第一篇：安全教育教學(xué)總結(jié)

安全教育教學(xué)總結(jié)

青曲中學(xué)

王孔凡龍

學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃。學(xué)校安全教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，《安全教育》是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),我一直十分重視安全教育工作。

一、任課概況

本學(xué)期，我兼任了七年級的安全教育課程。

教學(xué)過程中，不僅對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們，與他們交流，聊天，及時根據(jù)情況進(jìn)行教育。通過一學(xué)期的《安全教育》教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的安全意識，不論是交通安全，還是校園安全、校外安全，都已經(jīng)掌握了不同的自我保護(hù)方法。使學(xué)生真正的樹立了安全第一的思想。

二、工作主要成績

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué) 生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做 到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課后及時回顧、反思。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開始首先給同學(xué)們講授了《守望青春》一課，讓同學(xué)們了解了自己在成長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律，從容的迎接絢爛多彩的青春年華。

⑵學(xué)習(xí)掌握一些人際交往和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧，對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來更好地 適應(yīng)社會都是十分有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合一些生活中的實(shí)例，幫同學(xué)們解決一些生活中人際交往的困惑，并一起總結(jié)出一些與人交往的技巧。

⑶校園是我們學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長。通過《生命警示》和《平安走天下》兩課學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了生活中玩游戲和開玩笑時要看準(zhǔn)對象，分清場合，注意分寸、面對校園暴力是我們應(yīng)該怎么做。

⑷對于上網(wǎng)、毒品的危害，孩子們多少都有所了解，通過這兩課的學(xué)習(xí)，孩子們也有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識。從而大大減少了他們犯錯的可能性。

（二）注重課前預(yù)習(xí)，提高教學(xué)效率。由于我們學(xué)校實(shí)行的是小課時制，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課前預(yù)習(xí)非常重要。所以本學(xué)期，我要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)題目，并采取行之有效的配套措施，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(三)注重課堂教學(xué)過程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動，共同發(fā)展.在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動 手動腦的能力。

抓住典型事例，編成安全小故事，創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生去選擇、判斷、教師再引導(dǎo)更好的、更正確地方法。有問題及時糾正，學(xué)生不良的安全隱患都在我細(xì)致的觀察中化解和避免。在平時的行為中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的遵守交通行為習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成也就造就了安全行為的表達(dá)。為了鞏固安全教育成果，我又利用學(xué)校的各種評比活動，激發(fā)學(xué)生安全意識的競爭，把老師的外在的要求內(nèi)化成自身的需要。

在交通安全教育中，采取不同的活動形式來組織學(xué)生認(rèn)識安全標(biāo)記，記住安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生時刻注意自己的行為。并且根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育，重點(diǎn)指導(dǎo)他們注意上下車的安全，在行車中的注意事項(xiàng)等。

在課堂上我還組織學(xué)生開展以討論“交通事故怎樣避免？”等主題的討論。讓學(xué)生自己在相互討論探究中，知道注意事項(xiàng)比老師在課堂上進(jìn)行一些課堂灌輸有效的多，學(xué)生也會更加自覺，更加會引起他們的注意。深入扎實(shí)地開展學(xué)生安全知識宣傳活動，對一些存在身邊的安全例子進(jìn)行舉例。譬如說江西某一學(xué)校發(fā)生樓道踐踏事件，死了六個同學(xué)……等等安全事故的教育，使學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一定的無形的警告作用，避免那些危險的發(fā)生。

（四）、開展豐富多彩的教育活動。協(xié)助班主任、團(tuán)隊干部，利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

（五）家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。

（六）加強(qiáng)檢查，及時整改。要求所任教班級每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進(jìn)行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，任課教師檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

(七)多元評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在教學(xué)中采用生動活潑、形象、具 體、有趣的教學(xué)方法吸引他們，并多給他們參加操作活動，在新知識的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程中，學(xué)生都“置身其中”。在評價過程中更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、今后努力方向

關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.

第二篇：安全教育教學(xué)總結(jié)

《安全教育》教學(xué)工作總結(jié)

通過開展安全教育課程，讓學(xué)生了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強(qiáng)調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。安全重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。安全具體措施

1、利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動常識安全教育

利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，遵守運(yùn)動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識，進(jìn)行安全教育 ①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品。②、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。③、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高處窗戶只需撣塵，防止失足墜落；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④、防電安全教育

嚴(yán)禁亂動日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結(jié)合早晨時間，進(jìn)行安全教育

①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在過道上追打鬧的危險性，明確進(jìn)出過道靠右行走。②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

通過安全教育，學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，自我保護(hù)意識。

《安全教育》教學(xué)工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)中心小學(xué)

2012.7

王文仁

第三篇：三年級安全教育教學(xué)總結(jié)

三年級安全教育教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期結(jié)束了，我對安全教育工作做如下總結(jié)：

我對安全教育工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育，要求改正。

一、首先制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）不在井沿、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十、冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

三年級安全教育教學(xué)總結(jié)

皂角樹小學(xué)

劉宗美

第四篇：大班安全教育教學(xué)總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期

安全教育教學(xué)總結(jié)

大班孫紅梅

本學(xué)期是大班的最后一個學(xué)期，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，我班通過各種形式對幼兒進(jìn)行了安全教育。

大班下學(xué)期的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，隨著生理上的基礎(chǔ)打下之后，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動，尤其喜歡跑。其實(shí)愛跑并非一件壞事，但由于場地的限制，所以在教室內(nèi)外追逐就是常有的事，這就成為了一個很大的安全隱患。針對這一情況，我們就常組織幼兒觀察教室內(nèi)外的環(huán)境因素，如：教室外，前后門小朋友們會走進(jìn)走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小朋友腳伸出坐著，這些都會對在跑的小朋友造成危險。了解了這些不安全因素之后，幼兒進(jìn)一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的原因，自己也對這些有了正確的認(rèn)識，現(xiàn)在幼兒基本上都能自覺遵守了，而且有些幼兒還能提醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑，這樣也減少了一部分發(fā)生危險的機(jī)率。午睡室的門也容易夾幼兒的手，我們就規(guī)定好，這扇門一般沒有事的話小朋友都不能隨便關(guān)。

另外，我們還通過教學(xué)活動“認(rèn)識電”、“家用電器”等，讓幼兒了解電的好處與正確使用方法，減少幼兒在家中發(fā)生安全問題的可能。

在玩大型玩具等戶外活動時，幼兒很興奮時，容易發(fā)生危險。我們就盡可能穩(wěn)定幼兒的情緒，不過分激動。玩秋千時讓幼兒規(guī)定好最

多可以上多少人，并如何輪流的方法，保持有序的狀態(tài)等。

本學(xué)期，我班幼兒在安全方面的最大進(jìn)步是，能夠自覺遵守并發(fā)現(xiàn)安全隱患，對是否安全的判斷推測能力增強(qiáng)了。老師此工作的不足是沒有設(shè)計更為生動有趣、寓教于樂的活動，讓幼兒印象更深，有待改進(jìn)。

第五篇：六年級安全教育教學(xué)總結(jié)

六年級安全教育教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了六年級兩個班的安全教育課程，由于面對的是小學(xué)生，所以在教學(xué)過程中，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們，及時根據(jù)情況進(jìn)行教育。安全教育工作是完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。為使今后的工作取得更大 的進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課后及時回顧、反思。

2、注重課堂教學(xué)過程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動，共同發(fā)展。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體 現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

3、多元評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在教學(xué)中采用生動活潑、形象、具體、有趣的教學(xué)方法吸引他們，并多給他們參加操作活動，在新知識的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程中，學(xué)生都“置身其中”。在評價過程中更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4、存在的問題

（1）.學(xué)生對安全教育課程開設(shè)的重要性認(rèn)識不足。（2）.安全教育難以得到家庭及社會的支持。（3）.安全教育沒有突出安全特色。實(shí)際演練較少。

5、今后教學(xué)應(yīng)該注意的問題

（1）.加大安全教育宣傳力度。

（2）.聯(lián)系案例引導(dǎo)學(xué)生討論和分析安全問題。

（3）.積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。要針對學(xué)生生理、年齡特點(diǎn)，研究學(xué)生心理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生。

在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每個孩子安全快樂的成長。