第一篇：新教師三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃

新教師三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃

袁倩茹

雖然有兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，但是在教師崗位上，我仍是一個新手，因此，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育的同時有一個明確的方向前進(jìn)和發(fā)展，就顯得尤為重要。工作的兩年中，我獲得了一些教學(xué)方法，也跟老教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技術(shù)，雖然我達(dá)到了一些必要的工作要求，但是在教學(xué)上同優(yōu)秀教師還相差甚遠(yuǎn)，在班級管理工作中也不是那么得心應(yīng)手。但畢竟我年輕，比較容易接受新事物，平時也能勤于學(xué)習(xí)、善于思考，在實踐中探求、感悟。為了更好地提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師、科研教師，我制定了三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

1.我是英語專業(yè)師范方向畢業(yè)，并且獲得了英語專業(yè)八級的證書，在專業(yè)方面有較強功底，英語口語流利，有較扎實的英語教學(xué)基本功。我熱愛教師這一職業(yè)，因此對工作有更多熱情。在工作中勤于思考、善于反思，有助于提升我的教育教學(xué)能力。

2.工作兩年積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。參加了三次不同學(xué)校組織的培訓(xùn)，和一次繼續(xù)教育，思想上成長很多。在兩次的實習(xí)和兩年的“師徒結(jié)對”中，我都積極主動的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理論和優(yōu)秀的教學(xué)方式，這也使我很快的成長起來，并且在教學(xué)中形成了適合自己的教學(xué)模式。3.教學(xué)方式多樣有趣。作為文科專業(yè)，又是英語，我很明白如果課堂不生動，學(xué)生很難有興趣并且學(xué)好。所以我在工作中，不斷摸索，對于不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，以便獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同樣，在不同班級面對不同的學(xué)生，我也會采用更適合學(xué)生學(xué)情的方法，這也一直受到學(xué)生的喜愛。

4.與學(xué)生相處融洽。由于年輕，也由于性格本身，我一直能和學(xué)生打成一片，是老師更是朋友。兩年教學(xué)中，都與學(xué)生建立了深厚的情誼，能夠站在學(xué)生的角度思考問題，并幫助他們解決問題，充分考慮學(xué)情，兼顧大部分學(xué)生的成長需要，除了學(xué)習(xí)外，也豐富他們的課余生活。

（二）不足之處

1.工作質(zhì)量高但容易拖延。很多任務(wù)不到最后完成不了，對工作過分的追求完美，但效率不高。

2.善于反思但沒有充足的時間學(xué)習(xí)、充電。因為時間分配不均，辦事效率低，時間總是不夠用，每天都很忙碌，除了教學(xué)外沒有更多的時間提升自己的能力。

3.對科研方面缺乏主動探討研究的積極性，教科研能力較差，害怕寫文章。

4.信息技術(shù)能力有限，只能掌握最基本的技術(shù)，不能更好的制作PPT、微課用于教學(xué)。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo) 1.師德高尚，用人格魅力感染學(xué)生。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜愛。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、勤于育人的高素質(zhì)人民教師。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦。積極參加各類的聽課、說課活動，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成為一名主動學(xué)習(xí)者，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型教師，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。同時，我會爭取市區(qū)公開課、講課比賽的機(jī)會，提升教學(xué)專業(yè)水平，進(jìn)一步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，向骨干教師、市屬級學(xué)科帶頭人方向努力。

3.及時更新教育理念，與時俱進(jìn)。借助網(wǎng)絡(luò)平臺獲得更多教育資源，不斷學(xué)習(xí)微課、微視頻等教學(xué)手段，能夠熟練掌握信息技術(shù)，將科技與教學(xué)相結(jié)合，設(shè)計更符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。追逐學(xué)術(shù)前沿，并將其實踐于課堂，撰寫心得體會，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高要求。

4.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。能夠正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作。

三、自身專業(yè)發(fā)展階段性目標(biāo)： 第一階段（2016年9月-2017年7月）：

1.努力研究并踐行初中英語新課標(biāo)的要求，將教材鉆研透徹，不放過任何細(xì)小知識點，成為學(xué)生問不倒的老師。采取生動有趣的課堂教學(xué)形式，并做到每課反思、每周反思、每月反思、每學(xué)期反思，在測試之后對學(xué)生的成績進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)，以求提升教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

2.堅持聽課，并及時做好總結(jié)。一個學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到25節(jié)以上，不斷鉆研學(xué)習(xí)，從他人身上借鑒好的方法，并在調(diào)整之后用于自己的教學(xué)中。

3.努力上好每一次公開課，積極聽取他人的意見和建議，不斷推翻不斷改進(jìn)，以達(dá)到更快進(jìn)步。提升自己的課堂掌控能力，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。與此同時，積極爭取市區(qū)公開課和講課比賽的機(jī)會。

4.繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，使學(xué)生在輕松、快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，以便更好的掌握知識。

5.多讀書，不斷學(xué)習(xí)充電。嘗試每學(xué)期能自讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并寫下教育教學(xué)感想，在學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

6.在條件允許的情況下，提升自己對班級的管理能力。第二階段（2017年9月-2018年7月）：

1.在繼續(xù)提升自己教學(xué)水平的同時，積極請各個老師、領(lǐng)導(dǎo)前來聽課，提出建議和意見，形成個人教育特色。

2.提高自己計算機(jī)水平，能夠制作出精美課件，并熟練掌握微課、微視頻的制作方法，能夠完成高質(zhì)量的微課、微視頻的制作，并運用在教學(xué)中。

3.認(rèn)真研讀中考標(biāo)準(zhǔn)，提前為中考做好理論準(zhǔn)備。4.能參加各種評比活動，并能獲得認(rèn)可。5.論文能在一些專業(yè)的論文評比中獲獎。第三階段（2018年9月-2019年7月）：

1.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生，不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

2.完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)，并且永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。3.爭取在區(qū)、市論文評比中獲得二等獎及以上獎項。4.爭取在小課題研究方面立項并獲得二等獎及以上獎項。5.爭取在講課大賽中獲得二等及以上獎項。6.能夠參加校級骨干教師的評選并獲得合格。

四、具體措施

1.加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教水平。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，修身養(yǎng)性，與學(xué)生平等、和諧相處，建立平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.加強理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，廣泛閱讀書籍，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。從30位中外著名教育家的書籍中，每學(xué)期選擇兩本進(jìn)行閱讀，并做好記錄和反思，撰寫教育教學(xué)論文。主動了解英語學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，逐步形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型教師。

3.立足課堂教學(xué)，因材施教。研讀課標(biāo)，明確教學(xué)目的，抓住教學(xué)重難點，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和心理特征，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。用豐富、生動、有效的教學(xué)有段和教師的人格魅力來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。4.讓學(xué)生成為課堂的主體。實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中生的好奇心，帶領(lǐng)他們一起探究英語的奧妙，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正把課堂還給學(xué)生。

5.積極與優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提升自身能力。在不斷的反思的同時，積極聽優(yōu)秀教師的課，取其精華，不斷推翻自己的課，不斷修改調(diào)整，并主動向老教師請教。爭取在最快的時間內(nèi)能夠上市區(qū)的公開課鍛煉自己的能力。積極聽各種講座，參加各類培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野。

以上就是我三年職業(yè)生涯規(guī)劃的總目標(biāo)和具體規(guī)劃，其中的一些并不是容易實現(xiàn)的，但是對于已經(jīng)工作兩年的我，我對自己有更高標(biāo)準(zhǔn)。我相信，在教育教學(xué)的道路上，只要我們始終懷著熱情用心去做，沒有做不到、做不好的事。既然有了目標(biāo)，我相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展，希望在三年后的今天，我對自己的要求都可以一一實現(xiàn)！

第二篇：新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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本科課程考查（論文）專用封面

作業(yè)（論文）題目： 新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 所修課程名稱： 教師專業(yè)發(fā)展 修課程時間： 2014 年 09月至 2014年 12月 完成作業(yè)（論文）日期： 2014 年 12月 評閱成績： 評閱意見：

評閱教師簽名： 年 月 日

新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

姓名：龍超瓊

學(xué)科組：小學(xué)低段語文組

學(xué)校：成都市大觀小學(xué)

作為一名剛?cè)肼毜男W(xué)語文教師，為自己的職業(yè)做一個明確的規(guī)劃是很有必要的，并且我本人也是一個喜歡按計劃行事的人。俗話說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急、勢在必行、刻不容緩的大事。鑒于自身情況，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析

（一）優(yōu)勢（1）專業(yè)知識

通過這么多年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法。（2）專業(yè)技能

能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)，（3）專業(yè)情意

對教師工作能認(rèn)真對待，對學(xué)生有強烈的責(zé)任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識。

（二）可提升空間

（1）教師基本功不夠扎實，粉筆字、鋼筆字寫得比較差，普通話不夠流利，教學(xué)語言不夠幽默流暢。

（2）對教學(xué)理論、教學(xué)方法的掌握還不夠，缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗。（3）在教育科研方面，鉆研探究精神不夠，自身的科研水平較差。（4）沒有毅力，自控力較差。

二、外部環(huán)境分析

（一）別人眼中的我

在同事眼中我是一個很溫和、樂于助人、對工作很認(rèn)真的人，時刻想著提高自己的教學(xué)水平，能虛心請教。同時也覺得我是一個慢性子的人，太溫吞慢熱了。班上的學(xué)生覺得我是一個有耐心、喜歡他們的好老師。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

我就職的學(xué)校是一個剛處于發(fā)展階段的小學(xué)，相對來說壓力比較小。他們不僅對新教師有很多的考察方法，同時也很注重對新教師的培養(yǎng)，為新老師安排了優(yōu)秀的老教師作為指導(dǎo)老師。另外學(xué)校要求老師不僅擁有高水平的教學(xué)能力，而且強調(diào)教師的科研水平也應(yīng)不斷提高，這一方面令我壓力較大。三．三年規(guī)劃總目標(biāo)

在入職后的三年我必須快速的成長起來，這樣才能在這個競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。首先要讓自己適應(yīng)老師這一角色，不斷提高師德素養(yǎng)，成為一名合格的老師。再次要努力鉆研教材、教學(xué)、班級管理，深刻認(rèn)識學(xué)生，成為一名讓學(xué)生讓家長滿意的優(yōu)秀老師。最后應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的科研水平，積極深入學(xué)校管理、四．三年規(guī)劃具體目標(biāo)

（一）第一年（2016.9—2017.9）

1.進(jìn)一步拓展自己的專業(yè)知識和教師技能(板書、語言表達(dá)能力)，做到板書工整。2.成為一名自信的老師，實現(xiàn)角色的完全轉(zhuǎn)變，能在學(xué)校里站穩(wěn)腳跟。3.熟練運用各種現(xiàn)代教學(xué)媒體。（二)第二年（2017.9—2018.9）

1.加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力。

2.能準(zhǔn)確分析學(xué)情，了解學(xué)生的生理心理發(fā)展特征。3.提升個人素質(zhì)，做好師德榜樣。（三)第三年（2018.9—2019.9）

1..能熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。2.成為學(xué)校的骨干教師。

3.不斷更新教育理念、方法，樹立終身學(xué)習(xí)理念。4.有科研課題的研究和實施。五、三年規(guī)劃具體措施

（一）第一年（2016.9—2017.9）

1.抓住一切空閑時間練習(xí)，努力訓(xùn)練各項教師技能。2.積極探索多媒體設(shè)備，多動手操作，向?qū)I(yè)人士請教。

3.多看竇桂梅、于永正等名師課堂實錄，多觀摩優(yōu)秀教師的課堂并做好課堂記錄，多向老教師學(xué)習(xí)，取他人之長，補已之短。

4.課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂語言組織得體，努力做到語言幽默。每天至少寫一篇反思日記。

（二)第二年（2017.9—2018.9）

1.認(rèn)真鉆研小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)揣摩。

2.向老教師學(xué)習(xí)管理班級的方法，同時自己也要不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷反思。多與學(xué)生及其家長溝通，清楚大部分學(xué)生的生活情況。

3.積極參加學(xué)校的培訓(xùn)、賽課、評課，上好每一節(jié)課，多上公開課，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強自己的教學(xué)能力、提高自己的專業(yè)水平；

4.注重知識積累，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給教師的一百條建議》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《民主主義與教育》等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學(xué)語文》等，認(rèn)真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。（三)第三年（2018.9—2019.9）

1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.不斷進(jìn)行教學(xué)研究。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。3..開發(fā)出自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強自己課題的研究價值。

2012050433 龍超瓊

小學(xué)教育

第三篇：新教師三年發(fā)展規(guī)劃

個人三年發(fā)展規(guī)劃

做為一名小學(xué)體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認(rèn)真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念

1.全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。

2.轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導(dǎo)、參與發(fā)展，由被動接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變。

3.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。

4.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5.堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。

二、具體措施：

1.完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提

高。

2.學(xué)會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3.在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個方面：

（1）以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標(biāo)。

（2）克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，擴(kuò)展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

（4）個人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，鼓勵學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（5）在教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

4、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

（2）具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作

2精神。

（3）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（4）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5.我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學(xué)生的求知欲望。時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，探索新的教學(xué)方法。

6.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源（優(yōu)秀教師、特長學(xué)生、各級各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡(luò)等），拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。

7.認(rèn)真撰寫體育論文，積極投稿，爭取每年發(fā)表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。

8.深入課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，充實自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

總之，我將不斷提升自己的認(rèn)識，嘗試新教法，在實踐中和學(xué)生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提高！

第四篇：新教師三年發(fā)展規(guī)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。

自己是剛參加工作兩年的新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師比起來還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。

2011年目標(biāo)：虛心接受師傅和同事的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。能指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽獲市區(qū)大獎或在重要刊物上發(fā)表。在工作上能得到老教師的肯定及信任。

2011年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，并能開一次區(qū)級或市級中的公開課。在個人教師基本功中也能在區(qū)里得到一定的成績。科研上認(rèn)真參加語文組的課題研究，爭取成為一名較優(yōu)秀的課題研究組成員。

2011年目標(biāo):：成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，能夠在區(qū)里小有成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新教師，本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。自己的言行是什么樣的，決定了學(xué)生接受的身教是什么樣的。教師的職業(yè)道德將對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，尤其是對中學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。

二、教學(xué)專業(yè)化水平

作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學(xué)期的工作中，使我認(rèn)識到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，而要情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。

3.完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握知識。

三、教學(xué)理論及教學(xué)研究

1.積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。

2.積極主動進(jìn)行教學(xué)研究，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強自己課題的價值。

時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名新時代的新教師。

第五篇：專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃

專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃（2016-2019）

為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)； 教學(xué)經(jīng)驗豐富，與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個人存在問題

教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

（一）師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計劃，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，認(rèn)真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。

3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí)，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

六、專業(yè)技能提高

1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭好成績。2．在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。