第一篇：新辦幼兒園(最新)改1

青山幼教——讓孩子的笑聲傳的更遠

學前教育關系著每一個孩子、每一個家庭的切身利益，我們要知道，學前教育在兒童發(fā)展過程中起著至關重要的作用, 人生百年，立于幼學。學前教育階段是人生最重要的啟蒙時期，科學的學前教育對于人的后繼學習和終身發(fā)展具有不可替代的重要作用。2014年，學前教育迎來發(fā)展的大好機遇。為解決適齡兒童“入園難”的問題，青山區(qū)政府按照“廣覆蓋、保基本”的要求來規(guī)劃和建設，實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，整體推進的舉措，下大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性幼兒園。以高品質(zhì)低收費的原則來使更多家長與孩子受益。今年我區(qū)通過改建、新建的方式開辦大中小不同規(guī)模的五所幼兒園：保利民族幼兒園（青山區(qū)三十六中院內(nèi)）；博雅民族幼兒園（北重四中院內(nèi)）；陽光民族幼兒園（原青山區(qū)特教學校）；弘德民族幼兒園（青山區(qū)當鋪小學院內(nèi)）；藍天民族幼兒園（青山區(qū)三星小學院內(nèi)）。

為了保證新開園所的辦學質(zhì)量，青山區(qū)政府依托青山區(qū)民族幼兒園多年的辦學經(jīng)驗，以“名園辦分園”的辦園模式，有效發(fā)揮示范性幼兒園引領、示范作用，讓民族幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，先進辦學理念，科學管理模式成為我區(qū)幼教整體質(zhì)量的保障。

青山區(qū)民族幼兒園（以下簡稱民幼）隸屬于包頭市青山區(qū)教育局,從1987年建園以來，秉承“給孩子一個快樂童年”的教育理念，倡導“關注個體、尊重差異、培養(yǎng)性格”，致力于成就幼兒的五大特質(zhì)：寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態(tài)度、開闊的國際視野、文明的行為習慣。為幼兒提供開放、多元、童趣、生態(tài)的生活教育環(huán)境，啟迪幼兒的多元智慧，讓幼兒在與環(huán)境的積極和諧互動中全面發(fā)展。讓孩子的笑聲傳得更遠，讓孩子的思維變得奇妙，讓孩子的視野越過國界，為孩子一生的優(yōu)秀打下重要的基礎。

27年來，民幼作為內(nèi)蒙古自治區(qū)級示范性幼兒園，青山區(qū)唯一的教辦幼兒園,民幼始終堅持以教科研為先導，提升教師隊伍的素養(yǎng)和能 力，在“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的實踐中壯大辦園規(guī)模，并于2003年創(chuàng)辦了民幼第一分園——新世紀民族幼兒園。

十年磨一劍，礪得梅花香。分園創(chuàng)辦的十年間，民幼以出色的“作為”，贏得了崇高的地位，得到了同行與社會的認可。2014年，我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展勢如破竹，強勢推進，學前教育的發(fā)展也步入一個嶄新的時代。區(qū)政府高度重視幼教發(fā)展，在上級政府的鼎立支持下，民幼又創(chuàng)辦了一所致力于推廣優(yōu)質(zhì)早期教育的高品質(zhì)幼兒園——正翔民族幼兒園，成為青山區(qū)民族幼兒園的第二分園。

正翔民族幼兒園位于充滿生機的包頭市青山區(qū)鋼鐵大街主干道。園所占地面積4227平方米，建筑面積2414平方米，園林及戶外活動場地3423平方米，規(guī)模為9個教學班。正翔民族幼兒園以獨特的建筑群融合了中西方的建筑風格，映襯著綠草如茵，竹林曲徑，小橋流水，滿目青蔥、優(yōu)雅寧靜。充分體現(xiàn)出“東方與西方交融”，“自然與科學和諧”，“歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代人文交匯”的鮮明特色，是一所精致高雅，童趣昂然，充滿自然陽光的兒童樂園。正翔民族幼兒園著眼于未來，以培養(yǎng)“完整兒童”為宗旨，開展素質(zhì)教育，對幼兒實施體、智、德、美且促進其身心和諧全面發(fā)展的教育。不論硬件設施還是軟件設備都可以稱之為精品，以主題模式創(chuàng)設的班級，給予孩子身臨其境的視覺享受；大型的游戲設備和寬敞的操場給予孩子無限的快樂；教室中先進的多媒體設備給予孩子最優(yōu)質(zhì)的信息資源；漂亮豐富的書吧讓孩子們盡情暢游知識與童話的海洋；溫馨的美食坊讓孩子們品嘗著收獲的味道；高素質(zhì)的幼兒教師團隊給孩子一個美好的童年回憶。正翔民族幼兒園的創(chuàng)辦迎來了民幼的又一春天。

民幼以出色的“作為”，贏得了同行與社會的認可也贏得了上級領導的高度贊譽，曾接待國家教育部副部長陳小婭、內(nèi)蒙教育廳廳長等各級領導的視察，受到了極高的好評。今年，我區(qū)學前教育將步入一個嶄新的時代，保利民族幼兒園（青山區(qū)三十六中院內(nèi)），博雅民族幼兒園（北重四中院內(nèi)），陽光民族幼兒園（原青山區(qū)特教學校），弘德 民族幼兒園（青山區(qū)當鋪小學院內(nèi)），藍天民族幼兒園青山區(qū)（三星小學院內(nèi)）等五所幼兒園將以嶄新的面貌、現(xiàn)代化的設施展現(xiàn)在我區(qū)。

保利民族幼兒園位于青山區(qū)三十六中校園內(nèi)，建筑面積1982.7平方米，可容納6個教學班，近200名幼兒可在此就讀。在這里，8478平方米的運動場地孩子們可以盡情的奔跑玩耍，室內(nèi)兩層將近300平方米的陽光長廊可以讓孩子們在風雨天依然可以在室內(nèi)盡情游戲。設計風格注重兒童趣味與豐富的文化涵養(yǎng)，不僅能夠形成潤物無聲的文化育人優(yōu)美意境，孩子們還可以盡享先進的教學設備帶來的全新的教學方法和。幼兒園還開設了兒童醫(yī)院、銀行、超市等社會實踐區(qū)、幼兒書吧更是為孩子從小熱愛讀書創(chuàng)設了良好的氛圍。在這里，孩子們不僅擁有健康強壯的體魄，擁有豐富多元的知識技能，還將擁有廣闊的視野和積極的情感態(tài)度。這不正是我們共同的希望嗎？

習博學才智，品溫文爾雅，博雅民族幼兒園位于青山區(qū)二機四中校園內(nèi)，建筑面積1813.32平方米，可容納7個教學班。該園實行小班化教學。校園里寬廣的運動場地成為孩子們游戲的樂園；改建后寬敞明亮的幼兒活動室讓幼兒心情愉悅；先進的教育教學設備，現(xiàn)代化的多媒體觸屏一體機，為幼兒創(chuàng)設多姿多彩的學習生活。在這個富有童趣的快樂環(huán)境下一定會讓孩子們對博雅民族幼兒園戀戀不舍。

陽光民族幼兒園是由原青山區(qū)特教學校改建成的，建筑面積616平方米，可容納4個教學班。因園所結構特點，幼兒園將辦成每班15人的小班化教育模式，更方便教師細致入微的觀察，真正做到個性化培養(yǎng)。“學會發(fā)現(xiàn)、學會學習、學會生活、學會做人”，培養(yǎng)孩子積極樂觀的人生態(tài)度，實行科學定位、規(guī)范管理、專家指導的方針，使孩子們在這里得到全面和諧的發(fā)展。這里將成為孩子健康成長的樂園，家長密切合作的家園，社會服務指導的校園。

遨蔚藍天空，擁廣闊心胸。藍天民族幼兒園建筑面積5000平方米，5000平米的戶外活動場地，可容納12個教學班。該幼兒園坐落在三星小學院內(nèi)，幼兒可以隨時感受到校園里的學習氛圍?，F(xiàn)代化玻璃房 的新穎樓體設計，活動室寬敞明亮、設備先進，幼兒可以充分感受學習生活中的樂趣。該園設有社會實踐區(qū)、幼兒書吧等體驗活動館，不但可以鍛煉孩子們的社會實踐能力和動手創(chuàng)新的能力，還可以不斷激發(fā)幼兒的閱讀興趣和豐富幼兒的知識技能。該園將利用蒙古族美術特色資源，獨具匠心的開展以幼兒美育教育為途徑，以發(fā)展孩子個性，開發(fā)孩子潛能，促進孩子整體和諧發(fā)展為目標，關注孩子、尊重孩子、了解孩子，為孩子的體、智、德、美的高品質(zhì)成長助力。

揚民族精神，樹正義品德。弘德民族幼兒園占地8000平方米，建筑面積3326.28平方米，可容納9個教學班。該園是由當鋪小學改建而成的，5000平米的戶外運動場地安全寬敞，新增先進的硬件設備，大型的游戲設施更是讓孩子們盡情發(fā)揮他們的天性，在玩耍中得到鍛煉，在鍛煉中學會技能，在學習中收獲成長，在成長中感受快樂！孩子們的學習小天地是原來教室所改建的，寬敞明亮，富有童趣，能充分滿足幼兒在園生活、活動的需求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境實現(xiàn)了美化、凈化、綠化、兒童化、教育化。相信這足以讓孩子情不自禁的喜歡上這里——弘德民族幼兒園。

我們在青山區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)籌管理、悉心指導下，這五所高品質(zhì)低收費的普惠性幼兒園不但滿足了廣大家長為孩子們尋求成長樂園的要求，滿足了適齡幼兒學習發(fā)展的渴望，更加讓更多青山區(qū)的幼兒享受到了民幼優(yōu)質(zhì)的教育資源，為孩子們一生的發(fā)展打下堅實的基礎。

孩子的是父母的希望，是祖國的未來，我們會本著“給孩子一個快樂童年”的教育理念，科學合理的培養(yǎng)每一位幼兒，讓孩子的笑聲傳的更遠。

保利民族幼兒園

幼兒園整體概況：

保利民族幼兒園建筑面積1982.7平方米，可容納6個教學班，近200名幼兒可在此就讀。該園位于包頭市第三十六中學校園內(nèi)，在那里，曠闊的運動場里孩子們可以盡情的奔跑玩耍，室內(nèi)兩層將近300平方米的陽光長廊可以讓孩子們在沐浴陽光的同時盡情游戲，完全保障幼兒戶外活動和室內(nèi)游戲的空間。

該園設立了寬敞的活動室和先進的多媒體教學設備，孩子們可以 盡享科技帶給我們的方便和先進知識，另外該園還設置了幼兒社會實踐區(qū)、幼兒書吧等富有情趣的幼兒休閑生活區(qū)等。在這里，孩子們不僅擁有健康強壯的體魄，擁有豐富多元的知識技能，還擁有廣闊的視野和積極的情感態(tài)度。

該園以豐富的活動、科學的教養(yǎng)、溫馨的環(huán)境與敬業(yè)優(yōu)秀的師資，來培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態(tài)度、開闊的國際視野和文明的行為習慣，促進孩子健康成長。是孩子們安全、健康、童趣、舒適成長的兒童樂園。師資團隊：

專業(yè)優(yōu)秀的教師梯隊，是民幼持續(xù)發(fā)展的財富與保障。目前，青山區(qū)保利民族幼兒園擁有教師30名，其中，教師學歷95%以上為大專畢業(yè)。她們都是有良好職業(yè)道德的教師，不僅擁有一定的藝術實踐能力，還擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力，是具有高文化高素質(zhì)的教育工作者！

辦園理念：

立園之本 ——以愛為本、師德為范、尚美育心、情鑄民幼

教育追求——走進民幼的孩子快樂幸福、走出民幼的孩子陽光自信

校園風尚——以恒心完善自己、以愛心溫暖他人、以行動昭示社會、以微笑燦爛世界

興趣多元、會學好問、樂群合作 鑄就成長 合作交流 兒童成長目標——習得優(yōu)良、個性靈動、勇敢獨立、教師成長目標——純凈樂學、寬厚悅納、慧心創(chuàng)造、家園共育目標——平等尊重、理解支持、多維互動、教育特色：

1、抓住最佳的教育時機，促進幼兒的智力、身心全面健康發(fā)展，為其一生的發(fā)展奠定基礎；

2、多元智能主題教學模式：讓老師、幼兒及家長共同學習，時時刻刻全面促進兒童的身心健康發(fā)展；

3、分享閱讀課程:以兒童的認知發(fā)展規(guī)律為基礎，能夠有效加速兒童語言能力的發(fā)展，加速培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣、掌握基本的閱讀策略和方法；

4、情境數(shù)學教育體系：遵循幼兒年齡特點，讓興趣先行，在游戲活動中快樂、自主的學習基本的數(shù)學知識；

5、奧爾夫音樂：關注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，通過律動、舞蹈、戲劇表演引導孩子們進入豐富的音樂世界；

6、美術教學：依托27年的課題研究，編寫了繪畫、泥工、折紙、國畫、手工等美術園本教材。讓每個幼兒在美術活動中表達對周圍世界與生活的感受，體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣；

7、豐富多彩的興趣培養(yǎng)：兒童畫、國畫、手工制作、舞蹈、主持人、聲樂等。

8、兒童社會實踐館：兒童建構室、科學啟蒙室、米奇書吧、兒童主題餐吧等多種兒童活動游戲場所。

博雅民族幼兒園

幼兒園整體概況：

博雅民族幼兒園位于青山區(qū)二機四中校園內(nèi)，建筑面積1813.32平方米，可容納7個教學班。該園實行小班化教學，校園里寬廣的運動場地成為孩子們游戲的樂園。改建后寬敞明亮的幼兒活動室讓幼兒心情愉悅；先進的教育教學設備，現(xiàn)代化的多媒體觸屏一體機，為幼兒創(chuàng)設多姿多彩的學習生活。在這個富有童趣的快樂環(huán)境下一定會讓孩子們對博雅民族幼兒園戀戀不舍。該園秉承“給孩子一個快樂的童年”的教育理念，以發(fā)展孩子個性，開發(fā)孩子潛能，促進孩子整體和諧發(fā)展為核心，致力于為孩子一生的優(yōu)秀打下重要的基礎。環(huán)境特色：

博雅民族幼兒園的布局科學合理，建筑物的造型、設計、室內(nèi)環(huán)境布置等符合幼兒的特點。在環(huán)境建設方面，非常注重環(huán)境的觀賞性、探索性、主題性和教育性，為幼兒積極參與、自主探索、大膽表達、友好合作創(chuàng)造了良好的條件,是孩子們健康成長的理想樂園。師資團隊：

專業(yè)優(yōu)秀的教師梯隊，是民幼持續(xù)發(fā)展的財富與保障。目前，青山區(qū)博雅民族幼兒園擁有教師35名，其中，教師學歷96%以上為大專畢業(yè)。她們都是有良好職業(yè)道德的教師，不僅擁有一定的藝術實踐能力，還擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力，是具有高文化高素質(zhì)的教育工作者！辦園理念：

立園之本 ——以愛為本

師德為范

尚美育心

情鑄民幼

教育追求——走進民幼的孩子快樂幸福，走出民幼的孩子陽光自信

校園風尚——以恒心完善自己 以愛心溫暖他人 以行動昭示社會

以微笑燦爛世界

會學好問 樂群合作

鑄就成長

合作交流 教育特色：

1、抓住最佳的教育時機，促進幼兒的智力、身心全面健康發(fā)展，兒童成長目標——習得優(yōu)良 個性靈動 勇敢獨立 興趣多元

教師成長目標——純凈樂學、寬厚悅納、慧心創(chuàng)造

家園共育目標——平等尊重、理解支持、多維互動、為其一生的發(fā)展奠定基礎；

2、多元智能主題教學模式：讓老師、幼兒及家長共同學習，時時刻刻全面促進兒童的身心健康發(fā)展；

3、分享閱讀課程:以兒童的認知發(fā)展規(guī)律為基礎，能夠有效加速兒童語言能力的發(fā)展，加速培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣、掌握基本的閱讀策略和方法；

4、情境數(shù)學教育體系：遵循幼兒年齡特點，讓興趣先行，在游戲活動中快樂、自主的學習基本的數(shù)學知識；

5、奧爾夫音樂：關注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，通過律動、舞蹈、戲劇表演引導孩子們進入豐富的音樂世界；

6、美術教學：依托27年的課題研究，編寫了繪畫、泥工、折紙、國畫、手工等美術園本教材。讓每個幼兒在美術活動中表達對周圍世界與生活的感受，體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣；

陽光民族幼兒園

幼兒園整體概況：

陽光民族幼兒園位于原青山區(qū)特教學校，建筑面積616平方米，可容納4個教學班。為建設一流的教育和利用優(yōu)化教育資源等考慮，該園將開展每班15人的小班化教育模式，更方便教師細致入微的觀察，真正做到個性化培養(yǎng)。集先進的教育理念、現(xiàn)代的教育方法、手段為一體，培養(yǎng)幼兒“學會發(fā)現(xiàn)、學會學習、學會生活、學會做人”的本領，優(yōu)選國內(nèi)外先進學前教育的理念和方法，培養(yǎng)孩子積極樂觀的人生態(tài)度，實行科學定位、規(guī)范管理、專家指導的方針，使孩子們在這里得到全面和諧的發(fā)展。這里將成為孩子健康成長的樂園，家長密切合作的家園，社會服務指導的校園。師資團隊：

專業(yè)優(yōu)秀的教師梯隊，是民幼持續(xù)發(fā)展的財富與保障。目前，青山區(qū)陽光民族幼兒園擁有教師20名，其中，教師學歷92%以上為大專 畢業(yè)。她們都是有良好職業(yè)道德的教師，不僅擁有一定的藝術實踐能力，還擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力，是具有高文化高素質(zhì)的教育工作者！辦園理念：

立園之本 ——以愛為本、師德為范、尚美育心、情鑄民幼

教育追求——走進民幼的孩子快樂幸福、走出民幼的孩子陽光自信

校園風尚——以恒心完善自己、以愛心溫暖他人、以行動昭示社會、以微笑燦爛世界

興趣多元、會學好問、樂群合作 鑄就成長 合作交流 教育特色：

1、抓住最佳的教育時機，促進幼兒的智力、身心全面健康發(fā)展，為其一生的發(fā)展奠定基礎；

2、多元智能主題教學模式：讓老師、幼兒及家長共同學習，時時刻刻全面促進兒童的身心健康發(fā)展；

3、分享閱讀課程:以兒童的認知發(fā)展規(guī)律為基礎，能夠有效加速兒童語言能力的發(fā)展，加速培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣、掌握基本的閱讀策略和方法；

4、情境數(shù)學教育體系：遵循幼兒年齡特點，讓興趣先行，在游戲活動中快樂、自主的學習基本的數(shù)學知識；

5、奧爾夫音樂：關注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，通過律動、舞蹈、戲劇表演引導孩子們進入豐富的音樂世界；

6、美術教學：依托27年的課題研究，編寫了繪畫、泥工、折紙、兒童成長目標——習得優(yōu)良、個性靈動、勇敢獨立、教師成長目標——純凈樂學、寬厚悅納、慧心創(chuàng)造、家園共育目標——平等尊重、理解支持、多維互動、國畫、手工等美術園本教材。讓每個幼兒在美術活動中表達對周圍世界與生活的感受，體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣；

藍天民族幼兒園

幼兒園整體概況：

藍天民族幼兒園建筑面積5000平方米，可容納12個教學班。該幼兒園與三星小學毗鄰而居，幼兒可以隨時感受到校園里的學習氛圍。教學樓獨成一體，幼兒活動室寬敞明亮、設備先進，幼兒可以充分感受學習生活中的樂趣。該園設有社會實踐區(qū)、幼兒書吧等體驗活動館，不但可以鍛煉孩子們的社會實踐能力和動手創(chuàng)新的能力，還可以不斷激發(fā)幼兒的閱讀興趣和豐富幼兒的知識技能。該園將利用蒙古族美術特色資源，獨具匠心的開展以幼兒美育教育為途徑，以發(fā)展孩子個性，開發(fā)孩子潛能，促進孩子整體和諧發(fā)展為目標，關注孩子、尊重孩子、了解孩子，為孩子的體、智、德、美的高品質(zhì)成長助力。環(huán)境特色：

藍天民族幼兒園環(huán)境優(yōu)美，綠意盎然，各種設備設施齊全，擁有大型綜合體能鍛煉器械、幼兒圖書室、幼兒區(qū)域活動室、幼兒多功能活動室，舞蹈室等活動場地，是一所現(xiàn)代化、童趣化、生活化的幼兒樂園。師資團隊：

專業(yè)優(yōu)秀的教師梯隊，是民幼持續(xù)發(fā)展的財富與保障。目前，青山區(qū)藍天民族幼兒園擁有教師60名，其中，教師學歷90%以上為大專畢業(yè)。她們都是有良好職業(yè)道德的教師，不僅擁有一定的藝術實踐能力，還擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力，是具有高文化高素質(zhì)的教育工作者！辦園理念：

立園之本 ——以愛為本、師德為范、尚美育心、情鑄民幼 教育追求——走進民幼的孩子快樂幸福、走出民幼的孩子陽光自信

校園風尚——以恒心完善自己、以愛心溫暖他人、以行動昭示社會、以微笑燦爛世界

興趣多元、會學好問、樂群合作 鑄就成長 合作交流 教育特色：

1、抓住最佳的教育時機，促進幼兒的智力、身心全面健康發(fā)展，為其一生的發(fā)展奠定基礎；

2、多元智能主題教學模式：讓老師、幼兒及家長共同學習，時時刻刻全面促進兒童的身心健康發(fā)展；

3、分享閱讀課程:以兒童的認知發(fā)展規(guī)律為基礎，能夠有效加速兒童語言能力的發(fā)展，加速培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣、掌握基本的閱讀策略和方法；

4、情境數(shù)學教育體系：遵循幼兒年齡特點，讓興趣先行，在游戲活動中快樂、自主的學習基本的數(shù)學知識；

5、奧爾夫音樂：關注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，通過律動、舞蹈、戲劇表演引導孩子們進入豐富的音樂世界；

6、美術教學：依托27年的課題研究，編寫了繪畫、泥工、折紙、國畫、手工等美術園本教材。讓每個幼兒在美術活動中表達對周圍世界與生活的感受，體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣；

7、兒童社會實踐館：兒童娃娃家、建構室、醫(yī)院、銀行等多種兒童活動游戲場所。兒童成長目標——習得優(yōu)良、個性靈動、勇敢獨立、教師成長目標——純凈樂學、寬厚悅納、慧心創(chuàng)造、家園共育目標——平等尊重、理解支持、多維互動、弘德民族幼兒園

幼兒園整體概況：

弘德民族幼兒園占地8000平方米，建筑面積3326.28平方米，可容納9個教學班。該園是由當鋪小學改建而成的，5000平米的戶外運動場地安全寬敞，新增先進的硬件設備，大型的游戲設施更是讓孩子們盡情發(fā)揮他們的天性，在玩耍中得到鍛煉，在鍛煉中學會技能，在學習中收獲成長，在成長中感受快樂！孩子們的學習小天地是原來教室所改建的，寬敞明亮，富有童趣，能充分滿足幼兒在園生活、活動的需求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境實現(xiàn)了美化、凈化、綠化、兒童化、教育化。相信這足以讓孩子情不自禁的喜歡上這里——弘德民族幼兒園。以上五所幼兒園都是高品質(zhì)低收費的普惠性幼兒園，管理費均為320元。足以滿足廣大家長為孩子們尋求成長樂園的要求，滿足適齡幼兒學習發(fā)展的渴望。民族幼兒園的食品管理已經(jīng)是內(nèi)蒙A級等級，再加上營養(yǎng)師科學的膳食搭配，確保了幼兒成長所需要的各種營養(yǎng)。

該園以培養(yǎng)孩子健全個性、保證身心健康為前提；以基于自然法則，順乎孩子天性為原則；以萌發(fā)孩子積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑；以尊重孩子個體差異，促進全面發(fā)展為目標，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，讓每個孩子都擁有最佳的人生開端。環(huán)境特色：

弘德民族幼兒園園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，溫馨怡人，布局合理，達到綠化、美化、凈化、兒童化的要求。幼兒園配備有幼兒活動室、午睡室、食堂、多功能廳、閱覽室、美術室、舞蹈房，每班配有鋼琴、電視機、等多媒體教學設備。全園環(huán)境創(chuàng)設“凈、美、奇、趣”，為幼兒的身心健康和諧發(fā)展提供了良好的條件。師資團隊：

專業(yè)優(yōu)秀的教師梯隊，是民幼持續(xù)發(fā)展的財富與保障。目前，青 山區(qū)弘德民族幼兒園擁有教師45名，其中，教師學歷90%以上為大專畢業(yè)。她們都是有良好職業(yè)道德的教師，不僅擁有一定的藝術實踐能力，還擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力，是具有高文化高素質(zhì)的教育工作者！辦園理念：

立園之本 ——以愛為本、師德為范、尚美育心、情鑄民幼

教育追求——走進民幼的孩子快樂幸福、走出民幼的孩子陽光自信

校園風尚——以恒心完善自己、以愛心溫暖他人、以行動昭示社會、以微笑燦爛世界

興趣多元、會學好問、樂群合作 鑄就成長 合作交流 教育特色：

1、抓住最佳的教育時機，促進幼兒的智力、身心全面健康發(fā)展，為其一生的發(fā)展奠定基礎；

2、多元智能主題教學模式：讓老師、幼兒及家長共同學習，時時刻刻全面促進兒童的身心健康發(fā)展；

3、分享閱讀課程:以兒童的認知發(fā)展規(guī)律為基礎，能夠有效加速兒童語言能力的發(fā)展，加速培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣、掌握基本的閱讀策略和方法；

4、情境數(shù)學教育體系：遵循幼兒年齡特點，讓興趣先行，在游戲活動中快樂、自主的學習基本的數(shù)學知識；

5、奧爾夫音樂：關注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，通過律動、舞蹈、戲劇表演引導孩子們進入豐富的音樂世界； 兒童成長目標——習得優(yōu)良、個性靈動、勇敢獨立、教師成長目標——純凈樂學、寬厚悅納、慧心創(chuàng)造、家園共育目標——平等尊重、理解支持、多維互動、6、美術教學：依托27年的課題研究，編寫了繪畫、泥工、折紙、國畫、手工等美術園本教材。讓每個幼兒在美術活動中表達對周圍世界與生活的感受，體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣；

第二篇：新辦幼兒園工作計劃

新辦幼兒園工作計劃

新辦幼兒園工作計劃1

一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經(jīng)驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總結，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。

這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。

五、繼續(xù)做好后勤服務：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。

服務好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規(guī)范化。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。

新辦幼兒園工作計劃2

新學期開始民，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

新辦幼兒園工作計劃3

1）嚴格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。

2）嚴格接送制度，根據(jù)園情，做好幼兒安全保衛(wèi)工作（來園時段配備門外保安）以確保接送時段的秩序與安全。

3）根據(jù)校舍情況，督促營養(yǎng)員嚴格遵守營養(yǎng)操作制度，嚴防餐飲事故發(fā)生。

4）加強保育人員的培訓與教育，增強工作責任心，規(guī)范各項操作，每月開展“崗位評比”，期末評選“服務之星”

科研工作

目標：

根據(jù)區(qū)科研三年行動計劃，制定本園科研三年行動計劃，以區(qū)級課題以“教師日記”和“協(xié)商式早教工作”研究為載體，促進教師專業(yè)化成長，加強教師的行動研究，提高教師科研能力，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。

實施要點：

1、制定幼兒園科研三年發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整科研工作制度，規(guī)范幼兒園的科研工作管理，建立教育教科研保障機制。幼兒園給予經(jīng)費支持，建立教科研的檢查、評價、獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研工作的熱情。

2、科研負責人加強對各課題研究過程中的管理，定期匯報與溝通；及時為課題研究提供支持。并逐步使這些工作制度化，以保證科研的順利開展。

1）科研小組成員參與課題的開題與結題的討論，為課題的結題與開題提供服務。

2）通過立項的區(qū)級課題《以教師日記為載體促進教師專業(yè)化成長的研究》，與姐妹園一起開展“協(xié)商式早教工作”的研究工作，幫助教師解決教學中的實際問題，培養(yǎng)一支教育科研隊伍骨干。

3）加強科研與教研的有機結合，教研提供科研的實踐空間，科研幫助教研梳理有效經(jīng)驗。

4）有效利用并完善幼兒園科研平臺，鼓勵并支持教師們積極參與研討，為教師搭建論文評選、發(fā)表的平臺，總結教師自身實踐的經(jīng)驗，樹立教師的信心。

3、邀請專家指導，組織各類培訓和學習：利用專家資源，與專家密切聯(lián)系，對教師進行幫助和指導，用理念引領實踐，達成新安全健康教育的共識。

家園社區(qū)

目標:

大力推進家校互動實事項目，密切幼兒園與家長之間的聯(lián)系，形成家園互動工作機制，做好幼兒園輻射社區(qū)和與社區(qū)共建工作，形成家園、社區(qū)教育合力。

實施要點：

家庭：

1、做好新學期家長調(diào)研工作，向家長發(fā)放問卷，了解新學期本園家長的實際需求。

2、根據(jù)時代發(fā)展及家長的實際需求，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺。

（1）不斷完善學前教育主頁，以此為窗口向家長宣傳幼兒園園本課程實施以及幼兒園發(fā)展的動態(tài)。便于家長進一步了解幼兒園現(xiàn)狀。

（2）大力推進家校互動工作，激勵教師有效利用此平臺加強與家長間的溝通合作。

3、開好新生家長會開設入園專題講座，讓家長在孩子正式入園之前，對幼兒園有初步的了解。

4、建立家長資源庫和三級家委會責任制。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與安全、健康教育教學——參與活動策劃——參與幼兒園管理，爭取家長的大力支持和配合。

5、建設好家長學校。聘請資源庫有專長的家長，擔任幼兒園的“編外老師”，參與指導幼兒園日?；顒雍图议L學校活動。

6、認真執(zhí)行信訪工作有關要求。實行每月15日為園長接待日制度，認真對待社會、家長的來信、來電、來訪，熱情接待，妥善解決實際問題，使信訪滿意率達到100%，并及時上報信訪信息。

社區(qū)：

1、做好0—3歲科學育兒早教指導點工作，利用社區(qū)資源，做好新一輪0—3歲散居兒童的摸底工作，開展豐富多彩的親子活動，提升教師早教指導能力。

2、挖掘、利用社區(qū)和幼兒園現(xiàn)有的資源。與社區(qū)和周邊區(qū)域相關單位牽手結對，開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動，拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。

園容園貌：

目標:

根據(jù)學前教育三年行動計劃要求，努力完成園所配套設施，爭取完成達標任務，營造安全、和諧富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境。

實施要點：

1、改建幼兒園活動室用房，體現(xiàn)幼兒安全、健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境。

2、增設多媒體設施、電腦等設備，進一步改善辦園條件。

新辦幼兒園工作計劃4

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導思想：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的`規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

新辦幼兒園工作計劃5

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，做好家長工作。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施

1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實

2、注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長園地、家長開放日、金鷹校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

3、善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

4、發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

新辦幼兒園工作計劃6

一、指導思想：

按照教育改革和學校發(fā)展總體要求，結合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學問修養(yǎng)、業(yè)務能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學科素質(zhì)、教學水平、教育科研能力，建設一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。

二、培養(yǎng)對象：

教齡五年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師。

三、培養(yǎng)目標：

“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內(nèi)，使新教師能勝任學科教學工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學水平，能開展教科研工作，適應學校教育、教學發(fā)展的需要，成為學校的教育教學骨干力量。

四、具體措施：

（一）培養(yǎng)形式：

聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：

1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學科課程標準、學校各種規(guī)章制度、學校教育教學常規(guī)、學?？己朔桨浮⒄n堂教學評價、學校校本教研制度等等。

2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學能力。

（三）培養(yǎng)計劃：

期初指導教師根據(jù)新教師和學科特點，擬定切實可行的《新教師培養(yǎng)計劃書》，新教師根據(jù)指導教師擬定的《新教師培養(yǎng)計劃書》制定有利于自己成長的《新教師成長計劃書》，學期結束，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養(yǎng)、學習情況進行全面、客觀的總結。

（四）培養(yǎng)過程：

加強教育教學常規(guī)培訓。新教師在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。

2、新教師每天記錄一次教學心得和反思。

3、每一周師傅和新教師至少互聽1節(jié)課，4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或?qū)W科教學雜志的讀書筆記。

5、新教師在師傅指導下每一學期開一節(jié)教學匯報課。

加強新班主任實務培訓。新班主任在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。

2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會課、專題教育課。

3、新班主任每學期末總結歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風格。

4、師徒每月共同參加班主任例會，解讀、研討《教育部關于印發(fā)中小學班主任工作規(guī)定》。

五、考核管理

1。學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。

2。建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄。

3。每學期末，結合《建國小學新教師考核表》對新教師進行量化考核。

第三篇：新辦幼兒園工作計劃

新辦幼兒園工作計劃

新辦幼兒園工作計劃1

一、指導思想：

以園計劃為指導，認真學習保健保育知識，嚴格執(zhí)行各項保健制度，逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣，通過定期與不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，提升我園的衛(wèi)生保健工作水平。

二、工作目標：

科學合理制訂幼兒的食譜，形式多樣，力求每周食譜不重樣。

三、具體工作內(nèi)容及措施：

(一)日常工作：

1、做好新生入園體檢工作，嚴格持合格體檢表方可入園的原則，協(xié)助區(qū)婦幼保健站做好“六一”幼兒體檢工作。

2、嚴把晨檢關，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理。

3、保健室藥品標簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯藥。

4、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，責任到班，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布，并納入期末考核。

5、重視食堂餐具的清洗、消毒及保潔工作，保證餐具細菌檢測件件達標。

(二)特殊兒童管理：

1、體弱肥胖兒：

進餐時，保教人員要熟悉肥胖兒日常飲食情況，大部分肥胖兒進餐速度都較快，老師還沒有給最后一個小朋友盛完飯，他的飯已經(jīng)吃完了，這樣就要及時調(diào)整盛飯順序，讓肥胖兒后洗手、后吃，先喝一點湯，再吃飯菜，老師還要經(jīng)常提醒他們進餐要細嚼慢咽，改善進餐頻率，分散對食物的注意力;另外還要鼓勵肥胖兒多運動，在戶外活動中，從時間、強度、方式上加以管理，保證肥胖兒在園時間，增加活動量，班內(nèi)保教人員利用上午、下午各增加一段時間讓肥胖兒童進行體育活動，如爬樓梯、跳繩、跑步等，每次活動持續(xù)活動10分鐘以上，活動量達中等強度，并注意觀察幼兒面色、精神狀態(tài)等。同時我們還要向家長提出運動方法、飲食要求，做到家園合一，共同管理。

2、過敏體質(zhì)幼兒：對過敏體質(zhì)的孩子，在每次分發(fā)食物時都要非常注意。及時調(diào)整菜肴，確保幼兒的健康發(fā)展。

(三)營養(yǎng)膳食：

1、針對幼兒飲食的喜好，根據(jù)實際在各方面進行改進，定期向家長公布伙食使用情況。

2、科學合理制訂幼兒的食譜，并與每周五下午將食譜張貼在宣傳櫥窗，力求形式多樣，保證按量供給。幼兒的胃容量小，消化液量較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。同時，幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響。因此，食譜制訂和食物制作時，就要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并充分考慮到幼兒消化功能以及對食物的可接受性，以適應幼兒的消化能力和進食心理，避免食物過酸、過咸、油膩。在烹調(diào)和制作過程中，盡量減少營養(yǎng)素的'損失，多采用清蒸、紅燒、高溫急炒等烹調(diào)方法，較少制定油炸的食物，使幼兒能從定量的食物中獲取盡可能多的營養(yǎng)素。在食物搭配時，盡量做到米面搭配、粗細搭配、動物性食物與植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生生活習慣：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒飯前便后用肥皂流水洗手的好習慣，加強幼兒午睡的管理。

2、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習慣，保護幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛(wèi)生習慣。

3、加強餐前餐后的管理，特別是餐后要組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

新辦幼兒園工作計劃2

新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開展好本學期工作，故計劃如下：

一、教學方面：

1、建構式課程的開展：

本學期，我們又更換了一套建構式教學。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。構建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結體教學活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學習共同體中，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體。

2、蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數(shù)學教育，我們將在上學期的基礎上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發(fā)展。

3、常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的`送入小學。

4、讀經(jīng)活動的開展：

因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學習，最終導致其產(chǎn)生厭學情緒。

二、家長工作的開展

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學期，我們將加強此方面的內(nèi)容。具體工作如下：

1、家園共育的開展

上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的問題。本學期，我班將會根據(jù)家長的關注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。真正做到服務于家長，搞好家園配合工作。

2、家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學的活動。上學期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

其次，在家長助教的教學內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。

3、特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的情況，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。

三、教師間工作的配合：

1、雖然我們現(xiàn)在進行的是建構式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過商議，由我來主要負責音樂教學，而由陳薪桔主要負責美術教學。

2、本學期新增設的書法課、武術課將由__老師負責，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學習，也不忘給予好的意見和建議。

3、我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會，在會上，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學。

4、本學期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復的教師評語改為孩子在園內(nèi)一日活動的真實反映——用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣。

5、積極配合年級組長開展年級工作。

以上就是本學期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標準來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏。

新辦幼兒園工作計劃3

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話;

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的.光榮感;

4、認識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，形成信賴感;

5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規(guī);

6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度;

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假

語言活動：我們的新教室

社會活動：值日生分工

音樂活動：值日生歌數(shù)學活動：順數(shù)、倒數(shù)

英語活動：復習簡單的問候語

戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中(以老帶新);

漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進入大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

新辦幼兒園工作計劃4

一、指導思想

深刻領會《指南》《綱要》精神，結合我園實際，以提高保教質(zhì)量為目標，認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神，突出課程導向，創(chuàng)設良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提升辦園水平。

二、工作要點與措施

1、加強理論學習。深入開展《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，用指南的理念來指導幼兒園的一日活動，用專業(yè)的標準來衡量教師，讓所有教師參照專業(yè)的標準不斷提升自己。

2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志，開展教師全員讀書活動，通過讀書不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng)。要求教師認真撰寫讀書筆記，豐富內(nèi)涵。開展“我讀我思”讀書沙龍活動。積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經(jīng)驗文章向報刊雜志投稿。

3、創(chuàng)設教師學習機會。為教師積極創(chuàng)設和爭取學習提升的機會，組織教師參加各級各類的觀摩活動，并要求外出觀摩教師回園后通過寫參觀心得、上匯報課等形式對全園進行二次培訓，以點帶面，共同提高。

4、開展課程敘事。根據(jù)自己所開展的課題研究，本班孩子的發(fā)展特點以及教師、家長所具有的發(fā)展優(yōu)勢，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班級課程學習。每個班級每學期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個班級或課程敘事。

5、進行觀察記錄。在集體活動、班級區(qū)域活動或游戲中，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動材料基礎上，努力遵循“管住教師的嘴巴，管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則，認真觀察、認真記錄兒童的游戲、活動情況，及時分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應的策略，努力促進每個兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。每學期，每位教師對班級內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。

6、開展課題研究。本學期將扎扎實實抓課題教研，積極申報“十三五”課題研究，各年級組制定切實可行的'活動方案，圍繞目標和任務，主動地參與課題研究的過程，并做好各種資料的收集，保質(zhì)保量進行課題實施。同時圍繞課題研究舉行一次半日開放活動。

7、加強對教師基本功的訓練。本學期結合縣“成長杯”青年教師教學基本功比賽活動，將競賽項目與園本培訓相結合，加強教師的基本功訓練，促使每位教師彈、唱、說、跳、畫等基本功都能在原有基礎上有明顯的提升。同時加強老師們觀察、解讀幼兒的能力。

8、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過家校通、家長園地、QQ信息公眾平臺等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。

三、逐月工作安排

二月份：

1、制定教育教學工作計劃;

2、進行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置;

3、各班確定課程敘事內(nèi)容;

4、各年級組幼兒早操操節(jié)動作的創(chuàng)編和編排。

三月份：

1、組織幼兒早操和操前律動觀摩評比比賽;

2、正常開展教研活動;

3、開展慶“三八”活動;

4、參加幼兒園調(diào)測通報會;

5、青年教師參加“敦風社學”活動;

6、開展“自理能力比賽”相關活動：小班(穿脫衣服);中班(扣紐扣);大班(整理床被);

7、新教師參加創(chuàng)新團隊活動。(地點：新店幼兒園)

四月份：

1、開展親子運動會。

3、參加石屏幼兒園鎮(zhèn)半日開放和師資素質(zhì)展示活動。

4、正常開展教研活動。

5、積極組織青年教師參加縣青年教師基本功比賽。

6、參加鎮(zhèn)幼小銜接專題研討活動。

7、新教師參加創(chuàng)新團隊活動。(地點：新光幼兒園)

五月份：

1、開展六一慶?；顒印?/p>

2、園內(nèi)開展課程敘事活動。

3、幼兒園承辦鎮(zhèn)半日開放和師資素質(zhì)展示活動。

4、組織幼兒參加縣才藝活動比賽。

5、正常開展教研活動。

6、青年教師參加“敦風社學”活動。

7、新教師參加縣音樂組活動。(地點：新苗幼兒園)

8、新教師參加創(chuàng)新團隊讀書沙龍活動。(地點：教師發(fā)展中心)

9、參加縣繪本大賽。

六月份：

1、大班畢業(yè)典禮。

2、參加縣園本課程敘事活動。

3、參加陽光幼兒園半日開放和教師素質(zhì)展示活動。

4、青年教師參加“敦風社學”活動：幼兒園青年教師課堂教學和個人發(fā)展展示。

5、寫幼兒評語，填寫幼兒發(fā)展報告書;

6、對本學期開展的各項活動進行總結;

7、資料歸檔，教玩具收拾整理。

新辦幼兒園工作計劃5

1）嚴格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。

2）嚴格接送制度，根據(jù)園情，做好幼兒安全保衛(wèi)工作（來園時段配備門外保安）以確保接送時段的秩序與安全。

3）根據(jù)校舍情況，督促營養(yǎng)員嚴格遵守營養(yǎng)操作制度，嚴防餐飲事故發(fā)生。

4）加強保育人員的培訓與教育，增強工作責任心，規(guī)范各項操作，每月開展“崗位評比”，期末評選“服務之星”

科研工作

目標：

根據(jù)區(qū)科研三年行動計劃，制定本園科研三年行動計劃，以區(qū)級課題以“教師日記”和“協(xié)商式早教工作”研究為載體，促進教師專業(yè)化成長，加強教師的行動研究，提高教師科研能力，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。

實施要點：

1、制定幼兒園科研三年發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整科研工作制度，規(guī)范幼兒園的科研工作管理，建立教育教科研保障機制。幼兒園給予經(jīng)費支持，建立教科研的檢查、評價、獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研工作的熱情。

2、科研負責人加強對各課題研究過程中的管理，定期匯報與溝通；及時為課題研究提供支持。并逐步使這些工作制度化，以保證科研的順利開展。

1）科研小組成員參與課題的開題與結題的討論，為課題的結題與開題提供服務。

2）通過立項的區(qū)級課題《以教師日記為載體促進教師專業(yè)化成長的研究》，與姐妹園一起開展“協(xié)商式早教工作”的研究工作，幫助教師解決教學中的實際問題，培養(yǎng)一支教育科研隊伍骨干。

3）加強科研與教研的有機結合，教研提供科研的實踐空間，科研幫助教研梳理有效經(jīng)驗。

4）有效利用并完善幼兒園科研平臺，鼓勵并支持教師們積極參與研討，為教師搭建論文評選、發(fā)表的平臺，總結教師自身實踐的經(jīng)驗，樹立教師的信心。

3、邀請專家指導，組織各類培訓和學習：利用專家資源，與專家密切聯(lián)系，對教師進行幫助和指導，用理念引領實踐，達成新安全健康教育的共識。

家園社區(qū)

目標:

大力推進家?；訉嵤马椖?，密切幼兒園與家長之間的聯(lián)系，形成家園互動工作機制，做好幼兒園輻射社區(qū)和與社區(qū)共建工作，形成家園、社區(qū)教育合力。

實施要點：

家庭：

1、做好新學期家長調(diào)研工作，向家長發(fā)放問卷，了解新學期本園家長的'實際需求。

2、根據(jù)時代發(fā)展及家長的實際需求，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺。

（1）不斷完善學前教育主頁，以此為窗口向家長宣傳幼兒園園本課程實施以及幼兒園發(fā)展的動態(tài)。便于家長進一步了解幼兒園現(xiàn)狀。

（2）大力推進家?；庸ぷ?，激勵教師有效利用此平臺加強與家長間的溝通合作。

3、開好新生家長會開設入園專題講座，讓家長在孩子正式入園之前，對幼兒園有初步的了解。

4、建立家長資源庫和三級家委會責任制。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與安全、健康教育教學——參與活動策劃——參與幼兒園管理，爭取家長的大力支持和配合。

5、建設好家長學校。聘請資源庫有專長的家長，擔任幼兒園的“編外老師”，參與指導幼兒園日?；顒雍图议L學?；顒?。

6、認真執(zhí)行信訪工作有關要求。實行每月15日為園長接待日制度，認真對待社會、家長的來信、來電、來訪，熱情接待，妥善解決實際問題，使信訪滿意率達到100%，并及時上報信訪信息。

社區(qū)：

1、做好0—3歲科學育兒早教指導點工作，利用社區(qū)資源，做好新一輪0—3歲散居兒童的摸底工作，開展豐富多彩的親子活動，提升教師早教指導能力。

2、挖掘、利用社區(qū)和幼兒園現(xiàn)有的資源。與社區(qū)和周邊區(qū)域相關單位牽手結對，開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動，拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。

園容園貌：

目標:

根據(jù)學前教育三年行動計劃要求，努力完成園所配套設施，爭取完成達標任務，營造安全、和諧富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境。

實施要點：

1、改建幼兒園活動室用房，體現(xiàn)幼兒安全、健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境。

2、增設多媒體設施、電腦等設備，進一步改善辦園條件。

新辦幼兒園工作計劃6

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，做好家長工作。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施

1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實

2、注重家長工作的`實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長園地、家長開放日、金鷹校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

3、善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

4、發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

新辦幼兒園工作計劃7

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

一、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的.發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ鳎趲О噙^程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

新辦幼兒園工作計劃8

一、指導思想：

按照教育改革和學校發(fā)展總體要求，結合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學問修養(yǎng)、業(yè)務能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學科素質(zhì)、教學水平、教育科研能力，建設一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。

二、培養(yǎng)對象：

教齡五年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師。

三、培養(yǎng)目標：

“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內(nèi)，使新教師能勝任學科教學工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學水平，能開展教科研工作，適應學校教育、教學發(fā)展的需要，成為學校的教育教學骨干力量。

四、具體措施：

（一）培養(yǎng)形式：

聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的'具體指導，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：

1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學科課程標準、學校各種規(guī)章制度、學校教育教學常規(guī)、學校考核方案、課堂教學評價、學校校本教研制度等等。

2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學能力。

（三）培養(yǎng)計劃：

期初指導教師根據(jù)新教師和學科特點，擬定切實可行的《新教師培養(yǎng)計劃書》，新教師根據(jù)指導教師擬定的《新教師培養(yǎng)計劃書》制定有利于自己成長的《新教師成長計劃書》，學期結束，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養(yǎng)、學習情況進行全面、客觀的總結。

（四）培養(yǎng)過程：

加強教育教學常規(guī)培訓。新教師在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。

2、新教師每天記錄一次教學心得和反思。

3、每一周師傅和新教師至少互聽1節(jié)課，

4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或?qū)W科教學雜志的讀書筆記。

5、新教師在師傅指導下每一學期開一節(jié)教學匯報課。

加強新班主任實務培訓。新班主任在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。

2、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會課、專題教育課。

3、新班主任每學期末總結歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風格。

4、師徒每月共同參加班主任例會，解讀、研討《教育部關于印發(fā)中小學班主任工作規(guī)定》。

五、考核管理

1。學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。

2。建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄。

3。每學期末，結合《建國小學新教師考核表》對新教師進行量化考核。

第四篇：《上海市居住證》申請辦理(新辦)改

《上海市居住證》積分申請（新辦）流程

一、積分申請條件

申請人在本市需有合法穩(wěn)定居住、合法穩(wěn)定就業(yè)并參加本市職工社會保險。申請人需向現(xiàn)居住地社區(qū)事務受理服務中心申辦《上海市居住證》（以下簡稱“居住證”）（辦理流程詳見附件一）。獲得居住證的申請人在獲證的7個工作日后，可通過登錄居住證積分管理信息系統(tǒng)（http://218.242.131.185/jzzsb/pingfen/index.jsp）進行網(wǎng)上模擬估分，滿足標準分值（120分）的人員可向責任客服提出積分申請。

二、積分申請流程

1、模擬打分分值滿足120分的居住證申請人，可向人才公司責任客服(以下稱”責任客服”)提出積分申請；

注：用人單位首次申請時應按照“居住證申請積分用人單位注冊登記須知”，進行網(wǎng)上注冊，并至單位注冊地人才中心審核單位信息

2、申請人在提出積分申請后，請于7個工作日自行登錄21世紀人才網(wǎng)（http://218.242.131.185/jzzsb/login.jsp）填寫“居住證”積分申請表（注意事項詳見附件二）；

注： 賬號為申請人身份證號、初始密碼為111111（密碼請登錄后自行修改）

3、申請人將準備好的居住證積分申請材料和填寫好的“居住證辦理進度表”（詳見附件三），一并遞交至責任客服（申請材料準備詳見附件

四、附件五）；

4、責任客服為申請人進行網(wǎng)上信息初審，確認無誤，點擊“審核”按鈕并為其打印“居住證積分申請表”；

5、責任客服將申請人的積分申請材料遞交至工商注冊地（社團或民辦非企業(yè)登記）所在地的區(qū)（縣）人才服務中心受理點進行復審及受理；

6、凡申請人個人檔案未在對應的人才中心的，領取調(diào)檔函/核查函，寄往（送往）個人檔案托管機構并根據(jù)“告知書”（附件六）內(nèi)容及時反饋調(diào)檔情況；

7、居住證積分核定完成后，受理點將通過短信形式通知申請人積分情況。申請人也可以通過上網(wǎng)登錄，了解積分申請進度和結果；

8、根據(jù)受理點通知的時間和地址，申請人持有效身份證件或委托責任客服持介紹信和有效身份證件領取“居住證積分通知書”。

附件一

《上海市居住證》新辦

一、所需材料

1、《上海市居住證》（以下稱“居住證”）申請表（注：社區(qū)事務受理服務中心領?。?；

2、申請人身份證（原件和復印件）；

3、已在本市居住6個月以上的住所證明；

? 居住在自購住房的，提供相應的房地產(chǎn)權證復印件（驗原件）

? 居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門出具的房屋租賃合同登記備案證明復印件（驗原件）

? 居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明 ? 居住在親戚朋友家的，提供居（村）委出具的寄宿證明

4、提供期限為6個月以上勞動（聘用）合同（原件和復印件）；參加本市職工社會保險連續(xù)滿6個月的證明（補繳無效）

注：因目前各區(qū)縣各街道所要求的新辦材料不盡相同，故來滬從業(yè)人員新辦“居住證”時，可事先前往或致電其居住地社區(qū)事務受理服務中心，了解新辦“居住證”所需的具體材料；“居住證”每年簽注1次，申請人應當在其“居住證”到期前的30日內(nèi)，到社區(qū)事務受理服務中心辦理簽注手續(xù)。逾期未辦理簽注手續(xù)的，“居住證”功能中止；在60日內(nèi)予以補辦簽注手續(xù)的，其功能恢復。

附件二

《上海市居住證》（新辦）積分申請表填寫

注意事項

1、戶籍所在地地址（包括配偶、子女）。嚴格按照戶口簿首頁填寫，切忌自行加減字樣；

2、是否全日制應屆畢業(yè)生。全日制畢業(yè)生、應屆畢業(yè)生，二者都符合，選“是”，二者任意一項不符，都選“否”；

3、聘用（勞動）合同簽訂日期、起始日期、終止日期。填寫最新的勞動合同日期；

4、在滬繳納社會保險期限（月）。請到上海市人力資源和社會保障局（12333）網(wǎng)站查詢（http://004km.cn/）；

5、個人簡歷。(1)從最高學歷填起；(2)如與現(xiàn)用人單位多次簽訂勞動合同的，需按每次勞動合同日期分開填寫；

6、配偶信息。(1)是否需享受積分相關待遇：配偶為本市戶籍的，或已持有《上海市居住證》并成功辦理積分的，選“否”。注：配偶一旦享受積分相關待遇，其配偶就不能再辦理《上海市居住證》積分申請；(2)配偶戶籍地址、工作單位、職務：無論配偶是否辦理增加同住人（隨員），三條信息都要填寫完整；

7、子女情況。如辦理增加同住子女，將子女信息填寫完整，如姓名拼音、戶籍地址等。注：如夫妻雙方都辦理過《上海市居住證》積分，同住子女只能加在其中一方。

附件三居住證相關業(yè)務辦理進度表——內(nèi)部流轉(zhuǎn)用責任客服__________申請人姓名基本信息（個人填寫)編號__________原居住證積分有效期工號________________________________________________________________□ 否□ 否身份證號碼郵箱地址辦理類型單位名稱提交人__________________________________________________□新辦□續(xù)辦□居轉(zhuǎn)戶手 機是否代打積分通知單□ 是 本單位員工首次提交材料日期是否需要調(diào)檔備 注□ 是 □加同住人（隨員）__________________________________________________201___年___月___日□ 是 □ 否檔案保管機構_________________________名稱（材料清單個人填寫)□身份證□社保證明□退工單□□居住證□完稅證明□配偶身份證□□戶口簿□職稱證書□配偶戶口簿□客服簽收客服簽收客服簽收客服簽收□學歷證書□結婚證□學位證書□勞動合同□小孩出生證□獨生子女證□□201___年___月___日201___年___月___日201___年___月___日201___年___月___日材料清單及簽收情況□子女戶口簿□□□□取回除學歷證書以外原件簽收情況□領取調(diào)檔函□取回學歷、學位證書□其他備 注轉(zhuǎn)交后臺辦理日期201___年___月___日□ 通過_______________簽收日期_______________簽收日期_______________簽收日期_______________簽收日期審核專員通過日期_____________201___年___月___日（同上可用填寫“/”）經(jīng)辦人_________內(nèi)部審核情況

1、□ _________________________需補材料

2、□ _________________________

3、□ _________________________

4、□ _________________________ 備 注送審日期一201___年___月___日□驗原件□開調(diào)檔函□學歷驗證經(jīng)辦人_________

1、□ _________________________需補材料

2、□ _________________________

3、□ _________________________

4、□ _________________________ 人才中心辦理情況送審日期二需補材料送審日期三待辦進度2014年___月___日□驗原件□開調(diào)檔函□學歷驗證經(jīng)辦人_________

1、□ _________________________2014年___月___日□等待調(diào)檔□檔案已到□取回學歷原件通過日期打印日期

2、□ _________________________ 經(jīng)辦人_________ 201___年___月___日201___年___月___日□通過，取得預受理回執(zhí)□打印積分通知單備 注上海臨港漕河涇人才有限公司 制 4

附件四

《上海市居住證》申請人憑本科以上學歷（學位）

加分所需材料

一、必備材料

1、單位人事專員介紹信、身份證、單位營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人登記證、社團或非企業(yè)法人證書）和組織機構代碼證復印件。（由責任客服提供）；

2、申請人有效期內(nèi)的《上海市居住證》；

3、《上海市居住證》積分申請表（網(wǎng)上填寫，由單位統(tǒng)一打印并加蓋公章）； 注：《上海市居住證》積分申請表填寫注意事項，請詳見附件二

4、申請人有效身份證件；

5、申請人戶籍證明（家庭戶口可提供戶口簿，需提供具有詳細地址頁的首頁及本人信息頁；集體戶口提供所在派出所出具的戶籍證明或提供具有詳細戶籍地址的集體戶口首頁及本人信息頁）；

6、一年期及以上的勞動（聘用）合同（合同離截止日期應還有2個月以上有效期；事業(yè)單位提供聘用合同；其他單位提供勞動合同，具有資質(zhì)的人才派遣機構派遣的，還需提供派遣單位與用工單位的派遣協(xié)議、派遣崗位協(xié)議）；

7、學歷、學位證書（需按照國家教育行政主管部門規(guī)定取得的被國家認可的國內(nèi)外學歷學位證書，國（境）外學歷學位還需提供教育部留學服務中心出具的國（境）外學歷學位認證書）；

注：專升本，需提供專科學歷、本科學歷、學位證書

8、申請人個人檔案托管機構的機構全稱、地址、電話、調(diào)檔函接收人；

9、配偶為本市戶籍的，必須提供結婚證、配偶身份證、配偶戶口簿或戶籍證明。

二、申請人同住配偶和子女享受積分相關待遇所需材料

1、結婚證（離婚的提供離婚證、離婚協(xié)議書或法院調(diào)解書、判決書）；

2、配偶有效身份證件；

3、配偶和子女戶籍證明（家庭戶口可提供戶口簿，需提供具有詳細地址頁的首頁及本人信息頁；集體戶口提供所在派出所出具的戶籍證明或提供具有詳細戶籍地址的集體戶口首頁及本人信息頁）；

4、子女出生醫(yī)學證明；

5、獨生子女父母光榮證（父母雙方均為獨生子女且未領取獨生子女父母光榮證的，由計生部門出具流動人口婚育證明；雙胞及以上的只需出具出生醫(yī)學證明；符合其他計劃生育政策的出具計生部門出具的準生證）；

6、滿16周歲及以上且在全日制普通高中就讀的同住子女，還需提供就讀證明和學籍證明。

注：以上所有積分申請材料均須核對原件，留復印件。

附件五

《上海市居住證》申請人憑職稱、社保等加分渠道所需

申請材料

一、必備材料

1、單位人事專員介紹信、身份證、單位營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人登記證、社團或非企業(yè)法人證書）和組織機構代碼證復印件。（由責任客服提供）；

2、申請人有效期內(nèi)的《上海市居住證》；

3、《上海市居住證》積分申請表（網(wǎng)上填寫，由單位統(tǒng)一打印并加蓋公章）； 注：《上海市居住證》積分申請表填寫注意事項，請詳見附件二

4、申請人有效身份證件；

5、申請人戶籍證明（家庭戶口可提供戶口簿，需提供具有詳細地址頁的首頁及本人信息頁；集體戶口提供所在派出所出具的戶籍證明或提供具有詳細戶籍地址的集體戶口首頁及本人信息頁）；

6、一年期及以上的勞動（聘用）合同（合同離截止日期應還有2個月以上有效期；事業(yè)單位提供聘用合同；其他單位提供勞動合同，具有資質(zhì)的人才派遣機構派遣的，還需提供派遣單位與用工單位的派遣協(xié)議、派遣崗位協(xié)議）；

7、申請人個人檔案托管機構的機構全稱、地址、電話、調(diào)檔函接收人；

8、配偶為本市戶籍的，必須提供結婚證、配偶身份證、配偶戶口簿或戶籍證明。

二、積分材料（對應積分指標，申請人可自愿提供）

1、在本市工作期間取得的專業(yè)技術職務任職資格證書、專業(yè)技術類職業(yè)資格證書、技能類國家職業(yè)資格證書和所在單位的聘書； ? 用人單位所聘崗位與專業(yè)、工種需相符

? 需要注冊的專業(yè)技術類職業(yè)資格需注冊并在有效注冊期內(nèi)

? 在外省市獲得的技能類國家職業(yè)資格三級及以上證書，通過本市復評或驗證的，視同在本市獲得

? 國家級技能鑒定機構頒發(fā)的行業(yè)特有的技能類職業(yè)資格證書，相關國有大企業(yè)提供的，予以認可；其他單位提供的，需提請設在本市的鑒定機構予以驗證

? 通過考試取得的職稱或?qū)I(yè)技術類職業(yè)資格證書，應提供《資格考試合格人員登記表》；通過評審取得的職稱資格，應有評審表（無需提供，但檔案中應有相關材料）

注：職稱和學歷學位只能二選一進行加分

2、最近6個月的個人所得稅完稅證明；

3、投資納稅或帶動本地就業(yè)積分所需材料；

? 申請人在本市投資企業(yè)的驗資報告 ? 工商檔案機讀材料

? 最近連續(xù)3年在本市的納稅明細

? 用人單位出具的最近連續(xù)3年聘用本市戶籍人員名單（須連續(xù)在本市繳納職工社會保險6個月以上）

4、申請人在本市工作期間獲得的部、委、辦、局等市級機關及以上政府表彰獎勵證書（申請人申請表彰獎勵加分的，由表彰獎勵主辦單位向市評比達標表彰工作協(xié)調(diào)小組辦公室備案后可獲得加分）。

三、申請人同住配偶和子女享受積分相關待遇所需材料

1、結婚證（離婚的提供離婚證、離婚協(xié)議書或法院調(diào)解書、判決書）；

2、配偶有效身份證件；

3、配偶和子女戶籍證明（家庭戶口可提供戶口簿，需提供具有詳細地址頁的首頁及本人信息頁；集體戶口提供所在派出所出具的戶籍證明或提供具有詳細戶籍地址的集體戶口首頁及本人信息頁）；

4、子女出生醫(yī)學證明；

5、獨生子女父母光榮證（父母雙方均為獨生子女且未領取獨生子女父母光榮證的，由計生部門出具流動人口婚育證明；雙胞及以上的只需出具出生醫(yī)學證明；符合其他計劃生育政策的出具計生部門出具的準生證）；

6、滿16周歲及以上且在全日制普通高中就讀的同住子女，還需提供就讀證明和學籍證明。

注：以上所有積分申請材料均須核對原件，留復印件。

第五篇：2018新辦幼兒園園務工作計劃

2018新辦幼兒園園務工作計劃

沒有計劃的工作，就會沒有頭緒，一切都周而復始，單調(diào)枯燥，下面是小編整理的新辦幼兒園園務工作計劃范文，歡迎閱讀參考，隨喜轉(zhuǎn)載。

新辦幼兒園園務工作計劃1 深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

(一)建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。

1、進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力;嘗試“師徒結對”活動，相互學習，相互促進，共同提高。

3、開展園內(nèi)邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚地感到責任感和緊迫感嗎，從而更加遵章守記，團結協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

(二)認真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

1、加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學準備要在課前一天完成。

2、重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

(三)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

(四)整合教育資源，實現(xiàn)家園共育。

1、通過家訪電訪、家園聯(lián)系冊、家長會、家長半日活動開放等形式，不斷推廣家教新理念、指導新技能，使家園聯(lián)系更通暢，家教指導更具先進性，科學性，快捷性。

2、充分發(fā)揮家委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁，起到良好的溝通作用，并能以提議等方式，主動參與到幼兒園管理中來，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

3、開展家園共育系列活動，以具體的問題引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

二月：

1、做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計。

2、召開家委會、各班開展家長會。

3、教師業(yè)務學習、制定班級計劃、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒活動材料。

4、XX年重點目標安全責任書簽訂。

5、開學第一周安全應急演練

三月：

1、組織幼兒參加繪畫與手工比賽。

2、各班開展學雷鋒系列活動。

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動

4、園本培訓，請專家來園講座《潛能閱讀》

5、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查。

6、迎接民辦園年檢。

7、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座

四月：

1、大班段向家長開放半日活動

2、開展青年教師美術折紙手工比賽活動。

3、進行安全演練

4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動。

5、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽

6、加強食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

7、組織教師參加晉江市民辦園“區(qū)域活動的規(guī)劃與設置”專題研討活動

8、組織教師參加苗苗中心園表演游戲開放活動。

五月份：

1、中班段運動展示周活動

2、園本培訓《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“安海鎮(zhèn)幼兒園青年教師六項技能比賽。”

5、慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動

6、開張助殘扶弱獻愛心活動。

六月：

1、慶“六一”系列活動

2、安全預案演習和消防演練

3、小班家長開放半日活動

4、各類計劃的總結、歸檔工作

5、做好財產(chǎn)清點工作

6、總結與整理一學期的研究經(jīng)驗

七八月份：

1、準備秋季招生工作

2.一年一度的幼兒教職工體檢。

3、教師參加幼兒園教師基本功技能培訓

新辦幼兒園園務工作計劃2 學園工作將以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī)，堅持 以德治校、以法治教。以幼教 兩個法規(guī) 和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習領會鄧小平理論、江總書記重要講話、三個代表 重要思想、十六大 精神，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選 我最喜愛的老師 活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

(1)進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

① 通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行 五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育。

② 創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。

⑦ 創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

⑧ 加強對 創(chuàng)游 活動的探索，進一步提高 創(chuàng)游 質(zhì)量。

⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑩ 加強對區(qū)域活動的組織指導。

⑾ 加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑿ 各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。⒀ 各班每月組織一次 散游 參觀活動，各段組織 春游、秋游 活動。⒁ 節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

本學年園教研重點將是 繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。

教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

每學期召開 2 次 家長會，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

每學期組織一次 半日家長開放日 活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。

一學年全面家訪不少于一次，幼兒 2 天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。

節(jié)日舉行 家園同樂 活動等，進一步密切家園聯(lián)系。

八月份：

做好消防安全整改工作。

繼續(xù)做好新生入園報名工作。

做好幼兒入園前的各項準備工作。

制定學區(qū)工作計劃。

九月份：

組織幼兒入園上課。

召開期初家長會：

制定班級計劃、班級一日常規(guī)、教研課題。

1、做好期初收費工作。

2、檢查早操編排情況。

3、教師節(jié) 活動。

檢查期初各項工作。

十月份：

1、慶 國慶 活動。

2、組織 秋游 活動。

3、連山開展教研活動。

十一月份：

1、檢查班級計劃完成情況。

2、開展 半日家長開放日 活動。

3、做好期中 家訪 工作。

十二月份：

1、幼兒活動。

2、安全教育。

3、檢查各學前班創(chuàng)造性游戲的開展情況。

元月份：、慶元旦 活動。

2、全面家訪。

3、學期工作總結。

4、做好各項資料歸檔。