第一篇：大練兵計(jì)劃

個(gè)人崗位大練兵工作計(jì)劃

臨水鎮(zhèn)李樓小學(xué)

王宏亮

一、指導(dǎo)思想

為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練.為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校對(duì)教師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定個(gè)人崗位練兵計(jì)劃。

二、具體計(jì)劃

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平

《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的專題集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng);并在隔周的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。從而提升自己的理論水平。

2、實(shí)踐課堂，追求高效教學(xué).作為教師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中體現(xiàn)讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過(guò)程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力，讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行再學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。在論壇上多發(fā)帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的理論和知識(shí)水平。

4、不斷提升教育科研能力

現(xiàn)在普遍存在兩種錯(cuò)誤的觀念：一是有些教師將教育科研神秘化，認(rèn)為教育科研高深莫測(cè)，那是科研機(jī)構(gòu)、教育專家的事，自己只顧低頭拉車，從不抬頭看路，遇到問(wèn)題不思考、不調(diào)查、不研究，只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，用一成不變的方法處理不斷變化著的事情。二是將教育科研簡(jiǎn)單化，不深入實(shí)際調(diào)查，不花費(fèi)力氣實(shí)驗(yàn)，輕而易舉下結(jié)論，針對(duì)性不強(qiáng)，不便于操作，不能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。因此，我們一線教師要來(lái)一個(gè)觀念上的大轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識(shí)教育科研工作的必要性、重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，敢于花大力氣去研究探索。要想提高自己的教育科研能力，就要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。

5、重視反思，在反思中成長(zhǎng)

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都是在反思中形成的。其實(shí)我們每天都在進(jìn)行著各種各樣的反思。在本次活動(dòng)中，我將更加重視反思、使自己在反思中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中摒棄舊思想舊習(xí)慣。在今后的工作中我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)理論學(xué)習(xí)大練兵。

積極參加學(xué)校組織開(kāi)展以“十八大報(bào)告精神”、“教育法規(guī)”、“教師心理健康教育”、“課改先進(jìn)教育理論”為專題的集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng)；選擇研讀1—2本教育理論書籍。并寫好讀書筆記。

(二)課堂教學(xué)大練兵。

課堂教學(xué)大練兵是練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)、增強(qiáng)課堂實(shí)效為著力點(diǎn)，積極參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，按照《東方紅學(xué)校課堂教學(xué)比武活動(dòng)》的要求，從備課、上課、課后反思等方面下工夫。充分挖掘自身的潛能，發(fā)揮骨干的示范和輻射作用，從而提高自身的課堂教學(xué)水平。

（三）崗位技能大練兵

在崗位技能大練兵活動(dòng)中，以學(xué)校的練兵方案為標(biāo)準(zhǔn)，努力完成各項(xiàng)要求。

1、每月最少完成4篇鋼筆字；

2、每學(xué)期最少辦兩期手抄報(bào)；

3、每學(xué)期至少制作一份課件；

4、每月應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤給學(xué)生上一節(jié)課；

5、每月參加兩次校本培訓(xùn)。

6、每周完成一篇自學(xué)筆記

7、每周完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思

（四）教育科研大練兵

教育科研大練兵，要以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，要在學(xué)中練、練中學(xué)。

1、每學(xué)期書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例；

2、每月命一份學(xué)科檢測(cè)試題；

3、每學(xué)期寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文；

4、每學(xué)期當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人；

5、每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思；

6、每月寫一份試卷分析報(bào)告；

7、每學(xué)期寫一篇后進(jìn)生或留守學(xué)生狀況調(diào)查報(bào)告

總之，在本次崗位練兵活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

第二篇：2013技能大練兵計(jì)劃

2012-2013年教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育規(guī)劃綱要精神和落實(shí)晉中市教育局市教師字[2012]8號(hào)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，結(jié)合我校實(shí)際，決定從2012年12月開(kāi)始在全校開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。下面就本教師大練兵活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育規(guī)劃綱要為指南,以《晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平和實(shí)踐能力為目的，積極開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵、大比武活動(dòng)，以此夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)： 組長(zhǎng)：王保義

副組長(zhǎng)：王有恩馬志斌

成員：趙楠穆瑞英王永紅李子俊

部門分工：

王保義：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的培訓(xùn)、組織工作

王有恩馬志斌：負(fù)責(zé)“教、說(shuō)、評(píng)”組織活動(dòng)；負(fù)責(zé)每周大練兵的檢查工作。趙楠穆瑞英王永紅李子?。贺?fù)責(zé)“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作。負(fù)責(zé)每周的成果上傳工作。

三、練兵目標(biāo)

1、組織開(kāi)展教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

2、組織開(kāi)展形式多樣的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、活動(dòng)原則：

全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng)

校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。

常態(tài)性原則：把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

實(shí)效性原則：目標(biāo)明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實(shí)有效。、以校為本全員參與。

五、練兵內(nèi)容及目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升：通過(guò)“讀”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流。（2）用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。（3）把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語(yǔ)速、吐字、語(yǔ)調(diào)等朗讀的技巧。

通過(guò)“寫”的練兵，能達(dá)到（1）掌握漢語(yǔ)常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。（2）寫字（板書）做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。

通過(guò)“做”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

通過(guò)“說(shuō)”的練兵，能做到（1）針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)，說(shuō)出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。

（2）說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)程序，說(shuō)反思。

通過(guò)“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。（2）課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，生本的課堂。通過(guò)“評(píng)”的練兵，能在觀課的基礎(chǔ)上，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)呈現(xiàn)，教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂的預(yù)設(shè)、生成，師生的活動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生的主體，課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地，深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

教學(xué)基本功達(dá)到“五化”，即課堂教學(xué)有效化，說(shuō)課、評(píng)課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實(shí)用化。

六、練兵形式

學(xué)校按照上級(jí)文件要求，發(fā)動(dòng)教師全員參與開(kāi)展教學(xué)技能練兵活動(dòng)。在開(kāi)展教師

練兵活動(dòng)的過(guò)程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手。

七、活動(dòng)階段

根據(jù)市局文件精神，我校大練兵活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

1.宣傳動(dòng)員階段（2012年11月份）

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)文件精神要求，利用各種校本研修活動(dòng)，采取個(gè)人研習(xí)與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，引導(dǎo)全體教師積極參與，扎實(shí)推進(jìn)全員教師大練兵活動(dòng)。

2.教師練兵階段（2012年12月～2013年3月）

學(xué)校按照文件要求，發(fā)動(dòng)教師全員參與，依托各種平臺(tái)，以練兵活動(dòng)為載體，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，增強(qiáng)大練兵活動(dòng)的實(shí)效性。

3.展示評(píng)比階段（2013年4月～2013年5月）

（1）學(xué)校在開(kāi)展教師技能大練兵活動(dòng)的過(guò)程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手，并于2013年3月底推選優(yōu)秀選手參加上級(jí)比賽。

（2）負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的科室，做好各個(gè)階段的展示活動(dòng)策劃工作，通過(guò)櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖文展示、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，推進(jìn)我校大練兵活動(dòng)的開(kāi)展。

4.總結(jié)表彰階段（2013年6月）

我校將嚴(yán)格按照教育局1:2:1的比例，將此次大練兵活動(dòng)情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的教師，作為評(píng)模評(píng)優(yōu)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。

八、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展教師技能大練兵活動(dòng)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。全體教師應(yīng)高度重視，提高認(rèn)識(shí)，特別是省市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師在這次活動(dòng)中要按市局要求起到帶頭作用，確保大練兵活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、積極參與，重在實(shí)踐。在練兵過(guò)程中，要注重突出自主，提倡個(gè)性發(fā)展，倡導(dǎo)科學(xué)分析，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，提高教學(xué)能力和工作水平。

3、科學(xué)安排，務(wù)求實(shí)效。負(fù)責(zé)活動(dòng)的科室要科學(xué)安排時(shí)間與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4、及時(shí)總結(jié)，營(yíng)造氛圍。要認(rèn)真總結(jié)大練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)當(dāng)能手”的良好態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)出積極

向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。

第三篇：大練兵活動(dòng)計(jì)劃

杜土完全小學(xué)關(guān)于教師崗位大練兵

活動(dòng)計(jì)劃

一、制定依據(jù)：

為配合縣局、中心校發(fā)起的教師崗位大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合縣局《關(guān)于舉辦第一屆教師崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以及我校教育教學(xué)實(shí)際制定本方案，旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校廣大教師教學(xué)技能和教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按照全員參與、學(xué)以致用、注重實(shí)效的要求，通過(guò)崗位練兵、技能比武等形式，狠抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，苦練本領(lǐng)提升能力，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的專業(yè)化教師隊(duì)伍，全面提高我校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)原則：

力爭(zhēng)形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭，員工趕超的活動(dòng)氛圍，實(shí)現(xiàn)“練兵”針對(duì)“實(shí)戰(zhàn)”，“實(shí)戰(zhàn)”檢驗(yàn)“練兵”的活動(dòng)思路，即通過(guò)教學(xué)確定“練兵”內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)考核“練兵”效果。做到從實(shí)際出發(fā)，力求實(shí)效，不搞花架子，防止華而不實(shí)。

四、活動(dòng)方式及過(guò)程：

1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案：組建以校長(zhǎng)楊景民為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)佟冬為副組長(zhǎng)、主任高金蕊、杜立新、張雅平、劉秀麗、王彩娟為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督、落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，并于活動(dòng)初

期制定實(shí)施方案，確?；顒?dòng)有的放矢，落到實(shí)處。

2、宣傳與發(fā)動(dòng)：認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《實(shí)施意見(jiàn)》明確訓(xùn)練目標(biāo)、練兵制度、組織形式、考核程序與標(biāo)準(zhǔn)，制定個(gè)人練兵計(jì)劃。

3、選擇練兵內(nèi)容：

1、“必練”內(nèi)容：共三項(xiàng)，包括三筆字（毛筆字、粉筆字、硬筆字）、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫（單圖，兒歌、詩(shī)歌、寓言故事配圖等）

2、“選練”內(nèi)容：共三項(xiàng)，其中，冀東文藝“三枝花”演唱、舞蹈、樂(lè)器演奏（腳踏琴、手風(fēng)琴、豎笛、二胡、電子琴等均可）任選其一；體育課隊(duì)列口令、廣播體操鏡面示范（第三套中小學(xué)生廣播體操---舞動(dòng)青春）任選其一；電腦應(yīng)用基礎(chǔ)（word文檔編輯、excel表格基本操作等）、課件制作（PowerPoint課件、簡(jiǎn)單的flash課件、簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)制作）任選其一。

4、活動(dòng)時(shí)間：為防止影響正常教學(xué)，采用分散訓(xùn)練的方式，以實(shí)現(xiàn)縣局活動(dòng)之初衷。集中訓(xùn)練時(shí)間分配：?jiǎn)沃堋氨鼐殹眱?nèi)容，其中，周一三筆字，周三普通話，周五簡(jiǎn)筆畫；雙周“選練”內(nèi)容，其中，周一音樂(lè)，周三體育，周五電腦。

5、指導(dǎo)教師：三筆字：張雅平，普通話：高金蕊，簡(jiǎn)筆畫：佟冬，體育：杜立新，音樂(lè)：高艷麗，電腦：郭廷學(xué)

總之，我校將在深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)活動(dòng)意圖的基礎(chǔ)上，以此次活動(dòng)為契機(jī)，重新審視我校教育教學(xué)工作，大力提升我校教師綜合素質(zhì)，辦人民滿意的教育，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

五、保障措施

1、學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程，抓出成效。

2、為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)，?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各階段工作開(kāi)展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評(píng)估，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育。

3、行政領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范、模范履職，黨員要爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、甘當(dāng)先鋒，確保教師崗位大練兵的各項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展。

第四篇：崗位大練兵計(jì)劃

崗位大練兵計(jì)劃

2014年3月

為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，結(jié)合學(xué)校對(duì)教師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ)。

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)合理地處理教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)自己的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、聚焦課堂、求實(shí)高效。

作為教師，應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過(guò)程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使英語(yǔ)課堂充滿生命活力.讓學(xué)生獲得必要的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。

作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，只有不斷反思。我要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我盡快地成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提升自身的教學(xué)基本功。

每周擬寫兩篇鋼筆字和毛筆字，交給學(xué)校拍照保存。每周的粉筆字練習(xí)至少要寫一塊小黑板，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。每周至少要畫兩張簡(jiǎn)筆畫，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。對(duì)于普通話，除了準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的經(jīng)典吟誦外，還要在校內(nèi)一律使用普通話或英語(yǔ)交流，以提升自身的普通話和英語(yǔ)表達(dá)能力。

六、在實(shí)踐中積累，靜下心來(lái)研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動(dòng)能力。

平時(shí)要積極實(shí)踐，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，有人說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到

發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛(ài)學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。

具體時(shí)間安排

三月：

1.積極參與學(xué)習(xí)“大練兵”相關(guān)文件、參加召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

2.制定個(gè)人“大練兵”的實(shí)施計(jì)劃。

3.積極參加課標(biāo)，教材、教參研讀培訓(xùn)。

4.練習(xí)“三字一畫一話”。

四月：

1、積極參加校本研修活動(dòng)（課件制作）。

2、配合“三字一畫一話”活動(dòng)的開(kāi)展與檢查

3、做好個(gè)人選練模塊的安排與檢查

五月：

1.參加校本研修活動(dòng)

2.繼續(xù)“三字一畫一話”訓(xùn)練。

3.選練、必練模塊。

4.參加本組教研活動(dòng)

六月：

1.參加校本研修活動(dòng)：說(shuō)課及反思

2.繼續(xù)“三字一畫一話”訓(xùn)練

3.學(xué)習(xí)選練模塊訓(xùn)練

4.參加本組開(kāi)展的教研活動(dòng)

6.參加學(xué)校召開(kāi)“大練兵”工作中期總結(jié)會(huì)議

七月：

1.整理自己的學(xué)習(xí)記錄。

2.參加學(xué)校召開(kāi)的學(xué)期工作會(huì)議

八月：

自練“三字”“一畫”“一話”

九月：

1.參加校本教研活動(dòng)：聽(tīng)課議課

2.繼續(xù)“三筆一畫一話”練習(xí)

3.聽(tīng)骨干教師上示范課，做好記錄，寫好反思。

4.參加本組教研活動(dòng)

5.參加簡(jiǎn)筆畫比賽

6.參加教師選練模塊的安排。

十月：

1.參加“朗誦”比賽

2.“參加三字”現(xiàn)場(chǎng)比賽

3.參加現(xiàn)場(chǎng)撰寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”的比賽

3.進(jìn)行選練模塊訓(xùn)練

4.認(rèn)真聽(tīng)取名師、或?qū)＜乙I(lǐng)

十一月：

1、收集整理個(gè)人相關(guān)的活動(dòng)資料

2、認(rèn)真寫好體會(huì)收獲

十二月：

作好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

第五篇：崗位大練兵計(jì)劃

練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，計(jì)劃如下：

1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡(jiǎn)筆畫。并對(duì)教師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正、公平、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)能力

學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級(jí)的指示要求，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級(jí)練兵活動(dòng)，搭建教師展示的平臺(tái)

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。