第一篇：小學(xué)音體美組學(xué)生活動總結(jié)

2016—2017學(xué)年67團(tuán)中學(xué)小學(xué)部 音體美組學(xué)生“拔河比賽”總結(jié)

活動項目：小學(xué)部音體美組學(xué)生“拔河比賽”

參加人員：小學(xué)音體美組全體成員

活動時間：2017年3月23日

活動目標(biāo)：充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；提高學(xué)生身體素質(zhì)；

增加學(xué)生集體榮譽感。

活動過程：

1、第一階段采用淘汰制選出4強(qiáng)，第二階段進(jìn)行循環(huán)賽決出名次。

2、我組全體教師全員參與班主任配合維持好紀(jì)律，做好安全工作。

活動成果：

通過此次活動的開展，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。

獲獎班級：第一名：一（3）班、二（4）班、三（4）班、四（1）班、五（2）班、六（4）班，第二名：一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（4）班、五（1）班、六（3）班。

2017年3月23日

小 學(xué) 音 體 美 組

第二篇：小學(xué)音體美組教師活動總結(jié)

小學(xué)音體美組活動總結(jié)——“教師特色活動”

活動項目： 小學(xué)音體美組“教師特色活動”總結(jié) 參加人員： 小學(xué)音體美組全體體育教師 活動時間： 2017年4月11日-2017年4月12日 活動目標(biāo)： 活動過程：

1、我組體育教師進(jìn)行為期兩天的基本功訓(xùn)練包括了身

體素質(zhì)、技能素質(zhì)的練習(xí)。

2、體育教師乒乓球比賽。

活動成果：

通過此次活動的開展。充分地調(diào)動了本組體育教師積極性，更在不斷練習(xí)和比賽的過程中，提升自身身體素質(zhì)，提高教學(xué)能力，并在訓(xùn)練和比賽中增加交流，交流中聽取別的教學(xué)理念，拉近教師之間距離，從而提高本組教師的教學(xué)水平。本次活動的開展要我們看到了老教師扎實技術(shù)能力，新教師的過硬自身身體素質(zhì)，從而取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，這樣有意義，促健康，共進(jìn)步的活動今后我們參加還要多舉行，使之成為我組教師課余時間提高個人業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)身心健康有效措施。

通過比賽讓我組教師發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，存在的共性問題是缺乏鍛煉，身體素質(zhì)都有所下降，存在的個性問題就在個人專業(yè)能力的差異方面了，今后會通過不同的活動要每個教師都發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)光點，從而提升自信，更好的服務(wù)教學(xué)。

整改措施：

活動時間短，項目少；只組織了體育教師，再次組織一

定加上其他學(xué)科教師。

2017年4月25日 小 學(xué) 音 體 美 組

第三篇：小學(xué)音體美組03月份活動總結(jié)

小 學(xué) 音 體 美 組 活 動 總 結(jié)

活動項目： 集體備課

參加人員： 小學(xué)音體美組全體教師 活動時間： 2018年03月19日

活動目標(biāo)：

1、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享；

2、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使他們形成相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為終身體育學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)足球知識，并強(qiáng)化能力培養(yǎng)。通過交流合作，給學(xué)生提供一個展示平臺。備課組以學(xué)生實際出發(fā)，集體探討一種學(xué)生易學(xué)、易掌握的教學(xué)方法，力爭使每個學(xué)生受益。

活動過程：

1集中研討即組長在集體備課時間里召集本組教師提出足球備課要求，2聽取中心發(fā)言人的發(fā)言，討論足球備課提綱。3討論中心發(fā)言人提出足球備課提綱時，應(yīng)包括足球備重點、備難點、備教法。4討論時要充分發(fā)揚學(xué)校足球的特點，允許不同意見的爭鳴。(3)修改提綱--“五統(tǒng)一” 根據(jù)集體討論的內(nèi)容，中心發(fā)言人修改足球備課提綱，要充分體現(xiàn)“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一“雙基”、“雙力”(智力、能力)和“雙育”的內(nèi)容與要求，統(tǒng)一課時安排，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目，統(tǒng)一考核要求。同時提出改進(jìn)足球教學(xué)方法的建議。(4)撰寫教案

各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。此時，在不離開“五統(tǒng)一”的前提下，發(fā)揮各人特長。(5)信息反饋

下一次集中時，把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，供以后借鑒。

活動成果：

通過此次活動的開展。充分地調(diào)動了本組教師積極性，更在教學(xué)和備課的過程中，提升自身身體素質(zhì)，提高教學(xué)能力，并在觀看學(xué)生比賽中增加交流，交流中聽取個位體育老師的經(jīng)驗和理念，提高本組教師的教學(xué)水平，提高本組教師的凝聚力。

整改措施：

1、活動時間短，活動不充分。

2、個別教師對活動積極性不高，敷衍了事，應(yīng)加強(qiáng)管理。

2018年03月19日 小 學(xué) 音 體 美 組

第四篇：音體美組六月份活動總結(jié)

小學(xué)音體美組“教師籃球友誼賽”活動總結(jié)

活動項目：教師籃球友誼賽 參加人員：小學(xué)音體美組全體成員 活動時間：2017年5月18下午第七八節(jié)課 活動目標(biāo)：

1、主要加強(qiáng)了兵地之間的友誼；

2、提升本組體育教師的教育教學(xué)能力和身體素質(zhì)；

3、同時也提供了相互交流的平臺；

4、豐富了雙方隊員的業(yè)余生活；

5、挖掘我組教師潛能,共同提高；

6、增進(jìn)了同事之間的集體榮譽 活動過程：

1、兵地兩球隊見面交流；

2、進(jìn)行籃球友誼賽； 活動效果：

5月18下午，67團(tuán)中學(xué)團(tuán)總支組織開展，體育組承辦了

與都拉塔海關(guān)兵地籃球友誼賽。團(tuán)中學(xué)校園里隨著哨聲響起，雙方隊員興致勃勃，迅速進(jìn)入狀態(tài)，個個雄姿英發(fā)，在場上你

爭我奪，你攻我守，展開一輪輪投球。通過此次比賽，主要加

強(qiáng)了兵地之間的友誼，同時也提供了相互交流的平臺，豐富了 雙方隊員的業(yè)余生活，增進(jìn)了同事之間的集體榮譽，提升自

身身體素質(zhì)，并在訓(xùn)練和比賽中增加交流，拉近教師之間距

離，從而提高本組教師的教學(xué)水平。本次活動的開展要我們

看到了體育老師扎實技術(shù)能力，新教師的過硬自身身體素

質(zhì)，從而取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，這樣有意義，促

健康，共進(jìn)步的活動今后我們參加還要多舉行，使之成為我組教師課余時間提高個人業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)身心健康有效措

施。

此次活動為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會，激發(fā)了大

家對籃球的興趣。不僅增加了我們打排球以外的知識，而且

增進(jìn)教師之間了友誼，也是一次與老師交流，比賽時我校民

漢教師共聚一堂，相互交流相互配合，其樂融融，不僅促進(jìn)

了教師間的交流，同時也領(lǐng)略了老師們在課堂以外的矯健英

姿。

總之，在教學(xué)方面引導(dǎo)學(xué)生的理解、認(rèn)知、探索、發(fā)現(xiàn)、想象和表現(xiàn)，給學(xué)生留有積極思維的空間和時間，充分發(fā)揮

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，思考的獨立性，可以使課堂教學(xué)煥發(fā)出

勃勃生機(jī)。

2017年5月28日 小 學(xué) 音 體 美 組

第五篇：小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié)

小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié)

在剛剛過去的一學(xué)年里，我們音體美組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持下，在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作都有條不紊的開展，并取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、嘗試多種形式的課，積極配合新課改教研活動：

1、以“研討課”看課改深入情況

本學(xué)我們教研活動以“研討課”為主，通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對課改的認(rèn)識，可以看出新課標(biāo)和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受，并在教學(xué)實踐中加以貫徹和探索。

2、以“課題匯報課”促進(jìn)課題研究的進(jìn)展和成果轉(zhuǎn)化

課題的目的是為了更好的促進(jìn)教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。本我校的體育課題都在有條不紊的進(jìn)行著，為了更好的促進(jìn)課題研究，各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來，這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進(jìn)作用，同時又豐富我們的教研活動。

二、不足與改進(jìn)

1、教研活動開展形式要多樣

教研活動還是以上課為主，雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變，但還是擺脫不了上課的局限，建議舉辦一些專家講座，拓寬教師教學(xué)視野。

2、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意

①、把“自主”變成“自流”

新課改強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí)，不等于教師不引導(dǎo)、不指導(dǎo)，那種愛怎么練就怎么練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的，教師的主導(dǎo)作用在任何時候都是不能否認(rèn)的。

②、合作教學(xué)有形無實

體育課上利用的合作教學(xué)的方式比較多，但在教學(xué)中課上教師對合作學(xué)的目的，時機(jī)及過程，課前沒有認(rèn)真設(shè)計。給以幾分鐘議論，書面議論實際上達(dá)不到預(yù)期的效果，教師合作教學(xué)中不引導(dǎo)，不啟示，學(xué)生仍處于被動的學(xué)習(xí)地位。

綜上所述：在取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上要能認(rèn)識不足，期望全組廣大教師在課改的今天，要不斷反思，不斷總結(jié)，不斷發(fā)展，只有這樣本組工作才有更大的飛躍。