第一篇：一年級新生需要托管必須要看的

一年級新生需要托管必須要看的 1、6：30 起床

6：30-6：40：喝杯水，刷牙、洗臉 6：40-7：00：練書法

7：00-7：30：吃早飯、換衣服、穿鞋上學去

2、離開家時，要跟家里人說再見，回到家時，要跟家里人說回來了。中午在托管也一樣，到了托管，要跟托管老師打招呼：“老師，我回來了！”。離開托管前，要跟老師說：“老師，我上學去了！再見！”。當爸爸或媽媽來托管接你時，你要說：“老師，我回家了，再見”。

3、到學校時，看好自己的課程安排，第一節(jié)先上什么，就要把相關的書本等準備好，然后坐好，等待老師上課，上課要認真聽，多舉手回答，多問些為什么？老師抄作業(yè)時，要認真抄在自己的作業(yè)本上。

4、下課時，先去上廁所，然后喝水，準備好下一節(jié)課的書本，多余的時間就可以跟同學玩了，但要注意安全，不要碰到桌子和椅子等。

5、放學后，要在指定地點等待托管老師來接，決對不要隨便跟陌生人走，包括爸爸和媽媽來看你或接你時，也是要先到托管老師那里，跟托管陳老師說好了，才能跟爸爸或媽媽走。

6、在放學路上，要聽托管老師指揮，不要打鬧，遵守交通規(guī)則。到了托管，要聽從老師安排，比如吃飯、做作業(yè)、午休等。吃飯要什么都吃，要吃飽。做作業(yè)要細心。

7、每天爸爸或媽媽去托管接你回來時，你可以跟爸爸或媽媽聊聊這一天在學校發(fā)生的有趣的事情。

8、回到家時，先把老師要求的第二天要帶的東西跟媽媽或爸爸講，然后就要先準備好。

9、準備好之后，先洗澡，然后吃晚飯。10、19：30-20：00先繼續(xù)完成當天的作業(yè)，有多余的時間就練會書法 11、20：00-20：30可以自由安排時間 12、20：30上床看故事書（或預習第二天上課內(nèi)容）13、21：00熄燈、睡覺。

第二篇：一年級新生

小學一年級新生學情分析報告我任教的是郭店小學一年數(shù)學、語文兩科，孩子們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學習。我任教的這個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，對學校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年齡6歲左右。班上會發(fā)鎮(zhèn)內(nèi)有25人，其中這25人平均成績都比較好，這些學生大多在幼兒園已接受過拼音的教學，且已認識一些字。如：趙*偉，李*怡，劉*斌，苑*學，他們接受能力強，有良好的學習習慣。而且家長和老師能夠及時溝通，尤其是家長能常督促孩子寫好作業(yè)，并能對孩子進行及時的輔導。其余的18孩子都是來自各個鄉(xiāng)村。這些學生大多都是父母在外打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本就沒人輔導，爺爺奶奶歲數(shù)大了想輔導也是力不從心，再說都一個孩子寵得不行。這些同學行為習慣較差，不講衛(wèi)生，不懂禮貌，我行我素。經(jīng)常找不到作業(yè)，或是不寫作業(yè)。如杜新宇，她其實特別聰明，但因為父母離異，父親經(jīng)常在外做生意，爺爺奶奶溺愛，這個孩子習慣特別差，好動精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思緒更不知飄到哪兒去了。有的學生根本就沒讀過學期班，如：楊凱迪，剛開學的一個月，對學校、老師、同學都非常的陌生，再加上性格內(nèi)向，膽小。總是哭哭啼啼要回家，更不知什么是作業(yè)，有時甚至聽不懂老師在說什么。還有一些同學由于年齡小，學習還是比較吃力，而且又寄宿在幼兒園，幼兒園的老師管理的孩子很多根本沒有更多的時間來輔導他們，如：孫美玉，湯鑫宇，剛?cè)雽W校時，連數(shù)1——10都有問題，更不用說書寫了。尤其是孫美玉年紀還小，自理能力非常的差，常常頭不疏，臉沒洗就來上學，記不住老師的作業(yè)，而且作業(yè)本更是經(jīng)常失蹤。

針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，注意調(diào)動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語文。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲、兒歌讓學生掌握拼音的音、形。區(qū)分生母、韻母、整體認讀音節(jié)，為后面的生字教學大好良好的基礎。掌握更多的生字，用更多的方法識字，熟記它們的音、形、義并能有學過的詞語說話。為學習更多的語文知識夯實基礎。

第三篇：一年級新生需要注意的問題及意見

小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習習慣的養(yǎng)成，對孩子的一生有著無法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生，這是人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。作為家長，怎么做好處于這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環(huán)境呢？下面就是我的一些小建議。

二、孩子入學前的準備。

1、心理準備

入學前，家長可以對孩子說，你長大了，要背著書包上學了，上學后你要穿校服，要加入少年隊，戴上紅領巾，那是十分光榮的；你可以學到知識、掌握本領，成為有用的人。爸爸媽媽為你感到自豪。

2、行為上的準備

教育孩子遵守學校紀律。

A.孩子們?nèi)缃竦揭粋€受紀律約束的環(huán)境里，每天要上六、七節(jié)課，且上課要求

思想集中，專心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發(fā)言時要先舉手，老師同意了再講。此外，還得遵守校紀校規(guī)，如排隊、上課時行動迅速，不帶零食或其他與上課無關的東西到校等等。并且很多事情都需孩子獨立完成。這個時候他需要我們家長的鼓勵和正確的引導。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。

B.家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到；回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習慣。

培養(yǎng)文明行為。

C.要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長輩和老人，要關心弱者

和需要幫助的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關系”等。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時，及時制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校里要尊敬老師，友愛同學。上課專心聽講，認真完成作業(yè)。同學是學習的伙伴，每天在一起學習，大家要團結(jié)友愛，學習上、生活上誰有困難要互相關心、幫助，誰忘了帶學習用具，要主動借給他，家長可以講一些科學家、偉人或英雄小時候關心同學、助人為樂的事，引導孩子向科學家、偉人和英雄學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生。

要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢。

D.要求孩子坐如鐘、站如松、行如風、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為

自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個半小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。

3、物質(zhì)準備

(1)學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。

(2)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。剛?cè)雽W的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

(3)準備一個水壺和一小包衛(wèi)生紙。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料）。

(4)為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。家長要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

4、學習上的準備

(1)教會孩子寫自己的名字，能說清楚父母的名字和電話號碼以及工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關系。

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話。平時，家長應多與孩子對話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。也能知道孩子內(nèi)心的想法。

三、以往家長存在在問題

1、不要先給孩子一個下馬威。家長在特別注意的是，堅決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。比如：“你再不聽話，就打電話告訴老師?！薄皩W校的老師可厲害了。”家長這種恐嚇的話會造成孩子對上學的恐懼感，出產(chǎn)生心理壓力。

2、孩子不是學習機器。每個家長都十分關心孩子的成績。孩子測試成績的高低，較為客觀地反映了他對知識的掌握情況。孩子只要學習好，什么都OK。只要孩子沒有100，就一萬個不高興。由于每個孩子自身情況不一樣，因此造成成績不好的原因也不同。如有的孩子成績不好是因為太貪玩、缺乏毅力，這就需要家長嚴格要求，教育孩子認真對待學習；有的孩子成績不好則是由于接受能力較差，這就需要利用多次復習的方式補缺補差。針對不同的原因，家長要對癥下藥，有的放矢地進行教育引導和幫助。父母要冷靜客觀地看待孩子的成績，既要鼓勵他們?nèi)〉脙?yōu)良成績，也要允許他們有失誤，要理解、尊重孩子。如不問青紅皂白，采取打罵教育，會引起孩子的抵觸情緒，甚至會造成他們?nèi)錾埔獾闹e言，不敢告訴您成績。犯錯時告訴他：“爸爸媽媽也會犯錯，知錯就改就是好孩子。”

3.教育孩子意見要統(tǒng)一，無論是家長與老師之間，還是雙方父母之間。

4、過分的保護與溺愛。要讓孩子學會承受挫折、學會忍耐、分享、合作。每個人的一生中都會遇到這樣、那樣的挫折，既然挫折是不可避免的，我們就必須培養(yǎng)孩子克服挫折的能力。比如，在學校里，因為某種原因受到老師的批評，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？其實我們要讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，爸爸媽媽小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，幾乎每個孩子都是在一大堆成人的簇擁下成長起來的，分享、合作的意識普遍較差，這不是孩子的過錯，而是客觀環(huán)境造成的。因此，我們家長要盡早明白這個道理，在平時制造一些機會，培養(yǎng)孩子的忍耐、分享和合作能力。比如：晚上，孩子看完動畫片還想看，家長要制止他，告訴他今天不可以看了，明天再看；吃東西時要想到別人，要與家中的其他人一起吃等等。

5、不能以身作則。如接送孩子時，家長不遵守交通規(guī)則橫穿馬路，家長站在草坪上了，家長的遲到；孩子打架，他口中的臟話是從哪學來的，孩子一受傷了，家長比孩子的表現(xiàn)還要沖動。家長教育孩子也就是三分鐘熱血，期中考試沒考好了，我著急兩天，老師今天打電話告狀了，我認真管兩天。這樣的家長是無論如何也教育不好孩子的。

6、將自己的孩子與別人比。常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼。不要總拿自己的孩子和別人比，這樣孩子的自信心會受到打擊。

7、將孩子完全地交給學校。孩子回家之后的預習、復習更是希望您的監(jiān)督和指導！我們通常會看到成績優(yōu)異的中考高考學生是深夜自己在家進行復習，那么他的這個能力，是怎么來的呢？記住，我們現(xiàn)在的管是為了將來的不管。我們誰也不愿意成為現(xiàn)在輕松但到初中、高中時跟孩子穿梭在各個補課班的陪讀父母吧！

1、事情要求做細。剛?cè)雽W的孩子，由于識字不多，入學2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天需要的本子、試卷整理在一起，放進一個口袋里，其它各學科書分檔歸類，短繩.水瓶之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。因而，家長可從旁指導，2、培養(yǎng)孩子生活自理能力和簡單勞動的能力。在入小學前的這一段時間里，家長要特別注意培養(yǎng)孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，也就是說要學會生存。比如，在日常生活中，讓他們學會自己鋪床疊被，自己起床，脫穿衣服、鞋、襪，初學會洗臉、洗腳、漱口、刷牙，學會擺放、收拾飯桌等。要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門，掃地、擦桌椅，會自己取放玩具、圖書、其它用具等。

3、珍惜時間。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。并且養(yǎng)成上學的前一天晚上，孩子按課表整理好書包，將第二天要穿的衣物疊好，放在身邊的好習慣。

4、及時了解孩子上課狀態(tài)的捷徑。學生在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時，學生要專心聽講，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發(fā)言先舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認真聽了課呢?家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率；家長可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。

5、關于作業(yè)的好辦法。一年級學生做作業(yè)，需要家長主要抓他們做作業(yè)的習慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢；第二，要規(guī)定他在一定的時間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長久下去，就會養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，書面整潔。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個階段的：

第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月

第二階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月

第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。這個練習的時間越長越妙。

6、關注孩子品德修養(yǎng)

家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對孩子的教育，決不可重智不重德。有的家長，只注重孩子的學習成績，對孩子思想道德上存在的問題卻視而不見，不加以重視，反而一味遷就，致使他們的孩子怕吃苦，沒有勞動習慣，處理問題“以我為中心”，對同伴不謙讓，不愿幫助有困難的人，對集體不關心。這樣的孩子，將來走向社會，很難與人協(xié)作，而且脆弱的心理難以承受來自各方面的壓力和挫折。

孩子的品德修養(yǎng)需要從一點一滴抓起。家長不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次打架罵人??對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心說服引導為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。愛孩子，就當用道義、規(guī)矩去教導他，不要讓他走上歪路。

有些孩子的讀書習慣可能在學前就已經(jīng)養(yǎng)成了，那么您無疑是一位非常成功的家長。而現(xiàn)在更多的家長抱怨說“孩子不愛讀書怎么辦呢？”科學家研究證明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天。這回您有信心了嗎？你也可以按照下面幾個階段進行閱讀培養(yǎng)：（1）你讀孩子聽。（2）交替讀。（3）讀完之后互相復述。（4）獨立讀。

第四篇：一年級新生入學需要的物質(zhì)準備

一年級新生入學需要的物質(zhì)準備

方老師

１、鉛筆盒：選簡單實用型的，不需要很漂亮的，防止孩子上課和寫作業(yè)時分心。２、鉛筆：每天至少準備好5支，HB，六角型為好，不要用圓型的，六角形的鉛筆更方便孩子握筆，（不要買自動鉛筆）

３、橡皮：選簡單實用型的，漂亮的帶有香味的橡皮不一定實用。（擦起來軟的比較好用）

4、拼音本：選每行有九個格子的（多買些放家里），另外再選購一些拼音格和田字格一起的。

5、書包：結(jié)實耐用，雙肩背型，背帶寬、重量輕的為佳。（書包上寫上孩子的班級、姓名）

6、美術用具：油畫棒，水彩筆，小剪刀（要選用輕巧型，適合孩子的手型，特別是無尖頭設計的兒童剪刀），彩色紙。

7、舞蹈課要買專門的舞蹈鞋。（舞蹈課老師應該會通知）

8、體育課：運動鞋（白網(wǎng)鞋、布鞋）均可。

9、削筆器：買一個質(zhì)量好的削筆器，不用買那種小刨刀，孩子在頭天晚上自己用削筆器將筆削好，養(yǎng)成好的習慣。值得提醒大家的是：削筆器削出的鉛筆比較尖銳，一定要教育孩子注意安全。

10、水壺（杯）： 夏天和秋天問題不大，可任意選購（最好不用那些復雜的水壺容易壞），冬天時需要準備用保溫杯，要求質(zhì)量好，不能從邊緣處滲漏。

11、護眼燈：孩子每晚做作業(yè)，臺燈是必買的物品。專家建議挑選護眼燈要看四大要點：（１）選擇大企業(yè)生產(chǎn)的有品牌的護眼燈。雖然這樣的燈價格會比普通護眼燈要高一些，但是其質(zhì)量更加值得信賴，千萬不要貪圖便宜購買那些價格過低、無廠址的產(chǎn)品，這樣不僅起不到護眼的作用，反而會傷害孩子的眼睛。

（２）高頻閃率。普通的日光燈會以每秒鐘100次的頻率不停地閃爍，造成使用者視覺產(chǎn)生疲勞。護眼燈的工作原理是將50赫茲的交流電源進行一系列處理后，產(chǎn)生一個數(shù)萬赫茲的高頻信號，在這樣的電源驅(qū)動下，特別設計的熒光燈管將會發(fā)出亮度穩(wěn)定、沒有閃爍、與自然光極其相似的白色光，從而有效地克服了傳統(tǒng)的照明光源容易引起眼睛疲勞的致命弱點。因此好的護眼燈的頻閃率應該在數(shù)萬赫茲。

（３）色溫值在4000K至5200K。燈管發(fā)光的色溫值決定了燈光的柔和度，太高和太低都不太好，4000K至5200K比較適合中、小學生使用。

（４）選擇能夠改善眩光問題（反光、晃眼）的護眼燈。小學生經(jīng)常使用的鉛筆寫字，鉛筆里所含的石墨最容易造成眩光、晃眼的問題，產(chǎn)生眼部疲勞，這也是小學生近視的一個原因。

12、小鬧鐘：放在床頭或桌上，培養(yǎng)孩子的時間觀念。

13、雨具：雨傘、雨靴、可以背書包的小雨衣等。

14、紙巾等清潔用品。

15、準備一個小墊板，方便孩子寫作業(yè)。

16、準備一個小小的作業(yè)登記本，方便孩子登記家庭作業(yè)。

17、條件允許的家庭可以給孩子準備一個防止近視的書靠（寫作業(yè)時，專門放書的）。

18、冬天準備一雙能露出十指的小手套，既保暖，又能寫字。

19、給孩子準備一些體育用品，如：跳繩、毽子等等，讓他們下課的時候有事可做，不至于胡亂嬉戲打鬧，鍛煉身體。

水杯、紙巾和個人衛(wèi)生（指甲、頭發(fā)）學校周周會檢查，并納入班級評比。希望家長重視并積極配合！謝謝！

第五篇：一年級新生自我介紹

一年級新生自我介紹

一年級新生自我介紹范文一： 老師好、同學們好：

我叫***，今年6歲啦。

我是一個十分活潑的小女孩，有時候爸爸媽媽說我活潑的過分，算是一個小淘氣鬼。

我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長的漂亮，說我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。

我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個小時的鋼琴，現(xiàn)在還會一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過***演出，獲得過獎勵。

我還會畫畫呢，一開始我給我爸爸媽媽畫像，我爸爸說我把他畫成了丑八怪，不過他總是鼓勵我。

我還有不少優(yōu)點呢，比如說我寫字又快又好看，計算能力也挺強的，另外我還會幫著做家務。

當然我也有缺點，比如有時候彈琴、畫畫后不收拾起來就去看電視，有時候也不愿意寫作業(yè)，吃飯時候有點兒挑食。

我很喜歡春天，每年春天爸爸媽媽都會帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過他們從來不給我折花，他們說花長在樹上是最幸福的。

一年級新生自我介紹范文二： 親愛的同學們，敬愛的老師：

大家好！我叫佳佳，今年6歲半了。

我是一個善良可愛的小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛煉身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經(jīng)在濟南市美術館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。

一年級新生自我介紹范文三： 親愛的老師，同學們好：

我叫**，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學生，希望在今后六年的學習生活中，能和親愛的老師，同學們成為最好的朋友！我們大家一起快樂地學習，快樂地成長!謝謝大家！

一年級新生自我介紹范文四： 親愛的同學們，敬愛的老師：

大家好！

我是一個比較文靜聽話的男孩子，不愛搗亂，不過偶爾也會淘氣。

我是從**幼兒園畢業(yè)的，在那里我度過了愉快的三年。老師喜歡我，小朋友也喜歡我，當然我也喜歡他們，我們在一起非常開心。我在那里有很多好朋友，我希望在學校里也能這樣。

我認識了很多字，但是寫得還不太好。媽媽給我買了很多書，我很喜歡看，現(xiàn)在最喜歡的是英雄故事、軍事和科學等方面的。我還喜歡問問題，有時候難住了媽媽，她只好去電腦里查。為了鍛煉身體，我在幼兒園里學了半年武術，老師教了一套拳，可是現(xiàn)在差不多都忘了。我還在少年宮學了半年兒童畫，雖然現(xiàn)在畫得還不是很好，但是比以前有進步了，我最喜歡畫奧特曼。

媽媽從小要求我要有良好的生活習慣，早睡早起，中午睡午覺，要講衛(wèi)生，勤洗手。我努力去做，但是有時候也犯點小錯誤，特別是這個假期玩得多了，開學了，又換了新環(huán)境，還需要適應。

我的優(yōu)點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些；性格比較溫和、開朗，可以和同伴和睦相處；敢于發(fā)言，上課時積極舉手回答問題；在幼兒園里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好，在幼兒園排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調(diào)，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強鍛煉的。媽媽還說我寫作業(yè)的時候有點粗心。

媽媽對我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力學習，做一個自信、自強、自立的人。

希望老師能對我嚴格要求、幫助我進步。媽媽爸爸希望我能保持好的視力，不要過早的戴上眼鏡，所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要，希望您能督促和提醒我，謝謝。一年級新生自我介紹范文五： 親愛的同學們，敬愛的老師：

大家好！

今天是開學的第一天，我來介紹下自己吧！

我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：不愛動腦思考，字寫得很差，是一個非常倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。

我的倔強可以從這個方面看出來。每次我學騎自行車的時候，從下午開始一直學，還說如果學不好我就是大魔鬼，一直學到天黑了，我才終于肯罷休。

大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一起搭配，而我就是和他們不一樣。

這就是我的自我介紹。謝謝大家！