第一篇：全國教育工作學(xué)習(xí)心得

全國教育工作會議學(xué)習(xí)心得

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。作為一名體育教師，我認為要注意到以下幾點：

一、教學(xué)觀念

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，過分強調(diào)運動的基本知識、基本技能、基本能力，使運動技術(shù)教學(xué)成為體育課程關(guān)注的中心。忽視了除運動以外的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，使體育課程目標(biāo)和任務(wù)難以全部實現(xiàn)。新課程下的體育教師必須不斷學(xué)習(xí)新思想、新理念，掌握新信息，不斷的改善和發(fā)展自己的知識結(jié)構(gòu)，形成新的教育觀、教學(xué)觀，體現(xiàn)平等、自主、互動的教育思想。首先要意識到新課程改革的全局性，必須更新教育觀念和方法，牢固樹立《新課程標(biāo)準(zhǔn)》堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把握新課程的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，適應(yīng)課程改革的形勢。

二、營造良好的課堂氛圍

要讓學(xué)生積極主動參與體育學(xué)習(xí)，體育教師要創(chuàng)設(shè)和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是教師應(yīng)善于運用一些策略，創(chuàng)建有利于學(xué)生健康發(fā)展的和諧的課堂氛圍。

三、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教師做到因材施教，淡化技能教學(xué)，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。因此，教師無論是教什么內(nèi)容，在教學(xué)方式上，都應(yīng)關(guān)注、激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，各個環(huán)節(jié)處處以學(xué)生為中心，從而使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，使他們成為課堂的主人，并充分給予他們表現(xiàn)與展示的機會。

四、突出學(xué)生的主體地位

學(xué)生是主體，教師在思想上理念上要重視學(xué)生，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣和需要，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，初步掌握運動技能技術(shù)，了解體育衛(wèi)生常識，在活動中發(fā)展興趣和能力。

五、加強教師隊伍建設(shè)

業(yè)務(wù)能力建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的不可或缺的兩個方面，兩個方面都要抓。業(yè)務(wù)能力不強.就不能適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的需要；職業(yè)道德不過硬，整個教師隊伍建設(shè)就不能健康發(fā)展。教育大計，師德為本。要切實把師德教育擺在首位，強化師德教育，加強師德宣傳，嚴格考核管理，強化監(jiān)督檢查，使熱愛教育，熱愛學(xué)生成為每一個教師的基本素養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范成為每一個教師的崇高追求。

所以，作為一名教師,學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,就是要加強自身師德修養(yǎng),積極參加教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力、愛崗敬業(yè)、愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè),把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè),做實做好,只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：全國教育工作會議精神學(xué)習(xí)心得

《〈全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神〉專題》

學(xué)習(xí)心 得

在過去的一個月中，我參加了由廣州市教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的《〈全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神〉專題》繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過觀看視頻，參與討論，閱讀文獻資料等方式，深入學(xué)習(xí)了全國教育工作會議精神和《綱要》的所有內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，全面了解了國家教育方針政策以及近十年來教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題，為自己目前乃至今后的學(xué)校管理和教育教學(xué)工作指明了方向，作為一名基層學(xué)校的教師，我們不光承擔(dān)著傳授知識的責(zé)任，更肩負著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長。為此，我要從現(xiàn)在做起，努力成為人格修養(yǎng)的楷模；我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅重言教，更重身教；我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生。自己有幾點粗淺的體會，希望與大家共勉：

1、學(xué)高為師、身正為范是為師之前提，加強自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高，研究新方法、解決新問題；靠提升業(yè)務(wù)來得到學(xué)校、家長、學(xué)生的認可。

2、熱愛學(xué)生、教書育人是教育之核心，在課堂教學(xué)中“奮力拼搏”，用自己個性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、注重合作溝通。教育教學(xué)中遇到問題，多與同行交流磋商，在交流的同時豐富自己的知識，提高自己的能力。

只有辦一流教育，出一流人才，才能建設(shè)一流國家。教育涉及所有人，接受教育是每個人獲得發(fā)展的基本前提。而作為一名基層教育管理工作者，我覺得：為所有的被教育者提供最基本的教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，是最基本最重要的公平，是實現(xiàn)社會公平“最偉大的工具”。義務(wù)教育是教育公平的基礎(chǔ)，義務(wù)教育的本質(zhì)，是要為每一個人的生存和發(fā)展提供一條公平的起跑線。未來１０年我國教育的發(fā)展任務(wù)是在辦好義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。這是構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)，也是為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)多方面人才、滿足人民群眾接受更多更好教育的需要。

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。

素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求?！毒V要》重申德智體美全面發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。德育、智育、體育、美育是一個有機整體。德育的核心是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情操，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻精神的人。智育不是簡單灌輸知識，而是點燃人心智的火焰，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)、啟蒙出來，讓學(xué)生積極主動地去追求新知。體育不僅可以強身健體，而且可以培養(yǎng)人的堅毅勇敢、吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發(fā)人對真善美的追求和美好未來的向往。多年來我們所強調(diào)的素質(zhì)教育，實質(zhì)上就是強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，就是促進德育、智育、體育、美育的有機結(jié)合。

教育要發(fā)展，根本在改革。教育體制改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅決破除不利于教育發(fā)展的體制機制障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。

第三篇：全國教育工作會議精神學(xué)習(xí)心得

全國教育工作會議精神學(xué)習(xí)心得

橫河學(xué)校 上官建鋒 7月13日全國教育工作會議在北京召開，黨中央、國務(wù)院高度重視這次會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表了重要講話。講話對教育改革發(fā)展的重要性有深刻的論述，對教育改革發(fā)展中存在的問題有清醒的認識，對推進新一輪教育改革有堅定的信心，對未來教育的宏偉藍圖有明確的闡述。

中央對教育事業(yè)的高度重視，激發(fā)了我們的使命感。胡錦濤總書記強調(diào)，強國必先強教。教育是國計，也是民生。教育是今天，更是明天。這些擲地有聲的話語，讓每一位教育工作者都為之振奮，備受鼓舞，深切地感受到使命在肩，任重道遠。

中央提出了教育改革發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)，增強了我們的責(zé)任感?！毒V要》明確了“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，提出了具體的工作方針。這為未來十年的教育改革發(fā)展指明了方向，需要每一位教育工作者擔(dān)當(dāng)起歷史和時代賦予的重任，努力踐行，積極奉獻。

第一，此次教育工作會議深刻認識到發(fā)展教育必須遵循教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律。提出要推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅持以人為本。“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先”，“堅持以人為本，在教育工作中的重要著眼點是全面提高國民素質(zhì)”。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，而培養(yǎng)人既關(guān)乎國家民族事業(yè)，又關(guān)乎家庭和個人幸福。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上說，“教育是 民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。”這個論斷對全面深刻理解教育，理解教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律很有啟發(fā)。教育事業(yè)發(fā)展必須依靠科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，必須依靠遵循教育規(guī)律辦教育。

第二，此次教育工作會議對當(dāng)前教育所面臨的問題認識深刻。會議指出“有學(xué)上的問題基本解決，但上好學(xué)的問題依然突出，人民群眾不斷增長的多樣化教育需求還不能得到很好滿足；教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，素質(zhì)教育推進困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強，創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足，教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實”。應(yīng)該說這樣的認識是深刻的，只有對問題的準(zhǔn)確把握，接下來的教育改革才有可能更有針對性。

第三，此次教育工作會議給人的鼓舞是巨大的?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中確定了當(dāng)前和今后一個時期我國教育改革和發(fā)展的總體戰(zhàn)略和主要任務(wù)。胡錦濤總書記在會議上申明，“教育投入是支撐國家長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入，2012年實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4％，并保持穩(wěn)定增長。要把是否堅持優(yōu)先發(fā)展教育、發(fā)揮教育重大作用作為檢驗各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是否真正貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。”教育經(jīng)費得 到充足保障一直是教育系統(tǒng)的長期渴盼，4%的經(jīng)費目標(biāo)對教育事業(yè)的巨大推動作用將是非常顯著的。相信此次教育工作會議之后，各級政府部門對教育扶持的力度將更大。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)教育工作和學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)絡(luò)教育工作和學(xué)習(xí)心得

我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。

由于工作的性質(zhì),要求我不斷地再學(xué)習(xí),拓展自己的知識面。因此,我選擇了遠程教育。更有幸的是我參加了重慶大學(xué)的遠程教育，同時我也是重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育青島學(xué)習(xí)中心的工作人員由于工作的便利2009年我參加了重慶大學(xué)，經(jīng)濟與工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，平時的多接觸，使我對網(wǎng)絡(luò)教育有著更深厚的了解，大學(xué)是一片新天地，也是我人生的又一段旅程?，F(xiàn)代遠程教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺，通過觀看一些教學(xué)實錄，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識重慶大學(xué)實行著非常人性化的5any學(xué)習(xí)訪法。5any意思就是指學(xué)習(xí)者（Anyone）可以運用計算機，在任何時間（Anytime）、任何地點（Anywhere）、學(xué)習(xí)任何課程（Any course）的任何章節(jié)（Any chapter）。

記得剛參加工作時，自我感覺那時在學(xué)歷方面還能滿足工作需要。近年來，隨著新課改的實施和多媒體教學(xué)的廣泛的應(yīng)用，深感自身知識的貧乏。為了為自己“充電”，拓寬知識面，盡快全面掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，課程是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)...此外,網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好助手,通過.這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且也服務(wù)自身,有利于自身進步.遠程教育資源的作用,一是能最大化地把優(yōu)秀的教育資源讓更多的人去分享；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育研究工作,不斷提高自身水平.，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗到探究的樂趣；利用現(xiàn)代遠程教育資源，學(xué)生是最直接的受益者；學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠程教育，對教育的發(fā)展，是大有益處的，同時也能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動畫等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識。

學(xué)歷是什么？它就是一個敲門磚。找工作的時候需要學(xué)歷，凡是招聘必然注明學(xué)歷要求，學(xué)歷就是一塊敲開就業(yè)大門的磚；職位晉升的基礎(chǔ)保證。我現(xiàn)在從事的是一項有意義而又有前途的事業(yè)，如果有這樣一份事業(yè)市場前景廣闊，可以幫助很多人，又可以改變自己，讓自己的人生更加精彩，我愿意把它當(dāng)作你一生的事業(yè)。我今天應(yīng)該為自己卓越的眼光鼓掌！教育行業(yè)是目前最有潛力的行業(yè)，本著“弘揚教育，成就人生”的宗旨，弘成已為無數(shù)充滿夢想和拼搏精神的人提供了實現(xiàn)夢想的機會和平臺。

第五篇：《全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神》學(xué)習(xí)心得

《全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神》學(xué)習(xí)心得 為了進一步貫徹《教育部關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神，全面實施教育改革和發(fā)展規(guī)劃和綱要的通知》精神，依據(jù)國家教育行政學(xué)院《學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神遠程專題培訓(xùn)實施方案》，從2011年6月開始參加這次遠程培訓(xùn)，通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，同時提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。結(jié)合實際工作，我再談幾點認識：

一、以人為本?！毒V要》再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。我們進一步明確了教育的方向，可見推進素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。

二、德育為先?！毒V要》指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性?！毒V要》具體地指明了教育的目的及途徑，這就要求我們作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將《綱要》落到實處。

三、教育公平：綱要明確指出：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不能分重點學(xué)區(qū)，不得設(shè)重點學(xué)校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴格按照錄取分數(shù)線進行招生，實現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。