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      復興“墨香書法展示”活動實施方案、總結

      時間:2019-05-13 00:46:08下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《復興“墨香書法展示”活動實施方案、總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《復興“墨香書法展示”活動實施方案、總結》。

      第一篇:復興“墨香書法展示”活動實施方案、總結

      復興學?!澳銜ㄕ故尽被顒臃桨?、實施細則

      根據教育局組織開展“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動通知的要求,為了提高學生書法書寫能力,結合我校實際情況,現決定開展“墨香書法展示”活動,方案如下:

      一、活動主題:墨香書法情,壯我少年心

      二、活動時間:2017年6月26日下午

      三、活動地點:各班教室

      四、活動參與者:全體學生

      五、活動程序

      1.發(fā)統一的田字格紙書寫。2.班內各班班主任組織書法書寫。

      3.各班積極開展活動,班主任鼓勵學生積極參與,大力合作,爭取人人有作品,生生有追求。

      4.班主任有效指導學生按照書寫要求書寫,確保作品書寫格式正確。

      六、作品篇目:每個年級統一書寫書中古詩。

      七、書寫:

      格式標準、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

      結構:結構合理,筆畫流暢,明亮度高,力量感強,分布勻稱。字形:章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。效果:美觀大方,卷面整潔,無涂改 字數要求:不少于20個字(不包括署名)。

      復興學校 2017年6月21日

      復興學校“墨香書法展示”活動總結

      為深入貫徹落實總書記關于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的指示精神,全面貫徹落實《中小學書法教育指導綱要》,扎實推進中小學書法教育,激發(fā)培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情,感受書法與漢字的魅力,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),珍視傳承中華優(yōu)秀傳統和民族精粹,努力增強文化自信和愛國情感,爭當社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。我校按洮南市教育局統一部署按時舉行了“墨香書法展示”活動,總結如下:

      一、學校高度重視

      自我校接到教育局文件通知后,隨機投入“墨香書法展示”活動的籌備中。許校長開會布置該活動的具體負責和分頭負責人,對我校學生硬筆書法親自檢查和甄選。

      各年級開展此次書法展示活動也展現了積極踴躍的氛圍,班主任老師帶領所有學生認真研讀此次活動的文件精神,詳細說明了參加此次比賽的深遠意義。老師們利用課余時間對學生的書法進行指導和評測,開展豐富多彩的賽前模擬活動,既鍛煉了學生們書寫能力,又使學生們的才華有了展示的平臺和空間,真正做到了為“墨香書法展示”活動做了深厚的鋪墊,也為我校參加上一級作品選拔打下堅實的基礎。

      二、取得的成績

      1.字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。2.整幅作品布局合理,美觀大方。

      3.大部分學生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學生都努力一次寫對,不用橡皮、涂改液。

      三、不足之處:

      1.從展示現場我們看到學生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近。

      2.從學生的作品中我們發(fā)現,有一部分學生書寫中書寫不夠規(guī)范,筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不夠合理。

      四、努力方向:

      1.重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示。

      2.確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間,班主任必須到崗,將午練 落在實處。

      3.規(guī)范書些工具使用。適當控制使用自動,合理使用中性筆和水筆;適當控制修正液、橡皮等工具,從細心培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度,降低寫字的出錯率,養(yǎng)成良好的書寫習慣。

      復興學校 2017年6月27日

      第二篇:“墨香書法展示”活動總結

      張家界國光實驗學?!澳銜ㄕ故尽?/p>

      活 動 總 結

      為了相應張家界市教育局和區(qū)教育局組織的2015“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動,為了檢驗學生練字的效果,我校舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在,糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣,使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果,我們欣喜地看到,開展練字活動以來,同學們的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現了一批佳作。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學生進行具體的指導。

      進步的地方表現在學生的書寫的字體結構感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。整幅作品布局合理,美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認,減輕教學負擔,也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

      但仍存在不足之處,如:執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。從初賽的情況看,整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不合理。今后練字前,要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學生才胸有成竹地書寫。今后我將繼續(xù)關注孩子們的硬筆書法的練習,爭取更大的進步!

      2015.12.20

      第三篇:墨香書法展示活動

      郭店一中“墨香書法展示”活動實施方案

      根據縣教體局《2016 “墨香書法展示”活動的通知》要求,為了提高學生書法書寫能力,我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”,方案如下:

      一、活動主題:墨香書法情 壯我少年心

      二、活動時間:2016.9.5----2016.9.11

      三、活動地點:綜合樓

      四、活動參與者:全體師生

      五、活動領導小組: 組長:張文杰

      副組長:徐英領 楊范昌 冉獻兵 組員:各班語文老師、班主任

      六、活動程序

      1.學生積極參與,語文教師要有效指導學生書寫

      2.各班語文老師12號前擇優(yōu)上報1—2篇作品,校內進行初級書法展評,獲獎作品擇優(yōu)上報。

      3.各班積極開展活動,班主任鼓勵學生積極參與,大力合作,爭取人人有作品,生生有追求。要求和作品參賽要求,確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。

      七、作品規(guī)格、尺寸要求

      (一)中學硬筆組

      書體:楷書書體(規(guī)范的簡化字)。

      尺寸:297mm×420mm的A3紙張大小,豎式橫寫,可以畫格或畫線。書寫工具:提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具,黑色或藍色墨水。

      字數要求:不少于100字(不包括署名)。

      (二)中學毛筆組

      書體:楷書、行書、隸書書體。

      尺寸:宣紙4尺整張或對開,豎式。不收冊頁、長卷。

      書寫工具及紙張:中國傳統毛筆,提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字數要求:不少于14字(不包括署名)。

      八、獎項設置

      一等獎2名;二等獎3名;三等獎若干名

      九、作品參考篇目

      《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學》荀子、《得道多助,失道寡助》孟子、《生于憂患,死于安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之于國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》(其一)李白、《夢游天姥吟留別》李白、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農》(其一)李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》(山下蘭芽短浸溪)蘇軾、《滿江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風雨大作》(其二)陸游、《游山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》(醉里挑燈看劍)辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》龔自珍、《在嶺南大學黃花崗紀念會的演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《為人民服務》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。

      郭店一中 2016 年9月2號

      第三小學“墨香書法展示”活動總結

      為深入貫徹落實總書記關于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的指示精神,全面貫徹落實《中小學書法教育指導綱要》,扎實推進中小學書法教育,激發(fā)培育廣大中小學生學習和欣賞書法的熱情,感受書法與漢字的魅力,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),珍視傳承中華優(yōu)秀傳統和民族精粹,努力增強文化自信和愛國情感,爭當社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。我校按洮南市教育局統一部署按時舉行了“墨香書法展示”活動,總結如下:

      一、學校高度重視

      自我校接到教育局文件通知后,隨機投入“墨香書法展示”活動的籌備中。業(yè)務副校長譚紅巖開會布置該活動的具體負責和分頭負責人,對我校學生硬筆和毛筆書法作品的采集工作更是親自檢查和甄選。

      各中隊開展此次書法展示活動也展現了積極踴躍的氛圍,班主任老師帶領所有學生認真研讀此次活動的文件精神,詳細說明了參加此次比賽的深遠意義。老師們利用課余時間對學生的書法進行指導和評測,開展豐富多彩的賽前模擬活動,既鍛煉了學生們書寫能力,又使學生們的才華有了展示的平臺和空間,真正做到了為“墨香書法展示”活動做了深厚的鋪墊,也為我校參加上一級作品選拔打下堅實的基礎。

      二、取得的成績

      1.字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。2.整幅作品布局合理,美觀大方。3.大部分學生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學生都努力一次寫對,不用橡皮、涂改液。

      三、不足之處:

      1.從展示現場我們看到學生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近。

      2.從學生的作品中我們發(fā)現,有一部分學生書寫中書寫不夠規(guī)范,筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不夠合理。

      四、努力方向:

      1.重視寫字教學。老師要先指導學生對字形、間架結構進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示。

      2.確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間,班主任必須到崗,將午練 落在實處。

      3.規(guī)范書些工具使用。適當控制使用自動,合理使用中性筆和水筆;適當控制修正液、橡皮等工具,從細心培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度,降低寫字的出錯率,養(yǎng)成良好的書寫習慣。

      五、獲獎作品

      一等獎: 公小藝 羅珮瑄 劉佳林 吳昀橋 張 樹 王 洋 王禹智 王思宇 徐 聰 鄭鈞藝

      二等獎: 刁明宇 叢清華 程 實 袁 博 王 爍 高 珊 張家祿 李丹寧 陳 歌 張 涵

      徐浩然 曹瑄桐 孫晗昕 雙爍歡 賈浩然 三等獎:馬菽麥 于 璇 李 暢 呂文博 馬慧聰

      郭軼雪 張 碩 王 悅 于芳竹 劉羽凡 周小會 牛雨竹 孫 睿 李東陽 張涵燁 鄒欣芮 王宇奇 許永坤 倪子傲 劉俏浠

      第四篇:墨香書法總結

      “墨香”書法大賽活動總結

      書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣,及良好的品德意志。

      為豐富學生課余活動,同時也為了檢驗學生練字的效果,2018年3月28日至3月29日我校開展了硬筆書法和軟筆書法比賽活動

      一、比賽開展情況:

      成立“墨香書法比賽活動”領導組,制定活動方案。

      活動時間:2018年3月28日硬筆書法,3月29日軟筆書法。

      參加人員:一到五年級學生。4 比賽內容: 學生抄寫規(guī)定內容。

      二、“墨香”活動具體做法:

      成立“墨香活動”領導組,制定活動方案。廣泛宣傳,積極動員。召開“書寫規(guī)范漢字,書寫美好人生”專題動員會。在校園、教室內布置有關規(guī)范書寫的標語口號,營造濃厚的活動氛圍,使廣大師生充分認識規(guī)范書寫的重要意義。

      做好物資準備。為學生準備好練字用的字帖、紙張、墨水用品。4 舉行了全校學生參與的書法比賽。首先每個班級自己組織書法比賽,然后挑選書寫優(yōu)秀的學生參加年級段的書法比賽,最后根據成績給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎證書,給優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。

      三、取得成效

      通過這次比賽學生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現了一批佳作。本次比賽共設一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。這次比賽,活躍了校園文化,增強了同學們的激情和熱情。此次比賽讓同學們對練習書法產生了濃厚的興趣,原來好動的同學經過練習書法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細心,注意力更加集中,同學們練習書法后,不僅增強了他們的審美意識,而且成績明顯提升。

      1、學生的結構感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

      2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。

      3、整幅作品布局合理,美觀大方。

      4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學生都努力一次寫對。

      四、建議:

      “墨香”活動的開展非常及時而且很有必要,它對提高學生的書寫水平,繼承祖國的傳統文化有著十分積極的意義。希望教育局能夠將此項活動持久、深入開展下去。

      通過本次比賽活動,同學們提高了對正確、美觀書寫的認識,明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用,增強了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階。

      韓柯針廟小學 2018年3月30日

      第五篇:墨香書法比賽活動方案

      書香校園書法比賽活動方案

      五四小學

      為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。學校準備舉行一次書法比賽,現將具體要求安排如下:

      一、比賽要求:

      1、參賽對象:三至六年級部分學生。

      2、參賽字體:毛筆楷體。

      3、參賽時間:時間30分鐘。

      作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

      二、比賽方式:

      1、每班選派六名選手。

      2、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫,比賽時大隊輔導員巡視。

      3、比賽時間:2015年11月4號

      4、比賽地點:五年間教室

      三、評比要求:

      1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現錯字現象,每字扣0.2分。

      2、獲獎者給與口頭鼓勵。

      3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

      四、獎項設置:

      比賽將設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

      五、評委: 組長:謝鵬 組員:各班班主任 附:書法比賽小貼士

      1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,盡量減少涂改,對于涂改嚴重的將不予評獎。

      2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。

      3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法: 正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足安。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

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