第一篇:復(fù)興“墨香書法展示”活動實施方案、總結(jié)
復(fù)興學(xué)?!澳銜ㄕ故尽被顒臃桨浮嵤┘?xì)則
根據(jù)教育局組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動通知的要求,為了提高學(xué)生書法書寫能力,結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)決定開展“墨香書法展示”活動,方案如下:
一、活動主題:墨香書法情,壯我少年心
二、活動時間:2017年6月26日下午
三、活動地點:各班教室
四、活動參與者:全體學(xué)生
五、活動程序
1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書寫。2.班內(nèi)各班班主任組織書法書寫。
3.各班積極開展活動,班主任鼓勵學(xué)生積極參與,大力合作,爭取人人有作品,生生有追求。
4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書寫要求書寫,確保作品書寫格式正確。
六、作品篇目:每個年級統(tǒng)一書寫書中古詩。
七、書寫:
格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,明亮度高,力量感強,分布勻稱。字形:章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。效果:美觀大方,卷面整潔,無涂改 字?jǐn)?shù)要求:不少于20個字(不包括署名)。
復(fù)興學(xué)校 2017年6月21日
復(fù)興學(xué)?!澳銜ㄕ故尽被顒涌偨Y(jié)
為深入貫徹落實總書記關(guān)于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神,全面貫徹落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,扎實推進中小學(xué)書法教育,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,感受書法與漢字的魅力,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹,努力增強文化自信和愛國情感,爭當(dāng)社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。我校按洮南市教育局統(tǒng)一部署按時舉行了“墨香書法展示”活動,總結(jié)如下:
一、學(xué)校高度重視
自我校接到教育局文件通知后,隨機投入“墨香書法展示”活動的籌備中。許校長開會布置該活動的具體負(fù)責(zé)和分頭負(fù)責(zé)人,對我校學(xué)生硬筆書法親自檢查和甄選。
各年級開展此次書法展示活動也展現(xiàn)了積極踴躍的氛圍,班主任老師帶領(lǐng)所有學(xué)生認(rèn)真研讀此次活動的文件精神,詳細(xì)說明了參加此次比賽的深遠(yuǎn)意義。老師們利用課余時間對學(xué)生的書法進行指導(dǎo)和評測,開展豐富多彩的賽前模擬活動,既鍛煉了學(xué)生們書寫能力,又使學(xué)生們的才華有了展示的平臺和空間,真正做到了為“墨香書法展示”活動做了深厚的鋪墊,也為我校參加上一級作品選拔打下堅實的基礎(chǔ)。
二、取得的成績
1.字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。2.整幅作品布局合理,美觀大方。
3.大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對,不用橡皮、涂改液。
三、不足之處:
1.從展示現(xiàn)場我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近。
2.從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn),有一部分學(xué)生書寫中書寫不夠規(guī)范,筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不夠合理。
四、努力方向:
1.重視寫字教學(xué)。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對難寫易錯的筆順作重點提示。
2.確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間,班主任必須到崗,將午練 落在實處。
3.規(guī)范書些工具使用。適當(dāng)控制使用自動,合理使用中性筆和水筆;適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具,從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度,降低寫字的出錯率,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
復(fù)興學(xué)校 2017年6月27日
第二篇:“墨香書法展示”活動總結(jié)
張家界國光實驗學(xué)?!澳銜ㄕ故尽?/p>
活 動 總 結(jié)
為了相應(yīng)張家界市教育局和區(qū)教育局組織的2015“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動,為了檢驗學(xué)生練字的效果,我校舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在,糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢,進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果,我們欣喜地看到,開展練字活動以來,同學(xué)們的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)。
進步的地方表現(xiàn)在學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。整幅作品布局合理,美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辨認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
但仍存在不足之處,如:執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。從初賽的情況看,整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。今后練字前,要指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。今后我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的硬筆書法的練習(xí),爭取更大的進步!
2015.12.20
第三篇:墨香書法展示活動
郭店一中“墨香書法展示”活動實施方案
根據(jù)縣教體局《2016 “墨香書法展示”活動的通知》要求,為了提高學(xué)生書法書寫能力,我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”,方案如下:
一、活動主題:墨香書法情 壯我少年心
二、活動時間:2016.9.5----2016.9.11
三、活動地點:綜合樓
四、活動參與者:全體師生
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:張文杰
副組長:徐英領(lǐng) 楊范昌 冉獻(xiàn)兵 組員:各班語文老師、班主任
六、活動程序
1.學(xué)生積極參與,語文教師要有效指導(dǎo)學(xué)生書寫
2.各班語文老師12號前擇優(yōu)上報1—2篇作品,校內(nèi)進行初級書法展評,獲獎作品擇優(yōu)上報。
3.各班積極開展活動,班主任鼓勵學(xué)生積極參與,大力合作,爭取人人有作品,生生有追求。要求和作品參賽要求,確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
七、作品規(guī)格、尺寸要求
(一)中學(xué)硬筆組
書體:楷書書體(規(guī)范的簡化字)。
尺寸:297mm×420mm的A3紙張大小,豎式橫寫,可以畫格或畫線。書寫工具:提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具,黑色或藍(lán)色墨水。
字?jǐn)?shù)要求:不少于100字(不包括署名)。
(二)中學(xué)毛筆組
書體:楷書、行書、隸書書體。
尺寸:宣紙4尺整張或?qū)﹂_,豎式。不收冊頁、長卷。
書寫工具及紙張:中國傳統(tǒng)毛筆,提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字?jǐn)?shù)要求:不少于14字(不包括署名)。
八、獎項設(shè)置
一等獎2名;二等獎3名;三等獎若干名
九、作品參考篇目
《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學(xué)》荀子、《得道多助,失道寡助》孟子、《生于憂患,死于安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之于國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》(其一)李白、《夢游天姥吟留別》李白、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農(nóng)》(其一)李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》(山下蘭芽短浸溪)蘇軾、《滿江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)陸游、《游山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》(醉里挑燈看劍)辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風(fēng)雷》龔自珍、《在嶺南大學(xué)黃花崗紀(jì)念會的演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《為人民服務(wù)》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。
郭店一中 2016 年9月2號
第三小學(xué)“墨香書法展示”活動總結(jié)
為深入貫徹落實總書記關(guān)于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神,全面貫徹落實《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,扎實推進中小學(xué)書法教育,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,感受書法與漢字的魅力,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹,努力增強文化自信和愛國情感,爭當(dāng)社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。我校按洮南市教育局統(tǒng)一部署按時舉行了“墨香書法展示”活動,總結(jié)如下:
一、學(xué)校高度重視
自我校接到教育局文件通知后,隨機投入“墨香書法展示”活動的籌備中。業(yè)務(wù)副校長譚紅巖開會布置該活動的具體負(fù)責(zé)和分頭負(fù)責(zé)人,對我校學(xué)生硬筆和毛筆書法作品的采集工作更是親自檢查和甄選。
各中隊開展此次書法展示活動也展現(xiàn)了積極踴躍的氛圍,班主任老師帶領(lǐng)所有學(xué)生認(rèn)真研讀此次活動的文件精神,詳細(xì)說明了參加此次比賽的深遠(yuǎn)意義。老師們利用課余時間對學(xué)生的書法進行指導(dǎo)和評測,開展豐富多彩的賽前模擬活動,既鍛煉了學(xué)生們書寫能力,又使學(xué)生們的才華有了展示的平臺和空間,真正做到了為“墨香書法展示”活動做了深厚的鋪墊,也為我校參加上一級作品選拔打下堅實的基礎(chǔ)。
二、取得的成績
1.字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。2.整幅作品布局合理,美觀大方。3.大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對,不用橡皮、涂改液。
三、不足之處:
1.從展示現(xiàn)場我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近。
2.從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn),有一部分學(xué)生書寫中書寫不夠規(guī)范,筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不夠合理。
四、努力方向:
1.重視寫字教學(xué)。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對難寫易錯的筆順作重點提示。
2.確保練字的時間。每天堅持20分鐘練字時間,班主任必須到崗,將午練 落在實處。
3.規(guī)范書些工具使用。適當(dāng)控制使用自動,合理使用中性筆和水筆;適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具,從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度,降低寫字的出錯率,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
五、獲獎作品
一等獎: 公小藝 羅珮瑄 劉佳林 吳昀橋 張 樹 王 洋 王禹智 王思宇 徐 聰 鄭鈞藝
二等獎: 刁明宇 叢清華 程 實 袁 博 王 爍 高 珊 張家祿 李丹寧 陳 歌 張 涵
徐浩然 曹瑄桐 孫晗昕 雙爍歡 賈浩然 三等獎:馬菽麥 于 璇 李 暢 呂文博 馬慧聰
郭軼雪 張 碩 王 悅 于芳竹 劉羽凡 周小會 牛雨竹 孫 睿 李東陽 張涵燁 鄒欣芮 王宇奇 許永坤 倪子傲 劉俏浠
第四篇:墨香書法總結(jié)
“墨香”書法大賽活動總結(jié)
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動,同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果,2018年3月28日至3月29日我校開展了硬筆書法和軟筆書法比賽活動
一、比賽開展情況:
成立“墨香書法比賽活動”領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動方案。
活動時間:2018年3月28日硬筆書法,3月29日軟筆書法。
參加人員:一到五年級學(xué)生。4 比賽內(nèi)容: 學(xué)生抄寫規(guī)定內(nèi)容。
二、“墨香”活動具體做法:
成立“墨香活動”領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動方案。廣泛宣傳,積極動員。召開“書寫規(guī)范漢字,書寫美好人生”專題動員會。在校園、教室內(nèi)布置有關(guān)規(guī)范書寫的標(biāo)語口號,營造濃厚的活動氛圍,使廣大師生充分認(rèn)識規(guī)范書寫的重要意義。
做好物資準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好練字用的字帖、紙張、墨水用品。4 舉行了全校學(xué)生參與的書法比賽。首先每個班級自己組織書法比賽,然后挑選書寫優(yōu)秀的學(xué)生參加年級段的書法比賽,最后根據(jù)成績給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎證書,給優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。
三、取得成效
通過這次比賽學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。本次比賽共設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。這次比賽,活躍了校園文化,增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽讓同學(xué)們對練習(xí)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,原來好動的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,同學(xué)們練習(xí)書法后,不僅增強了他們的審美意識,而且成績明顯提升。
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對。
四、建議:
“墨香”活動的開展非常及時而且很有必要,它對提高學(xué)生的書寫水平,繼承祖國的傳統(tǒng)文化有著十分積極的意義。希望教育局能夠?qū)⒋隧椈顒映志?、深入開展下去。
通過本次比賽活動,同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識,明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階。
韓柯針廟小學(xué) 2018年3月30日
第五篇:墨香書法比賽活動方案
書香校園書法比賽活動方案
五四小學(xué)
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:
一、比賽要求:
1、參賽對象:三至六年級部分學(xué)生。
2、參賽字體:毛筆楷體。
3、參賽時間:時間30分鐘。
作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
二、比賽方式:
1、每班選派六名選手。
2、現(xiàn)場書寫。要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫,比賽時大隊輔導(dǎo)員巡視。
3、比賽時間:2015年11月4號
4、比賽地點:五年間教室
三、評比要求:
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)錯字現(xiàn)象,每字扣0.2分。
2、獲獎?wù)呓o與口頭鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
四、獎項設(shè)置:
比賽將設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、評委: 組長:謝鵬 組員:各班班主任 附:書法比賽小貼士
1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,盡量減少涂改,對于涂改嚴(yán)重的將不予評獎。
2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法: 正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足安。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。