第一篇：思想?yún)R報(bào)-理想指明前進(jìn)的道路

理想指明前進(jìn)的道路

敬愛(ài)的黨組織: 曾有人說(shuō)“理想猶如天邊的繁星，而我們猶如水手，即使不能到達(dá)繁星閃耀的地方，但也可憑借它向前?！蔽矣X(jué)得不論是黨的最高綱領(lǐng)還是最低綱領(lǐng)，都是一種理想，猶如一座燈塔，指引著所有人向前。誠(chéng)如恩格斯所言，黨的綱領(lǐng)如一面旗幟，對(duì)外用于宣傳介紹我們黨，對(duì)內(nèi)有著凝聚黨心的效用。

中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)近百年風(fēng)雨洗滌，發(fā)展路上多坎坷，然，正是因?yàn)橛悬h的指引，革命先烈們以不屈的精神保證了中國(guó)以頑強(qiáng)的生命力蓬勃發(fā)展；中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史的大浪淘沙中，不僅將自身發(fā)展壯大，也引領(lǐng)新中國(guó)走向了光明大道。回顧歷史，往昔歲月，我們體會(huì)尚淺，單是縱觀改革開放三十年，看我們體會(huì)最真實(shí)記憶最深刻的十多年里的中國(guó)，亦猶如千軍之馬，以不可阻擋之勢(shì)迅猛發(fā)展。

這其中，來(lái)自農(nóng)村的我們對(duì)家鄉(xiāng)近年來(lái)的發(fā)展變化更是深有感觸。如果說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)村條條公路通千家萬(wàn)戶，沒(méi)有一點(diǎn)夸張的成分，而且已經(jīng)有不少人用小轎車取代了往日的摩托車、自行車。農(nóng)田里機(jī)械化作業(yè)取代了他年臉朝黃土背朝天的莊稼人。更鮮明的當(dāng)是農(nóng)村教育的改善，往昔有農(nóng)村娃想讀書卻還要為學(xué)費(fèi)犯愁，而現(xiàn)在得的孩子不僅學(xué)習(xí)基本知識(shí)，而且和城里的孩子一樣也開始有了自己的興趣培養(yǎng)的意識(shí)，很多學(xué)生在享受硬件設(shè)施齊全的現(xiàn)代話教學(xué)的同時(shí)也還會(huì)利用課余發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。兩會(huì)期間，通過(guò)數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)農(nóng)村農(nóng)民收入大大增加，并且在去年農(nóng)村居民收入增幅首次首次超過(guò)了城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)幅度??不論是我們?cè)谵r(nóng)村看到的真實(shí)而形象的畫面，還是科學(xué)性的數(shù)據(jù)，都有力的證明了中國(guó)共產(chǎn)黨的英明抉擇。通過(guò)對(duì)黨綱的學(xué)習(xí)，結(jié)合來(lái)自身邊切身的體會(huì)，我感覺(jué)我對(duì)我們黨有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，更加感到黨力量的偉大和黨的親切性。這些也更加堅(jiān)定了我要始終追隨我們中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。三軍可以多帥，匹夫不可奪志也。如中國(guó)共產(chǎn)黨在行動(dòng)中切實(shí)落實(shí)最高綱領(lǐng)與最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一一樣，我想我們也應(yīng)當(dāng)將遠(yuǎn)大理想與當(dāng)下目標(biāo)相統(tǒng)一，腳踏實(shí)地，從眼下做起，努力朝著自己的理想奮進(jìn)，朝著黨前行的方向出發(fā)！匯報(bào)人：趙國(guó)興

第二篇：朝著理想指引的道路前進(jìn)

朝著理想指引的道路前進(jìn)

孝南二小601班湯婧雯

指導(dǎo)老師:劉永紅

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們 大家好!我是實(shí)驗(yàn)二小601班的學(xué)生湯婧雯。今天,很榮幸能參加這樣一個(gè)極富有教育意義的活動(dòng),此刻站在這里,我的內(nèi)心世界或多或少有些激動(dòng),內(nèi)心世界的波動(dòng)是因?yàn)樵谖覄倓傋呱吓_(tái)的那一刻,當(dāng)我用心去體會(huì)我即將演講的題目<<朝著理想指引的道路前進(jìn)>>時(shí),感覺(jué)自己惦輕了它的份量。還清晰的記得兩年前參加了中華魂征文比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)的喜悅心情,很期待今天能超常發(fā)揮出自己的演講水平,取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

兒時(shí),大人們總愛(ài)不厭其煩的問(wèn)我:“雯雯,你長(zhǎng)大了想干什么呀?”我總會(huì)回答到:“當(dāng)四路車上的售票員?！贝笕藗儠?huì)好奇的問(wèn):“為什么呢?”我便會(huì)答到:“每次坐四路車都會(huì)看到售票員收很多的錢,真好?！崩硐脒@個(gè)詞在我的腦海中思索是在我十歲生日那天,當(dāng)我站在麥克風(fēng)前,再次面對(duì)前來(lái)祝賀我十歲生日的親朋好友要回答長(zhǎng)大后的理想時(shí),我脫口而出的是：“考上北京電影學(xué)院導(dǎo)演系,當(dāng)導(dǎo)演?！敝鞒秩藛?wèn)到：“確定不是要當(dāng)明星嗎?”我說(shuō)不是,是指導(dǎo)明星怎樣演好戲的人。主持人說(shuō)到小姑娘的理想還挺特別的,能談

談原因嗎? 我的思緒回到了三年前每周一次的閱讀課上,開始語(yǔ)文老師王志濤每次都要我們交流最近讀過(guò)的好書。我原是個(gè)不大愛(ài)看課外書的孩子,因?yàn)橐獞?yīng)付老師的抽查就不得不硬著頭皮看,慢慢的我發(fā)現(xiàn)讀書原是件很有趣的事。一頭扎進(jìn)茫茫書海,尋覓自己的意中書,那是一種莫大的享受;站在書櫥前,看著那一排排心愛(ài)的書,心里油然生出一種快感?，F(xiàn)在書是我最好朋友,電腦游戲?qū)ξ叶允菬o(wú)趣的,看電視是件無(wú)聊的事,只有安靜讀書時(shí)感受到的書趣最有意思。它讓我知道了許多的故事,明白了許多的道理。后來(lái)老師要我們演書上的課本劇,剛開始我們都認(rèn)為那是令人討厭的負(fù)擔(dān),要操許多的心,例如誰(shuí)演什么角色,用什么道具,如何編排等,后來(lái)我和同學(xué)經(jīng)常課下商量故事情節(jié)的處理,在家同父母探討人物動(dòng)作神態(tài)的刻畫。當(dāng)一個(gè)故事在我和同學(xué)們的努力下變成了一集又一集好看的課本劇時(shí),我的內(nèi)心是無(wú)比喜悅的,逐漸就有了當(dāng)導(dǎo)演的理想。

理想是我生活中的指路明燈,是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。每當(dāng)我有不會(huì)做的作業(yè)因懶于思考而要放棄時(shí),看看墻上北京電影學(xué)院掛圖,全身就會(huì)像充了電般有力量。每當(dāng)跳拉丁舞跳到滿頭大汗想癱坐于地時(shí),想想理想就會(huì)感到自己身輕如燕。

感謝老師的引導(dǎo),讓我萌發(fā)出了自己的理想。感謝爸爸

媽媽支持我追求理想的決心。感謝我的同學(xué)們給予我展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。湯婧雯是張藝謀的過(guò)去,張藝謀是湯婧雯的未來(lái)。謝謝各位的聆聽(tīng)。

第三篇：向著理想的目標(biāo)前進(jìn)

向著理想的方向前進(jìn)

文/Fancy

曾經(jīng)慨嘆人生的無(wú)奈 隱約感到希望不會(huì)出現(xiàn) 曾經(jīng)感慨現(xiàn)實(shí)的殘酷 不知有過(guò)的夢(mèng)想是否還在 依然站在余暉的晚霞里 靜待蕭瑟的風(fēng)景 聽(tīng)那邊，傳來(lái) 絲飄來(lái)的雷聲 夜幕已然如約降臨 春意蓄意而發(fā) 天空展現(xiàn)涅槃的長(zhǎng)鳴 不要沉淪于黑暗 陽(yáng)光會(huì)照亮前行的路 抬起頭，迎接 那東升的旭日 在燦爛的朝陽(yáng)里 舞動(dòng)那青春的翅膀 演繹鮮活的節(jié)奏 詮釋活力四射的憧憬 轉(zhuǎn)過(guò)臉，面向陽(yáng)光

將陰影留在身后 閉上雙眼 享受風(fēng)的清涼 微風(fēng)中的沙粒 擋不住我遠(yuǎn)眺的目光 邁開鏗鏘的腳步 向著前方 再大的風(fēng)雨 我們沒(méi)有理由停下 天邊美麗的彩虹 向著我們招手致意 高歌一曲 理想就在前方 大叫一聲 春風(fēng)肆意的微笑 即刻向著理想的方向 前進(jìn)，再前進(jìn)

第四篇：思想?yún)R報(bào)：生于憂患，奮發(fā)前進(jìn)

敬愛(ài)的黨組織：

“生于憂患，奮發(fā)前進(jìn)”中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患中誕生、成長(zhǎng)，更在憂患中開拓、創(chuàng)造。不管時(shí)代如何變遷，無(wú)論地位怎樣變化，它的憂國(guó)、憂民、憂天下的意識(shí)始終貫穿著。

中國(guó)共產(chǎn)黨走到如今已有90年的歷史了，這90年是一部開天辟地的革命史、奮發(fā)圖強(qiáng)的建設(shè)史、波瀾壯闊的改革史。它是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，是可以轉(zhuǎn)化運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大精神力量，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要資源。黨在90年歷史進(jìn)程中的探索和努力、成功和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都可以為我們推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利提供歷史借鑒，為提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、鞏固黨的執(zhí)政地位提供有益啟示，為應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)、鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)提供精神動(dòng)力。也就是說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨90年的歷史，可以為我們的不斷前進(jìn)提供無(wú)窮的智慧和力量。

誠(chéng)然，憑借著這90年來(lái)的智慧和力量，中國(guó)共產(chǎn)黨也被稱為世界上少有的具備自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)的政黨。這種學(xué)習(xí)的自覺(jué)，乃是一種基礎(chǔ)性的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的先導(dǎo)，是求新求變的起點(diǎn)，是創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。黨的長(zhǎng)于實(shí)踐、善于傳承、勇于探索、敢于創(chuàng)新的諸多品質(zhì)，皆以學(xué)習(xí)為發(fā)端，以學(xué)習(xí)品質(zhì)為基礎(chǔ)。這樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)，其奇特處就在于，將魯迅的“批判性的接收”精神充分的用了起來(lái)，不僅能夠在“有分析有批判地學(xué)”中“吸取一切文明優(yōu)秀成果”，還能夠有力克服一些外力所帶來(lái)的不好的沖擊和壞的影響;敢于在“沒(méi)有現(xiàn)成答案”中“大膽地試、大膽地闖”。基于黨的九十年學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造的成功經(jīng)驗(yàn)，“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”就不僅是黨在新起點(diǎn)上的一項(xiàng)“戰(zhàn)略任務(wù)”，更是其優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)在要求。

正是黨的這種發(fā)展、黨的前進(jìn)和創(chuàng)造引領(lǐng)著我們也不斷的去學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓我們?cè)诟珊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，也不忘去為社會(huì)做一些有意義的事情。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我始終堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是“為人民服務(wù)”，從學(xué)校畢業(yè)也一年了，在這一年里，我始終蒙受著黨的關(guān)懷與照顧。在單位，有黨支部無(wú)微不至的關(guān)心;在社區(qū)，有黨委會(huì)的慰問(wèn)和關(guān)懷;在生活上，有著流動(dòng)黨委的雪中送炭。

所以心中也相當(dāng)感恩，不過(guò)，在感受著黨的溫暖的同時(shí)，我也不忘用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回饋黨和人民。雖然現(xiàn)在只是一名小小的質(zhì)檢員，但整理好資料，把好質(zhì)量檢測(cè)的關(guān)卡，努力為將炎汝高速建設(shè)成一條人民滿意，群眾放心的優(yōu)質(zhì)公路而奮斗。

生命不息，奮斗不止，學(xué)習(xí)不止，歷史前進(jìn)的道路上，未來(lái)總是充滿著未知，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)正確。唯有煉就實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，方能在失誤中充分汲取，在失去中有所獲得，在失敗中走向成功，不斷開辟正確的前進(jìn)方向。只有沖過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，砥礪優(yōu)秀的品質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨將能更加從容自信地面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。

匯報(bào)人：好范文

第五篇：向理想前進(jìn)初三學(xué)生作文

向理想前進(jìn)初三學(xué)生作文

當(dāng)黑暗籠罩了整個(gè)房間，世界靜了下來(lái)，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里安靜的睡了下去?！班亍庇忠粋€(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里?！吧场贝昂煴焕_，陽(yáng)光瞬間淹沒(méi)了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋果在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，可那卻是一副畫。

“同學(xué)們，把手上的畫先放下，把上次的作業(yè)拿出來(lái)。初中至高二的作業(yè)拍成三排做評(píng)比！”老師沙啞的聲音讓我的心一緊。我慌張地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無(wú)奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫前面，而我由于身高問(wèn)題站在了第一排。我看著自己的畫，低下了頭。又想起早上自己拼命的畫畫的場(chǎng)景，這幅畫線條太亂，不好！揉成一團(tuán)，扔了！這幅畫明暗不明確，扔了。再畫。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)該還好吧？不會(huì)太爛。可再看看高中的作品，我的心頓時(shí)涼了一截。

“你們覺(jué)得哪幅最好？”老師的問(wèn)題讓所有人的目光落在了高中作品上。我的心疼了起來(lái)。難道改了很多次的作品依然要面臨失敗么？

“看這幅！”老師的話再次讓所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫上，我抬頭，看見(jiàn)我的畫正向我微笑。

“這幅畫的明暗關(guān)系拉開了，線條該虛的虛，該實(shí)的實(shí)。過(guò)渡得也很好，細(xì)節(jié)處理也比較完整。誰(shuí)的畫？”

我立刻舉起了手“我的。老師?！?/p>

“恩，比高中的畫得好?！?/p>

涼的心熱了起來(lái)，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺(jué)得我又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。每一幅成功的畫的背后，總有無(wú)數(shù)的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫就越成功。世界上沒(méi)有一幅滿分的畫，只有高分的畫。也就是說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫畫夢(mèng)更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

向理想前進(jìn)吧！以自身的努力換去明日的太陽(yáng)。