第一篇：阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升跟蹤問(wèn)效機(jī)制

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升跟

蹤問(wèn)效機(jī)制

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué) 2017年10月30日

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升跟

蹤問(wèn)效機(jī)制

為了貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委南疆教育質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)精神、《南疆雙語(yǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教育工作的意見(jiàn)》（新黨辦發(fā)【2017】36號(hào)）等文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)中學(xué)雙語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際，特制定提高教育教學(xué)質(zhì)量的跟蹤問(wèn)效機(jī)制。

一、重要意義

加快少數(shù)民族教育發(fā)展，推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)，培養(yǎng) “民漢兼通”的學(xué)生，是鞏固發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系、促進(jìn)各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流，共同發(fā)展、繁榮、進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)具有重大的意義。

二、工作思路

以提高課堂教學(xué)效率提高教育質(zhì)量為中心。加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；努力提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。提高教師的教研能力、課堂教學(xué)能力、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力；努力使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：

孟慶輝

副

組

長(zhǎng)：阿卜杜熱依木·薩吾提

成員：艾克拉木江·阿比來(lái)孜，阿卜杜克尤木·艾薩，阿卜力克木·阿卜杜熱合曼、各個(gè)教研組組長(zhǎng)

1、小組成員要做好組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)安排的任務(wù)，要幫助分析原因，落實(shí)整改，力求提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要做好學(xué)校的參謀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)探討、交流，共同提高。

2、建立督查制度。以“校長(zhǎng)督查教務(wù)處；教務(wù)處督查教研組；教研組督查教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。

五、總體目標(biāo)

在雙語(yǔ)教育教學(xué)管理過(guò)程中，根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定及我鄉(xiāng)學(xué)校的實(shí)際情況合理的開(kāi)設(shè)了雙語(yǔ)班。

在鞏固和提高少數(shù)民族母語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，按照“因地制宜、分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分布實(shí)施”的原則，逐步推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，擴(kuò)大“雙語(yǔ)”教學(xué)范圍和規(guī)模，使“雙語(yǔ)”教學(xué)由以理科為主的部分課程以漢語(yǔ)言授課，最終過(guò)渡到全部課程以漢語(yǔ)言授課，同時(shí)加授母語(yǔ)語(yǔ)文。使少數(shù)民族生達(dá)到“民漢兼通”的目標(biāo)，為其今后學(xué)習(xí)、工作、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要采取切實(shí)措施，積極推進(jìn)學(xué)前和中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，在鞏固和提高母語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)不斷擴(kuò)大“雙語(yǔ)”教學(xué)的范圍和規(guī)模，努力使少數(shù)民族學(xué)前班和中小學(xué)盡快實(shí)現(xiàn)全部課程用漢語(yǔ)授課，同時(shí)加授母語(yǔ)文的教學(xué)模式。2010年9月起，我鄉(xiāng)小學(xué)起始年級(jí)“雙語(yǔ)”班采用漢語(yǔ)授課、加授民語(yǔ)文的教學(xué)模式；2013年普及少數(shù)民族學(xué)前兩年“雙語(yǔ)”教育，中學(xué)起始年級(jí)全部實(shí)現(xiàn)使用漢語(yǔ)授課，加授母語(yǔ)文的教學(xué)模式，逐步過(guò)渡到中學(xué)全部課程使用漢語(yǔ)授課，加授母語(yǔ)文的教學(xué)模式。確2015年基本普及“雙語(yǔ)”教育、2020年使少數(shù)民族學(xué)生基本熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的總體目標(biāo)。

六、工作目標(biāo) 我校以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范學(xué)校管理，深入推進(jìn)課程改革，加快規(guī)范化，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

督促教師應(yīng)吃透各個(gè)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極落實(shí)課程改革的基本理念，明確各學(xué)段學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的學(xué)段目標(biāo)，明確各個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)要求，有效施教。注重學(xué)生品德培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程的教學(xué)和活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、實(shí)施原則

1、人人參與原則：全體師生都要充分認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，積極參與到此次活動(dòng)中來(lái)，要不安于現(xiàn)狀，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、求真務(wù)實(shí)原則：發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，立足于校情、班情、學(xué)情，抓實(shí)質(zhì)，求實(shí)效，避免流于形式。

八、具體提升及跟蹤問(wèn)效工作

（一）抓好雙語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理工作：

在開(kāi)學(xué)一周后進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)和規(guī)范教師教學(xué)行為。核實(shí)教師是否進(jìn)行正常教學(xué)；本學(xué)期以來(lái)，我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，除隨意聽(tīng)課外，還有針對(duì)性地抽聽(tīng)部分學(xué)校老師的課，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、研（把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，并讓全體教師參與，達(dá)到共同交流，共同促進(jìn)的目的），切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和教研水平；每月底對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。

教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)注重分析學(xué)情，通讀整套、整冊(cè)、整章教材，熟悉各知識(shí)點(diǎn)在整套教材中所處的地位和作用，做到精讀、精備、精講、精煉，及時(shí)反饋和糾正課堂練習(xí)和家庭作業(yè)中的問(wèn)題，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。除此之外，我校還不定時(shí)抽查作業(yè)批閱情況，堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫(xiě)與罰作業(yè)現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使不同的學(xué)生得到不同的提高。嚴(yán)格按課表上課制度，杜絕私自調(diào)課、缺課現(xiàn)象，切實(shí)保證教學(xué)秩序的正規(guī)化。

（二）規(guī)范教研工作。

嚴(yán)格按照教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好教研活動(dòng)；要求各教研組制定出詳細(xì)的教研工作計(jì)劃安排，從時(shí)間、內(nèi)容等方面力求保證，要形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)；各組教研計(jì)劃制定以后，在每次活動(dòng)前教研組長(zhǎng)要對(duì)主講老師的講稿進(jìn)行審查、指導(dǎo)、完善，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量；強(qiáng)化新課程、新理念的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格教研考勤制度，確保全員參與，共同提高。

（三）注重雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，是教育之本、立校之本，要建立教學(xué)質(zhì)量分析制度和教學(xué)考核獎(jiǎng)懲制度，我們要確保教育質(zhì)量。教師就應(yīng)在自覺(jué)提高教育教學(xué)水平的同時(shí)，積極幫助學(xué)生克服畏懼心理，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好、思維方式和個(gè)性差異等創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使全體學(xué)生能通過(guò)學(xué)校教育，學(xué)到他們應(yīng)有的知識(shí)。因此，我們必須牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，以實(shí)施基礎(chǔ)教育學(xué)校教育質(zhì)量工程為抓手，深入推進(jìn)課堂改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。從提高教師的教學(xué)能力入手，從課堂質(zhì)量入手，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，切實(shí)保障和提高雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要先深入到薄弱班級(jí)進(jìn)行蹲點(diǎn)，包班到人，把教學(xué)質(zhì)量的提升落實(shí)到平時(shí)的工作中，針對(duì)各年級(jí)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題提出具體有效的指導(dǎo)意見(jiàn)。

（四）教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每位教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn),不允許遲到；認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容；授課教師應(yīng)提前準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、要取得一定效果；每月進(jìn)行一次國(guó)語(yǔ)考試，第一次考試不合格教師的扣30%的績(jī)效工資，第二次考試不合格教師的扣50%的績(jī)效工資，第三次考試不合格教師的扣100%的績(jī)效工資，一次沒(méi)參加培訓(xùn),扣總分(每學(xué)期績(jī)效工作評(píng)價(jià)得分)的1%。遲到一次扣總分的0.5%，缺記一次課扣總分的0.5%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值班工作安排周到,培訓(xùn)期間值班人包括保安等人員也要參加。培訓(xùn)期間不允許請(qǐng)假，有特殊情況經(jīng)黨總支書(shū)記批準(zhǔn)后，可回校補(bǔ)寫(xiě)記錄本，考試一定要參加。

（五）我校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，打造本校教師隊(duì)伍新面貌；進(jìn)一步完善績(jī)效工資制度，加大績(jī)效考核中教學(xué)質(zhì)量考核比例，建立多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子模范帶頭作用，指導(dǎo)教學(xué)工作，研究雙語(yǔ)教育教學(xué)，當(dāng)好教師的帶頭人和領(lǐng)路人；加強(qiáng)雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，要把雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績(jī)效考核、年終考核掛鉤，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的規(guī)范化；建立健全一切活動(dòng)檔案資料，做好過(guò)程性資料記錄。

（六）加強(qiáng)階段性教學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)，組織安排好每月月考、期中、期末等考試，并按期上報(bào)成績(jī)。

（七）做好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)樣本質(zhì)量抽測(cè)。

總之，我校要不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，因材施教、不斷提升教師的雙語(yǔ)水平，實(shí)事求是地采取適合本校條件、利用各種有效措施，具體措施來(lái)完善常規(guī)教育教學(xué)，要讓我校的國(guó)語(yǔ)教學(xué)更進(jìn)一步！

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué) 2017年10月30日

第二篇：2012年阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作方案

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)2012年學(xué)校及周邊

治安綜合治理實(shí)施方案

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)2012年學(xué)校及周邊治安綜合治理工

作方案

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，努力維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安環(huán)境，保證學(xué)位良好的教學(xué)、科研和生活秩序，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)治安環(huán)境。特制定此方案

一、整治工作的重點(diǎn)

1、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)產(chǎn)侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動(dòng)及周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙，黑惡勢(shì)力。

2、堅(jiān)決取締和清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書(shū)刊點(diǎn)和違章建筑、無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食、食品、生活日用品攤點(diǎn)以及出租房屋。

3、整頓校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡。

4、對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全大檢查，督促整改各類不安定隱患、杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌和食物中中毒等各類安全事故的發(fā)生。

5、學(xué)位門(mén)前擺攤設(shè)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)集貿(mào)市場(chǎng)和停車點(diǎn)。

6、少數(shù)發(fā)生在學(xué)位的積案尚未得到查處的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)法制教育，提高青少年的法制意識(shí)

１、開(kāi)展“兩法一條例”的宣傳，形成全社會(huì)依法保護(hù)青少年，預(yù)防青少年違法犯罪的整體合力。在全鎮(zhèn)集中開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)。并通過(guò)舉辦法制展法制講座，以案說(shuō)法，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行法制教育。要加強(qiáng)對(duì)“兩法一條例”實(shí)施情況的監(jiān)督，檢查督促各村單位依法做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，保障青少年的合法權(quán)益。２、繼續(xù)舉辦預(yù)防青少年違法犯罪展覽。各級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用現(xiàn)有“教育中心”、“教育室”組織青少年參觀展覽，提高青少年遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)的能力。

３、深化學(xué)校法制教育活動(dòng)。教育部門(mén)發(fā)揮了學(xué)校教育主渠道，主陣地作用，把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，把法制教育與文化教育密切結(jié)合起來(lái)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)法制輔導(dǎo)員，定期對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展法制教育，并做到經(jīng)?；?、制度化。

４、繼續(xù)抓好“青少年法律學(xué)校和法制教育陣地的創(chuàng)建活動(dòng)。利用社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量在學(xué)校機(jī)關(guān)、企業(yè)等場(chǎng)所建立“青少年法律學(xué)?！焙头ㄖ平逃惖?，聘請(qǐng)?jiān)俜蓪I(yè)人員擔(dān)任青少年法制教育志愿者，對(duì)青少年開(kāi)展法制教育。

三、加大整治力度，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益 結(jié)合實(shí)際整治地下電子游戲廳，網(wǎng)吧，開(kāi)展“一助一”幫教活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好青少年的幫教工作，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù)工作，查處非法使用童工的單位和個(gè)人，采取措施為青少年提供多種多樣的心理健康咨詢和不良心理矯正服務(wù)，提高青少身心健康水平，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

公安、工商、文化等部門(mén)要密切配合，嚴(yán)厲打擊“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，認(rèn)真整頓文化市場(chǎng)的各種違法犯罪活動(dòng)，完善司法制度，加強(qiáng)對(duì)失足青少年的改造和管教工作。

四、健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制，努力形式社會(huì)各方面齊抓共管的合力 １、明確職責(zé)，抓好落實(shí)。每個(gè)成員單位直接按照職責(zé)分工和本部門(mén)的工作職能，制定本部門(mén)預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃，每年為預(yù)防青少年違法犯罪工作辦１━２件實(shí)事。

２、健全組織機(jī)構(gòu)。建立鎮(zhèn)村預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，制定工作職責(zé)，將預(yù)防青少年違法犯罪工作納入治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

３、建立工作制度。建立健全工作制度及聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，研究問(wèn)題，加強(qiáng)檢查，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。

通過(guò)整治、建章立制，各種安全防范措施得到進(jìn)一步加強(qiáng)，使校園周邊秩序有較大改觀，治安環(huán)境有明顯好轉(zhuǎn)。

第三篇：2012年阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作方案

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)2012年學(xué)校及周邊

治安綜合治理實(shí)施方案

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)2012年學(xué)校及周邊治安綜合治理工作方案

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，努力維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安環(huán)境，保證學(xué)位良好的教學(xué)、科研和生活秩序，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)治安環(huán)境。特制定此方案

一、整治工作的重點(diǎn)

1、嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)產(chǎn)侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動(dòng)及周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙，黑惡勢(shì)力。

2、堅(jiān)決取締和清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書(shū)刊點(diǎn)和違章建筑、無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食、食品、生活日用品攤點(diǎn)以及出租房屋。

3、整頓校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡。

4、對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全大檢查，督促整改各類不安定隱患、杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌和食物中中毒等各類安全事故的發(fā)生。

5、學(xué)位門(mén)前擺攤設(shè)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)集貿(mào)市場(chǎng)和停車點(diǎn)。

6、少數(shù)發(fā)生在學(xué)位的積案尚未得到查處的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)法制教育，提高青少年的法制意識(shí) １、開(kāi)展“兩法一條例”的宣傳，形成全社會(huì)依法保護(hù)青少年，預(yù)防青少年違法犯罪的整體合力。在全鎮(zhèn)集中開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)。并通過(guò)舉辦法制展法制講座，以案說(shuō)法，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行法制教育。要加強(qiáng)對(duì)“兩法一條例”實(shí)施情況的監(jiān)督，檢查督促各村單位依法做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，保障青少年的合法權(quán)益。

２、繼續(xù)舉辦預(yù)防青少年違法犯罪展覽。各級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用現(xiàn)有“教育中心”、“教育室”組織青少年參觀展覽，提高青少年遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)的能力。３、深化學(xué)校法制教育活動(dòng)。教育部門(mén)發(fā)揮了學(xué)校教育主渠道，主陣地作用，把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，把法制教育與文化教育密切結(jié)合起來(lái)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)法制輔導(dǎo)員，定期對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展法制教育，并做到經(jīng)常化、制度化。４、繼續(xù)抓好“青少年法律學(xué)校和法制教育陣地的創(chuàng)建活動(dòng)。利用社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量在學(xué)校機(jī)關(guān)、企業(yè)等場(chǎng)所建立“青少年法律學(xué)?！焙头ㄖ平逃惖?，聘請(qǐng)?jiān)俜蓪I(yè)人員擔(dān)任青少年法制教育志愿者，對(duì)青少年開(kāi)展法制教育。

三、加大整治力度，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益 結(jié)合實(shí)際整治地下電子游戲廳，網(wǎng)吧，開(kāi)展“一助一”幫教活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好青少年的幫教工作，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù)工作，查處非法使用童工的單位和個(gè)人，采取措施為青少年提供多種多樣的心理健康咨詢和不良心理矯正服務(wù)，提高青少身心健康水平，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。公安、工商、文化等部門(mén)要密切配合，嚴(yán)厲打擊“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，認(rèn)真整頓文化市場(chǎng)的各種違法犯罪活動(dòng)，完善司法制度，加強(qiáng)對(duì)失足青少年的改造和管教工作。

四、健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制，努力形式社會(huì)各方面齊抓共管的合力 １、明確職責(zé)，抓好落實(shí)。每個(gè)成員單位直接按照職責(zé)分工和本部門(mén)的工作職能，制定本部門(mén)預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃，每年為預(yù)防青少

年違法犯罪工作辦１━２件實(shí)事。２、健全組織機(jī)構(gòu)。建立鎮(zhèn)村預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，制定工作職責(zé)，將預(yù)防青少年違法犯罪工作納入治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。３、建立工作制度。建立健全工作制度及聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，研究問(wèn)題，加強(qiáng)檢查，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。通過(guò)整治、建章立制，各種安全防范措施得到進(jìn)一步加強(qiáng)，使校園周邊秩序有較大改觀，治安環(huán)境有明顯好轉(zhuǎn)。

第四篇：阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期課程改革實(shí)施方案

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué)2017/2018學(xué)年課程改

革實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

課堂是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的最主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是學(xué)校最基本的形式和最主要的渠道，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學(xué)的主陣地，學(xué)習(xí)與借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效率，探索適合我校實(shí)際的有效的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的低負(fù)高效。以科學(xué)化、精細(xì)化管理為保證，突出重點(diǎn)，深入研究，全面提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。

我校教職工60名、專任教師54名、黨員44名、女教師

32、我校共有17個(gè)班，期中7年級(jí)五個(gè)班都是國(guó)語(yǔ)教學(xué)班，8,9年級(jí)12個(gè)班都是存量班。

二、課改操作

（一）成立課改機(jī)構(gòu)

1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：阿卜杜熱依木·薩吾提（副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：艾克拉木·阿比來(lái)孜（教導(dǎo)主任）

成員：阿卜力克木·阿卜杜熱合曼（教研室主任）阿卜杜克依木·艾薩

（副教導(dǎo)主任）熱孜宛古麗·艾爾肯

（漢語(yǔ)教研組長(zhǎng)）古再麗努爾·艾則孜（數(shù)學(xué)教師）

領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)是：制定課改方案、負(fù)責(zé)具體落實(shí)公開(kāi)課，觀摩課，示范課的組織，教育理論的學(xué)習(xí)研究，教師的培養(yǎng)，以及課 改工作的評(píng)估。

2、成立課程改革教研小組：

國(guó)語(yǔ)語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)：熱孜宛古麗·艾爾肯。數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)：努日曼古麗·依米提。物理、生物、化學(xué)教研組，組長(zhǎng)：柔鮮古麗·艾麥提

課改小組任務(wù)：組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，組織教師上課改達(dá)標(biāo)課，開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

3、課改班級(jí)及負(fù)責(zé)人： 班級(jí)：八年級(jí)1班，班主任：古再麗努爾·艾則孜，數(shù)學(xué)教師：古再麗努爾·艾則孜，語(yǔ)文教師：馬玲，物理教師：阿依姆妮薩古麗·約麥爾。

三、主要工作思路

1、“一個(gè)中心”：要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)。把握住課堂教學(xué)、教材的重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率。抓課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展一系列的課堂教學(xué)的觀摩、比賽、研討、交流等活動(dòng)。

2、“一條原則”：不放棄每個(gè)學(xué)生的原則。讓每個(gè)學(xué)生都有所學(xué)，有所發(fā)展。

3、“五項(xiàng)工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強(qiáng)化落實(shí)并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強(qiáng)化課后反思及教學(xué)問(wèn)題的研究與解決；抓好 青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。從這五項(xiàng)工作入手，科學(xué)、細(xì)致、有重點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)，逐步提高課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。

四、課堂教學(xué)改革的模式

根據(jù)我縣中小學(xué)實(shí)際情況，建議實(shí)施“264”課堂教學(xué)模式。即“2”是指兩個(gè)教學(xué)原則：

1、以學(xué)生為中心。首先培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生去總結(jié)，思路讓學(xué)生自己去探索，問(wèn)題讓學(xué)生去解決，讓學(xué)生成為探究者、體驗(yàn)者、創(chuàng)造者、成功者。

2、以教師為主導(dǎo)。授之以魚(yú)不如授之以漁。課堂上，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)，教師成為引導(dǎo)者、策劃者、參與者、追問(wèn)者、合作者。

（1）教師精心備課，以學(xué)定教，首先明確學(xué)生為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)、學(xué)的效果等問(wèn)題。

（2）教師語(yǔ)言準(zhǔn)確，明確地提出教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；提出自學(xué)要求，自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)方法。

（3）教師巡視，參與小組討論交流，對(duì)個(gè)別組和學(xué)生答疑、詢問(wèn)、板演與練習(xí)進(jìn)行觀察，了解學(xué)情，最大限度地暴露學(xué)生在自學(xué)中的疑難問(wèn)題、帶有傾向性的問(wèn)題，為精確點(diǎn)撥做準(zhǔn)備。

（4）教師精確點(diǎn)撥，其原則是：學(xué)生會(huì)的不教；學(xué)生說(shuō)明白的不重復(fù)；學(xué)生不會(huì)的盡量讓學(xué)生自己解決問(wèn)題。教師少講、精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。

“6”是指六個(gè)課堂環(huán)節(jié)：

1、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課；

2、出示目標(biāo)、明確任務(wù)；

3、獨(dú)立先學(xué)、自學(xué)檢測(cè)；

4、小組合作、展示匯報(bào)；

5、教師點(diǎn)撥、難點(diǎn)解析；

6、歸納總結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

通過(guò)六個(gè)課堂環(huán)節(jié)的開(kāi)展，樹(shù)立“學(xué)生是學(xué)習(xí)主人”“合作獲得雙贏”的教學(xué)理念，以“自學(xué)”、“組學(xué)”的方式樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，營(yíng)造學(xué)生積極思考，充分合作，大膽發(fā)言的課堂氛圍，使課堂真正成為學(xué)生的時(shí)空和交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的根本改變，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。既關(guān)注知識(shí)與技能的傳授，又關(guān)注過(guò)程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

“4”是指課堂教學(xué)的四個(gè)特點(diǎn)：

1、明確目標(biāo)、提高效率。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以教材為基礎(chǔ)，明確本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)。首先指導(dǎo)學(xué)生閱讀，初步了解知識(shí)，淺層次理解知識(shí)。然后，討論學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，對(duì)知識(shí)形成二次理解，接著教師出示相關(guān)問(wèn)題檢測(cè)自學(xué)效果，形成對(duì)知識(shí)的再次理解，由淺入深，各環(huán)節(jié)緊緊相扣。

3、因材施教、分層教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)能力有差異，教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，采取不同方法與途徑，鼓勵(lì)水平不同的學(xué)生展示，并給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和肯定，特別關(guān)注學(xué)困生。

4、反饋信息、及時(shí)矯正。課堂對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行反饋，突出“弱勢(shì)群體”，讓他們說(shuō)、談、演、寫(xiě)。教師再針對(duì)自學(xué)、展示，檢測(cè)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)行精確點(diǎn)撥，難點(diǎn)解析。

五、具體實(shí)施措施

1、切實(shí)抓好校本研究，有針對(duì)性的開(kāi)展課堂教學(xué)的一系列活動(dòng)。如學(xué)科組活動(dòng)，以學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容為主，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、交流、講座研討活動(dòng)；教研組活動(dòng)，以問(wèn)題研討、教后交流等內(nèi)容為主，開(kāi)展有主題的組內(nèi)研討活動(dòng)，使組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)；備課組活動(dòng)，以集體研究教材、集體備課為主，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法，達(dá)到資源共享的目的。

2、建立校級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理制度

（1）備課：做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，超時(shí)備課。備課的個(gè)環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學(xué)反思，及時(shí)分析教學(xué)中的得與失，改進(jìn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

（2）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、全面性。嚴(yán)格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學(xué)生多練，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。

（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學(xué)生有所學(xué)。

3、加強(qiáng)備課組的集體備課

“集體備課，資源共享”，使學(xué)校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時(shí)間的各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。有發(fā)言人，組內(nèi)成員和分管領(lǐng)導(dǎo)積極參加，探討教學(xué)重難點(diǎn)，以及教法、學(xué)法和精典問(wèn)題的設(shè)計(jì)，真正作到多人一備，一課多備，達(dá)到深鉆教材、資源共享的效果。

4、領(lǐng)導(dǎo)以“推門(mén)課”為主渠道，深入課堂聽(tīng)課評(píng)課 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，每周要深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和一對(duì)一的評(píng)課指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要不斷學(xué)習(xí)，與教師共同成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上學(xué)校內(nèi)上下形成學(xué)習(xí)、上進(jìn)、提高的氛圍。

5、課后反思細(xì)思量

每一堂課后，教師要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究與反思，解決問(wèn)題，得到提高。如學(xué)校一直堅(jiān)持的教師一月一次的教學(xué)病例收集，針對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行的交流研討等。這些都是對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的有效促進(jìn)。

6、使用現(xiàn)代教育技術(shù)

充分使用現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行備課和課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

7、校內(nèi)培訓(xùn)練本領(lǐng)

學(xué)校對(duì)青年教師進(jìn)行基本功的培訓(xùn)。如演講、鋼筆字、粉筆字的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽，課例分析、課件制作等。通過(guò)這些培訓(xùn)，一學(xué)期一賽，提高教師的個(gè)人素質(zhì)，練就扎實(shí)的基本功。

8、外出學(xué)習(xí)開(kāi)眼界

“低頭拉車，不抬頭看路”會(huì)走許多彎路，所以對(duì)青年教師，學(xué)校派出學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變觀念，提高個(gè)人的執(zhí)教水平，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

9、教師自學(xué)充能量

作為一名教師，只有自己有淵博的知識(shí)，才能教給學(xué)生知識(shí)。所以學(xué)校提倡教師并規(guī)定教師自學(xué)業(yè)務(wù)方面的有關(guān)知識(shí)，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最主要陣地。學(xué)校通過(guò)切實(shí)有效的各項(xiàng)措施，保證并促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，真正作到為了一切的學(xué)生和為了學(xué)生的一切。

六、相關(guān)要求

（一）中學(xué)一個(gè)年級(jí)打造1個(gè)課改班級(jí)，明確每一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人。

（二）做好課程改革工作；對(duì)于工作滯后、力度不大、問(wèn)題突出、效果不明顯的，責(zé)令限期整改并予以通報(bào)批評(píng)，按規(guī)定處理。

（三）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師必須隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高水平，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，以適應(yīng)新的變革，使課程改革真正成為教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑。

阿拉力鄉(xiāng)中學(xué) 2018年3月4日

第五篇：關(guān)于建立貫徹實(shí)施新企業(yè)所得稅法跟蹤問(wèn)效機(jī)制的通知

關(guān)于建立貫徹實(shí)施新企業(yè)所得稅法跟蹤問(wèn)效機(jī)制的通知

各市地方稅務(wù)局（不發(fā)深圳），省局直屬稅務(wù)分局：

為了及時(shí)了解掌握新企業(yè)所得稅法的貫徹落實(shí)情況及有關(guān)問(wèn)題，省局?jǐn)M建立新企業(yè)所得稅法跟蹤問(wèn)效機(jī)制（以下簡(jiǎn)稱“問(wèn)效機(jī)制”）。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、建立問(wèn)效機(jī)制的意義

2008年是全

面實(shí)施新企業(yè)所得稅法及其實(shí)施條例的第一年，基層稅務(wù)機(jī)關(guān)在實(shí)際工作中難免會(huì)碰到一些問(wèn)題，建立高效便捷的問(wèn)效機(jī)制，有利于加強(qiáng)各地稅務(wù)機(jī)關(guān)與省局的溝通和聯(lián)系，便于省局及時(shí)了解新企業(yè)所得稅法的貫徹實(shí)施情況；對(duì)各地反映的帶有共性的問(wèn)題，省局將重點(diǎn)研究，并按照《國(guó)家稅務(wù)總局所得稅管理司關(guān)于貫徹實(shí)施新企業(yè)所得稅法跟蹤問(wèn)效機(jī)制的通知》（所便函〔2008〕06號(hào)）的規(guī)定及時(shí)向國(guó)家稅務(wù)總局反映，為國(guó)家稅務(wù)總局完善相關(guān)政策和規(guī)定，解決征管實(shí)踐中的新情況新問(wèn)題，堵塞稅收流失漏洞提供參考，確保新稅法順利實(shí)施。

二、跟蹤問(wèn)效的主要內(nèi)容

（一）貫徹實(shí)施新企業(yè)所得稅法的主要工作及進(jìn)展情況，好的做法、經(jīng)驗(yàn)及成效。

（二）基層稅務(wù)機(jī)關(guān)和納稅人對(duì)新稅法反映的主要問(wèn)題及建議。

（三）新稅法實(shí)施過(guò)程中，細(xì)化政策和配套征管措施上需要進(jìn)一步明確的內(nèi)容。

（四）新的企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策體系運(yùn)行情況，規(guī)范和加強(qiáng)減免稅審核、審批的措施，減免稅政策執(zhí)行情況。

（五）實(shí)施新稅法對(duì)收入的影響及分析。

（六）其它重要事項(xiàng)。

三、建立問(wèn)效機(jī)制的要求

（一）建立定期報(bào)送情況制度。每月5日前，各市局、省局直屬稅務(wù)分局向省局（稅政二處）報(bào)送本單位新企業(yè)所得稅法貫徹實(shí)施情況，反映跟蹤問(wèn)效的主要內(nèi)容。同時(shí)，各地在每月初的收入分析材料中，應(yīng)增加“新企業(yè)所得稅法實(shí)施對(duì)收入產(chǎn)生的減收影響以及對(duì)重點(diǎn)行業(yè)的分析”內(nèi)容。

（二）對(duì)新企業(yè)所得稅法實(shí)施中涉及到的有關(guān)政策完善及影響稅務(wù)機(jī)關(guān)征管工作的重大問(wèn)題，基層稅務(wù)機(jī)關(guān)可隨時(shí)向上一級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)或直接向省局（稅政二處）反映，以提高工作效率。

（三）各地材料均同時(shí)以電子文檔形式，通過(guò)辦公自動(dòng)化郵件報(bào)送省局稅政二處劉柯、孫婷。

二oo八年三月三日