第一篇：去清河中學聽課心得

讓學生真正成為學習的主人

——赴清河中學聽課心得

漣水一中

蔡錦高

2011年10月26日下午，我有幸參加了漣水縣教研室組織的去清河中學高中部學習活動，作為一名教師，我非常感謝學校給我的這次外出學習的機會。聽課能開拓教師的視野，更新教學理念，是使一位教師快速成長的最簡潔的方式。在這次聽課學習中，我學到了許多東西。以下是我聽課后的心得體會。

由于時間的限制, 我們僅聽了一節(jié)課：清河中學葛志錦老師的高二語文課《懷念紅狐》。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我在這堂課中，看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一, 備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。我才認識到教學案原來也可以這樣設(shè)計的, 對話單包括學習目標、前課準備、學習過程、學習反思幾大部分。那對話單是教師對教材、學情深入研究后，精心編寫的學生學習活動方案，是學生自主學習和老師精講點撥的依據(jù)。使我明白一切手段都可以用來服務語文的教學。

第二, 注重學生的主體地位, 注重讓學生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自由暢談, 談談自己的心得體會。學生在對話單的引導下，在課前對新課的相關(guān)知識進行自主學習。教師有組織地對對話單進行批改，全面了解學生的自主學習情況，按對話單自主完成學習任務，自主進行概括總結(jié)，找出自己解決不了的問題，提出新問題、新思路、新方法、新觀念，使用新觀點解釋老問題等。做好接受小組互查的準備和大組討論的準備，提出需要討論的問題，準備小組討論時的發(fā)言稿。課堂上學生要結(jié)合對話單內(nèi)容做好重要結(jié)論和典型變式題的筆記，歸納知識，糾正錯誤，學完一課后，要在對話單的空白處寫上“學 后記”。

第三,注重激勵機制

在自主對話的課堂教學中，科學安排學習小組，同學們或交流、或討論、或展示，無論是小組內(nèi)的生生交流還是全班的生生交流或師生交流，學生在寬松、愉快、和諧的氛圍中，都能充分發(fā)表意見，相互分析、比較、判斷，各抒己見，展示自己的能力。學生在課堂上表現(xiàn)非常積極，教學效果顯著。

第四，注重有效地延伸，領(lǐng)悟其義。在拓展延伸這一部分，葛志錦老師針對課文適時引導，結(jié)合葉兆言的敘事散文寫作的《低標準與嚴要求》，和學生探討本文運用的寫作技巧，從而點撥敘事散文的寫法。課堂上只有教師的精心指導才能造就課堂深層次的延伸。

通過這次學習，我想：在以后的教學中，我們應當在課堂上注重學生學習方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成一種良好的自主學習習慣。在課堂上突出學生的主體性，慢慢地培養(yǎng)學生合作討論的方式，使自己的教學不斷地充實。同時，我也深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分提升學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，使自己不斷成長。

總之，這一次的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。

第二篇：解析清河中學社會治安綜合治理

更多相關(guān)資料請加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相關(guān)資料請加扣扣

清河中學社會治安綜合治理

2007年上半年工作小結(jié)

2007上半年，我校在上級教育行政部門和新嘉街道綜治委的領(lǐng)導下，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的意見》、《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》和《浙江省社會治安綜合治理條例》，建立健全學校治安防控網(wǎng)絡(luò)機制，不斷提高單位內(nèi)部治安防范能力，深入推進“平安校園”建設(shè)。認真學習和貫徹落實區(qū)教文體局關(guān)于《南湖區(qū)學校安全工作實施意見》，統(tǒng)一思想，堅定信心，與時俱進，扎實工作。2007上半年，我校繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”工作，確保學校教育、教學秩序穩(wěn)定。

一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，充分認識綜治工作的重要性。

根據(jù)上級要求，學校組織全體教職員工認真學習有關(guān)文件，使大家充分認識加強綜治工作的重要性和必要性，按照“三個代表”的要求，從講政治的高度，本著對師生負責的精神，把做好綜治工作擺到首要位置，列入學校的重要議事日程。加強對學校綜治工作的領(lǐng)導，及時調(diào)整和充實綜治領(lǐng)導機構(gòu)，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，并建立和完善綜治工作制度，領(lǐng)導小組定期召開工作會議，總結(jié)前階段工作情況，研究和布置下階段工作目標和任務，形成黨政領(lǐng)導、中層干部、年級組長和各班主任齊抓共管的工作格局，使我校綜治工作扎扎實實、有條不穩(wěn)地進行。

二、明確職責，健全制度，全面落實學校綜治工作責任制。

為了保障師生安全和維護學校穩(wěn)定，我校及各科室在制定計劃時把綜治工作納入其中，并作為一項重要內(nèi)容來規(guī)劃和實施，嚴格執(zhí)行《清河中學安全工作條例和師生傷害事故處理應急預案》，切實抓緊抓好綜治和安全工作。明確職責，完善制度，全面落實領(lǐng)導責任制和責任追究制，保障師生安全，維護學校穩(wěn)定。進一步健全綜治網(wǎng)絡(luò)，形成一級抓一級的格局，層層落實責任，簽定安全責任書，做到各司其職，共同抓好學校綜治工作。校長是本校安全工作的第一責任人，并把安全工作責任落實到人，定點、定時、定人負責，定期檢查。認真落實有關(guān)職能處室、班主任和每位教師的安全責任，做到不留死角。學校把履行此項工作職責情況列入教職工考核范圍，并進行嚴格考核。進一步健全安全規(guī)章制度，明確安全工作職責，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及安全工作信息報送、大型活動申報、交通和衛(wèi)生安全管理、危險品管理、值班、防火防災等規(guī)章制度，還建立安全工作督查制度和值班制度。

三、強化教育，落實措施，切實做好各項防范工作。

堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實加強安全管理，進一步落實各項防范措施，把各種不安全隱患消滅在萌芽之中。2007上半年，我校主要抓了以下工作：

（1）開展團體講座、參觀圖片展覽、看電教片等活動，充分利用班會課、校內(nèi)閉路電視、廣播、黑板報、宣傳欄、報告會等媒體，有針對性地開展安全預防教育，特別是加強學生自護自救教育，使學生接受較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防觸電、防體育運動傷害等安全知識教育，對學校安全工作進行經(jīng)常性輿論宣傳。通過這些活動，增強師生的自我保護意識和防范能

力。

（2）進一步加強門衛(wèi)值班、教師值周、值日制度和節(jié)假日值班，嚴把外來人員進門關(guān)。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)來人詢問登記制度，做到24小時不離崗、不缺人。嚴格執(zhí)行教師值周、值日制度和節(jié)假日值班管理制度；嚴防值班時間不足、人員不齊，克服麻痹松懈思想。在上學、放學時間，值周領(lǐng)導和值日教師要在校門口指揮學生，并與交警聯(lián)系，取得他們的支持，確保學生在通過交通要道時的交通安全。校園內(nèi)自行車一律推行，避免上下學時間因入口處擁擠而造成學生的意外傷害。校舍每一樓層均設(shè)置安全出口標志，升旗、出操、課外活動等集體活動均規(guī)定學生進出路線，確保學生人身安全。

（3）進一步加強衛(wèi)生管理和健康教育，保障師生身體健康。積極配合嘉興市開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動，充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，加強傳染病的預防和控制，特別是急性腸道傳染病（霍亂）的預防，采取切實有效的措施（如定期消毒等），杜絕傳染病源的擴散和蔓延，并做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。為了保證師生飲食安全，要不斷加大對食堂衛(wèi)生的監(jiān)督力度，要求食堂嚴把食品的進口關(guān)、制作關(guān)、保管關(guān)，特別是采購食品要人員固定、貨源固定，一定要購買“放心菜”、“放心米”等，并與供貨方簽定安全協(xié)議，杜絕“三無”食品、變質(zhì)偽劣食品流入食堂。采取對飲水機定期檢查、消毒等措施，保證師生飲水安全。教育學生不要到校外的無證小商小販那里購買食品吃，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。

（4）進一步做好防火工作，確保師生生命財產(chǎn)安全。秋冬季是火災易發(fā)的時節(jié)，認真抓好消防工作，落實各項消防安全措施，預防火災事故的發(fā)生。校舍的每一樓層，均按照規(guī)定高度和數(shù)量配置消防器材，對電腦房、多媒體教室、實驗室、會議室和食堂進行重點配置、重點檢查。所有消防器材有專人管理、專人登記、專人保養(yǎng)，要求每位教師基本掌握滅火機的性能和使用方法。嚴禁違章用電，嚴格控制易燃易爆物品，學校安全工作領(lǐng)導小組定期檢查、定期添置消防設(shè)備，堅決杜絕火災事故的發(fā)生。開展消防演練和安全疏散逃生演練各一次，教育效果良好。

四、豐富活動，寓教于樂，積極預防青少年犯罪。

（1）中學生正處在青春發(fā)育期，一方面身心迅速發(fā)展，另一方面情緒、情感級不穩(wěn)定，容易受社會不良現(xiàn)象的誘惑和影響。根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點，我校有計劃、有目標地對全體學生進行法制教育。定期邀請法制副校長來校作法制報告，開展各種形式的法制教育活動，如舉辦防敲詐、防校園暴力侵害等法制宣傳和法制報告會。利用團隊活動、主題班會、法律知識競賽等形式，經(jīng)常對學生進行法制教育，增強法制觀念，積極預防青少年犯罪。通過警鐘常鳴、開展“五五”普法教育，使全校師生法制觀念得到進一步增強，提高了自我保護意識和防范能力。如組織全體教職員工學習新《未成年人保護法》，使大家真正做到學法、懂法、知法、守法。

（2）積極開展心理咨詢、心理輔導和心理健康教育，增強學生承受挫折的能力，防止學生因心理脆弱而發(fā)生悲劇性事件。

五、因材施教，形成合力，耐心做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。

為了做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，我校建立學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，開展黨員與后進生“一幫一”結(jié)對幫教活動，配合班主任耐心做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)做好了學生成長德育導師制工作，做好第一批的總結(jié)表彰工作。啟動第二批工作，共聘請校內(nèi)69名導師，并聘請了10名校外導師。組織教師經(jīng)常家訪，了解學生情況。及時發(fā)現(xiàn)和處理學生中的矛盾和糾紛，緩解和消除一切不安全因素，尤其是幫助單親、離異家庭的學生，做好他們的心理疏導和教育工作。

六、牢記使命，嚴格把關(guān)，進一步做好教育教學常規(guī)管理工作。

學校把安全工作納入教育教學常規(guī)管理的重要內(nèi)容，在教育教學設(shè)備、器材管理特別是在體育器材、實驗設(shè)備和藥品的管理上做到規(guī)范化，并在教學過程管理中做到規(guī)范化。要求科學、體育、計算機、勞技等學科教師在備課時，把有關(guān)安全注意事項作為必備內(nèi)容之一。每位教師注意教學規(guī)范，使學生知道每一種活動可能發(fā)生的意外和應注意的事項，懂得保護的方法。實驗課要求學生嚴格按照實驗操作程序進行操作，教師經(jīng)常強調(diào)注意事項并認真作好指導，如發(fā)現(xiàn)問題應立即指出，嚴防發(fā)生事故。同時，還做好各級各類考試的衛(wèi)生安全工作，確?？忌踩珣?。

七、凈化空氣，優(yōu)化環(huán)境，加大對校園周邊地區(qū)的整治力度。

為了確保教育教學秩序正常進行，2007年上半年，我校加強與公安、交通、消防、衛(wèi)生、新聞等部門的密切配合，加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，不允許在學校周圍擺攤設(shè)位、開辦營業(yè)性的娛樂場所，確保學校工作穩(wěn)定、正常、有序開展。

八、認真總結(jié)，及時記錄，不斷健全和完善臺帳工作。

我校認真做好各項綜治材料的記錄、整理和歸檔工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，把學校的各項綜治工作落到實處，并力求行之有效。

2007年下半年，我校決心在上級部門的領(lǐng)導下，再接再厲，努力工作，不斷創(chuàng)優(yōu)，把綜治工作做得更好，把我校辦成人民群眾真正滿意的學校！本資料來自互聯(lián)

網(wǎng)共享文檔

好資料來自互聯(lián)網(wǎng)，一起創(chuàng)造，共同分享。

第三篇：清河中學后勤工作計劃

清河中學后勤工作計劃

一、指導思想

堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。

二、工作重點：

（一）做好學校后勤安全工作

（二）加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度

（三）做好寄宿生管理工作

（四）進一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度

三、工作措施：

（一）更新觀念，增強服務意識

1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。

2、加大總務后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。

（二）精打細算，嚴格財務管理

1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額包干使用。

2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。

3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。

4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據(jù)實際需要來領(lǐng)取。

（三）物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能

1、為使學?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。

（四）加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作

1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。

2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度

3、協(xié)同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。

4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務室、學生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。

（五）長抓不懈，提高安全防患意識

1、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

2、加強門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。

2017.2

第四篇：清河鎮(zhèn)中學

清河鎮(zhèn)中學

支教教師到崗、工作及生活安排情況

鄒平魏橋?qū)嶒炛袑W的張長勝老師、臺子中學的田河老師與10月16日上午已到我校報到，16日下午到各年級組參與備課，張長勝老師擔任初一年級的數(shù)學課，田河老師擔任初二年級的數(shù)學課；17日按時辦公、正式上課。學校重視支教教師的生活安排，特意從教育小區(qū)為兩位教師租住了120平方的單元房1套，購買了必需的生活用品和生活炊具，并給與支教教師每人每月60元的生活補助。目前執(zhí)教教師的工作、生活各方面秩序良好。

清河鎮(zhèn)中學

2013年10月17日

第五篇：二十中學的聽課心得

二十中學聽課心得

廉曉娟2012、5、18

2012 年5月18日，我參加了二十中學的聽課活動，聽的是牛巖老師的《生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系》和李延博老師的《事物發(fā)展光明的前途與曲折的道路》讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一, 備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務歷史的教學。

第二, 注重學生的主體地位, 注重讓學生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自由暢談, 談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見, 積極性很高！

第三, 注重歷史復習的完整性。本節(jié)課的容量特別大，從中國古代講到中國近現(xiàn)代，從中國聯(lián)系到外國，注重了古今對比，中西聯(lián)系。這是本節(jié)課的最大亮點。

第四，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究歷史的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。

總之，這次聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。