第一篇：三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)共有38名學(xué)生，其中男生19人，女生19人。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話(huà)，作業(yè)不肯及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)。

所以本學(xué)期針對(duì)這些特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。這部分乘、除法計(jì)算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。

從本冊(cè)開(kāi)始引入小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數(shù)的知識(shí)和問(wèn)題，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了位置與方向和面積兩個(gè)單元，這是本冊(cè)教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。通過(guò)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位，掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。

三、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求

1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整

十、整百、整千的數(shù)，整

十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整

十、整百數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十）。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。

4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西、或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

四、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的具體措施

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開(kāi)放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。

2、課堂上引入開(kāi)放性的例題，使學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展。

五、課時(shí)安排

第一周：

（一）位置與方向（4課時(shí)）第二—五周：

（二）1、口算除法（2課時(shí)左右）

2、筆算除法（9課時(shí)左右）整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)

第六周：

（三）、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（2課時(shí)）

（四）口算乘法（2課時(shí)）第七周：

（四）、口算乘法（1課時(shí)）筆算乘法（3課時(shí)左右）第八周：筆算乘法（4課時(shí)）

第九周：整理和復(fù)習(xí)（1課時(shí)）單元檢測(cè) 第十周：

（六）、面積（2課時(shí)）復(fù)習(xí)第十一周：數(shù)學(xué)口算測(cè)試 期中考試 第十二周：面積（4課時(shí)）

第十三周：面積（2課時(shí)）年、月、日（2課時(shí)）第十四周：年、月、日（4課時(shí)）

第十五周： 制作日歷 1課時(shí)

（七）、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）第十六周：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）

（九）、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)）第十七周：數(shù)學(xué)廣角（1課時(shí)）我們的校園（1課時(shí)）第十八周：

（十）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）第十九、二十周：復(fù)習(xí)、單元檢測(cè) 第二十一周：迎接期末考試

第二篇：三年級(jí)下學(xué)期經(jīng)典誦讀計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排

三年級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校古詩(shī)文誦讀實(shí)施計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)；使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

二、活動(dòng)口號(hào)：

誦讀千古美文，做少年君子。

三、活動(dòng)基本原則：

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容： 《論語(yǔ)》節(jié)選1-8周 《孟子》節(jié)選9-16周四、活動(dòng)安排和措施：

利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。

1、每天晨讀20分鐘，形成常規(guī)。

2、利用知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、文藝演出等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

五、朗讀進(jìn)度（1-8）周《論語(yǔ)》節(jié)選

第一周：（子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，-----思無(wú)邪。）第二周：（子曰：道之以政----而敏于行。）第三周：（宰予晝寢-----斯亦不足畏也已。）第四周：（子曰：當(dāng)仁不讓于師-----惠則足以使人）第五周：（子曰：由也-----謂之有司）第六周：復(fù)習(xí)

（9-16）周《孟子》節(jié)選

第九周：(老吾老-----反求諸己而已矣)第十周：(取諸人以為善-----天下順之)第十一周：(故曰：或勞心-----之類(lèi)也)第十二周：(孔子懼-----而后人伐之)第十三周：(仁，人之安宅也-----有求全之毀)第十四周：(孟子曰-----舍生而取義者也)第十五周：（孟子曰-----使人昭昭。）第十六周：復(fù)習(xí)

總之，經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排

第一周：毫米、分米的認(rèn)識(shí)

第二周：千米的認(rèn)識(shí)和噸的認(rèn)識(shí)

第三周：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法

第四周：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的減法、加減法的驗(yàn)算

第五周：加減法的驗(yàn)算

第六周：整理和復(fù)習(xí)、四邊形

第七周：四邊形、平行四邊形

第八周：周長(zhǎng)、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

第九周：估計(jì)、有余數(shù)的除法

第十周：有余數(shù)的除法

第十一周：時(shí)、分、秒：秒的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的計(jì)算

第十二周：多位數(shù)乘一位數(shù)：口算乘法

第十三周：多位數(shù)乘一位數(shù)：筆算乘法（一位數(shù)乘二、三位數(shù)）第十四周：多位數(shù)乘一位數(shù)：末尾、中間有0的乘法、整理和復(fù)習(xí)第十五周：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)

第十六周：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性

第十七周：數(shù)學(xué)廣角

第十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：期末復(fù)習(xí)

第四篇：2013-2014學(xué)通用技術(shù)學(xué)科下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

2013-2014學(xué)下學(xué)期高二年級(jí)通用技術(shù)學(xué)科

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

技術(shù)綜合組翁文虎

一、課程安排的背景

2013-2014學(xué)第二學(xué)期，通用技術(shù)學(xué)科主要三開(kāi)設(shè)

四門(mén)選修課，周勇老師上《農(nóng)副產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)》，劉輝老師上《電子控制技術(shù)》，楊文榮老師上《服裝設(shè)計(jì)》，翁文虎老師上《汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)》，四門(mén)選修課都與學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有密切聯(lián)系，我們估計(jì)，四門(mén)選修課都是學(xué)生喜歡的課程，只要我們?nèi)握n教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)、全身心投入，我們會(huì)將四門(mén)選修課上得生動(dòng)活潑，精彩紛呈。

本人上《汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)》，本學(xué)期上第二年，這門(mén)課

程是學(xué)生超級(jí)喜歡的課，學(xué)生已經(jīng)形成共識(shí)，未來(lái)的生活中，駕駛汽車(chē)必將成為一門(mén)基本的生活技能，是未來(lái)生活必不可少的技能儲(chǔ)備。在學(xué)生選擇選修課的時(shí)候，幾乎所有的班級(jí)都選了這門(mén)課，由于師資、設(shè)備等等原因，我們不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，所以開(kāi)設(shè)其他選修課來(lái)補(bǔ)充。

二、課程開(kāi)設(shè)的思路

1、開(kāi)課之初首先介紹汽車(chē)的發(fā)展歷史和汽車(chē)與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系，汽車(chē)在推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展方面的重要作用。

2、介紹汽車(chē)的工作原理和汽車(chē)的各種構(gòu)件，了解古今中外的各種汽車(chē)類(lèi)別，分析現(xiàn)在流行汽車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)和特點(diǎn)，各種汽車(chē)在駕駛行車(chē)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，交通標(biāo)志，文明行車(chē)的基礎(chǔ)知識(shí)。

4、學(xué)生駕駛體驗(yàn)，主要學(xué)習(xí)換擋的操作流程、汽車(chē)啟動(dòng)的操作流程、道路行車(chē)的操作流程。

5、汽車(chē)保養(yǎng)的基本常識(shí)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

從6月1日起，用一個(gè)月的時(shí)間抓好必修1和必修2的復(fù)習(xí)工作，應(yīng)對(duì)2015屆學(xué)生的學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一考試。

四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排

2014年2月24日開(kāi)始，學(xué)生分組，介紹課程情況

2014年3月3日開(kāi)始，學(xué)生學(xué)習(xí)第一個(gè)模塊，交通法律法規(guī)，預(yù)計(jì)用3個(gè)課時(shí)。

2013年3月31日開(kāi)始，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志，預(yù)計(jì)用一個(gè)課時(shí)。2014年4月7日開(kāi)始，學(xué)習(xí)文明禮貌行車(chē)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2014年4月14日開(kāi)始，組織模塊考試。預(yù)計(jì)一個(gè)課時(shí)完成。2014年4月21日開(kāi)始，學(xué)生學(xué)習(xí)汽車(chē)駕駛的相關(guān)知識(shí)，實(shí)際體驗(yàn)汽車(chē)駕駛，估計(jì)用5個(gè)開(kāi)始。

2014 5月26日開(kāi)始，學(xué)習(xí)汽車(chē)保養(yǎng)的基本常識(shí)，估計(jì)用2個(gè)課時(shí)。

2014年6月9日開(kāi)始，組織學(xué)生復(fù)習(xí)必修1必修2的相關(guān)知識(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

學(xué)生對(duì)汽車(chē)駕駛課程的興趣十分濃厚，學(xué)習(xí)科目1的積極性很高，教師主要重要是組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。把好模塊考試關(guān)就可以了。

汽車(chē)駕駛體驗(yàn)的學(xué)習(xí)，也是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容，教師的主要作用是把好安全關(guān)，用嚴(yán)格的管理制度確保課程教學(xué)的順利完成。

汽車(chē)保養(yǎng)常識(shí)的教學(xué)，主要通過(guò)一些實(shí)用案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)一點(diǎn)保養(yǎng)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)考試的教學(xué)工作，我們打算采取統(tǒng)一復(fù)習(xí)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行題海訓(xùn)練，容學(xué)生通過(guò)做題，熟悉學(xué)業(yè)水平考試的題型，搞懂必修1必修2的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。鞏固兩個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)。

2014年2月25日

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

技術(shù)綜合組：周勇楊文榮

一、基本情況

在本學(xué)期，我接手了高二年級(jí)的研習(xí)和通技兩門(mén)課程，在研習(xí)這塊，由于上學(xué)期有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也掌握了教學(xué)方法，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易一點(diǎn)，而通用技術(shù)，這學(xué)期接到的課程是《農(nóng)副產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)》，為憑著大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程，對(duì)其也有一定的領(lǐng)會(huì)，加之有翁文虎老教師在旁指導(dǎo)，能隨時(shí)和我進(jìn)行一些教學(xué)上的溝通與交流，為我提供很多教學(xué)上的成功經(jīng)驗(yàn)，解答一些思想上的盲點(diǎn)和誤區(qū)，因此我有信心能上好本學(xué)期的通技課。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將工作主要任務(wù)放在提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，努力提升和加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立先進(jìn)良好和教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以學(xué)校發(fā)展為中心，以成功“申示”為重點(diǎn)，全力以赴的打造一所為國(guó)家培育人才的學(xué)校。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，本組任課教師著手準(zhǔn)備任教科目以及第三屆科技周活動(dòng)中的活動(dòng)內(nèi)容，提前布置參加活動(dòng)的學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。

2、研究性學(xué)習(xí)教師從第二周開(kāi)始進(jìn)行課題指導(dǎo)，全面協(xié)助同學(xué)完成課題活動(dòng)。

3、研究性學(xué)習(xí)課程任課教師從第十二周開(kāi)始，組織好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題答辯，第十六周必須完成結(jié)題答辯，同時(shí)做好高二年級(jí)的學(xué)分認(rèn)定工作，完善學(xué)生學(xué)分認(rèn)定資料。

4、通用技術(shù)高二年級(jí)的任課教師除了完成本學(xué)期的選修課程，還必須組織學(xué)生復(fù)習(xí)必修1必修2的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)對(duì)全省的學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一考試。同時(shí)在第十六周以前完成學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，完善學(xué)生學(xué)分認(rèn)定資料。

5、研究性學(xué)習(xí)任課教師在本學(xué)期內(nèi)還要完成研究性學(xué)習(xí)成果的資料編訂工作，將學(xué)校庫(kù)存的研究性學(xué)習(xí)資料、本學(xué)期收集的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)資料、本學(xué)期收集的研究性學(xué)習(xí)課題資料編訂成冊(cè)。

四、本計(jì)劃一切以符合學(xué)校工作重心和工作任務(wù)為主，依學(xué)校具體情況而進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

2014.3.4

第五篇：初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容

2.21~2.22上學(xué)期期末考試試卷評(píng)講及總結(jié)得與失

2.25~3.5第七單元 溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)（上課四課時(shí)，其中兩課時(shí)復(fù)習(xí)與檢測(cè)）

3.6~3.21第八單元 常見(jiàn)的酸、堿、鹽單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)（共八個(gè)課時(shí)）

3.22~3.25第九單元現(xiàn)代生活與化學(xué)（兩個(gè)課時(shí)）

3.26~4.20按照《中考寶典》復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)（重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論綜合訓(xùn)練）

4.22~4.24迎接縣的中考模擬

4.25~4.30針對(duì)中考模擬出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)講及總結(jié)

五一放假

5.4~5.10第五部分科學(xué)探究的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

5.11~5.21第六部分專(zhuān)題訓(xùn)練

5.22~5.30重點(diǎn)問(wèn)題及易錯(cuò)問(wèn)題分析和評(píng)講

5.31~6.20綜合考試及模擬考試