第一篇：中國(guó)學(xué)校體育

《中國(guó)學(xué)校體育》2011年下半年欄目選題計(jì)劃

（一）一、特別關(guān)注

（一）根據(jù)教育部體衛(wèi)藝司體育處的要求繼續(xù)深入報(bào)道“全國(guó)陽(yáng)光體育先進(jìn)縣（市、區(qū)）”，做好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展四周年的專(zhuān)題報(bào)道。

（二）紀(jì)念雜志創(chuàng)刊三十周年相關(guān)系列報(bào)道

1.口述歷史：邀請(qǐng)中國(guó)教育報(bào)記者李小偉對(duì)學(xué)校體育界的老領(lǐng)導(dǎo)、老專(zhuān)家、學(xué)者，及部分《中國(guó)學(xué)校體育》的原任主編、編輯進(jìn)行采訪，以“口述”的形式，講述中國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展史（4～12期）。

2.特邀編委、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)紀(jì)念雜志創(chuàng)刊三十周年的文章（第9期）。3.開(kāi)展《中國(guó)學(xué)校體育》創(chuàng)刊三十周年征文活動(dòng)，選登優(yōu)秀稿件（4～10期）。

4.“尋找老讀者”，通過(guò)征集與《中國(guó)學(xué)校體育》相關(guān)的歷史物件，如老照片、老雜志，進(jìn)一步溝通讀者與雜志間的情感（4～10期）。

二、局長(zhǎng)（校長(zhǎng)）話體育

局長(zhǎng)話體育：對(duì)重視學(xué)校體育工作、關(guān)心體育教師成長(zhǎng)的基層教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)道。

校長(zhǎng)話體育：對(duì)從一線體育教師提拔為校長(zhǎng)、一直關(guān)心學(xué)校體育工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)道（以成長(zhǎng)經(jīng)歷、優(yōu)秀事例為主）。注：此欄目部分稿件可由雜志特約通訊員采訪、撰寫(xiě)。

三、政策管理

專(zhuān)題

（一）如何貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)學(xué)校體育工作提出的要求的研討。擬邀請(qǐng)以編委會(huì)委員為主的專(zhuān)家，結(jié)合自己的研究領(lǐng)域進(jìn)行有關(guān)話題的探討；視情況組織廣大一線教師對(duì)其中的某熱點(diǎn)話題進(jìn)行研討；

專(zhuān)題

（二）關(guān)注學(xué)校體育兩個(gè)《工作條例》的修訂。擬邀請(qǐng)教育學(xué)會(huì)體育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，中央教科所，中國(guó)大、中學(xué)生體育協(xié)會(huì)，各省體衛(wèi)藝處對(duì)《兩個(gè)條例》修訂方案、修訂的重點(diǎn)內(nèi)容等進(jìn)行解讀，并提出實(shí)施意見(jiàn)。專(zhuān)題

（三）基礎(chǔ)教育（體育）骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)及國(guó)培計(jì)劃的相關(guān)專(zhuān)題。

四、理論探索

該欄目2011年主要針對(duì)提高“體育教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)專(zhuān)題討論。

由于對(duì)體育課程教學(xué)存在不同的價(jià)值取向，因而產(chǎn)生不同的教學(xué)質(zhì)量觀，而不同的教學(xué)質(zhì)量觀就必然具有不同的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。采用不同的教學(xué)質(zhì)量觀與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)體育教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)實(shí)踐必然產(chǎn)生不同的導(dǎo)向。這是一個(gè)極其重要的理論與實(shí)踐問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不解決，看課、評(píng)課、選拔優(yōu)秀課就失去了正確的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）。欄目重點(diǎn)組織有關(guān)提高體育教學(xué)質(zhì)量的專(zhuān)題研討（采取專(zhuān)家、教研員、一線教師約稿與組織博客討論）。

（一）教學(xué)質(zhì)量與體育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵（6期）；

（二）體育教學(xué)質(zhì)量觀（價(jià)值取向）剖析（7～8期）；

（三）體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建（9～10期）；

（四）評(píng)價(jià)體育教學(xué)質(zhì)量（含總體的教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)質(zhì)量）（11～12期）。

五、教學(xué)研究欄目

（一）《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）專(zhuān)題邀請(qǐng)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂組的專(zhuān)家撰寫(xiě)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀的系列文章。本專(zhuān)題將視修訂稿頒布時(shí)間逐期展開(kāi)解讀并刊登系列專(zhuān)家文章。

（二）關(guān)于課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）的專(zhuān)題 1.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)果如何呈現(xiàn)？（第六期）

2.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與編寫(xiě)教案是什么關(guān)系？有什么異同？（第七期）3.教案的內(nèi)容與格式的關(guān)系如何？編寫(xiě)教案有哪些基本要求？（第八期）

注意：以上教學(xué)設(shè)計(jì)討論應(yīng)盡量局限在“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”范圍上來(lái)討論，不要泛化，要結(jié)合課改對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行論述以便將問(wèn)題討論深入。

（三）關(guān)于學(xué)習(xí)方式的專(zhuān)題

1.何為“學(xué)習(xí)方式”？“學(xué)習(xí)方式”與“學(xué)習(xí)方法”有何不同？二者又是什么關(guān)系？（第九期）2.常用的體育學(xué)習(xí)方式都有哪些？選擇學(xué)生體育學(xué)習(xí)方式的依據(jù)是什么？（第十期）

3.不同的教學(xué)內(nèi)容與不同的教學(xué)對(duì)象（不同水平階段的學(xué)生）運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式時(shí)有何不同？（第十一期）4.如何評(píng)價(jià)體育學(xué)習(xí)方式的選擇與運(yùn)用？（第十二期）

六、教學(xué)實(shí)踐

專(zhuān)題

（三）：課堂教學(xué)中學(xué)法的合理性問(wèn)題討論？（7月?9月）1.案例設(shè)置意圖

備課是體育課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也是搞好教學(xué)實(shí)踐的重要過(guò)程。為了能使備課豐富多彩，部分體育教師往往在安排學(xué)生練習(xí)手段時(shí)盡力多樣化，一是使觀摩者一飽眼福；二是使學(xué)生的練習(xí)緊湊。但在教學(xué)實(shí)踐中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生往往完成不了具備一定規(guī)格與要求的練習(xí)、任務(wù)。這種現(xiàn)象是否符合運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)的實(shí)際，請(qǐng)廣大的一線教師根據(jù)實(shí)際的教學(xué)案例展開(kāi)討論。2.教學(xué)情景描述

地點(diǎn)：×××中學(xué)體育館——優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 時(shí)間：2008年×月×日 教學(xué)對(duì)象：初中二年級(jí)學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：正面雙手墊球（第2次課，共4課時(shí)）

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使75%的學(xué)生掌握正面雙手墊球的動(dòng)作技術(shù)。其他目標(biāo)：略 教學(xué)過(guò)程及手段：

（1）熱身運(yùn)動(dòng)后，學(xué)生人手一球進(jìn)行散點(diǎn)自墊練習(xí)；（2）集體跟隨教師原地做正面雙手墊球的徒手練習(xí)；（3）2人一組，墊固定球練習(xí)；（4）人手一球，散點(diǎn)自墊練習(xí)；（5）2人一組，一拋一墊練習(xí)；（6）2人一組，對(duì)墊練習(xí)；（7）3人一組，三角墊球練習(xí)。3.討論視角

（1）自墊練習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)講，已經(jīng)具有一定的難度，但該練習(xí)與后續(xù)的幾個(gè)練習(xí)手段在層次上存在顛倒的關(guān)系？（2）從整堂課的教學(xué)效果看，學(xué)生幾乎沒(méi)有獲得技能上的進(jìn)步，也幾乎沒(méi)有教與學(xué)的跡象，這是什么原因造成的？（3）一旦教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平與備課中的練習(xí)手段有一定的距離，在練習(xí)手段上，教師應(yīng)做哪些調(diào)整，應(yīng)該如何調(diào)整？（4）學(xué)生3人一組的三角墊球是否適合該課的教學(xué)？ 七、一線話題

經(jīng)征求廣大讀者和一線教師的意見(jiàn)，2011年下半年“一線話題”欄目將做出一定調(diào)整，合并原有的“點(diǎn)子下載”和“點(diǎn)點(diǎn)新意”欄目為“草根講壇”，且并入“草根沙龍”欄目；同時(shí)，在撰稿要求上也做了一定調(diào)整，也將不再設(shè)置具體話題，只要文章內(nèi)容符合欄目要求即可。

（一）子欄目設(shè)置

1.教師心聲：我的學(xué)校體育生活。2.教育策略。3.特色展示。4.回音壁：品評(píng)2011年1月及以后《中國(guó)學(xué)校體育》各期刊發(fā)的文章。5.精彩博文。6.草根沙龍，該欄目又分為草根爭(zhēng)鳴、草根講壇、求師解惑三個(gè)小欄目。

（二）第三季度各期最佳投稿時(shí)間

1.2011年第七期，最佳投稿日期（2011年4月30日～5月25日）； 2.2011年第八期：最佳投稿日期（2011年5月21日～6月20日）； 3.2011年第九期：最佳投稿日期（2011年6月21日～7月20日）。

（三）撰稿提示 1.教師心聲

（1）撰稿思路：自擬題目，以“學(xué)校體育生活”為中心，要求圍繞“教書(shū)、育人、職業(yè)成長(zhǎng)”等方面展開(kāi)，可以是對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練、裁判、讀書(shū)、寫(xiě)作、生活、兼職等工作片段的記錄；可以是您與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家人、同行等人之間的回憶；也可以是對(duì)您產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響、對(duì)您的職業(yè)發(fā)展具有重大意義的事件的回憶和撰寫(xiě)。（2）撰稿要求：字?jǐn)?shù)2500字以下，話題不限。2.教育策略

（1）撰稿思路：自擬題目，內(nèi)容主要體現(xiàn)教師在學(xué)校體育工作中，面對(duì)學(xué)生的不當(dāng)行為、突發(fā)事件等事先不可預(yù)知的狀況時(shí)，快速反應(yīng)并有效解決的機(jī)智與智慧。以案例形式表述為佳，在描述事件的基礎(chǔ)上，給出解決方法并簡(jiǎn)要闡明依據(jù)。稿件以解決思路、方法為主，可以從教學(xué)、訓(xùn)練、比賽、活動(dòng)的組織與管理等學(xué)校體育工作的各個(gè)方面展開(kāi)。

（2）撰稿要求：字?jǐn)?shù)2500字以下，話題不限。3.特色展示

（1）撰稿范圍：涵蓋①陽(yáng)光大課間；②“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”；③學(xué)校社團(tuán)和體育俱樂(lè)部；④學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)與開(kāi)展；⑤特色教學(xué)資源的挖掘與形成。（2）撰稿思路：第一，要有針對(duì)性。針對(duì)上述各點(diǎn)內(nèi)容，以開(kāi)展與管理的思路、活動(dòng)的組織、具體實(shí)施辦法等為主?？膳湎鄳?yīng)的活動(dòng)照片。第二，要有較強(qiáng)的借鑒性。以組織、開(kāi)展具體項(xiàng)目的過(guò)程中，所積累的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用的技巧與方法、摸索出的規(guī)律、要遵循的原則為主。（3）撰稿要求：字?jǐn)?shù)2500字以下，話題不限。4.回音壁

撰稿思路：針對(duì)本刊某一期或某幾期的內(nèi)容、風(fēng)格，或是針對(duì)具體某篇文章的理論觀點(diǎn)、實(shí)踐方法所撰寫(xiě)的讀后感，以提出自己的建議、觀點(diǎn)及實(shí)踐方法為主，并闡明理由。5.精彩博文

注意：各期“精彩博文”均采自本刊官方博客圈，錄用博文將公布于本刊官方博客。具體網(wǎng)址： 《中國(guó)學(xué)校體育》官方博客圈地址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty 《中國(guó)學(xué)校體育》官方博客地址：http://blog.sina.com.cn/zgxxtyzz 6.草根沙龍

注意：草根沙龍包括“草根爭(zhēng)鳴”、“草根講壇”和“求師解惑”三個(gè)小欄目。（1）草根爭(zhēng)鳴

本欄目文章為全國(guó)各地一線教師在“草根爭(zhēng)鳴”論壇，對(duì)某一話題討論的總結(jié)。每期討論話題詳見(jiàn)本刊官方博客圈和官方論壇。具體參與辦法詳見(jiàn)本刊官方博客圈“圈子論壇”版塊的主題貼：《重要提示》學(xué)體部落加入方法，具體網(wǎng)址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty/bbs。“草根爭(zhēng)鳴”論壇地址：http://bbs.sports.edu.cn/（2）草根講壇

欄目主旨：為一線教師搭建一個(gè)交流心得體會(huì)、分享工作經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

撰稿思路：以學(xué)校體育各個(gè)層面的工作中最深刻的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主。可以是針對(duì)某一內(nèi)容的教學(xué)心得，可以是課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)開(kāi)展與組織管理的思路、經(jīng)驗(yàn)，可以是對(duì)學(xué)生思想品德、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力等方面進(jìn)行教育、引導(dǎo)的技巧，也可以是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、身體素質(zhì)的方法等。撰稿要求：言簡(jiǎn)意賅、直入主題，直接闡述經(jīng)驗(yàn)、思路、方法等，不需要按照論文格式撰寫(xiě)，但要求提煉出主題。字?jǐn)?shù)1000字以下。（3）求師解惑

欄目主旨：針對(duì)學(xué)校體育工作中遇到的具體問(wèn)題、困難，為一線教師搭建一個(gè)求助、幫助解答的平臺(tái)。撰稿思路：只提出問(wèn)題。答案將在后期由其他教師提供；編輯部也會(huì)根據(jù)問(wèn)題的普遍 性程度、針對(duì)性、重要性，選取典型問(wèn)題作為“草根爭(zhēng)鳴”論壇的備選話題，或邀請(qǐng)專(zhuān)家 撰寫(xiě)答疑文章。

撰稿要求：字?jǐn)?shù)500字以下。投稿要求：

1.投稿標(biāo)題中要包含投稿期數(shù)、欄目名稱、文章題目等信息，以便于稿件及時(shí)得到審理。

2.有關(guān)咨詢事宜，歡迎您登錄《中國(guó)學(xué)校體育》主頁(yè)http://zgxt.chinajournal.net.cn/，在“編讀往來(lái)”留言，或撥打010—66093860進(jìn)行咨詢。3.投稿地址：http://zgxt.cb.cnki.net/。

八、職教之窗

按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，作為學(xué)校體育的重要組成部分——職業(yè)學(xué)校體育，理應(yīng)引起我們的重視，為此《中國(guó)學(xué)校體育》雜志將在2011年開(kāi)設(shè)職業(yè)學(xué)校體育欄目（含高職院校和中職學(xué)校），現(xiàn)向廣大職業(yè)學(xué)校體育教師征稿，征稿內(nèi)容要求突出職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。選題可參照以下提綱，也可自擬題目：

（一）職業(yè)學(xué)校體育課程的現(xiàn)狀與特點(diǎn)；職教體育與普通學(xué)校體育課有哪些不同之處，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（二）職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的改革及發(fā)展方向，職教體育如何與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合。

（三）職教體育如何因地制宜進(jìn)行自己的師資培養(yǎng)和教材建設(shè)。

（四）關(guān)于職業(yè)學(xué)校體育課程評(píng)價(jià)體系建立的研究。

（五）如何構(gòu)建“崗位主導(dǎo)”的體育教學(xué)模式。目標(biāo)是把學(xué)生導(dǎo)向職業(yè)崗位、工作環(huán)境 所需的體能以勝任學(xué)校教育培訓(xùn)體系。

（六）職業(yè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康狀況及改進(jìn)措施（可結(jié)合同學(xué)段的其他類(lèi)學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)狀況進(jìn)行對(duì)比分析）。

（七）一些職業(yè)學(xué)校客觀上存在師資力量不足、辦學(xué)條件落后、專(zhuān)業(yè)設(shè)置不盡合理等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題在一定程度上制約了職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革的進(jìn)程，面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)如何改進(jìn)。說(shuō)明：

1.專(zhuān)題討論稿件投稿最佳時(shí)間為該期雜志出版時(shí)間（雜志每月1日出版）的前50天～40天（如：第六期專(zhuān)題稿件的最佳投稿時(shí)間為4月10日～4月20日）。2.專(zhuān)題討論稿件首先應(yīng)保證質(zhì)量，如稿件達(dá)不到要求，無(wú)法組稿，欄目將放棄本次專(zhuān)題，以刊登普通自然來(lái)稿為主。

第二篇：中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展史（精選）

幻燈片1

第一章

我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展概況

幻燈片2

內(nèi)容提要

本章主要概述我國(guó)近代學(xué)校體育的形成與發(fā)展，以及新中國(guó)建立后學(xué)校體育的發(fā)展。并對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的特征和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了闡述。

幻燈片3

第一章 我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展概況 第一節(jié)

我國(guó)學(xué)校體育的沿革 第二節(jié)

我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的 主要特征和發(fā)展趨勢(shì)

幻燈片4

第一節(jié)

我國(guó)學(xué)校體育的沿革

?

我國(guó)古代學(xué)校體育簡(jiǎn)況

?

我國(guó)近代學(xué)校體育形成與發(fā)展概況 ?

新中國(guó)成立以來(lái)學(xué)校體育的發(fā)展概況

幻燈片5

一、我國(guó)古代學(xué)校體育簡(jiǎn)況

我國(guó)具有幾千年的文化教育歷史，古代學(xué)校從奴隸社會(huì)就開(kāi)始出現(xiàn)，據(jù)史料記載，夏代已有稱為“?！?、“序”、“庠”等不同名稱的學(xué)校。商代又出現(xiàn)了“大學(xué)”和“庠”兩級(jí)施教的學(xué)校教育。西周時(shí)，學(xué)校又有發(fā)展，分為“國(guó)學(xué)” 和“鄉(xiāng)學(xué)”兩種，但都為奴隸主貴族子弟設(shè)立，培養(yǎng)統(tǒng)治者和官吏的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，文化知識(shí)和書(shū)籍文獻(xiàn)都為官府所壟斷，所以說(shuō)“學(xué)在官府”?；脽羝?

奴隸主貴族子弟學(xué)校的教育內(nèi)容是禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，稱為“六藝”。其中，射、御是軍事技能的訓(xùn)練，也具有體育的性質(zhì)。此外，“樂(lè)”中的舞蹈，也含有體育的意義。到西周時(shí)學(xué)校已形成了較為完備的系統(tǒng)。

幻燈片7

西周以后，東周和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)社會(huì)由奴隸制向封建制社會(huì)轉(zhuǎn)變，由原來(lái)的“學(xué)在官府”變?yōu)椤皩W(xué)在四夷”，興起私人講學(xué)、辦學(xué)之風(fēng)。但是，從西漢到清朝末年，長(zhǎng)達(dá)兩千余 年的封建社會(huì)時(shí)期，一般學(xué)校的教育內(nèi)容，是以儒家的“五經(jīng)”、“四書(shū)”為主，偏重德育、智育，教育思想是重文而輕武。

幻燈片8

唐代實(shí)行文舉；武舉分開(kāi)的科舉制度，宋朝開(kāi)始興辦武學(xué)，文武教育于是截然分途。明、清用‘：八股文”的科舉取士方法，學(xué)校教育更只是埋頭讀書(shū)、背書(shū)、寫(xiě)字、做八股文章。直到清朝末年，學(xué)習(xí)日本和歐美各國(guó)，開(kāi)辦了近代式的學(xué)校，在這些學(xué)校中才開(kāi)始有體操(相當(dāng)于體育)的教育內(nèi)容，社會(huì)上也才開(kāi)始有了西方式的體育活動(dòng)?；脽羝?

我國(guó)古代學(xué)校體育簡(jiǎn)況小結(jié)

縱觀我國(guó)古代學(xué)校體育，綿延未斷，幾經(jīng)起落，步履蹣跚。但在整個(gè)封建社會(huì)中，由于受重文輕武思潮的影響，學(xué)校體育始終未能在學(xué)校教育中取得應(yīng)有的地位，甚至基本被排除于學(xué)校教育之外，最終導(dǎo)致學(xué)校體育在我國(guó)古代沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展。

幻燈片10

二、我國(guó)近代學(xué)校體育形成與

發(fā)展概述

按現(xiàn)在一般的歷史分期，是以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到“五四”運(yùn)動(dòng)，作為我國(guó)近代歷史時(shí)期。但就體育而言，以清朝末年才開(kāi)始引進(jìn)西方近代體育，到“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期，這段時(shí)間很短，還沒(méi)有多少有關(guān)學(xué)校體育歷史可以敘述。所以，我國(guó)體育界只好采取從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國(guó)成立之前，作為我國(guó)近代體育時(shí)期。

幻燈片11

1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，由于列強(qiáng)帝國(guó)不斷入侵，廣大中國(guó)人民為反對(duì)侵略，反對(duì)封建統(tǒng)治，不斷起義，使清王朝內(nèi)外交困，面臨滅亡。統(tǒng)治階級(jí)中的一些大官僚、大軍閥，為了挽救他們的滅亡，推出了一次所謂“自強(qiáng)、求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在教育方面，他們主張學(xué)西方，興辦西學(xué)，開(kāi)始創(chuàng)辦西方式的新式學(xué)堂，包括軍事學(xué)堂，并把西方體育引進(jìn)到這些學(xué)堂中，把體操規(guī)定為學(xué)堂的學(xué)習(xí)課程，內(nèi)容主要是瑞典式、德國(guó)式、日本式的普通體操，兵式體操和游戲等。并開(kāi)展了以西方近代體育為主的各種體育活動(dòng)，從而使中國(guó)學(xué)校教育首次出現(xiàn)了體育課程和體育活動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)洋務(wù)派辦的西方式學(xué)堂極少，但對(duì)西方近代體育在我國(guó)的傳播起到了不可忽視的作用。

幻燈片12 2.維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗，繼起的是改良主義的維新運(yùn)動(dòng)。雖然維新運(yùn)動(dòng)為時(shí)極短，不過(guò)百日即宣告失敗，但以康有為、梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)等為代表的維新派積極提倡西學(xué)，大量介紹西方資產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)文化教育等知識(shí)。特別包括西方資產(chǎn)階級(jí)全面發(fā)展教育學(xué)說(shuō)，首次提出了在學(xué)校中必須德智體三育并重的思想。認(rèn)為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都應(yīng)重視體育、衛(wèi)生和兒童少年身體的發(fā)育與健康。強(qiáng)調(diào)了體育在學(xué)校教育中的地位和作用。這對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展影響是巨大而深遠(yuǎn)的。幻燈片13 3.《奏定學(xué)堂章程》

隨著義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，清朝政府為了緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治，不得不推行“新政”進(jìn)行改革。其中對(duì)教育制度的重大改革就是廢除科舉，興辦學(xué)校，并于1903年頒布了《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)堂中都設(shè)立體操科。小學(xué)堂每周3學(xué)時(shí)，中學(xué)堂每周2學(xué)時(shí)，高等學(xué)堂每周3學(xué)時(shí)，這一新學(xué)制執(zhí)行后，由于各級(jí)學(xué)堂都安排了體育課，從而使近代學(xué)校體育得到普遍實(shí)施，結(jié)束了我國(guó)兩千多年無(wú)體育課的狀況。幻燈片14

存在問(wèn)題

由于新學(xué)制基本上仿效和抄襲日本的學(xué)制，因而受日本軍國(guó)民主義教育思想的影響，學(xué)校體育課的內(nèi)容基本上是以千篇一律的兵式體操為主，不但呆板、枯燥，也不符合青少年兒童的身心特點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)由于體操教員缺乏，許多學(xué)堂都由退役士兵來(lái)充當(dāng)教員，這些人不但不懂體育，不會(huì)教學(xué)，相反教風(fēng)極差，所以一定程度上影響了學(xué)校體育尤其是體育課的實(shí)際效果?；脽羝?5

4、辛亥革命后學(xué)校體育的 “雙軌現(xiàn)象”

辛亥革命后，新成立的民國(guó)政府對(duì)學(xué)校教育也采取了一些革新措施，但體育方面并無(wú)根本改變，仍沿襲清末軍國(guó)民教育兵操為主的體操課；

另一方面由于受教會(huì)學(xué)校和基督教青年會(huì)的影響，許多學(xué)校則在課外開(kāi)展球類(lèi)和田徑為主的活動(dòng)和競(jìng)賽，比較注意活潑、愉快、機(jī)智的運(yùn)動(dòng)。由于課內(nèi)和課外兩種明顯不同的體系，形成了學(xué)校體育的“雙軌現(xiàn)象”，這種現(xiàn)象直至l922年學(xué)制改革后才逐漸消除。

幻燈片16

5、“五四”新文化運(yùn)動(dòng)

“五四”時(shí)期，教育思想空前活躍。用先進(jìn)，科學(xué)的觀點(diǎn)論述體育的思想也陸續(xù)出現(xiàn)。其中最杰出、最具代表性的論述體育的理論文獻(xiàn)，即為毛澤東同志1917年在《新青年》上發(fā)表的《體育之研究》一文。這篇文章用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)我國(guó)體育以及學(xué)校體育的現(xiàn)狀作了深刻的分析和尖銳的批評(píng)；并對(duì)體育的意義、鍛煉的原則等諸多問(wèn)題作了精辟的論述，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育必須德、智、體三育并重，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)學(xué)校體育改革有著十分重要的意義。除此之外，惲代英的《學(xué)校體育之研究》也極具代表性。

幻燈片17 6、1922年《壬戌學(xué)制》

1922年《壬戌學(xué)制》的出臺(tái)標(biāo)志著軍國(guó)民主義在我國(guó)的沒(méi)落?！度尚鐚W(xué)制》是受實(shí)用主義教育思想的影響，參照美國(guó)“六三三制”的形式并結(jié)合我國(guó)當(dāng)時(shí)的實(shí)際制定的，它是自新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)我國(guó)教育改革的總成果。

幻燈片18

7、《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》

1923年《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》的公布，正式將學(xué)校“體操科”改為“體育課”。廢除原來(lái)的兵式體操，改為以球類(lèi)、田徑、游泳、普通體操等近代體育項(xiàng)目為主的教學(xué)內(nèi)容，并納入了生理衛(wèi)生和保健知識(shí)。這是我國(guó)學(xué)校體育史上的一個(gè)新的里程碑。

幻燈片19 8.教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法

體育教學(xué)規(guī)律和方法的探索及研究受到了體育教師的重視。當(dāng)時(shí)較為流行的即，為“三段教學(xué)法”、“單元教學(xué)法”、“分類(lèi)教學(xué)法”等等。這些方法雖然只是部分教師的初步嘗試，其中還有不少缺點(diǎn)，但畢竟對(duì)學(xué)校體育的改革注入了新的活力。幻燈片20

9、課外活動(dòng)、體育師資培養(yǎng)

這個(gè)時(shí)期學(xué)校課外活動(dòng)及校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽比過(guò)去更加活躍，同時(shí)女子體育也有了很大發(fā)展，并逐步重視了對(duì)師資的培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)最為典型的是“南京高等師范學(xué)校體育科”和“北京高等師范學(xué)校體育科”，這兩所學(xué)校在培養(yǎng)體育師資方面比過(guò)去有很大改進(jìn)，從而使我國(guó)對(duì)體育師資的培養(yǎng)逐步完善和走向正軌；然而盡管在這一時(shí)期學(xué)校體育有了很大發(fā)展，但重文輕武和輕視體育的思想依然較為嚴(yán)重?；脽羝?1

10、兩種政權(quán)與發(fā)展很不平衡的學(xué)校體育

1927年國(guó)民黨建立南京國(guó)民政府，同時(shí)共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，中國(guó)出現(xiàn)了兩種政權(quán)，兩個(gè)區(qū)域，學(xué)校體育的很不平衡。

幻燈片22

在國(guó)統(tǒng)區(qū)，成立了學(xué)校體育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，先后頒布了不少學(xué)校體育法令，并在此基礎(chǔ)上于1940年3月公布了《各級(jí)學(xué)校體育實(shí)施方案》，這是我國(guó)近代史上第一個(gè)比較全面的學(xué)校體育實(shí)施方案。教育部還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一部分體育專(zhuān)家編寫(xiě)了各種體育教材和教學(xué)參考書(shū)，培養(yǎng)了體育師資，這一切反映了當(dāng)時(shí)體育界有識(shí)之士對(duì)實(shí)施學(xué)校體育的某些設(shè)想和愿望。對(duì)近代學(xué)校體育產(chǎn)生過(guò)一定影響。

由于學(xué)校體育不被重視，所制定的一些體育法令和措施并沒(méi)有得到貫徹和實(shí)施，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)備簡(jiǎn)陋不堪，體育課被視為“小四門(mén)”可有可無(wú)；課上“放羊式”現(xiàn)象普遍存在，課外只注重訓(xùn)練少數(shù)選手去奪錦標(biāo)，從而使學(xué)校體育發(fā)展緩慢，學(xué)生健康狀況極差。幻燈片23 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地十分重視學(xué)校體育的開(kāi)展

在蘇區(qū)和解放區(qū)內(nèi)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都開(kāi)設(shè)體育課和課外體育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，并經(jīng)常舉行各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。在物質(zhì)條件十分困難的情況下，廣大師生想方設(shè)法，因陋就簡(jiǎn)，土法自制，緩解了場(chǎng)地器材的不足，使根據(jù)地的體育活動(dòng)呈現(xiàn)出一派熱氣騰騰的新氣象。1941年創(chuàng)建的延安大學(xué)體育系，為解放區(qū)培養(yǎng)了一批體育干部?；脽羝?4

三、新中國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展概況

(一)初創(chuàng)階段(1949—1957)

(二)曲折發(fā)展階段(1958—1965)(三)嚴(yán)重破壞階段(1966—1976)

(四)改革開(kāi)放，新的發(fā)展階段(1977年至今)

幻燈片25

(一)初創(chuàng)階段(1949—1957)

1950年和1951年毛澤東曾兩次作出“健康第一”的指示。1951年7月中華全國(guó)學(xué)生第15屆代表大會(huì)的決議中也提出要“積極開(kāi)展學(xué)校中的體育和文化娛樂(lè)活動(dòng)，努力改進(jìn)全國(guó)同學(xué)的健康狀況，要使每一個(gè)，同學(xué)都具有強(qiáng)勁的體魄，能夠勝任緊張的學(xué)習(xí)和繁重的工作。為了適應(yīng)祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的需要；應(yīng)該注意提倡軍事體育活動(dòng)”。

幻燈片26

特別是1951年

8月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)出了“關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決

定”，1953年毛澤東同志又將“身體好”作為三好學(xué)生的第一條，更強(qiáng)調(diào)了增進(jìn)學(xué)生健康的重要性，對(duì)糾正輕視學(xué)校體育，忽視學(xué)生健康的狀況起了重要 作用。

幻燈片27

1952年中華人民共和國(guó)教育部開(kāi)始設(shè)立體育處，國(guó)家體委也設(shè)有群眾體育司學(xué)校體育處，此后各省市、自治區(qū)也于

1953年相繼在教育行政部門(mén)設(shè)立體育機(jī)構(gòu)，使學(xué)校體育的發(fā)展有了組織保證。

幻燈片28

1952年教育部和國(guó)家體委聯(lián)合頒布了《學(xué)校體育工作暫行規(guī)定》，其中明確指出我國(guó)學(xué)校體育的基本目標(biāo)是“促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，使他們能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從事社會(huì)主義建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)”。從而使我國(guó)學(xué)校體育的開(kāi)展有了明確的目標(biāo)。

幻燈片29

教育部于1952年在《各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育計(jì)劃，》中正式規(guī)定，從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)二年級(jí)均開(kāi)設(shè)體育必修課，每周2學(xué)時(shí)。1953年5月教育部發(fā)出《關(guān)于中學(xué)體育成績(jī)暫時(shí)考查辦法的通知》，又指出體育課是中學(xué)課程的一科，其成績(jī)與其他各科成績(jī)相同，按一門(mén)學(xué)科計(jì)算。

幻燈片30

1953年教育部組織翻譯了蘇聯(lián)十年制體育教學(xué)大綱向全國(guó)體育教師進(jìn)行介紹。1956年在此基礎(chǔ)上編輯出版了我國(guó)第一部中、小學(xué)體育教學(xué)大綱，并于1957年出版了中、小學(xué)體育教學(xué)參考書(shū)，從而使體育教學(xué)工作有了統(tǒng)一的規(guī)范要求。

幻燈片31

體育制度的建設(shè)。為了推動(dòng)我國(guó)群眾體育，特別是青少年兒童積極參加體育鍛煉，國(guó)家體委于1954年在參照蘇聯(lián)模式并結(jié)合我國(guó)國(guó)情的基礎(chǔ)上制定并公布了《準(zhǔn)備勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)體育制度》《簡(jiǎn)稱《勞衛(wèi)》)，并要求初中畢業(yè)生達(dá)到《勞衛(wèi)制》少年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，高中畢業(yè)生達(dá)到《勞衛(wèi)制》一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。這一制度實(shí)施對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的開(kāi)展起到了重要的推動(dòng)作用?；脽羝?2

體育教師培養(yǎng)問(wèn)題。1952年創(chuàng)辦了中國(guó)歷史上第一所體育學(xué)院—華東體育學(xué)院(1956年改為上海體育學(xué)院)。此后，全國(guó)先后在中南、西南、西北等地辦起了6所體育學(xué)院，創(chuàng)辦了11所體育學(xué)校和中等體育專(zhuān)科學(xué)校，并在38所高等師范院校設(shè)立了體育系科，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)在職教師的業(yè)余進(jìn)修，從而緩解了體育教師嚴(yán)重不足的問(wèn)題，提高了師資的質(zhì)量。幻燈片33

(二)曲折發(fā)展階段(1958—1965)

1958年在“大躍進(jìn)”的影響下，教育戰(zhàn)線也受到“左”的思想的干擾，打亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。在學(xué)校體育工作中，也曾出現(xiàn)以勞動(dòng)代替體育，盲目追求指標(biāo)，脫離實(shí)際等錯(cuò)誤做法，違背了學(xué)校教育和學(xué)校體育的規(guī)律。

1960年的三年經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校體育課和課外體育活動(dòng)被迫減少或停止，學(xué)生體質(zhì)普遍下降。

幻燈片34

體育教材建設(shè)。1961年人民教育出版社組織人力物力及時(shí)編輯出版了中小學(xué)體育教材。第一次明確提出學(xué)校體育應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)的指導(dǎo)思想。根據(jù)我國(guó)國(guó)情把教材分為基本教材和選用教材，以滿足各地不同的要求，從而促進(jìn)了體育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

幻燈片35

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面好轉(zhuǎn)，我國(guó)政府有關(guān)部門(mén)針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況提出，學(xué)校體育要面向廣大學(xué)生，首先上好每周二節(jié)體育課，同時(shí)堅(jiān)持做好早操和課間操，安排好每周二次課外體育活動(dòng)，在廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)組織學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并且鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)始試行《青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，從此學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)又蓬勃開(kāi)展起來(lái)。隨著體育課質(zhì)量的提高，課外體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的恢復(fù)以及運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的正常進(jìn)行，學(xué)生的體質(zhì)有所增強(qiáng)。

幻燈片36

(三)嚴(yán)重破壞階段(1966—1976)

“文化大革命”使教育蒙受了巨大損失，學(xué)校體育也遭到極大的破壞。建國(guó)17年來(lái)學(xué)校體育所取得的成就被否定，管理失控，體育課由于受極左思潮的影響，普遍被軍訓(xùn)和勞動(dòng)代替，教學(xué)工作全面混亂，教師隊(duì)伍受到?jīng)_擊和摧殘，場(chǎng)地器材受到嚴(yán)重破壞。直至1971年學(xué)校體育開(kāi)始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，特別是周恩來(lái)總理在全國(guó)體育工作會(huì)議上充分肯定了“文化大革命”前17年體育工作的成績(jī)，使全國(guó)體育教師備受鼓舞。1972年全國(guó)召開(kāi)了業(yè)余體校工作會(huì)議，使部分學(xué)校開(kāi)始了業(yè)余訓(xùn)練。1973年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，更對(duì)學(xué)校體育逐步走上正軌起到了推動(dòng)作用；

幻燈片37

然而正當(dāng)學(xué)校體育出現(xiàn)了較好的勢(shì)態(tài)時(shí)，1974年的“批林批孔”使剛剛復(fù)蘇的學(xué)校體育再次受到?jīng)_擊。因此，從總體看，在“十年**”期間，我國(guó)學(xué)校體育基本處于混亂和停滯狀態(tài)。

幻燈片38(四)改革開(kāi)放，新的發(fā)展階段(1977年至今)

1976年10月，長(zhǎng)達(dá)10年之久的“文化大革命”**終于結(jié)束。中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了第十一屆三中全會(huì)是一次具有深遠(yuǎn)歷史意義的會(huì)議。全會(huì)之后黨和政府撥亂反正實(shí)行了一系列改革開(kāi)放政策，國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)并發(fā)展，學(xué)校體育也進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的新階段，學(xué)校體育的管理機(jī)構(gòu)逐漸恢復(fù)

并得到加強(qiáng)。

幻燈片39

健全了學(xué)校體育的管理機(jī)構(gòu)。1977年教育部設(shè)立了體育司，國(guó)家體委恢復(fù)了學(xué)校體育處，各省、市、縣、教育廳(局)也相應(yīng)設(shè)立體育衛(wèi)生處(科)，并設(shè)有專(zhuān)門(mén)研究體育教學(xué)的體育教研室。我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校內(nèi)部的管理體系也逐步健全。目前我國(guó)已建立并健全了學(xué)校體育的管理機(jī)構(gòu)，從而保證學(xué)校體育工作向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向發(fā)展。

幻燈片40

1979年5月在揚(yáng)州召開(kāi)了“全國(guó)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。這次會(huì)議標(biāo)志著我國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作開(kāi)始進(jìn)入科學(xué)管理階段。同年10月，教育部和國(guó)家體委聯(lián)合下發(fā)了《高等學(xué)校體育工作暫行規(guī)定》(試行草案)和《中小學(xué)體育工作暫行規(guī)定》(試行草案)。兩個(gè)體育工作暫行規(guī)定對(duì)學(xué)校體育工作的基本任務(wù)，學(xué)校體育工作成績(jī)的評(píng)定作了明確的規(guī)定；對(duì)體育課教學(xué)、課外活動(dòng)、體育場(chǎng)地、器材、體育教師、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)與科研等分別作了規(guī)定。在通過(guò)近10年施行的基礎(chǔ)上，1990年3月12日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒布了《學(xué)校體育工作條例》，從而使我國(guó)學(xué)校體育工作開(kāi)始真正進(jìn)入法制化軌道?；脽羝?1

為了保證《條例》更好實(shí)施，國(guó)家教委還分別制定了大、中、小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。自1992年起在全國(guó)9省市試行初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育，在此基礎(chǔ)上，1998年在全國(guó)試行?？傊?，這些法規(guī)的頒布和新舉措的實(shí)行，對(duì)推動(dòng)我國(guó)學(xué)校體育工作的開(kāi)展具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

幻燈片42

學(xué)校體育科學(xué)研究得到重視，學(xué)術(shù)氣氛空前活躍。為了加強(qiáng)學(xué)校體育的科學(xué)研究，我國(guó)相繼成立了中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)和中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育研究會(huì)以及十幾個(gè)學(xué)校體育科研機(jī)構(gòu)，并創(chuàng)辦了《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育學(xué)刊》等雜志，出版了一批專(zhuān)著和教材。1983年在蘇州召開(kāi)了首屆全國(guó)學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)，至今全國(guó)性的學(xué)校體育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和研究會(huì)已召開(kāi)多次，并廣泛開(kāi)展了學(xué)校體育的國(guó)際交流，學(xué)術(shù)氣氛十分活躍。

幻燈片43

為了研究和掌握我國(guó)青少年兒童的體質(zhì)狀況，于1979年對(duì)16個(gè)省市20多萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)調(diào)查研究，1985年再次對(duì)28個(gè)省、市、自治區(qū)的50多萬(wàn)7～22歲學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)和健康的調(diào)查研究。通過(guò)兩次大規(guī)模的調(diào)研，初步掌握了我國(guó)青少年兒童的體質(zhì)狀況、特點(diǎn)和規(guī)律，制定和完善了我國(guó)青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育、機(jī)能、身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這一重大科研成果為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供了依據(jù)。在此后的1990年和1995年2000年都分別進(jìn)行了大規(guī)模的體質(zhì)測(cè)試。

幻燈片44

1978年國(guó)家重新制定并頒發(fā)了全日制十年制中小學(xué)體育教學(xué)大綱和教材。這套大綱和教材在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上有了突破性的進(jìn)展，對(duì)我國(guó)體育教學(xué)的改革起到了重要的推動(dòng)作用。1987年進(jìn)行了修定；并在此基礎(chǔ)上于1993年頒發(fā)了九年制義務(wù)教育體育教學(xué)大綱和教材。

1997年《全日制普通高級(jí)中學(xué)體育教學(xué)大綱》(試驗(yàn))也在部分省、市高級(jí)中學(xué)試行，并擬于2000年在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施。全國(guó)普通高校也頒發(fā)了體育教學(xué)指導(dǎo)綱要，全國(guó)近20個(gè)省、市、自治區(qū)還在此基礎(chǔ)上結(jié)合本地區(qū)實(shí)際編寫(xiě)了體育課本和參考書(shū)?；脽羝?5

為了深化體育教學(xué)改革，各地普遍進(jìn)行了各種模式體育課的改革實(shí)驗(yàn)，體育教學(xué)模式已由比較單一發(fā)展到比較多樣化。近幾年，還進(jìn)行了體育教育與健康教育相結(jié)合的改革嘗試，使體育課的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

幻燈片46

學(xué)校課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作不斷發(fā)展，課外體育活動(dòng)豐富多彩。為了提高我們國(guó)家的體育運(yùn)動(dòng)水平，為國(guó)家培養(yǎng)大批優(yōu)秀的體育后備人才，我國(guó)已初步形成了“一條龍”的學(xué)校課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制。目前全國(guó)已有26，000多所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，并在270多所中學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)，50多所高等學(xué)校試行高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，同時(shí)在部分高校籌建中國(guó)大學(xué)生體育訓(xùn)練基地。大大提高了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

幻燈片47

在課外體育活動(dòng)方面，組織形式更加多樣，內(nèi)容豐富。修改后的《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》更加切合實(shí)際，靈活性大，易于推廣。因而推動(dòng)了課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。目前，學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽十分活躍，從全國(guó)到省、市以及學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)已基本形成制度。

幻燈片48

體育師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展較快。為了加強(qiáng)對(duì)體育師資的培養(yǎng)，從根本上解決我國(guó)體育師資嚴(yán)重不足的狀況，黨和政府采取了多種措施，在有條件的師范院校和綜合性大學(xué)建立體育系、科，同時(shí)擴(kuò)大現(xiàn)有體育系、科的招生名額。在中等師范學(xué)校增設(shè)體育班，并舉辦了不同類(lèi)型、不同層次的函授班、進(jìn)修班等，加快對(duì)體育師資的培養(yǎng)，以滿足社會(huì)的需要。與此同時(shí)，我國(guó)還培養(yǎng)了一批體育碩士生和博士生來(lái)充實(shí)高校師資隊(duì)伍，使我國(guó)體育師資短缺的問(wèn)題得到了一定的緩解，師資質(zhì)量明顯提高。幻燈片49

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，我國(guó)于1980年在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了評(píng)選千名優(yōu)秀體育教師的活動(dòng)，1990年又舉辦了全國(guó)農(nóng)村千名優(yōu)秀體育教師的評(píng)選活動(dòng)。

幻燈片50

學(xué)校體育場(chǎng)館器材設(shè)備建設(shè)有所加強(qiáng)。體育場(chǎng)館器材設(shè)備是保證體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常進(jìn)行必不可少的物質(zhì)條件。至今全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校采取了多種措施積極改善學(xué)校體育的物質(zhì)設(shè)備條件，特別在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)不少中小學(xué)已有了標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、體育館、游泳池，并增添了大量體育器材。

一些經(jīng)濟(jì)比較落后地區(qū)也本著勤儉節(jié)約，自力更生的精神，因陋就簡(jiǎn)、就地取材，自制簡(jiǎn)易器材設(shè)備，以緩解場(chǎng)地器材不足的矛盾?；脽羝?1 體育器材設(shè)備法規(guī)建設(shè)

1990年國(guó)家教委印發(fā)了《中、小學(xué)體育器材設(shè)備配備目錄》更促使各地對(duì)學(xué)校體育器材設(shè)備的投資，進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)。

幻燈片52

1997年7月1日我國(guó)恢復(fù)了對(duì)香港行使主權(quán)，香港回歸祖國(guó)之前，實(shí)行的是英國(guó)的教育制度。學(xué)校一直沒(méi)有規(guī)定體育為必修課程。直到80年代末以來(lái)，香港中文大學(xué)率先規(guī)定體育為大學(xué)一年級(jí)必修課，并給學(xué)分。其后，浸會(huì)學(xué)院也把體育列為必修課。香港地區(qū)教育署于1985年和1986年先后頒布了《小學(xué)體育課程綱要》和《中學(xué)體育課程綱要》(初稿)。1991年首次舉行中學(xué)體育會(huì)考，從而大大推動(dòng)了香港地區(qū)學(xué)校體育的發(fā)展。香港地區(qū)學(xué)校每日有較短的課外活動(dòng)時(shí)間，周六下午時(shí)間較長(zhǎng)。但學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽比較頻繁。

幻燈片53

澳門(mén)地區(qū)的體育法令，對(duì)學(xué)校體育教學(xué)沒(méi)有制定具體的規(guī)定，由各校自行安排。體育課從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始安排，每周兩節(jié)，教學(xué)內(nèi)容因地制宜。由于受場(chǎng)地器材限制，多數(shù)學(xué)。校不安排早操，但比較重視運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)校體育有較完善的體育法規(guī)和充裕的經(jīng)費(fèi)保證。小學(xué)每周5個(gè)學(xué)時(shí)體育活動(dòng)，約占周總課時(shí)的1／4，體育課大多由班主任執(zhí)教。而中學(xué)每周體育活動(dòng)不得少于5學(xué)時(shí)，約占周總課時(shí)的l／6，體育課由專(zhuān)職教師執(zhí)教。

幻燈片54

小結(jié)

建國(guó)以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育走過(guò)了曲折的發(fā)展道路，也取得了豐碩的成果。但我們應(yīng)清醒的看、到，學(xué)校體育發(fā)展還很不平衡，整體水平還不夠高，在學(xué)校體育改革的長(zhǎng)途中還有不少困難和問(wèn)題需要解決，還要深入研究，使學(xué)校體育有更大的發(fā)展。

幻燈片55

第二節(jié) 我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的主要特征和發(fā)展趨勢(shì)

一、我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的主要特征

二、我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)

幻燈片56

一、我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的

主要特征

目前，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，學(xué)校體育主要呈現(xiàn)出以下特征：

(一)學(xué)校體育的社會(huì)主義方向性特征

(二)學(xué)校體育發(fā)展的不平衡性特征

(三)學(xué)校體育的統(tǒng)一性與靈活性特征 幻燈片57

二、我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)

(一)學(xué)校體育目標(biāo)向多元化方向發(fā)展

學(xué)校體育自確立以采，在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)始終以生物體育觀為基礎(chǔ)的。比較強(qiáng)調(diào)對(duì)人體的生物學(xué)改造，注重強(qiáng)身健體的生物學(xué)作用和由此派生出來(lái)的促進(jìn)物質(zhì)文明的功能。然而隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代科技的發(fā)展以及體育科學(xué)研究的不斷深入，我國(guó)突破了體育觀上的單一生物觀念，向著生物、心理、社會(huì)三維體育觀轉(zhuǎn)變,從而引起學(xué)校體育認(rèn)識(shí)上的巨大變化。

幻燈片58

學(xué)校體育目標(biāo)的追求也越來(lái)越廣泛。概括起來(lái)主要有：增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)目標(biāo)；教養(yǎng)的目標(biāo)；教育的目標(biāo)；競(jìng)技的目標(biāo)；娛樂(lè)的目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)等。這些目標(biāo)互相聯(lián)系，構(gòu)成了我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的新體系，從而使我國(guó)學(xué)校體育以增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)為核心，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人才，滿足學(xué)生精神娛樂(lè)等多方面的追求和享受，充分發(fā)揮學(xué)校體育在學(xué)校全面教育中不可替代的積極作用?；脽羝?9(二)學(xué)校體育向著追求階段效益 和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益相結(jié)合的方向發(fā)展

20世紀(jì)60年代以來(lái)隨著終身教育思想的興起，學(xué)校體育成了終身體育的主線，它不僅是終身體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，起著承先啟后的作用，更重要的是它是終身體育的基礎(chǔ)。過(guò)去一般只強(qiáng)調(diào)階段效益，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的效益。伴隨著終身體育思想的確立，學(xué)校體育也向著階段效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益相結(jié)合的方向發(fā)展。

幻燈片60

（三）重視對(duì)學(xué)生體育興趣與

愛(ài)好以及能力的培養(yǎng)

近些年來(lái)，學(xué)校體育已開(kāi)始重視對(duì)學(xué)生體育興趣與愛(ài)好及獨(dú)立鍛煉身體的能力；身體娛樂(lè)的能力；體育欣賞的能力以及體育意識(shí)的培養(yǎng)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校體育由追求階段效益逐漸向追求階段效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，這一趨勢(shì)必將得到不斷的發(fā)展和加強(qiáng)?；脽羝?1

(四)學(xué)校體育向著與健康教育

相結(jié)合的方向發(fā)展

健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。

世界衛(wèi)生組織總干事牛島宏博士指出：“全世界有近10億兒童青少年，其中大部分是在學(xué)校讀書(shū)。因此，學(xué)校健康教育的開(kāi)展將為達(dá)到全球健康的目的提供一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。因?yàn)榻裉斓膬和嗌倌陮?huì)成為明天的父母、公民和領(lǐng)袖，他們的健康將影響未來(lái)世界。因此，一個(gè)緊迫的任務(wù)就是在學(xué)校規(guī)劃中，將學(xué)校健康教育放在一個(gè)較重要的位臵。幻燈片62

(五)學(xué)校體育逐漸向整體化

方向發(fā)展

學(xué)校體育主要是由體育課和課外體育活動(dòng)(包括早操、課間、操、班級(jí)體育鍛煉、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽)兩大部分組成。

幻燈片63

體育教學(xué)的研究成果較多，但課外體育活動(dòng)的研究卻異常薄弱，缺乏整體改革的思想與步驟，不利于學(xué)校體育的理論和

實(shí)踐的發(fā)展。近年來(lái)廣大體育工作者從全面育人與終身體育的目標(biāo)出發(fā)，開(kāi)始重視對(duì)學(xué)校體育的整體研究和改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育的整體性，無(wú)論是體育課和課外體育活動(dòng)都是為整體目標(biāo)服的，并從多方面挖掘兩者結(jié)合所形成，的新的功能。如把傳授體育知識(shí)技能同養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣結(jié)合起來(lái)；把發(fā)揮教師主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生自主性、創(chuàng)造性結(jié)合起來(lái)；把培養(yǎng)學(xué)生的共同要求同發(fā)展學(xué)生的個(gè)性結(jié)合起來(lái)等，以求得學(xué)校體育的整體功能大于部分功能之和?；脽羝?4

學(xué)校體育的改革和發(fā)展，只有在圍繞整體目標(biāo)的前提下，充分發(fā)揮體育課、課外體育活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，并將兩者，有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能起到巨大的作用。

幻燈片65

(六)學(xué)校體育教學(xué)方法與手段

向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展

我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革也正在不斷深化。伴隨著“終身體育”、“快樂(lè)體育”等觀點(diǎn)的確立，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法的觀念也正在改變，從“只管教，不管學(xué)”，“注入式”及“成人化”的教法向著致力于發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)興趣，充分挖掘?qū)W生潛在能力的“學(xué)法”等多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。初步建立了綜合體育教學(xué)方法的體系，在完善和改進(jìn)傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自煉和創(chuàng)造能力的方法，加之運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一些方法也移植到體育教學(xué)領(lǐng)域，使體育教學(xué)方法逐漸成為一個(gè)新的綜合方法體系。幻燈片66

近年來(lái)還引進(jìn)了一些新的體育教學(xué)方法，如發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、情景教學(xué)法、程序教學(xué)

法、自主教學(xué)法等。廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)，從而加快學(xué)生掌握動(dòng)作的進(jìn)程；提高教學(xué)質(zhì)量。

幻燈片67

實(shí)踐證明，學(xué)校體育教學(xué)方法正伴隨著

教學(xué)思想的改變，教學(xué)內(nèi)容的改革，向著多樣化、現(xiàn)代化的改革方向發(fā)展。

幻燈片68

(七)學(xué)校體育管理逐漸向科學(xué)化發(fā)展

學(xué)校體育管理也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。目前我國(guó)基本上建立并健全了學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

在國(guó)家教育部和體育總局中都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校體育的組織機(jī)構(gòu)；在省級(jí)教育行政部門(mén)也相應(yīng)設(shè)立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體育的組織機(jī)構(gòu)；絕大部分地、市、縣都建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和配備了體育專(zhuān)職干部，以便對(duì)學(xué)校體育實(shí)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校內(nèi)部從校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、體育教研室、體育教師到班主任等體育管理的體系也已基本形成，并且各個(gè)環(huán)節(jié)，分工明確，各司其職、各負(fù)其責(zé)，以實(shí)行高效的微觀管理。

幻燈片69

“依法治體”是學(xué)校體育工作管理科學(xué)化的重要標(biāo)志之一。國(guó)家出臺(tái)了一系列有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，包括《學(xué)校體育工作條例》、《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、大、中、小學(xué)《學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《中、小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》、九年制義務(wù)教育《體育教學(xué)大綱》以及《普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》；《體育、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等等，使我國(guó)學(xué)校體育管理由經(jīng)驗(yàn)管理，向著科學(xué)化、規(guī)范化、制制度化方向發(fā)展?；脽羝?0

復(fù)習(xí)思考題

1．概述建國(guó)以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育所取得的成就。

2．回顧我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展對(duì)學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)有哪些啟示? 3．我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育有哪些特征?

4、你是如何認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)的?

第三篇：學(xué)校體育工作總結(jié)優(yōu)秀集錦

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

學(xué)校體育工作總結(jié)篇一

20_年在市體育、教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，__中學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī)，我校開(kāi)展排球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目多年來(lái)一直堅(jiān)持普及與提高并重。現(xiàn)將我校開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、夯實(shí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校基礎(chǔ)工作我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作，把體育教學(xué)與訓(xùn)練工作列入學(xué)校的議事日程。建立由校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的管理機(jī)構(gòu)，并有相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度。學(xué)校成立了以___校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，____為副組長(zhǎng)，____為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作業(yè)績(jī)納入年終考核重要內(nèi)容。我校共有體育教師5名，兩名外聘排球教練，在傳統(tǒng)項(xiàng)目排球及田徑、籃球、乒乓球等項(xiàng)目的訓(xùn)練中，都是由專(zhuān)職體育教師擔(dān)任教練。我校有250米塑膠田徑場(chǎng)，有2塊標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)地和4塊籃球場(chǎng)地、1個(gè)乒乓球訓(xùn)練房。另外，市運(yùn)動(dòng)學(xué)校還提供了室內(nèi)排球訓(xùn)練場(chǎng)地2片，保證了專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練工作。

學(xué)校對(duì)于體育傳統(tǒng)項(xiàng)目非常重視，對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)器材逐年購(gòu)置，每年購(gòu)置體育器材經(jīng)費(fèi)都在萬(wàn)元以上，體育場(chǎng)地、器材完全能滿足日常的體育教學(xué)與訓(xùn)練工作。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按國(guó)家規(guī)定由學(xué)校教育事業(yè)費(fèi)列支，其比例都不低于教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算總量的百分之二，學(xué)校保證體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練、競(jìng)賽教師的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。

近年來(lái)年我校參加市區(qū)中學(xué)生排球比賽均獲得前兩名的好成績(jī)，20_年參加省中學(xué)生體協(xié)排球賽還初中男子組第四名的好成績(jī)。

二、按照省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作要求常抓不懈學(xué)校按照國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定，開(kāi)齊體育課時(shí)，每個(gè)班每周3節(jié)體育課。大課間活動(dòng)、廣播體操、眼保健操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，也是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，通過(guò)課間廣播體操、眼睛保健操達(dá)到鍛煉身體的目的。我校學(xué)生參加體育傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)的人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的85%以上。學(xué)生下午的課外活動(dòng)做到有計(jì)劃、有組織、科學(xué)、合理、有序地安排，并在此基礎(chǔ)上不斷提高質(zhì)量，從而保證了學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按規(guī)定和要求上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)做到了有計(jì)劃、有步驟地向社會(huì)開(kāi)放，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。我校遵循青少年學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和生理、心理特點(diǎn)，進(jìn)行了科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，建立了按年級(jí)劃分的3個(gè)排球訓(xùn)練梯隊(duì);校田徑體育傳統(tǒng)項(xiàng)目代表隊(duì)建有完善的運(yùn)動(dòng)員檔案，做到校代表隊(duì)有訓(xùn)練工作計(jì)劃、總結(jié)，有周訓(xùn)練工作計(jì)劃，每周保證訓(xùn)練4次以上次，每次訓(xùn)練90分鐘。學(xué)校還組織體育教師利用寒暑假指導(dǎo)校田徑、籃球隊(duì)、乒乓球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，做到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間不因放假而中斷。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型的單項(xiàng)比賽和班級(jí)對(duì)抗賽(如：籃球比賽、班級(jí)間的拔河比賽、冬季三項(xiàng)比賽等)。學(xué)校定期舉行傳統(tǒng)項(xiàng)目校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年一次。校田徑、籃球、乒乓球、毽繩等代表隊(duì)積極參加各級(jí)體育、教育行政部門(mén)組織的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

三、做好體校共建工作

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“體校共建”的要求，學(xué)校與市運(yùn)動(dòng)學(xué)校結(jié)成了共建單位。有市排球隊(duì)、擊劍隊(duì)以及摔跤、舉重、游泳、射擊等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)的近30名運(yùn)動(dòng)員在我校學(xué)習(xí)。為了保證運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練兩不誤，學(xué)校要求運(yùn)動(dòng)員所在年級(jí)組、班主任及任課教師抓好運(yùn)動(dòng)員的日常管理和學(xué)習(xí)。并為運(yùn)動(dòng)員日常的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及比賽提供良好的保證。為運(yùn)動(dòng)員教練員解除了后顧之憂。

回顧這一年的工作，我們還有很多值得反思和改進(jìn)的地方，但我們有信心，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力，20_年將把我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目及常規(guī)體育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇二

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一，多年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，積極開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

首先，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作的政策和法規(guī)》，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持德、智、體三育并重原則，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校各部門(mén)的職能作用，定期召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴(yán)格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，主持和指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，確?！扼w育教學(xué)大綱》的貫徹和執(zhí)行，把貫徹體育工作條例與評(píng)先相結(jié)合，把貫徹體育工作條例與升級(jí)相結(jié)合。保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，把學(xué)生健康水平的提高，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，經(jīng)常聽(tīng)取和廣泛征求各方面的意見(jiàn)和反映，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。

二、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書(shū)育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。

如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了低、中、高年級(jí)相結(jié)合的方法進(jìn)行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂(lè)化、趣味化的方向發(fā)展。

四、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱，落實(shí)體育工作條例和全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書(shū)育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計(jì)劃、單元和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的管理體系。

總之，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇三

完小體育教學(xué)工作總結(jié)魯羅本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的情況總結(jié)如下：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“新課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，要求每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“新課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”。有效地開(kāi)展“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的重要工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)年來(lái)，各體育教師嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)，我校體育教師一一把關(guān)，利用課間及活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，體育教師組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米等項(xiàng)目的測(cè)試，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)良好。

四、以體育課外興趣小組為載體，豐富校園課間體育活動(dòng)，打造特色校園。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們的第一需求，本活動(dòng)通過(guò)情境設(shè)置、游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)去探究、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而獲得一定的知識(shí)與技能。以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)思想，大力開(kāi)發(fā)課程資源，著重通過(guò)課堂上各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)體需求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到鍛煉所帶來(lái)的樂(lè)趣。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我們相信，只要付出了，就會(huì)有收獲的喜悅。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇四

張北縣新盛小學(xué)，始建于20_年8月，學(xué)?？偼顿Y2236萬(wàn)元，按36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)配置。學(xué)校占地36667平方米，建筑面積13904平方米。操場(chǎng)面積7760平方米。學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1165人。在職教師64人，專(zhuān)任教師48人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%。學(xué)?，F(xiàn)有體育器材室2個(gè)，多功能活動(dòng)大廳一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)200米塑膠操場(chǎng)一個(gè)，水泥籃球場(chǎng)兩個(gè)。一流的設(shè)施為全校師生營(yíng)造了舒適的教學(xué)環(huán)境。

建校以來(lái)我們以“為每個(gè)孩子成才積蓄力量”作為辦學(xué)理念，秉承“讓文明成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品德”德育工作思路，讓“學(xué)有特長(zhǎng)、教有個(gè)性、校有品味”成這共識(shí)。以中華傳統(tǒng)文化這切入點(diǎn)，以提升教師生命質(zhì)量，塑造學(xué)生健全人格。力求把新盛小學(xué)打造成一所融個(gè)性發(fā)展，多樣發(fā)展、全面發(fā)展為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確、認(rèn)真組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)，將開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來(lái)。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人，其他體育老師負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)日常工作的部署、實(shí)施和督導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的整理和收集。

從而形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確?；顒?dòng)有序、安全地開(kāi)展。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，教師會(huì)上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報(bào)和廣播宣傳，使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學(xué)生健康第一的理念。

1.建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校還根據(jù)季節(jié)變化舉辦各類(lèi)體育活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的課余生活。

2.抓常規(guī)，出成效、落實(shí)舉措，加強(qiáng)監(jiān)管。

1、我校按照上級(jí)的文件精神，開(kāi)足體育課，保證課時(shí)，嚴(yán)禁教

師擠占、挪用體育課，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉;

2、用好大課間，在16：20----16：50各年級(jí)分層次地開(kāi)展各種主體活動(dòng)，如本學(xué)期，一二年級(jí)開(kāi)展少兒體操活動(dòng)，三四年級(jí)開(kāi)展跳繩、跑步活動(dòng)，五六年級(jí)開(kāi)展籃球、乒乓球活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)要求全體教師參與，分管教師做好記載。

3、落實(shí)“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉和保護(hù)視力的意識(shí)，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是與寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同孩子的需要。本學(xué)期備課組織

及開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處，以后可以改進(jìn)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1.抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求體育組長(zhǎng)做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3.為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績(jī)，加班加點(diǎn)的抓好了各項(xiàng)體育訓(xùn)練工作。同時(shí)力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

本學(xué)我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭(zhēng)使全

校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

四、建設(shè)一直支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。

(3)學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

(4)每學(xué)年體育教師都寫(xiě)出自己的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)總結(jié)，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

五、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了20_年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。

(2)以班級(jí)為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)

律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

六、碩果飄香，前景喜人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪的新盛小學(xué)碩果飄香，長(zhǎng)期以來(lái)群星燦爛：

20_年6月，獲得全縣中小學(xué)生籃球賽男子組第一名。

20_年5月，獲得張家口市百?gòu)?qiáng)校的稱號(hào)。

20_年11月，我校舉辦全校師生體藝比賽，贏得局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

20_年2月，我校參加我縣舉辦的元宵社火晚會(huì)，其中太極表演獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

太極拳運(yùn)動(dòng)的深入持久開(kāi)展和蓬勃發(fā)展是我校辦學(xué)特色。如今，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全面翻新，設(shè)施完備，體育教師勇于開(kāi)拓，少年學(xué)子體魄健壯，這些都為我校繼續(xù)辦好太極拳特色提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，新盛的太極拳運(yùn)動(dòng)，必將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。我們將大力促進(jìn)太極拳運(yùn)動(dòng)的全面普及和水平的不斷提升，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的太極拳人才，為祖國(guó)的體育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇五

瑞雪迎豐年，紅梅昭新篇?；仨?0_，這是我校喜獲豐收的一年，是我們勤懇付出的一年，更是我校體育工作喜結(jié)碩果的一年。本著全面落實(shí)“健康第一”的思想，學(xué)校體育工作牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，做到夯實(shí)體育工作基礎(chǔ)、完善體育工作機(jī)制、打造體育工作品牌，提高體育工作實(shí)效。

一、重點(diǎn)工作完成情況

在迎接云南省“兩基”驗(yàn)收工作中，學(xué)校的體育工作獲得了高度的贊揚(yáng)。在迎接檢查的這段時(shí)間里，在校長(zhǎng)的精心部署和全面的指揮下，在全組同事的團(tuán)結(jié)一心，通力合作下，大家各負(fù)其責(zé)，廢寢忘食的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)體育工作取得了完美的結(jié)果。尤其是迎檢的材料及體育器材室的布置工作得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的最高評(píng)價(jià)。

二、常規(guī)工作完成情況

(一)夯實(shí)常規(guī)工作

體育課認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù)，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式的同時(shí)，體育教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。

(二)緊抓特色工作

“大課間活動(dòng)”、“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”一直有序的開(kāi)展，學(xué)?！按笳n間活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大課間既保證了時(shí)間，也達(dá)到了鍛煉的效果。

(三)監(jiān)控體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，本，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重下，體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作由體育組牽頭，制定了學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,高效且準(zhǔn)確的完成了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和上報(bào)數(shù)據(jù)工作，切實(shí)做好做實(shí)了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作。

成績(jī)從得到的那一刻起，就成為歷史了。今后金康園小學(xué)的體育工作將一如既往的在各級(jí)給類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我們金康園小學(xué)全體師生共同努力下，以百倍的努力和決心，共同構(gòu)筑金康園小學(xué)校體育工作輝煌燦爛的明天!

學(xué)校體育工作總結(jié)優(yōu)秀集錦

第四篇：學(xué)校體育工作總結(jié)最新

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

學(xué)校體育工作總結(jié)篇一

今年，是我們學(xué)校正處于教育高速發(fā)展之年，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)、不是資源，而是教師的素質(zhì)。烏申斯基說(shuō)：“師之底蘊(yùn)不足，育之大材無(wú)望?！睂?shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的人才，其關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，組建一個(gè)肯干、能干、巧干的體育組是我們的目標(biāo)。

“學(xué)校是我家，興盛靠大家”這句話一直在我校教師中廣為傳唱。幾年來(lái)，我小體育組充分發(fā)揮民主管理，民主監(jiān)督的作用，認(rèn)真貫徹“____”的重要思想，圍繞深化教育改革和發(fā)展的中心工作，團(tuán)結(jié)體育組教師的力量，共同為學(xué)?！皠?chuàng)文明、創(chuàng)先進(jìn)、上等級(jí)”而努力。

一、在學(xué)習(xí)中共同提高

先進(jìn)的教育思想和現(xiàn)代化的教育手段，必須通過(guò)教師來(lái)實(shí)施，從一定意義上說(shuō)，誰(shuí)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，誰(shuí)就贏得了21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。通過(guò)交流我們統(tǒng)一了思想，一致認(rèn)為在學(xué)歷、能力，特別是師德上要不斷提高自己的素養(yǎng)，大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人。

在教師所應(yīng)具備的諸多素質(zhì)中，思想道德素質(zhì)占有主體核心地位，它既接受政治素質(zhì)的指導(dǎo)，又對(duì)知識(shí)、能力等素質(zhì)起著支配、調(diào)節(jié)作用。因此，我們體育組認(rèn)真參加以“師魂、師德”為專(zhuān)題教育的講座，并展開(kāi)熱烈的討論，取得了可喜的成效，濃郁的師德氛圍正在形成。

一個(gè)合格的體育教師，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，掌握先進(jìn)的教育科學(xué)理論，促進(jìn)自己教育觀念的現(xiàn)代化，教學(xué)工作的科學(xué)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化。單周一是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們共同研究的重要思想、素質(zhì)教育理論、《教師法》、《教育法》等，具體做到集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)、摘錄、寫(xiě)隨筆相結(jié)合。由于注重學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)定了政治方向，進(jìn)一步端正了教育思想。

二、在教研中轉(zhuǎn)變觀念

雙周一是我們的教研時(shí)間，我們共同研究未來(lái)學(xué)校體育如何貫徹素質(zhì)教育，以及二期課改的精神。大家認(rèn)為，體育教師是體育活動(dòng)的組織者，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育提出的要求，即是對(duì)體育教師的要求，無(wú)論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，都取決于教師的素質(zhì)。所以我們體育組總結(jié)出了九大重視：“重視體育教師的自身素質(zhì)、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育、重視對(duì)學(xué)生體育興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、重視體育教學(xué)中的創(chuàng)造力、重視超越單一教學(xué)的選擇性教學(xué)、重視轉(zhuǎn)變教師角色的“學(xué)導(dǎo)制”、重視加強(qiáng)課外體育活動(dòng)、重視電化教學(xué)在體育教學(xué)中運(yùn)用”。大家還認(rèn)為：體育教學(xué)中，如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能力，從而達(dá)到“自?shī)^其力，自致其知”，是當(dāng)前體育教學(xué)改革中值得重視的問(wèn)題，總結(jié)出四點(diǎn)：

1、教會(huì)學(xué)生自導(dǎo)

目標(biāo)具有導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。為此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目標(biāo)的指導(dǎo)。無(wú)論是目標(biāo)教學(xué)的理論，還是日常教學(xué)的實(shí)際都告訴我們，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要一步。教會(huì)學(xué)生自導(dǎo)，一是要使學(xué)生能準(zhǔn)確理解教師制定的教學(xué)目標(biāo);二是要使學(xué)生學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能對(duì)這些目標(biāo)的正確與錯(cuò)誤，全面與偏頗、有效與無(wú)效等方面進(jìn)行分析與鑒別，幫助學(xué)生逐步提高自我導(dǎo)向的能力。

2、教會(huì)學(xué)生自律

所謂自律，就是在教學(xué)實(shí)踐中不斷地自我提醒、自我調(diào)控。一是，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)的進(jìn)展及學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生及時(shí)提示，引導(dǎo)注意，使之不斷地進(jìn)行自我監(jiān)督;二是，設(shè)置一定的誘因，使學(xué)生操作有誤，進(jìn)而從反面理解自律的重要性及其運(yùn)用;三是，培養(yǎng)學(xué)生分層次、分步驟、分階段進(jìn)行練習(xí)的良好習(xí)慣，且對(duì)每一步都自我檢查、自我調(diào)整。

3、教會(huì)學(xué)生自檢

在某項(xiàng)教材學(xué)習(xí)結(jié)束前，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行思考檢查，培養(yǎng)學(xué)生自檢的習(xí)慣和能力，教育學(xué)生把它作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要部分來(lái)對(duì)待。為此，必須認(rèn)真教會(huì)學(xué)生自檢的方法，逐步形成技能。

4、教會(huì)學(xué)生自悟

悟什么?悟出學(xué)習(xí)的奧妙，悟出進(jìn)步的原因，悟出努力的方向，悟出自導(dǎo)、自律、自檢的成敗得失。使學(xué)生一方面學(xué)到了知識(shí)技能，另一方面掌握了學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了自主實(shí)踐的能力。

三、積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。因此，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體成員的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我們體育組具有較強(qiáng)的責(zé)任心，在工作中干勁足。在上學(xué)期開(kāi)展的才藝大比拼中，由體育組進(jìn)行策劃、調(diào)整、整理和總結(jié)，為學(xué)校的學(xué)科整合工作起到了積極的作用。為了研究課堂教學(xué)，放棄了許多休息時(shí)間為困難學(xué)生補(bǔ)課，與學(xué)生家長(zhǎng)談心，討論有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。在各項(xiàng)活動(dòng)中齊心合力，把活動(dòng)組織得～且完美。四月份成功組織了本校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

體育組是一個(gè)具有創(chuàng)造能力、組織能力、解決問(wèn)題能力和扎實(shí)苦干精神、朝氣蓬勃的群體。因此，我們用自己的心譜寫(xiě)著一曲曲平凡的歌，讓校園洋溢著幸福，充滿著活力。我們知道，一所好學(xué)校，就需要有一群熱愛(ài)事業(yè)、熟悉業(yè)務(wù)的好教師。我們體育組的全體老師正在用實(shí)際行動(dòng)向大家展示自己。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇二

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī)。

5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)，兩人兩篇在本市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

1.建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2.抓常規(guī)，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。

二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是與寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素

質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同孩子的需要。本學(xué)期備課組織及開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處，以后可以改進(jìn)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1.抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3.為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績(jī)，加班加點(diǎn)的抓好了各項(xiàng)體育訓(xùn)練工作。同時(shí)力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

本學(xué)我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭(zhēng)使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

四、建設(shè)一直支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。

(3)學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

(4)每學(xué)年體育教師都寫(xiě)出自己的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)總結(jié)，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5)積極參加奎文區(qū)組織的教案、論文評(píng)選,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

五、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1)本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了20_年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。

(2)以班級(jí)為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇四

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽(tīng)取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任 老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)常可以看見(jiàn) 班主任 老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺(jué)地在教室門(mén)口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校

克服了人員少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績(jī)。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動(dòng)有分工，有措施;成績(jī)有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

3、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料()，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解

決辦法。

⑶學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。

⑷每學(xué)年每位體育教師要寫(xiě)一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、強(qiáng)化共青團(tuán)的組織建設(shè)，促使廣大團(tuán)員在各項(xiàng)工作中起到模范的帶頭作用。

在新學(xué)期，進(jìn)一步建立健全了教師團(tuán)支部和學(xué)生團(tuán)支部的學(xué)習(xí)制度，定時(shí)組織了團(tuán)員學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，資料，使廣大團(tuán)員不斷地提高自己的思想素質(zhì)。促使廣大共青團(tuán)員在各項(xiàng)工作中起到了模范的帶頭作用。并充分利用建國(guó)五十五周年的國(guó)慶，對(duì)廣大學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，發(fā)展一批思想素質(zhì)較好的學(xué)生加入共青團(tuán)的組織，在中學(xué)生中，促使學(xué)校的團(tuán)組織不斷地增添新鮮血液，并表彰一批優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員。

五、狠抓了校風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步深化“三化”工程，創(chuàng)建了優(yōu)美的育人環(huán)境。為創(chuàng)建“校風(fēng)示范校”奠定了較好基礎(chǔ)。

1、從開(kāi)學(xué)初，我校就進(jìn)一步重視了抓好學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)使用了“文明十字用語(yǔ)”，對(duì)人有禮貌、真誠(chéng)、友愛(ài)，并學(xué)會(huì)了自愛(ài)，學(xué)會(huì)了律已，舉止文明，遵守公德。進(jìn)一步樹(shù)立了良好的班風(fēng)，校風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)校風(fēng)示范校奠定較好的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行了精心“美化、凈化、綠化”。并請(qǐng)法院工作人員到我校開(kāi)展了“法制講座”，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法的教育，根據(jù)法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行權(quán)利、義務(wù)、民主法制為中心的公民意識(shí)教育和健康心理品質(zhì)教育。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行了“安全教育”、“禁毒教育”“反對(duì)_邪教的教育”和徹底清除校園內(nèi)的黃、賭、吸煙，嚴(yán)格制止文化垃圾的產(chǎn)生，進(jìn)一步加強(qiáng)了社會(huì)治安綜合治理工作。努力營(yíng)造了一個(gè)良好的育人氛圍，促使我校形成了良好的校風(fēng)。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持用正確的輿論作導(dǎo)向，充分發(fā)揮了學(xué)校廣播站的作用，大力宣傳報(bào)道學(xué)生中的先進(jìn)典型的人和事。促使我校已成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的精神文明的育人基地;成為優(yōu)秀的示范校。

學(xué)校體育工作總結(jié)篇五

在省、市、區(qū)體育教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)下，鏡湖小學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī)，這次省田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽我校榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，我校開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)，堅(jiān)持普及與提高并重;群眾體育工作與競(jìng)賽活動(dòng)并立;調(diào)動(dòng)師生家長(zhǎng)積極性并列;多項(xiàng)目體育隊(duì)訓(xùn)練并舉，把校各訓(xùn)練隊(duì)工作與開(kāi)展省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校有機(jī)結(jié)合。經(jīng)自查結(jié)果是：組織管理15分，學(xué)校體育20分;場(chǎng)地設(shè)施18分;經(jīng)費(fèi)保障10分;訓(xùn)練競(jìng)賽管理25分?，F(xiàn)將我校開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、夯實(shí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；A(chǔ)工作

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作，把體育教學(xué)與訓(xùn)練工作列入學(xué)校的議事日程。建立由校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的管理機(jī)構(gòu)，并有相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度。學(xué)校成立了以陳道軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，賈逸塵為副組長(zhǎng)，秦進(jìn)、吳新藝、陳治民、邢德泉為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作業(yè)績(jī)納入年終考核重要內(nèi)容。我校共有體育教師5名，外聘一名體校專(zhuān)職田徑教練，在傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑比賽訓(xùn)練中，每項(xiàng)都是由1名專(zhuān)職體育教師擔(dān)任教練。

我校有不算太標(biāo)準(zhǔn)的200米田徑場(chǎng)，有1塊籃球場(chǎng)地，1塊足球場(chǎng)地，1塊排球場(chǎng)地，我校田徑場(chǎng)堅(jiān)持常年對(duì)外開(kāi)放，并多次被上級(jí)評(píng)為場(chǎng)館開(kāi)放先進(jìn)單位。體育器材逐年購(gòu)置，每年購(gòu)置體育器材都有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，體育場(chǎng)地、器材基本能滿足日常的體育教學(xué)與訓(xùn)練工作。學(xué)校保證體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練、競(jìng)賽教師的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。我校參加市、區(qū)級(jí)學(xué)生田徑比賽隊(duì)員及教練員都有的車(chē)費(fèi)和補(bǔ)助費(fèi)。

二、按照省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作要求常抓不懈

學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃規(guī)定，開(kāi)齊體育課時(shí)，一、二、三年級(jí)每個(gè)班每周4節(jié)體育課，四、五、六年級(jí)每周3節(jié)體育課。大課間活動(dòng)、廣播體操、眼保健操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，也是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，通過(guò)課間廣播體操、眼睛保健操達(dá)到鍛煉身體的目的。今年由于學(xué)校改建，學(xué)生大課間活動(dòng)有所調(diào)整，一、二、三年級(jí)堅(jiān)持每天合理安排活動(dòng)，四、五、六年級(jí)在外借場(chǎng)地盡量保證課間操的活動(dòng)，力爭(zhēng)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按規(guī)定和要求每年上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)，我校于已于20_年12月15日上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)，目前優(yōu)秀率、良好率、學(xué)生合格率正在統(tǒng)計(jì)中。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)做到了有計(jì)劃、有步驟地向社會(huì)開(kāi)放，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。在周一至周五開(kāi)放時(shí)間為下午17：10-19：00;雙休日、節(jié)假日開(kāi)放時(shí)間為上午9：00―11：00，下午_：00―18：00;近幾年以來(lái)，平均每年社區(qū)來(lái)校健身人數(shù)達(dá)萬(wàn)人次以上。

學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型的單項(xiàng)比賽和班級(jí)對(duì)抗賽(如：每年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級(jí)跳繩比賽、拔河比賽等)。

我校全體師生將在下一學(xué)的工作中同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展壯大。

學(xué)校體育工作總結(jié)大全最新

第五篇：中國(guó)的體育發(fā)展史

中國(guó)的體育發(fā)展史

一個(gè)國(guó)家的體育不僅能夠體現(xiàn)這個(gè)國(guó)家的國(guó)民身體素質(zhì)，更重要的是，它能在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力?；赝覈?guó)的體育發(fā)展史，可以發(fā)現(xiàn)它是與黨的發(fā)展齊步前進(jìn)的。

首先，是令國(guó)人驕傲的花樣滑冰。花樣滑冰(figure skating)起源于18世紀(jì)的英國(guó)，后相繼在德國(guó)、美國(guó)、加拿大等歐美國(guó)家迅速開(kāi)展。1772年英國(guó)皇家炮兵中尉約翰遜(Robert Johnson)撰寫(xiě)的《論滑冰》在倫敦出版，這是世界上出版的第一部涉及到花樣滑冰的書(shū)籍。1863年美國(guó)芭蕾舞表演藝術(shù)家海因斯(Jackson Haines)將滑冰運(yùn)動(dòng)與舞蹈藝術(shù)融為一體，在歐洲巡回表演，豐富了花樣滑冰的內(nèi)容和形式。1868年美國(guó)的丹尼爾·梅伊(Daniel Mey)和喬治·梅伊(George Mey)首次表演雙人滑，這是世界上有記載的最早的花樣滑冰表演。1872年奧地利首次舉辦花樣滑冰比賽。1896年在俄國(guó)彼得堡舉行首次世界男子單人花樣滑冰錦標(biāo)賽，1906年在瑞士達(dá)沃斯舉行首屆世界女子單人花樣滑冰錦標(biāo)賽，1952年在法國(guó)巴黎舉行第一次世界冰上舞蹈錦標(biāo)賽。花樣滑冰的冰場(chǎng)長(zhǎng)56～61米，寬26～30米，冰的厚度不少于3～5厘米。1924年被列為首屆冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目。有男、女單人滑(1924年列入)，男女雙人滑(1924年列入)和冰上舞蹈(1976年列入)4個(gè)比賽項(xiàng)目。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)每項(xiàng)限報(bào)3人(隊(duì))。

與其他競(jìng)技運(yùn)動(dòng)不同，花樣滑冰是一項(xiàng)藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的體育項(xiàng)目，除了要掌握冰上技術(shù)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的藝術(shù)表現(xiàn)力有極高的要求。在音樂(lè)伴奏下，運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑出各種圖案、表演各種技巧和舞蹈動(dòng)作，裁判員根據(jù)動(dòng)作評(píng)分，決定名次。

奧運(yùn)會(huì)花樣滑冰有四個(gè)項(xiàng)目:男子單人滑、女子單人滑、雙人滑和冰舞，比賽均在室內(nèi)進(jìn)行。它要求在60米×30米的冰場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員以40公里/時(shí)的速度完成各種高難度動(dòng)作的同時(shí)，還要用自己的藝術(shù)表演詮釋背景音樂(lè)，感染裁判、觀眾。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)涵蓋了體育、藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、服裝設(shè)計(jì)、化妝……因此對(duì)運(yùn)動(dòng)員到教練技術(shù)以外的要求都非常之高。

花樣滑冰比賽標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地

長(zhǎng)60米，寬30米（長(zhǎng)不得少于52米，寬不少于26米），近似長(zhǎng)方形場(chǎng)地（四個(gè)角是弧形的而不是直角），室內(nèi)冰場(chǎng)室溫應(yīng)保持在15℃以下，冰面溫度應(yīng)調(diào)節(jié)在－5℃～－6℃，冰面厚度為3厘米～5厘米。

花樣滑冰是冬季奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員穿著腳底裝有冰刀的冰鞋、靠自身力量在冰上滑行，表演預(yù)先以技術(shù)動(dòng)作為基礎(chǔ)編排的節(jié)目。

花樣滑冰是技巧與藝術(shù)性相結(jié)合的一個(gè)冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在音樂(lè)伴奏下，在冰面上滑出各種圖案、表演各種技巧和舞蹈動(dòng)作，裁判員根據(jù)動(dòng)作評(píng)分，決定名次。國(guó)際滑冰聯(lián)盟規(guī)定的比賽項(xiàng)目有單人花樣滑冰、雙人花樣滑冰和冰上舞蹈 3個(gè)項(xiàng)目。

說(shuō)到花樣滑冰就不得不提冰上的金童玉女，申雪和趙宏博。他們?nèi)〉玫某煽?jī)令人敬佩。1998年，長(zhǎng)野冬奧會(huì)雙人滑第5 1999年，世錦賽雙人滑亞軍

2000年，花樣滑冰大獎(jiǎng)賽總決賽冠軍

2002年，鹽湖城冬奧會(huì)銅牌

2002年，世錦賽雙人滑冠軍

2002年，花樣滑冰大獎(jiǎng)賽總決賽亞軍

2003年，世錦賽雙人滑冠軍

2004年，世錦賽雙人滑亞軍

2004年，花樣滑冰大獎(jiǎng)賽冠軍

2004年，世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽總決賽雙人滑冠軍

2006年，都靈冬奧會(huì)雙人滑季軍

2006年，世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽總決賽雙人滑冠軍

2007年，第三次獲得花樣滑冰世界錦標(biāo)賽冠軍

2009年，世界花樣滑冰大獎(jiǎng)賽總決賽冠軍（兩年之后的完美復(fù)出秀）

2010年2月15日，申雪/趙宏博在溫哥華冬奧會(huì)上以短節(jié)目76.66分的成績(jī)刷新國(guó)際滑聯(lián)短節(jié)目歷史最高分。

2010年2月16日，申雪/趙宏博在溫哥華冬奧會(huì)上以總成績(jī)216.57的歷史最高分為中國(guó)花樣滑冰獲得歷史上首枚奧運(yùn)會(huì)金牌！

我們要介紹的第二個(gè)運(yùn)動(dòng)是擊劍。擊劍，擊劍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，劍就是人類(lèi)為了生存同野獸進(jìn)行搏斗和獵食所使用的工具。隨著人類(lèi)歷史的發(fā)展，劍由最初的石制、骨制發(fā)展到青銅制、鐵制，最后到鋼制，并作為戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，逐步走上歷史舞臺(tái)。擊劍在古代埃及、中國(guó)、希臘、羅馬、阿拉伯等國(guó)家十分盛行。公元前11世紀(jì)，古希臘就出現(xiàn)了擊劍課，并有劍師講課。有關(guān)古老的擊劍形式，在希臘、埃及等國(guó)家中的一些歷史建筑和紀(jì)念碑上都可見(jiàn)到關(guān)于擊劍的浮雕。這項(xiàng)起源于羅馬，興盛于歐洲貴族時(shí)期的運(yùn)動(dòng)，漸漸被國(guó)人熟知。擊劍是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，它結(jié)合優(yōu)雅的動(dòng)作和靈活的戰(zhàn)術(shù)，要求運(yùn)動(dòng)員神的高度集中和身體的良好協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員良好的動(dòng)作和敏捷的反應(yīng)。早期的擊劍由于缺乏良好的護(hù)具，容易對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體造成創(chuàng)傷，引起流血，重傷，甚至死亡。自從現(xiàn)代擊劍中引入了完善的保護(hù)衣具，并采用鈍的劍尖，已經(jīng)消除了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性，也極大的促進(jìn)了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)的傳播。擊劍比賽項(xiàng)目男子有花劍、重劍、佩劍，女子有花劍、重劍。

西班牙被認(rèn)為是現(xiàn)代擊劍運(yùn)動(dòng)的搖籃，第一本擊劍書(shū)籍就由兩位西班牙教練編著 1776年，法國(guó)著名擊劍大師拉·布瓦西埃發(fā)明了面罩，這是擊劍史上的一個(gè)里程碑，法國(guó)成為當(dāng)時(shí)歐洲擊劍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中心。

1896年在雅典舉行的第1屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)上就設(shè)有男子花劍、佩劍的比賽。1900年在巴黎舉行的第2屆奧運(yùn)會(huì)上增加了男子重劍比賽。1924年在巴黎舉行的第8屆奧運(yùn)會(huì)上又增加了女子花劍比賽。1992年在巴塞羅那舉行的第25屆奧運(yùn)會(huì)上，女子重劍被列為正式比賽項(xiàng)目。中國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)啟蒙于20世紀(jì)50年代。1973年，中國(guó)擊劍協(xié)會(huì)成立；1974年加入國(guó)際劍聯(lián)，這標(biāo)志著我國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)走上國(guó)際舞臺(tái)。

接下來(lái)是田徑。據(jù)記載，最早的田徑比賽，是公元前776年在希臘奧林匹克村舉行的第一屆古代奧運(yùn)會(huì)上進(jìn)行的，項(xiàng)目只有一個(gè)——短距離賽跑，跑道為一條直道，長(zhǎng)192.27米。

到公元前708年的第10屆奧運(yùn)會(huì)上，才正式列入了跳遠(yuǎn)、鐵餅、標(biāo)槍等田賽項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)只準(zhǔn)男子參加，女子連觀看也不行，違者處以死刑。田徑賽，顧名思義是田賽和徑賽的合稱。它們都是根據(jù)場(chǎng)地而命名的。最早并沒(méi)有像現(xiàn)在這樣的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，那時(shí)的一些跳躍和投擲項(xiàng)目的比賽，都在一塊空著的場(chǎng)地上舉行，而一些賽跑的項(xiàng)目，都在一段平坦的道路上舉行，“田”和“徑”的命名就由此而來(lái)?！疤铩敝笍V闊的空地或原野，田賽是在一定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的各種跳躍和投擲項(xiàng)目比賽的統(tǒng)稱?！皬健敝概艿阑虻缆?，徑賽是在田徑場(chǎng)的跑道上，或場(chǎng)外規(guī)定的道路上進(jìn)行的不同距離的競(jìng)走和各種形式的賽跑的統(tǒng)稱1894年，在英國(guó)舉行了最早的現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)國(guó)際比賽，比賽共分9個(gè)項(xiàng)目。真正的大型國(guó)際比賽是1896年開(kāi)始舉行的現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)。它沿用古代奧運(yùn)會(huì)每隔4年舉行一次的制度，每屆奧運(yùn)會(huì)上，田徑運(yùn)動(dòng)都是主要的比賽項(xiàng)目之一。從1928年第9屆奧運(yùn)會(huì)起，才增設(shè)了女子田徑項(xiàng)目，此后，女子便參加了田徑項(xiàng)目的比賽。田徑運(yùn)動(dòng)包括跳，投類(lèi)以有效成績(jī)距離大者名次列前的田賽和跑、走、跨(含3000米障礙)類(lèi)完成全程時(shí)間短者名次列前的徑賽以及由上述田、徑兩類(lèi)各部分項(xiàng)目組成的全能項(xiàng)目和短跑團(tuán)體接力項(xiàng)目，是比速度、比高度、比遠(yuǎn)度和比耐力的體能項(xiàng)目，或要求在很短的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出最大的速度和力量，或要求在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出最大的耐力，最能體現(xiàn)奧林匹克“更快、更高、更強(qiáng)”的比賽

2006年7 月12日在瑞士洛桑的超級(jí)大獎(jiǎng)賽上，劉翔以12秒88的成績(jī)奪得冠軍，同時(shí)打破沉睡13年之久的12秒91的世界紀(jì)錄。

體操。體操運(yùn)動(dòng)起源于古希臘，現(xiàn)代體操運(yùn)動(dòng)包括競(jìng)技體操、藝術(shù)體操、蹦床、健美操、技巧5個(gè)競(jìng)技性項(xiàng)目。

“體操”（Gymnastics）一詞，來(lái)源于希臘文Gymnastike，最早由古希臘語(yǔ)Gymns（意為裸體）演變而來(lái)。古希臘人崇尚強(qiáng)壯體魄的各種運(yùn)動(dòng)，更崇尚裸體運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為人體的健美只有通過(guò)不著服裝才能體現(xiàn)得淋漓盡致。以?shī)W運(yùn)會(huì)體操比賽記載為例，1896年第1屆雅典奧運(yùn)會(huì)，設(shè)立了鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠和單杠項(xiàng)目，還有爬繩。但沒(méi)有自由體操項(xiàng)目，也只有男子體操比賽。

據(jù)專(zhuān)家研究，我國(guó)古代體操有兩類(lèi)：一類(lèi)是強(qiáng)健筋骨預(yù)防疾病的體操，其中，最有代表性的是古代藥學(xué)名著《內(nèi)經(jīng)》中的“導(dǎo)引養(yǎng)身術(shù)”。出土的導(dǎo)引圖，距今已有2100多年之久，不僅年代早，而且內(nèi)容非常豐富：有肢體運(yùn)動(dòng)、呼吸運(yùn)動(dòng)、器械運(yùn)動(dòng)等。另一類(lèi)存在于古代樂(lè)舞、雜技、戲劇和流傳于民間的技巧運(yùn)動(dòng)中?，F(xiàn)代體操的正式名稱是競(jìng)技體操，它是體操的一分支，而又簡(jiǎn)稱為體操。這是一項(xiàng)在規(guī)定的器械上，完成復(fù)雜、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，并根據(jù)動(dòng)作的分值或動(dòng)作的難度、編排與完成情況等給予評(píng)分的運(yùn)動(dòng)。中國(guó)男子體操代表人物李寧

1982年第6屆世界杯全能、自由體操、鞍馬、吊環(huán)、跳馬、單杠6項(xiàng)冠軍。

1983年第22屆世錦賽男子團(tuán)體冠軍。

1984年第23屆奧運(yùn)會(huì)自由體操、鞍馬、吊環(huán)冠軍。

1985年第23屆世錦賽吊環(huán)冠軍。

1986年第7屆世界杯全能、自由體操、鞍馬冠軍。

李小鵬

1997年第33屆世錦賽團(tuán)體冠軍。

1998年世界杯總決賽自由體操、雙杠冠軍。

1999年第34屆世錦賽團(tuán)體、跳馬冠軍。

2000年第27屆奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體、雙杠冠軍。

2002年第36屆世錦賽（單項(xiàng)）跳馬、雙杠冠軍。

2002年世界杯總決賽雙杠冠軍。

2003年第37屆世錦賽團(tuán)體、跳馬、雙杠冠軍。

2006年世界杯總決賽雙杠冠軍。

程菲

中國(guó)國(guó)家女子體操運(yùn)動(dòng)員，中國(guó)女子體操隊(duì)前隊(duì)長(zhǎng)。曾獲得奧運(yùn)會(huì)女子體操冠軍、跳馬冠軍、平衡木冠軍等眾多金牌。第38屆世界體操錦標(biāo)賽后，國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)將其命名為程菲跳，程菲跳是第二個(gè)以中國(guó)女運(yùn)動(dòng)員命名的跳馬動(dòng)作。程菲一共在三屆世錦賽、三屆世界杯總決賽、二屆奧運(yùn)會(huì)上獲得了九個(gè)世界冠軍，成為了中國(guó)女子體操選手獲得世界冠軍最多的隊(duì)員。、最后我們?yōu)榇蠹医榻B帥哥美女云集的跳水。跳水是一項(xiàng)優(yōu)美的水上運(yùn)動(dòng)，它是從高處用各種姿勢(shì)躍入水中或是從跳水器械上起跳，在空中完成一定動(dòng)作姿勢(shì)，并以特定動(dòng)作入水的運(yùn)動(dòng)。跳水運(yùn)動(dòng)包括實(shí)用跳水、表演跳水和競(jìng)技跳水。跳水運(yùn)動(dòng)在跳水池中進(jìn)行。跳水運(yùn)動(dòng)員從1米跳板，3米跳板，或從3米，5米，7.5米和10米跳臺(tái)跳水。跳水運(yùn)動(dòng)要求擁有空中的感覺(jué)，協(xié)調(diào)，柔韌性，優(yōu)美，平衡感和時(shí)間感等素質(zhì)。

競(jìng)技跳水是一項(xiàng)由個(gè)人參加的競(jìng)賽項(xiàng)目。跳水運(yùn)動(dòng)員本人由跳臺(tái)或跳板騰空，運(yùn)動(dòng)員可以直接入水或在空中做各種難度的體操花樣動(dòng)作，以干凈利索而優(yōu)美的姿勢(shì)入水。史上的跳水曾經(jīng)以誰(shuí)跳得更遠(yuǎn)為比賽標(biāo)準(zhǔn)。跳水運(yùn)動(dòng)的歷史非常久遠(yuǎn)。人類(lèi)在掌握了游泳技能之后，就開(kāi)始有了簡(jiǎn)單的跳水活動(dòng)。早在公元前5世紀(jì)，古希臘花瓶上就有描繪一群可愛(ài)的小男孩正頭朝下作跳水狀的圖案。我國(guó)在宋代出現(xiàn)了名為“水秋千”的簡(jiǎn)單跳水器械。

現(xiàn)代競(jìng)技跳水始于20世紀(jì)初。1900年，瑞典運(yùn)動(dòng)員在第2屆奧運(yùn)會(huì)上作了精彩的跳水表演，一般公認(rèn)這是最早的現(xiàn)代競(jìng)技跳水。1904年第3屆奧運(yùn)會(huì)上，男子跳水被列為正式比賽項(xiàng)目。1908年正式制定了跳水比賽規(guī)則。到1912年第5屆奧運(yùn)會(huì)時(shí)，增加了女子比賽項(xiàng)目。

近代競(jìng)技跳水是隨著其他歐美體育一道在20世紀(jì)初傳入我國(guó)的。1979年以來(lái)，我國(guó)選手在一系列重大比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、加拿大已經(jīng)被公認(rèn)為世界跳水強(qiáng)國(guó)。而近年來(lái)歐洲一些國(guó)家的跳水運(yùn)動(dòng)發(fā)展也很快，一批優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員1984年，中國(guó)跳水隊(duì)第一次站上奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)，它就注定要讓全世界驚訝。從此之后，人們給這支隊(duì)伍起了個(gè)充滿榮耀的名字——夢(mèng)之隊(duì)。在洛杉磯、漢城兩屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水隊(duì)實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)金牌零的突破，同時(shí)為今后中國(guó)跳水橫掃世界打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。毫不夸張的講，1984、1988年兩屆奧運(yùn)會(huì)，是中國(guó)跳水隊(duì)的“夢(mèng)起時(shí)刻”。在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)、1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)跳水隊(duì)進(jìn)入了“茁壯成長(zhǎng)期”。在這兩屆奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)跳水隊(duì)在金牌、獎(jiǎng)牌總數(shù)方面都超過(guò)了美國(guó)，終于坐上了世界跳水運(yùn)動(dòng)的頭把交椅。

2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，是中國(guó)跳水隊(duì)成就霸業(yè)的地方。盡管在這兩屆奧運(yùn)會(huì)中未能實(shí)現(xiàn)包攬金牌的終極夢(mèng)想，然而中國(guó)跳水隊(duì)已經(jīng)晉升為“跳水夢(mèng)之隊(duì)”，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)跳水隊(duì)贏得7金1銀3銅，雖然與包攬夢(mèng)擦肩而過(guò)，但也成為中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)奪取金牌總數(shù)最多的一支1運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!