第一篇：2014年小學語文教師個人繼續(xù)教育學習計劃

巴江小學2014年度教師個人繼續(xù)教育

學習計劃

徐和畢

自任教以來，我深深的體會到，一名優(yōu)秀的教師在教書育人中，是知識的傳授者，是學生的朋友，更是學生的榜樣。故此，我時刻嚴格要求自己，盡力做好本職工作。提高教師的教育水平,教師的繼續(xù)教育學習成了時代的要求，在這新的一年里，為了更好地完成教師繼續(xù)教育學習的任務，為了提高教師的業(yè)務水平，為了探究新時代的教育理念，我根據(jù)縣教育局和中心校的有關精神，制定了本年的個人學習計劃：

一、培訓學習目標：

1、理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調控技能、教師學法技能的內涵。

2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。

3、積累并總結教學經驗，優(yōu)化自己的教學方法。

4、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學。

二、個人目標 ：

1、通過學習，了解教育新理念，解決教學中疑難問題。

2、鉆研任教年級學科的教科書，細讀一到六年級的語文課文。

3、提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。

4、瀏覽教育教教學書刊雜志，選擇其他有價植的書籍開闊視野，了解 時代前進的步伐。

三、學習方式：

1、積極并按時參加義龍新區(qū)教育局、萬屯教育輔導站、學校的集中培訓；

2、認真進行自我學習。

3、虛心向有經驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。

四、具體方法措施

（一）、師德方面

1、為了加強師德建設，樹立新型教師職業(yè)形象，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚。本學期我 繼續(xù)學習和落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵循理論和實際相結合的原則，通過開展師德活動，使我的思想政治教育和職業(yè)道德教育得到新的認識，使我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，在教育教學活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻，努力使自己成為適應新世紀需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人材。

2、參加學校組織的師德師風教育學習及學校組織的師德師風的專題講座。

（二）.業(yè)務學習方面

1、為了提高課堂教學，我決定積極參加學校開展的課堂教學評優(yōu)活動。按照學校安排教研活動，積極參與，認真學習各個老師的教學經驗。提高了自己教育教學質量。

2、參加縣教育局組織的聽課活動，學習先進教師的教學經驗。

3、認真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學科的教材。

4、認真?zhèn)湔n、編寫教案、設計有效的課堂教學。

5、課后寫反思、總結。

（三）、教研活動方面

1.積極參加聽課活動,學習同事的先進的教學方法。2.積極參加與課堂展示教學活動,提高自己的教學水平。3.撰寫教學論文。積極參與論文的評選活動，并積累教學經驗。

五、具體要求

1、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結合自身實際進行創(chuàng)造性教學。

2、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。

3、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記，以備復習和上級檢查，并認真寫好師德師風心得體會、學習總結等。

以上是我對2014年繼續(xù)教育學習的初步計劃，為了使自己學得更好，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力。

2014年3月4日

第二篇：2016教師繼續(xù)教育個人學習計劃

2016繼續(xù)教育個人學習計劃

王江寧

一、指導思想：

通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學習目標：

通過學習，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

三、具體措施：積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念。

二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者。二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

1、積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習。

2、加強“三筆字練習”；“簡筆畫練習”；多寫讀書筆記。

3、積極參加培訓教研組組織的校本教研活動。

4、聽從學校安排，參加各種形式的學習培訓。

5、按縣教育和科學技術局和學校繼續(xù)教育的相關要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學和集中學習筆記，撰寫學習心得體會，完成年終個人學習總結。

6、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。

7、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。我將努力學習，提高自己的素養(yǎng)，爭取做一名合格的中學教師。

第三篇：2013教師繼續(xù)教育個人學習計劃

2013教師繼續(xù)教育個人學習計劃

一、指導思想：

堅持學習黨的教育方針，重視理論學習，提高思想認識，更新教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、學習內容：

本繼續(xù)學習：《教師道德智慧》、《有效上課》、《上好課應知應會》、《教師教學智慧》、《我們怎樣上課》、《有效學業(yè)評價——練習測試命題問題診斷與指導》等內容。

三、學習目標：

通過自我學習,從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學常規(guī)提高自我教育教學能力，盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到：

1、結合教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能等。

2、結合教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

5、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。

6、熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結教育教學經驗。

四、措施及方法：

1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學習。

2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會。

4、積極配合學校做好教育工作。

5、及時寫好教學反思。

6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗。

五、學習安排：

本年主要學習內容安排如下：

1、《教師道德智慧》集中和自學第三章風趣幽默、第四章寬容善良、第五章有責任感、第六章耐心細心，共計14學時；

2、《有效上課》集中和自學第二章“主課型”的有效教學行為策略（第1—5節(jié)）和第三章“輔助課型”的有效教學行為策略（1—5節(jié)），共計16學時；

3、《上好課應知應會》集中和自學話題三教學目標明確、話題四教學方法恰當、話題五中小學課堂教學技能及其提高、話題六教學模式適宜，共計16學時；

4、《教師教學智慧》集中和自學話題

三、話題

四、話題

五、話題六（1—3節(jié)）共計16學時；

5、《我們怎樣上課》集中和自學第三章怎樣變革教學方式、第四章怎樣優(yōu)化教學環(huán)境、第五章怎樣運用新的教學技術、第六章這樣開發(fā)利用教學資源（1—3節(jié)）共計16學時；

6、《有效學業(yè)評價——練習測試命題問題診斷與指導》自學話題二中小學體育學科各領域技能訓練及教學評價問題診斷與指導（1—5節(jié)），共計15學時。

2013教師繼續(xù)教育

個人

學習

計

劃

馬官鎮(zhèn)中心學校：洪 濤 二0一三年二月二十六日

第四篇：2010教師個人繼續(xù)教育學習計劃

2010教師個人繼續(xù)教育學習計劃 東關中學 周楊

一、指導思想

根據(jù)《納雍縣師訓辦2009-2010教師教育工作計劃》《東關中學校2010教師繼續(xù)教育工作計劃》結合自身實際情況，制定，具體如下：

以科學發(fā)展觀為指導，以提升教師內涵為中心，以開展“有效課堂教學研究”為重點，以校本培訓為著力點，“用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，全面推進素質教育”這一主題，不斷深化教育改革，全面提高教育教學質量。

三、各類教育打算

（一）繼續(xù)加強師德教育

1、積極教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德教育》進行熱愛黨的教育事業(yè)的教育，規(guī)范教師的教學行為。

2、積極學習先進教師的先進事跡，以先進為榜樣，認真反思，查找自己在師德方面存在的問題，改進工作方法，爭當愛生如子，樂于奉獻，學生喜歡，家長滿意的仁師。

3、積極參加以“增強生命感與責任感”為主題的師德師風教育學習活動，深刻領會教師工作的真正價值和意義。

（二）以實施新課程為核心，強化校本研修。

1、以新課改為核心理念，堅持“服務課改，加強校本研修，創(chuàng)新教育方法”的原則，踴躍參加省、地、縣開展的各級各類培訓。

2、以校本研修為重點，學習初中數(shù)學新課程標準、創(chuàng)新教學設計，把握課程改革的基本理念，提高對新課程的理解，進一步規(guī)范和改善教育教學行為，全面提高自身思想、文化素質和專業(yè)水平。

3、繼續(xù)加強校本教研，積極參與專家、骨干教師引領，同伴互助，教學反思的活動，扎扎實實解決在新課程實施過程中遇到的問題。

4、繼續(xù)加強信息技術培訓。參加教育技術遠程教育網上培訓，努力將教育技術與學科教學進行有效整合，充分發(fā)揮教育技術對教育教學的促進作用，以提高教學效率和效果。

5、通過參加教研組、備課組的交流、學習、研討、跟蹤觀課等，將有效課堂教學研究工作落實到實處。

（三）繼續(xù)深入開展多種形式的教學活動，在崗培訓。

1、以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點，加強業(yè)務學習，參加“讀好書”的活動，結合實際選讀一至二本教育理論書籍,為自身素質的提高做好知識上的儲備。

2、開展多種形式的教學活動，觀摩研討課，青年教師展示課，新任教師達標課等，在教學中互相促進，取長補短，不斷提高。

3、協(xié)助學校搞好“1+1”青藍工程，發(fā)揮傳幫帶作用。幫助青年教師盡快勝任教學工作，同時也讓自己從年輕老師那兒去吸收新思想、新做法，達到互促互進、互利互惠的大好局面。

4、強化校本教研，不斷提高教研質量。

（四）嚴格繼續(xù)教育學習制度，進一步提高學習培訓質量。

1、認真制定教師個人繼續(xù)教育培訓計劃，并讓計劃落到實處。

2、根據(jù)學科特點，以教學一線為中心，以課堂為重點，積極參加教研組學習培訓，搞好同伴互助活動，做好學習筆記。

（五）充分利用好網絡資源。

積極利用本校的網絡資源優(yōu)勢，拓寬自主學習的視野和渠道，實現(xiàn)遠程學習、遠程培訓，尤其要充分利用好東關中學遠程教育網站和東關中學教育信息平臺等資源，自己借鑒、制作課件上多媒體課。

四、各月份工作安排 三月份：

1、制定2010年教師個人繼續(xù)教育培訓計劃。

2、執(zhí)行教師教育校本培訓工作計劃。

3、以教研組為單位，開展各科的“有效課堂教學研究”活動。四月份：

1、參加貴州省第五期（納雍縣第四期）遠程教育技術網上培訓。

2、師德教育：撰寫“增強生命感和責任感”征文、學習心得。五月份：

1、參加教研組開展第二輪相互聽課評課活動，加強“1+1”青藍工程的結對幫扶工作，互促互進，互利互惠。

2、觀摩“增強生命感和責任感”的教師演講比賽。

3、徹底檢查繼續(xù)教育個人檔案，查缺補漏，充實各種材料。六月份：

1、根據(jù)縣教育局對我校繼續(xù)教育工作的檢查情況，開展及時的個人問題整改工作。

2、進一步充實繼續(xù)教育個人檔案。七月份：

1、擬寫教師教育階段性總結。

2、上交教師自主學習筆記以及讀書筆記。九月份：

1、開展讀一本教育好書的活動，做好讀書筆記。

2、迎接省繼續(xù)教育工作檢查組的檢查。十月份：

繼續(xù)做好讀書筆記（累計不少于50學時），并擬寫讀書心得體會一篇（不少于800字）。十一月份、十二月份：

1、擬寫2010教師個人繼續(xù)教育工作總結。

2、搜集、上交各類學習培訓筆記、作業(yè)和心得體會。

第五篇：教師繼續(xù)教育個人學習計劃

教師繼續(xù)教育個人學習計劃

根據(jù)各級相應的培訓計劃及要求，結合本人的教育技術能力實際，特擬定本學期個人繼續(xù)教育學習計劃：

一、認真學習《標準》

通過觀看配套光盤中的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》和學習《培訓教程》中的《教學人員考試大綱（初級）討論試行稿》，掌握教育技術的基本概念、意義及作用，明確本次培訓的要求和總任務。

二、主要學習內容

《教育技術培訓教程》的內容安排，重點完成以10個模塊為主要內容的培訓學習，包括：培訓的準備；編寫教學設計方案；教學媒體的選擇；教學資源的組織；課件制作工具的掌握；網頁編輯工具的掌握；形成完整的教學設計成果；單元/主題的教學設計；教學設計的實施與評價反思；培訓的總結與提高。通過學習培訓，在參與教學設計、實施、評價的過程中形成相關的個人教育技術能力。

三、學習方法與及保障措施

在參加學校組織的集中培訓的基礎上，通過自學及小組合作學習的形式，完成各模塊相應的訓練項目和課時作業(yè)，同時，對照《技術掌握自查表》檢查自己相應的教育技術掌握情況，并就參加集中性學習培訓進行總結、反思。

1、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。

我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學中譜寫“愛的教育”新篇章。

2、在教學的過程中堅持正確的方向。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設者。

3、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教師與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

5、認真作好學習筆記

總之，認真學習，加強修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學習和工作中使自己成為一個人民滿意的教師。