第一篇：人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第23課《雷雨》練習(xí)題

《雷雨》練習(xí)

姓名： 得分：

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．下列加點(diǎn)字的讀音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.郁熱(yù)沉吟(yǐn)汗涔涔(jīn)．．．．B.伺候(cì）驚愕(è)昧良心(mèi)．．．C.離間（jiàn)卑鄙(bǐ)哭哭啼啼(títí)．．．．D.諦聽(dì)煩躁(zào)規(guī)規(guī)矩矩(juju)．．．．2．下列句子，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．你看這些傢俱都是你從前頂喜歡的東西。B．順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來(lái)。

C．侍萍的像貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。

D．侍萍走頭無(wú)路，跳河自盡，幸而被救，從此流落他鄉(xiāng)。3．依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()① 我們＿＿不提這一層。那么，我先說(shuō)我的意思。

② 我的眼淚早哭干了，我沒有＿＿，我有的是恨，是悔。

③ 《雷雨》寫了周、魯兩家八個(gè)人由于血緣＿＿和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。

A.暫時(shí) 委屈 糾纏 B.暫且 委曲 糾纏 C.暫時(shí) 委曲 糾葛 D.暫且 委屈 糾葛 4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的部分，不能用括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是（）

A．她現(xiàn)在老了，嫁給一個(gè)下等人，又生了個(gè)女孩，境況很不好。（舉．．．．．步維艱）

B．以后她又嫁過(guò)兩次，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爺想．．．．．．．幫一幫她么？（遇人不淑）

C．我問(wèn)你，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？（軟硬兼．．．．．．．施）

D．礦上的工人已經(jīng)在昨天早上復(fù)工，你當(dāng)代表的反而不知道么？（蒙．．．在鼓里）

二、課內(nèi)文段閱讀

閱讀下列臺(tái)詞，回答后面的問(wèn)題。

周樸園 三十年前，在無(wú)錫有一件很出名的事情—— 魯侍萍 哦。

周樸園 你知道么? 魯侍萍 也許記得，不知道老爺說(shuō)的是哪一件? 周樸園 哦，很遠(yuǎn)了，提起來(lái)大家都忘了。魯侍萍 說(shuō)不定，也許記得的。

周樸園 我問(wèn)過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我也派人到無(wú)錫打聽過(guò)。可是那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，到現(xiàn)在不是老了就是死了?；钪亩喟胧遣恢赖?，或者忘了。不過(guò)也許你會(huì)知道。三十年前在無(wú)錫有一家姓梅的。

魯侍萍 姓梅的? 周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來(lái)，后來(lái)，——你知道么? 魯侍萍 不敢說(shuō)。周樸園 哦。

魯侍萍 我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。周樸園 哦?你說(shuō)說(shuō)看。

魯侍萍 可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說(shuō)是不大規(guī)矩的。周樸園 也許，也許你弄錯(cuò)了，不過(guò)你不妨說(shuō)說(shuō)看。

魯侍萍 這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)，她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽人說(shuō)她生前是不規(guī)矩的。

周樸園(苦痛)哦!魯侍萍 她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。

周樸園(汗涔涔地)哦。

魯侍萍 她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園(抬起頭來(lái))你姓什么? 魯侍萍 我姓魯，老爺。

5．周樸園把年輕時(shí)的侍萍說(shuō)成是“小姐，很賢慧，也很規(guī)矩”，目的是什么? 答： 6．魯侍萍說(shuō)“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說(shuō)是不大規(guī)矩的”時(shí)，表現(xiàn)了她怎樣的思想感情? 答：

7．周樸園聽到魯侍萍的一番話后，為什么會(huì)“汗涔涔地”? 答：

《雷雨》參考答案

一 1．A（“吟”應(yīng)讀yín，“涔”應(yīng)讀cén)2．B（A“傢俱”應(yīng)為“家具”，C“像”應(yīng)為“相”，D“頭”應(yīng)作“投”）

3．D（本題考查近義詞辨析。暫時(shí)：名詞，指短時(shí)間。暫且：副詞，暫時(shí)，姑且。委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)，這里沒有委屈，實(shí)際是說(shuō)反話。委曲：勉強(qiáng)遷就。糾纏：攪在一起，理不出頭緒。糾葛：糾纏不清的事情。）

4.C。A項(xiàng)，“舉步維艱”，邁步艱難，比喻辦事情每向前一步都十分不容易。B項(xiàng)，“遇人不淑”，指女子嫁了一個(gè)品行不端的丈夫。C項(xiàng)，“軟硬兼施”，軟的手段和硬的手段一齊用（含貶義），與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)，“蒙在鼓里”，比喻受人蒙蔽，對(duì)有關(guān)的事情一點(diǎn)兒也不知道。二

5．從字面看，似乎是在贊揚(yáng)侍萍，實(shí)際上是為掩蓋自己的罪行。（周樸園是一礦之董事長(zhǎng)，又以道德高尚自居，但又做過(guò)一件傷天害理的事，因此才這樣說(shuō)。）

6．表現(xiàn)了侍萍痛苦的內(nèi)心和對(duì)周樸園的憤恨。（侍萍聽到周樸園的一番話，聯(lián)想起自己的不幸遭遇，不禁滿腔悲憤。）

7．因?yàn)轸斒唐嫉莱隽怂囊欢坞[私，擊中了他的要害，刺痛了他的丑惡靈魂，所以他汗涔涔，如坐針氈，膽怯神驚。

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題

復(fù)習(xí)資料一

拼音寫詞語(yǔ)

姓名________________

kuān ku?

b?

wù

lǒng zhào

fai t?ng

bēn t?ng

yī

jiù

huī

fù

càn làn（）（）（）（）（）（）（）（）zhú

gān

guī

lǜ fang xì zhào yào shù shāo jìng jì bái máng máng（）（）（）（）（）（）（）1 jūn yún

ch?ng di?

k?ng xì

ya bǐng

chù jiǎo

h?n jì

zhú jiàn xiū xiǎng zhù zhái（）（）（）（）（）（）（）（）（）

d?ng xu?

r?u ru?

sōu suǒ

qīng xi? pín tǎn

bā tǔ

kuān chǎng（）（）（）（）（）（）（）2 yáng yì

yǔn xǔ

w?i qiáng l?ng dōng gū dú

xùn chì

fù gài

níng shì

lěng kù

（）（）（）（）（）（）（）（）（）yú kuài

chāi chú

shang xià

fá mù

gào shìpái

hǔo là là

m?i y?u dēng（）（）（）（）（）（）（）3

（互相出題2）

gāo ào zhang zh?ng jīng jù

zī wai

tǎng ru?

shì hou

píqì

z? bai

lín jìn（）（）（）（）（）（）（）（）（）xìng ga

ran píng

tái wān

jìn zhí

gǎo zhǐ m?i huā

diē dǎo

kāi pì

（）（）（）（）（）（）（）（）4 pán xuán ch?ng zhuān ch?ng qiáng

tún bīng bǎo lěi

dǎ zhàng

hū yìng

jiān bǎng（）（）（）（）（）（）（）（）zhì huì

níng ji?

cháng láng zhù

zi

jiàn zhù

gōng diàn cōng yù yǎn yìng zhū h?ng（）（）（）（）（）（）（）（）（）

dī àn

diāo ka

shī zi f? xiāng g?

（）（）（）（）5

（互相出題3）jiàn ga

lǎn du?

sú yǔ

píng h?ng lián ji?

kuà yua

hǎi xiá

guì shù cāng bái（）（）（）（）（）（）（）（）（）h?ng rùn

yí zhí

xìng yùn

tái wān

xí jī

qīdài

kōng kuàng zàn tíng（）（）（）（）（）（）（）（）6 b? fù

m? fàn

xún jǐng chǎo rǎng ch?ng chǔ

xiōng huái ha

cǎi tuī jiàn

（）（）（）（）（）（）（）（）yǎn lián

shān diào guī fàn

zào ra

r?ng qià

huáng hūn ka

tīng（）（）（）（）（）（）（）7 gǎi guān

ch?ng dù

yī lài

jì tuō

huàn xiǎng

d?ng chá

lián xì

kǒng l?ng

（）（）（）（）（）（）（）（）xiōng měng gē zi

miáo huì

qīng yíng mǐn ji?

yīn ta wǎng yuán zǐh?

zh? xu? ji?。ǎǎǎǎǎǎǎǎ?

復(fù)習(xí)資料二

四字詞

姓名________________

若（）若（）

（）首東（）

風(fēng)平（）（）

水天（）（）

（）（）江面 齊頭（）（）

（）（）卷地

人（）人（）不可（）（）

人（）鼎（）山崩（）（）

不（）置（）

（）秘（）測(cè)

神來(lái)（）（）

千（）百（）人（）罕至

（）（）不暇

涓涓（）（）（）（）飛瀑

滔滔（）（）郁郁（）（）

（）（）惚惚

皚皚（）()

浩浩（）（）

一（）一（）天下（）（）（）雷（）動(dòng)

風(fēng)號(hào)（）（）

1（）人注（）（）不可（）

（）（）而安

（）臥不（）（）磨時(shí)（）

不可（）（）

（）（）大振 枉費(fèi)（）（）浩如（）（）

（）有成（）（）暗花（）2（）花（）開

（）樹成（）鮮果（）（）（）風(fēng)大（）（）花飛（）

（）（）花開

枯（）（）葉

勤勤（）（）

蹦蹦（）（）可憐（）（）笑（）（）

興（）（）

毛（）（）3（）（）不安

（）不相（）

一（）三（）

從（）不（）

（）長(zhǎng)（）去

空空（）（）（）（）不周不勝（）（）（）（）十足

（）息（）視

變化（）（）枝（）花（）

引吭（）（）

（）（）斯理 自由（）（）（）（）勃勃

如怨（）（）趁其（）（）4 氣（）（）偉

金（）（）（）神清（）（）（）（）約約（）（）不一

崇（）峻（）（）世（）（）

享譽(yù)（）（）

（）（）魁梧

（）（）自若

久（）（）（）南征（）（）（）（）披靡 躍躍（）（）

若（）（）思

殊（）（）搏 5 山洪（）（）清波（）（）（）（）當(dāng)然

（）何（）易平安（）（）（）（）其來(lái)（）（）同胞

（）（）親情

協(xié)（）（）序（）（）綽綽

（）啕大（）恍（）大（）6（）（）主義

燈紅（）（）（）（）非凡

風(fēng)和（）（）

（）（）揚(yáng)威（）（）揚(yáng)揚(yáng)

（）（）中華

鏗鏘（）()

筋疲（）（）

（）（）號(hào)碼

（）單影()

（）睦（）處

患（）與()

（）（）匪淺

（）（）氣盛

（）逾（）稀

（）（）然 7（）風(fēng)（）雨

出（）（）()

（）（）社會(huì)

（）（）到底

（）()若狂

形（）各()

（）洋（）舶

（）（）之地

（）（）佳肴

人外有（）

尺有（）（）

（）林春（）

不可（）（）

（）有成（）天外有（）

寸有（）（）

風(fēng)號(hào)（）()

浩浩（）()

1、俗語(yǔ)：

1、緊走_(dá)________________________.。

2、不到_______________________________。

3、旁觀______________________，________________________。

2、AABC成語(yǔ)（）（）如生

（）（）起舞

（）（）欲試

依依（）（）

3、帶數(shù)字成語(yǔ)（）（）八方

（）（）八舌

（）（）上萬(wàn)

（）（）兩得

4、ABAC成語(yǔ)人（）人（）

如（）如（）

（）（）惟肖

若（）若（）

5、AABB成語(yǔ)（）（）約約

（）（）跳跳

（）（）懇懇

郁郁（）()

7、ABCC成語(yǔ)（）（）巴巴

生氣（）()

清波（）（）

人影（）()

得意（）（）

（）（）不周

8、帶：“不”字的成語(yǔ) 不勝（）()

（）（）相讓

（）（）不安

（）（）不迫

9、帶反義詞的成語(yǔ)（需點(diǎn)出反義詞）（）征（）戰(zhàn)

大驚（）（）

（）（）小用

七上八（）

10、寓言故事成語(yǔ)：買（）還（）亡羊（）()

守株（）()

11、歷史故事成語(yǔ)：（）（）成竹

（）（）春滿 課外:四面（）()

聞雞（）（）

12、照例子寫詞語(yǔ)：紅彤彤 白_______ 火______ 笑_______ 毛_________ 興________ 葡萄灰____________ ___________ _________ 半紫半黃__________ _________ __________ 讀

背

一、自然景觀對(duì)聯(lián) 1霧鎖______________

________________ 2綠______________

__________

______________

___________ 3水______________________

_______________________ 4 重________________ _______________

丁_________________ _________________ 課外：_______________________

__________________________

二、花名歌謠：

___________________,____________________, ___________________, 四月薔薇___________,___________________, _______________________, 七月梔子___________,_______________________, ___________________, 十月芙蓉__________,________________,___________________.課外：_______________________

__________________________

三、默寫：雨中的樹林

①_____________________________________ ③

_______________________________________ _______________________________________

_________________________________________ _______________________________________

_________________________________________ _______________________________________

_________________________________________ ②_____________________________________

④_______________________________________ _______________________________________

_________________________________________ _______________________________________ _______________________________________

四、帶動(dòng)物名字的成語(yǔ)

“龍”字成語(yǔ)______________ ＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿ “虎”字成語(yǔ)______________ ＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿ “馬”字成語(yǔ)______________ ＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿ 其它動(dòng)物成語(yǔ) ______________ ＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿ 課外：____________________

____________________

五、風(fēng)景對(duì)聯(lián)

一______________

樹______________

四________________

清________________ ________________

______________

__________________

_______________（）

（）

()

（）

七、關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言: 1有_____________.《

》2莫______________,莫____________.（3.為____________________（）

業(yè)_____, _______;行_______,________.（）5 盛_______,_______.及____勉__, _________.（）自己知道的名言: ______________________________________________________（））

八、科學(xué)名言：

1、沒有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）

2、在新的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）

3、既＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）

自己知道的科學(xué)名言: ______________________________________________________

（田園詩(shī)）默寫：過(guò)故人莊

_____代__________

（課外送別詩(shī)）贈(zèng)汪倫

_____代________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

_______________________

______________________

說(shuō)明道理的詩(shī)：

1、、題西林壁

2、游山西村

_____代_____________

_____代_____________ ____________________________________ _________________________________ _____________________________________

__________________________________ _____________________________________

__________________________________ _____________________________________

___________________________________ 送別的詩(shī)

1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

2、送元二使安西

_____代_____________

_____代_____________ ____________________________________ _________________________________ _____________________________________

__________________________________ _____________________________________

__________________________________ _____________________________________

___________________________________ P3 《觀潮》

3、4節(jié)：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ P11 《鳥的天堂》

7、8節(jié)：

12節(jié)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ P25 《爬山虎的腳》全文：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ P63《白鵝》第4節(jié)：

_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

P70《貓》第1節(jié)：

_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ P88《頤和園》第4節(jié)

_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ P128《那片綠綠的爬山虎》第9節(jié)

_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ P150《飛向藍(lán)天的恐龍》要背部分

_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

第三篇：高一語(yǔ)文雷雨練習(xí)題

2010廣東教育版《雷雨（節(jié)選）》課時(shí)練習(xí)

【識(shí)記與理解】

1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音正確的一項(xiàng)是（）

A．規(guī)矩（jū）汗涔涔（cén）驚愕（è）樟（zhāng）木 B．克扣（k?u）江堤（tí）卑鄙（bǐ）浸(jìn)透

C．沉吟（yín）彌（mí）補(bǔ) 繁漪（yī）恬(tián)淡 D.親戚（qī）奄奄（yān）一息 悄悄（qiāo）陰霾（mái）2．選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）

A．郁熱 煩燥 沉吟 甜言密語(yǔ) B．荼毒 驚愕 窟窿 略見一班 C．彌補(bǔ) 諦聽 執(zhí)教 歪風(fēng)斜氣 D．賢惠 嚴(yán)勵(lì) 醞釀 按部就班 3．下列各句空缺處應(yīng)填的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一組是（）①這是因?yàn)橹艽笊贍敚F(xiàn)在也是社會(huì)的好人物。②你們這樣 時(shí)間，不過(guò)是想花錢收買少數(shù)不要臉的敗類。③你們自己假作的電報(bào)來(lái) 我們的。

A．一帆風(fēng)順 拖延 離間 B．平步青云 耽誤 離間 C．一帆風(fēng)順 耽誤 蒙騙 D．平步青云 拖延 蒙騙 4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．你是誰(shuí)，??憑——憑什么打我的兒子。B．你的生日——四月十八——每年我總記得。

C．她一個(gè)單身人、無(wú)親無(wú)故，帶著一個(gè)孩子在外鄉(xiāng)，什么事都做；討飯、縫衣服、帶孩子，在學(xué)校里伺候人。

D．不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來(lái)用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件——

5．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A． 我問(wèn)過(guò)那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的許多人。B． 他現(xiàn)在跟你是完完全全兩樣的人。C． 無(wú)錫的人以后沒見著她，以為她那夜死了。

D． 你不要以為一個(gè)人做了一件于心不忍的事就不會(huì)忘了。

6．在課文里，作者寫周樸園見到魯侍萍后，一連發(fā)出許多問(wèn)話，下面是摘選的五個(gè)問(wèn)句，根據(jù)劇情發(fā)展，正確的順序是（）

①（忽然立起）你是誰(shuí)？②（抬起頭來(lái)）你姓什么？③你——你貴姓？④誰(shuí)指使你來(lái)的？⑤（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？

Ａ ①③④②⑤

Ｂ ③④①②⑤

Ｃ ①③⑤④② D ③①②⑤④

７．對(duì)課文開頭“舞臺(tái)說(shuō)明”的作用判斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A． 交代雷雨到來(lái)之前的天氣狀況和故事發(fā)生的時(shí)間。B． 表現(xiàn)該劇女主人公求見男主人公的急迫心情。

C． 暗示劇中人物即將展開激烈的矛盾沖突，預(yù)示著重大變故的到來(lái)。D． 暗示劇中故事發(fā)生的復(fù)雜的社會(huì)背景和社會(huì)因素。

８．下列各句屬于戲劇語(yǔ)言的哪種形式？判斷正確的一項(xiàng)是（）

魯侍萍①那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我?guī)ё叩?。②（自語(yǔ)）③哦，天那，我覺得我像是在做夢(mèng)。

A．①對(duì)話 ②舞臺(tái)說(shuō)明 ③獨(dú)白 B．①對(duì)話 ②旁白 ③獨(dú)白 C．①獨(dú)白 ②舞臺(tái)說(shuō)明 ③對(duì)話 D．①對(duì)話 ②獨(dú)白 ③旁白 【閱讀與鑒賞】 ◆課內(nèi)閱讀

閱讀《雷雨》片斷，完成9—13題 周樸園 哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？a 魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園不覺地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。b 周樸園（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？c 魯侍萍 不是我要來(lái)的。周樸園 誰(shuí)指使你來(lái)的？d 魯侍萍（悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！

周樸園（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。e 魯侍萍（悲憤）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來(lái)，這是天要我在這兒又碰見你。

9．a(chǎn)表現(xiàn)周樸園說(shuō)這句話的感情是（）A．驚喜 B 惶恐 C 驚呆 D 驚疑

10． c、d兩句是周樸園的連聲責(zé)問(wèn)，表現(xiàn)出他的性格特征是（）A 自私虛偽 B 冷酷陰險(xiǎn) C 老于世故 D 偽善殘忍

11．e句有言外之意、未盡之言（即潛臺(tái)詞），下列分析正確一項(xiàng)是（）A．三十年了，你還是念念不忘我。

B．三十年了，你終于還是找到我了，我還是沒躲過(guò)你的追尋。C．已經(jīng)三十年了，你到我這里來(lái)，還有什么用呢？ D．你沒有死，這將對(duì)我的名譽(yù)地位構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。

12．魯侍萍不止一次說(shuō)到命運(yùn)，“不公平的命指使我來(lái)的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對(duì)侍萍的命運(yùn)觀，分析正確的一項(xiàng)是（）

A.侍萍不能解釋自己三十年來(lái)為什么受那么多苦，不得不自認(rèn)是“不公平的命”所使然。B．魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對(duì)世道不公的憤懣與不平。

C.她雖然一再說(shuō)“命運(yùn)”如何，但并無(wú)深意，只是客觀反映了她對(duì)自己苦難一生的悲嘆。D．三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說(shuō)的“命”，從根本上看，是對(duì)不公平世道的控訴與抗?fàn)帯?/p>

13．對(duì)這個(gè)片斷分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這段戲使周、魯兩家三十年前舊恨的沖突實(shí)質(zhì)明朗化了。B．侍萍與周樸園的對(duì)話，從私生活領(lǐng)域揭露了周樸園的丑惡靈魂。

C．侍萍的突然出現(xiàn)，使周樸園馬上意識(shí)到，這將危及他的名譽(yù)地位，因而他一下子變得冷酷無(wú)情起來(lái)。

D．周樸園思念的是年輕貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。這段戲表現(xiàn)了他復(fù)雜的心情和性格。

文段二

閱讀下面這個(gè)片段，完成下面的題目。

周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)①。

魯侍萍 好，我希望這一生不要再見你②。

周樸園（由衣內(nèi)取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用③。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。周樸園 侍萍。

魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的④。周樸園 可是你——

14．句①刻畫了周樸園怎樣的性格特征？ 15．句②刻畫了魯侍萍怎樣的性格特征？ 16．句④的潛臺(tái)詞是。

17．下面各項(xiàng)是對(duì)句③這一情節(jié)的理解，正確的兩項(xiàng)是（）

A． 這體現(xiàn)了周樸園對(duì)曾被自己凌辱遺棄的侍萍的內(nèi)疚和懺悔，從而表現(xiàn)這個(gè)具有濃厚封建色彩的反動(dòng)資本家的人性尚未泯滅，以避免反面人物臉譜化。

B． 表現(xiàn)了周樸園在聽了侍萍的訴說(shuō)后，開始認(rèn)識(shí)到是自己毀滅了她的青春和前途的思想感情變化過(guò)程。

C． 表現(xiàn)了周樸園已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并想用金錢求得心靈的安寧，贖買罪惡的心理狀態(tài)。

D． 體現(xiàn)了周樸園急于用金錢來(lái)解除對(duì)他的名望、地位和體面的威脅的緊張、恐懼的心理。

E． 體現(xiàn)了周樸園的虛偽自私，表現(xiàn)其金錢至上的腐朽丑惡靈魂和陰險(xiǎn)狡詐的性格特征?！就卣归喿x】

閱讀下列文段，完成下列各題。

楊（向成）你說(shuō)丟人罷？??這樣一個(gè)無(wú)恥的潑婦！

吳（走進(jìn)，不幸聽到了對(duì)她的批評(píng)，向楊）什么？你講什么？你罵人是不是？（向成）成先生，你聽見的，他破口罵人?? 成 對(duì)不起，我在下棋，沒有留心到我四周圍的環(huán)境。

吳（再轉(zhuǎn)向楊，一逼）你以為我沒有聽見是不是？無(wú)恥，我請(qǐng)問(wèn)你什么叫無(wú)恥？（得不到答復(fù)）無(wú)恥，是的，旁人的事，不用他管，他來(lái)多事，才是（A）無(wú)恥。一個(gè)在背后罵人的人，才是（B）無(wú)恥。??

[楊仍舊無(wú)言，一忍②] 吳（再逼③）??一個(gè)大學(xué)生，以為了不得，自己說(shuō)話不通，還想來(lái)教訓(xùn)旁人，自己以為是受過(guò)高等教育，開口罵人！潑婦，請(qǐng)問(wèn)什么叫做潑婦？哪一個(gè)是潑婦？講啊！

[楊欲言而止者再，再忍④。] 吳（三逼⑤，轉(zhuǎn)到楊的面前）你沒得說(shuō)了是不是？剛才你很會(huì)說(shuō)話，怎么現(xiàn)在連屁也不放了？你罵人了你不承認(rèn)。你罵了人你不敢承認(rèn)。這才是無(wú)恥。是的，（C）無(wú)恥！下流！混蛋！

[楊面白手顫，忍無(wú)可忍⑥。忽然看到了茶幾上放著的花瓶，急忙地走去，搶在手中，走到吳的面前，雙手將花瓶拼命地往地上一擲，花瓶粉碎。] 吳（血管暴漲，雙手撐腰）你這怎么說(shuō)！

楊（理屈詞窮，閉緊了嘴辱，握緊了拳頭，沒得說(shuō)。忽然靈犀一點(diǎn)，恢復(fù)了面色，伸手從衣袋中摸出了三張紙幣，送上⑦）三塊錢——國(guó)幣。

[吳事出意外，一時(shí)想不出適合環(huán)境的言詞。搶了紙幣，握在手內(nèi)，捏成紙團(tuán)，鼓著眼，看著對(duì)方。] 成（危險(xiǎn)**渡過(guò)，得到了這一場(chǎng)惡斗的結(jié)論）和棋。（收拾棋子）18．文中（A）（B）（C）三處的“無(wú)恥”，其具體含義是否一致？為什么？

19．選段中“一逼”“再逼”“三逼”和“一忍”“再忍”“忍無(wú)可忍”的舞臺(tái)說(shuō)明在劇本的結(jié)構(gòu)上有什么作用？

20．選段畫線的句子表現(xiàn)了成眾怎樣的性格特征？

21．結(jié)尾處的“和棋”用了什么修辭手法？用成眾的棋局來(lái)終結(jié)全劇，有什么好處？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

【積累與運(yùn)用】 22.文學(xué)常識(shí)

曹禺（1910-1996），原名，字小石。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代劇作家。生于天津，祖籍湖北。1933年，他寫出了震驚文壇的處女作《 》。1935年，又創(chuàng)作出以都市生活為背景的四幕悲劇《 》。以后又陸續(xù)創(chuàng)作了《原野》《蛻變》《北京人》等有名的劇本。并改編了巴金的小說(shuō)《 》。

23.古詩(shī)文默寫

(1).二十四橋仍在, ,.(姜夔《揚(yáng)州慢》)(2).不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度? ,.(屈原《離騷》)古代詩(shī)歌鑒賞 山中問(wèn)答 李白

問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。

桃花流水窅然去，別有天地非人間。[注]窅(yǎo)然：深遠(yuǎn)的樣子。24．“桃花流水窅然去”是寫景，而“別有天地非人間”則集中體現(xiàn)了全詩(shī)的主題思想。請(qǐng)你對(duì)這兩句的作用和所表達(dá)的思想感情作簡(jiǎn)要評(píng)述。

25．本詩(shī)被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”的杰作，你是否同意此說(shuō)？為什么？ 語(yǔ)言運(yùn)用

26、用一句話（不超過(guò)30字）概括以下一則新聞的要點(diǎn)

據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，德國(guó)漢堡大學(xué)的天文學(xué)在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星編號(hào)為HE0107~5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡(jiǎn)單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。

27、仿寫下面的例句，從正反兩方面各寫一個(gè)蘊(yùn)含“學(xué)會(huì)放棄”意思的句子，要求使用恰當(dāng)?shù)男揎椃椒ā?/p>

[例]（正面）懸崖上的青松懂得，只有放棄大地的平坦，才更能展示自己獨(dú)特的生命風(fēng)采。（1）

[例]（反面）池中的荷花不懂得在嚴(yán)寒來(lái)臨之前放棄漂亮的衣裙，才使自己變得花殘葉敗，形容枯槁。

（2）

【寫作與體驗(yàn)】

28.試就“如何辯證地看待周樸園對(duì)侍萍的感情”這一話題寫一篇不少于300字的短文。第９課 ．雷 雨（節(jié)選）

【識(shí)記與理解】1.C（A項(xiàng)“矩”應(yīng)讀“jǔ”，B項(xiàng)“堤”應(yīng)讀“dī”，D項(xiàng)“奄”應(yīng)讀“yǎn”）2．A（A項(xiàng)“燥”應(yīng)為“躁”“密”應(yīng)為“蜜”B項(xiàng)“班”應(yīng)為“斑”C項(xiàng)“斜”應(yīng)為“邪” D項(xiàng)“勵(lì)”應(yīng)為“厲”）3.A（“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，毫無(wú)挫折?！捌讲角嘣啤北扔饕幌伦舆_(dá)到很高的地位，而從周萍本身看，他只是一個(gè)紈绔子弟，自己并未達(dá)到什么地位。）4.C（分句并列用逗號(hào)）5.B（A。語(yǔ)序不當(dāng)，將“許多”放在“那個(gè)時(shí)候”的前面。C以后提在無(wú)錫的前面。D.否定不當(dāng)。）6.D.7.B（與原文不符）8.A.【閱讀與鑒賞】◆課內(nèi)閱讀9.B.10.B.11.D.12.B.13.D.14.殘忍、冷酷、無(wú)情無(wú)義。15.善良、正直、剛毅、有骨氣。16.控訴周的罪孽，“金錢可以收買一切”的信條在侍萍這里行不通，充分表達(dá)了魯侍萍對(duì)周樸園發(fā)自內(nèi)心的輕蔑和憎恨。17.D、E?！敉卣归喿x18.不一致。（A）處指的是多管閑事。（B）處指的是背后罵人。（C）處指的是罵了人不承認(rèn)。19.使矛盾沖突逐層升級(jí)，不斷激化；使劇本結(jié)構(gòu)也顯得層次井然。（用“三忍‘“三逼”這些動(dòng)作細(xì)節(jié)激化矛盾，推動(dòng)劇情。）20.不愛管閑事（用對(duì)話描寫表現(xiàn)人物的性格特征。）21.（1）、雙關(guān)（2）用成眾的棋局結(jié)束全劇，既使戲劇沖突的結(jié)果有了一個(gè)交代，又使結(jié)尾顯得含蓄蘊(yùn)籍，充滿情趣（表明了作者處理情節(jié)的匠心所在，作者留下的藝術(shù)空白，給讀者留下了想像的余地）【積累與運(yùn)用】22.萬(wàn)家寶《雷雨》《日出》 《家》 23.（1）波心蕩，冷月無(wú)聲。（2）乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路。24．前句：抒寫自然之美，進(jìn)一步刻畫閑適心情，為后句蓄勢(shì)。后句：強(qiáng)烈抒發(fā)對(duì)自然的熱愛之情，表達(dá)淡泊功名利祿、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的感情。（意思基本符合即可）25.全詩(shī)不加修飾，如行云流水，自然流暢，卻能于通俗中見含蓄，平淡中蘊(yùn)深味。26.德國(guó)天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素有140億年歷史的恒星。27.參考答案：（1）荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適，才能贏得人們對(duì)自己品格的贊美。（2）池中的游魚正因?yàn)椴恢婪艞壞菢O具誘惑力的魚餌，才使自己成為刀俎之肉、盤中佳肴。

【寫作與體驗(yàn)】28.略。

第四篇：高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)練習(xí)題

2012——2013學(xué)上學(xué)期高一語(yǔ)文補(bǔ)考題

一、選擇題（每題3分，共15分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.家譜 yǎn

燈盞 zhǎn

款待kuǎn ．pǔ

敷衍．．．B.潰爛guǐ

瞬間 shùn

弧線 gōng

建筑．．．．zhù C.情調(diào) ruǐ

寂寞 mè 尸骸．tiáo

花蕊．．．hé D.粗糙洗shù

深沉shēn

掩藏yàn ．zāo

梳．．．2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.禮尚往來(lái) 冠冕 象征 清醒

B.自慚形穢

飄渺

眉黛

背景 C.望聞問(wèn)切

定居

富足

驚亞 D.鍥而不舍

稠密

慰藉

報(bào)告 3.下列句子中成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.王剛和李俊是男籃的主力隊(duì)員，他們既是同學(xué)又是同鄉(xiāng)，兩小無(wú)猜，在場(chǎng)．．．．上配合得非常好。

B.聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)面對(duì)紛繁的國(guó)際形勢(shì)曾經(jīng)躊躇滿志，但如今，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他陷入黔驢技窮的境地。．．．． C.臨出發(fā)了，張?jiān)七€在七手八腳的收拾行李。．．．． D.只有我們破除迷信，解放思想，就一定能制造出前無(wú)古人的奇跡。．．．．4.下列句中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一組是（）（1）接到主持下周班會(huì)的 后，他摩拳擦掌、信心十足。（2）收到朋友從上海寄回來(lái)的幾本 后，他馬上開始了夜以繼日的鉆研。

（3）我校開展的“感恩教育”活動(dòng)使同學(xué)們深受啟發(fā)，大家紛紛表示長(zhǎng)大后一定要好好 自己的父母。

A.啟程 書籍 撫養(yǎng) B.動(dòng)身 資料 贍養(yǎng) C.動(dòng)身 書籍 撫養(yǎng) D.啟程 資料 贍養(yǎng) 5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。

B.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。

C.蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

D.以1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。

二、填空（每題4分，共20分）

1.老舍，原名，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。2.魯迅，原名，文學(xué)家、、革命家。3.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。4.，獨(dú)愴然而涕下。5.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

三、閱讀（共30分）

（一）（15分）

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰籍；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。

1.這段文字選自課文《 》，作者是當(dāng)代女詩(shī)人。（2分）2.作者否定了哪幾種愛情觀？（4分）

3.橡樹、木棉分別象征什么？（4分）

4．下列各項(xiàng)都有一個(gè)錯(cuò)別字，改正后填在括號(hào)里（3分）

（1）凌肖花 廢墟 懊喪（）

（2）做窠 稠蜜 霧靄（）

（3）流嵐 虹霓 綠蔭（）5.你如何看待詩(shī)中的愛情觀？（3分）

（二）（15分）

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。1.翻譯下列句子。（4分）

（1）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（2）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

2.《勸學(xué)》的作者是戰(zhàn)國(guó)末期思想家。（2分）3.給加點(diǎn)字注音。（4分）

（1）積水成淵（）（2）駑馬十駕（）．．（3）朽木（）（4）蚓無(wú)爪牙（）．． 4.你怎樣看待“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生”這句話？（5分）

四、仿句（共10分，每題5分）

1.我看青山換綠，感受到生機(jī)勃勃的力量。

我看，感受到。2.贊美白楊，因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，還象征了民族解放斗爭(zhēng)的精神。

贊美，因?yàn)椤?/p>

五、寫作（25分）

請(qǐng)你指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整頓措施。

1.不文明現(xiàn)象：（10分）

2.整改措施：

（15分）

第五篇：【練習(xí)題】人教語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)6秋天的雨

秋天的雨

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

yán liào wén dàn hòu（）好（）（）黃（）的

2.本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（）、（）。3.從課文中抄寫自己喜歡的句子。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

第二課時(shí)

1.聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書上某一句式寫一句話。

_________________________________________________________________ 2.讀一讀，寫一寫。

清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子

仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）這篇課文是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。

（2）秋天的雨給植物帶來(lái)了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了_______________，秋天的雨給小動(dòng)物帶來(lái)了_______________。

（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。

參考答案： 第一課時(shí)

1.顏料 聞 淡 厚

2.五 一把鑰匙 一盒顏料 許多好聞的氣味 金色的小喇叭 一首歌 3.略

第二課時(shí) 1.略 2.略

3.（1）秋天繽紛的色彩 秋天的豐收景象 深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬（2）五彩繽紛的顏色 好聞的氣味 冬天快要來(lái)了的信息（3）略