第一篇：高中語(yǔ)文教學(xué)大綱教材目錄

高中語(yǔ)文教學(xué)大綱

語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。

語(yǔ)文教學(xué)必須貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；必須以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才服務(wù)。

一

教學(xué)目的 高中語(yǔ)文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。

二

教學(xué)內(nèi)容和要求

（一）閱讀

1． 用普通話流暢地朗讀課文。默讀注重效率，具有一定的閱讀速度(閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于600字)。

2．整體把握課文內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解作者的思想、觀點(diǎn)和感情。

3．根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句的含義，體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)效果。

4． 能對(duì)課文進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。

5．感受文學(xué)形象，品味文學(xué)作品的語(yǔ)言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力，初步鑒賞文學(xué)作品。

6.誦讀古典詩(shī)詞和淺易文言文，理解詞句的含義和作品的思想內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。重點(diǎn)掌握常見(jiàn)的150個(gè)文言實(shí)詞、18個(gè)文言虛詞（見(jiàn)附錄一）和主要文言句式在課文中的用法。

7.了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)，了解中國(guó)文學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)況。

8.課外自讀文學(xué)名著（10部以上）、科普書(shū)刊和其他讀物，不少于300萬(wàn)字。

9.能使用多種語(yǔ)文工具書(shū)，學(xué)習(xí)利用多種媒體，搜集處理信息資料。

（二）寫(xiě)作

10.作文要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真實(shí)健康，力求有創(chuàng)意。

11．理清思路，確定中心，選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。

12． 根據(jù)需要，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像。

13． 恰當(dāng)運(yùn)用敘述、說(shuō)明、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式。

14．語(yǔ)言要規(guī)范、簡(jiǎn)明、連貫、得體。

15．養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫(xiě)多改的習(xí)慣。

16．作文一般每學(xué)期不少于5次。三年中其他各類(lèi)練筆不少于3萬(wàn)字。45分鐘能寫(xiě)600字左右的文章。

（三）口語(yǔ)交際

17．養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

18．根據(jù)不同場(chǎng)合的需要，恰當(dāng)機(jī)敏地進(jìn)行口語(yǔ)交際（包括交談、發(fā)言、演講、討論、辯論等）。

（四）課文

課文要具有典范性，文質(zhì)兼美，題材、體裁、風(fēng)格應(yīng)該豐富多樣，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。要體現(xiàn)教學(xué)目的，適合教學(xué)，有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

選文以我國(guó)現(xiàn)代作品為主，古代作品占有適當(dāng)比例，兼顧外國(guó)作品，比例一般可為5：4：1。課文總數(shù)應(yīng)不少于140篇，精讀課文和略讀課文一般各占50%。在全部課文中，文學(xué)作品可占60%。

三

教學(xué)中應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題

（一)在培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、文化品位和審美情趣。

(二)在語(yǔ)文教學(xué)中要重視學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)、思維品質(zhì)和思維能力的發(fā)展，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

(三)要致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，重視積累、感悟和熏陶，重視語(yǔ)文運(yùn)用能力和語(yǔ)感的培養(yǎng)。

(四)要重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究。要重視師生的語(yǔ)言交際和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性。(五)要密切聯(lián)系社會(huì)生活，注意開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源。要加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書(shū)報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、專(zhuān)題研究和社會(huì)調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種文學(xué)社團(tuán)，增加語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

四

教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估需依據(jù)教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，要符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，遵循語(yǔ)文教學(xué)自身的規(guī)律。

對(duì)教師的評(píng)估要重視教師的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，不要以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)估依據(jù)。

對(duì)學(xué)生的評(píng)估，要有利于促進(jìn)不同學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

語(yǔ)文考試，要著重考查學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。要注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累（考查古詩(shī)文的背誦，可限于大綱推薦篇目的范圍）。還要注意檢查學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力?？荚嚪绞竭€要多樣化。要以主觀性試題為主，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見(jiàn)，同時(shí)，要講究主觀性試題命題和閱卷的科學(xué)性。不出怪題偏題和繁瑣機(jī)械的題目，不用名詞術(shù)語(yǔ)考學(xué)生。

教學(xué)評(píng)估要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，以利于改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。

五

教學(xué)設(shè)備

應(yīng)積極創(chuàng)造條件，努力為高中語(yǔ)文教學(xué)配備相應(yīng)的設(shè)備。

學(xué)校要配備充足的工具書(shū)、古今中外文學(xué)名著、其他人文科學(xué)讀物、科技讀物等各類(lèi)圖書(shū)，配備必要的教學(xué)掛圖和教學(xué)輔助資料，訂有相當(dāng)數(shù)量的報(bào)刊，并從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，配備錄音帶、錄像帶、光盤(pán)等聲像資料。有條件的學(xué)校還可利用網(wǎng)絡(luò)資源。

要配備一定數(shù)量的幻燈機(jī)、投影儀、電視機(jī)、收錄機(jī)、錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)及其他輔助器材。有條件的學(xué)校還可裝備視聽(tīng)教室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等。

語(yǔ)文教師應(yīng)努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持他們開(kāi)發(fā)、制作教學(xué)課件。

附錄：

一、重點(diǎn)掌握的常見(jiàn)文言詞

二、古詩(shī)文背誦篇目

三、課外閱讀推薦書(shū)目

附錄一 ：重點(diǎn)掌握的常見(jiàn)文言詞

（一）實(shí)詞

愛(ài)

安

伯

被

倍

本

鄙

兵

病

察

長(zhǎng)

朝

池

曾

乘

城

誠(chéng)

除

傳

辭

從

達(dá)

殆

怠

當(dāng)

道

得

度

短

多

發(fā)

方

非

復(fù)

負(fù)

蓋

鼓

故

顧

固

歸

國(guó)

過(guò)

何

恨

后

胡

患

或

疾

及

即

既

假

間

見(jiàn)

解

進(jìn)

盡

就

舉

絕

堪

克

類(lèi)

憐

臨

彌

名

末

莫

乃

內(nèi)

判

期

奇

遷

請(qǐng)

窮

求

去

勸

卻

如

若

善

稍

少

涉

勝

識(shí)

使

是

適

書(shū)

孰

屬

數(shù)

遂

率

說(shuō)

私

素

湯

涕

通

徒

圖

退

亡

王

望

惡

微

聞

相

謝行

幸

修

徐

許

陽(yáng)

要易

陰

引

右

逾

獄

再致

質(zhì)

治

諸

賊

族

卒

（二）虛詞

而

乎

其且

然

所

為矣

因

于

與

哉

則

者附錄二 ：古詩(shī)文背誦篇目

（一）古文20篇

寡人之于國(guó)也

勸學(xué)

☆逍遙游

鄒忌諷齊王納諫

☆過(guò)秦論

☆屈原列傳

☆報(bào)任安書(shū)

陳情表

蘭亭集序

歸去來(lái)兮辭

諫太宗十思疏

☆滕王閣序

師說(shuō)

阿房宮賦

六國(guó)論

☆游褒禪山記

悉

信

興

宜

遺

貽

造

知

置

走

左

坐

焉

也

以

之

《孟子》

《荀子》

《莊子》

《戰(zhàn)國(guó)策》

賈

誼

司馬遷

司馬遷

李

密

王羲之

陶

潛

魏

徵

王

勃

韓

愈

杜

牧

蘇

洵

王安石

赤壁賦

蘇

軾

石鐘山記

蘇

軾

項(xiàng)脊軒志

歸有光

登泰山記

姚

鼐

（二）詩(shī)詞曲50首

靜女

《詩(shī)經(jīng)》

無(wú)衣

☆氓

湘夫人

☆離騷

長(zhǎng)歌行

☆孔雀東南飛

迢迢牽牛星

短歌行

白馬篇

歸園田居（少無(wú)適俗韻）

山居秋暝

夢(mèng)游天姥吟留別

越中覽古

蜀道難

將進(jìn)酒

登高

蜀相

兵車(chē)行

客至

旅夜書(shū)懷

詠懷古跡（其三）

閣夜

登岳陽(yáng)樓

漁翁

石頭城

《詩(shī)經(jīng)》

《詩(shī)經(jīng)》

屈

原

屈

原

漢樂(lè)府

漢樂(lè)府 曹

操

曹

植

陶

潛

王

維

李

白

李

白

李

白

李

白

杜

甫

杜

甫

杜

甫

杜

甫

杜

甫

杜

甫

杜

甫

杜

甫

柳宗元

劉禹錫

《古詩(shī)十九首》

琵琶行

白居易

聞樂(lè)天左降江州司馬

元

稹

李憑箜篌引

李

賀

過(guò)華清宮

李商隱

菩薩蠻（小山重疊金明滅）

溫庭筠

錦瑟

李商隱

浪淘沙（簾外雨潺潺）

李

煜

虞美人（春花秋月何時(shí)了）

李 煜

雨霖鈴（寒蟬凄切）

柳

永

桂枝香·金陵懷古

王安石

江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

蘇

軾

念奴嬌·赤壁懷古

蘇

軾

鵲橋仙（纖云弄巧）

秦

觀

蘇幕遮（燎沉香）

周邦彥

一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）

李清照

聲聲慢（尋尋覓覓）

李清照

書(shū)憤

陸

游

臨安春雨初霽

陸

游

永遇樂(lè)·京口北固亭懷古

辛棄疾

揚(yáng)州慢（淮左名都）

姜

夔

☆竇娥冤

關(guān)漢卿

☆長(zhǎng)亭送別

王實(shí)甫

醉太平（人皆嫌命窘）

張可久

☆哀江南

孔尚任

注：有☆的只背誦其中一部分。

以上篇目推薦給學(xué)生背誦，教材不一定都選作課文。

白話詩(shī)文背誦篇目由教材編者和任課教師推薦。

附錄三：課外閱讀推薦書(shū)目（任課教師可補(bǔ)充推薦）

論語(yǔ)

三國(guó)演義

羅貫中

紅樓夢(mèng)

曹雪芹

吶喊

魯

迅

女神

郭沫若

子夜

茅

盾

家

巴

金

雷雨

曹

禺

圍城

錢(qián)鐘書(shū)

談美書(shū)簡(jiǎn)

朱光潛

哈姆萊特

莎士比亞

堂·吉訶德

塞萬(wàn)提斯

歌德談話錄

艾克曼

巴黎圣母院

雨

果

歐也尼·葛朗特

巴爾扎克

匹克威克外傳

狄更斯

復(fù)活

列·托爾斯泰

普希金詩(shī)選

普希金

老人與海

海明威

泰戈?duì)栐?shī)選 泰戈?duì)?/p>

高中語(yǔ)文目錄（人教版）

第一冊(cè) 第一單元

１． 毛澤東詞二首

沁園春 長(zhǎng)沙

采桑子 重陽(yáng) ２．中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)三首

再別康橋 死水 贊美

*中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首

錯(cuò)誤 致橡樹(shù) 面朝大海，春暖花開(kāi) ４．*外國(guó)詩(shī)三首

致大?！障＝?/p>

籬笆那邊……………………………………………狄金森

我愿意是急流………………………………………裴多菲

其他詩(shī)歌讀背篇章

雨巷-戴望舒

預(yù)言-何其芳

窗-陳敬容

孤獨(dú)的收割人-華茲華斯

豹-里爾克

談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)-朱光潛

綜合性學(xué)習(xí)：擁抱藝術(shù)的驕子——詩(shī)歌 第二單元

5．荷塘月色…………………………………………朱自清 6．我的空中樓閣……………………………………李樂(lè)薇

7．*我與地壇（節(jié)選）…………………………… 史鐵生 8．*花未眠……………………………………… 川端康成散文的藝術(shù)魅力…………………………………佘樹(shù)森 第三單元

9．在馬克思墓前的講話…………………………………恩格斯 10．我有一個(gè)夢(mèng)想…………………………… 馬丁?路德?金 11．*在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話……江澤民 12．*我的呼吁……………………………………………史懷德 第四單元 13．《吶喊》自序-魯 迅

14．胡同文化-汪曾祺

15．*《寬容》序言-房 龍

16．*《名人傳》序-羅曼?羅蘭

綜合性學(xué)習(xí)：民居文化 第五單元

17．燭之武退秦師-《左傳》

18．*勾踐滅吳（節(jié)選）-《國(guó)語(yǔ)》 19．鄒忌諷齊王納諫-《戰(zhàn)國(guó)策》

20．*觸龍說(shuō)趙太后-《戰(zhàn)國(guó)策》 怎樣學(xué)習(xí)文言文 第六單元

21．子路、曾皙、冉有、公西華侍坐-《論語(yǔ)》22．寡人之于國(guó)也-《孟子》 23．*勸學(xué)-《荀子》

24．*秋水-《莊子》 文言實(shí)詞的特點(diǎn) 寫(xiě)作、口語(yǔ)交際

第一單元 感受與思考

負(fù)責(zé)自信地表達(dá)

――口語(yǔ)交際的基本要求

（一）第二單元 想像與聯(lián)想

文明得體地進(jìn)行交

――口語(yǔ)交際的基本要求

（二）第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)

第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新 第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐

附錄 簡(jiǎn)化字總表

第二冊(cè) 第一單元

1．祝?！?迅 2．裝在套子里的人……………………………契訶夫 3．*邊城（節(jié)選）…………………………… 沈從文 4．* 荷花淀……………………………………孫 犁 現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞…………………………… 雷 達(dá) 綜合性學(xué)習(xí)：“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”

——對(duì)文學(xué)作品主題的多樣理解 第二單元

5．拿來(lái)主義……………………………………魯 迅 6．我若為王……………………………………聶紺弩 7．*莊周買(mǎi)水………………………………… 劉 征 8．* 剃光頭發(fā)微………………………………何滿(mǎn)子 第三單元

9．南州六月荔枝丹……………………………賈祖璋 10．《物種起源》導(dǎo)言…………………………達(dá)爾文 11．*神奇的極光………………………………曹 沖 12．*這個(gè)世界的音樂(lè)…………… 托馬斯?劉 易斯

第四單元

13．咬文嚼字……………………………………朱光潛 14．讀《伊索寓言》……………………………錢(qián)鐘書(shū) 15．*說(shuō)“木葉” ………………………………林 庚

16．*米洛斯的維納斯…………………………清岡卓行 第五單元

17．過(guò)秦論…………………………………………賈 誼 18．鴻門(mén)宴…………………………………………司馬遷 19．*蘭亭集序………………………………………王羲之 20．*歸去來(lái)兮辭……………………………………陶 潛

綜合性學(xué)習(xí)：《蘭亭序》與中國(guó)書(shū)法 第六單元

21．師說(shuō)………………………………………………韓 愈 22．阿房宮賦…………………………………………杜 枚 23．*諫太宗十思書(shū)……………………………………魏 徵 24．*種樹(shù)郭橐駝傳……………………………………柳宗元 怎樣學(xué)習(xí)文言虛詞 寫(xiě)作、口語(yǔ)交際

第一單元 寫(xiě)出人物的個(gè)性

傾聽(tīng) 第二單元 寫(xiě)出事件的波瀾

應(yīng)答 第三單元 條理清楚地說(shuō)明事物 第四單元 生動(dòng)形象地說(shuō)明事物 第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐

附錄 關(guān)于《普通話異讀詞審音表》的通知

普通話異讀詞審音表

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

第三冊(cè)目錄 第一單元 1．《詩(shī)經(jīng)》三首

衛(wèi)風(fēng)·氓

秦風(fēng)·無(wú)衣

*邶風(fēng)·靜女 2．離騷（節(jié)選）…………………………………屈 原 3．*孔雀東南飛（并序）……………………… 4．*漢魏晉五言詩(shī)三首

迢迢牽牛星-古詩(shī)十九首

短歌行-曹操

歸園田居-陶淵明

其他古詩(shī)誦讀篇章

湘夫人-屈 原

長(zhǎng)歌行（青青園中葵）第二單元

5．夢(mèng)游天姥吟留別………………………………李 白 6．琵琶行（并序）………………………………白居易 7．近體詩(shī)六首

山居秋暝-王維

登高-杜甫

*蜀相-杜甫

*石頭城-劉禹錫

*錦瑟-李商隱

*書(shū)憤-陸 游 8．詞七首

*虞美人-李煜

雨霖鈴-柳永

念奴嬌?赤壁懷古-蘇軾

*鵲橋仙-秦觀

*聲聲慢-李清照

*永遇樂(lè) 京口北固亭懷古-辛棄疾

*揚(yáng)州慢-姜 夔

綜合性學(xué)習(xí)：解讀古典詩(shī)歌的一把鑰匙 其他古詩(shī)誦讀篇章

漁翁-柳宗元

聞樂(lè)天左降江州司馬-元稹

李憑箜篌引-李賀 過(guò)華清宮-杜牧

菩薩蠻-溫庭筠

浪淘沙-李 煜

桂枝香 金陵懷古-王安石

江城子 乙卯正月二十日夜記夢(mèng)-蘇軾 蘇幕遮-周邦彥

一剪梅-李清照 第三單元

9．記念劉和珍君-魯 迅

10．故都的秋-郁達(dá)夫

11．*道士塔-余秋雨

12．*淚珠與珍珠-琦君 散文的藝術(shù)魅力-佘樹(shù)森 第四單元

13．燈下漫筆（節(jié)選）-魯 迅14．漫話清高-金開(kāi)誠(chéng)

15．*巴爾扎克葬詞-雨 果16．*短文兩篇

美腿與丑腿-富蘭克林

我為何而生-羅素 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文欣賞-劉錫慶 第五單元

17．六國(guó)論-蘇 洵18．游褒禪山記-王安石

19．*伶官傳序-歐陽(yáng)修 20．*石鐘山記-蘇 軾

詞類(lèi)活用 第六單元

21．項(xiàng)脊軒志-歸有光

22．五人墓碑記-張溥

23．*登泰山記-姚鼐 24．*病梅館記-龔自珍

綜合性學(xué)習(xí)山水與文化 文言常用句式

寫(xiě)作、口語(yǔ)交際

第一單元 議論要有理有據(jù)

勸說(shuō)

第二單元 議論要有條有理

討論 第三單元 第四單元 第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐

附錄

中國(guó)文學(xué)的鑒賞-袁行霈

20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)概況-殷國(guó)明

第四冊(cè)目錄 第一單元

1．藥……………………………………………魯 迅 2．項(xiàng)鏈…………………………………………莫泊桑 3．*陳奐生上城…………………………………高曉生 4．*守財(cái)奴……………………………………巴爾扎克

第二單元

5．林黛玉進(jìn)賈府……………………………曹雪芹 6．林教頭風(fēng)雪山神廟………………………施耐庵 7．*失街亭……………………………………羅貫中 8．*杜十娘怒沉百寶箱………………………馮夢(mèng)龍

古代小說(shuō)鑒賞…………………………… 吳小如 綜合性學(xué)習(xí)感受小說(shuō)的魅力 第三單元

9．雷雨（節(jié)選）……………………………曹 禺 10．茶館（節(jié)選）………………………… 老 舍 11．*羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）…………莎士比亞 12．*三塊錢(qián)國(guó)幣……………………………丁西林

現(xiàn)當(dāng)代戲劇鑒賞 第四單元

13．竇娥冤………………………………… 關(guān)漢卿 14．長(zhǎng)亭送別……………………………… 王實(shí)甫 15．*閨塾……………………………………湯顯祖 16．*哀江南…………………………………孔尚任 古代戲曲鑒賞

綜合性學(xué)習(xí)演劇與編劇 第五單元

17．陳情表………………………………… 李 密 18．*祭十二郎文……………………………韓 愈 19．*愚溪詩(shī)序………………………………柳宗元 20．赤壁賦………………………………… 蘇 軾 第六單元

21．逍遙游（節(jié)選）……………………《莊子》 22．滕王閣序………………………………王 勃 23．* 柳毅傳（節(jié)選）……………………李朝威 24．*促織………………………………… 蒲松齡 寫(xiě)作、口語(yǔ)交際

第一單元 作點(diǎn)辯證分析

辯論 第二單元 札記?隨筆

演講 第三單元 小小說(shuō)

第四單元 寓言故事與科幻小說(shuō) 第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐

附錄中國(guó)古代文學(xué)概述-方智范

中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

第五冊(cè)目錄 第一單元

1．人生的境界………………………………………… 馮友蘭

2．人是什么…………………………………………… 趙鑫珊

3．*莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候……………………鮑鵬山

4．*孔孟…………………………………………………黃仁宇 第二單元

5．我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展及其規(guī)律………………………吳組緗

6．中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)……………………………宗白華

7．*談中國(guó)詩(shī)…………………………………………… 錢(qián)鐘書(shū)

8．*重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地……………………………… 謝 冕 第三單元

9．阿Q正傳………………………………………………魯 迅 魯迅的生平和創(chuàng)作……………………………………王富仁 綜合性學(xué)習(xí)我說(shuō)魯迅 第四單元

10．變形記………………………………………弗蘭茨?卡夫卡

11．*墻上的斑點(diǎn)………………………………弗吉尼亞?伍爾夫

12．等待戈多（節(jié)選）……………………… 薩繆爾?貝克特

13．*百年孤獨(dú)（節(jié)選）…………………… 加西亞?馬爾克斯 第五單元

14．蜀道難……………………………………………… 李 白

15．將進(jìn)酒……………………………………………… 李 白

16．*兵車(chē)行………………………………………………杜 甫

17．*李杜詩(shī)五首

峨眉山月歌-李 白

春夜洛城聞笛-李 白 客至-----杜 甫

旅夜書(shū)懷------杜 甫 登岳陽(yáng)樓-杜 甫

唐詩(shī)簡(jiǎn)介………………………………………………羅宗強(qiáng) 第六單元

18．齊桓晉文之事………………………………………《孟子》 19．莊暴見(jiàn)孟子…………………………………………《孟子》 20． *孟子見(jiàn)梁襄王……………………………………《孟子》 21．*短文兩篇…………………………………………

齊人有一妻一妾

弈秋

《孟子》簡(jiǎn)介……………………………………… 郭預(yù)衡

綜合性學(xué)習(xí)

感受儒家文化

寫(xiě)作 第一單元 綜述 第二單元 科學(xué)小品

第三單元 自然科學(xué)小論文 第四單元 社會(huì)生活評(píng)論 第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐

附錄 外國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)介…………………………………陳建華

第一批異形詞整理表

第六冊(cè)目錄 第一單元

1．?dāng)?shù)學(xué)與文化………………………………………齊民友 2．熵:一種新的世界觀（節(jié)選）………………… 里夫金 3．*千篇一律與千變?nèi)f化………………………… 梁思成 4．*宇宙的未來(lái)…………………………………… 霍 金 第二單元

5．語(yǔ)言與文學(xué)………………………………………王 力 6．語(yǔ)言的演變………………………………………呂叔湘 7．*修辭是一個(gè)選擇過(guò)程………………………… 張志公 8．*語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具………葉蜚聲 徐通鏘

綜合性學(xué)習(xí)：繽紛多彩的語(yǔ)言世界

第三單元

9．*訴肺腑………………………………………《紅樓夢(mèng)》 10．寶玉挨打……………………………………《紅樓夢(mèng)》 11．抄檢大觀園…………………………………《紅樓夢(mèng)》 12．黛玉之死……………………………………《紅樓夢(mèng)》 《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀…………………………………白維國(guó) 第四單元

13．報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）…………………………………司馬遷 14．廉頗藺相如列傳（節(jié)選）…………………………司馬遷 15．*屈原列傳（節(jié)選）……………………………… 司馬遷 16．*信陵君竊符救趙（節(jié)選）……………………… 司馬遷 司馬遷與《史記》……………………………韓兆琦

綜合性學(xué)習(xí)：到圖書(shū)館去 寫(xiě)作

第一單元 立意與選材 第二單元 思路與結(jié)構(gòu) 第三單元 文體與文風(fēng) 第四單元 本色與文采 第五單元 自由寫(xiě)作實(shí)踐

第二篇：高中語(yǔ)文教材目錄

滬教版）上海市二期課改高中語(yǔ)文新教材目錄（試用本）

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標(biāo)簽： 分類(lèi)： 教育

上海語(yǔ)文教材 高中篇目 教育

（滬教版）上海市二期課改高中語(yǔ)文新教材目錄（試用本）

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上海高中語(yǔ)文教材目錄（華東師大出版社2006版）

（每單元課文分基本篇目和略讀篇目，帶*者為略讀篇目）高一上

第一單元 生命體驗(yàn)

一 沁園春?長(zhǎng)沙（毛澤東）二 跨越百年的美麗（梁衡）

三 *生命本來(lái)沒(méi)有名字（周?chē)?guó)平）第二單元 美好親情 四 邊城（沈從文）五 合歡樹(shù)（史鐵生）

六 *我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的——一個(gè)家庭成員的自述（里柯克）第三單元 人我之間

七 最后的常春藤葉（歐?亨利）八 邂逅霍金（葛劍雄）九 一碗陽(yáng)春面（栗良平）第四單元 詩(shī)歌及其欣賞 十 再別康橋（徐志摩）

十一 雪落在中國(guó)的土地上（艾青）十二 雙桅船（舒婷）

十三 *地球，我的母親！（郭沫若）

十四 *中國(guó)新詩(shī)的審美范式與民族心理（張同道）第五單元 樹(shù)木花卉 十五 蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）

十六 種樹(shù)郭橐駝傳（柳宗元）十七 病梅館記（龔自珍）十八 *詩(shī)二首

詠史（郁郁澗底松）（左思）飲酒（結(jié)廬在人境）（陶淵明）第六單元 古代小說(shuō)及其鑒賞 十九 促織（蒲松齡）二十 香菱學(xué)詩(shī)（曹雪芹）

二十一 群英會(huì)蔣干中計(jì)（羅貫中）二十二 *林教頭風(fēng)雪山神廟（施耐庵）

二十三 *中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展及其規(guī)律（吳組緗）寫(xiě)作

一、調(diào)動(dòng)你的積累：作文材料的準(zhǔn)備

二、寫(xiě)出你獨(dú)特的感受：文章的立意 口語(yǔ)交際

聆聽(tīng)（細(xì)節(jié)聆聽(tīng)與整體聆聽(tīng)）綜合學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐：優(yōu)雅的漢語(yǔ)

專(zhuān)題研究：流行語(yǔ)與社會(huì)文化現(xiàn)象 附錄 文言實(shí)詞及其活用 高一下

第一單元平民生活 一 老王（楊絳）二 項(xiàng)鏈（莫泊桑）三 *當(dāng)爐女（臧克家）第二單元 杰出人物

四 回憶魯迅先生（蕭紅）五 小溪巴赫（肖復(fù)興）

六 *春天的故事（葉旭全 蔣開(kāi)儒）第三單元 為理想而斗爭(zhēng)

七 在馬克思墓前的講話（恩格斯）八 為了忘卻的記念（魯迅）

九 *我有一個(gè)夢(mèng)想（馬丁?路德?金）第四單元 小說(shuō)及其評(píng)析 十 哦，香雪（鐵凝）

十一 變形記（節(jié)選）（卡夫卡）十二 *微型小說(shuō)兩篇 《在柏林》（奧萊爾）《走出沙漠》（沈宏）

十三 *《藥》評(píng)點(diǎn)（原作魯迅 評(píng)點(diǎn) 吳中杰）第五單元 亭臺(tái)樓閣 十四 阿房宮賦（杜牧）

十五 黃州快哉亭記（蘇轍）十六 項(xiàng)脊軒志（歸有光）十七 *詩(shī)詞四首

登金陵鳳凰臺(tái)（李白）八聲甘州（柳永）水龍吟?登建康賞心亭（辛棄疾）

登快閣（黃庭堅(jiān)）

第六單元 古詩(shī)及其賞析

十八 古詩(shī)為焦仲卿妻作

十九 夢(mèng)游天姥吟留別（李白）

二十 律詩(shī)三首

終南山（王維）

登高（杜甫）

書(shū)憤（陸游）

二十一 *絕句三首

塞下曲（盧綸）

從軍行（王昌齡）

過(guò)華清宮（杜牧）

二十二 *詩(shī)賦論（袁行霈）

寫(xiě)作

一、讓思想展翅飛翔：聯(lián)想與想象

二、理清思路，合理布局：文章的結(jié)構(gòu)

口語(yǔ)交際

復(fù)述（基礎(chǔ)復(fù)述與創(chuàng)意復(fù)述）

綜合學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐：上海建筑與海派文化

專(zhuān)題研究：傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化

附錄 文言虛詞

高二上

第一單元 讀書(shū)生活

一 讀書(shū)示小妹十八生日書(shū)（賈平凹）

二 獲得教養(yǎng)的途徑（赫爾曼?黑塞）

三 *幼學(xué)紀(jì)事（于是之）

第二單元 書(shū)話與書(shū)評(píng)

四 白莽作《孩兒塔》序（魯迅）

五 無(wú)韻之離騷——太史公筆法小議（資中筠）

六 *密室的生活——評(píng)安妮?弗蘭克著《安妮的日記》（邁耶?萊文）第三單元 科學(xué)與藝術(shù)

七 愛(ài)因斯坦與藝術(shù)（趙鑫珊）

八 說(shuō)數(shù)（沈致遠(yuǎn)）

九 *自然筆記（楊文豐）

第四單元 散文及其賞析

十 想北平（老舍）

十一 我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生（馮友蘭）

十二 *草莓（伊瓦什凱維奇）

十三 *漫談散文（季羨林）

第五單元 山水情思

十四 諸子喻山水

十五 秋水（節(jié)選）（莊子）

十六 前赤壁賦（蘇軾）

十七 *游褒禪山記（王安石）第六單元 詞曲及其賞析 十八 宋詞四首 雨霖鈴（柳永）踏沙行（秦觀）蘇幕遮（周邦彥）聲聲慢（李清照）

十九 竇娥冤（關(guān)漢卿）二十 元曲二首

〔雙調(diào)〕壽陽(yáng)曲?遠(yuǎn)浦帆歸（馬致遠(yuǎn)）〔中呂〕山坡羊?潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）二十一 長(zhǎng)亭送別（王實(shí)甫）

二十二 詞的起源與特點(diǎn)（夏承燾 吳熊和）寫(xiě)作

一、文似看山不喜平：敘述的技巧

二、“畫(huà)眼睛”：寫(xiě)出事物的特征 口語(yǔ)交際

單向表達(dá)

（一）：發(fā)言（說(shuō)明性表達(dá)）綜合學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐：中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”之文化意蘊(yùn)探究 專(zhuān)題研究：楹聯(lián)的世界 附錄 文言中的固定結(jié)構(gòu) 高二下

第一單元 感悟自然 一 故都的秋（郁達(dá)夫）二 晨昏諾日朗（趙麗宏）

三 *瓦爾登湖（節(jié)選）（梭羅）第二單元 名利內(nèi)外 四 守財(cái)奴（巴爾扎克）

五 關(guān)漢卿（節(jié)選）（田漢）六 別了，哥哥（殷夫）

七 *告別權(quán)力的瞬間（李輝）第三單元 文化的制約與創(chuàng)造 八 拿來(lái)主義（魯迅）九 胡同文化（汪曾祺）

十 *唐詩(shī)過(guò)后是宋詞（葛兆光）

十一 *經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性（于沛）第四單元 說(shuō)明文、應(yīng)用文閱讀 十二 南州六月荔枝丹（賈祖璋）十三 走向21世紀(jì)的機(jī)器人（王磊）

十四 *關(guān)于文學(xué)名著閱讀的調(diào)查（解放日?qǐng)?bào)社會(huì)調(diào)查中心）第五單元 傳統(tǒng)美德

十五 廉頗藺相如列傳（司馬遷）

十六 諫太宗十思疏（魏征）十七 《新序》二則（劉向）十八 *訓(xùn)儉示康（司馬光）第六單元 古代散文及其賞析 十九 過(guò)秦論（賈誼）二十 師說(shuō)（韓愈）

二十一 石鐘山記（蘇軾）二十二 *勸學(xué)（荀子）

二十三 *古代散文學(xué)習(xí)漫議（張中行）寫(xiě)作

一、條理分明地說(shuō)明事物的特征：說(shuō)明的方法

二、議論的角度：論證的思路 口語(yǔ)交際

單向表達(dá)

（二）：演講（分析性表達(dá)）綜合學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐：走進(jìn)杰出的科學(xué)家 附錄 文言中的特殊句式 高三上

第一單元 文學(xué)作品中的意境 一 雨巷（戴望舒）二 荷塘月色（朱自清）三 *荷花淀（孫犁）

四 *文學(xué)意境的特征（顧祖釗）第二單元 思想與精神的力量 五 《〈寬容〉序言》（房龍）六 《〈激流〉總序》（巴金）七 *新時(shí)期詩(shī)歌二首 相信未來(lái)（食指）

中國(guó)，我的鑰匙丟了（梁小斌）

八 *人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ螅ㄅ了箍枺┑谌龁卧?品位與格調(diào)

九 世間最美的墳?zāi)梗ù耐瘢┦?老人與海（海明威）十一 *談白菜（李銳）

十二 *悼念一棵楓樹(shù)（牛漢）第四單元 論說(shuō)文及其解讀 十三 未有天才之前（魯迅）十四 簡(jiǎn)筆與繁筆（周先慎）

十五 *今天我們?nèi)绾伍喿x經(jīng)典（張汝倫）十六 *漫談?wù)f理文（朱光潛）第五單元 家園親情

十七 小雅?采薇（《詩(shī)經(jīng)》）十八 歸去來(lái)兮辭（陶淵明）十九 陳情表（李密）

二十 *詩(shī)詞三首 月夜（杜甫）

夜雨寄北（李商隱）水調(diào)歌頭（蘇軾）

第六單元 史傳作品及其賞析 二十一 秦晉殽之戰(zhàn)（《左傳》）二十二 鴻門(mén)宴（司馬遷）

二十三 *《蘇武傳》（節(jié)選）（《漢書(shū)》）二十四 * 伶官傳序（歐陽(yáng)修）

二十五 *史傳文學(xué)：文與史交融的時(shí)代畫(huà)卷（郭丹）寫(xiě)作

一 讓論點(diǎn)站在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上：立論與駁論

二 駁斥謬誤與闡明真理同樣重要：論據(jù)的選擇與運(yùn)用

口語(yǔ)交際 多向應(yīng)對(duì)

（一）：討論與采訪等（簡(jiǎn)單的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)活動(dòng)）綜合學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐：中國(guó)古典詩(shī)歌中的意象 附錄 常用修辭格 高三下

第一單元 文學(xué)作品中的典型 一 阿Q正傳（節(jié)選）（魯迅）二 哈姆雷特（節(jié)選）（莎士比亞）三 *套中人（契訶夫）四 *典型（傅道彬）第二單元 藝術(shù)與審美 五 畫(huà)說(shuō)（張大千）

六 你為什么會(huì)感到愉快——從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感（朱光潛）七 *昆劇的故事（劉厚生）八 *音樂(lè)短章（紀(jì)伯倫）第三單元 走向社會(huì)

九 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮（馬克思）十 生命的節(jié)日（季棟梁）

十一 *《傅雷家書(shū)》兩篇（傅雷）第四單元 戲劇及其賞析

十二 《雷雨》（節(jié)選）（曹禺）十三 曹操與楊修（陳亞先）十四 *戲劇知識(shí)短文兩篇 戲劇文學(xué)（譚霈生）

中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代話?。S會(huì)林 陳剛）第五單元 浩然正氣

十五 《論語(yǔ)》七則（《論語(yǔ)》）十六 《孟子》二章（《孟子》）十七 *國(guó)殤（屈原

十八 *《指南錄》后序（文天祥）十九 *左忠毅公逸事（方苞）第六單元 人生與藝術(shù)境界

二十 子路 曾晳 冉有 公西華侍坐（《論語(yǔ)》）二十一 蘭亭集序（王羲之）二十二 *琵琶行（白居易）

二十三 *《秋聲賦》（歐陽(yáng)修）二十四 *文論十則

《人間詞話》七則（王國(guó)維）板橋題畫(huà)三則（鄭燮）寫(xiě) 作

一 讓文章鮮活起來(lái)：綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 二 文章不厭百回改：修改的方法 口語(yǔ)交際

多向應(yīng)對(duì)

（二）：辯論等（把握交際的語(yǔ)境，訓(xùn)練應(yīng)對(duì)的思路）綜合學(xué)習(xí)

綜合實(shí)踐：我所敬慕的作家 附錄 復(fù)句

第三篇：蘇教版高中語(yǔ)文教材目錄

蘇教版高中語(yǔ)文必修目錄

第一冊(cè)

第一專(zhuān)題

向青春舉杯（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 吟誦青春

沁園春·長(zhǎng)沙／毛澤東／3 致青年公民／郭小川／5 相信未來(lái)／食指／9 六月，我們看海去／潘洗塵／10 ◎ 體悟人生

十八歲和其他／楊子／15 我的四季／張潔／19 ◎ 設(shè)計(jì)未來(lái)

青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)／[德]馬克思／23 我的五樣／畢淑敏／29 第二專(zhuān)題

獲得教養(yǎng)的途徑（問(wèn)題探討）

◎ 經(jīng)典的力量

獲得教養(yǎng)的途徑／[瑞士]赫爾曼·黑塞／41 ◎ 求學(xué)之道

勸學(xué)(節(jié)選)／荀子／46 師說(shuō)／韓愈／47 ◎ 從質(zhì)疑到創(chuàng)新

貴在一個(gè)“新”字／王梓坤／50 第三專(zhuān)題

月是故鄉(xiāng)明（文本研習(xí)）

◎ 古典的鄉(xiāng)愁

采薇/《詩(shī)經(jīng)》／61 奧德賽(節(jié)選)／[希臘]荷馬／62 我心歸去／韓少功／65 ◎ 漂泊的旅人

想北平／老舍／69 鄉(xiāng)土情結(jié)／柯靈／73 前方／曹文軒／79 ◎ 恒久的烙印

月是故鄉(xiāng)明／季羨林／83 今生今世的證據(jù)／劉亮程／86 第四專(zhuān)題

像山那樣思考（文本研習(xí)）

◎ 諦聽(tīng)天籟

江南的冬景／郁達(dá)夫／93 晨昏諾日朗／趙麗宏／96 ◎ 感悟白然

前赤壁賦／蘇軾／10l 始得西山宴游記／柳宗元／103 ◎ 湖山沉思

寂寞／[美]梭羅／105

像山那樣思考／[美]奧爾多·利奧波德／109

第二冊(cè)

第一專(zhuān)題

假如給我三天光明（文本研習(xí)）

◎ 生命的強(qiáng)音

假如給我三天光明(節(jié)選)／[美]海倫·凱勒／3

渴生者／錢(qián)鋼／10

◎ 精神支點(diǎn)

我與地壇(節(jié)選)／史鐵生／16

最后的常春藤葉／[美]歐·亨利／22

◎ 共享幸福

我的鄰居胡蜂／葦岸／29

敬畏生命／[法]阿爾貝特·史懷澤／34

第二專(zhuān)題

和平的祈禱（研習(xí)·探討·活動(dòng)）

◎ 遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)

一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)／[蘇聯(lián)]肖洛霍夫／41

流浪人，你若到斯巴??／[德]海因里?！げ疇枺?0

◎ 黑暗中的心跡

安妮日記(節(jié)選)／[德]安妮·弗蘭克／60

◎ 歷史畫(huà)外音

圖片兩組／68

第三專(zhuān)題

歷史的回聲（文本研習(xí)）

◎ 后人之鑒

六國(guó)論／蘇洵／75

阿房宮賦／杜牧／77

◎ 千古江山

桂枝香·金陵懷古／王安石／81

念奴嬌·赤壁懷古／蘇軾／82

永遇樂(lè)·京口北固亭懷古／辛棄疾／82

◎ 血與火的記錄

血肉筑起的滇緬路(節(jié)選)／蕭乾／85

東史郎日記(二則)／[日本]東史郎／90

第四專(zhuān)題

如琢如磨（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 體味“推敲”的奧妙

咬文嚼字／朱光潛／97

◎ 追尋名作誕生的印跡

《從百草園到三味書(shū)屋》修改稿品評(píng)／103

◎ 親歷詞句錘煉的甘苦

句式調(diào)整／111

第三冊(cè)

第一專(zhuān)題

祖國(guó)土（文本研習(xí)）

◎ 故園音畫(huà)

祖國(guó)山川頌／黃藥眠／3

肖邦故園／[波蘭]雅—伊瓦什凱維奇／8

◎ 頌歌的變奏

發(fā)現(xiàn)／聞—多／15

北方／艾青／16

祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)／舒婷／20

我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞·馬蒂／21

祖國(guó)土／[蘇聯(lián)]阿赫瑪托娃／22

第二專(zhuān)題

號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴（問(wèn)題探討）

◎ 燃燒的心

離騷(節(jié)選)／屈原／27

致西伯利亞的囚徒／[俄]普希金／29

啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！／[美]惠特曼／30

◎ 底層的光芒

五人墓碑記／張溥／32

品質(zhì)／[英]高爾斯華綏／34

老王／楊絳／41

第三專(zhuān)題

文明的對(duì)話（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 感受碰撞

刮痧(節(jié)選)／王小平／49

◎ 放出眼光

拿來(lái)主義／魯迅／71

“文明”與“文化”／陳炎／73

◎ 搜索與發(fā)現(xiàn)

組織社會(huì)調(diào)查／80

第四專(zhuān)題

筆落驚風(fēng)雨（文本研習(xí)）

◎ 詩(shī)從肺腑出

蜀道難／李白／85

登高／杜甫／87

錦瑟／李商隱／88

◎ 詞別是一家

蝶戀花／晏殊／90

雨霖鈴／柳永／90

聲聲慢／李清照／91

◎ 文以氣為主

滕王閣序(并詩(shī))／王勃／93

秋聲賦／歐陽(yáng)修／97

第四冊(cè)

第一專(zhuān)題

我有一個(gè)夢(mèng)想（文本研習(xí)）

◎ 經(jīng)世濟(jì)民

季氏將伐顓臾／《論語(yǔ)》／3

寡人之于國(guó)也／孟子／4

◎ 英名與事業(yè)

在馬克思墓前的講話／[德]恩格斯／6

《黃花崗烈士事略》序／孫文／8

我有一個(gè)夢(mèng)想／[美]馬丁·路德·金／10

第二專(zhuān)題

我們頭上的燦爛星空（問(wèn)題探討）

◎ 仰觀宇宙

逍遙游(節(jié)選)／莊子／21

蘭亭集序／王羲之／24

◎ 思想的陽(yáng)光

人是能夠思想的蘆葦(節(jié)選)／[刻帕斯卡爾／26

我們頭上的燦爛星空／[德]康德／27

◎ 生命箴言

我為何而生／（英)羅素／30

橫渠四句／馮友蘭／31

第三專(zhuān)題

直面人生（問(wèn)題探討）

◎ 生存選擇

報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)／司馬遷／37

漁父／《楚辭》／43

平凡的張魯／喬艷琳等／45

庸人／丁大同／49

◎ 真的猛士

記念劉和珍君／魯迅／54

◎ 苦難中的尊嚴(yán)

論厄運(yùn)／[英]培根／60

《名人傳》序(節(jié)選)／[法]羅曼·羅蘭／61

直面苦難(節(jié)選)／周?chē)?guó)平／62

第四專(zhuān)題

走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 在演講廳

不自由，毋寧死／[美]帕特里克·亨利／69

奧林匹克精神／[法]顧拜旦／72

增進(jìn)相互了解

加強(qiáng)友好合作／***／75

◎ 問(wèn)答之間

作為偶像／82

一個(gè)人的渡口(節(jié)選)／87

◎ 交鋒時(shí)刻

文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招／97

關(guān)于北京城墻的存廢／梁思成／100

第五冊(cè)

第一專(zhuān)題

美的方程式（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 美的發(fā)現(xiàn)

科學(xué)中的美與求美／[美]錢(qián)德拉塞卡／3

走在科學(xué)之前／[蘇聯(lián)]蘇霍金／9 ◎ 領(lǐng)悟匠心

足下的文化與野草之美／俞孔堅(jiān)／14 第二專(zhuān)題

一滴眼淚中的人性世界（活動(dòng)體驗(yàn)）◎ 靈魂的對(duì)白

雷雨(節(jié)選)／曹禺／27 ◎ 美與丑的看臺(tái)

一滴眼淚換一滴水／[法]雨果／37 ◎ 人性在復(fù)蘇

辛德勒名單(節(jié)選)／46 第三專(zhuān)題

世相百態(tài)（文本研習(xí)）◎ 說(shuō)不盡的阿q 阿q正傳／魯迅／61 ◎ 眾土之相

大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的堂·吉訶德／[西班牙]塞萬(wàn)提斯／106 裝在套子里的別里科夫／[俄]契訶夫／108 格里高爾一覺(jué)醒來(lái)成甲蟲(chóng)／[奧地利]卡夫卡／109 高松年與方鴻漸／錢(qián)鐘書(shū)／110 第四專(zhuān)題

此情可待成追憶（文本研習(xí)）◎ 親情：軒窗書(shū)影 陳情表／李密／117 項(xiàng)脊軒志／歸有光／119 ◎ 誰(shuí)染霜林醉

羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)／[英]莎士比亞／122 長(zhǎng)亭送別／王實(shí)甫／129 ◎ 舊日時(shí)光

友情的歌唱(詩(shī)四首)／134 第五專(zhuān)題

慢慢走，欣賞?。ㄎ谋狙辛?xí)）◎ 丹青難寫(xiě)是精神

看蒙娜麗莎看／熊秉明／145 ◎ 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 草書(shū)歌行／李白／152 琵琶行(并序)／白居易／153 ◎ 園日涉以成趣

大觀園試才題對(duì)額／曹雪芹／157 日本的庭園／[日本]室生犀星／168 第六專(zhuān)題

書(shū)于竹帛（活動(dòng)體驗(yàn)）◎ 長(zhǎng)河溯源

語(yǔ)言的演變／呂叔湘／175 ◎ 尋覓文言的津粱

廉頗藺相如列傳(節(jié)選)／司馬遷／182 鴻門(mén)宴／司馬遷／186 唐詩(shī)宋詞選讀（上）

第一專(zhuān)題：“風(fēng)神初振'的初唐詩(shī)? 和晉陵陸丞早春游望 從軍行 滕王閣 春江花月夜

第二專(zhuān)題：聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃?shī) 望月懷遠(yuǎn) 送魏萬(wàn)之京 山居秋暝 與諸子登峴山 燕歌行

走馬川行奉送出師西征

第三專(zhuān)題：豪放飄逸的李白詩(shī)

夢(mèng)游天姥吟留別

月下獨(dú)酌四首(其一)

送友人

將進(jìn)酒

第四專(zhuān)題：沉郁頓挫的杜甫詩(shī)

兵車(chē)行?

旅夜書(shū)懷

詠懷古跡五首(其三)客至

第五專(zhuān)題：創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)

寄李儋元錫

登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

西塞山懷古

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑

天上謠

第六專(zhuān)題：詩(shī)國(guó)余暉中的晚唐詩(shī)

無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）

安定城樓

九日齊山登高

寄揚(yáng)州韓綽判官

長(zhǎng)安晚秋

商山早行

春夜別友人

唐詩(shī)宋詞選讀（下）

第七專(zhuān)題：展苞初放的唐五代詞 菩薩蠻(小山重疊金明滅)菩薩蠻(人人盡說(shuō)江南好)鵲踏枝(誰(shuí)道閑情拋擲久)浣溪沙(菡萏香銷(xiāo)翠葉殘)烏夜啼(林花謝了春紅)浪淘沙令(簾外雨潺潺)第八專(zhuān)題：“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)破陣子（燕子來(lái)時(shí)新社）踏莎行（候館梅殘）蝶戀花(庭院深深深幾許)蘇幕遮(碧云天)天仙子(水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng))八聲甘州(對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天)第九專(zhuān)題：“新天下耳目”的東坡詞 定**(莫聽(tīng)穿林打葉聲)江城子(十年生死兩茫茫)水龍吟(似花還似非花)卜算子(缺月掛疏桐)第十專(zhuān)題：“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(二)臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘)清平樂(lè)(春歸何處)

踏莎行(霧失樓臺(tái))

橫塘路（凌波不過(guò)橫塘路）

蘇幕遮(燎沉香)

第十一專(zhuān)題 “極其工”、“極其變”的南宋詞?

如夢(mèng)令(昨夜雨疏風(fēng)驟)

醉花陰(薄霧濃云愁永晝)

滿(mǎn)江紅(怒發(fā)沖冠)

卜算子(驛外斷橋邊)

揚(yáng)州慢(淮左名都)

鬲溪梅令(好花不與殢香人)

第十二專(zhuān)題：“龍騰虎擲”的稼軒詞 菩薩蠻(郁孤臺(tái)下清江水)水龍吟(楚天千里清秋)青玉案(東風(fēng)夜放花千樹(shù))丑奴兒(少年不識(shí)愁滋味)

《史記》選讀

唯倜儻非常之人稱(chēng)焉---司馬遷其人其事

太史公自序

報(bào)任安書(shū)

學(xué)究天人 體貫古今—《史記》的體例?

夏本紀(jì)

魯周公世家

河渠書(shū)

六國(guó)年表

不虛美，不隱惡—《史記》的史家傳統(tǒng)

高祖本紀(jì)

李將軍列傳

讀其書(shū)想見(jiàn)其為人—《史記》的理想人格

孔子世家

管仲列傳

屈原列傳

摹形傳神 千載如生—《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)?

項(xiàng)羽本紀(jì)

廉頗藺相如列傳

滑稽列傳

刺客列傳

善敘事理 其文疏蕩—《史記》的敘事藝術(shù)?

秦始皇本紀(jì)

趙世家

魏公子列傳

淮陰侯列傳

正史鼻祖 文章大宗—《史記》的影響?

《史記》與史學(xué)

《史記》與文學(xué)

研究《史記》

參考選題

活動(dòng)建議

參考書(shū)目

《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》

第一專(zhuān)題：做文化家園的守望者

漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性

母語(yǔ)：民族精神文化的家園

第二專(zhuān)題：講普通話是我們的驕傲

普通話語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)與北京話

普通話語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的方言干擾及其規(guī)律

第三專(zhuān)題：尊重并善待漢字

漢字規(guī)范化與民族意識(shí)

漢字的造字法

漢字之祖話倉(cāng)頡

錯(cuò)別字的五種成因

第四專(zhuān)題：輕薄用詞哂未休

文藝作品的詞匯規(guī)范化

同義詞

幾個(gè)常用詞的辨析

第五專(zhuān)題：詞類(lèi)家族的奧秘

詞以類(lèi)聚

虛詞使用錯(cuò)誤及其修改方法

第六專(zhuān)題：語(yǔ)言之“法”不可違

真假病句之辨

句子

句型（句式）

第七專(zhuān)題：給語(yǔ)言插上音樂(lè)的翅膀

從汪曾祺小說(shuō)看語(yǔ)音創(chuàng)新

論語(yǔ)音的表達(dá)作用

音節(jié)巧安排

第八專(zhuān)題：化平淡為神奇

“我閱讀一天星辰”與詞語(yǔ)搭配創(chuàng)新

語(yǔ)言的和諧美

煉意之法

語(yǔ)言刨新小技巧

第十一專(zhuān)題：為表達(dá)而變語(yǔ)言之“法”

“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”

名詞活用

動(dòng)詞活用

形容詞活用

給語(yǔ)言繡上幾道花邊兒

“枯藤、老樹(shù)、昏鴉”與修辭

典雅風(fēng)格

比喻

比擬 排比

借代

對(duì)偶

對(duì)對(duì)子與中國(guó)文化精神

《現(xiàn)代散文選讀》

⊙活生生的“這一個(gè)”

我的母親

我的一位國(guó)文老師

畫(huà)人記

把欄桿拍遍

父親

女歌手

⊙難以忘懷的故事

送考

看社戲

鈴蘭花

北京的春節(jié)

鞋的故事

懷念紅狐

⊙是什么讓我們感動(dòng)

翡冷翠山居閑話

寒風(fēng)吹徹

絕地之音

春意掛上了樹(shù)梢

大海和吹拂著的風(fēng)

⊙文字繪出的圖畫(huà)

雷雨前

云南冬天的樹(shù)林

森林與河流

西湖的雪景

晚秋初冬

⊙人與物的對(duì)話

葡萄月令

家里的灶頭

老房子

更衣記

意大利蟋蟀

⊙感性與理性同樣有力

春末閑談

可以預(yù)約的雪

想念地壇

論快樂(lè)

假如我有九條命

《唐宋八大家散文選讀》

⊙論說(shuō)

進(jìn)學(xué)解

朋黨論

名二子說(shuō)

留侯論

⊙書(shū)信

賀進(jìn)士王參元失火書(shū)

答司馬諫議書(shū)

上樞密韓太尉書(shū)

⊙雜記

豐樂(lè)亭記

木假山記

墨池記

超然臺(tái)記

黃州快哉亭記

⊙山水游記

鈷鉧潭西小丘記

游褒禪山記

后赤壁賦

⊙贈(zèng)序

送李愿歸盤(pán)谷序

送董邵南序

贈(zèng)黎安二生序

⊙書(shū)序

張中丞傳后敘

梅圣俞詩(shī)集序

戰(zhàn)國(guó)策目錄序

⊙傳記

柳子厚墓志銘

段太尉逸事?tīng)?/p>

方山子傳

⊙祭文

祭十二郎文

祭石曼卿文

祭歐陽(yáng)文忠公文

⊙寓言

毛穎傳

蝜蝂傳

日喻

⊙活動(dòng)專(zhuān)題

“唐宋八大家”的由來(lái)

唐宋八大家小傳

《紅樓夢(mèng)》選讀

⊙紅樓概觀

《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)言

⊙紅樓品鑒

賈府概況

黛玉葬花

寶玉挨打

探春理家

怡紅歡聚

寶玉出家

⊙紅樓研討

此系身前身后事：紅樓結(jié)構(gòu)

開(kāi)辟鴻蒙

誰(shuí)為情種：紅樓人物?

假作真時(shí)真亦假：紅樓環(huán)境

都云作者癡

誰(shuí)解其中味：紅樓主題?

景奪文章造化工：紅樓語(yǔ)言

眼前無(wú)路想回頭：紅樓文化

⊙附

錄?

《魯迅作品選讀》

◎代序：回憶魯迅先生

◎感受魯迅(一)—父親與兒子

我家的海嬰

五猖會(huì)

父親的病

我們現(xiàn)在怎樣做父親

隨感錄·六十三

“與幼者”?

◎感受魯迅(二)—兒時(shí)故鄉(xiāng)的蠱惑

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

我的第一個(gè)師父

◎ 閱讀魯迅(一)—人與動(dòng)物?

兔和貓

略論中國(guó)人的臉

狗·貓·鼠

秋夜紀(jì)游

夏三蟲(chóng)

◎閱讀魯迅(二)—人·鬼·神

無(wú)常

女吊

鑄劍

◎閱讀魯迅(三)—生命元素的想像

死火

雪

臘葉

天·地·人—《野草》集章

◎閱讀魯迅(四)—睜了眼看

論睜了眼看

夜頌

燈下漫筆(節(jié)選)

中國(guó)人失掉自信力了嗎

論“他媽的!”

幾乎無(wú)事的悲劇

推

現(xiàn)代史

◎閱讀魯迅(五)—另一種“看”

示眾

習(xí)慣與改革

◎閱讀魯迅(六)—奴才與革命戰(zhàn)士

燈下漫筆(節(jié)選)

聰明人和傻子和奴才

論照相之類(lèi)(節(jié)選)

白莽作《孩兒塔》序

中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)和前驅(qū)的血

◎閱讀魯迅(七)—生命的路

導(dǎo)師

忽然想到(節(jié)選)

未有天才之前

補(bǔ)白(節(jié)選)

空談(節(jié)選)過(guò)客

◎閱讀魯迅(八)—自己做主，說(shuō)自己的話

讀書(shū)雜談

隨便翻翻

作文秘訣

無(wú)聲的中國(guó)

◎研究與言說(shuō)魯迅

參考選題

參考書(shū)目

活動(dòng)建議

《中外戲劇名著選讀》

⊙戲?。簞?chǎng)的藝術(shù)

家(節(jié)選)

附錄：家(節(jié)選)

⊙動(dòng)作：戲劇的核心

北京人（節(jié)選)

玩偶之家(節(jié)選)

⊙淚水與笑聲

羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)

升官圖(節(jié)選)

⊙舞臺(tái)上的時(shí)空

俄狄浦斯王(節(jié)選)

茶館(節(jié)選)

⊙鮮活的容顏

牡丹亭·驚夢(mèng)

屈原(節(jié)選)

慳吝人(節(jié)選)

⊙尋找與等待：現(xiàn)代派的新突破

青鳥(niǎo)(節(jié)選)

等待戈多(節(jié)選)

⊙從劇本到舞臺(tái)

舞臺(tái)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《寫(xiě)作》

◎ 修辭立其誠(chéng)—寫(xiě)真話，抒真情?

◎ 借我一雙慧眼—觀察、選擇、提煉?

◎ 走好關(guān)鍵的前兩步—審題與立意?

◎世間惟有情難畫(huà)—情感的傳達(dá)

◎ 于細(xì)微處見(jiàn)精神—細(xì)節(jié)描寫(xiě)?

◎ 文似看山不喜平—敘事貴曲?

◎ 敢于說(shuō)出“我認(rèn)為”—論點(diǎn)與論據(jù)?

◎ 論如析薪 貴能破理—議論文的分析?

◎順理而成章----議論文的結(jié)構(gòu)

◎用形象說(shuō)話-----文學(xué)寫(xiě)作

◎ 言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)----語(yǔ)言的錘煉?

◎ 好文章是改出來(lái)的—修改?

《傳記選讀》

◎傳記告訴我們什么??—解讀傳主 體驗(yàn)人生?

富蘭克林自傳

李方舟傳

◎穿越時(shí)空的思想火炬—傳主與時(shí)代

馬克思傳

我在北京大學(xué)的經(jīng)歷

◎ 心心相印 肝膽相照—傳主與作者?

貝多芬傳

羅曼·羅蘭

◎ 異彩紛呈 千姿百態(tài)—傳記體類(lèi)舉隅?

老舍自傳

老舍傳

啟功傳奇

梅蘭芳畫(huà)傳

孔子評(píng)傳

◎披沙揀金 取精用弘—傳記素材的選擇?

蘇東坡傳

◎以小見(jiàn)大 妙筆生花—傳記的細(xì)節(jié)與事件?

居里夫人傳

柳敬亭說(shuō)書(shū)

◎ 紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)—傳記的想像藝術(shù)?

渴望生活—凡·高的藝術(shù)生涯

《實(shí)用閱讀》

⊙由淺顯走人深妙—科普文章的閱讀

神奇的極光

藍(lán)蝶的光輝

說(shuō)味

花的秘密

⊙感受邏輯的力量—論述類(lèi)文章的閱讀

中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)

“文明”與“文化”

路

熵：一種新的世界觀

⊙領(lǐng)略歸納梳理的藝術(shù)—綜述類(lèi)文章的閱讀

我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展及其規(guī)律

中國(guó)古代的選官制度

“人文精神與現(xiàn)代化”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述

從“任務(wù)”到“責(zé)任”—洋涇中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)調(diào)查報(bào)告

⊙管鑰在手—書(shū)序的閱讀

《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》序

《左手的掌紋》自序

⊙打開(kāi)辭典------條目的閱讀

水土流失

唐宋古文運(yùn)動(dòng)

⊙面對(duì)圖表------非連續(xù)文本的閱讀

1996財(cái)政PLAN國(guó)際項(xiàng)目報(bào)告

全方位適度人口論與宏觀決策選擇

《論語(yǔ)》《孟子》選讀

⊙從孔子到孟子

夫子自道

天之未喪斯文也

⊙人的起點(diǎn)

人之生也直

良知

⊙仁者愛(ài)人

我欲仁，斯仁至矣

仁義禮智

君子之道

⊙修養(yǎng)的境界

君子不憂(yōu)不懼

我善養(yǎng)吾浩然之氣

萬(wàn)物皆備于我

⊙學(xué)問(wèn)之道

古之學(xué)者為己

學(xué)而時(shí)習(xí)之

學(xué)而不厭，誨人不倦

弟子孰為好學(xué)

⊙人與文化

好古敏求

頌其詩(shī)，讀其書(shū)

興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)

政者，正也

仁政

民為貴，社稷次之，君為輕

茍有用我者

⊙立言

有德者必有言

予豈好辯哉

能近取譬

⊙儒家之道

士志于道

吾道一以貫之

道則高矣，美矣

⊙研究論孟

《論語(yǔ)》和《孟子》

知人論世——傳記與社會(huì)歷史研究

以意逆志一—文本與解釋的研究

短篇小說(shuō)選讀

⊙在酒樓上（魯迅）

⊙看不見(jiàn)的珍藏

⊙萬(wàn)事通

⊙秋天

⊙英雄的舞蹈

⊙彩虹

⊙紀(jì)念?lèi)?ài)米麗的一朵玫瑰花

⊙高女人和她的矮丈夫

⊙交叉小徑的花園——獻(xiàn)給維克托里亞·奧坎波

⊙溪鰻——矮凳橋的魚(yú)非魚(yú)小酒家

⊙伊豆的舞女

⊙殺人者

⊙魔桶

⊙鑒賞家

第四篇：蘇教版高中語(yǔ)文教材目錄

語(yǔ)文教材目錄

（蘇教版）普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（必修）語(yǔ)文目錄

必修一

(2007年6月第四版)第一專(zhuān)題

向青春舉杯（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 吟誦青春

沁園春·長(zhǎng)沙／毛澤東

相信未來(lái)／食指

﹡讓我們一起奔騰吧/江河

◎ 體悟人生

十八歲和其他／楊子

我的四季／張潔

﹡◎ 設(shè)計(jì)未來(lái)

青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮／[德]馬克思

我的五樣／畢淑敏

寫(xiě) 作

寫(xiě)作觀

你的生活很重要

寫(xiě)作指導(dǎo)

激活我們的詩(shī)情

寫(xiě)作實(shí)踐

第二專(zhuān)題

獲得教養(yǎng)的途徑（問(wèn)題探討）

◎ 求學(xué)之道

勸學(xué)(節(jié)選)／荀子

師說(shuō)／韓愈

◎ 經(jīng)典的力量

獲得教養(yǎng)的途徑／[瑞士]赫爾曼·黑塞

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

鮮明的觀點(diǎn)是議論文的靈魂

寫(xiě)作實(shí)踐

第三專(zhuān)題

月是故鄉(xiāng)明（文本研習(xí)）

◎ 漂泊的旅人

想北平／老舍

我心歸去／韓少功

﹡鄉(xiāng)土情結(jié)／柯靈

◎ 鄉(xiāng)關(guān)何處

前方／曹文軒

﹡今生今世的證據(jù)／劉亮程

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

夾敘夾議，枝繁葉茂

寫(xiě)作實(shí)踐

第四專(zhuān)題

像山那樣思考（文本研習(xí)）

◎ 諦聽(tīng)天籟

江南的冬景／郁達(dá)夫

西地平線上/高建群

◎ 感悟自然

赤壁賦／蘇軾

始得西山宴游記／柳宗元

◎ 湖山沉思

﹡神的一滴／[美]梭羅

像山那樣思考／[美]奧爾多·利奧波德

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

寫(xiě)難狀之景如在目前

寫(xiě)作實(shí)踐

必修二

(2007年6月第四版)第一專(zhuān)題

珍愛(ài)生命（文本研習(xí)）

◎

精神支柱

我與地壇(節(jié)選)／史鐵生

最后的常春藤葉／[美]歐·亨利

◎

生命之歌

假如給我三天光明(節(jié)選)／[美]海倫·凱勒

鳥(niǎo)啼／[英]勞倫斯

寫(xiě) 作

寫(xiě)作觀

獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)

寫(xiě)作指導(dǎo)

用墨如潑與惜墨如金

寫(xiě)作實(shí)踐

第二專(zhuān)題

和平的祈禱（研習(xí)·探討·活動(dòng)）

◎ 遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)

一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)／[蘇聯(lián)]肖洛霍夫

流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里?！げ疇?/p>

﹡◎ 黑暗中的心跡

安妮日記(節(jié)選)／[德]安妮·弗蘭克

﹡◎ 歷史畫(huà)外音

圖片兩組／

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

恰當(dāng)選擇敘述的角度

寫(xiě)作實(shí)踐

第三專(zhuān)題

歷史的回聲（文本研習(xí)）

◎ 后人之鑒

六國(guó)論／蘇洵

阿房宮賦／杜牧

◎ 千古江山

念奴嬌·赤壁懷古／蘇軾

永遇樂(lè)·京口北固亭懷古／辛棄疾

◎ 永志不忘

落日/朱啟平

﹡勃蘭特下跪贖罪受到稱(chēng)贊/

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

準(zhǔn)確、及時(shí)與便捷

寫(xiě)作實(shí)踐

第四專(zhuān)題

慢慢走，欣賞啊（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 一花一世界

荷塘月色/朱自清

聽(tīng)聽(tīng)那冷雨（節(jié)選）/余光中

﹡金岳霖先生/汪曾祺

﹡亡人逸事/孫犁

◎ 永遠(yuǎn)新的舊故事

祝福/魯迅

﹡邊城（節(jié)選）/沈從文

◎ 總借俊眼傳出來(lái)

林黛玉進(jìn)賈府/曹雪芹

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

看好處，說(shuō)門(mén)道

寫(xiě)作實(shí)踐

注：標(biāo)有﹡的是選教或自讀內(nèi)容。

必修三

（2006.12 第三版）

第一專(zhuān)題

祖國(guó)土（文本研習(xí)）

◎ 江山多嬌

祖國(guó)山川頌／黃藥眠

長(zhǎng)江三峽/劉白羽

肖邦故園／[波蘭]雅—伊瓦什凱維奇

﹡◎ 頌歌的變奏

發(fā)現(xiàn)／聞—多

北方／艾青

祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)／舒婷

祖國(guó)土／[蘇聯(lián)]阿赫瑪托娃

寫(xiě) 作

寫(xiě)作觀

寫(xiě)作，也是對(duì)話

寫(xiě)作指導(dǎo)

生成詩(shī)歌的意象

寫(xiě)作實(shí)踐

第二專(zhuān)題

號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴（文本研習(xí)）

◎ 烈士的抉擇

《指南錄》后序／文天祥

五人墓碑記／張溥

◎ 底層的光芒

品質(zhì)／[英]高爾斯華綏

老王／楊絳

◎ 殉道者之歌

離騷(節(jié)選)／屈原

﹡致西伯利亞的囚徒／[俄]普希金

﹡啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲?。痆美]惠特曼

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

寫(xiě)出人物鮮明的個(gè)性

寫(xiě)作實(shí)踐

第三專(zhuān)題

文明的對(duì)話（問(wèn)題探討）

◎ 審視傳統(tǒng)

傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)/龐樸

◎

認(rèn)識(shí)和溝通

東方和西方的科學(xué)/[美]喬治·薩頓

﹡中國(guó)與西方的文化資源/陳炎

◎ 拿來(lái)與接納

拿來(lái)主義／魯迅

﹡麥當(dāng)勞中的中國(guó)文化表達(dá)/翁乃群

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

為觀點(diǎn)提供有力的支撐

寫(xiě)作實(shí)踐

第四專(zhuān)題

尋覓文言津梁（研習(xí)·活動(dòng)）

◎ 因聲求氣

燭之武退秦師/《左傳》

諫太宗十思疏／魏徵

◎

仔細(xì)理會(huì)

廉頗藺相如列傳(節(jié)選)／司馬遷

鴻門(mén)宴／司馬遷

﹡◎ 融會(huì)貫通

秋水(節(jié)選)／莊子

非攻(節(jié)選)／墨子

注：標(biāo)有﹡的是選教課文或自讀內(nèi)容。

必修四目錄

（2006.12 第三版）

第一專(zhuān)題

我有一個(gè)夢(mèng)想（文本研習(xí)）◎ 經(jīng)世濟(jì)民

季氏將伐顓臾／《論語(yǔ)》／3 寡人之于國(guó)也／孟子／4 ◎ 英名與事業(yè)

在馬克思墓前的講話／[德]恩格斯／6 我有一個(gè)夢(mèng)想／[美]馬丁·路德·金／8 ﹡《黃花崗烈士事略》序／孫文／12 寫(xiě) 作

寫(xiě)作觀

言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)／15 寫(xiě)作指導(dǎo)

讓說(shuō)理更令人信服／16 寫(xiě)作實(shí)踐／18

第二專(zhuān)題

一滴眼淚中的人性世界（問(wèn)題探討）

◎ 靈魂的對(duì)白

雷雨(節(jié)選)／曹禺／21 ◎ 美與丑的看臺(tái)

一滴眼淚換一滴水／[法]雨果／31 ﹡◎ 人性在復(fù)蘇

辛德勒名單(節(jié)選)／41 寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

要有描寫(xiě)意識(shí)／54 寫(xiě)作實(shí)踐／55

第三專(zhuān)題

筆落驚風(fēng)雨（文本研習(xí)）

◎ 詩(shī)從肺腑出

蜀道難／李白／59 登高／杜甫／61 琵琶行并序／白居易／62 ﹡錦瑟／李商隱／64 ◎ 詞別是一家

虞美人／李煜／66 ﹡蝶戀花／晏殊／66 雨霖鈴／柳永／67 聲聲慢／李清照／67 ◎ 文以氣為主

滕王閣序并詩(shī)／王勃／69 秋聲賦／歐陽(yáng)修／73 寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

文學(xué)短評(píng)的寫(xiě)作／76 寫(xiě)作實(shí)踐／77

第四專(zhuān)題

走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 在演講廳

不自由，毋寧死／[美]帕特里克·亨利／81 奧林匹克精神／[法]顧拜旦／84 ﹡◎ 問(wèn)答之間

作為偶像／87 白發(fā)的期盼(節(jié)選)／92 ﹡◎ 交鋒時(shí)刻

關(guān)于北京城墻的存廢問(wèn)題的討論／梁思成／101 文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招／107

寫(xiě) 作

寫(xiě)作指導(dǎo)

演講稿，寫(xiě)給聽(tīng)眾／111

口語(yǔ)實(shí)踐／112

注：標(biāo)有﹡的是選教課文或自讀內(nèi)容。

必修五

第一專(zhuān)題

科學(xué)之光（文本研習(xí)）

◎探索與發(fā)現(xiàn)：

《物種起源》緒論 ／[英]達(dá)爾文／3

﹡ 人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義／楊煥明／7

◎奇異的自然：

南州六月荔枝丹 ／賈祖璋／14

斑紋 ／周曉楓／19

◎美麗的創(chuàng)造：

景泰藍(lán)的制作／葉圣陶／25

﹡足下的文化與野草之美／俞孔堅(jiān)／29

◇寫(xiě)

作

寫(xiě)作觀

人文情懷與公民意識(shí)／40

寫(xiě)作指導(dǎo)

說(shuō)明要說(shuō)得清楚明白／41

寫(xiě)作實(shí)踐／42

第二專(zhuān)題

此情可待成追憶（文本研習(xí)）

◎如泣如訴：

陳情表／李密／45

項(xiàng)脊軒志／歸有光／47

◎執(zhí)子之手：

長(zhǎng)亭送別／王實(shí)甫／50

羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）／[英]莎士比亞／55

﹡◎舊日時(shí)光：

舊日的時(shí)光／[英]羅伯特·彭斯／62

箭與歌／[美]朗費(fèi)羅／63

別離 ／馮至／64

◇寫(xiě)

作

寫(xiě)作指導(dǎo)

寫(xiě)出你的真情實(shí)感／67

寫(xiě)作實(shí)踐／68

第三專(zhuān)題

直面人生（問(wèn)題探討）

◎生存選擇：

報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）／司馬遷／71

漁父／《楚辭》／77

◎真的猛士：

記念劉和珍君／魯迅／79

﹡◎苦難中的尊嚴(yán)：

論厄運(yùn)／[英]培根／85

直面苦難（節(jié)選）／周?chē)?guó)平／86

◇寫(xiě)

作

寫(xiě)作指導(dǎo)

學(xué)會(huì)分析／89

寫(xiě)作實(shí)踐／90

第四專(zhuān)題

我們頭上的燦爛星空（問(wèn)題探討）

◎心連廣宇

逍遙游（節(jié)選）／莊子／93

蘭亭集序／王羲之／96

◎偉大的情思

人是能思想的葦草／[法]帕斯卡爾／98

我為什么而活著／[英]羅素／99

◇寫(xiě)

作

寫(xiě)作指導(dǎo)

讓你的認(rèn)識(shí)更加深刻／101

寫(xiě)作實(shí)踐／102

注：標(biāo)有﹡的是選學(xué)內(nèi)容或自讀課文。

第五篇：上海高中語(yǔ)文教材目錄

上海高中語(yǔ)文教材目錄

（每單元課文分基本篇目和略讀篇目，帶*者為略讀篇目）

第一單元 生命體驗(yàn)

一 沁園春?長(zhǎng)沙（毛澤東）(氣勢(shì)磅礴，畫(huà)面壯闊，意象壯美，意境高遠(yuǎn)。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫(xiě)出一個(gè)革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、蔑視發(fā)動(dòng)統(tǒng)治者、改造舊中國(guó)的豪情壯志。)

二 跨越百年的美麗（梁衡: 當(dāng)代散文家 “板凳甘坐十年冷，文章不寫(xiě)一字空”）

三 *生命本來(lái)沒(méi)有名字（周?chē)?guó)平: 當(dāng)代作家 哲學(xué)家 主要散文集：《守望的距離》等）

第二單元 美好親情

四 邊城（沈從文: 原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。代表作：中篇小說(shuō)《邊城》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》，散文集《湘西》、《湘行散記》等。風(fēng)格特征：恬靜沖淡的風(fēng)格，小品散文的筆調(diào)，詩(shī)詞曲的意境；濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。貢獻(xiàn)：創(chuàng)造了一種采用抒情筆調(diào)描寫(xiě)的具有特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué)，并發(fā)展了新文學(xué)中抒情小說(shuō)的文學(xué)樣式。他被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)的“風(fēng)俗畫(huà)家”。）

五 合歡樹(shù)（史鐵生: 當(dāng)代作家 代表作：《我與地壇》、《務(wù)虛筆記》等）

六 *我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的——一個(gè)家庭成員的自述（里柯克）

第三單元 人我之間

七 最后的常春藤葉（歐?亨利: 世界三大短篇小說(shuō)之王之一）世界三大短篇小說(shuō)之王：

歐?亨利（美）:《警察與贊美詩(shī)》、《麥琪的禮物》、《沒(méi)有完的故事》 莫泊桑（法）：19世紀(jì)法國(guó)批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義代表 世界短篇小說(shuō)巨匠。

代表作：《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》

契柯夫（俄）：《變色龍》、《套中人》

八 邂逅霍金（葛劍雄）（霍金：《時(shí)間簡(jiǎn)史》）

九 一碗陽(yáng)春面（栗良平）

第四單元 詩(shī)歌及其欣賞

十 再別康橋（徐志摩: 現(xiàn)代詩(shī)人 新月派代表人物）

高一上

十一 雪落在中國(guó)的土地上（艾青: 現(xiàn)代詩(shī)人，主要詩(shī)集有《大堰河》、《向太陽(yáng)》、《曠野》、《北方》等。“自由體詩(shī)”詩(shī)歌藝術(shù)的集大成者。）

十二 雙桅船（舒婷: 朦朧派代表人物（還有北島、顧城））

十三 *地球，我的母親?。ü? 現(xiàn)代作家、歷史學(xué)家 代表作：《女神》、《屈原》）

十四 *中國(guó)新詩(shī)的審美范式與民族心理（張同道）

第五單元 樹(shù)木花卉

十五 蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）

《詩(shī)經(jīng)》：第一部詩(shī)歌總集 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)源頭（浪漫主義文學(xué)源頭：《楚辭》）詩(shī)經(jīng)六義：按內(nèi)容：風(fēng)、雅、頌 按表現(xiàn)手法：賦、比、興 五經(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》 四書(shū)：《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》 藝術(shù)特色：

1.《詩(shī)經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。

2.結(jié)構(gòu)上采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果，起到回旋跌宕、一唱三嘆的藝術(shù)效果。3.語(yǔ)言上采用疊字來(lái)狀物、擬聲、窮貌。如“蒼蒼”、“萋萋”、“采采”。描寫(xiě)景物更形象，細(xì)致。

4.采用“興”的手法，以秋景起興，營(yíng)造出朦朧意象。詩(shī)中對(duì)秋景的描述,這是賦的手法.十六 種樹(shù)郭橐駝傳（柳宗元: 唐代文學(xué)家 唐代古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者（韓柳）字子厚，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”、“柳柳州” 代表作：《永州八記》、《捕蛇者說(shuō)》、《黔之驢》）

十七 病梅館記（龔自珍: 龔自珍：字璱人，號(hào)定庵，近代思想家、文學(xué)家 主張：人才解放 代表作：《己亥雜詩(shī)》

名句：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才）

十八 *詩(shī)二首

詠史（郁郁澗底松）（左思:字太沖 西晉詩(shī)人）

飲酒（結(jié)廬在人境）（陶淵明: 字元亮，一名潛，字淵明。東晉詩(shī)人

后世稱(chēng)靖節(jié)先生、五柳先生。代表作：《桃花源記》、《讀<山海經(jīng)>》、《歸去來(lái)兮辭》、《詠荊軻》）

第六單元 古代小說(shuō)及其鑒賞

十九 促織（蒲松齡: 字留仙，又字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生。清代文學(xué)家。）

二十 香菱學(xué)詩(shī)（曹雪芹: 名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹、芹圃、芹溪，清代小說(shuō)家，長(zhǎng)篇名著《紅樓夢(mèng)》。）

二十一 群英會(huì)蔣干中計(jì)（羅貫中: 明末元初小說(shuō)家 號(hào)湖海散人）

二十二 *林教頭風(fēng)雪山神廟（施耐庵: 元末明初小說(shuō)家）

二十三 *中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展及其規(guī)律（吳組緗）

高一下

第一單元平民生活

一 老王（楊絳: 劇作家、翻譯家、散文家，代表作：散文《干校六記》、小說(shuō)《洗澡》）

二 項(xiàng)鏈（莫泊桑: 代表作：《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等）

三 *當(dāng)爐女（臧克家）

第二單元 杰出人物

四 回憶魯迅先生（蕭紅: 現(xiàn)代小說(shuō)家，著有《生死場(chǎng)》、《呼蘭河傳》等）

五 小溪巴赫（肖復(fù)興:）

六 *春天的故事（葉旭全 蔣開(kāi)儒）

第三單元 為理想而斗爭(zhēng)

七 在馬克思墓前的講話（恩格斯）

八 為了忘卻的記念（魯迅: 文學(xué)家、思想家、革命家）

九 *我有一個(gè)夢(mèng)想（馬丁?路德?金

立論之本：人人生而平等）

第四單元 小說(shuō)及其評(píng)析

十 哦，香雪（鐵凝: 不回避苦難，但能看到苦難背后作為底色的善）

十一 變形記（節(jié)選）（卡夫卡: 奧地利小說(shuō)家，現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人之一，主要作品有《變形記》、《美國(guó)》、《審判》。）

十二 *微型小說(shuō)兩篇

《在柏林》（奧萊爾）

《走出沙漠》（沈宏）

十三 *《藥》評(píng)點(diǎn)（原作 魯迅 評(píng)點(diǎn) 吳中杰）

第五單元 亭臺(tái)樓閣

十四 阿房宮賦（杜牧: 字牧之 號(hào)樊川 與李商隱并稱(chēng)“小李杜”）

十五 黃州快哉亭記（蘇轍: 蘇軾弟，字子由，自稱(chēng)穎濱野老，唐宋八大家之一）

十六 項(xiàng)脊軒志（歸有光: 明代散文家。字熙甫，又字開(kāi)甫，別號(hào)震川，又號(hào)項(xiàng)脊生，唐宋派代表人之一。）

十七 *詩(shī)詞四首

登金陵鳳凰臺(tái)（李白: 字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩(shī)人，“詩(shī)仙”）

八聲甘州（柳永: 字耆卿，北宋詞人）

水龍吟?登建康賞心亭（辛棄疾: 字幼安，號(hào)稼軒，《稼軒長(zhǎng)短句》）

登快閣（黃庭堅(jiān): 宋代文學(xué)家，字魯直，號(hào)山谷道人）

宋四家：蘇軾，米芾，蔡襄，黃庭堅(jiān)

蘇門(mén)四學(xué)士：秦觀，晁補(bǔ)之，張耒，黃庭堅(jiān)

第六單元 古詩(shī)及其賞析

十八 古詩(shī)為焦仲卿妻作(我國(guó)第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與《木蘭詩(shī)》合稱(chēng)樂(lè)府雙壁。)

十九 夢(mèng)游天姥吟留別（李白）

二十 律詩(shī)三首

終南山（王維: 詩(shī)佛 山水田園詩(shī)派 世稱(chēng)王右丞 “味摩詰詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！保?/p>

登高（杜甫: 詩(shī)圣 字子美 號(hào)少陵野老）

書(shū)憤（陸游: 南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人 字務(wù)觀 號(hào)放翁 本詩(shī)抒發(fā)壯志未酬的慨嘆）

二十一 *絕句三首

塞下曲（盧綸: 唐朝 邊塞詩(shī)人 字允言）

從軍行（王昌齡: 字少伯 “七絕圣手”）

過(guò)華清宮（杜牧）

二十二 *詩(shī)賦論（袁行霈）

第一單元 讀書(shū)生活

高二上

一 讀書(shū)示小妹十八生日書(shū)（賈平凹: 原名賈平娃。當(dāng)代作家，著有小說(shuō)集《商州散記》）

二 獲得教養(yǎng)的途徑（赫爾曼?黑塞）

三 *幼學(xué)紀(jì)事（于是之）

第二單元 書(shū)話與書(shū)評(píng)

四 白莽作《孩兒塔》序（魯迅）

(寫(xiě)作特點(diǎn)：

1、語(yǔ)言精煉

2、抒情濃郁

3、整散結(jié)合)

五 無(wú)韻之離騷——太史公筆法小議（資中筠）

六 *密室的生活——評(píng)安妮?弗蘭克著《安妮的日記》（邁耶?萊文）

第三單元 科學(xué)與藝術(shù)

七 愛(ài)因斯坦與藝術(shù)（趙鑫珊）

八 說(shuō)數(shù)（沈致遠(yuǎn)）

(主題：按照人類(lèi)認(rèn)識(shí)數(shù)的歷史進(jìn)程形象地說(shuō)明了數(shù)學(xué)世界由創(chuàng)立到壯大的過(guò)程。

寫(xiě)作特點(diǎn)：大量的修辭手法、說(shuō)明方法)

九 *自然筆記（楊文豐）

第四單元 散文及其賞析

十 想北平（老舍: 北京人，滿(mǎn)族，原名舒慶春，字舍予?，F(xiàn)代作家。代表作：《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等）

(主題：這是一篇懷鄉(xiāng)之作，表達(dá)了一個(gè)平民知識(shí)分子對(duì)北平嫻雅而熱烈的情懷。

寫(xiě)作特點(diǎn)：語(yǔ)言通俗、純凈而又簡(jiǎn)潔、親切)

十一 我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生（馮友蘭: 哲學(xué)家，著有《中國(guó)哲學(xué)史》、《新原道》、《新原人》等

蔡孑民：思想主張“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”）

(主題：作者回顧了自己與蔡元培先生的幾件往事，用心體悟了蔡先生的教育理念和人格風(fēng)范(兼容并包、春風(fēng)化雨)，塑造了一個(gè)親切、自然而又偉大的教育家的形象。

寫(xiě)作特點(diǎn)：敘議結(jié)合、以小見(jiàn)大)

十二 *草莓（伊瓦什凱維奇）

十三 *漫談散文（季羨林）

第五單元 山水情思

十四 諸子喻山水

文學(xué)常識(shí)：

一、儒家

代表人物：孔子、孟子、荀子。作品：《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》

以六藝為法，崇尚「禮樂(lè)」和「仁義」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主張「德治」和「仁政」，重視道德倫理教育和人的自身修養(yǎng)的一個(gè)學(xué)術(shù)派別。孟子的主要思想“民貴君輕”，主張“性善論”；與荀子“性惡論”截然相反

二、道家

代表人物：老子、莊子 作品：《道德經(jīng)》、《莊子》

主張：道法自然，順其自然 政治理想：小國(guó)寡民、無(wú)為而治

三、墨家

代表人物：墨子 作品：《墨子》

學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)：兼相愛(ài)，交相利 主張：兼愛(ài)、非攻、非命

四、法家

代表人物：韓非、李斯 作品：《韓非子》 主張：以法治國(guó)

------1.孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的教育家、思想家、政治家?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。

2.孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)人，儒家學(xué)派僅次于孔子的重要代表，有“亞圣”之稱(chēng)。

3.老子，即老聃，一說(shuō)姓李，名耳，字伯陽(yáng)，春秋時(shí)期思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，著作《老子》又名《道德經(jīng)》。

4.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書(shū)，唐代以后又稱(chēng)《南華經(jīng)》，《莊子》中有許多著名的寓言故事，如《螳臂當(dāng)車(chē)》、《東施效顰》、《匠石運(yùn)斤》、《庖丁解?！返鹊?。

5.《孫子》又稱(chēng)《孫子兵法》，作者孫武，字長(zhǎng)卿，戰(zhàn)國(guó)人，兵家的代表人物。

6.管仲名夷吾，字仲，春秋時(shí)期著名政治家，曾輔佐齊桓公成立霸業(yè)，使齊國(guó)成為“春秋五霸”之首，齊桓公尊稱(chēng)他為“仲父”。

7.韓非，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)貴族，荀子的學(xué)生，法家的代表人物，著作有《韓非子》。

十五 秋水（節(jié)選）（莊子）

十六 前赤壁賦（蘇軾: 字子瞻，號(hào)東坡居士。著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)各方面都有很高造詣。書(shū)法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱(chēng)“宋四家”；他的詞氣勢(shì)磅礴、風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。）賦，一種講究詞采，體物鋪陳的文章

主旨：本文先寫(xiě)月夜泛舟大江，飲酒賦詩(shī)，詩(shī)人沉浸在美好的景物當(dāng)中而忘懷了世俗的歡樂(lè)心情；再寫(xiě)憑吊歷史人物的興亡，感到人生短促，因而跌入現(xiàn)實(shí)的苦悶；最后闡發(fā)變與不變的哲理，闡述人類(lèi)和萬(wàn)物同樣永久存在，表達(dá)了曠達(dá)超脫的人生態(tài)度。

寫(xiě)作手法：用散文的筆法縱橫自如地寫(xiě)景、抒情、發(fā)議論，但是中間主客對(duì)話又巧妙地運(yùn)用了傳統(tǒng)賦的表現(xiàn)手法。這種主客對(duì)答，實(shí)際上是作者的自我獨(dú)白，表達(dá)出蘇軾思想感情上波折、掙扎、解脫的過(guò)程，同時(shí)造成了文意跌宕起伏。

十七 *游褒禪山記（王安石: 字介甫，號(hào)半山，世稱(chēng)王荊公，謚號(hào)“文”。其詩(shī)文頗有揭露時(shí)弊、反映社會(huì)矛盾之作，體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)。散文雄健峭拔，被推為“唐宋八大家”之一。詩(shī)歌遒勁清新。詞雖不多但風(fēng)格高峻。他的作品今存《王臨川集》、《臨川集拾遺》等）記，一種以記敘為主輔以議論的文體

主題思想：作者在此文中所抒發(fā)的感想：無(wú)論治學(xué)處事，都首先要有百折不撓的意志，才能無(wú)譏無(wú)悔，同時(shí)還應(yīng)該有“深思而慎取”的態(tài)度。

第六單元 詞曲及其賞析

十八 宋詞四首

雨霖鈴（柳永: 原名三變字耆卿，人稱(chēng)柳七，柳屯田，北宋詞人）

踏沙行（秦觀: 字太虛，一字少游，號(hào)淮海居士，北宋詞人）

蘇幕遮（周邦彥: 字美成，號(hào)清真居士，婉約派，北宋詞人）

聲聲慢（李清照: 號(hào)易安居士，北宋婉約派詞人）

十九 竇娥冤（關(guān)漢卿: 號(hào)已齋叟，元代雜劇的代表作家。語(yǔ)言被稱(chēng)為“本色派之首”，與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)共稱(chēng)“元曲四大家”，且居寺大家之首。主要作品：《竇娥冤》、《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《單刀會(huì)》等。其中《竇娥冤》被稱(chēng)為世界十大悲劇之一。馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》，白樸《梧桐雨》，鄭光祖《倩女離魂》 元曲有散曲及元雜劇組成，其中散曲分為小令及套數(shù)兩種。）

二十 元曲二首

〔雙調(diào)〕壽陽(yáng)曲?遠(yuǎn)浦帆歸（馬致遠(yuǎn): 號(hào)東籬）

〔中呂〕山坡羊?潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩: 字希孟，號(hào)云莊）

二十一 長(zhǎng)亭送別（王實(shí)甫）

二十二 詞的起源與特點(diǎn)（夏承燾 吳熊和）

高二下

第一單元 感悟自然

一 故都的秋（郁達(dá)夫: 現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。主要作品：短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》。向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也帶頹廢情緒。散文以游記著稱(chēng)，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。）

二 晨昏諾日朗（趙麗宏）

三 *瓦爾登湖（節(jié)選）（梭羅: 美國(guó)著名作家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。他被稱(chēng)為自然隨筆的創(chuàng)始者，其文簡(jiǎn)練有力，樸實(shí)自然，富有思想性，在美國(guó)19世紀(jì)散文中獨(dú)樹(shù)一幟。）

第二單元 名利內(nèi)外

四 守財(cái)奴（巴爾扎克: 九世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。他的小說(shuō)集總稱(chēng)為《人間喜劇》。代表作：《歐也妮?葛朗臺(tái)》、《高老頭》。）

四大吝嗇鬼：夏洛克（莎士比亞《威尼斯商人》）、潑留希金（果戈里《死靈魂》）、阿巴貢（莫里哀《慳吝人》）、老葛朗臺(tái)（巴爾扎克《歐也妮 葛朗臺(tái)》）

五 關(guān)漢卿（節(jié)選）（田漢: 現(xiàn)代戲劇家）

六 別了，哥哥（殷夫: 現(xiàn)代詩(shī)人，“左聯(lián)五烈士”之一，現(xiàn)代“普羅詩(shī)歌”（無(wú)產(chǎn)階級(jí)詩(shī)歌）成就最高的詩(shī)人。代表作有《血字》組詩(shī)。）

七 *告別權(quán)力的瞬間（李輝）

第三單元 文化的制約與創(chuàng)造

八 拿來(lái)主義（魯迅）

九 胡同文化（汪曾祺: 現(xiàn)當(dāng)代作家 代表作：《受戒》）

十 *唐詩(shī)過(guò)后是宋詞（葛兆光）

十一 *經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性（于沛）

第四單元 說(shuō)明文、應(yīng)用文閱讀

十二 南州六月荔枝丹（賈祖璋）

十三 走向21世紀(jì)的機(jī)器人（王磊）

十四 *關(guān)于文學(xué)名著閱讀的調(diào)查（解放日?qǐng)?bào)社會(huì)調(diào)查中心）

第五單元 傳統(tǒng)美德

十五 廉頗藺相如列傳（司馬遷: 字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家）

《史記》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史，“四史”之一，“列傳”是《史記》中的一種體例，用以記敘天子、諸侯以外的人的事跡，其他還有本紀(jì)、世家、書(shū)、表。

十六 諫太宗十思疏（魏征: 唐代文學(xué)家、政治家）

“疏”是臣子向帝王分條陳述意見(jiàn)的一種文體。

十七 《新序》二則（劉向: 字子政。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。所撰《別錄》，為我國(guó)目錄學(xué)之祖。）

十八 *訓(xùn)儉示康（司馬光: 字君實(shí)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，主編《資治通鑒》）

第六單元 古代散文及其賞析

十九 過(guò)秦論（賈誼: 西漢文學(xué)家、政論家，人稱(chēng)賈長(zhǎng)沙，代表作《吊屈原賦》）

二十 師說(shuō)（韓愈: 字退之，謚文，世稱(chēng)韓文公，又稱(chēng)韓昌黎、韓吏部，“唐宋八大家”之一，唐代古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”。）

二十一 石鐘山記（蘇軾）

二十二 *勸學(xué)（荀子: 名況，戰(zhàn)果末期思想家，儒家學(xué)派）

二十三 *古代散文學(xué)習(xí)漫議（張中行）

高三上

第一單元 文學(xué)作品中的意境

一 雨巷（戴望舒: “雨巷詩(shī)人”）

二 荷塘月色（朱自清: 原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。1948年8月病逝于北京。他是詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。毛澤東稱(chēng)他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。）

三 *荷花淀（孫犁: “荷花淀派”創(chuàng)始人）

四 *文學(xué)意境的特征（顧祖釗）

第二單元 思想與精神的力量

五 《〈寬容〉序言》（房龍）

“序”分為書(shū)序、贈(zèng)序，本文為書(shū)序。

六 《〈激流〉總序》（巴金: 原名李堯棠，字芾甘。主要著作有《滅亡》、《激流》三部曲、《寒夜》、散文集《隨想錄》等。）

《激流》三部曲：《家》《春》《秋》；愛(ài)情三部曲：《霧》《雨》《電》

七 *新時(shí)期詩(shī)歌二首

相信未來(lái)（食指）

中國(guó)，我的鑰匙丟了（梁小斌）

八 *人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ螅ㄅ了箍枺?/p>

人顯然是因?yàn)樗枷攵?。人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦。因此，我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。歐洲三大經(jīng)典散文集：帕斯卡爾《思想錄》、蒙田《蒙田隨筆集》、培根《培根論人生》

第三單元 品位與格調(diào)

九 世間最美的墳?zāi)梗ù耐瘢?/p>

托爾斯泰：俄國(guó)著名作家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等

十 老人與海（海明威: 美國(guó)作家，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，中篇小說(shuō)《老人與?！返龋?954年因《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。）

“硬漢精神”：處于困境、絕望、危險(xiǎn)、死亡面前時(shí)勇往直前，頑強(qiáng)拼搏、永不低頭的無(wú)畏的可貴精神。桑提亞哥：勇敢、自信的化身

十一 *談白菜（李銳）

十二 *悼念一棵楓樹(shù)（牛漢）

第四單元 論說(shuō)文及其解讀

十三 未有天才之前（魯迅）

十四 簡(jiǎn)筆與繁筆（周先慎）

十五 *今天我們?nèi)绾伍喿x經(jīng)典（張汝倫）

十六 *漫談?wù)f理文（朱光潛）

第五單元 家園親情

十七 小雅?采薇（《詩(shī)經(jīng)》）

《詩(shī)經(jīng)》：305篇，又稱(chēng)《詩(shī)》、《詩(shī)三百》，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。詩(shī)經(jīng)六義：風(fēng)雅頌（內(nèi)容）、賦比興（表現(xiàn)手法）

十八 歸去來(lái)兮辭（陶淵明）

十九 陳情表（李密: 字令伯，一名虔）

表：古代奏章的一種，多用于臣向君陳請(qǐng)謝賀。

語(yǔ)言特色：整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，多用四字連用、排比句，語(yǔ)勢(shì)連貫，節(jié)奏緊湊，將作者對(duì)祖母的感情、忠孝兩難之情表達(dá)得淋漓盡致。

二十 *詩(shī)詞三首

月夜（杜甫: 少陵野老、杜少陵、杜工部、詩(shī)圣）

夜雨寄北（李商隱: 字義山，號(hào)玉谿生）

水調(diào)歌頭（蘇軾）

第六單元 史傳作品及其賞析

二十一 秦晉殽之戰(zhàn)（《左傳》）

《左轉(zhuǎn)》：即《左氏春秋傳》簡(jiǎn)稱(chēng)。編年體史書(shū)。相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所撰。人物形象：

二十二 鴻門(mén)宴（司馬遷）

《史記》：第一部紀(jì)傳體通史。十表、八書(shū)、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳。

二十三 *《蘇武傳》（節(jié)選）（《漢書(shū)》）

《漢書(shū)》 紀(jì)傳體 斷代史

二十四 * 伶官傳序（歐陽(yáng)修: 字永叔，號(hào)醉翁、六一居士。北宋史學(xué)家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。）

二十五 *史傳文學(xué)：文與史交融的時(shí)代畫(huà)卷（郭丹）

高三下

第一單元 文學(xué)作品中的典型

一 阿Q正傳（節(jié)選）（魯迅）

二 哈姆雷特（節(jié)選）（莎士比亞: 文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。主要作品有四大喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》； 四大悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。）

三 *套中人（契訶夫: 俄國(guó)小說(shuō)家、戲劇家、十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說(shuō)藝術(shù)大師。）

四 *典型（傅道彬）

第二單元 藝術(shù)與審美

五 畫(huà)說(shuō)（張大千: 中國(guó)畫(huà)家。其畫(huà)風(fēng)三十歲前求“清新俊逸”，五十歲左右取“瑰麗雄奇”，六十歲后臻“蒼渾淵穆”之境。）

六 你為什么會(huì)感到愉快——從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感（朱光潛: 中國(guó)美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒔逃?、翻譯家。筆名孟實(shí)、盟石。安徽桐城人。是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的奠基人和開(kāi)拓者之一。他學(xué)貫中西，博古通今。以自己深湛的研究溝通了西方美學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)，溝通了舊的唯心主義美學(xué)和馬克思主義美學(xué)，溝通了“五四”以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)和當(dāng)代美學(xué)。他是中國(guó)美學(xué)史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”，是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國(guó)際聲譽(yù)的美學(xué)大師。）

七 *昆劇的故事（劉厚生）

八 *音樂(lè)短章（紀(jì)伯倫）

第三單元 走向社會(huì)

九 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮（馬克思: 人類(lèi)歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。）

十 生命的節(jié)日（季棟梁）

十一 *《傅雷家書(shū)》兩篇（傅雷）

第四單元 戲劇及其賞析

十二 《雷雨》（節(jié)選）（曹禺: 現(xiàn)代劇作家、戲劇教育家。原名萬(wàn)家寶，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《蛻變》等劇本）

十三 曹操與楊修（陳亞先）

十四 *戲劇知識(shí)短文兩篇

戲劇文學(xué)（譚霈生）

中國(guó)現(xiàn)代和當(dāng)代話?。S會(huì)林 陳剛）

第五單元 浩然正氣

十五 《論語(yǔ)》七則（《論語(yǔ)》）

孔子：名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。思想核心是“仁”。

《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行。宋儒把《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。

十六 《孟子》二章（《孟子》）

孟子：名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后世常以“孔孟”并稱(chēng)。孟子繼承和發(fā)展了孔子的思想，被尊奉為“亞圣”。

十七 *國(guó)殤（屈原: 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，名平，字原，又字靈均，是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，是楚辭代表作家，創(chuàng)立了“楚辭”這種文體。）

十八 *《指南錄》后序（文天祥: 南宋杰出的民族英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。原名云孫，字天祥，后改字宋瑞，又字履善，自號(hào)文山。名篇有《正氣歌》、《過(guò)零丁洋》等。）

十九 *左忠毅公逸事（方苞: 字靈皋，號(hào)望溪。清代桐城人。散文家，“桐城派”創(chuàng)始人之一，作品《望溪先生文集》。）

第六單元 人生與藝術(shù)境界

二十 子路 曾晳 冉有 公西華侍坐（《論語(yǔ)》）

二十一 蘭亭集序（王羲之: 東晉書(shū)法家、文學(xué)家，字逸少。原籍瑯琊人（今屬山東臨沂），居會(huì)稽山陰（浙江紹興）。東晉著名書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)，世稱(chēng)王右軍。后人輯有《王右軍集》）

二十二 *琵琶行（白居易: 字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人和文學(xué)家，是“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。名篇作品：《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《錢(qián)塘湖春行》、《賦得古原草送別》、《憶江南》、《賣(mài)炭翁》等。）

二十三 *《秋聲賦》（歐陽(yáng)修: 與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”。名篇作品：《伶官傳序》、《醉翁亭記》、《賣(mài)油翁》等。）

二十四 *文論十則

《人間詞話》七則（王國(guó)維: 字伯隅、靜安，號(hào)觀堂、永觀，浙江海寧人。近代中國(guó)著名學(xué)者，杰出的古文字、古器物、占史地學(xué)家，詩(shī)人、文藝?yán)碚摷?、哲學(xué)家，國(guó)學(xué)大師。作品有《靜安文集》、《宋元戲曲考》、《曲錄》、《人間詞話》等。內(nèi)容概要：七則詞話闡說(shuō)了詩(shī)詞創(chuàng)作的境界說(shuō)和詩(shī)人修養(yǎng)說(shuō)。）

板橋題畫(huà)三則（鄭燮: 清代著名畫(huà)家，字克柔，號(hào)板橋，也稱(chēng)鄭板橋。為“揚(yáng)州八怪”之一，其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)世稱(chēng)“三絕”，擅畫(huà)蘭竹。是清代比較有代表性的文人畫(huà)家。）