第一篇：教師讀書交流會總結(jié)

教師讀書交流會總結(jié)

教師讀書交流會總結(jié)

寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書，上周以教研組為單位進行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會進行了全校的讀書交流活動。今天的交流活動語文組李**、李**、羅**三位年輕教師進行了交流，數(shù)學(xué)組孔**、彭**兩位中年教師進行了交流，還有年輕的劉潔也進行了交流，英語組張**做了交流，科任組張**、周**、徐**進行了交流。

其實上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。李**將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟；李**則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；羅**則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變；孔**結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜；彭**動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認識；劉潔重點介紹了夏**老師的影視教學(xué)；徐**也選擇了影視教學(xué)為切入點，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看，談了談起到的效果；張宇坦率的承認自己不愛讀書，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認識到學(xué)生無窮的潛力；周**也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。

聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動：寒假推薦了閱讀這本書，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書，有人看了一點點，大多數(shù)人看完了，這就是行動，這就很了不起。

情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。

心動：好些老師承認了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當成習(xí)慣，這樣的心動可能是最大的收獲。

互動：閱讀本來最好的方式是獨處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，送禮的時候也送一些書，開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。今天的活動就是一次互動。

唐校恰好在會場，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價的高貴。

第二篇：教師讀書交流會范文

學(xué)海無涯學(xué)無止境

讀書交流會發(fā)言材料

日照市特殊教育學(xué)校藝體組 朱慶石

隨著教育形式的改革、創(chuàng)新與發(fā)展，新時期對教師的教育素養(yǎng)提出更高的目標和要求。教師終身學(xué)習(xí)的理念已成為必然的趨勢和潮流，讀書活動已蔚然成風(fēng)。作為教育教學(xué)者，要想勇立教育陣地的前沿，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識儲備，不斷豐富自己的精神層面，最有效、最直接的途徑就是堅持不懈的讀書，讀好書，讀經(jīng)典書，才能有更多桶水來用于教育教學(xué)實踐。

我校自去年就制訂了教師讀書計劃，為教師們購買了經(jīng)典書籍，供教師讀書學(xué)習(xí)。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們寶貴的精神食糧。今天我們進行讀書交流會，就是交流我們的讀書心得，分享我們的讀書樂趣，檢閱我們讀書的效果，升華我們終身讀書的理念。我們的讀書交流旨在共勉，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，希望從讀書中感悟人生，感悟真理，學(xué)習(xí)做人。用以糾正我們的世界觀、價值觀、人生觀，到達書為我所用，知識為學(xué)生用的目的，做到教學(xué)相長，提高自己的專業(yè)技能和教育教學(xué)實踐水平。

正所謂“開卷有益?！苯A段我仔細品讀了錢文忠、蒙曼等注明的歷史學(xué)教授和文學(xué)教授編著的《漢唐精神》，真正體會到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理，真正感受到書是我們最好的朋友，書是我們可以隨意拿來隨意翻開，也許隨時有會心的微笑在字里行間。讀《漢唐精神》，就是讓我們感受到歷史永遠是當代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。讀《漢

唐精神》確實是受益匪淺，它讓我明白了漢唐時代的精神內(nèi)涵，了解了明清時代的文史魅力，汲取了透射著智慧的知識源泉。讀書就要取其精華，棄其糟粕，古為今用，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化精髓，把握時代的脈動，摒棄腐朽固化的封建沉積，武裝和完善自己的精神世界，精華我們的靈魂，蕩滌世俗的塵埃。

通過讀書使自己明白，需要讀的書還有很多，人生需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，讀經(jīng)典才感知自己孤陋寡聞、學(xué)無止境。我們確確實實應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

《漢唐精神》這本書共有三大部分十三個章節(jié)，分別由13位知名的歷史學(xué)教授、歷史研究員或文學(xué)史、文學(xué)系教授、研究員編著，有的曾經(jīng)在中央電視臺“百家講壇”里講過，有的是為高層人員或大學(xué)生做的講座。無論如何，專家們講了自己在每一領(lǐng)域十幾年、幾十年的研究成果，他們“仁者見仁，智者見智”，從不同的角度，不同的層面，以獨到的視角對歷史事件、歷史人物、時代精神、人物形象、文明的傳承等諸多方面進行深刻地、全面的、細微的闡釋和描述，讓我們了解了戲說人物與正說歷史的的本質(zhì)區(qū)別，讓人們更客觀、更直接的了解歷史，更清晰地認識了歷史上的唐宗漢祖、孔孟之道、禮儀之邦，讓我們重新對歷史、事件、人物有了更準確的定位和評價。全書是我們讀后耳目一新、如醍醐灌頂、似玉液瓊漿沁人心脾，而且?guī)缀趺恳徽鹿?jié)對我們有警示教育意義的名詞佳句，都在醒目的位置加以標示，增強了讀者的樂趣和韻味，使我們在讀書時不偏離作者的初衷，而且更加有利于對歷史和人物的理解。

《漢唐精神》全書對我印象最深刻、最有趣、最耐人尋味的當屬

江南大學(xué)文學(xué)院教授、古文獻研究所所長姚淦金縮寫的《老子智慧與人生成功》一章。他說“不到長城非好漢，不讀《老子》真遺憾，讀了《老子》有味道，用了《老子》真神妙。我們知道《老子》就是《道德經(jīng)》，全書5000多字，要讀《老子》很容易，半小時就可以讀完，但要真正讀懂，可能一輩子都讀不懂，這就是《老子》的美?！独献印分凶钣忻囊痪涫恰钡揽傻?，非常道；名可名，非常名?！独献印返牡篮偷孪碜u世界，囊括宇宙。老子說人生是痛苦的，身體的存在有一個復(fù)雜的內(nèi)心世界存在，老子叫你要考到人生痛苦，還要看到人生要超越痛苦，不僅要超越痛苦，還要活的長壽?！独献印氛f要超越痛苦，人活在世上幾十年，誰沒有點溝、坎。如果遇到溝，老子叫你跨越，如果遇到坎，老子叫你翻越，如果遇到艱難，老子叫你逾越，遇到險阻，老子叫你穿越。當我們能夠跨越、翻越、逾越、穿越的時候，一輪過去又面對新的溝坎、艱難、險阻，我們?nèi)阅芸缭健⒎?、逾越、穿越，我們的生命會變得越來越卓越，你就會變得越來越?yōu)越。人面對痛苦要學(xué)會穿越、跨越，才能完成人生成功的一個“道”。

諸如此類，在《漢唐精神》這本書中還有許多啟人深思，發(fā)人震撼的精彩論斷，很值得我們?nèi)ゼ毤毜钠纷x。

總之，我們只有經(jīng)常讀書，讀好書，的的確確能增長我們的聰明才智，開闊自己的視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，才能不被假象所迷惑，才能不被名利所誘惑，活出精彩的人生。我們一定要成為書籍的奴隸，只有成為書籍的奴隸，你才又成為將軍的基礎(chǔ)，我們一定要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

第三篇：教師讀書交流會材料

----教師讀書交流會材料

三堡寄宿制小學(xué) 項秀蘭

今天在這里跟大家進行讀書匯報交流，我想這是一件非常有意義的事，我們在座的每一位老師，從無知走向豐富，從學(xué)習(xí)的校園走進了教學(xué)的校園。我們深深的知道讀書的重要性。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能夠豐富一個人的知識，提高一個人的境界，做為人民教師的我們，傳道受業(yè)是我們的基本職責(zé)，有一名話說得好“沒有金鋼鉆，攬不了瓷器活”，所以教師更應(yīng)該與詩書為伴，與筆墨為友，只有不斷地從書中汲取營養(yǎng)，才能更好地在教書育人的崗位上換來芬芳滿園的佳境。從我個人來說，盡管認識程度很高，但更多時候我是屬于“眼高手低”之流，捫心自問時常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如。古人云：“開卷有益”，一點不假?！案褂性娢臍庾匀A”的道理這里不必細說，今天單把我的一點讀書體會與各位老師交流，以求共勉。

大家都知道，由于職業(yè)所限，我們老師每天都很忙，三尺講臺才是我們每天必須面對的舞臺，靜下心來走進書房擁有片刻的讀書快感只能屬于晚上臨睡前的短暫時光，因此我的個人讀書習(xí)慣也是在晚上，每每夕陽西下，夜幕降臨之時便是我暢游書海、遨游知識海洋的最充實的時光，可惜的是這種時光對我來說過于短暫，以至于現(xiàn)在知識儲備甚少，不能與博學(xué)多識沾邊。

我這個人在書的選擇上比較隨意，比較喜歡散文，詩歌，像徐志摩的張愛玲的，喜歡網(wǎng)絡(luò)里流行的現(xiàn)代小說等，而我今天首先想給大家介紹的是伴我三年的讀者雜志。三年前一次偶然的機會，我和讀者相識了，初次相見時，我對他平凡的外表并沒在意，隨意翻看著。發(fā)現(xiàn)刊物還不錯，于是就開始定閱。在不知不覺中，友誼開始了?，F(xiàn)在新一期的讀者讀完了，總盼著下一期出版的日子。讀者已經(jīng)走過了二十多年的風(fēng)雨歷程，被譽為“中國人自己的心靈讀本”他發(fā)掘了人性中的真善美，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀者每月有900萬的發(fā)行量，全年發(fā)刊量居全國第一，全亞洲排名第一。

我喜歡讀者網(wǎng)站中的二句話，因為他最真實的體現(xiàn)出了讀者。一句是：一生讀你，靜靜感動。另一句是：以人文關(guān)懷，感動心靈的瞬間，于浮華盛世于聲色太馬后，堅持一直堅持的，恪守一直恪守的，歲月蹉跎，我們純潔如初。我讀故我在，寧靜致遠，淡泊人生。這兩句話也是我在讀者中得到的最深的感悟。

我喜歡讀者的人性，喜歡他的大氣，喜歡他的清雅，喜歡他的寧靜。下面我從幾方面來給大家介紹一下讀者。

一、人性中的真善美

現(xiàn)代人在現(xiàn)實生活中忙于自己的生活，對自己的情感處于麻痹狀態(tài)，成天被工作壓力壓的喘不過氣來?？梢哉f已經(jīng)是不知人情冷暖，已經(jīng)不知道大自然的味道，而讀者所給予的卻是動人的人情世界，大自然的清新空氣，盡情放聲大笑的喜悅。

在讀者的“人生”“生活”這兩個欄目，你會讀到許多感動至深的文章，會讓你懂得去關(guān)注你的親情，關(guān)注那父愛的深遠，那母愛的拳拳。通過樸實的文字，真實動人的故事。會觸動你心底最柔軟的角落，不禁會淚流滿面。

例如《娘是世上那個最親的人》《賣米》《我的瞎子父親》《感動于如水的親情》〈有一種謊言，會讓我們淚流滿面〉等等這些文章，相信你看過之后，一定會為父母那博大的愛，那默默無聞的愛所感動。〈賣米〉是一篇短篇小說，就是記錄了母親和作者去賣米的全過程，沒有絲毫的渲染，樸實安靜的文字，卻讓你感動，他不是小說，里面的每一個細節(jié)都是真實的?！促u米〉曾獲得北京大學(xué)首屆校園原創(chuàng)文學(xué)大賽一等獎，而在分布獎現(xiàn)場，獲獎?wù)卟]有出現(xiàn)，原來獲獎?wù)咴谀昵耙焉砘及籽‰x開了人間。正是這樣一篇篇小短文，讓我更加珍惜我身邊的親情、友情，幸福的人們，珍惜現(xiàn)在吧，讓我們牽住身邊親人的手。

二、生命的感悟

生命因為什么而美麗，又為什么而變的高尚，或是一件平平淡淡的小事，或是一個感人的故事?！床亓缪虮f〉，講的是捍衛(wèi)可可西里的熱血男兒們，用自己的青春和血淚筑起的一座豐碑?！凑l能為一只小鳥下跪〉說的是一位運動員，在參加比賽時，網(wǎng)球打在小鳥的身上，小鳥當場死亡。這位運動員立即中止了比賽。走到小鳥跟前，當著那么多觀眾的面毫不猶豫的跪在那只小鳥面前。我想不求我們?yōu)樾▲B下跪，只求能放他們一條生路。

三、充滿希望的生活，感恩每一天。

生活中有很多不如意，笑一笑，也就過去了。想讓平淡的生活漾起漣漪，認真點，幸福也就來了。對于生活，別奢望太多，只要我們有堅持到底的勇氣。

讀者真的改變了一些我對侍生活的態(tài)度，原來我是一個急躁的人，有時愛怨天尤人。讀了幾年的讀者后，我變得看事情樂觀了，平淡了。在平淡的生活中，只要你認真的、努力的對侍，健康的成長，快樂的享受，甚至放棄也是一種美，懷著一顆感恩的心，去看侍這個世界。

例如讀者中的〈真正的慷慨〉〈啞巴的春天〉等等，他們都讓我懂得了懷著希望看侍每一天，感恩每一天。除了這些讀者還給了我許多，這里就不一一細說。另外，做為一名教師，還應(yīng)該讀一些關(guān)于教育方面的書籍。因為我們今天面對的孩子行行色色，境況不一，或出身名貴，或生于貧寒，或性格開朗，或沉默寡言，或大而化之，或勤于思考，或活潑好動，或靜若處子，這都需要我們教師去了解，去走近。但在這方面我深感慚愧，我讀的很少。讀過〈哈佛女孩劉亦婷〉等，這些書也讓我學(xué)到了很我東西。

我想以后，每年我要多讀上幾本好書，能夠讓知識得到進一步的積淀，使素質(zhì)得到進一步的升華，魯訊說過：“時間就像海綿里的水，只要你擠，它就有”所以人今天的讀書交流以后，我還是要下定決心多讀書，讀好書。

第四篇：讀書交流會總結(jié)

擷英文學(xué)社讀書交流會活動總結(jié)

閱讀，作為一種學(xué)習(xí)的方式，對人產(chǎn)生著巨大的影響。而當代大學(xué)生作為新時代的建設(shè)者，其科學(xué)文化素質(zhì)應(yīng)走在世界的前沿，所以我們要用更高質(zhì)量的閱讀方式在更大程度上充實自己。基于此，我們就在這學(xué)期開展了讀書交流會，借此機會也將同學(xué)們的熱情推向一個新的高潮，展現(xiàn)同學(xué)們積極向上、活潑大膽的青春風(fēng)采。

這次的讀書交流會的主題是：打造專業(yè)圖書角，傳播經(jīng)典文學(xué)。也借此給同學(xué)們提供一個互相交流互相學(xué)習(xí)的機會，在這樣的交流中，大家能夠鍛煉自己的思維，不斷提高自己，通過這次活動也能促進社內(nèi)成員的感情，使他們產(chǎn)生共鳴。

此次活動是以《紅樓》為主，主要分兩個部分，第一個是演講，有主講人自己決定話題范圍，另一部分是各部門的才藝展示。他們都是以話劇的形式來展現(xiàn)他們的才藝。雖說是文學(xué)社，但他們的話劇表演的也是相當?shù)暮??？傊?，很出乎我們委員的意料之外，這也是各部長的功勞，他們每次都陪在社員們的身邊。幫他們指導(dǎo)。他們突出的表現(xiàn)讓我們都為之震撼，我們不愿放棄精彩的瞬間，所以我們也拍了一些照片。這次活動是我們文學(xué)社的第一次讀書交流會，雖說是第一次，但辦的很成功?；顒又笪覀冞€有一些助興表演。為了更好的感受大家彼此之間的感情，我們的活動剛好也是臨近圣誕節(jié)，所以我們之前讓社員準備了一份禮物，然后在這次活動中互相交換了禮物，大家都很開心！此次活動，我們還邀請了話劇社的社長做了我們的評委，他對我們社員話劇的評價也是很好，我們的社員讓他也是眼前一亮。

第五篇：讀書交流會總結(jié)

孟莊小學(xué)讀書交流會總結(jié)

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。

一、營造書香氛圍。

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路。通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。

總之，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時間保障學(xué)生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會我們每周有一節(jié)讀書時間，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。