第一篇：復(fù)興“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)實(shí)施方案、總結(jié)

復(fù)興學(xué)?！澳銜?shū)法展示”活動(dòng)方案、實(shí)施細(xì)則

根據(jù)教育局組織開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)決定開(kāi)展“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)主題：墨香書(shū)法情，壯我少年心

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年6月26日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、活動(dòng)參與者：全體學(xué)生

五、活動(dòng)程序

1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書(shū)寫(xiě)。2.班內(nèi)各班班主任組織書(shū)法書(shū)寫(xiě)。

3.各班積極開(kāi)展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。

4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書(shū)寫(xiě)要求書(shū)寫(xiě)，確保作品書(shū)寫(xiě)格式正確。

六、作品篇目：每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)書(shū)中古詩(shī)。

七、書(shū)寫(xiě)：

格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。

結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱(chēng)。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀大方，卷面整潔，無(wú)涂改 字?jǐn)?shù)要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。

復(fù)興學(xué)校 2017年6月21日

復(fù)興學(xué)?！澳銜?shū)法展示”活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，感受書(shū)法與漢字的魅力，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)者和踐行者。我校按洮南市教育局統(tǒng)一部署按時(shí)舉行了“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視

自我校接到教育局文件通知后，隨機(jī)投入“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)的籌備中。許校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)布置該活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)和分頭負(fù)責(zé)人，對(duì)我校學(xué)生硬筆書(shū)法親自檢查和甄選。

各年級(jí)開(kāi)展此次書(shū)法展示活動(dòng)也展現(xiàn)了積極踴躍的氛圍，班主任老師帶領(lǐng)所有學(xué)生認(rèn)真研讀此次活動(dòng)的文件精神，詳細(xì)說(shuō)明了參加此次比賽的深遠(yuǎn)意義。老師們利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的書(shū)法進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)測(cè)，開(kāi)展豐富多彩的賽前模擬活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生們書(shū)寫(xiě)能力，又使學(xué)生們的才華有了展示的平臺(tái)和空間，真正做到了為“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)做了深厚的鋪墊，也為我校參加上一級(jí)作品選拔打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、取得的成績(jī)

1.字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。2.整幅作品布局合理，美觀大方。

3.大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)，不用橡皮、涂改液。

三、不足之處：

1.從展示現(xiàn)場(chǎng)我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近。

2.從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)中書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不夠合理。

四、努力方向：

1.重視寫(xiě)字教學(xué)。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示。

2.確保練字的時(shí)間。每天堅(jiān)持20分鐘練字時(shí)間，班主任必須到崗，將午練 落在實(shí)處。

3.規(guī)范書(shū)些工具使用。適當(dāng)控制使用自動(dòng)，合理使用中性筆和水筆；適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具，從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

復(fù)興學(xué)校 2017年6月27日

第二篇：“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)總結(jié)

張家界國(guó)光實(shí)驗(yàn)學(xué)?！澳銜?shū)法展示”

活 動(dòng) 總 結(jié)

為了相應(yīng)張家界市教育局和區(qū)教育局組織的2015“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校舉行了硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

進(jìn)步的地方表現(xiàn)在學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。整幅作品布局合理，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

但仍存在不足之處，如：執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。今后練字前，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。今后我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的硬筆書(shū)法的練習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

2015.12.20

第三篇：墨香書(shū)法展示活動(dòng)

郭店一中“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣教體局《2016 “墨香書(shū)法展示”活動(dòng)的通知》要求，為了提高學(xué)生書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力，我校研究決定開(kāi)展“郭店一中‘墨香書(shū)法展示’活動(dòng)”，方案如下：

一、活動(dòng)主題：墨香書(shū)法情 壯我少年心

二、活動(dòng)時(shí)間：2016.9.5----2016.9.11

三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓

四、活動(dòng)參與者：全體師生

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：張文杰

副組長(zhǎng)：徐英領(lǐng) 楊范昌 冉獻(xiàn)兵 組員：各班語(yǔ)文老師、班主任

六、活動(dòng)程序

1.學(xué)生積極參與，語(yǔ)文教師要有效指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)

2.各班語(yǔ)文老師12號(hào)前擇優(yōu)上報(bào)1—2篇作品，校內(nèi)進(jìn)行初級(jí)書(shū)法展評(píng)，獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)上報(bào)。

3.各班積極開(kāi)展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書(shū)寫(xiě)格式符合大賽具體要求。

七、作品規(guī)格、尺寸要求

（一）中學(xué)硬筆組

書(shū)體：楷書(shū)書(shū)體（規(guī)范的簡(jiǎn)化字）。

尺寸：297mm×420mm的A3紙張大小，豎式橫寫(xiě)，可以畫(huà)格或畫(huà)線。書(shū)寫(xiě)工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書(shū)寫(xiě)工具，黑色或藍(lán)色墨水。

字?jǐn)?shù)要求：不少于100字（不包括署名）。

（二）中學(xué)毛筆組

書(shū)體：楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)書(shū)體。

尺寸：宣紙4尺整張或?qū)﹂_(kāi)，豎式。不收冊(cè)頁(yè)、長(zhǎng)卷。

書(shū)寫(xiě)工具及紙張：中國(guó)傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書(shū)寫(xiě)的紙張。字?jǐn)?shù)要求：不少于14字（不包括署名）。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)若干名

九、作品參考篇目

《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國(guó)殤》屈原、《勸學(xué)》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》孟子、《魚(yú)我所欲也》孟子、《寡人之于國(guó)也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語(yǔ)》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩(shī)》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢(mèng)游天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫、《師說(shuō)》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農(nóng)》（其一）李紳、《岳陽(yáng)樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿(mǎn)江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）陸游、《游山西村》陸游、《書(shū)憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬(wàn)里、《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過(guò)零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩(shī)·九州生氣恃風(fēng)雷》龔自珍、《在嶺南大學(xué)黃花崗紀(jì)念會(huì)的演說(shuō)》孫中山、《中國(guó)人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長(zhǎng)沙》毛澤東、《七律·長(zhǎng)征》毛澤東、《為人民服務(wù)》毛澤東、《中國(guó)人民站起來(lái)了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛(ài)這土地》艾青、《有的人》臧克家。

郭店一中 2016 年9月2號(hào)

第三小學(xué)“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，感受書(shū)法與漢字的魅力，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)者和踐行者。我校按洮南市教育局統(tǒng)一部署按時(shí)舉行了“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視

自我校接到教育局文件通知后，隨機(jī)投入“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)的籌備中。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)譚紅巖開(kāi)會(huì)布置該活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)和分頭負(fù)責(zé)人，對(duì)我校學(xué)生硬筆和毛筆書(shū)法作品的采集工作更是親自檢查和甄選。

各中隊(duì)開(kāi)展此次書(shū)法展示活動(dòng)也展現(xiàn)了積極踴躍的氛圍，班主任老師帶領(lǐng)所有學(xué)生認(rèn)真研讀此次活動(dòng)的文件精神，詳細(xì)說(shuō)明了參加此次比賽的深遠(yuǎn)意義。老師們利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的書(shū)法進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)測(cè)，開(kāi)展豐富多彩的賽前模擬活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生們書(shū)寫(xiě)能力，又使學(xué)生們的才華有了展示的平臺(tái)和空間，真正做到了為“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)做了深厚的鋪墊，也為我校參加上一級(jí)作品選拔打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、取得的成績(jī)

1.字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。2.整幅作品布局合理，美觀大方。3.大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)，不用橡皮、涂改液。

三、不足之處：

1.從展示現(xiàn)場(chǎng)我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近。

2.從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)中書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不夠合理。

四、努力方向：

1.重視寫(xiě)字教學(xué)。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示。

2.確保練字的時(shí)間。每天堅(jiān)持20分鐘練字時(shí)間，班主任必須到崗，將午練 落在實(shí)處。

3.規(guī)范書(shū)些工具使用。適當(dāng)控制使用自動(dòng)，合理使用中性筆和水筆；適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具，從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

五、獲獎(jiǎng)作品

一等獎(jiǎng)： 公小藝 羅珮瑄 劉佳林 吳昀橋 張 樹(shù) 王 洋 王禹智 王思宇 徐 聰 鄭鈞藝

二等獎(jiǎng)： 刁明宇 叢清華 程 實(shí) 袁 博 王 爍 高 珊 張家祿 李丹寧 陳 歌 張 涵

徐浩然 曹瑄桐 孫晗昕 雙爍歡 賈浩然 三等獎(jiǎng)：馬菽麥 于 璇 李 暢 呂文博 馬慧聰

郭軼雪 張 碩 王 悅 于芳竹 劉羽凡 周小會(huì) 牛雨竹 孫 睿 李東陽(yáng) 張涵燁 鄒欣芮 王宇奇 許永坤 倪子傲 劉俏浠

第四篇：墨香書(shū)法總結(jié)

“墨香”書(shū)法大賽活動(dòng)總結(jié)

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，2018年3月28日至3月29日我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法比賽活動(dòng)

一、比賽開(kāi)展情況：

成立“墨香書(shū)法比賽活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)時(shí)間：2018年3月28日硬筆書(shū)法,3月29日軟筆書(shū)法。

參加人員：一到五年級(jí)學(xué)生。4 比賽內(nèi)容： 學(xué)生抄寫(xiě)規(guī)定內(nèi)容。

二、“墨香”活動(dòng)具體做法：

成立“墨香活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。廣泛宣傳，積極動(dòng)員。召開(kāi)“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，書(shū)寫(xiě)美好人生”專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)。在校園、教室內(nèi)布置有關(guān)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的重要意義。

做好物資準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好練字用的字帖、紙張、墨水用品。4 舉行了全校學(xué)生參與的書(shū)法比賽。首先每個(gè)班級(jí)自己組織書(shū)法比賽，然后挑選書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生參加年級(jí)段的書(shū)法比賽，最后根據(jù)成績(jī)給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三、取得成效

通過(guò)這次比賽學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽讓同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

四、建議：

“墨香”活動(dòng)的開(kāi)展非常及時(shí)而且很有必要，它對(duì)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有著十分積極的意義。希望教育局能夠?qū)⒋隧?xiàng)活動(dòng)持久、深入開(kāi)展下去。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

韓柯針廟小學(xué) 2018年3月30日

第五篇：墨香書(shū)法比賽活動(dòng)方案

書(shū)香校園書(shū)法比賽活動(dòng)方案

五四小學(xué)

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書(shū)法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對(duì)象：三至六年級(jí)部分學(xué)生。

2、參賽字體：毛筆楷體。

3、參賽時(shí)間：時(shí)間30分鐘。

作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

二、比賽方式：

1、每班選派六名選手。

2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。要求所有的作品都必須現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，比賽時(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員巡視。

3、比賽時(shí)間：2015年11月4號(hào)

4、比賽地點(diǎn)：五年間教室

三、評(píng)比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，每字扣0.2分。

2、獲獎(jiǎng)?wù)呓o與口頭鼓勵(lì)。

3、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

五、評(píng)委： 組長(zhǎng)：謝鵬 組員：各班班主任 附：書(shū)法比賽小貼士

1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對(duì)于涂改嚴(yán)重的將不予評(píng)獎(jiǎng)。

2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。

3、注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法： 正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開(kāi)、足安。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。