第一篇：北師版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)與檢測(cè)答案

１． 龍

龍的傳人

三、金龍獻(xiàn)瑞

至高無(wú)上

龍鳳呈祥

龍騰虎躍

舉例：龍飛鳳 舞

龍?zhí)痘⒀?/p>

龍吟虎嘯

龍爭(zhēng)虎斗

六、鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

七、１． 飛翔

滑翔

俯沖

２．（１）Ｃ

（２）Ｂ

３． 翼龍

一億九千 萬(wàn)

它的前肢和身體之間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜

“皮翅膀” 中間沒有肢骨支撐 大人們這樣說(shuō)

五、２． ｚ?

ｊｉāｏ

?。?/p>

ｑīｎｇ

３． 天文學(xué)上的一種距離單位，光在真 空中１ 年內(nèi)走過(guò)的路程為１ 光年。葉公好龍

二、好：１．（１）

２．（２）

走：１．（２）

２．（１）

３．（４）寫：１．（３）

２．（４）

３．（１）

三、１． 聞：聽。

窺：偷看。

牖：窗戶。

２． 魂不附體：形容人因 受到重大震驚，驚恐萬(wàn)狀失去常態(tài)。

五、２． 弗：不

俄而：短時(shí)間；不久

應(yīng)：回答

者：??的人 ３．（１）比喻言語(yǔ)或行為前后抵觸的現(xiàn)象。（２）自投羅網(wǎng)、自討 苦吃、自食其果、自言自語(yǔ)、自行其是等。

２． 書

神奇的書

六、２． 這本書是由一張薄薄的碟做成的，能用不同的語(yǔ)調(diào)和節(jié)拍 ２

北師大版·語(yǔ)文·五年級(jí)（下）來(lái)讀書中的文字。３． 有山一樣豐富的內(nèi)涵；深得像海。憶讀書

三、１． Ｚ ｚｈǎｎ

車

４

豎

２． 幾

６

豎提

凱歌

凱旋

四、１． 津津有味

２． 索然無(wú)味

３． 一知半解

４． 人情世故

七、１． 所以

如果

無(wú)論

都 ２．（１）魯迅

跳讀法

（２）愛因斯坦

“總———分———總” 三 步讀書法

（３）毛姆

“樂(lè)趣”讀書法 ５．（１）讀書破萬(wàn)卷

（２）書讀百遍

（３）行萬(wàn)里路

（４）白首 方悔讀書遲 走遍天下書為侶

三、Ｃ

五、１． 因?yàn)樵谧髡咝闹?，讀書宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋 友交談、宛如和親人見面，每次閱讀都能發(fā)現(xiàn)新東西，都會(huì)令 人回味無(wú)窮。

２． 首先思考故事中人物的所作所為，再想作 者為什么寫這個(gè)故事，然后在腦中讀故事，品味精彩片段。

六、１． ｑū

ｍáｉ

ｙú

ｄｉ?。?/p>

ｒｕì

ｄì

２． 自強(qiáng)自立

奮發(fā)向上

爽快直率

熱情奔放

激濁揚(yáng)清

平凡真實(shí)

淡泊名利 ３．，；，；，；，??

３． 角

度

古詩(shī)二首

三、１． 畏：害怕。遮：遮擋。緣：因?yàn)?。我不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的 視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺?/p>

２． 識(shí)：認(rèn)識(shí)。緣：因?yàn)??？床?清認(rèn)不準(zhǔn)廬山真實(shí)的雄偉山勢(shì)，只因?yàn)樽约涸趶]山之中，不可 能看到廬山全貌。

√

五、１． 只有站得高，才能看得遠(yuǎn)

夸張 欲窮千里目，更上一層樓

奸邪小人在皇帝面前挑撥離間，誣陷賢臣，讓皇帝受到蒙蔽 ２． 對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情

由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的 出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)就難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí) 事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見

六、１． 不要

臘月釀制的酒

足夠

豬

以為，懷疑 ３． 游

豐收之年農(nóng)村的歡悅景象和鄉(xiāng)村的風(fēng)光習(xí)俗 牛和鵝

三、１． 欺負(fù)

２． 欺辱

３． 地

４． 得

５． 得

地的得 參考答案與提示 ３

四、１． 神氣十足

２．（１）跑

趕

張

咬

拉

（２）膽大妄為

３． 語(yǔ)言、動(dòng)作和心理。

五、２． 果然

必然

３． Ａ

４． 統(tǒng)領(lǐng)全文

好一個(gè)高傲的動(dòng)物

４． 真

誠(chéng)

用目光傾聽

一、聽別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。

二、傾：１．（４）

２．（３）

３．（２）

４．（４）

三、１． 仔細(xì)聽

耳朵

在與別人交流、聽別人說(shuō)話時(shí)，眼睛要望著 對(duì)方，這樣才能表達(dá)出誠(chéng)意

２． 四

與人交往要真誠(chéng)

四、１． ｓù

ｃｈǔ

ｚｈｕàｎ

ｍaｉ ２． 如果你們不嫌棄??十分干凈。３． 老先生指著眼前的大樓??記得嗎？ 信

任

三、１． 膝———漆 ２． 到———道

３． 顆———棵

４． 侵———浸

四、１． 顯然

２． 然后

３． 突然

４． 居然

雖然

五、３． 事情發(fā)展

去婆家路上，每次都看到一個(gè)告示，決定去看個(gè) 究竟

采摘桃子、付錢

人與人互相信任

六、２． 他認(rèn)為自己十天前寫過(guò)此題，這樣對(duì)其他考生不公平。３． 因?yàn)殛淌庵液裾\(chéng)實(shí)，而這正是“人才”所應(yīng)具備的重要品行。修鞋姑娘

五、１． 形象地寫出了修鞋姑娘技術(shù)嫻熟、動(dòng)作利索。２． 這些語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，把一位具有誠(chéng)實(shí)、善良等美好品質(zhì) 的姑娘活靈活

現(xiàn)地表現(xiàn)了出來(lái)。

六、倒敘

“ 我” 騎車到處尋找修鞋姑娘

回憶修鞋的經(jīng)過(guò)

“我”繼續(xù)尋找她

誠(chéng)實(shí)、善良

所欠的三角錢

七、１．（１）Ｂ

（２）Ｃ

２． Ｃ ３． 因?yàn)樾拥闹魅艘呀?jīng)在抗洪前線失去了雙腿，他再也用不 著這雙鞋了。

５． 心

愿

凡

卡

七、１． Ｄ ２． 完成學(xué)業(yè)，拿到文憑

輟學(xué) ３． 使家庭擺脫貧困，過(guò)上幸福的生活 ４． 表現(xiàn)了哥哥理解弟弟為了讓他完成學(xué)業(yè)而輟學(xué)打工并謊稱 ４

北師大版·語(yǔ)文·五年級(jí)（下）自己學(xué)不進(jìn)去的苦心，以及因家里沒錢而無(wú)法讓弟弟上學(xué)的 內(nèi)疚心情 ５． 當(dāng)哥哥的還在讀書，而當(dāng)?shù)艿艿臑榱烁绺缒芡瓿蓪W(xué)業(yè)輟學(xué) 打工掙錢，擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重任，當(dāng)哥哥的感到內(nèi)疚和不安，所以有感而發(fā)。種子的夢(mèng)

四、１． 無(wú)私的愛心，真摯的情感。

２． 柯巖

比喻

擬人

美好 生活

３． 點(diǎn)明主題。

五、２．（１）種子

擬人化

（２）一點(diǎn)一滴地積攢著力氣

６． 勞

動(dòng)

古詩(shī)二首

三、１． √

２．

３． √

四、１． 赧郎：指被爐火映紅了臉龐的冶煉工人。句意：臉龐紅彤彤 的冶煉工人在月光如水的夜晚，一邊勞動(dòng)，一邊唱歌，嘹亮的 歌聲使冰冷的河水都蕩漾起來(lái)了。２． 四海：泛指全國(guó)各地。句意：全國(guó)的土地都已開墾，沒有一 處田地閑置著，誰(shuí)知農(nóng)民還是餓死了。這一句深刻地揭露了 社會(huì)的不公平，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的憤慨與真摯的同情。

五、１． 唐

李白

李紳

《秋浦歌》

《憫農(nóng)》 ２． 冶煉工人在月光如水的夜晚，伴著熊熊爐火和飛濺的火星，熱火朝天地勞動(dòng)

舊社會(huì)農(nóng)民所受的殘酷剝削

社會(huì)的不公平

農(nóng)民疾苦

四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死

七、２． 夸張

３． 簡(jiǎn)直無(wú)法知道銅鏡中的自己什么時(shí)候白了一頭烏 發(fā)

４． 還未能報(bào)效祖國(guó)，未能實(shí)現(xiàn)理想，卻早已白了頭發(fā)，這 樣的愁使得頭發(fā)更是秋霜盡染。幸福在哪里

二、１． 異口同聲

２． 面面相覷

３． 心滿意足

４． 四面八方

五、２． 合家歡樂(lè)

事業(yè)順利

身體健康??

３． 孤身行走在風(fēng)雪 中的女孩渴望有人陪伴，醫(yī)院里男孩渴望母親的健康，被束縛 的女人渴望自由和空間，出租車司機(jī)渴望賺更多錢，這四個(gè)事 例說(shuō)明不同的人的幸福是不一樣的。勞動(dòng)的開端

五、３

１

５

６

２

４

七、１． 一同

非

嚴(yán)厲

得到 參考答案與提示 ５

４． 寫了一個(gè)美國(guó)少年從小給爸爸打工，并從中得到鍛煉的事。５． 年幼時(shí)就應(yīng)吃苦耐勞，嚴(yán)格自律，形成崇高的集體觀念，長(zhǎng) 大后會(huì)受益匪淺。

７． 尊嚴(yán)

囚

歌

一、敞開

渴望

緊鎖

身軀

應(yīng)該

希望

永生

烈火

三、１． 聞

２． 劇

３． 坐

宇

４． 勇

四、１．（１）４

（２）２

（３）３ ２．（１）３

（２）２

五、１． 緊鎖著 敞開著 爬出來(lái)吧 人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。玻ǎ保└锩吆驼嬲娜?/p>

（２）革命隊(duì)伍里的叛徒

（３）革命 者和真正的人所走的門

（４）讓叛徒走出牢房 ３． 第一個(gè)自由是所謂的“自由” 是以出賣革命獲取的；第二個(gè) 自由是真正的自由。

六、１． ｊｉàｏ

ｚｈàｎ

ｌ?ｎｇ ２．（１）手指觸到兩塊石頭之間的一條顯著的接縫??他的手 指顫栗了！一小塊，又一小塊，流血的手指挖剝著接縫中的石灰。（２）寧可犧牲也不向敵人屈服。（３）葉挺 劉胡蘭 晏子使楚

一、敝

拱

橘

淮

賠

盜賊

二、揮汗如雨

摩肩接踵

安居樂(lè)業(yè)

自不量力

三、１． 下等國(guó)家

２． 淮南

淮北

安居樂(lè)業(yè)

盜賊

風(fēng)氣不好

四、１． 楚王侮辱 晏子反駁 結(jié)果 讓晏子鉆狗洞。只有訪問(wèn)“ 狗國(guó)” 才從狗洞鉆進(jìn)去。楚王打開城門迎接 晏子進(jìn)去。難道齊國(guó)沒有人 了嗎？ 我最不中用，被派 來(lái)訪問(wèn)楚國(guó)。楚王只好陪著笑。齊國(guó)人沒出息，做盜賊。楚國(guó)的水土使人容 易做盜賊。楚王只好賠不是。６

北師大版·語(yǔ)文·五年級(jí)（下）２．（１）大王知道；這是因?yàn)樗敛环?/p>

（２）晏子是一位能言善 辯、機(jī)智勇敢、不辱使命、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人

五、１． ｚī

ｒǔ

ｃｈǐ

２． 做一名ＩＢＭ 的普通員工；工作證； 她被懷疑 成偷喝別人咖啡的小賊；她分量最輕地位最低；她氣得發(fā)抖，不顧卑微，據(jù)理力爭(zhēng)；**平息。３． 挑戰(zhàn)自卑的勇氣和信心。４． 做人要有自尊、要爭(zhēng)氣、要努力、要勤奮等等 為了他的尊嚴(yán)

一、１． 乞丐

２． 手臂

３． 慷慨

４． 衣袖

５． 報(bào)酬

三、１． 反問(wèn)

２． 夸張

３． 比喻

４． 擬人

四、２． “婦人的孩子”代表了慷慨施舍乞丐的人，他們不懂得與其 向乞丐施舍，不如喚起他們的尊嚴(yán)

“雙手健全的乞丐” 代表 那些能干活而不肯干活，寧可低三下四去乞討喪失自尊的人。３． 老婦人的行為實(shí)質(zhì)上是尊重乞丐，教會(huì)乞丐學(xué)會(huì)自尊，才會(huì) 去創(chuàng)造財(cái)富，造福自己，造福社會(huì)。

８． 火與光

普羅米修斯的故事

五、１．（２）

２．（１）

３．（３）

七、１． 綠色偷火神

４． 互相照應(yīng) 奇異的激光

三、１． 精確

２． 精密

３． 安靜

４．平靜

５． 寂靜

四、１． 眼花

２． 結(jié)實(shí)

３． 奇特

七、１．（１）冬夜給“我” 講難題

（２）老師克服生活中的困難和悲 傷情緒認(rèn)真給我們上課。

２．（１）心神不定

擔(dān)心打擾老師，怕老師批評(píng)。

（２）燈光

老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

如蠟燭般 無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心下一代的高尚品質(zhì)

３． 老師講解問(wèn)題的耐心、細(xì)致和不厭其煩。燈

光

二、１． 自言自語(yǔ)

２． 千鈞一發(fā)

３． 聚精會(huì)神

４． 驚天動(dòng)地

三、１． 因?yàn)??所以??

２． 雖然??但是??

３． 不管??總 ??

４． 如果??就??

五、環(huán)境

廣場(chǎng)上燈火通明，驅(qū)散了黑暗

２． 艱苦

孩子們能夠 在電燈下學(xué)習(xí)

六、２． 第１ 段：寫中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師在雪地中艱難地前進(jìn)。參考答案與提示 ７

第２ 段：寫劉英同志帶傷鼓勵(lì)戰(zhàn)士。第３ 段：寫劉英同志用雪充饑，以堅(jiān)定戰(zhàn)士們的信心。３． 文章記述了劉英同志帶傷行軍，以雪充饑鼓勵(lì)戰(zhàn)士的動(dòng)人 事跡，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士樂(lè)觀、堅(jiān)定、不怕艱苦的革命精神。

９． 破除迷信

西門豹治鄴

三、鬧：１．（１）

２．（３）

３．（２）

靈：１．（２）

２．（１）

３．（３）

六、２． 西門豹發(fā)動(dòng)老百姓興修水利

莊稼得不到灌溉

信任和擁 護(hù)

尊重科學(xué)

破除迷信

智慧

管理才能 活見鬼

二、１．（２）

２．（３）

３．（４）

４．（１）

５．（６）

６．（５）

五、１． 明

馮夢(mèng)龍

２． 雨夜路行的兩個(gè)人把對(duì)方當(dāng)鬼?？茖W(xué)

迷 信

六、３． 漁翁得利 ４． 由于雙方相持不下而讓第三方乘機(jī)占了便宜 １０． 我們?nèi)ヂ眯?閱讀大地的徐霞客

二、１． Ｓ

ｓù

宿舍

２． 半包圍

區(qū)字框

８

五、２．

七、１． 英年早逝，指人在壯年之時(shí)，在大有作為時(shí)過(guò)早死亡。２． 四兒子。他認(rèn)為四兒子體驗(yàn)到了“捉蜻蜓”的快樂(lè) ３． 重過(guò)程而輕結(jié)果，我們的生活和工作才不會(huì)急功近利，才能 夠潛心工作、靜心學(xué)習(xí)、享受生活，才能從勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì) 快樂(lè)。

10、少年旅行隊(duì)

二、１． 把“不恥下問(wèn)” 改為“勤學(xué)好問(wèn)”。（或刪掉“，做到不恥下 問(wèn)”）２． 刪掉“是”和“的榜樣”。（或刪掉“刻苦勤奮的精神”和“值 得”）

三、表達(dá)了隊(duì)員們出發(fā)前的期待與激動(dòng)的心情。表現(xiàn)了少年兒童不 畏困難、勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣。表達(dá)了孩子們憧憬未來(lái)，探 索未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)的堅(jiān)定信念。贊美了隊(duì)員們的遠(yuǎn)大理想和美 ８

北師大版·語(yǔ)文·五年級(jí)（下）好心靈。

五、１． 二

少年兒童

祖國(guó)的山水

祖國(guó)

２． 生機(jī)盎然

探索大 自然的奧秘

３． 首尾照應(yīng) 期中綜合練習(xí)

二、１． 戈

７

親戚

２． ｘù

ｃｈù

３． Ｑ

ｑù

面面相覷

三、１． 降龍伏虎

龍飛鳳舞

龍騰虎躍

２． 眉開眼笑

笑逐顏 開

笑容可掬

３． 知書達(dá)理

書香世家

焚書坑儒

四、１． 改正

２． 改進(jìn)

３． 改善

五、１． 改為：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。２． 刪去“年輕的”。３． 在“名山”后加“之一”。

七、１． 幸福

孤獨(dú)

抱歉

悲傷

高興

興奮

欣慰

３． 好大一棵 樹，綠色的祝福。期末綜合練習(xí)

四、斧—釜

出—拙

奇—其

妄—忘

提—題

立—力

六、１． 有個(gè)人赴宴后深夜回家，正趕上天下大雨，就撐起傘來(lái)遮 雨。看見一個(gè)人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑過(guò)來(lái)一下 子鉆到自己的傘下，和自己一塊走起來(lái)。２． 家里用的東西上畫著龍，屋子內(nèi)外也都刻著龍。

八、１．。。，？

２． 新鮮

往常

陶醉

３． 細(xì)膩

寬大

狹窄

５． 第５ 自然段 ６． 第１ 段（第１ 自然段）：“我”熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè) 個(gè)小鏡頭。第２ 段（第２—５ 自然段）：清晨，各種各樣的人涌進(jìn)圖書館，每個(gè)人都專心地讀著，完全沉浸在書的海洋里。第３ 段（第 ６ 自然段）：“我” 怎么也忘不了這生活中的小 鏡頭。７． 圖書館的小鏡頭表現(xiàn)了人們熱愛生活、追求知識(shí)的熱情，告 訴我們要抓緊時(shí)間多讀書，掌握更多知識(shí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)答案

人教版

部分參考答案 古詩(shī)詞三首

我會(huì)寫

庭

庭

亭

藍(lán)

籃

蘭

我會(huì)選

1.D

A

C

2.A

3.B

4.C

我會(huì)填

1.潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

遙望洞庭山水翠

湖光

秋月

潭面

君山

洞庭湖

君山

寧?kù)o,柔美

2.日出江花紅勝火

春來(lái)江水綠如藍(lán)（畫面略）

3.眼前看到的詩(shī)人的感受 讀一讀

相同之處：形式相同；都是回憶性的詩(shī)詞。

不同之處：描寫的季節(jié)不同；描寫的景點(diǎn)不同。

桂林山水

我會(huì)寫

攀登

波瀾

屏障

羅列 我會(huì)選

si

似的 dao

倒下

我會(huì)改

1.仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠（仿寫略）

2.這是偉大的奇觀

我判斷

1.√

2.×

3.√

我會(huì)填

1.奇

秀

險(xiǎn)

靜

清

綠

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)； 漓江的水真清啊，清得可以讓你看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

2.圍繞

倒映

空中云霧迷蒙

山間綠樹紅花

江上竹筏小舟

連綿不斷

3.舟行碧波上，人在畫中游。

記金華的雙龍洞

我會(huì)寫

蜿蜒

稍微

濃淡

一簇

臀部

額角

根據(jù)

鐘乳

我判斷

蜻蜓

蜿蜒

稍微

樹梢

根據(jù)

劇烈

鐘乳 我會(huì)做

1.無(wú)論

都

2.即使

也

我會(huì)查

1.排

進(jìn)入

2.不同

奇異

我能行

1.（1）寬

窄

緩

急

變換調(diào)子

（2）寬

窄

緩

急

（3）走向

速度

聲音

起伏變化

（4）由于溪流緩急不一，聽到的溪水聲也就各不相同。作者當(dāng)時(shí)游興很濃，所以對(duì)涓涓溪流發(fā)出如此的感嘆。

2.很寬

寬敞

在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì),一定不覺得擁擠.泉水

七月的天山

我會(huì)填

巨大

盛開

融化

高懸

細(xì)碎

密密

我模仿

1.興致勃勃

斑痕累累

千里迢迢

2.模模糊糊

彎彎曲曲

密密麻麻

我會(huì)做

1.雪峰

白緞

云影花

2.顯然天山這時(shí)并不是

春天，但是沒有一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊紫花。

我知道

1.進(jìn)入天山

深入天山

2.雪峰、雪水匯成的溪水

原始森林、塔松

五彩斑斕的野花

我能行

1.白皚皚

翠綠

2.密密的塔松像撐開的巨傘

塔松

巨傘

我會(huì)讀

1.綠色、黃色、藍(lán)色、深褐色、銀色

2.西湖的嫵媚

東湖的清麗

南湖的遼闊

潘陽(yáng)湖的帆影

玄武湖的槳聲

昆明湖的笑語(yǔ)

質(zhì)樸 第一單元綜合練習(xí)

一、峰巒雄偉

浙江

攀登

屏障

蜿蜒

無(wú)暇

稍微

三、鏡

巒

綿

兀

似

瀾

拔

羅

彩

四、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

春江潮水連海平，海上明月共潮生

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺

幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山

無(wú)暇的翡翠

蜿蜒的小溪

新生的竹筍

撐開的巨傘

五、1.孤云獨(dú)去閑

獨(dú)坐敬亭山

李白

敬夜思

望廬山瀑布

2.潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

劉禹錫

君山

青螺（或湖面

鏡子）

3.唐

白居易

懷念江南美景

六、1.圍繞

倒映

云霧迷蒙

綠樹紅花

竹筏小舟

連綿不斷

舟行碧波上

人在畫中游

2.金華

雙龍洞

羅店

羅店

盤曲而上

映山紅

溪流

山勢(shì)

寬

窄

緩

急

調(diào)子

七、1.寬闊的街道一人流如潮

摩天大廈——鱗次櫛比

各種商品——琳瑯滿目

3.淺水灣

海洋公園

銅鑼灣

學(xué)研究和探索上了。愛因斯坦是一個(gè)工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。

中彩那天

我會(huì)寫

維持

橡皮

奔馳

道德

財(cái)富

迷惑

撥打

號(hào)碼

我會(huì)選

ju 根據(jù)

xing 高興

zhong 中國(guó)

men 悶熱

我會(huì)找

懊惱

誠(chéng)信

精致

溫順

緊張

倚重

贈(zèng)送

教導(dǎo)

我判斷

增加

贈(zèng)送

點(diǎn)撥

拔草

奔馳

松弛

拮據(jù)清潔

維護(hù)

唯一

捎帶

稍微

我會(huì)填

張

筆

輛

道

塊

件

我會(huì)做

精湛

器重

2.嚴(yán)肅

喜悅

3.教誨

體會(huì)

我會(huì)改

1.我們中彩得到汽車是道德的（或我們中彩得到汽車不是不道德的）

2.“愛戴”改為“器重”或“喜愛”。

我能行

1.不富裕，貧寒

六口人

全靠一人工作

維持生計(jì)

2.（1）一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

（2）父親用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)“我們”做人要誠(chéng)實(shí)守信，這是一筆道德財(cái)富，它的價(jià)值是不能用金錢衡量的。

3.父親經(jīng)歷了非常復(fù)雜的“道德難題”之后，最終將中彩得到的汽車給了庫(kù)伯，父親的心情很輕松。這種“活的誠(chéng)實(shí)，有信用”的快樂(lè)，本身就是一種財(cái)富。*

萬(wàn)年牢

我判別

港口

小巷

晾衣服

涼水

賺錢

嫌棄

甩干

作用

規(guī)律

天津

我會(huì)組詞

把住

刀把

悶熱

沉悶

削弱

削皮

漂亮

漂流 我會(huì)選

1.3

2.2

3.4

4.1

我會(huì)填

1.略

2.從產(chǎn)品、生意的萬(wàn)年牢引申到做人得到的準(zhǔn)則上來(lái)。突出父親的品德高尚，同時(shí)也點(diǎn)名主題。

我會(huì)做

1.（1）端

放

接

蘸

2.（1）認(rèn)真

馬虎

少

多

（2）說(shuō)明父親無(wú)論做什么事都講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

尊嚴(yán)

我會(huì)寫

許配

善良

款待

僵硬

骨瘦如柴

疲憊不堪

我判別

睡覺

捶背

僵硬

邊疆

接待

服侍

準(zhǔn)備

疲備

我概括

1.狼吞虎咽

2.疲憊不堪

3.骨瘦如柴

4.愜意

我會(huì)選

瞪

望

審視

注視

我判斷

1.×

2.√

我會(huì)做

1.顯然

感謝

狼吞虎咽

極度的饑餓使這些逃難的人忘掉了禮貌和尊嚴(yán)。

2.百分之百

尊嚴(yán)

杰克遜大叔欣賞年輕人，因?yàn)樗凶饑?yán)，尊嚴(yán)是最重要的財(cái)富。

我能行

1.臉色蒼白

骨瘦如柴

先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？

先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!

2.年輕人當(dāng)時(shí)饑寒交迫，處境很艱難

3.年輕人堅(jiān)決不肯接受別人的施舍，非常有尊嚴(yán)

8*

將心比心

我會(huì)找

鼓舞

果真

關(guān)心

幸運(yùn)

埋怨

尊敬

我會(huì)選

1.A

2.ABC

我概括

一位阿姨為奶奶開門。

母親去醫(yī)院扎針時(shí)，對(duì)于實(shí)習(xí)護(hù)士的寬容。

我能行

1.當(dāng)女兒第一次給別人扎針時(shí)，別人也能像她一樣鼓勵(lì)女兒。

2.媽媽不僅關(guān)心她的女兒，也關(guān)心其他的孩子。我為這樣的母親感到驕傲和自豪。

第二單元綜合練習(xí)

一、晾干

精湛

捶背

尊嚴(yán)

三、精湛

難堪

尊嚴(yán)

遵守

僵硬

邊疆

撥動(dòng)

拔草

捶背

錘子

奔馳

池水

稍微

捎帶

教誨

后悔

四、惑

憊

瘦

街

咽

悶

悶

夢(mèng)

將

呈

六、1.誠(chéng)實(shí)

有了一大筆財(cái)富

2.認(rèn)真

實(shí)在 3.百分之百

他有尊嚴(yán)

4.一份尊重

一份愛心

寬容和理解

七、1.嚴(yán)格

建議

蒼白憂郁

撿

浮現(xiàn)

2.（1）2（2）3

3.因著急而煩躁

突然

4.（1）我不想失去我的工作，請(qǐng)您把鉆石還給我吧。否則，我將會(huì)失去這份工作。(2)謝謝你給了我尊嚴(yán)，我把鉆石還給你，祝你好運(yùn)。

自然之道

我會(huì)寫

沙灘

偵察

愚蠢

呼吁

我概括

1.若無(wú)其事

2.頹喪

3.爭(zhēng)先恐后

4.魚貫而出

我知道

1.冷漠

2.吃驚

3.感嘆

侵害

我會(huì)做

1.（1）幼龜結(jié)伴而出。

（2）我們干了蠢事。

2.如果

就

3.我們這樣做，難道不是害了幼龜嗎？

我能行

1.即自然的規(guī)律。文中指海歸和食肉鳥之間弱肉強(qiáng)食的關(guān)系。

2.形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。讓向?qū)フ扔敗?/p>

讀一讀

1.因?yàn)闁|岸的羚羊附近生活著一個(gè)狼群，所以它們強(qiáng)?。灰?yàn)槲靼兜牧缪蛉鄙龠@么一群天敵，所以它們?nèi)跣　?/p>

10*

黃河是怎樣變化的

我會(huì)寫

困難

苦難

折騰

折斷

花卷

試卷

幾乎

幾個(gè)

我判別

禍害

鳥窩

農(nóng)墾

懇求

土壤叫嚷

繁衍

街道

淮河

批準(zhǔn)

侵蝕

蠟燭

我補(bǔ)充

肥沃

流失

毀滅

松散

折

扣

我會(huì)做

1.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不應(yīng)該成為中華民族的“搖籃”。

2.北風(fēng)吹來(lái)了，把地面上的害蟲都凍死了。

我能行

1.破壞森林是不折不扣的自殺行為。

2.要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量建筑利工程。

蝙蝠和雷達(dá)

我會(huì)寫

蝙蝠

敏銳

鈴鐺

障礙

揭開

熒屏

我辨別

蝙蝠

編織

逃避

開辟

敏捷

說(shuō)服

揭開

渴望

熒屏

螢火蟲

我會(huì)填

1.因?yàn)??所以??

2.一邊??一邊??

3.即使??也??

4.不是??而是??

我會(huì)排

我能行

耳朵

嘴

耳朵

嘴

我會(huì)讀

1.C 2.A 3.回聲探測(cè)器。

幫助輪船繞過(guò)淺灘和暗礁，探測(cè)海底深度，搜尋潛艇，尋找打撈沉船，導(dǎo)航和探測(cè)魚群，并利用人造“耳朵”身側(cè)水下目標(biāo)等。

12大自然的啟示 我會(huì)填

平衡，問(wèn)題，工作，首長(zhǎng)，旺盛，極快，學(xué)習(xí)，瘋狂，輕松

我會(huì)做

A ,C.我會(huì)選

1改變，2，改觀，3抖動(dòng)，4顫動(dòng)

我能行

1畫去“關(guān)系 均衡 躲避”2第一句

3灌木

野草

動(dòng)物

第三單元綜合練習(xí)

一.qīn

biān

shì

yíng

sa

zhuàng

m?ng

jǐn

二.嘲笑

啄食

愚蠢

蝙蝠

飛蛾

障礙

揭開

熒光

三.若

其愚

及

貫

出

橫

豎

爭(zhēng)

恐

異

天

爭(zhēng)先恐后 異想天開 若無(wú)其事

四.1D

2A

3B

4C

五.1對(duì)2錯(cuò)3對(duì)4錯(cuò)

六.沒有雷達(dá)的準(zhǔn)確定位，飛機(jī)不能在夜空中飛行。2沒事老師的辛

勤勞動(dòng)，就沒有我們今天的好成績(jī)。

七.1晚霞行千里

2曬谷不用翻

3鳳

晴 陰 雪

八.1pián ju? huán “ ,！”?！?？ ” ,。

13夜鶯的歌聲

我會(huì)選 xiāo āi gu xia chà nǐng

我辨別 口哨 捎帶 手槍 搶劫 俄羅斯 日期習(xí)慣 全神 貫注 呻吟

伸手 踢球 警惕

我會(huì)加 1.“？”。

2.“ ？﹑﹑,。！”

3“！”,“?！?/p>

我能行

1.低著頭，精神不振 人 戰(zhàn)斗激烈.德國(guó)兵給人民帶來(lái)的災(zāi)難

2.德國(guó)兵 痛罵德國(guó)兵，表現(xiàn)自己不懂事

3.1.2.3 隱蔽 敵人（或游擊隊(duì)）

14小英雄雨來(lái)

我會(huì)填

還有 歸來(lái) 子彈 扎根 擰衣服 寧瓶蓋

我模仿

1.來(lái)來(lái)往往 蹦蹦跳跳 打打鬧鬧

2.說(shuō)道說(shuō)道 打扮打扮 溜達(dá)溜達(dá)

3.不緊不慢 一心一意 全心全意

我會(huì)改

1.眼觀變得可怕

2.大家立著

3.很多小朋友像魚兒一樣在合理鉆上鉆下。

我會(huì)擬

1.游泳本領(lǐng)高

2.上夜校念書

3.掩護(hù)李大叔

4.勇斗鬼子

5.寧死不屈

6.機(jī)智逃生

15一個(gè)中孩子的呼聲

我會(huì)寫

犧牲

阿姨

罪惡

健康

貢獻(xiàn) 凱旋

永駐

圣壇

我會(huì)選 mí

jǐ

shu? zhí zhu? yù

我會(huì)選

維持

-次序

維護(hù)

-和平

維修

-家電

熱烈

-鼓掌

強(qiáng)烈

-反對(duì)

壯烈

-犧牲 16和我們一樣享受春天

我辨別

蔚藍(lán)

上尉

戈壁

游弋

綠蔭

因?yàn)?/p>

碩士

頻繁

我會(huì)填

蔚藍(lán)色

燦爛

美麗

金黃色

黑色

安靜

綠茵茵

歡樂(lè)

平穩(wěn)

我會(huì)選 1③ ①2.① ②

我判斷

對(duì)

第四單元綜合練習(xí)

一，應(yīng)該

呼應(yīng)

削鉛筆

剝削

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)動(dòng)

二，仿

訪

妨

健

建

鍵

住

注

駐

稍

哨

梢

三，H

殳

②

四，百（戰(zhàn)）百（勝）

興致（勃勃）

雜草（叢生）

聚（精）會(huì)（神）

（聲）東（擊）西

（千）山（萬(wàn)）水

手（舞）足（蹈）

（爭(zhēng)）先（恐）后

1.⑦⑧

2.②④

3.③⑥

五，1.把“燦爛”改為“溫暖”。2.孩子穿過(guò)空地。

六，×

2.√

3.×

4.√

5.√

七，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利

救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)

2.小夜鶯

雨來(lái)

機(jī)智勇敢?愛國(guó)

3.和平

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)

八，1.yue yong zhong cha

2.非常

精妙

寶貴

感嘆

3.（1）那把小提琴價(jià)值五千萬(wàn)

（2）小提琴的魅力

（3）琴手把珍貴的琴擊碎了

（4）看價(jià)值五千萬(wàn)的琴聽音樂(lè)

4.演奏的技藝

欣賞演奏者的技藝

17.觸摸春天

我會(huì)寫

流暢

瞬間

繽紛

飛翔

磕絆

弧線

權(quán)利

小徑

我知道

露水

露出

幾乎

幾個(gè)

劃船

計(jì)劃

我會(huì)改

1.連

2.仿

姿

彩

3.利

紛

我會(huì)選

1.②

2.①

3.③

我會(huì)填

1.穿梭

流暢

磕磕絆絆

2.悄然合攏

攏住

奇跡

神奇的靈性

3.誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界

我能行

1.細(xì)細(xì)

仰起頭

美麗

優(yōu)美

2.一是因?yàn)榘察o仰起頭的動(dòng)作像張望，二是表現(xiàn)了安靜對(duì)美好事物的向往。

我會(huì)做

1.問(wèn)路、迷路或兩個(gè)迷路人

2.疲倦

很久

懇切

3.希望 安全

曲折

18.永生的眼睛

我會(huì)選

jiao zeng ji zun mang lv

我會(huì)做

其假

栩栩

眶

重

辭

我會(huì)填

1.如果

那

2.如果

那么

我理解

1.突然發(fā)生。

2.用不著想，形容做事迅速。

3.生動(dòng)活潑，像真的一樣。

19.生命 生命

我會(huì)選

振

振

震

震

壯

壯

壯

壯

限

現(xiàn)

現(xiàn)

限

屈

曲

曲

屈

我辨別

tan yue lv

我會(huì)改

1.飛蛾那種求生的欲望怎能不讓我震驚？

2.我不可以白白糟蹋自己的生命。

我會(huì)做

1.飛蛾求生

磚縫長(zhǎng)出瓜苗

傾聽心跳

2.靜聽自己心臟律動(dòng)

我能行

1.短暫

珍惜

2.B

20.花的勇氣

我辨別

竟

競(jìng)

竟

競(jìng)

寞

莫

莫

再

在再

在我會(huì)選

bo lou po pu cang li

我會(huì)補(bǔ)

蒙蒙

天

地

傲然

十足

明亮

拔地

我會(huì)做

1.、。

2.，，-！

我知道

沒有見到明媚的小花

這次看不到草地上那些花兒

小花為什么不是在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢

花的勇氣

我能行

1.翠綠

頑強(qiáng)

不平凡

燦爛

2.沒想到??重新抬起頭！

3.小草頑強(qiáng)的精神

第五單元綜合練習(xí)

一.chun qiang tan zun lv shun

三.1.人的生命

為人民服務(wù)

有限的生命

無(wú)限的為人民服務(wù)

2.付出 給予

接受

爭(zhēng)取

3.憂他人之憂

樂(lè)他人之樂(lè)

四.2 6 4 1 5 3 從近到遠(yuǎn)

五

1.悄然

竟然

奇跡

靈性

2.生命力

堅(jiān)硬

不屈

茁壯

3.氣魄

怦然

勇氣

六.1.安靜的告訴我道理。

2.刪去“七嘴八舌地”。

七.（一）1.花去“穩(wěn)重

震驚

愛惜”

2.雖然

但是

3.我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。

不要虛度年華，無(wú)

所作為.《二》.1.花團(tuán)錦簇

草木蔥蘢

2.《1》砌花壇

糊水泥

勾圖案

堆細(xì)土

<2> 花圃

把家里的珍貴花木奉獻(xiàn)出來(lái)

3.文章的最后一句話鄉(xiāng)下人家

我會(huì)寫

裝飾

覓食

和諧

歸巢

率領(lǐng)

催眠

搬家

高聳

我會(huì)填

枝

道

片

長(zhǎng)長(zhǎng)

綠

獨(dú)特

甜蜜

大踏步

天高地闊

我會(huì)做

1.雖然

但

或

或

2.即使

也

3.不論

不論

都

我會(huì)換

1.假如

2.照常

3.帶領(lǐng)

4.季節(jié)

樸實(shí)

華美

5.露或伸

我能行

1.傍晚

情景

紅霞

微風(fēng)

歸巢的鳥兒

自然

和諧

2.紅霞

微風(fēng)

鳥兒

3.C

4.B5.吃晚飯

質(zhì)樸的農(nóng)家生活

我會(huì)讀

1.《1》沁人心脾

《2》色彩繽紛

2.顏色

花形

美牧場(chǎng)之國(guó)備

我辨別

駿馬

英俊

膘肥體壯

瞟一眼

無(wú)垠

銀色

禮儀

義務(wù)

我判斷

1.對(duì)

2.對(duì)

3.錯(cuò) 我能行

1.草原遼闊，可以任由馬兒自由馳騁

2.馬

原野

自然和諧的景觀

3.由衷贊嘆古詩(shī)詞三首

我會(huì)填

1.子規(guī)聲里雨如煙

2.童孫未解供耕織

3.桃花流水鱖 魚肥

我會(huì)查

1.Y

耕

耘

除去田里的雜草

2.耘田

我會(huì)選

1.B

C

F

2.C3.B

4.A

5.C

我會(huì)做

1.白

青

綠

青山

白鷺

桃花

鱖魚

西塞山前白鷺飛

桃花流水鱖魚肥

春

西塞山前

2.初夏

鄉(xiāng)村四月閑人少

才了蠶桑又插田

3.童孫未解供耕織，也傍陰學(xué)種瓜

天真勤勞

鄉(xiāng)村孩子在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜種豆

4.四月份

一年四季 鄉(xiāng)下人家

我會(huì)寫

裝飾

覓食

和諧

歸巢

率領(lǐng)

催眠

搬家

高聳

我會(huì)填

枝

道

片

長(zhǎng)長(zhǎng)

綠

獨(dú)特

甜蜜

大踏步

天高地闊

我會(huì)做

1.雖然

但

或

或

2.即使

也

3.不論

不論

都

我會(huì)換

1.假如

2.照常

3.帶領(lǐng)

4.季節(jié)

樸實(shí)

華美

5.露或伸

我能行

1.傍晚

情景

紅霞

微風(fēng)

歸巢的鳥兒

自然

和諧

2.紅霞

微風(fēng)

鳥兒

3.C

4.B5.吃晚飯

質(zhì)樸的農(nóng)家生活

我會(huì)讀

1.《1》沁人心脾《2》色彩繽紛

2.顏色

花形

美牧場(chǎng)之國(guó)備

我辨別

駿馬

英俊

膘肥體壯

瞟一眼

無(wú)垠

銀色

禮儀

義務(wù)

我判斷

1.對(duì)

2.對(duì)

3.錯(cuò)

我能行

1.草原遼闊，可以任由馬兒自由馳騁

2.馬

原野

自然和諧的景觀

3.由衷贊嘆古詩(shī)詞三首

我會(huì)填

1.子規(guī)聲里雨如煙2.童孫未解供耕織

3.桃花流水鱖 魚肥

我會(huì)查

1.Y

耕

耘

除去田里的雜草

2.耘田

我會(huì)選

1.B

C

F

2.C3.B

4.A

5.C

我會(huì)做

1.白

青

綠

青山

白鷺

桃花

鱖魚

西塞山前白鷺飛

桃花流水鱖魚肥

春

西塞山前

2.初夏

鄉(xiāng)村四月閑人少

才了蠶桑又插田

3.童孫未解供耕織，也傍陰學(xué)種瓜

天真勤勞

鄉(xiāng)村孩子在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜種豆

4.四月份

一年四季 麥哨

我會(huì)選

應(yīng)該

和平

團(tuán)結(jié)

子彈

剝削

似乎

我會(huì)填

紅撲撲

豐滿

歡快

清涼

晶瑩

雪白

我會(huì)找

歡樂(lè)

好像

寂靜

一瞬間

濃密

刺眼

我會(huì)做

1.一朵朵沾滿露珠的月季花

臉蛋

細(xì)汗

月季花

露珠

2.《1》燈籠

《2》水晶

3.草地

體育館的墊子

柔軟而有彈性

我能行

《一》2.孩子們采集”茅茅針“

”茅茅針“的樣子

”茅茅針“的吃法

歡樂(lè)

《二》1.歡唱

盛開

編織

吹出

2.活潑可愛，調(diào)皮，勤勞

第六單元綜合測(cè)驗(yàn)

一、和諧

順序

蠶桑

照例 二、略

三、綠綠

鮮嫩

迷人

歡快 微弱

平穩(wěn)

悠閑

安閑

不停

四、1.宋

范成大

春

童孫未 解供耕織

也傍桑陰學(xué)種瓜

天真 勤勞

2.青箬笠

綠蓑衣

斜風(fēng)細(xì) 雨不須歸

3.綠遍山原白滿川

翁 卷

鄉(xiāng)村四月

四時(shí)田園雜興

過(guò) 故人莊

4.月明蕎麥花如雪

五、2.去掉“如果”或“若是” 3.是誰(shuí)吹響了麥哨？

六、略

2.小河的四季都非常美麗

時(shí)間 小河景色

孩子們的活動(dòng)

25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

我會(huì)寫

信奉

固執(zhí)

宣布

拖住

我辨別

省略

網(wǎng)絡(luò)

辯論

辯論

違背

偉大

幾磅

傍晚

拴住

消防栓

注釋

驛站 我會(huì)找

錯(cuò)誤

保密

特殊

相信

遵從

失敗

我模仿

1.（1）伽利略證實(shí)了事實(shí)。

（2）人們歡呼起來(lái)。

3.不容更改

（2）膽大妄為

我能行

1.疑問(wèn)

試驗(yàn)的確

錯(cuò)了

2.狂熱崇拜

善于思考、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，追求真理

我知道

1.速度

輕重

2.對(duì)權(quán)威要尊重，但不因盲從，權(quán)威也有錯(cuò)誤的時(shí)候。

我閱讀

1.（1）赫赫有名（2）溫文爾雅

（3）婉轉(zhuǎn)

2.分散 陌生

3.忘記了自己家的地址

4.這是因?yàn)樗阉枷肴考性诳?學(xué)研究和探索上了。愛因斯坦是一個(gè)工作忘我、勤于思考、孜孜不倦的人。

26* 全神貫注

我會(huì)選

略

我會(huì)找

打量

立即

打攪

徑直

趕緊

忽然

感受

慶賀

我會(huì)填

1.全神貫注

2.儀態(tài)

端莊

3.莫名其妙

我會(huì)做

1.茨威格

羅丹

羅丹

投入到工作中

他的存在全

神慣的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求

2.關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美

我能行

1.上前

后退

踩 揮動(dòng)

披

2.表示羅丹正在創(chuàng)作中。魚游到了紙上

我會(huì)寫

花港

清澈

茶壺

聾啞

我會(huì)填

清

澈

由

在賞

悅

絲

茍

議

論

游

游

我辨別

清澈

撤退

水缸

缺少

繡花

透過(guò)

揮手

光輝

徽章

微小

細(xì)致

到來(lái)

我會(huì)選

1.D 2.B 我會(huì)用

1.因?yàn)?/p>

所以

2.既 又

3.不僅

而且

我會(huì)做

他老是一個(gè)人呆呆的站在金魚旁邊，靜靜的看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

3.聾啞青年畫技高超，畫的與栩栩如生

通過(guò)用心觀察，對(duì)魚十分了解

做事勤奮、專注

我能行

1.畫去“歷

憤

楊楊“

2.不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己。不要總是炫耀自己。不要讓別 人拿著你的東西炫耀。

28* 父親的菜園

我會(huì)填

四季翠綠

平緩

新鮮

肥沃

差異

可怖

我會(huì)選

略

我會(huì)找

煉

艱

克的毅 瘠

已

儉

我會(huì)改

1.把“改進(jìn)”改為“改正”。

2.加上主語(yǔ)“我”。

3.把“夸耀”改為“夸獎(jiǎng)”。

4.刪去“過(guò)去的”

5.把“似信非信”改為“信心十足”。

我會(huì)做

1.菜園

翡翠

碧綠 繁茂

2.時(shí)間

我會(huì)讀

1.失掉勇氣。

可怕。2.砌

挑

蓋

3.父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。

4.因?yàn)楦赣H看到了自己辛苦勞動(dòng)的成果，這是成功給他帶來(lái)的喜悅。

第七單元綜合測(cè)驗(yàn)

一、曾經(jīng)

廠微

解釋

境界

二、神

注

信心

優(yōu)雅

疑惑

茍

名

其三、1.猜疑

聚集

固執(zhí)

真理

2.清澈

活潑

肥沃

前進(jìn)

四、1.（1）奉

備

（2）澈

缸

2.略

五、1.瞅

瞧

盯

望

2.全神貫注

屏氣凝神

聚精會(huì)神

目不轉(zhuǎn)睛

六、略

七、1.懷疑

理解

2.B 3.自相矛盾

八、1.喝

腦

晴

明

極

2.A.但是

B.不論

C.還是

D.由于

3.青少年時(shí)期的莫泊桑寫的文章沒有特點(diǎn)，著名作家福樓拜指出他的問(wèn)題是觀察功夫不到家。他將福樓拜的話銘記在心，全神貫注的觀察，堅(jiān)持寫作，后來(lái)成為聞名世界的大作家。4.莫泊桑學(xué)寫作

寓言兩則

我會(huì)寫

妻子

理睬

腸胃

劑量

我辨別

綁住

城邦

燙傷

熱湯

梭子

駿馬

射箭刀劍

成功

進(jìn)攻

理睬

彩色

我會(huì)填

1.雖然

但是

2.因?yàn)?/p>

所以

3.如果

就

4.因?yàn)?/p>

所以

我會(huì)讀

1.除“唯利是圖”外都打“√”。

2.”庖丁解剖牛的時(shí)候??就像音樂(lè)一樣有節(jié)奏?！?/p>

3.只有掌握了事物的客觀規(guī)律，做事才能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

30*文成公主進(jìn)藏

我會(huì)選 略

我會(huì)填

大河

青山

馬車

草地

駿馬

山路

我會(huì)用

1.乞求

2.請(qǐng)求

3.要求

4.看見

5.接見6.拜見

我能行

1.搭橋

鋪路

遇到惡烏鴉和神鳥天鵝

移山

2.文成公主把青稞、豌豆、油菜、小麥、蕎麥等種子和各種耕種技術(shù)，還有鐵匠、石匠帶到了西藏，促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

我會(huì)讀

1.不是

神奇

美好

2.智慧

崇拜

愛戴 31普羅米修斯

我會(huì)寫

驅(qū)寒

領(lǐng)袖

肝臟

雙膝

我辨別

火焰

陷入

饒恕

環(huán)繞

反抗

火坑

雙膝

油漆

兇狠

可恨

饒恕

發(fā)怒

我知道 略

我會(huì)選

1.悲傷

2.悲慘

3.悲壯

4.決心

5.決斷6.決定 我會(huì)做

1.因?yàn)?/p>

所以

既

也

2.大力神把鷲鷹射死了。那只鷲鷹被大力神射死了。

3.普羅米修斯取了火星。人們度過(guò)長(zhǎng)夜。

我會(huì)讀

1.，：“?！?/p>

2.略

3.為人類造福沒有錯(cuò)！

4.不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義、為人民造福不惜犧牲自己

32*漁夫的故事 我會(huì)寫

撒網(wǎng)

撒種

塞滿

堵塞

背包

后背

重要

重新

籠子

籠罩

好人

愛好

我辨別

火炬

矩形

勞動(dòng)

撈起

倒霉

草莓

仇人

軌道

我會(huì)選

1.脫

拖

2.搖

3.遙

我會(huì)填

逐

語(yǔ)

披

散

恩

仇

華

貴

惡

我會(huì)做

1.堡壘

鐵叉

桅桿

山洞

白石塊

喇叭燈籠

兇惡

2.捉

裝

封

蓋

投

3.一千零一夜天方夜譚

我會(huì)讀

1.哀傷

詫異

2.明亮

觀察

靈敏

傾聽走遍

改造

3.忽有所悟，觸動(dòng)了內(nèi)心

4.世界健康的身體一顆愛心

5.媽媽的禮物

第八單元綜合練習(xí)

一、啄食

扁鵲

敬佩

噴射

二、臟亂

肝臟

躲藏

寶藏

兇惡

厭惡

朝陽(yáng) 朝代

撒網(wǎng)

撒種

等待

待著

1.盡

進(jìn)

2.歷

利

曲

3.覺

決

4.代

戴叢

三、イ 6 ③

佩戴

四、1.智慧壓制妖氣。

2.把“看見”改為“聽見”。

五、1.開始-最后

失敗-成功

3.省略后面的內(nèi)容

4.（1）身處逆境，不敢堅(jiān)持到底。（2）永不言敗，堅(jiān)持到底

期中綜合練習(xí)

一、犧牲

健康

愚蠢

疲憊

蜿蜒

誘惑 貢獻(xiàn)

偵查

二、1.辶

③

驅(qū)逐

2.略

三、腹

鶴

吞

咽

瀾

魏

趙

楚

菜色

鏡

1.波瀾壯闊

水平如鏡

2.狼吞虎咽

面呈菜色

3.腹背受敵

風(fēng)聲鶴唳

圍魏救趙

四面楚歌

四、1.端午節(jié)

2.日夜

3.肅然

4.自行車

五、1.灌木叢被林務(wù)官砍了。2.難道生物不是人類的好老師嗎？ 3.小鳥在樹上唱著快樂(lè)的歌。

4.我們像一群出籠的小鳥歡快的跑出了教室。

5.小童說(shuō)他媽明天過(guò)生日，他要為她買件禮物。

六、1.機(jī)敏

熟練

異常

表?yè)P(yáng)

2.“修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年人”“一雙烏黑發(fā)亮的眼睛閃著機(jī)敏的光”等。

3.左腳要比右腳長(zhǎng)一些，鞋是特制的。

期末綜合練習(xí)

一、尊嚴(yán)

飛翔

吉祥

呻吟

弧線

侵蝕

迷惑

震撼

二、1.B 2.C

三、1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

四、1.增添主語(yǔ)“爺爺”。

2.在“寫作水平”前加上“提高”。

五、1.才了蠶桑又插田

2.竹外桃花三兩枝

3.晚霞行千里

4.精誠(chéng)所至

5.唐

李白

孤獨(dú)寂寞

盡

閑6.圍繞 倒映

連綿不斷

舟行碧波上

人在畫中游7.誠(chéng)實(shí)有信用

一大筆財(cái)富

六、⑷，⑶； ⑹，⑵； ⑸，⑴。七、1.⑴ 形容各種好看的花嬌艷動(dòng)人。⑵沉浸其中

第三篇：蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案

11.司馬遷發(fā)奮寫《史記》補(bǔ)充習(xí)題答案

三、1.黃河的熏陶，父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)奮寫史記奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

2.寫作時(shí)間之長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)之多，突出了寫作的艱辛，體現(xiàn)了這是司馬遷用生命寫成的巨著

四、2.血濺 墻頭 了此殘生

3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且：人活著要有價(jià)值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕

4.司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神

12、精讀與略讀補(bǔ)充習(xí)題答案

三、1.表示書讀得多成語(yǔ)：

博覽群書、學(xué)富五車、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬(wàn)卷 2.表示“精讀”書的成語(yǔ)：

咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三 3.表示“泛讀”書的成語(yǔ)：

一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗 4.表示讀書刻苦的成語(yǔ)：

廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦

13.秦兵馬俑補(bǔ)充習(xí)題答案

四、兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。承上啟下

五、2.神態(tài)各異 突出了兵馬俑形象、生動(dòng)、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品

14、埃及的金字塔補(bǔ)充習(xí)題答案

一、國(guó)字臉 八字胡 一字長(zhǎng)蛇陣 柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴

二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無(wú)雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻 三、暑假里，我們一家人去爬山，來(lái)到山腳下，看到巍峨的青山，我不由得贊嘆（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高啊，（至少五千米 高?！?爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)（用作比較的說(shuō)明方法）：“是呀，的確是高，（相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）?！?/p>

媽媽笑著說(shuō)（用形象描述的說(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”

或（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高啊，有3000米那么高 ”。（用作比較的說(shuō)明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高?！保ㄓ眯蜗竺枋龅恼f(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。

音樂(lè)之都維也納補(bǔ)充習(xí)題答案

三、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。

1.之所以說(shuō)“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃”，是因?yàn)榫S也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家。“搖籃”在文中指發(fā)源地、誕生地（維也納）。

請(qǐng)你仿照這種修辭手法再寫一個(gè)句子。

南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是中國(guó)革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃。

2.“維也納幾乎一天也離不開音樂(lè)。”從課文中公園露天音樂(lè)演奏會(huì)、家庭室內(nèi)演奏、各種集會(huì)奏古典音樂(lè)等三處場(chǎng)景可以看出來(lái)。

16、愛如茉莉補(bǔ)充習(xí)題答案

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上，再品味。

1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語(yǔ)中我讀出了爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛

2.病房里，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語(yǔ)的意思是說(shuō)我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象

3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。從所填的詞語(yǔ)中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對(duì)媽媽深深的愛。

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

2.“怔”在本文中的意思是發(fā)愣、發(fā)呆。“我”為什么會(huì)“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)。

3.這是一段細(xì)節(jié)描寫，媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“一只手緊握著媽媽的手”，對(duì)陽(yáng)光描寫的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽(yáng)光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽(yáng)光也被感動(dòng)，怕驚擾了他們

4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實(shí)際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿生命的光輝

17、月光啟蒙補(bǔ)充習(xí)題答案

三、閱讀課文片段，按要求答題。3.品悟語(yǔ)言，完成填空。

（1）這句話中“三月的和風(fēng)”“小溪的流水”實(shí)際上是指她動(dòng)聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時(shí)候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池里的荷花競(jìng)相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。

（2）“音韻”本來(lái)是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來(lái)形容，這是因?yàn)樗鲿车母杪暻呷诵钠ⅲ路鸱枷闼囊?。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。

（3）母親還會(huì)為作者講哪些神話故事呢？女媧補(bǔ)天;精衛(wèi)填海;夸父追日;八仙過(guò)海;后羿射日 我和祖父的園子補(bǔ)充習(xí)題答案

三、2.胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠

3.隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思近義詞：任意 隨便 4.一切都活了?自由的

5.鳥、蟲子、蝴蝶，【動(dòng)物】 倭瓜、黃瓜、玉米、花【植物】

四、睡覺、采藥、逮鳥，山草 葉影兒 森林 逍遙自在∕活潑可愛∕無(wú)拘無(wú)束∕天真爛漫?? 談禮貌補(bǔ)充習(xí)題答案

一、岳飛 閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究

三、1.周總理對(duì)朱師傅的尊重

周總理的寬容

周總理的和氣

2.周總理的臉上被他劃了一道小口子，總理寬容，不跟我計(jì)較，我以后要更好地為他服務(wù)，也要向他一樣寬容地對(duì)待別人，禮貌待人

四、問(wèn)候語(yǔ):您好，早上好，你好嗎； 告別語(yǔ)：再見，晚安，一路平安； 答謝語(yǔ)：非常感謝，勞您費(fèi)心；

請(qǐng)托語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)，拜托您，請(qǐng)幫個(gè)忙，麻煩您關(guān)照一下，有勞您；

道歉語(yǔ)：對(duì)不起，實(shí)在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過(guò)意不去； 征詢語(yǔ):需要我?guī)兔?，我能為你做些上么嗎，我可以進(jìn)來(lái)嗎；

慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了，讓您受累了，請(qǐng)好好休息，望您早日康復(fù)，希望你安心休養(yǎng) ； 祝賀語(yǔ)： 恭喜，祝你學(xué)業(yè)有成，祝你成功，祝你節(jié)日愉快

五、尊敬別人就是尊敬自己。

一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。你敬我一尺，我敬你一丈 好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人三月寒 七律 長(zhǎng)征補(bǔ)充習(xí)題答案

一、悠閑 悶熱 奔騰 藤蘿 渡江 溫度 二、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

三、1.騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）

2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。遠(yuǎn)征難，不怕、只等閑

細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開顏 四

1.不矛盾，在這里，毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。

2.這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦?dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！彭德懷和他的大黑騾子補(bǔ)充習(xí)題答案

二、1.紅軍斷糧（草地?cái)嗉Z）當(dāng)時(shí)情況緊急

他的及時(shí)幫助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。2.雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。

剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！

三、1.（1）撫摸 悄悄地塞進(jìn) 一直看著 家人

（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。

2.（1）我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開槍，也好早點(diǎn)救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。（2）大黑騾子 紅軍戰(zhàn)士

四、1.3241 2.迂回包圍 故意驕敵 強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神 3.第四小節(jié)第一句

22大江保衛(wèi)戰(zhàn)補(bǔ)充習(xí)題答案

三、萬(wàn)分危急 搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄

劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累

四、1.暴怒的巨龍 災(zāi)情的危急 廬山的云霧轉(zhuǎn)眼間變成了一匹四蹄生風(fēng)的白馬。

2.紅五星、迷彩服 現(xiàn)代化的工廠，也飄進(jìn)我們的隊(duì)旗 五1.狂風(fēng)?堤岸

三句：保住大堤那句 高喊那句 人墻那句 2.英勇無(wú)畏 高昂 快 3.風(fēng)聲雨聲濤聲?水水相融

4.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心

六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵

23。古詩(shī)兩首補(bǔ)充習(xí)題答案

一。

1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。

2.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。二

赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑 三 1.洛陽(yáng)

2.黃鶴樓 揚(yáng)州 3.三峽 渝州 4.杭州 汴州 5.姑蘇 6.玉門關(guān) 7.白帝 江陵 8.東吳 四

《小池》

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。五

畢竟學(xué)校六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。綠樹濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛。畢竟紫瑯六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。密林從中蟬聲鬧，山雨過(guò)后映彩虹。

24。望月補(bǔ)充習(xí)題答案

五

2.“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開眼睛”指蛾眉月；“每個(gè)月睜大一次”

指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿月。愛幻想。3.小外甥吧月亮敘述生動(dòng)逼真

25、灰椋鳥補(bǔ)充習(xí)題答案

二 白花花 黑乎乎 白茫茫

開開心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì) 三

珍貴 珍惜 珍愛 珍稀 四 略

五 1.晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥 2.樹林~俱樂(lè)部 3.略

26.水 補(bǔ)充習(xí)題答案

三

1.狗尾巴草 骨瘦如柴

瘦骨嶙峋 沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹苗。

2.實(shí)際上是說(shuō)渴壞了，四

行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水乳交融

五

節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？

愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)

第四篇：人教版_五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_配套練習(xí)冊(cè)答案

人物描寫一組 我會(huì)寫

1、破綻 咕咚 收斂 媳婦 手帕

抖擻 風(fēng)騷 祖宗

2、疾 斂 誕 轉(zhuǎn) 我會(huì)連 小嘎子--《小兵張嘎》—徐光耀 嚴(yán)監(jiān)生--《儒林外史》—吳敬梓 王熙鳳--《紅樓夢(mèng)》—曹雪芹 我會(huì)選

1、（1）C（2）D（3）A（4）A（5）B

2、（1）動(dòng)作描寫（2）神態(tài)描寫

（3）語(yǔ)言描寫

我閱讀

（一）1、一聲連著一聲

2、茍延殘喘

（二）1、機(jī)警、靈活 充滿信心

2、蠢笨

3、塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。

刷子李

我會(huì)選

1、本事

2、能耐

3、果然

4、居然

5、當(dāng)然 我會(huì)找

1、①③

2、①②

我會(huì)填

1、只要 就

3、既 也

我閱讀

1、伴 和

3、動(dòng)作 技藝高超

金錢的魔力

我發(fā)現(xiàn)

1、表示遞進(jìn)，突出強(qiáng)調(diào)

2、表示后面有補(bǔ)充、說(shuō)明

3、表示意思轉(zhuǎn)折

4、表示話題轉(zhuǎn)換 表示補(bǔ)充說(shuō)明

我會(huì)選 判斷 武斷

我閱讀

1、凝結(jié) 凝固

2、凝固 窘迫

第七單元綜合練習(xí)

一、輝煌 打量 標(biāo)志 可憐 郎中 祖宗

二、1、p? zhàn

2、chuān suō

3、shuā jiāng

三、急（疾）理（禮）至（致）瀲（斂）釣（鈞）棉（綿）

四、1、危 安 嘴 舌 長(zhǎng)

短 老 幼 東 西 苦 甘

2、（1）巧舌如簧（2）點(diǎn)頭哈腰（3）精神抖擻（4）膀大腰粗

五、1.b 2.a 3.b 4.a

六、1、兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，三抓兩撓，揪在了一起。

2、這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。

七、1、小兵張嘎 動(dòng)作

2、曹雪芹 語(yǔ)言 外貌 神態(tài)

3、動(dòng)作 語(yǔ)言 技藝高超

八、1、的確 講究 思考

2、（1）衣著隨便 家里布置特別

珍愛圖書

珍惜時(shí)間（2）不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在生活瑣事上。

3、加上引號(hào)，表示另有深意，突出卡文迪許的“怪”。

自己的花是讓別人看的

我會(huì)讀 qí zāi wǎn yì

我會(huì)寫 宇宙 脊梁 姹紫嫣紅 偏頗 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 耐人尋味

我會(huì)選

1、②

2、②

3、①

4、②

我閱讀

（一）1.，、。，。

3、形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。

4、“人人為我，我為人人”的精神境界。

（二）1、所以……因?yàn)椤?/p>

2、湛藍(lán)、美麗 湛藍(lán)的原因

3、美麗的景色 對(duì)青海湖的喜愛之情

威尼斯的小艇

我會(huì)寫 船艙 船艄 保姆 雇定 嘩笑 禱告

我會(huì)辯 姆 母 畝 泊 脖 搏 寂 既 記 我會(huì)選

1、sǎn sàn b? pō

2、（1）沉寂（2）靜寂（3）莊重（4）莊嚴(yán)

我閱讀

1、zhī zhuǎn dào

2、畫掉：豪 那

3、不管 總 總 而且 還

4、寬 寬敞 從容不迫（操縱自如）

5、船夫的駕駛技術(shù)特別好

總起

行船速度快 擁擠時(shí)能擠過(guò)去 極窄的地方平穩(wěn)駛過(guò)

與象共舞

我會(huì)做

1、智慧 沉醉

2、開幕 粗俗

我閱讀

1、形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 撫摸擺弄

2、據(jù)說(shuō)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物

4、第一句為第一層，余下的為第二層。彩色的非洲

我會(huì)填

1、無(wú)論 還是

2、不管 都

3、雖然 但

4、如果 就

我會(huì)選

1、充沛

2、充分

3、充實(shí)

我知道

1、藍(lán)天

2、植物

3、動(dòng)物

4、日常生活

4、藝術(shù)

第八單元綜合練習(xí)

一、宇宙 脊梁 船艄 禱告 莞爾一笑 應(yīng)接不暇 耐人尋味

二、rǎn chì jù zuì mǎng shan

四、紫 紅 翩 翩 脈 脈 搖 晃 彬 彬 忙 亂

繽 紛 視 睹 色 彩

1、翩翩起舞 搖頭晃腦 手忙腳亂

2、含情脈脈

3、姹紫嫣紅 五彩繽紛 色彩斑斕

4、彬彬有禮 熟視無(wú)睹

五、2、我對(duì)語(yǔ)文很感興趣。

3、非洲，真是一個(gè)多姿多彩的世界?。?/p>

4、看大象跳舞，怎能不使我難以忘懷？

七、1、富饒 不計(jì)其數(shù) 長(zhǎng)青

滔滔

壯觀

2.、。、、、，；、、；、3、贊揚(yáng) 遙望 厭惡 缺乏

4、（1）植物 水產(chǎn) 礦物

（2）風(fēng)景名勝 五指山 萬(wàn)泉河 天涯海角 亞龍灣海灘 5、4 期中綜合練習(xí)

一、灑脫 勾勒 撫摸 沙漠 聰惠 咀嚼 暫時(shí) 侮辱

三、B bái ① ②

四、1、必須

2、反映

3、必需

五、1、不僅 而且

2、不論 都

3、盡管 還

4、只要 都

六、1、“可能”換成“一定”或?qū)ⅰ案冶ＷC”改為“估計(jì)”

2、去掉“下午”或?qū)ⅰ耙弧备臑椤鞍搿?/p>

3、去掉“和好看的舞蹈”

七、1、小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

2、看

到那數(shù)不盡的大象，誰(shuí)都快樂(lè)無(wú)比。

3、桂花開放，香飄十里。

九、（二）

1、（1）戴 帶 代 戴（2）幕 暮 幕 墓

3、承上啟下

期末綜合練習(xí)

一、渲染 天賦 膽怯 噩耗 破綻 穿梭 船艙 應(yīng)接不暇

三、1、D

2、B

3、B 四、一 千 廢 忘 深 厚 紫 紅 喜 望 翠 色 熟 裹 寫人的：廢寢忘食 深情厚誼 喜出望外 熟視無(wú)睹

五、1、推想

2、推測(cè)

3、推薦

4、推敲

六、1、一行高大挺秀的白楊樹像哨兵一樣挺立在戈壁灘上。

2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

3、因

為司機(jī)駕駛技術(shù)很好，所以毫不手忙腳亂。

九、（一）

2、慌亂 立刻 囑咐 “

（二）1.。“” 17，”，

第五篇：人教版_五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_配套練習(xí)冊(cè)答案范文

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 配套練習(xí)冊(cè)答案

1、草原

我會(huì)讀：xuàn shuāi měngshùbōyū

我會(huì)寫：羞澀 勾勒 翠色欲流 禮貌 天涯 襟飄帶舞

我理解：

1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流

2、（1）③；（2）①

我會(huì)找：

1、草原 羊群

2、河 清澈明亮

我判斷：

1、√；

2、√

我診斷：

1、去掉“送進(jìn)了”；

2、把“柔軟”改成“柔美”；

3、把“盡管”改成“只要”；

4、把“不但”改成“既”

2、絲綢之路

我會(huì)讀：xiáníngr?ng b? m? qiānyùchùbǐ

我會(huì)補(bǔ)：栩 栩計(jì) 數(shù) 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿

我會(huì)填：

1、矗立

2、屹立

3、挺立

我會(huì)改：

1、絲綢之路是一條偉大的路。

2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無(wú)的商貿(mào)大道，而且是促進(jìn)歐亞各國(guó)和中國(guó)友好往來(lái)的友誼之路。

3、張騫向漢武帝介紹了情況。

我判斷：

1、×

2、√

3、√

我概括：

1、栩栩如生

2、不計(jì)其數(shù)

3、崇山峻嶺

我理解：

2、B3、白楊

我會(huì)寫：邊疆 撫摸陷入清晰介紹

我會(huì)填： 介意中介簡(jiǎn)介介詞新疆邊疆疆界

我會(huì)做：

1、深思清楚挺拔

2、出現(xiàn)脆弱堅(jiān)定

我會(huì)換：

1、渾黃一體

2、分辯

3、撫摸

4、挺拔秀麗

我會(huì)選：

1、挺秀

2、挺拔

3、分辨

4、分辯

5、堅(jiān)強(qiáng)

6、頑強(qiáng)

我會(huì)改：

1、旅客望著衛(wèi)士出神。

2、爸爸的思路杯小小的爭(zhēng)論打斷了。

3、把“、雞、鵝的”去掉。

4、沒有這么大的傘。

5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。

我閱讀：

1、（1）不管不管 總是（2）3直隨處都能生長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)（3）表達(dá)自己要像白楊樹那樣扎根邊疆的愿望

2、（1）由小樹聯(lián)想到自己即將到邊疆生活、學(xué)習(xí)的孩子，心中感到欣慰。

4、把鐵路修到拉薩去

我會(huì)填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以

我會(huì)讀：ráojǐníngxiachěngzáo

我會(huì)選：

1、不是??而是

2、盡管??還是

3、觀測(cè)

4、觀察

我會(huì)改：

1、隧道貫通了。

2、一夜之間大風(fēng)把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。

3、突擊隊(duì)員制服了風(fēng)火山這只巨大的攔路虎。

我閱讀：

1、suìzáochù

2、青藏鐵路

3、青藏鐵路的地位和作用

4、表現(xiàn)工人們高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣

第一單元綜合練習(xí)

一、馬蹄拘束 禮貌 渲染 歡呼撫摸灑脫 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒

三、美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 翠色欲流 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食

四、A、jia(xia);B、jia(r?ng);C、bì(bí);Dg?(gē)

五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。

2、東方傳來(lái)駝鈴聲。

3、難道還有一場(chǎng)球賽比今天的這場(chǎng)球更精彩、激烈嗎？

八、1、×

2、√

3、√

九、1、松樹的風(fēng)格

2、贊頌 高尚 品格

3、解釋說(shuō)明

4、具有生命力強(qiáng)和自我犧牲“要求于人的甚少，給予人的甚多”的高尚對(duì)松樹的敬仰

5、古詩(shī)詞三首

我會(huì)寫：牧 遮 醉 鋤 蓑

我會(huì)填：

1、草鋪橫野六七里逗弄

2、不是遮頭是使風(fēng) 怪不得

3、白發(fā)誰(shuí)家翁媼互相逗趣，取樂(lè)

4、臥剝蓮蓬頑皮、淘氣

我知道：

1、唐 呂巖 鮮活的牧童晚歸休憩對(duì)安然自樂(lè)的生活的一種向往

2、宋 楊萬(wàn)里 聰明頑皮的兒童

3、宋辛棄疾一家五口各具形態(tài)的農(nóng)家生活之樂(lè)的贊美

6、冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)

我知道：增多幼小孤獨(dú)干脆 溫暖平靜

我會(huì)品：

1、自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)駱駝咀嚼的樣子吸引了我2、從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的有持之以恒的精神

我會(huì)改：

1、心靈充滿了想法。

2、把“和舞蹈”去掉。

我會(huì)用：

3、（1）安靜（2）寂靜（3）平靜

7、祖父的園子

我會(huì)找老虎杏樹玉米追蜻蜓

我會(huì)改 蜻蜓飛得那么快，追不上。

3、蜜蜂小毛球

我理解

1、追蜻蜓采倭瓜捉螞蚱澆水鋤地蜜蜂蝴蝶 蜻蜓螞蚱仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響對(duì)面的土墻都會(huì)發(fā)出聲響愿意爬上架就爬上架愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜 愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高隨意地飛

2、睡醒了在天上逛蟲子在說(shuō)話人喜愛

8、童年的發(fā)現(xiàn)

我會(huì)寫

1、胚胎禍患愧 淘臂妨賦虧

2、運(yùn)如正經(jīng)欲翻覆絞汁情自我會(huì)查Jjiong穴7②Zzhu辶7②

我判斷

3、√

我會(huì)選

1、發(fā)現(xiàn)

2、發(fā)明

3、誤解

4、誤會(huì)

5、癡迷

6、迷戀

我閱讀

1、困難 慚愧 誤會(huì) 安撫 驅(qū)趕 加害

9、兒童詩(shī)兩首

我會(huì)填 輕輕 柔軟 生輝 悄悄 遙遠(yuǎn) 漂亮

我會(huì)連 街頭——讀《水滸傳》——專注

溪邊——釣魚——快樂(lè)

江上——戲水——調(diào)皮

第二單元綜合練習(xí)

一、駱駝 天賦 幸虧 滑翔 禍患 羞愧 胚胎 寂寞

三、不 響 絞 汁 心 欲 自 如 塵 染 云 雨 本 經(jīng) 情 禁簡(jiǎn) 單

四、1、一艘 用于小船 船槳

2、老翁 老婦

3、頑皮 淘氣

五、1、蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？

2、臉漲得通紅。

3、“大概”或“肯定”去掉一個(gè)。

八、1、（1）D(2)A(3)C(4)B2、（2）√

10、楊氏之子

我解釋：1.的2.智慧3.拜見4.就，于是5.擺上 6.這

7.給??看8.沒有聽說(shuō)

我會(huì)背：

1.為設(shè)果應(yīng)聲答未聞、夫子2.孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，反證孔君平的錯(cuò)誤

我閱讀：1.年齡九歲 玩耍 說(shuō) 月亮 明亮 徐家的小孩不是那樣的瞳仁 2.眼睛 瞳仁 機(jī)智聰慧 我積累：裝蒜 自不量力 一場(chǎng)空 一清二白

11、晏子使楚

我會(huì)寫：撒謊 規(guī)矩 大臣 淮南 柑橘 盜賊 賠禮 敝國(guó)

我會(huì)填：1.居 業(yè) 面 改 話 說(shuō) 揚(yáng) 揚(yáng) 2.強(qiáng)大 羞辱 囑咐 蒙騙 規(guī)則 嘲笑

我概括：聯(lián)袂成云 揮汗如雨 摩肩接踵

我閱讀：1.化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安，比喻轉(zhuǎn)危為安。

啞口無(wú)言：形容理屈詞窮的樣子或因害怕、緊張、驚恐等原因說(shuō)不出話來(lái)。

12、半截蠟燭

我判斷：C

我會(huì)改：1.她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。

2.他不會(huì)從柴房里搬來(lái)一窩兔子。

我閱讀：1.劇本 二戰(zhàn) 法 伯諾德 智慧 勇敢 取得了勝利 2.對(duì)話 神態(tài)

13、打電話

我會(huì)寫：燒 梢 稍 皮 功 攻 工

我會(huì)說(shuō)：① 寶塔在我半身腰 ②白云在我腳下飄 ③吹牛的人不要臉

第三單元綜合練習(xí)

一、侮辱 取笑 解釋 負(fù)責(zé) 大臣 囚犯 盜賊 聰慧

二、C

五、強(qiáng)大 招待 規(guī)范 敬重

七、1.他把孩子打發(fā)走了。2.橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，是因?yàn)樗敛煌?.老師對(duì)小麗說(shuō)，她這么做是不對(duì)的。4.桂林的夏天是個(gè)美麗的季節(jié)。

八、1.因?yàn)??所以??2.如果??就??

九、1.楚國(guó)是個(gè)下等國(guó)家 2.不中用 激怒 上鉤 尊嚴(yán) 攻擊 貶損了楚國(guó)，反擊了楚王的侮辱

十、1.琢磨 陪襯 2.（1）認(rèn)真、嚴(yán)肅 鍥而不舍（2）“敲”門表明賈島有禮貌 “敲”字更襯托出月夜的寧?kù)o 讀起來(lái)響亮

14、再見了，親人

我會(huì)連雪中送炭——c代價(jià)——d唯一——a同歸于盡——b

我會(huì)選

1、頑強(qiáng)

2、堅(jiān)強(qiáng)

3、忘記

4、忘懷

我會(huì)改

1、您為我們失去了唯一的親人，這比山還高比海還深的情誼我們不會(huì)忘記。

2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。用反問(wèn)的形式表達(dá)感情更為強(qiáng)烈。我閱讀

3、中國(guó)人民志愿軍大娘小金花 大嫂 朝鮮人民 3.（2）√

15、金色的魚鉤

我判斷 B（√）

我補(bǔ)充喜望熱 氣 目 轉(zhuǎn) 一 息 長(zhǎng) 短 疊 疊

我會(huì)連

斑白的兩鬢 衰弱的身體飽滿的情緒 嚴(yán)峻的神情 金色的光芒 低沉的聲音

我會(huì)填

1、因?yàn)??所以??

2、雖然??但是??

3、如果??就??

4、不論??都??

我會(huì)改

1、老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺的地方看了一眼。

2、“脆弱”改為“衰弱”

3、刪去“珍惜”

我會(huì)選③

16、橋

我會(huì)選c

我會(huì)寫1.愛戴怒吼猖狂 慌張

我體會(huì)1.山洪 野馬 勢(shì)不可當(dāng) 2.洪水 人 紅會(huì)兇惡、形勢(shì)嚴(yán)峻 3.你算不上個(gè)黨員強(qiáng)烈 我理解

4、B√

我閱讀

1、矗立 蒼老 粗陋 柔軟 和藹 忠厚

17、夢(mèng)想的力量

我拼寫únù ang ?u iān泵 籌 顛 募 旬

我會(huì)寫3.動(dòng)搖 懲罰 骯臟 動(dòng)搖

第四單元綜合練習(xí)

一、放棄 戰(zhàn)役 封鎖 擁戴 呻吟 獰笑 祭奠 放肆

三、意—誼 急---及 崖---涯 坑---吭攏---撓如---茹

四、1、盡管??可?? 2.一面??一面??3.雖然??但是?? 4.即使??也??

五、1.朋友被執(zhí)著感動(dòng)了。2.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。

六、1.雪中送炭 2.同歸于盡 3.無(wú)邊無(wú)際 4.勢(shì)不可當(dāng) 5.迫不及待

七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬盡瘁 2.《夢(mèng)想的力量》 瑞恩 非洲 3.志愿軍 朝鮮人民 中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的友誼

八、1.——、、，：“？”“。”。

2.老師對(duì)小道格拉斯的愛給了他溫暖和感動(dòng)。3.不僅??而且?? 4.感謝這只手。

18.將相和

我會(huì)找 qia—怯 jù---拒 shì---示jí---即 zhào---召

我概括1.負(fù)荊請(qǐng)罪 2.攻無(wú)不克 3.完璧歸趙 4.理直氣壯 5.同心協(xié)力

我會(huì)選1.A2.A3.B4.C

我會(huì)做1.他攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。2.秦王他都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？人稱 標(biāo)點(diǎn)

19、草船借箭

我會(huì)讀zhū yúyǐnl?izhàich?ngnàr?ng

我會(huì)連

曹操南下——來(lái)得兇敗得慘 諸葛亮立軍令狀——面不改色心不跳露宿上了孔明的船——糊里糊涂 草船借箭——有借無(wú)還 諸葛亮開口——盡是計(jì)謀

我會(huì)選 1.支 枝 2.才 材

我會(huì)改1.十萬(wàn)支箭，三天造不成。2.軍士來(lái)到江邊搬箭。

我會(huì)排421

53我閱讀

（一）1.笑著說(shuō) 一定不敢 2.便于受箭 3.江上霧大，曹操多疑，一定不敢出來(lái)。虛張聲勢(shì)，使曹兵以為對(duì)方人很多，促其放箭。4.三國(guó)演義 空城計(jì) 明修棧道，暗度陳倉(cāng)

（二）1.拜訪、探望2.春蜿蜒起伏疏疏朗朗 清澈見底 青翠欲滴 秀麗宜人 4.如魚得水 20 景陽(yáng)岡

我解釋1.倒 2.為什么 喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.沒有辦法

我會(huì)改1.那只大蟲被武松用盡全身的力氣打死了。武松用盡全身的力氣把那只大蟲打死了。2.鐵棒似的 3.我不怕什么。4.大蟲大吼一聲，震得山都動(dòng)了。猴王出世

我會(huì)查W 頁(yè) 4 ② N扌6 ③

我概括1.喜不自禁 2.抓耳撓腮 3.應(yīng)有盡有

我會(huì)填 1.石猴出世 石猴勇闖水簾洞 眾猴拜石猴為王

第五單元綜合練習(xí)

一、私自 吶喊 支援 丞相 商議 推辭 妒忌 能耐

三、刻-克 秒-妙 脅-協(xié) 壁-璧 刑-荊 狀-壯

四、1.c2.a3.b

五、3.這是嚇唬膽小鬼的，我不怕。4.去掉“注視和”

六、42136

5七、（一）1.西游記 三國(guó)演義 水滸傳 紅樓夢(mèng) 吳承恩 羅貫中 施耐庵和羅貫中 曹雪芹 2.顧全大局 諸葛亮 知錯(cuò)就改 廉頗 機(jī)制靈活石猴

八、（一）1.白玉微瑕 答應(yīng) 鄭重 2.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事3.秦王沒有交換的誠(chéng)意掌握主動(dòng)權(quán)；有與和氏璧共存亡的決心；國(guó)內(nèi)做好了準(zhǔn)備

（二）1.（1）B（2）

C 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。形容特別有興趣。

第六單元綜合練習(xí)

二、1、菲迪皮茨

2、周幽生

3、莫爾斯

4、貝爾

5、美國(guó)

22人物描寫一組

我會(huì)寫

1、破綻 咕咚收斂媳婦手帕抖擻風(fēng)騷祖宗

2、疾斂誕轉(zhuǎn)

我會(huì)連 小嘎子--《小兵張嘎》—徐光耀嚴(yán)監(jiān)生--《儒林外史》—吳敬梓王熙鳳--《紅樓夢(mèng)》—曹雪芹

我會(huì)選

1、（1）C（2）D（3）A（4）A（5）B2、（1）動(dòng)作描寫（2）神態(tài)描寫（3）語(yǔ)言描寫

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（一）1、一聲連著一聲

2、茍延殘喘

（二）1、機(jī)警、靈活充滿信心

2、蠢笨

3、塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。

23刷子李

我會(huì)選

1、本事

2、能耐

3、果然

4、居然

5、當(dāng)然

我會(huì)找

1、①③

2、①②

我會(huì)填

1、只要就

3、既也

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1、伴和

3、動(dòng)作技藝高超

24金錢的魔力

我發(fā)現(xiàn)

1、表示遞進(jìn)，突出強(qiáng)調(diào)

2、表示后面有補(bǔ)充、說(shuō)明

3、表示意思轉(zhuǎn)折

4、表示話題轉(zhuǎn)換表示補(bǔ)充說(shuō)明

我會(huì)選判斷武斷

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1、凝結(jié)凝固

2、凝固窘迫

第七單元綜合練習(xí)

一、輝煌打量標(biāo)志可憐郎中祖宗

二、1、p?zhàn2、chuānsuō

3、shuājiāng

三、急（疾）理（禮）至（致）瀲（斂）釣（鈞）棉（綿）

四、1、危安嘴舌三四老幼東西苦甘

2、（1）巧舌如簧（2）點(diǎn)頭哈腰（3）精神抖擻（4）膀大腰粗

五、1.b2.a3.b4.a

六、1、兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，三抓兩撓，揪在了一起。

2、這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。

七、1、小兵張嘎動(dòng)作

2、曹雪芹語(yǔ)言外貌神態(tài)

3、動(dòng)作 語(yǔ)言技藝高超

八、1、確鑿講究思考

2、（1）衣著隨便家里布置特別珍愛圖書珍惜時(shí)間（2）不愿意把時(shí)間在生活瑣事上，而是把所有精力用在了科學(xué)研究上

3、加上引號(hào)，表示另有深意，突出卡文迪許的“怪”。

25自己的花是讓別人看的我會(huì)讀qízāiwǎnyì

我會(huì)寫宇宙脊梁姹紫嫣紅偏頗莞爾一笑花團(tuán)錦簇耐人尋味

我會(huì)選

1、②

2、②

3、①

4、②

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（一）1.，、。，。

3、形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。

4、“人人為我，我為人人”的精神境界。

（二）1、所以??因?yàn)??

2、湛藍(lán)、美麗湛藍(lán)的原因

3、美麗的景色對(duì)青海湖的喜愛之情

26威尼斯的小艇

我會(huì)寫船艙船艄保姆雇定嘩笑禱告

我會(huì)辯姆母畝泊脖搏寂既記

我會(huì)選

1、sǎnsànb?pō

2、（1）沉寂（2）靜寂（3）莊重（4）莊嚴(yán)

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1、zhīzhuǎndào2、畫掉：豪那

3、不管總總而且還

4、寬寬敞從容不迫（操縱自如）

5、船夫的駕駛技術(shù)特別好總起行船速度快擁擠時(shí)能擠過(guò)去極窄的地方平穩(wěn)駛過(guò)

27與象共舞

我會(huì)做

1、智慧沉醉

2、開幕粗俗

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1、形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子撫摸擺弄

2、據(jù)說(shuō)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物

4、第一句為第一層，余下的為第二層。

28彩色的非洲

我會(huì)填

1、無(wú)論還是

2、不管都

3、雖然但

4、如果就

我會(huì)選

1、充沛

2、充分

3、充實(shí)

我知道

1、藍(lán)天

2、植物

3、動(dòng)物

4、日常生活

4、藝術(shù)

第八單元綜合練習(xí)

一、宇宙脊梁船艄禱告莞爾一笑應(yīng)接不暇耐人尋味

二、rǎnchìjùzuìmǎngshan

四、紫紅翩翩脈脈搖晃彬彬忙亂繽紛視睹色彩

1、翩翩起舞搖頭晃腦手忙腳亂

2、含情脈脈

3、姹紫嫣紅五彩繽紛色彩斑斕

4、彬彬有禮熟視無(wú)睹

五、2、我對(duì)語(yǔ)文很感興趣。

3、非洲，真是一個(gè)多姿多彩的世界??！

4、看大象跳舞，怎能不使我難以忘懷？

七、1、富饒不計(jì)其數(shù)長(zhǎng)青滔滔壯觀2.、。、、、，；、、；、3、贊揚(yáng)遙望厭惡缺乏

4、（1）植物水產(chǎn)礦物（2）風(fēng)景名勝五指山萬(wàn)泉河天涯海角亞龍灣海灘5、4 期中綜合練習(xí)

一、灑脫勾勒撫摸沙漠聰慧咀嚼暫時(shí)侮辱

三、Bbái①②

四、1、必須

2、反映

3、必需

五、1、不僅而且

2、不論都

3、盡管還

4、只要都

六、1、“可能”換成“一定”或?qū)ⅰ案冶ＷC”改為“估計(jì)”

2、去掉“下午”或?qū)ⅰ耙弧备臑椤鞍搿?/p>

3、去掉“和好看的舞蹈”

七、1、小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

2、看到那數(shù)不盡的大象，誰(shuí)都快樂(lè)無(wú)比。

3、桂花開放，香飄十里。

九、（二）

1、（1）戴帶代戴（2）幕暮幕墓

3、承上啟下

期末綜合練習(xí)

一、渲染天賦膽怯噩耗破綻穿梭船艙應(yīng)接不暇

三、1、D2、B3、B四、一千廢忘深厚紫紅喜望翠色熟裹寫人的：廢寢忘食深情厚誼喜出望外熟視無(wú)睹

五、1、推想

2、推測(cè)

3、推薦

4、推敲

六、1、一行高大挺秀的白楊樹像哨兵一樣挺立在戈壁灘上。

2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

3、因?yàn)樗緳C(jī)駕駛技術(shù)很好，所以毫不手忙腳亂。

九、（一）

2、慌亂立刻囑咐

（二）1.“，”，“?！?/p>