第一篇：100測評網(wǎng)_第十一章 空中的生物B初一生物下學(xué)期

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.七年級生物 下冊 第十一章 空中的生物 B卷

單項(xiàng)選擇題（每題4分，共100分）

1、詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動物屬于 A．哺乳類 B．鳥類 C．爬行類 D．兩棲類 答案：B 解析：

本題考查鳥類。題目中的詩提到了“黃鸝”、“白鷺”兩種動物，它們都屬于鳥類。本題選B。

2、家鴿的內(nèi)臟器官之間，分布著大量的氣囊，其在家鴿飛行中起到的作用不包括

A．減輕身體比重 B．輔助呼吸

C．散熱降溫 D．儲存和軟化食物 答案：D 解析：

本題考查家鴿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。氣囊的作用在于協(xié)助肺完成雙重呼吸，較少肌肉、內(nèi)臟間的摩擦，減小身體密度，釋放出飛翔時產(chǎn)生的大量熱量。D選項(xiàng)的說法不正確。本題選D。

3、下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是

A．身體呈流線型，體表被覆羽毛 B．前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌 C．食量大，直腸短，可隨時排便 D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為 答案：D 解析：

本題考查鳥類的飛行。題目中的四個選項(xiàng)中，鳥類具有筑巢、孵卵、育雛等行為與其飛行生活沒有直接關(guān)系，D選項(xiàng)的說法不正確。A、B、C三個選項(xiàng)的特點(diǎn)都與鳥類的飛行有關(guān)。本題選D。

4、鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進(jìn)行氣體交換的器官是 A．肺 B．氣囊 C．肺和氣囊 D．氣管 答案：A 解析：

本題考查鳥類的呼吸。鳥類在飛行時，需要大量的氧氣，因此鳥類的呼吸系統(tǒng)十分發(fā)達(dá)，具體表現(xiàn)在氣囊非常發(fā)達(dá)，與肺相連通。氣囊的存在，使鳥類產(chǎn)生了獨(dú)特的呼吸方式——雙重呼吸，也就是在吸氣與呼氣時肺內(nèi)均進(jìn)行氣體交換。雙重呼吸與氣囊無關(guān)，但只有肺的周圍有大量毛細(xì)血管能進(jìn)行氣體交換，而氣囊不具備氣體交換的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，因此氣囊不是鳥類的呼吸器官。鳥類的皮膚干燥且覆蓋著羽毛，也不能進(jìn)行氣體交換。本題選A。

5、家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)是

①身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾 ②有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 ③身體呈流線型 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.④足有四趾，三趾向前，一趾向后 ⑤前肢變?yōu)橐?/p>

⑥長骨中空，充滿空氣 ⑦胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突

A．①④⑤⑥ B．③⑤⑥⑦ C．②④⑥⑦ D．②③⑤⑥ 答案：B 解析：

本題考查鳥類的飛行。題目中的七個備選項(xiàng)中，③⑤⑥⑦屬于家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，①②④與其飛行無關(guān)。本題選B。

6、家鴿食量大、消化能力很強(qiáng)的原因是 A．身體散熱過快 B．消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)

C．食物中營養(yǎng)少 D．飛行時消耗的能量很大 答案：D 解析：

本題考查鳥類的消化。鳥類的消化能力強(qiáng)，食量大且不耐餓，與其飛行時能量消耗大有很大的關(guān)系。本題選D。

7、蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是 A．蝙蝠有四肢 B．蝙蝠的心臟有四腔

C．蝙蝠有著恒定的體溫 D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn) 答案：D 解析：

本題考查鳥類的特征。蝙蝠雖然能飛行，但其具備哺乳動物的主要特征，即胎生、哺乳。所以蝙蝠屬于哺乳類。本題選D。

8、“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是 A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B．鷹用氣囊完成氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu) 答案：B 解析：

本題考查鳥類和魚類的特點(diǎn)。鷹屬于鳥類，是用肺完成氣體交換的，B選項(xiàng)的說法不正確。本題選B。

9、為了招引鳥類，人們常懸掛人工巢箱。人工巢箱可以招引 A．各種森林鳥類 B．畫眉鳥等鳴禽

C．山雀等洞穴中筑巢的鳥 D．灰喜鵲等喜歡接近人類的鳥 答案：C 解析：

本題考查鳥類的繁殖。山雀等鳥類常常筑巢于洞穴之中，人工巢箱與洞穴類似，可以招引它們。本題選C。

10、我國一級重點(diǎn)保護(hù)鳥類是

A．丹頂鶴 B．大山雀 C．啄木烏 D．貓頭鷹 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.答案：A 解析：

本題考查鳥類。丹頂鶴是我國一級重點(diǎn)保護(hù)鳥類。本題選A。

11、愛護(hù)鳥類的最好辦法是 A．不管不問

B．捕鳥入籠，人工喂養(yǎng) C．把食鳥獸全部殺死

D．創(chuàng)造鳥類營巢或居留條件，建立自然保護(hù)區(qū)和禁捕區(qū) 答案：D 解析：

本題考查愛護(hù)鳥類。題目中A、B、C三個選項(xiàng)都不利于愛護(hù)鳥類，只有D選項(xiàng)的做法正確。本題選D。

12、成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是

A．外骨骼 B．皮膚 C．翅 D．細(xì)胞膜 答案：A 解析：

本題考查昆蟲?！敖鹣s脫殼”中的“殼”指的是外骨骼。本題選A。

13、蝗蟲身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是 A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B．?dāng)U大活動范圍

C．可以控制身體的生長速度 D．利于尋找食物和配偶 答案：A 解析：

本題考查昆蟲的結(jié)構(gòu)。外骨骼是節(jié)肢動物身體外面堅(jiān)韌的外殼，它可保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活。本題選A。

14、蝗蟲的運(yùn)動方式是跳躍和飛行，與跳躍相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 A．前足發(fā)達(dá) B．中足發(fā)達(dá)

C．足分節(jié)，后足發(fā)達(dá) D．前、中、后足一樣發(fā)達(dá) 答案：C 解析：

本題考查昆蟲的結(jié)構(gòu)?；认x的足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，利于其跳躍。本題選C。

15、昆蟲是種類最多的一類動物，也是無脊椎動物中唯一會飛的動物。請找出下列不是昆蟲特征的是

A．足和觸角都分節(jié) B．有內(nèi)骨骼

C．有三對足和兩對翅 D．身體分為頭、胸、腹三部分 答案：B 解析：

本題考查昆蟲的特征。昆蟲并沒有內(nèi)骨骼，只有外骨骼，B選項(xiàng)的說法不正確。本題選B。歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.16、下列不屬于昆蟲的共同特征的是

A．身體分頭、胸、腹三部分 B．一對觸角，一對復(fù)眼 C．兩對足 D．兩對翅 答案：C 解析：

本題考查昆蟲的特征。有三對足是昆蟲的主要特征，兩對足并不是昆蟲的共同特征。本題選C。

17、蝗蟲是重要的農(nóng)業(yè)害蟲，我國歷史上曾發(fā)生過多次蝗災(zāi)?；认x主要危害的植物是

A．稻、麥、玉米等糧食作物 B．白菜、蘿卜、馬鈴薯等蔬菜 C．桃、蘋果、梨等果樹 D．棉花、大豆、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物 答案：A 解析：

本題考查蝗蟲的危害?；认x主要危害禾本科農(nóng)作物，A選項(xiàng)中的稻、麥、玉米等都屬于禾本科農(nóng)作物。本題選A。

18、重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi)，緊急運(yùn)去了5000條蛇，2萬只青蛙。這么做的目的是 A．利用生物防治害蟲

B．減少農(nóng)藥用量，防止環(huán)境污染 C．調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡 D．以上三項(xiàng)都對 答案：D 解析：

本題考查生物防治。蛇和青蛙是蝗蟲的天敵，這樣做能在災(zāi)區(qū)調(diào)節(jié)食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡，減少了農(nóng)藥的用量，有利于防止環(huán)境污染，這是利用生物防治害蟲。本題選D。

19、“以蟲治蟲”是防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法。下列是松毛蟲天敵的是 A.蜜蜂 B．麻雀 C．赤眼蜂 D．喜鵲 答案：C 解析：

本題考查生物防治。松毛蟲的天敵是赤眼蜂。本題選C。

20、生物防治是當(dāng)今世界各國大力推崇的防治害蟲方法，這種方法最重要優(yōu)點(diǎn)是 A．見效快 B．專一性強(qiáng) C．不會污染環(huán)境 D．控制害蟲持久 答案：C 解析：

本題考查生物防治。生物防治減少了農(nóng)藥的使用，不會污染環(huán)境。這是其最重要的優(yōu)點(diǎn)。本題選C。

21、蝗蟲的下列特征中不屬于與陸地生活相適應(yīng)的是 A．蝗蟲依靠氣管完成呼吸作用

B．蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.C．蝗蟲的外骨骼可以防止體內(nèi)水分的散失

D．蝗蟲的胸部有三對足，兩對翅，擴(kuò)大了陸地生活的范圍 答案：B 解析：

本題考查蝗蟲?；认x既能生活在陸地上，也能在空中飛行，主要是因?yàn)榛认x的運(yùn)動器官發(fā)達(dá)，其運(yùn)動器官主要集中在胸部，有三對足和兩對翅，運(yùn)動能力強(qiáng)?；认x生活在干旱的陸地環(huán)境中，需要吸收空氣中的氧氣，所以其呼吸器官是氣管。外骨骼還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于蝗蟲在陸地上生活?；认x的身體分為頭、胸、腹三部分，此特征不能說明蝗蟲與陸地生活的適應(yīng)性。本題選B。

22、昆蟲和鳥類都有翅，這可以說明 A．鳥類起源于昆蟲

B．鳥類與昆蟲有共同的祖先 C．鳥類起源于一種古代昆蟲 D．昆蟲與鳥類都適于飛行 答案：D 解析：

本題考查鳥類和昆蟲。能在空中飛行的動物主要是鳥類和昆蟲。鳥類的飛行器官是翼，有多塊骨組成，翼的外表被覆羽毛。昆蟲的胸部生有兩對翅，它們是由體節(jié)的背板向兩側(cè)突起、擴(kuò)展演變而成的。D選項(xiàng)的說法正確。本題選D。

23、仔細(xì)觀察靜止不動的蝗蟲和蜻蜓，都會觀察到其腹部一張一縮地在活動，實(shí)際上它們是在

A．休息 B．消化食物 C．呼吸 D．排泄廢物 答案：C 解析：

本題考查昆蟲。昆蟲的腹部一張一縮地在活動，就像人類的胸廓不停地?cái)U(kuò)大和縮小一樣，這是昆蟲在呼吸。本題選C。

24、在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣泛，其主要原因在于 A．體表有外骨骼 B．身體分部、分節(jié) C．具有翅 D．具有足 答案：C 解析：

本題考查昆蟲。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。因?yàn)橛辛顺幔湍茱w，從而使昆蟲的活動范圍擴(kuò)大。本題選C。

25、家鴿骨骼的特征是

A．薄而堅(jiān)固 B．薄而輕，長骨中空 C．長骨較厚 D．長骨厚而重 答案：B 解析：

本題考查家鴿。家鴿的骨很薄，有的愈合在一起，長骨中空，充滿空氣。這樣的骨骼結(jié)構(gòu)可以大大減輕體重，適于飛行生活。歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測,練習(xí)與提升.============= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學(xué)科：

語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理 適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測評,測評網(wǎng),學(xué)業(yè)測評, 學(xué)業(yè)測評網(wǎng),在線測評, 在線測評網(wǎng),測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測評卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

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第二篇：100測評網(wǎng)_期中復(fù)習(xí)B初一生物下學(xué)期

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期中測試B 單項(xiàng)選擇題（每題4分，共100分）

1、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是 A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊慢慢蓋上 C．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊快速蓋上 答案：B 解析：

本題考查制作臨時裝片。蓋蓋玻片時，應(yīng)先用鑷子輕輕夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。B選項(xiàng)的做法正確。本題選B。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不干凈時，除去污物的正確方法是 A．用干凈的手帕擦 B．用擦鏡紙擦 C．用紗布擦 D．用濕紙巾擦 答案：B 解析：

本題考查顯微鏡的使用。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不干凈時，除去污物的正確方法是用擦鏡紙擦。本題選B。

3、下列細(xì)胞中，可同時具有生長、生殖、代謝和感應(yīng)等生命現(xiàn)象的是 A．洋蔥表皮細(xì)胞 B．口腔上皮細(xì)胞 C．草履蟲 D．番茄果肉細(xì)胞 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞。同時具有生長、生殖、代謝和感應(yīng)等生命現(xiàn)象的是單細(xì)胞生物，C選項(xiàng)符合題目要求。本題選C。

4、經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)：栽培在受化學(xué)物質(zhì)苯甲酸污染的土壤里的玉米幼苗，其體內(nèi)苯甲酸的含量并不高。那么，是什么結(jié)構(gòu)阻擋了苯甲酸進(jìn)入植物細(xì)胞 A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．液泡膜 答案：C 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。玉米的細(xì)胞中含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，所以，雖然土壤受到了化學(xué)物質(zhì)苯甲酸的污染，但是，玉米細(xì)胞膜能夠阻擋其進(jìn)入植物細(xì)胞，所以，玉米幼苗體內(nèi)的苯甲酸的含量并不高。本題選C。

5、小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是

A．該組織細(xì)胞沒有葉綠體 B．該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

C．該組織細(xì)胞沒有線粒體 D．該組織細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.答案：B 解析：

本題考查動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，某些細(xì)胞內(nèi)有液泡，有的還有葉綠體；而動物細(xì)胞則有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。根據(jù)以上對比，可判斷該生物是動物。本題選B。

6、宏偉在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁，那么這個細(xì)胞不可能是

A．草履蟲 B．保衛(wèi)細(xì)胞 C．葉的表皮細(xì)胞 D．番茄果肉細(xì)胞 答案：A 解析：

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)。由于該細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞壁，證明其可能是植物的細(xì)胞，B、C、D三個選項(xiàng)都是植物的細(xì)胞，應(yīng)排除。草履蟲沒有細(xì)胞壁，這個細(xì)胞不可能是草履蟲。本題選A。

7、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 答案：B 解析：

本題考查動物細(xì)胞和植物細(xì)胞。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，某些細(xì)胞內(nèi)有液泡，有的還有葉綠體；而動物細(xì)胞則有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。由此可知，②③④⑥是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)。本題選B。

8、DNA作為遺傳信息的載體，除了能指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化外，它至少還應(yīng)具有什么功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出 B．將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中 C．為細(xì)胞生活提供動力 D．將遺傳信息傳遞給后代 答案：D 解析：

本題考查DNA?；蚴强刂粕镄誀畹幕窘Y(jié)構(gòu)和功能單位，而基因又是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，據(jù)此推斷，DNA還有將遺傳信息傳遞給后代的功能。本題選D。

9、如圖所示是植物細(xì)胞分裂過程示意圖，請你按細(xì)胞分裂過程的正確順序?qū)⑺鼈兣判?/p>

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞進(jìn)行分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每一份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個細(xì)胞就分裂稱為兩個細(xì)胞。據(jù)此判斷，C選項(xiàng)的排序是正確的。本題選C。

10、玉米的一個體細(xì)胞有10對染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂．形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有染色體

A．5條 B．10對 C．10條 D．40條 答案：B 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，隨著細(xì)胞核的分裂，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入新的細(xì)胞中。由此可知，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。所以，玉米的一個體細(xì)胞有10對染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂．形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有10對染色體。本題選B。

11、人體中的細(xì)胞千差萬別，如骨骼肌細(xì)胞呈梭形，能收縮和舒張．產(chǎn)生運(yùn)動；神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮等。造成這些細(xì)胞間差異的最可能的原因是

A．細(xì)胞衰老的結(jié)果 B．細(xì)胞分裂的結(jié)果 C．細(xì)胞生長的結(jié)果 D．細(xì)胞分化的結(jié)果 答案：D 解析：

本題考查細(xì)胞分化。受精卵通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力。在發(fā)育過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化，造成人體中細(xì)胞間差異的原因就是細(xì)胞分化的結(jié)果。本題選D。

12、下列結(jié)構(gòu)中，在組成層次上屬于組織的是 A．洋蔥葉的上表皮 B．菠菜的根 C．月季的花 D．竹子的莖 答案：A 解析：

本題考查植物的組織。菠菜的根、月季的花、竹子的莖都屬于植物的器官，洋蔥葉的上表皮屬于植物的保護(hù)組織。本題選A。

13、西紅柿因其美味可口，營養(yǎng)豐富，越來越受到人們的青睞。西紅柿的果皮和果肉分別屬于

①保護(hù)組織 ②輸導(dǎo)組織 ③營養(yǎng)組織 ④機(jī)械組織 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.答案：C 解析：

本題考查植物的組織。西紅柿的果皮屬于其保護(hù)組織，而果肉屬于營養(yǎng)組織。本題選C。

14、下列植物的各個部分中，屬于營養(yǎng)組織的是 A．橘子的果實(shí) B．番茄的果肉 C．菠菜葉的葉脈 D．洋蔥鱗片葉表皮 答案：B 解析：

本題考查植物的組織。植物的營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，細(xì)胞大，液泡較大，排列較疏松，主要分布在葉肉、果肉、莖、種子等。菠菜葉的葉脈屬于輸導(dǎo)組織，洋蔥鱗片葉表皮屬于保護(hù)組織。只有番茄的果肉是屬于營養(yǎng)組織的。本題選B。

15、每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是 A．植物體→組織→器官→細(xì)胞 B．細(xì)胞→器官→組織→植物體

C．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→植物體 答案：D 解析：

本題考查植物的結(jié)構(gòu)層次。構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞構(gòu)成了組織，由不同的組織又構(gòu)成了六大器官，因此綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。D選項(xiàng)是正確的。本題選D。

16、日常生活中，我們常常為某一個人食量大而感到驚奇。事實(shí)上，吃飽飯的胃可以比空胃大許多，其中起主要作用的是

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織 答案：C 解析：

本題考查動物體的結(jié)構(gòu)層次。胃的內(nèi)層由肌肉組織構(gòu)成，肌肉組織有收縮和舒張的功能，胃的漲大是肌肉組織舒張的結(jié)果。本題選C。

17、人體的器官往往

A．具有四種基本組織，但以某種組織為主 B．只由一種基本組織構(gòu)成 C．由四種以上的基本組織構(gòu)成 D．由兩三種基本組織構(gòu)成 答案：A 解析：

本題考查人體的器官。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。在人體的中，器官一般由人的四種基本組織構(gòu)成，并且以某種組織為主。由此可知，只有A選項(xiàng)的說法正確。本題選A。歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.18、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是 A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．組織→細(xì)胞→器官→人體

C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D．細(xì)胞→器官→組織→人體 答案：A 解析：

本題考查人體的結(jié)構(gòu)層次。人體的結(jié)構(gòu)層次概括為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。A選項(xiàng)正確。本題選A。

19、下列各圖為植物的某一部分，其中屬于植物營養(yǎng)器官的是

答案：B 解析：

本題考查植物的器官。綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。B選項(xiàng)是甘蔗的莖，屬于其營養(yǎng)器官。本題選B。

20、“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的

A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．花托 答案：B 解析：

本題考查開花和結(jié)果?！奥槲葑印笔腔ㄉ墓ぃ怯勺臃勘诎l(fā)育而成的。本題選B。

21、裸子植物與被子植物的相同之處是 A．兩者都有果實(shí) B．兩者都有花

C．兩者都有種子 D．兩者都沒有真正的根 答案：C 解析：

本題考查種子植物。裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖下一代；但是，裸子植物的種子裸露，無果皮包被；被子植物的種子不裸露，有果皮包被。本題選C。

22、我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列屬于裸子植物的是 A．海帶 B．腎蕨 C．松樹 D．榕樹 答案：C 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.解析：

本題考查裸子植物。題目中的四個選項(xiàng)中，A選項(xiàng)珠玉藻類植物，B選項(xiàng)屬于蕨類植物，C選項(xiàng)屬于裸子植物，D選項(xiàng)屬于被子植物。本題選C。

23、下列關(guān)于蕨類植物的敘述中，錯誤的是

A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大

B．剖開一株蕨類植物，會發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織 C．比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖 D．煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān) 答案：C 解析：

本題考查蕨類植物。蕨類植物有了真正的根，根、莖、葉內(nèi)也都有了輸導(dǎo)組織，但其依然依靠孢子繁殖，C選項(xiàng)的說法不正確。A、B、D三個選項(xiàng)的說法是正確的。本題選C。

24、下列哺乳動物的特征中，與其后代的成活率高有直接關(guān)系的是 A．大腦發(fā)達(dá) B．心臟四腔 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸 答案：C 解析：

本題考查哺乳動物。哺乳動物的生殖方式是胎生哺乳，這大大提高了后代的成活率。本題選C。

25、兔是恒溫動物，下列各項(xiàng)描述中，與此無直接關(guān)系的是 A．兔的體毛光滑柔軟，具有保溫作用

B．兔的心臟四腔，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，血液輸送氧氣的能力強(qiáng) C．兔完全靠肺完成呼吸，氣體交換能力強(qiáng) D．兔有發(fā)達(dá)的盲腸，消化植物纖維的能力強(qiáng) 答案：D 解析：

本題考查兔。兔有完成的呼吸系統(tǒng)、心臟四腔、完整的雙循環(huán)途徑，輸送氧氣能力強(qiáng)。這些特點(diǎn)都有利于有機(jī)物的分解，能夠提供足夠的能量來保持體溫恒定。同時，兔體表被毛，能因季節(jié)、溫度等的變化，改變毛的著生情況，體毛能調(diào)節(jié)熱量的散失速度，對保持體溫也非常重要。兔的盲腸發(fā)達(dá)與其食性有關(guān)，而與其體溫恒溫?zé)o直接關(guān)系。因此，本題選D。

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語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理 適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

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第三篇：100測評網(wǎng)_期末復(fù)習(xí)B初一生物下學(xué)期

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.七年級生物 下冊 期末復(fù)習(xí)B 單項(xiàng)選擇題（每題4分，共25題）

1、下列制作臨時裝片的幾個步驟中，操作的先后順序是

答案：D 解析：

本題考查制作臨時裝片。制作臨時裝片應(yīng)按照擦、滴、撕、展、蓋、染的步驟。由此確定正確順序?yàn)棰邰堍冖?。本題選D。

2、向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是 A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 答案：D 解析：

本題考查動植物的結(jié)構(gòu)層次。動物的結(jié)構(gòu)層次與植物的結(jié)構(gòu)層次相比，動物的結(jié)構(gòu)層次中有系統(tǒng)，而植物沒有。所以，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。本題選B。

3、與其他植物相比，下列哪項(xiàng)不是被子植物的特點(diǎn) A．靠種子繁殖 B．種子有胚 C．種子包被在果皮中 D．種子裸露 答案：D 解析：

本題考查被子植物。與其他植物相比，被子植物靠種子繁殖，種子被包被在果皮中，且種子有胚。而種子裸露是裸子植物的特點(diǎn)。本題選D。

4、下列各組植物中，都屬于裸子植物的是 A．玉米、高梁 B．大豆、小麥 C．菊花、牡丹 D．銀杏、松樹 答案：D 解析：

本題考查裸子植物。玉米、大豆、菊花、牡丹都屬于被子植物，A、B、C三個選項(xiàng)應(yīng)排除，D選項(xiàng)都屬于裸子植物。本題選D。

5、下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是

A．生長到一定時期，會產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代 B．適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中 C．包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物 D．都沒有根、莖、葉的分化 答案：D 解析：

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.本題考查孢子植物。在各類孢子植物中，蕨類植物有了真正的根，并且根、莖、葉的分化，D選項(xiàng)的說法是不正確的。本題選D。

6、苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這是因?yàn)?A．苔蘚生活在陰濕環(huán)境中，一旦干燥立刻死亡 B．苔蘚是低等植物，一般只有莖葉分化 C．葉只有一層細(xì)胞，對有毒氣體比較敏感

D．苔蘚很容易吸收和分解有害物質(zhì)，可以減輕環(huán)境污染 答案：C 解析：

本題考查苔蘚植物。苔蘚植物對空氣中的有毒氣體非常敏感。因其葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成，背、腹兩面很容易受到有毒氣體的侵害，所以它的抵抗力很弱，由于苔蘚植物具有這一特點(diǎn)，故常作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。本題選C。

7、以下對動物特征的描述中，不正確的是

A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸 B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸 C．家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼 D．大熊貓?zhí)ド?、哺?答案：B 解析：

本題考查動物。青蛙的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸。本題選B。

8、鳥類對氧的需求量很大的原因是

A．食量很大 B．肌肉發(fā)達(dá)

C．沒有良好的保溫結(jié)構(gòu) D．飛行需要消耗大量的能量 答案：D 解析：

本題考查空中飛行的動物。由于鳥類在飛行時消耗大量的能量，所以鳥類在飛行時需要大量的氧氣，其呼吸系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)。本題選D。

9、家鴿消化和吸收的主要場所是

A．腺胃 B．小腸 C．直腸 D．肌胃 答案：B 解析：

本題考查家鴿。家鴿的消化和吸收的主要場所是小腸。本題選B。

10、地球上種類最多的動物是

A．軟體動物 B．昆蟲 C．鳥類 D．哺乳動物 答案：B 解析：

本題考查昆蟲。昆蟲的種類和數(shù)量非常多，已知的種類超過100萬種，占動物界動物種類的五分之四左右，是動物界中種類最多的一類動物。本題選B。

11、下列關(guān)于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.A．蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征 B．鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應(yīng)

C．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 D．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物 答案：C 解析：

本題考查動物。家鴿的氣囊不能進(jìn)行氣體交換，家鴿進(jìn)行氣體交換的器官是肺。C選項(xiàng)的說法錯誤。本題選C。

12、某海關(guān)在進(jìn)口食品的檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，但沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于 A．昆蟲 B．細(xì)菌 C．病毒 D．真菌 答案：B 解析：

本題考查細(xì)菌。根據(jù)該微生物的特點(diǎn)，具有細(xì)胞壁，但是沒有成形的細(xì)胞核，符合細(xì)菌的特征，這種生物最可能屬于細(xì)菌。本題選B。

13、對魚進(jìn)行分類時，將“黃魚、帶魚、鯊魚”分為一類；將“鰱魚、鯽魚、草魚”分為另一類，其分類的依據(jù)是

A．有無魚鱗 B．是否人工養(yǎng)殖

C．在海水中還是淡水中生活 D．吃小動物還是吃植物 答案：C 解析：

本題考查生物的分類。黃魚、帶魚、鯊魚都是在海水中生活的，而鰱魚、鯽魚、草魚都是在淡水中生活，由此可知，其分類義軍是在海水中還是淡水中生活。本題選C。

14、動物學(xué)家在對動物進(jìn)行分類時，一般要比較動物的

①內(nèi)部構(gòu)造 ②身高 ③產(chǎn)地 ④外部形態(tài)結(jié)構(gòu) ⑤生理功能 A．①④⑤ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤ 答案：A 解析：

本題考查生物的分類。在對動物進(jìn)行分類時，動物學(xué)家會比較動物的內(nèi)部構(gòu)造、外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等，而不會對動物的身高和產(chǎn)地進(jìn)行比較。A選項(xiàng)正確。本題選A。

15、被譽(yù)為植物中的“活化石”的常綠植物是 A．珙桐 B．水杉 C．銀杉 D．獼猴桃 答案：C 解析：

本題考查裸子植物。銀杉是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，同時被譽(yù)為植物中的“活化石”。本題選C。

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.16、下列生物中，屬于真菌的是

A．銀耳 B．病毒 C．細(xì)菌 D．銀杏 答案：A 解析：

本題考查真菌。銀耳屬于真菌。病毒、細(xì)菌、銀杏不屬于真菌。本題選A。

17、把番茄用開水燙一下后，可以從其表面撕下一層皮，這層皮和里面的果肉在植物體的結(jié)構(gòu)層次上分別屬于

A．上皮組織、營養(yǎng)組織 B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織 C．果皮組織、輸導(dǎo)組織 D．表皮組織、分生組織 答案：B 解析：

本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。番茄的表皮屬于保護(hù)組織，而果肉屬于營養(yǎng)組織。本題選B。

18、切開西瓜的果實(shí)時，會有一些汁液流出，這些汁液在生物學(xué)上稱為 A．細(xì)胞液 B．液泡液 C．細(xì)胞質(zhì) D．液泡 答案：A 解析：

本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。植物的細(xì)胞中有液泡，液泡內(nèi)充滿了液體，稱為細(xì)胞液。細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)，不同物質(zhì)可能有不同的味道。這些汁液就是細(xì)胞液。本題選A。

19、克隆羊的成功，不能說明

A．細(xì)胞核在生物的遺傳中具有重要作用 B．羊等高等動物也可以進(jìn)行無性繁殖

C．移植了乳腺細(xì)胞核的去核卵細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 D．DNA主要存在于染色體上，細(xì)胞質(zhì)中無DNA 答案：D 解析：

本題考查細(xì)胞核?？寺⊙蛑饕前l(fā)揮的細(xì)胞核的儲存遺傳物質(zhì)的作用，A、B、C三個選項(xiàng)的說法都是正確的。D選項(xiàng)的說法與克隆羊無關(guān)。本題選D。

20、土壤中的水分和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是

A．細(xì)胞壁具有能讓各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 C．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 答案：B 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物的細(xì)胞中含有細(xì)胞壁，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，由于細(xì)胞壁的存在，土壤中的水分和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入細(xì)胞。本題選B。歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.21、在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中最先進(jìn)行分裂的結(jié)構(gòu)是 A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核 答案：D 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞進(jìn)行分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每一份各含有一個細(xì)胞核。由此可知，本題選D。

22、分布在胃腸腔和呼吸道內(nèi)表面，具有保護(hù)作用的組織是 A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織 答案：A 解析：

本題考查動物的結(jié)構(gòu)層次。在動物的各個組織中，上皮組織分布在體表和各種官腔壁的內(nèi)表面等處，具有保護(hù)、分泌、吸收和排泄等功能。本題選A。

23、下列哪項(xiàng)不符合家兔的特征 A．盲腸發(fā)達(dá) B．體溫恒定 C．有鋒利的犬齒 D．胎生哺乳 答案：C 解析：

本題考查家兔。家兔沒有犬齒，C選項(xiàng)的說法錯誤。本題選C。

24、“身體分為頭、胸、腹，兩對翅三對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨”，這句順口溜描述的主要動物是

A．河蟹 B蝗蟲 C．蜈蚣 D．蜘蛛 答案：B 解析：

本題考查蝗蟲?；认x的身體分為頭部、胸部和腹部三個部分，身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，蝗蟲的胸部有兩對翅和三對足，符合題目中的描述。本題選B。

25、桃的學(xué)名是Prunus persica，則persica是桃的 A．種名 B．屬名 C科名 D．品種名 答案：A 解析：

本題考查生物的命名。按照雙名法，每個物種的科學(xué)名稱由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。由此可知，persica是桃的種名。本題選A。

本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測,練習(xí)與提升.============= 適用版本：

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語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測評,測評網(wǎng),學(xué)業(yè)測評, 學(xué)業(yè)測評網(wǎng),在線測評, 在線測評網(wǎng),測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測評卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

============= 本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測,練習(xí)與提升.

第四篇：生物初一下學(xué)期計(jì)劃

初一生物組2013--2014下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學(xué)年.總結(jié)過去是為了積累經(jīng)驗(yàn);計(jì)劃將來是為了更好的工作.現(xiàn)做計(jì)劃如下:

一,指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學(xué)生們適應(yīng)社會和繼續(xù)高中學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ).二,教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授冀教版教材——《生物學(xué)》(七年級下冊).三,具體措施:

(一),建立新的教學(xué)理念

思想是行動的先導(dǎo),觀念是行動的靈魂.伴隨新課改的進(jìn)行,嘗試轉(zhuǎn)變觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用全新的教學(xué)理念,來充實(shí)自己,豐富自己,努力使自己樹立正確的教學(xué)觀,學(xué)生觀,人才觀,課程觀,發(fā)展觀,從更深地層次上理解教學(xué).其次,努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系.俗話說:教學(xué)相長.在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,與他們相互交流,相互溝通,幫助他們學(xué)習(xí),同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,與學(xué)生共同發(fā)展.再次,為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,不斷學(xué)習(xí)各方面知識,如學(xué)習(xí)專業(yè)知識,學(xué)習(xí)生命科學(xué)熱點(diǎn)知識,學(xué)習(xí)電腦等等.現(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求.(二),抓住教學(xué)各環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量

1,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.俗話說“凡事予則立,不予則廢”,為了上好課,我準(zhǔn)備在以下方面作出努力:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課.①課前,教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,還要認(rèn)真解讀生物新課標(biāo),然后認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想,基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.②了解學(xué)生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知 識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.⑵課堂上的情況.①組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.②注重能力培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實(shí)踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?創(chuàng)新能力,思維能力等等.③ 重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識,樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念.2,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課堂檢測工作.初一的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的 1

人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?這樣,學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物.3,積極參與聽課,評課等教研活動

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平.隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn).總之,在新學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念,教學(xué)原則,教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生.創(chuàng)造性地開展教學(xué),由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績

附教學(xué)進(jìn)度表及主備人（月考適當(dāng)調(diào)課）

第一周第一節(jié)食物

第二周第二節(jié)食物的消化

第三周第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用第四節(jié) 食品安全

第四周第二章愛護(hù)心臟確保運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體

第五周第二節(jié)運(yùn)輸物質(zhì)的器官

第六周二、心臟第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€

第七周第四節(jié)心臟和血管的保護(hù)第三章健肺強(qiáng)腎精力充沛第一節(jié)呼吸

一、呼吸道和肺 第八周二、呼吸的過程

第九周三、吸煙的危害第二節(jié)排 泄

一、腎臟

第十周二、尿液的形成和排出第四章 合理用腦 高效學(xué)習(xí)第一節(jié) 信息的獲取

一、視覺 第十一周一、視覺

二、聽覺

第十二周第二節(jié) 信息的傳遞第三節(jié)信息的處理

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式---反射 第十三周二、條件反射第四節(jié)合理用腦

第十四周第五章正常發(fā)育，健康成長

第十五周第六章增強(qiáng)免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免 疫

第十六周第二節(jié)疾病與預(yù)防

第十七周第三節(jié)艾滋病的發(fā)生與流行第四節(jié)珍愛生命拒絕毒品

第十八周第八章科學(xué)用藥保障健康

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末復(fù)習(xí)

第一章 主備人邳國紅第二章 主備人左桂霞

第三章 主備人邳國紅第四章 主備人左桂霞

第五章 主備人邳國紅第六章 主備人左桂霞

第七章 主備人邳國紅

做公開課次序：左桂霞邳國紅

月考出卷人：左桂霞省核人：邳國紅

2014年3月

第五篇：100測評網(wǎng)_第七章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)B初一生物下學(xué)期（范文模版）

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.七年級生物 上冊

第七章 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu) B卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題4分，共100分）

1、提出植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成學(xué)說的是哪兩位科學(xué)家 A．羅伯特·虎克和列文·虎克 B．施萊登和施旺 C．達(dá)爾文和摩爾根 D．孟德爾和摩爾根 答案：B 解析：

本題考查細(xì)胞構(gòu)成學(xué)說。細(xì)胞學(xué)說最初由德國植物學(xué)家施萊登和德國動物學(xué)家施旺提出的學(xué)說。認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞組成，細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)單位，細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來。

2、在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，錯誤的操作是 A．將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上 B．將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩緩地蓋上 C．在載玻片中央先滴一滴清水

D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，吸水紙從對側(cè)引流 答案：A 解析：

本題考查觀察植物細(xì)胞。在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)該將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩緩地蓋上，A選項(xiàng)的說法不正確。本題選A。

3、照明充分的情況下，在顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞無色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時應(yīng) A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈 C．改用凹面反光鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈 答案：D 解析：

本題考查顯微鏡的使用。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時應(yīng)改用平面反光鏡，縮小光圈。本題選D。

4、小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是 A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變 C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了 答案：B 解析：

本題考查顯微鏡的使用。光學(xué)顯微鏡是利用光的反射和折射原理成像的。對光后一般不能再移動顯微鏡，否則會因?yàn)樯淙牍饩€的改變而影響效果，甚至完全看不清物像。本題選B。

5、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.應(yīng)該調(diào)節(jié)

A．反光鏡 B．目鏡 C．物鏡 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 答案：A 解析：

本題考查顯微鏡的使用。顯微鏡借助外來光源反光，所以要獲得較亮的視野，應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡。本題選A。

6、下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片所應(yīng)該用到的？ ①生理鹽水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙簽 ⑤刀片 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤ 答案：A 解析：

本題考查觀察動物細(xì)胞。在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，材料用具包括生理鹽水、稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。由此判斷，本題選A。

7、下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序是

A．①②③④ B．②④③① C.④②①③ D.②③④① 答案：B 解析：

本題考查觀察動物細(xì)胞。4個過程分別是加生理鹽水，取樣并轉(zhuǎn)移到生理鹽水中，加蓋玻片，固定蓋玻片并輕壓使所取的細(xì)胞分散開易于觀察。本題選B。

8、下圖是一個植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中動物細(xì)胞也具有的結(jié)構(gòu)是

A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤ 答案：C 解析：

本題考查動植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是細(xì)胞質(zhì)，⑥是葉綠體。植物細(xì)胞中的葉綠體、液泡和細(xì)胞壁是動物細(xì)胞所沒有的。本題選C。歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.9、你已經(jīng)觀察了許多種植物細(xì)胞了吧？比如西瓜果肉、洋蔥表皮、菠菜葉子中的細(xì)胞。你認(rèn)為下列哪一種結(jié)構(gòu)不是所有的植物活細(xì)胞都具有的 A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．葉綠體 答案：D 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。一般只有植物體綠色部分的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體。本題選D。

10、如果將人的血細(xì)胞放入蒸餾水中，血細(xì)胞很快漲破，如果將洋蔥表皮細(xì)胞放入蒸餾水中，同樣的時間細(xì)胞卻沒有漲破，其原因是植物細(xì)胞具有 A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．細(xì)胞膜 D．葉綠體 答案：A 解析：

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)。因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于蒸餾水濃度，由于滲透作用，水會擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞吸水膨脹最終導(dǎo)致破裂。如果是植物細(xì)胞，則不會出現(xiàn)此現(xiàn)象，因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁，硬度大、不易變形，保護(hù)細(xì)胞使其無法膨脹至破裂。本題選A。

11、把菠菜放人沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯。假如把菠菜浸在冷水中，冷水不會變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是沸水破壞了細(xì)胞的 A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì) 答案：B 解析：

本題考查植物細(xì)胞。植物的細(xì)胞中含有細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，沸水煮菠菜，沸水會破壞細(xì)胞的細(xì)胞膜，就會煮成菜湯。本題選B。

12、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于 A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 答案：D 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物的細(xì)胞中含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。本題選D。

13、切開蘋果、梨等水果時會流出一些汁液，這些汁液主要來自 A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核液 C．細(xì)胞液 D．線粒體 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物的細(xì)胞內(nèi)包含液泡，液泡內(nèi)充滿了液體，就是細(xì)胞液。這些流出的汁液就是細(xì)胞液。本題選C。歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.14、“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人”，這是蘇東坡的著名詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖分含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞的 A．細(xì)胞質(zhì)內(nèi) B．細(xì)胞核中 C．液泡中 D．葉緣體中 答案：C 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物的細(xì)胞內(nèi)包含液泡，液泡內(nèi)充滿了液體，就是細(xì)胞液。細(xì)胞液內(nèi)溶解中多種物質(zhì)，不同物質(zhì)可能有不同的味道。荔枝的果肉細(xì)胞的糖分就存在于液泡中。本題選C。

15、生物學(xué)家得到一些細(xì)胞的碎片，這些碎片可以吸收氧氣，放出二氧化碳，這些碎片是

A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜 答案：B 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，有一種叫做線粒體的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與植物的呼吸作用有關(guān)，可以吸收氧氣，放出二氧化碳。本題選B。

16、動物細(xì)胞同植物細(xì)胞明顯的區(qū)別是

A．呈圓形 B．有細(xì)胞間質(zhì) C．沒有細(xì)胞壁 D．細(xì)胞形態(tài)差別很大 答案：C 解析：

本題考查動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。動植物細(xì)胞的最大區(qū)別之一是細(xì)胞是否具有細(xì)胞壁。凡是植物細(xì)胞壁都具有細(xì)胞壁，動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分。本題選C。

17、若將下圖改為動物細(xì)胞模式圖，則應(yīng)該去掉圖中的哪些結(jié)構(gòu)

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②④⑥ 答案：C 解析：

本題考查動植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞核，④是液泡，⑤是細(xì)胞質(zhì)，⑥是葉綠體。植物細(xì)胞中的葉綠體、液泡和細(xì)胞壁是動物細(xì)胞所沒有的。所以，應(yīng)去掉的應(yīng)該是①④⑥。本題選C。

18、將白鼠胚胎的細(xì)胞核移入灰鼠的去核卵細(xì)胞內(nèi)，在體外發(fā)育成胚胎，再植入黑鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，所產(chǎn)下的小鼠的毛色為 A．黑色 B．灰色 C．白色 D．黑白相間 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.答案：C 解析：

本題考查動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞核里面有遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生長發(fā)育、遺傳等，所以產(chǎn)下的小鼠的毛色為白色。本題選C。

19、“基因型身份證”主要是利用國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定做成的。2002年9月，鄭州市李廣利先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點(diǎn)的基因型身份證（如下圖）。李廣利先生身份證上18個位點(diǎn)的遺傳信息主要來自他體細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中

A．線粒體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核 答案：D 解析：

本題考查動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞核里面有遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生長發(fā)育、遺傳等，由此可知，李廣利先生身份證上18個位點(diǎn)的遺傳信息主要來自他體細(xì)胞的細(xì)胞核。本題選D。

20、玉米的1個體細(xì)胞內(nèi)有10對染色體，經(jīng)過兩次分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是

A．5條 B．10條 C．20對 D．20條 答案：D 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，隨著細(xì)胞核的分裂，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。由此可知，本題選D。

21、如下圖所示，①和②分別表示細(xì)胞的生理變化過程，下列選項(xiàng)正確的是

A．①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.B．①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分裂 C．①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分裂 D．①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分化 答案：A 解析：

本題考查細(xì)胞的分裂和分化。細(xì)胞的分裂就是由一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。據(jù)此判斷，①過程中細(xì)胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞分裂，②過程細(xì)胞形態(tài)等發(fā)生改變，屬于細(xì)胞的分化。本題選A。

22、下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述中，錯誤的是 A．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似 B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變 C．細(xì)胞分化可以形成不同的組織

D．細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 答案：D 解析：

本題考查細(xì)胞的分裂和分化。細(xì)胞在分裂、生長、分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生變化。D選項(xiàng)的說法錯誤。A、B、C三個選項(xiàng)的說法都是正確的。本題選D。

23、細(xì)胞分裂過程的正確順序是

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁 ③細(xì)胞核由一個分成兩個

A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂時是從內(nèi)而外逐漸發(fā)生變化的，首先是細(xì)胞核進(jìn)行分裂，接著細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂，最后形成新的細(xì)胞膜及細(xì)胞壁（植物細(xì)胞）。由此可知，本題選C。

24、細(xì)胞分裂是受細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)控制的

A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．液泡 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞的分裂。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存中心，是細(xì)胞生命活動的控制中心，細(xì)胞分裂是受細(xì)胞核控制的。本題選C。

25、葉綠體和線粒體具有的共同特點(diǎn)是 A．都只存在于動物細(xì)胞內(nèi) B．都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器 C．都只存在于植物細(xì)胞內(nèi) D．都能進(jìn)行光合作用 答案：B 歡迎登錄《100測評網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.解析：

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)。葉綠體是植物細(xì)胞所特有的，它和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。本題選B。

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