第一篇：年信息技術(shù)教育計(jì)劃

化作中心校2015年信息技術(shù)教育工作計(jì)劃

信息技術(shù)、多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中越來(lái)越重要。我校在教育信息、教育手段、教育方法、教育理念等方面都十分落后，而“遠(yuǎn)教”項(xiàng)目的實(shí)施為我校解決這些問(wèn)題提供了重要途徑和手段。認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育工作對(duì)于提高我校的教學(xué)水平有著十分重要的意義。因此，遠(yuǎn)程教育工作是我校各項(xiàng)工作的一項(xiàng)重要工作。為了認(rèn)真搞好我校的信息技術(shù)教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，現(xiàn)制定化作中心校信息技術(shù)教育工作計(jì)劃：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組織領(lǐng)導(dǎo)是搞好遠(yuǎn)程教育工作的重要保障，各校成立本校信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由各校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各位信息技術(shù)教師為成員的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、工作制度與職責(zé)

信息技術(shù)教育工作包括遠(yuǎn)程教育管理和信息技術(shù)教學(xué)兩個(gè)方面。它是一項(xiàng)重要工作也是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作。只有建立完善的管理制度，明確各自的工作職責(zé)，才能保障信息技術(shù)教育工作順利進(jìn)行。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定化作中心校信息技術(shù)教育工作制度與職責(zé)如下：

1、電教室管理制度

沒(méi)有制度，就不成方圓。電教室管理制度是搞好信息技術(shù)工作的根本保證，為此，結(jié)合本校實(shí)際，特制定化作中心校遠(yuǎn)程教育教室管理制度如下：

（1）、禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

（2）、保持室內(nèi)衛(wèi)生，每上一次機(jī)下機(jī)后都必需掃地和設(shè)備去一次。（掃地必須切斷電源，注意不要讓水進(jìn)入任何設(shè)備，在打掃完后須等教室干后方可使用）。

（3）、室內(nèi)禁止吸煙、喝水、吃飯等與計(jì)算機(jī)操作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。（4）、未經(jīng)允許，不能帶任何光盤(pán)和軟件進(jìn)機(jī)房。（5）、不能在遠(yuǎn)程教育機(jī)子上安裝游戲。

（6）、不得私自修改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)任何配置和拷貝系統(tǒng)使用的任何軟件。（7）、不能在機(jī)子上做有破壞性的試驗(yàn)。（8）、嚴(yán)禁上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站。

（9）、出現(xiàn)故障未經(jīng)許可，不得私自拆卸各種設(shè)備。

（10）、管理人員通過(guò)衛(wèi)星接收遠(yuǎn)程教育資源時(shí)必須符合國(guó)家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

（11）、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，并根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類(lèi)，編制目錄，打印成冊(cè)。并把整理后的資源復(fù)制到學(xué)生機(jī)上，供學(xué)生查詢(xún)和應(yīng)用。

（12）、專(zhuān)職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。（13）、專(zhuān)職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類(lèi)、編制目錄，負(fù)責(zé)對(duì)資源庫(kù)的管理。廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)中。

（14）、每月清理一次下載的各類(lèi)IP節(jié)目?jī)?nèi)容，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的要徹底刪除，以保證硬盤(pán)有足夠的空間下載資源。

2、設(shè)備管理制度

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的常用設(shè)備，為了保證全校正常的教學(xué)秩序，確保設(shè)備的完好率、提高設(shè)備的利用率，學(xué)校對(duì)設(shè)備嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)管理。

（1）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備列入學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。

（2）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備在使用過(guò)程中應(yīng)注意愛(ài)護(hù)，依照正確的操作方法操作、使用。

（3）、遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須擺放機(jī)房指定位置，不得隨意放置。

（4）、不得以任何借口將設(shè)備借出、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣(mài)，更不允許被個(gè)人占用。遠(yuǎn)程教育設(shè)備屬專(zhuān)用設(shè)備，不得作為它用。遺失賠償。

（5）、遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須按正常操作程序進(jìn)行操作，凡不按規(guī)定辦事，造成設(shè)備損壞的，將追究管理人員的責(zé)任。

（6）、做好對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安全保衛(wèi)工作，每天下班，要關(guān)好窗戶(hù)和安全門(mén)。（7）、設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，要將故障記錄和處理情況及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)報(bào)告，落實(shí)售后維修公司進(jìn)行維修。

（8）、對(duì)過(guò)程教育設(shè)備要定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。

3、設(shè)備使用制度

（1）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)示范項(xiàng)目是教育部為落實(shí)中央西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略決策，在西部貧困地區(qū)實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)示范工程也是教育部信息技術(shù)教育、中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的示范項(xiàng)目，各項(xiàng)目學(xué)校組織務(wù)必認(rèn)真落實(shí)，積極實(shí)施。

（2）、通過(guò)實(shí)施以上項(xiàng)目工程，使各項(xiàng)目學(xué)校組織盡早進(jìn)入數(shù)字化的信息平臺(tái)，提高項(xiàng)目學(xué)校組織教育教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)目學(xué)校組織只認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廣播電視管理?xiàng)l例》和《衛(wèi)星信息廣播地面接收設(shè)施管理規(guī)程》，依法進(jìn)行衛(wèi)星電視節(jié)目的收視。

（3）、管理人員在使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)備的使用要求，按規(guī)定操作教學(xué)光盤(pán)播放設(shè)備和衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和IP節(jié)目接收系統(tǒng)，對(duì)于設(shè)備內(nèi)給定數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁隨意修改，嚴(yán)禁違規(guī)操作。

（4）、管理人員在使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)，應(yīng)認(rèn)真做好教育電視節(jié)目和IP節(jié)目的收錄、鑒定、歸類(lèi)、填卡登記等工作并制定教育電視節(jié)目和IP節(jié)目的下載資料登記、資料使用登記。

（5）、非管理人員必須在管理人員允許的情況下，方可使用設(shè)備，絕不允許亂改亂刪。

（6）、管理人員在使用中愛(ài)惜設(shè)備，要定期維護(hù)衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施，對(duì)設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)進(jìn)行分析，認(rèn)真對(duì)待，并及時(shí)進(jìn)行解決。

（7）、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備屬專(zhuān)用設(shè)備，應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)使用和維護(hù)。

（8）、收錄到的節(jié)目目錄、內(nèi)容、應(yīng)及早發(fā)放到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、教研組手中，以便在教育教學(xué)之中發(fā)揮最大效益。

（9）、有條件的項(xiàng)目學(xué)校，應(yīng)將IP節(jié)目接收設(shè)備通過(guò)網(wǎng)卡與計(jì)算機(jī)教室連接，達(dá)成資源只讀共享，以確保IP接收設(shè)備正常工作中，同時(shí)可以多人使用下載資源，將下載后的資源按年級(jí)、學(xué)科刻錄在光盤(pán)上，利用配發(fā)的播放設(shè)備供廣大教師觀(guān)看學(xué)習(xí)。

4、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理人員職責(zé)

（1）、管理人員通過(guò)衛(wèi)星接收或其它方式進(jìn)入因特網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源時(shí)必須符合國(guó)家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

（2）、管理人員要做到至少每周一次接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤(pán)中。

（3）、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，要將接收下載的內(nèi)容，按學(xué)科分類(lèi)，編制目錄，打印成冊(cè)，并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢(xún)、下載和應(yīng)用。

（4）、管理人員要及時(shí)根據(jù)網(wǎng)站和中國(guó)教育電視報(bào)的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。

（5）、管理人員要及時(shí)刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)的資源，并歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

（6）、管理人員要做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作逐步建立遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)。

（7）、管理人員要定期對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

（8）、管理人員要每月清理一次下載的各類(lèi)IP節(jié)目?jī)?nèi)容，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的要徹底刪除，以保證硬盤(pán)有足夠的空間下載資源。

三、教師培訓(xùn)

教師培訓(xùn)是信息技術(shù)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師作為教學(xué)工作的實(shí)施者，只有掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和使用“遠(yuǎn)教”資源的方法，“遠(yuǎn)教”資源才能得到充分的利用，才能在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用。因此，教師培訓(xùn)十分重要。各校要制定工作計(jì)劃，讓上信息技術(shù)課的老師多參與培訓(xùn)。

四、資源的接收、整理與使用

1.各項(xiàng)目學(xué)校要通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)快速接收大量的優(yōu)質(zhì)資源，并及時(shí)整理，刻錄成盤(pán)，使廣大教師特別是上信息技術(shù)課的老師能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還要采用播放教學(xué)光盤(pán)、使用衛(wèi)星接收機(jī)接收中國(guó)教育電視臺(tái)教學(xué)內(nèi)容等形式滿(mǎn)足教學(xué)需要。

2.各項(xiàng)目學(xué)校要將遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，年末要有工作總結(jié)。各種模式的應(yīng)用要落實(shí)到各班級(jí)的教學(xué)，每學(xué)期每周使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課的節(jié)數(shù)必須嚴(yán)格按照納教字（2005）126號(hào)文件要求保質(zhì)保量地完成。

3.各項(xiàng)目學(xué)校要積極組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育模式一、二應(yīng)用的校本教研活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)不得少于兩次。

4.通過(guò)校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師應(yīng)用設(shè)備的意識(shí)，熟悉掌握使用設(shè)備的技能。積極探索遠(yuǎn)教資源與新課標(biāo)教學(xué)的整合研究，讓實(shí)踐逐漸上升為理論研究，獨(dú)創(chuàng)特色地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作。

5.各項(xiàng)目學(xué)校要充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備為“三農(nóng)”服務(wù)，為農(nóng)村黨員干部教育服務(wù)，為文化信息共享工程服務(wù)，每年按鄉(xiāng)黨委、政府要求擬寫(xiě)計(jì)劃，按計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄，年終擬寫(xiě)工作總結(jié)，并于12月底前交中心校。

6.管理員要努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)，及時(shí)分類(lèi)歸檔各種相關(guān)材料，做好培訓(xùn)資料收集等常規(guī)工作。

五、加大管理力度

建立檢查制度

1.為了更好地搞好信息技術(shù)教育工作，切實(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)跨越式發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)，中心校每學(xué)期期末將對(duì)各項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行一次全面檢查。

2.具體檢查內(nèi)容為：（1）機(jī)構(gòu)的成立；

（2）學(xué)校是否正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)。

（3）學(xué)校是否建立學(xué)生電腦興趣活動(dòng)小組，是否積極參加各類(lèi)信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽。（4）學(xué)期或?qū)W年對(duì)管理技術(shù)教師進(jìn)行學(xué)期或?qū)W年考核的記錄；

（5）原則上有遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)合格證的教師不能隨意調(diào)換，但確不稱(chēng)職要調(diào)換的，要有依據(jù)；（6）維護(hù)人員定期檢查計(jì)算機(jī)硬件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理的情況；（7）定期檢查計(jì)算機(jī)，發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)清除的情況；（8）有無(wú)丟失、人為損壞或隨意更換器件的情況；（9）網(wǎng)絡(luò)是否正常，是否確保網(wǎng)絡(luò)暢通；

（10）注意防盜、防火、防雷、防潮、防風(fēng)、防塵、防震等情況；（11）室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生；

（12）接收資源的管理。根據(jù)需要建立學(xué)科目錄，將有用的資源分類(lèi)存儲(chǔ)到對(duì)應(yīng)的目錄中；

①完整的下載現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，項(xiàng)目學(xué)校按時(shí)接收資源，作好刻錄和檔案管理工作，接收的記錄日志。（檢查刻錄的光盤(pán)和接收的記錄日志）

②按學(xué)科分類(lèi)，編制目錄，打印成冊(cè)。（檢查實(shí)物）（13）接收資源的應(yīng)用。資源存儲(chǔ)以后，可以多次使用； ①學(xué)科教研組要對(duì)遠(yuǎn)教資源進(jìn)行研究。（檢查教研組的記錄）

②項(xiàng)目學(xué)校對(duì)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教資源認(rèn)識(shí)、獲取、運(yùn)用和研究的技能培訓(xùn)，必須有學(xué)科教師培訓(xùn)登記制度。（檢查記錄）

③資源使用的統(tǒng)計(jì)制度。項(xiàng)目學(xué)校作好資源應(yīng)用及登記工作。（檢查記錄）④開(kāi)展農(nóng)民科普知識(shí)培訓(xùn)，定期檢查培訓(xùn)記錄簿。

⑤教師運(yùn)用資源的心得體會(huì)，（二篇/期、人）以上。（檢查實(shí)物）

⑥設(shè)備出現(xiàn)故障或不能接收，必須在24小時(shí)內(nèi)向中心?；蜞l(xiāng)遠(yuǎn)教站報(bào)告，說(shuō)清故障現(xiàn)象。

第二篇：信息技術(shù)教育計(jì)劃

小學(xué)信息技術(shù)教育工作計(jì)劃

實(shí)施信息技術(shù)教育，是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的重大舉措，對(duì)改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌，推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展具有十分重要的意義。

我校信息技術(shù)教育，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，切實(shí)做好學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的作用。讓每位教師積極地、熟練地掌握信息教育技術(shù)，讓我校學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育資源，大力推進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展，使我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

按上級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃的相關(guān)要求，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，創(chuàng)造一個(gè)常規(guī)教學(xué)和利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)齊頭并進(jìn)的新局面，有效的提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況

我?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師9人，學(xué)生110人，共有教學(xué)班6個(gè)。有計(jì)算機(jī)教室一間，配備計(jì)算機(jī)15臺(tái)，按現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二配置的遠(yuǎn)教資源收視室一間，電子白板教室三間。

二、工作要求

1、按中心學(xué)校的安排，把遠(yuǎn)程教育全面投入到教育教學(xué)中，二年級(jí)、六年級(jí)利用衛(wèi)星接收資源到衛(wèi)星接收室上課，一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行上課。三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)每周上信息技術(shù)課1課時(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，獲取信息資料，充實(shí)頭腦，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)交流，力爭(zhēng)每位教師能夠熟練地應(yīng)用設(shè)備。

3、利用電教媒體開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平

4、抓好教育資源的建設(shè)與應(yīng)用。重視資源的開(kāi)發(fā)和利用，做好教學(xué)資源的收集整理，組織教師使用好教學(xué)資源。

5、實(shí)施同步課堂教學(xué)，利用中國(guó)教育衛(wèi)星多媒體寬帶平臺(tái)播出的同步課堂教學(xué)節(jié)目和配發(fā)的教學(xué)光盤(pán)進(jìn)行課堂教學(xué)，使教學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，教學(xué)水平得到提高。

6、與中小學(xué)課程改革、提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效益相結(jié)合，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下教育教學(xué)應(yīng)用模式的創(chuàng)新，以課改為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

7、與 “農(nóng)科教結(jié)合”、農(nóng)村黨員干部教育，農(nóng)村精神文明建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的綜合功能，提高教育為農(nóng)服務(wù)的能力，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校文化中心和信息傳播中心的作用，整合農(nóng)村資源，為開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和成技校教學(xué)服務(wù)。

8、為鼓勵(lì)廣大農(nóng)村教師和學(xué)生使用現(xiàn)代信息技術(shù)及促進(jìn)師生應(yīng)用水平，提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，繼續(xù)組織我?，F(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)選、優(yōu)秀多媒體課件評(píng)比等活動(dòng)。

三、具體工作安排：

九月份：

1、完善檔案材料。

2、檢查設(shè)備，對(duì)衛(wèi)星收視室、電子白板教室和計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行全面檢查。

3、制定信息技術(shù)教育工作計(jì)劃。

4、組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課。

5、對(duì)全校教師進(jìn)行資源接收、應(yīng)用、整理培訓(xùn)。

6、在三年級(jí)開(kāi)展一次語(yǔ)文研討課活動(dòng)。執(zhí)教者：陳曉明

十月份：

1、電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。

2、在一年級(jí)開(kāi)展一次數(shù)學(xué)研討課活動(dòng)，執(zhí)教者：左建軍

十一月份：

1、配合村委會(huì)組織開(kāi)展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)。

2、對(duì)教師進(jìn)行電子表格、文字處理、圖片處理等知識(shí)培訓(xùn)。在五年級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研討，執(zhí)教者：尹美仙

十二月份：

1、組織電子白板使用交流

2、開(kāi)展一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討課，執(zhí)教者：趙慶玉

一月份：對(duì)本學(xué)期接受數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，工作總結(jié)。（下學(xué)期具體工作另行安排）

第三篇：“信息技術(shù)教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。

2、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章，并附體會(huì)。

3、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下：九月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。十一月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。要求完成本學(xué)科論文一篇。

4、做好專(zhuān)用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。

二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。十月下旬：開(kāi)展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過(guò)集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)Word的運(yùn)用。十二月下旬：開(kāi)展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。

2、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。

3、加強(qiáng)學(xué)生NIT培訓(xùn)，積極參與考核，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。

1、做好創(chuàng)建省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。

1、積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開(kāi)、競(jìng)賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁(yè)。

2、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。信息技術(shù)教育工作計(jì)劃

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第四篇：信息技術(shù)學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃

信息技術(shù)學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃 描述:

一、環(huán)保教育的指導(dǎo)思想環(huán)境意識(shí)是世界公民的基本素質(zhì)，愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)是我們義不容辭的責(zé)任。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念，不僅是素質(zhì)教育的要求，也是

一、環(huán)保教育的指導(dǎo)思想

環(huán)境意識(shí)是世界公民的基本素質(zhì)，愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)是我們義不容辭的責(zé)任。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念，不僅是素質(zhì)教育的要求，也是提高全民族可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的基礎(chǔ)，更是中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的重要舉措。環(huán)境教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，新一輪的課程改革將環(huán)境意識(shí)列為其中的基本內(nèi)容之一，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境意識(shí)成為各科的課程目標(biāo)與具體內(nèi)容。環(huán)境教育成為現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，應(yīng)貫穿在學(xué)校建設(shè)、管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中。

二、環(huán)境教育貫穿信息技術(shù)教學(xué)之中

在信息技術(shù)學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，形式是多種多樣的。

1.要提高學(xué)生科學(xué)使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)；

2.在教學(xué)技術(shù)的時(shí)候可以滲透環(huán)保意識(shí)。

3.在教學(xué)過(guò)程中，可采用推理法，游戲或查閱有關(guān)資料滲透科學(xué)技術(shù)對(duì)環(huán)境的作用。

三、滲透環(huán)境教育的途徑

1.創(chuàng)造一種良好的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的形成。

一是教師樹(shù)立為人師表的形象；二是教師以情施教，以情感人；三是形成一

個(gè)良好的班集體是進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的可靠保證。

2.挖掘教材內(nèi)涵的環(huán)保因素，是進(jìn)行環(huán)境教育的主要途徑。

一是結(jié)合信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育；二是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐去具體化、形象化的教育；三是結(jié)合組織教法和條件作業(yè)去設(shè)計(jì)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。

3.以外出參加比賽為契機(jī)，大力宣傳綠色生活、綠色消費(fèi)，支持環(huán)保行動(dòng)。

4.從身邊的小事做起，落實(shí)綠色行動(dòng)（包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）。

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；草坪養(yǎng)護(hù)期間不隨便踐踏，以防“沙塵暴”的襲擊。

四、實(shí)施階段工作

1、制訂、交流本學(xué)期工作計(jì)劃

2、環(huán)保電視節(jié)目

3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

4、環(huán)保小報(bào)競(jìng)賽

5、環(huán)保網(wǎng)站介紹

第五篇：“信息技術(shù)教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。

2、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章，并附體會(huì)。

3、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下：九月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。十一月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。要求完成本學(xué)科論文一篇。

4、做好專(zhuān)用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。

二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。十月下旬：開(kāi)展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過(guò)集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)Word的運(yùn)用。十二月下旬：開(kāi)展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。

2、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。

3、加強(qiáng)學(xué)生NIT培訓(xùn)，積極參與考核，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。

1、做好創(chuàng)建省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。

2、積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開(kāi)、競(jìng)賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁(yè)。

3、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。

4、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。

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