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      毛概教學大綱（優(yōu)秀范文五篇）
      
        
       時間：2019-05-13 00:10:21下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《毛概教學大綱》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《毛概教學大綱》。

      
	
      

      第一篇：毛概教學大綱
      

      安徽中醫(yī)藥大學思想政治理論課教學科研部
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
      （2013年修訂版）教學大綱 第一部分：說明部分
      一、課程性質
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課是2005年中央宣傳部、國家教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及實施方案確定的高等院校學生必修的思想政治理論核心課程。
      二、教學目的
      通過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學，使學生了解馬克思主義中國化的歷史進程，認識毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的歷史性飛躍的理論成果，是馬克思主義與時俱進理論品質最顯著最集中的體現(xiàn)。幫助大學生樹立馬克思主義的基本立場、觀點和方法，了解黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。將思想政治理論知識內(nèi)化為大學生自身的需要和行為動機，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)學生運用毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系分析問題和解決問題的能力，增強他們?yōu)樯鐣髁x現(xiàn)代化建設勤奮學習的積極性。
      三、課程的教學任務
      通過該課程的學習，使學生正確認識馬克思主義中國化的理論成果在指導中國革命和建設中的重要歷史地位和作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實質，幫助他們確立科學社會主義信仰和建設中國特色社會主義的共同理想，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，為全面建成小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出自己應有的貢獻
      四、本課程的教學方法
      以課堂講授為主，輔以其它實踐性環(huán)節(jié)，其中包括播放教學資料錄像或電影，組織課堂討論、參觀、社會調查等。
      五、課程的學時分配
      總學時：108學時 周數(shù)：36 學分：6  理論教學總學時: 90學時
      實 踐 課 教 學: 18學時
      六、成績評定和考核方式
      （一）成績評定
      1.平時成績：10%（含課堂出勤，課堂參與，教材使用，學習態(tài)度等）2.實踐成績：20%  3.期末成績：筆試70%(二)考核方式 1.實踐考核：（1）學生研討報告；（2）觀看視頻的觀后感等；（3）小論文；（4）答疑等。
      2.期末考核：采取閉卷考試
      第二部分：課堂理論教學的主要內(nèi)容與基本要求、學時分配
      第一章 馬克思主義中國化兩大理論成果
      一、教學目的和要求
      通過第一章的學習，要使學生對馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和歷史進程有一個總體的了解；對馬克思主義中國化的兩大重大理論成果特別是中國特色社會主義理論體系產(chǎn)生的時代背景、實踐基礎、科學體系、主要內(nèi)容、歷史地位和指導意義有一個基本的把握；對馬克思主義中國化兩大理論成果之間的內(nèi)在關系有一個準確的認識。
      二、教學重點和難點
      1.馬克思主義中國化的認識過程。2.馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵。3.毛澤東思想的主要內(nèi)容和歷史地位。
      4.中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和歷史地位。5.馬克思主義中國化兩大理論成果的關系。6.是馬克思主義中國化兩大理論成果的精髓。
      三、教學時數(shù)：12學時
      四、教學內(nèi)容
      第一章 馬克思主義中國化兩大理論成果 第一節(jié) 馬克思主義中國化及其發(fā)展
      一、馬克思主義中國化的提出
      二、馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵
      三、馬克思主義中國化兩大理論成果的關系
      第二節(jié) 毛澤東思想
      一、毛澤東思想的形成和發(fā)展
      二、毛澤東思想的主要內(nèi)容
      三、毛澤東思想的歷史地位
      第三節(jié) 中國特色社會主義理論體系
      一、中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展
      二、中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容
      三、中國特色社會主義理論體系的歷史地位
      第四節(jié)實事求是思想路線與馬克思主義中國化理論成果的精髓
      一、實事求是思想路線的形成和發(fā)展
      二、實事求是思想路線的科學內(nèi)涵
      三、實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓
      五、基本概念：馬克思主義中國化 中國特色社會主義理論體系 馬克思主義中國化兩大理論成果的精髓
      六、復習思考題
      1.如何理解出馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和重要意義?  2.怎樣理解馬克思主義中國化兩大理論成果的關系？  3.怎樣把握毛澤東思想的主要內(nèi)容和歷史地位？
      4.怎樣把握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和歷史地位？ 5.如何正確理解馬克思主義中國化兩大理論成果的精髓？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，《三中全會以來重要文獻選編版》下，人民出版社1982年
      2.鄧小平：《高舉毛澤東思想旗幟，堅持實事求是原則》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。
      3.江澤民：《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀》，《江澤民文選》第2卷，人民出版社2006年版。
      4.胡錦濤：《在學習〈江澤民文選〉報告會上的講話》，《十六大以來重要文獻選編》（下），中央文獻出版社2008年版。
      5.胡錦濤：《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告》，人民出版社，2012版。
      6.習近平：《關于中國特色社會主義理論體系的幾點學習體會和認識》，《求是》2008年第7期。
      7.習近平：《堅持實事求是的思想路線》，《學習時報》2012年5月28日。8.習近平：《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神》，《人民日報》2012年11月19日。
      9.中共中央宣傳部：《中國特色社會主義學習讀本》，學習出版社2013版。
      第二章 新民主主義革命理論
      一、教學目的和要求
      本章主要通過闡述新民主主義革命理論，使學生能夠深入了解和掌握新民主主義革命理論的形成、基本內(nèi)容及其意義，認識這一理論是中國革命實踐經(jīng)驗的結晶，是中國革命勝利的指南，是馬克思主義中國化的重要成果。內(nèi)容主要包括新民主主義革命理論的形成、新民主主義革命的總路線和新民主主義綱領、新民主主義革命道路的三大法寶、新民主主義革命理論的意義。
      二、教學重點和難點  1.新民主主義革命的總路線。
      2.新民主主義的基本綱領。3.新民主主義革命的道路。4.新民主主義革命的基本經(jīng)驗。
      三、教學時數(shù)： 6學時
      四、教學內(nèi)容
      第二章 新民主主義革命理論  第一節(jié) 新民主主義革命理論的形成
      一、近代中國國情和中國革命的時代特征
      二、中國革命經(jīng)驗的概括和總結
      第二節(jié) 新民主主義革命的總路線和基本綱領
      一、新民主主義革命的總路線
      二、新民主主義的基本綱領
      第三節(jié) 新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗
      一、新民主主義革命的道路
      二、新民主主義革命的三大法寶
      三、新民主主義革命理論的意義
      自主學習作業(yè)：結合學習內(nèi)容，以“新民主主義革命道路艱辛開拓及對今天中國特色社會主義道路探索的啟示”為題，撰寫不少于800字的論文，上傳4A作業(yè)平臺，截至到第4周末.五、基本概念：新民主主義革命總路線 新民主主義革命道路新民主主義革命三大法寶
      六、復習思考題
      1.什么是新民主主義革命總路線？如何理解新民主主義革命的領導權問題？ 2.新民主主義基本綱領的主要內(nèi)容是什么？
      3.如何認識中國革命走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權道路的必要性及重大意義？ 4.如何理解新民主主義革命三大法寶及其相互關系？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《中國社會各階級分析》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。
      2.毛澤東：《星星之火，可以燎原》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。3.毛澤東：《共產(chǎn)黨人發(fā)刊詞》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版。4.毛澤東：《中國革命和中國共產(chǎn)黨》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版。
      5.毛澤東：《新民主主義論》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版。6.毛澤東：《論聯(lián)合政府》，《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版。7.毛澤東：《論人民民主專政》，《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版。
      第三章 社會主義改造理論
      一、教學目的和要求 本章主要闡述社會主義改造的理論。通過闡述從新民主主義向社會主義轉變的思想、社會主義改造及其歷史經(jīng)驗、社會主義制度在中國的基本確立及其重大意義，使學生深入了解社會主義改造的歷史必然性，掌握社會主義改造的原則、方針、從低級向高級發(fā)展的形式及歷史經(jīng)驗；使學生懂得我國實現(xiàn)從新民主主義向社會主義的轉變，走上社會主義建設道路是歷史的選擇，只有社會主義能夠救中國，社會主義改造的理論是馬克思主義基本原理與中國實際相結合的重大成果。
      二、教學重點和難點
      1.新民主主義社會是一個過渡性質的社會； 2.黨在過渡時期總路線的評價問題；
      3.如何認識社會主義改造和社會主義改革的關系； 4.適合中國特點的社會主義改造道路及其歷史經(jīng)驗； 5.如何正確認識社會主義改造過程中出現(xiàn)的失誤和偏差。
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容
      第三章 社會主義改造理論
      第一節(jié) 從新民主主義到社會主義的轉變
      一、新民主主義社會是一個過渡性的社會
      二、黨在過渡時期的總路線及其理論依據(jù) 第二節(jié) 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗
      一、適合中國特點的社會主義改造道路
      二、社會主義改造的歷史經(jīng)驗
      第三節(jié) 社會主義制度在中國的確立
      一、社會主義基本制度及其理論根據(jù)
      二、確立社會主義基本制度的重大意義
      自主學習作業(yè)：結合學習內(nèi)容，聯(lián)系十八大報告中“以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體帶領全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎?！甭?lián)系實際撰寫論文論述社會主義基本制度在中國確立對今天社會主義現(xiàn)代化建設的重大意義。
      字數(shù)不少于800字，上傳4A作業(yè)平臺，截止到第5周末
      五、基本概念：黨在過渡時期的總路線 “一化三改”
      六、復習思考題
      1.為什么說新民主主義社會是一個過渡性的社會？ 2.怎樣理解黨在過渡時期的總路線？ 3.我國社會主義改造的基本經(jīng)驗有哪些？
      4.中國確立社會主義基本制度有著怎樣的重大意義？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材  馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，《建國以來重要文獻選編》第一冊，中央文獻出版社2011版。
      2.毛澤東：《在中國共產(chǎn)黨第七豈中央委員會第二次全體會議上的報告》，《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版。
      3.毛澤東：《革命的轉變和黨在過渡時期的總路線》，《毛澤東文集》第6卷，人民出版社1999年版。
      4.毛澤東：《關于農(nóng)業(yè)互助合作的兩次談話》，《毛澤東文集》第6卷，人民出版社1999年版。
      5.毛澤東：《關于國家資本主義經(jīng)濟》，《毛澤東文集》第6卷，人民出版社1999年版。
      第四章 中國社會主義建設道路初步探索的理論成果
      一、教學目的和要求
      本章主要向學生講授毛澤東提出馬克思主義同中國實際的“第二次結合”以及中國特色社會主義建設道路初步探索的理論成果。雖然探索中走了彎路，出現(xiàn)了失誤，但這些彎路和失誤同探索中取得的成績和成功經(jīng)驗一起，成為我們前進的寶貴財富。幫助學生全面理解毛澤東思想，正確認識改革開放前后兩個歷史時期的關系。
      二、教學重點和難點
      1.正確認識改革開放以前黨對中國特色社會主義建設道路的初步探索成果和認識的曲折發(fā)展。
      2.社會主義建設道路初步探索的意義和經(jīng)驗教訓。
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容
      第四章 中國社會主義建設道路初步探索的理論成果 第一節(jié) 社會主義建設道路的初步探索的重要思想成果
      一、調動一切積極因素為社會主義事業(yè)服務的思想
      二、正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想
      三、走中國工業(yè)化道路的思想
      四、初步探索的其他理論成果
      第二節(jié) 社會主義建設道路初步探索的意義和經(jīng)驗教訓
      一、社會主義建設道路初步探索的意義
      二、社會主義建設道路初步探索的經(jīng)驗教訓
      五、基本概念：中國社會主義建設道路初步探索；社會主義建設十大關系； 正確處理人民內(nèi)部矛盾
      六、復習思考題
      1.黨在中國社會主義建設道路初步探索中取得了哪些重要的理論成果？ 2.如何認識黨對中國社會主義建設道路初步探索的意義？ 3.黨對社會主義建設道路探索有哪些經(jīng)驗教訓？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《論十大關系》，《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版。2.毛澤東：《正確處理人民內(nèi)部矛盾》，《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版。
      3.毛澤東：《讀蘇聯(lián)〈政治經(jīng)濟學教科書的談話〉》，《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版。
      4.毛澤東：《在擴大的中央工作會議上的講話》，《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版。
      5.毛澤東：《人的正確思想是從哪里來的？》，《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版。
      第五章 建設中國特色社會主義總依據(jù)
      一、教學目的和要求
      本章主要闡述了中國特色社會主義的總依據(jù)是社會主義初級階段。通過教學使學生明確社會主義初級階段理論是黨的重大理論創(chuàng)新，是中國特色社會主義理論體系的邏輯起點，為開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義社會主義奠定了重要基礎。幫助學生深刻理解我國的基本國情，準確把握建設中國特色社會主義的總依據(jù)。
      二、教學重點和難點
      1.社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展。2.社會主義初級階段的科學含義和主要特征。3.當前社會主義初級階段的階段性特征。4.社會主義初級階段的基本路線和基本綱領。
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容
      第一節(jié) 社會主義初級階段理論
      一、社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展
      二、社會主義初級階段的科學含義和主要特征
      三、科學把握我國發(fā)展的階段性特征
      第二節(jié) 社會主義初級階段的基本路線和基本綱領
      一、社會主義初級階段的主要矛盾
      二、社會主義初級階段的基本路線
      三、社會主義初級階段的基本綱領
      五、基本概念：
      社會主義初級階段 社會主義初級階段的主要矛盾 社會主義初級階段的基本路線
      六、復習思考題
      1.如何理解社會主義初級階段的科學含義及其基本特征？ 2.如何認識當前社會主義初級階段的階段性特征？
      3.堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，如何實現(xiàn)四項基本原則和改革開放的統(tǒng)一？
      4.黨在社會主義初級階段的基本綱領是什么？如何堅持黨的最高綱領和最低綱領的辯證統(tǒng)一？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.鄧小平：《我國方針政策的兩個基本點》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。
      2.鄧小平：《一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。
      3.江澤民：《全面建設小康社會 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》，《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版。
      4.胡錦濤：《堅定堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗----在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告》，人民出版社，2012年
      第六章 社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務
      一、教學目的和要求
      本章教學目的是幫助學生深刻把握社會主義的本質，明確社會主義的根本任務、根本目標，明確民族復興中國夢的科學內(nèi)涵和基本要求。通過教學使學生認識到社會主義本質理論把我們對社會主義的認識提高到了一個新的水平。實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興是建設中國特色社會主義的總任務。
      二、教學重點和難點
      1.社會主義本質理論的提出和科學內(nèi)涵。2.社會主義的根本任務。3.中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略。
      三、教學時數(shù)：9學時
      四、教學內(nèi)容：
      第六章 社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務
      第一節(jié) 社會主義本質
      一、社會主義本質理論的提出和科學內(nèi)涵
      二、社會主義本質理論的重要意義 第二節(jié) 社會主義的根本任務
      一、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力
      二、大力發(fā)展科學技術
      三、堅持科學發(fā)展
      第三節(jié) 中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略
      一、“三步走”基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化
      二、全面建成小康社會
      三、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”  師生借助4A平臺論壇開展“中國夢”討論。
      五、基本概念：社會主義本質 社會主義的根本任務 “中國夢”
      六、復習思考題
      1.怎樣準確地把握鄧小平關于社會主義本質的科學論斷？ 2.為什么說解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力是社會主義的根本任務？ 3.如何理解分“三步走”基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略？ 4.黨的十八大對全面建成小康社會提出了哪些新要求？ 5.如何理解實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.鄧小平：《社會主義首先要發(fā)展生產(chǎn)力》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。
      2.鄧小平：《科學技術是第一生產(chǎn)力》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。
      3.江澤民：《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀》，《江澤民文選》第2卷，人民出版社2006年版。
      4.胡錦濤《堅定堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗----在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告》，人民出版社，2012年
      5.習近平：《承前啟后 繼往開來 繼續(xù)朝著中華民族偉大復興目標奮勇前進》，《人民日報》2012年11月30日
      第七章 社會主義改革開放理論
      一、教學目的和要求
      通過本章教學使學生更加深刻地理解改革開放的歷史必然性，提高對全面深化改革的認識。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招。改革開放只有進行時，沒有完成時。是鄧小平在科學認識什么是社會主義的基礎上，進一步解決怎樣建設社會主義的最主要方面。改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，必須堅持改革的正確方向。
      二、教學重點和難點
      1.關于社會主義社會基本矛盾理論。2.關于對外開放是中國的基本國策。3.新時期如何繼續(xù)堅持推進改革開放。4.總結和運用改革開放的成功經(jīng)驗。
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容：
      第七章 社會主義改革開放理論
      第一節(jié) 改革開放是中國特色社會主義的必由之路
      一、決定當代中國命運的關鍵抉擇
      二、社會主義制度的自我完善和發(fā)展
      第二節(jié) 堅定不移地推進改革
      一、全面深化改革
      二、堅持改革的正確方向
      三、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系
      第三節(jié) 毫不動搖地堅持對外開放
      一、中國的發(fā)展離不開世界
      二、全方位、多層次、寬領域的對外開放
      三、全面提高開放型經(jīng)濟水平
      五、基本概念：社會主義的基本矛盾
      六、復習思考題
      1.為什么說改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路？ 2.如何理解全面深化改革的重大意義和目標任務？ 3.怎樣理解必須堅持改革的正確方向？ 4.如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關系？ 5.如何提高開放型經(jīng)濟水平？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》，《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版。
      2.鄧小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。
      3.江澤民：《在激烈的國際競爭中掌握主動》，《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版。4.胡錦濤：《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》，人民出版社2008年版。
      5.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，人民出版社，2013年版。6.習近平：《關于〈中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定〉的說明》，人民出版社，2013年11月16日
      第八章 建設中國特色社會主義總布局
      一、教學目的和要求
      通過本章教學使學生明確社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設“五位一體”是建設中國特色社會主義的總體布局。讓學生了解到我們黨的認識經(jīng)歷了一個逐步發(fā)展的過程，從最初“兩手抓”到、“三位一體”、“四位一體，再到“五位一體”，展現(xiàn)了中國特色社會主義建設實踐不斷豐富、日趨完善的生動過程，標志著黨對中國特色社會主義建設的認識提高到了一個新的水平。
      二、教學重點和難點
      1.建設中國特色社會主義經(jīng)濟。2.建設中國特色社會主義政治。3.建設中國特色社會主義文化。4.建設社會主義和諧社會。5.建設社會主義生態(tài)文明。
      三、教學時數(shù)：12學時
      四、教學內(nèi)容
      第八章 建設中國特色社會主義總布局 第一節(jié) 建設中國特色社會主義經(jīng)濟
      一、社會主義市場經(jīng)濟理論和經(jīng)濟體制改革
      二、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度
      三、社會主義初級階段的分配制度
      四、推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展
      第二節(jié) 建設中國特色社會主義政治
      一、堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路
      二、發(fā)展社會主義民主
      三、建設社會主義法治國家
      四、推進政治體制改革
      第三節(jié) 建設中國特色社會主義文化
      一、堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路
      二、建設社會主義核心價值體系
      三、加強思想道德建設和發(fā)展教育科學
      四、建設社會主義文化強國
      第四節(jié) 建設社會主義和諧社會
      一、建設社會主義和諧社會的總體思路
      二、保障和改善民生
      三、創(chuàng)新社會治理體制
      第五節(jié) 建設社會主義生態(tài)文明
      一、建設社會主義生態(tài)文明的總體要求
      二、樹立生態(tài)文明理念
      三、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策
      五、基本概念：社會主義經(jīng)濟建設社會主義政治建設社會主義文化建設 社會主義社會建設 社會主義生態(tài)文明建設
      六、復習思考題
      1.建設中國特色社會主義總布局的形成有何重要的理論意義和現(xiàn)實意義？
      2.社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的確立，在社會主義所有制理論上實現(xiàn)了哪些重大的突破和創(chuàng)新？
      3.如何正確理解堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一？？ 4.如何理解社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容和相互關系？ 5.怎樣理解中國特色社會主義文化建設的根本任務和主要內(nèi)容？ 6.構建社會主義和諧社會有何理論意義和現(xiàn)實意義？
      7.如何正確理解加強生態(tài)文明建設與經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的關系？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《論人民民主專政》，《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版。2.鄧小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。
      3.江澤民：《正確處理社會主義現(xiàn)代化建設中的若干重大關系》，《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版。
      4.胡錦濤：《在省部級主要領導干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變專題研討班上的講話》，人民出版社2010年版。
      5.習近平：《切實把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會精神上來》，《人民日報》2014年1月1日
      6.《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，人民出版社2003年版。
      7.《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，人民出版社2006年版。
      8.《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，人民出版社2011年版。
      9.《中共中央全面深化改革若干重大問題的決定》，人民出版社2013年版。
      第九章 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論
      一、教學目的和要求
      本章主要闡述實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論，幫助學生更好地理解黨的和平統(tǒng)一的理論和政策，使學生認清實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在，學習我們黨關于實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本立場、戰(zhàn)略策略和方針政策；了解我們黨和人民對解決臺灣問題的堅定信念和決心，把握建國50多年來我們黨和政府對臺方針政策經(jīng)歷了“解放臺灣”到“和平統(tǒng)一”的兩個重要歷史過程；把握“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的形成確立過程、基本內(nèi)容和重要意義，了解“一國兩制”科學構想在香港、澳門的成功實踐及其對解決臺灣問題的重大推動作用；了解解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的極端重要性，學習掌握“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想在新形勢下的堅持和發(fā)展，積極為實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一貢獻力量。
      二、教學重點和難點
      1.實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益。2.關于“一國兩制”構想的基本內(nèi)容。3.新形勢下推動兩岸關系的和平發(fā)展。
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容：
      第九章 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論  第一節(jié) 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益
      一、維護祖國統(tǒng)一是中華民族的愛國主義傳統(tǒng)
      二、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華民族偉大復興的歷史任務
      三、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中國人民不可動搖的堅強意志 第二節(jié) “和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學構想及其實踐
      一、“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的形成和發(fā)展
      二、“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的基本內(nèi)容和重要意義
      三、“一國兩制”構想在香港、澳門的成功實踐
      四、新形勢下對臺灣工作方針
      五、基本概念： “一國兩制”
      六、復習思考題
      1.如何理解實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益？ 2.“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想是如何形成和發(fā)展的？ 3.新形勢下如何努力推動兩岸關系的和平發(fā)展？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.鄧小平：《一個國家，兩種制度》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。2.江澤民：《為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》，《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版。
      3.胡錦濤：《攜手推動兩岸關系和平發(fā)展 同心實現(xiàn)中華民族偉大復興---在紀念〈告臺灣同胞書〉發(fā)表30周年座談會上的講話》，《人民日報》2009年1月1日。
      4.《反分裂國家法》，《十六大以來重要文獻選編》（中），中央文獻出版社2006年版。
      5.《中共中央總書記習近平會見中國國民黨榮譽主席吳伯雄》，《人民日報》2013年6月14日。
      第十章 中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略
      一、教學目的和要求
      通過本章教學使學生明確建設中國特色社會主義需要有一個和平的國際環(huán)境，需要制定實施正確的外交政策和國際戰(zhàn)略。讓學生認清在經(jīng)濟全球化和世界多極化條件下和平與發(fā)展仍是當今時代的主題；掌握中國共產(chǎn)黨在外交方面的基本原則、方針和政策。有助于學生認識國際形勢的發(fā)展變化，準確認識我國走和平發(fā)展道路的必然性和必要性。
      二、教學重點和難點
      1.和平與發(fā)展是當今時代主題。2.堅持走和平發(fā)展道路。3.堅持獨立自主和平外交政策‘
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容
      第十章 中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略 第一節(jié) 外交和國際戰(zhàn)略理論的形成依據(jù)
      一、和平與發(fā)展是當今時代主題
      二、世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展
      三、抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期
      第二節(jié) 堅持走和平發(fā)展道路
      一、和平發(fā)展道路的理論根據(jù)和重要意義
      二、堅持獨立自主和平外交政策
      三、實施互利共贏的開放戰(zhàn)略
      四、建設持久和平、共同繁榮的和諧世界
      五、基本概念：時代主題 “三個世界劃分” 和平共處五項原則
      六、復習思考題
      1.如何理解和平與發(fā)展是當今時代的主題？
      2.如何正確認識世界多極化和經(jīng)濟全球化的時代發(fā)展趨勢？ 3.中國為什么要堅持走和平發(fā)展的道路？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材  馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《關于三個世界劃分問題》，《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版。
      2.鄧小平：《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。
      3.江澤民：《共同創(chuàng)造一個和平繁榮的新世紀》，《江澤民文選》第3卷，人出版社2006年版。
      4.胡錦濤：《努力建設持久和平、共同繁榮的和諧世界》，《人民日報》2005年9月16日。
      5.習近平：《共同創(chuàng)造亞洲和世界的美好未來—在博鰲亞洲論壇2013年年會上的主旨演講》，《人民日報》2013年4月8日。
      第十一章 中國特色社會主義建設根本目的和依靠力量理論
      一、教學目的和要求
      通過本章教學使學生了解中國共產(chǎn)黨領導的革命、建設和改革是偉大而艱巨的事業(yè)，完成這一事業(yè)，必須堅定地依靠中國最廣大的人民群眾，必須鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須加強人民軍隊建設和國防建設；幫助學生認清為了誰，依靠誰。幫助學生樹立群眾觀點，掌握群眾路線，把自己融入廣大群眾建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)之中。
      二、教學重點和難點
      1.在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是我們國家的領導階級； 2.如何理解新的社會階層也是中國特色社會主義事業(yè)的建設者； 3.如何理解“四個尊重”是黨和國家的一項重大方針； 4.關于國防和軍隊現(xiàn)代化建設；
      三、教學時數(shù)：9學時
      四、教學內(nèi)容
      第十一章 中國特色社會主義建設根本目的和依靠力量理論 第一節(jié) 中國特色社會主義建設的根本目的
      一、堅持一切為了人民
      二、堅持共同富裕的目標
      三、堅持經(jīng)濟社會發(fā)展與人的全面發(fā)展的統(tǒng)一 第二節(jié) 中國特色社會主義建設的依靠力量
      一、工人、農(nóng)民和知識分子是建設中國特色社會主義事業(yè)的根本力量
      二、新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設者
      三、鞏固和發(fā)展全國各族人民的大團結
      第三節(jié) 鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
      一、新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務
      二、加強黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導
      三、全面貫徹黨的民族宗教政策
      第四節(jié) 國防和軍隊現(xiàn)代化建設
      一、人民解放軍是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城和建設中國特色社會主義的重要力量
      二、建立鞏固的國防是國家現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務
      三、新世紀新階段人民軍隊的歷史使命
      四、積極推進中國特色的軍事變革
      五、基本概念：人民 “四個尊重”
      六、復習思考題
      1.中國特色社會主義建設根本目的是什么？
      2.在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是國家的領導階級？ 3.為什么說新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設者？ 4.為什么說新時期愛國主義統(tǒng)一戰(zhàn)線仍然是一個重要法寶？ 5.如何認識新世紀新階段加強國防和人們軍隊建設的重要意義？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《為人民服務》，《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版。
      2.鄧小平：《新時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)的任務》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。
      3.鄧小平：《建設強大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。
      4.江澤民：《實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設跨世紀發(fā)展的戰(zhàn)略目標》，《江澤民文選》第2卷，人民出版社2006年版。
      5.胡錦濤：《在國務院第五次全國民族團結進步表彰大會上的講話》，人民出版社2009年版。
      第十二章 中國特色社會主義領導核心理論
      一、教學目的和要求
      通過本章教學使學生了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇；立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場；充分認識全面提高黨的建設科學化水平的重大意義。使學生堅定在黨的領導下為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的決心和信念。
      二、教學重點和難點
      1.如何理解中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊。2.如何理解中國共產(chǎn)黨是社會主義現(xiàn)代化建設的領導核心。3.十八大報告中提出的新形勢下加強和改進黨的建設的工作重點。
      三、教學時數(shù)：6學時
      四、教學內(nèi)容
      第十二章 中國特色社會主義領導核心理論 第一節(jié) 黨的領導是社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證
      一、中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨
      二、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇
      三、堅持黨的領導必須改善黨的領導
      第二節(jié) 全面提高黨的建設科學化水平
      一、黨的建設是一項新的偉大工程
      二、加強黨的執(zhí)政能力建設
      三、加強黨的先進性建設和純潔性建設
      四、建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨
      五、基本概念：中國共產(chǎn)黨的性質 中國共產(chǎn)黨的宗旨 “兩個先鋒隊”
      六、復習思考題
      1.怎樣理解黨的領導是中國社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證？ 2.為什么說堅持黨的領導必須改善黨的領導？ 3.在新歷史條件下如何提高黨的建設科學化水平？ 4.如何建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨？
      七、推薦的教材和參考書
      （一）教材
      馬克思主義理論研究和建設工程重點教材：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2014.（二）參考書
      1.毛澤東：《關于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。
      2.鄧小平：《堅持四項基本原則》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。3.鄧小平：《思想路線政治路線的實現(xiàn)要靠組織路線來保證》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。
      4.江澤民：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版。
      5.胡錦濤：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》，人民出版社2011年版。6.習近平: 《在黨的十八屆二中全會第二次會議上的講話》，《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，黨建讀物出版社2013年版。
      第三部分：實踐課教學的內(nèi)容與基本要求、學時分配
      一、實踐教學的性質和目的
      中共中央宣傳部、教育部關于《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及設置“05方案”新方案為依據(jù)，充分利用主渠道、主陣地進行教學，同時深化課堂教學改革，強化實踐教學環(huán)境，全面提高教學質量和教學水平。在實踐教學中，幫助大學生運用馬克思主義立場觀點去分析實際問題，解決實際問題，提高大學生的認識能力、思辨能力和實踐能力，使大學生更好地掌握課堂理論學習知識,成為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人。
      二、實踐教學學時：18學時
      1、校內(nèi)實踐課（18學時）
      （1）改革開放偉大成就專題研討（9學時）（2）觀看視頻資料（9學時）
      2、校外實踐課（0學時）
      自己結合家鄉(xiāng)的變化、三下鄉(xiāng)，見習、實習寫實踐報告；也可以結合教學內(nèi)容的自選題目。
      第二篇：毛概教學大綱
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學大綱
      一、目的
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的目的是為了切實落實理論聯(lián)系實際的根本方法，使學生更深刻、更全面地掌握《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的基本原理和方法，培養(yǎng)學生運用毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想解決實際問題的能力，提高學生的實踐能力和社會適應能力。通過實踐教學這一環(huán)節(jié)，要使學生能夠運用所學知識去認識社會、認識自身、指導人生實踐，加深對書本知識的理解，使學生牢固樹立馬克思主義和中國特色社會主義信念，掌握當代中國馬克思主義觀察世界、分析國情的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，激發(fā)全面建設小康社會、投身于現(xiàn)代化事業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而進一步提高《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學質量和教學效果。
      二、學時
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程講授時數(shù)為64課時，實踐教學活動的時數(shù)為32 課時，實踐教學活動不能占用課堂講授時間。
      三、形式
      社會調查 目的和意義：
      通過社會調查可以獲得第一手的直觀的感性資料，可以更深刻地了解有關情況。通過社會調查有助于學生把感性認識和理性認識結合起來，有助于加深對毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想的理解，有助于培養(yǎng)和提高學生運用毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想分析和解決現(xiàn)實問題的能力。通過調查研究，增強大學生與工農(nóng)相結合的意識、創(chuàng)新意識和科研意識，使學生積極主動地把理論學習和實踐體驗結合起來，努力培養(yǎng)學生良好的政治素質。具體安排：
      社會調查活動一般應利用課外時間（主要是寒暑假或“五一”、“十一”長假）小型、分散進行，以個人或以小組為單位，在規(guī)定的時間內(nèi)，由學院、教研室和任課教師共同組織實施，并征得相關部門同意。
      四、要求
      社會調查由于實踐形式特殊，周期較長，應由教研室和任課教師共同組織實施，要發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，按照“教師提出選題及參考文獻——學生閱讀原著或文獻、查閱資料——教師講授社會調查的方法、要領和具體要求，指導學生擬定調查提綱——組織學生開展教師社會調查活動——學生寫出調查報告”五個環(huán)節(jié)展開。
      整個社會調查活動要求運用一種理論，即毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想；開展兩方面調查，即對城市和農(nóng)村兩個方面進行調查；撰寫一篇論文；召開一場交流會；
      整個社會調查活動具體實施步驟
      1、準備階段：這一階段的主要任務是： ①教師提出選題及參考文獻設計實施方案；
      ②學生閱讀原著或文獻、查閱資料，擬定調查提綱，設計調查問卷； ③對所有參與調查的學生進行集中培訓，使其掌握基本調查方法。
      2、實施階段：召開動員會，布置調查任務，并要特別強調加強組織紀律性，特別注意安全，此后參與調查的學生將分赴農(nóng)村和城市進行調查，教師則參與其中為學生提供具體指導和力所能及的幫助。
      3、總結階段：學生在教師指導下寫出調查報告，在規(guī)定的時間內(nèi)上交，由任課教師根據(jù)學生參與實踐教學過程的調查報告、態(tài)度或其他表現(xiàn)綜合評定學生總成績，最后由教師組織召開一場社會調查經(jīng)驗與成果交流會，總結座談、系統(tǒng)匯報交流本次活動調查成果和體會，并制定下一步工作計劃，鞏固此次活動成果。
      五、考核
      學生應在規(guī)定的時間內(nèi)（下一學期的第二周）將調查報告交任課教師，由任課教師根據(jù)學生參與實踐教學過程的調查報告、態(tài)度或其他表現(xiàn)綜合評定，并單獨記錄學生的實踐課程成績。學生的實踐教學成績作為評定學生總成績的一部分，按20%的比例記入。
      六、參考選題及參考文獻 參考選題：
      1、結合社會主義初級階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。
      2、結合中國特色社會主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗，調查總結本地區(qū)社會主義建設的基本經(jīng)驗。
      3、調查總結本地區(qū)是如何堅持黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線？
      4、本地區(qū) “三步走”戰(zhàn)略的特點是什么？
      5、本地區(qū)全面建設小康社會有哪些具體舉措？ 6．地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？
      7．如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構和區(qū)域經(jīng)濟結構？ 8．本地區(qū)如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略？ 9．本地區(qū)如何落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 10．本地區(qū)如何落實環(huán)境保護政策及計劃生育政策？ 11．本地區(qū)如何實施對外開放戰(zhàn)略？ 12.本地區(qū)發(fā)展黨內(nèi)民主調查研究。
      13.本地區(qū)黨管人才問題和干部人事制度改革創(chuàng)新的調查研究。
      14.本地區(qū)共產(chǎn)黨先進性的時代特征和保持黨的先進性問題調查研究。
      15．本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設的現(xiàn)狀與問題的調查研究。
      16．本地區(qū)如何建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的思路、方法的調查研究。
      17．現(xiàn)階段黨群關系問題調查研究。
      18．本地區(qū)完善社會主義市場經(jīng)濟體制調查研究。19．本地區(qū)公有制實現(xiàn)形式與股份制調查研究。20．本地區(qū)“三農(nóng)問題” 調查研究。
      21．全面建設小康社會指標體系與本地區(qū)發(fā)展進程調查研究。22．本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調查研究。
      23．科學發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策思路調整。24．本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動力轉移問題調查研究。25．本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設調查研究。
      26．本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。
      27．本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調查研究。28．本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調查研究。29．本地區(qū)民辦教育發(fā)展調查研究。
      30．中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設中的現(xiàn)實價值調查研究。31．本地區(qū)未成年人思想道德建設調查研究。32．21世紀本地區(qū)中小學發(fā)展戰(zhàn)略調查研究。33．本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調查研究。
      34．加強和健全我國的政務公開制度的調查研究。35．本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調查研究。
      36．進一步加強和完善我國人民代表大會制的調查研究。37．當代民間信仰的調查與研究。
      38．社會轉型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調查研究。39．新世紀本地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對策調查研究。40．本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展調查研究。
      41．基層黨組織、行政學習、貫徹黨的十六大會議精神情況的調查。42．“三個代表”在基層的典型調查。43．黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。
      44．私營企業(yè)主入黨，并發(fā)揮先鋒模范作用的調查。
      45．某基層黨組織按照“三個代表”要求建設黨的情況調查。46．本地區(qū)近十三年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調查。
      47．本地區(qū)全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查。48．本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調查 49．基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調查研究。50．對三資企業(yè)剝削現(xiàn)象的調查研究。
      51．基層黨團組織把發(fā)展作為第一要務的調查研究。參考文獻：
      一、著作類
      《馬列著作選編》，中共中央黨校出版社2002年版
      馬克思、恩格斯：共產(chǎn)黨宣言
      （一）、1872年德文版序言、1883年德文版序言
      恩格斯：社會主義從空想到科學的發(fā)展 列寧：蘇維埃政權的當前任務；
      毛澤東：《毛澤東文集》，1993年12月第1版，人民出版社，中國社會各階級的分析
      湖南農(nóng)民運動考查報告 反對本本主義
      論人民民主專政
      論十大關系 鄧小平：《鄧小平文選》第二、三卷，人民出版社 建設有中國特色的社會主義
      在武漢、深圳、珠海、上海等地的談話要點
      高舉毛澤東思想旗幟，堅持實事求是的原則
      社會主義必須擺脫貧窮
      一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)
      社會主義首先要發(fā)展生產(chǎn)力
      科學技術是第一生產(chǎn)力
      改革是中國的第二次革命
      實行開放政策，學習世界先進科學技術
      社會主義也可以搞市場經(jīng)濟
      社會主義和市場經(jīng)濟不存在根本矛盾
      黨和國家領導制度的改革
      精簡機構是一場革命
      建設社會主義的物質文明和精神文明
      堅持四項基本原則
      和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題
      和平共處原則具有強大生命力
      一個國家，兩種制度
      新時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)的任務
      組成一個實行改革的有希望的領導集體
      江澤民：《江澤民論有中國特色社會主義》，中央文獻出版社2002年版；
      在學習《鄧小平文選》第三卷報告會上的講話
      正確處理社會主義現(xiàn)代化建設中的若干重大關系
      為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗
      深入學習鄧小平理論（紀念鄧小平同志逝世一周年）
      在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話
      江澤民同志“5·31”重要講話
      胡錦濤：《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》，人民出版社，2003。
      在鄧小平同志誕辰１００周年紀念大會上的講話
      堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風努力實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標 溫家寶：政府工作報告—2007年3月在第十屆全國人民代表大會第五次會議上
      提高認識 統(tǒng)一思想 牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀——在省部級主要領導干部“樹立和落實科學發(fā)展觀”專題研究班結業(yè)式上的講話
      中央文件：
      十四大報告：加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利
      十五大報告：高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀
      十六大報告：全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面
      中共中央關于建立會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定
      中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重大問題的決議
      中共中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定
      中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定 全面推進依法行政實施綱要
      黨的十六屆四、五中全會、十七大報告
      二、雜志類：
      1、《中國社會科學》
      2、《新華文摘》
      3、《新華月報》
      4、《哲學研究》
      5、《經(jīng)濟研究》
      6、《經(jīng)濟學動態(tài)》
      7、《毛澤東思想研究》
      8、《鄧小平理論研究》
      9、《高校理論戰(zhàn)線》
      10、《思想理論教育導刊》
      11、《教學與研究》
      三、報紙類
      1、《人民日報》
      2、《參考消息》
      3、《中國教育報》
      4、《經(jīng)濟日報》
      5、《光明日報》
      6、《湖北日報》
      第三篇：毛概課程教學大綱
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
      課程教學大綱
      一、說明部分
      1、教學目的和要求：
      該課程通過闡述毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的科學涵義、形成發(fā)展過程、科學體系、歷史地位、指導意義、基本觀點以及中國特色社會主義建設的路線方針政策，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，使大學生堅定在中國共產(chǎn)黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，積極投身到全面建設小康社會、和諧社會建設和中國特色社會主義建設的偉大實踐。
      2、課程地位及其與其他課程的關系：
      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是中宣部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》及實施方案確定的思想政治理論課4門必修課之一，是中共中央宣傳部和國家教育部規(guī)定的高等學校思想政治理論教育四門課程中的核心課程。
      3、教學重點和要求。
      該課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設中國特色社會主義理論和實踐為重點，使學生系統(tǒng)掌握中國化的馬克思主義。
      二、正文部分
      第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果
      教學目的：
      通過本章教學，使學生對馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和歷史進程有一個總體的了解；對馬克思主義中國化的理論成果有基本的把握；掌握馬克思主義中國化理論成果之間的關系。教學重點、難點：
      馬克思主義中國化的認識過程；中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容、地位及關系；馬克思主義中國化理論成果之間既一脈相承又與時俱進的關系。教學課時：12 學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵及其歷史進程
      一、馬克思主義中國化的提出和科學內(nèi)涵
      二、馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義
      三、中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果 第二節(jié) 毛澤東思想
      一、毛澤東思想的形成和發(fā)展
      二、毛澤東思想的科學體系和主要內(nèi)容
      三、毛澤東思想的歷史地位和指導意義
      第三節(jié) 鄧小平理論
      一、鄧小平理論的形成和發(fā)展
      二、鄧小平理論的科學體系和主要內(nèi)容
      三、鄧小平理論的歷史地位和指導意義 第四節(jié) “三個代表”重要思想
      一、“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展
      二、“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容
      三、“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義
      第五節(jié) 科學發(fā)展觀
      一、科學發(fā)展觀的形成
      二、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容
      三、科學發(fā)展觀的指導意義
      練習與自測：
      1、我黨為什么要提出馬克思主義中國化問題？
      2、馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵是什么？
      3、鄧小平理論和“三個代表”重要思想各自形成發(fā)展的時代背景和實踐基礎是什么？
      4、怎樣正確把握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想各自科學體系和主要內(nèi)容？
      5、簡述科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容？
      6、如何科學理解中國特色社會主義理論體系？
      第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓
      教學目的：
      通過本章教學，使學生了解黨的思想路線的形成和發(fā)展過程、內(nèi)容及其意義；把握實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。教學重點、難點： 實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓；實事求是思想路線的基本內(nèi)容和重要意義。教學課時 3 學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 實事求是思想路線的形成和發(fā)展
      一、實事求是思想路線的形成和確立
      二、實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展 第二節(jié) 實事求是思想路線的內(nèi)容和意義
      一、實事求是思想路線的基本內(nèi)容
      二、實事求是思想路線的重要意義 第三節(jié) 解放思想，實事求是，與時俱進
      一、實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓
      二、解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶
      三、不斷推進理論創(chuàng)新
      四、堅定不移地走自己的路 練習與自測：
      1、毛澤東是怎樣確立實事求是思想路線的？
      2、鄧小平、江澤民和十六大以來黨對實事求是的思想路線有哪些新的貢獻？
      3、簡述實事求是思想路線的基本內(nèi)容？
      4、為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？
      5、為什么說革命、建設和改革都要走自己的路？
      第三章  新民主主義革命的理論
      教學目的：
      本章通過闡述新民主主義革命理論，使學生了解和掌握新民主主義革命理論形成的背景、基本內(nèi)容及其意義，認識這一理論是馬克思主義中國化的重要成果。教學重點、難點：
      新民主主義革命的總路線；新民主主義革命道路理論；新民主主義革命的基
      本經(jīng)驗和意義。教學課時： 3學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 新民主主義革命理論的形成
      一、近代中國國情和中國革命的時代特征
      二、中國革命經(jīng)驗的概括和總結
      第二節(jié) 新民主主義革命的總路線和基本綱領
      一、新民主主義革命的總路線
      二、新民主主義的基本綱領
      第三節(jié) 新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗
      一、新民主主義革命的道路
      二、新民主主義革命的三大法寶
      三、新民主主義革命理論的意義
      練習與自測：
      1、新民主主義革命理論是怎樣形成的？
      2、新民主主義革命總路線的主要內(nèi)容是什么？
      3、新民主主義基本綱領的主要內(nèi)容是什么？
      4、中國革命走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權道路的依據(jù)是什么？
      5、如何理解新民主主義革命三大法寶及其相互關系？
      第四章 社會主義改造理論
      教學目的：
      本章通過學習社會主義改造的理論，使學生深入了解社會主義改造的歷史必然性、認識我國走上社會主義道路是歷史的選擇，只有社會主義能夠救中國。教學重點、難點：
      社會主義改造和向社會主義過渡的必然性；社會主義改造道路的合理性；正確地歷史地理解當年的社會主義改造和當今的社會主義改革。教學課時： 3學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 從新民主義到社會主義的轉變
      一、新民主主義社會是一個過渡性的社會
      二、黨在過渡時期的總路線 第二節(jié) 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗
      一、適合中國特點的社會主義改造道路
      二、社會主義改造的歷史經(jīng)驗 第三節(jié) 社會主義制度在中國的確立
      一、社會主義基本制度的初步確立
      二、確立社會主義基本制度的重大意義 練習與自測：
      1、為什么說新民主主義社會是一個過渡性的社會？
      2、中國為什么在20世紀50年代選擇了社會主義？
      3、如何認識具有中國特點的社會主義改造道路？
      4、我國社會主義改造的基本經(jīng)驗是什么？
      5、如何認識中國確立社會主義基本制度的重大意義？
      第五章 社會主義的本質和根本任務
      教學目的：
      通過本章學習，使學生正確理解社會主義本質，認識對社會主義本質的理解是探索中國特色社會主義建設道路的前提，進而把握社會主義的根本任務。教學重點、難點
      社會主義本質理論；社會主義根本任務。教學課時：
      6學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 中國特色社會主義建設道路的初步探索
      一、中國特色社會主義建設道路初步探索的理論成果
      二、黨對社會主義認識的曲折發(fā)展 第二節(jié) 對社會主義本質的新認識
      一、社會主義本質理論的提出
      二、社會主義本質理論的重要意義 第三節(jié) 社會主義的根本任務
      一、發(fā)展才是硬道理
      二、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務
      三、代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求
      四、科學技術是第一生產(chǎn)力 練習與自測：
      1、社會主義本質的科學內(nèi)涵是什么？
      2、社會主義本質理論的重要意義是什么？
      3、如何理解科學技術是第一生產(chǎn)力？
      第六章  社會主義初級階段理論
      教學目的
      通過教學，使學生準確把握社會主義初級階段這個基本國情及我國社會主義發(fā)展的起點，自覺地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領。教學重點、難點
      社會主義初級階段的含義和特征；社會主義初級階段的主要矛盾、基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略。
      教學課時
      6學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 社會主義初級階段是我國最大的實際
      一、社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展
      二、社會主義初級階段的科學含義和主要特征
      三、我國社會主義初級階段的長期性
      第二節(jié) 社會主義初級階段的基本路線和基本綱領
      一、社會主義初級階段的主要矛盾
      二、社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內(nèi)容
      三、社會主義初級階段的基本綱領
      第三節(jié) 社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略
      一、“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略
      二、全面建設小康社會
      練習與自測：
      1、如何理解社會主義初級階段的科學內(nèi)涵及其基本特征？
      2、黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容是什么？
      3、社會主義初級階段的基本綱領的主要內(nèi)容是什么？
      4、簡述我國分“三步走”基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略。
      5、如何理解黨的十七大提出的實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的新要求？
      第七章  社會主義改革和對外開放
      教學目的： 通過本章教學，幫助學生明確改革開放是決定中國命運的重大決策，掌握改革是社會主義社會發(fā)展的動力；掌握改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系；了解對外開放是中國的基本國策。
      教學重點、難點：
      改革是社會主義制度的自我完善與發(fā)展；正確理解改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關系。對外開放是我們必須長期堅持的基本國策 教學課時：
      9學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇
      一、改革開放是一場新的偉大革命
      二、社會主義社會的基本矛盾
      第二節(jié) 堅定不移地推進全面改革
      一、改革是全面的改革
      二、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系
      第二節(jié)
      毫不動搖地堅持對外開放
      一、中國的發(fā)展離不開世界
      二、對外開放是全方位、多層次、寬領域的開放
      三、不斷提高開放型經(jīng)濟水平練習與自測：
      1、為什么說改革是社會主義制度的自我完善與發(fā)展？
      2、如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關系？
      3、如何理解對外開放是我們必須長期堅持的基本國策？
      第八章 建設中國特色社會主義經(jīng)濟
      教學目的
      通過本章教學，幫助學生認識中國選擇社會主義市場經(jīng)濟體制的必然性。了解黨對我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度和分配制度的新概括和公有制理論的新發(fā)展，如何保持我國國民經(jīng)濟又好又快地發(fā)展？ 教學重點、難點：
      中國選擇社會主義市場經(jīng)濟體制的必然性，公有制理論的新發(fā)展，理解走新興工業(yè)化道路，建設社會主義新農(nóng)村，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的意義。教學課時
      9學時 教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 建立社會主義市場經(jīng)濟體制
      一、中國社會主義經(jīng)濟體制的選擇過程
      二、社會主義市場經(jīng)濟理論的形成和發(fā)展
      三、社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征 第二節(jié) 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度
      一、社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的確立
      二、堅持公有制經(jīng)濟的主體地位
      三、鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展 第三節(jié) 社會主義初級階段的分配制度
      一、堅持按勞分配的主體地位
      二、多種分配方式并存
      三、深化分配制度改革，健全社會保障體系 第四節(jié) 促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展
      一、國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，要求“好”與“快”有機結合
      二、提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家
      三、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路
      四、建設社會主義新農(nóng)村
      五、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展
      六、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會 練習與自測：
      1、我國選擇社會主義市場經(jīng)濟體制的必然性是什么？
      2、如何科學理解公有制的主體地位？
      3、結合現(xiàn)階段個人收入分配制度和按勞分配的理論，對現(xiàn)實經(jīng)濟生活中個人收入出現(xiàn)差距的現(xiàn)象進行分析。
      4、建設社會主義新農(nóng)村有哪些措施？
      5、如何理解建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重大意義？
      第九章  建設中國特色社會主義政治
      教學目的通過本章教學，使學生了解我們?yōu)槭裁磮猿种袊厣鐣髁x民主政治制度，不能照搬西方議會民主、“三權分立”和多黨制，要積極穩(wěn)步推進政治體制改革，建設社會主義政治文明。教學重點、難點
      中國特色社會主義的民主政治制度；建設社會主義法治國家；推進政治體制改革。教學課時    教學內(nèi)容要點
      第一節(jié) 中國特色社會主義的民主政治
      一、堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一
      二、人民民主專政
      三、人民代表大會制度
      四、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
      五、民族區(qū)域自治制度
      六、基層群眾自治制度
      第二節(jié) 依法治國，建設社會主義法治國家
      一、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
      二、加強社會主義法制建設
      第三節(jié) 推進政治體制改革，發(fā)展民主政治
      一、深化政治體制改革，擴大社會主義民主
      二、社會主義社會的民主、自由和人權 練習與自測：
      1、如何正確理解堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一？
      2、為什么要堅持和完善人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體？
      3、為什么要堅持和完善中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度？
      4、我國的政黨制度具有哪些特征？
      5、為什么說依法治國是建設中國特色社會主義與構建和諧社會的必然要求？
      6、加強社會主義法制建設的基本要求是什么？
      7、當前我國如何進一步深化和推進政治體制改革？
      第十章 建設中國特色社會主義文化
      教學目的： 本章主要闡述建設中國特色社會主義文化的戰(zhàn)略地位、根本任務和指導方針，幫助學生了解中國特色社會主義文化建設、社會主義核心價值體系建設的重要性、主要內(nèi)容和基本方針政策。教學重點、難點
      發(fā)展社會主義先進文化；建設社會主義核心價值體系；加強思想道德建設和教育科學文化建設。教學課時   教學內(nèi)容
      第一節(jié) 發(fā)展社會主義先進文化
      一、堅持社會主義先進文化的前進方向
      二、中國特色社會主義文化建設的根本任務
      三、中國特色社會主義文化建設的基本方針 第二節(jié) 建設社會主義核心價值體系
      一、社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)
      二、堅持馬克思主義指導思想
      三、樹立中國特色社會主義的共同理想
      四、弘揚民族精神和時代精神
      五、樹立社會主義榮辱觀
      第三節(jié) 加強思想道德建設和教育科學文化建設
      一、加強思想道德建設
      二、發(fā)展教育和科學
      三、深化文化體制改革，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 練習與自測：
      1、怎樣理解中國特色社會主義文化的地位？
      2、如何理解社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容及其相互關系？
      3、怎樣理解中國特色社會主義文化建設的根本任務和主要內(nèi)容？
      第十一章 構建社會主義和諧社會
      教學目的
      本章主要分析構建社會主義和諧社會，幫助學生認識構建社會主義和諧社會 的科學涵義和重要意義，了解關于構建社會主義和諧社會的方針政策。教學重點、難點：
      構建社會主義和諧社會的重要性和可能性；社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性 教學課時
      教學內(nèi)容要點
      第一節(jié) 構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性
      一、構建社會主義和諧社會的提出
      二、構建社會主義和諧社會的科學含義
      三、構建社會主義和諧社會的重要意義 第二節(jié) 構建社會主義和諧社會的總體思路
      一、構建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務
      二、加快推進以改善民生為重點的社會建設 練習與自測：
      1、如何準確把握社會主義和諧社會的科學內(nèi)涵？
      2、如何正確理解構建社會主義和諧社會的重要性和可能性？
      3、構建社會主義和諧社會的目標和主要任務是什么？
      4、構建社會主義和諧社會有何重大意義？
      5、怎樣認識社會建設以解決民生為重點的意義？
      第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構想
      目的要求
      通過本章內(nèi)容的教學，使學生認清實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在；了解黨和政府對臺方針政策形成發(fā)展的歷史過程；把握“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的基本內(nèi)容和重要意義，了解“一國兩制”科學構想在香港、澳門的成功實踐及其在新世紀新階段的堅持和發(fā)展；了解用“一國兩制”解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的極端重要性。教學重點
      實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益；“一國兩制”構想的基本內(nèi)容；“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學構想；新形式下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的重要發(fā)展教學難點 祖國統(tǒng)一與中國特色社會主義建設的關系；如何理解中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一戰(zhàn)略構想的一貫性和連續(xù)性。教學課時   教學內(nèi)容
      第一節(jié) 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益
      一、維護祖國統(tǒng)一是中華民族的愛國主義傳統(tǒng)
      二、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族偉大復興的歷史任務之一
      三、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中國人民不可動搖的堅強意志 第二節(jié) 從武力解放臺灣到和平解放臺灣
      一、臺灣問題的由來和實質
      二、武力解放臺灣的方針
      三、和平解放臺灣的方針
      第三節(jié) “和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學構想
      一、“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針的形成和確立
      二、“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的基本內(nèi)容和重要意義
      三、“一國兩制”構想在香港、澳門的成功實踐 第四節(jié) 新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的重要發(fā)展
      一、對“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的豐富和發(fā)展
      二、新世紀新階段的對臺方針政策 練習與自測：
      1、如何理解實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益？
      2、“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的基本內(nèi)容和重要意義是什么？
      第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策
      教學目的
      通過本章教學使學生了解和平與發(fā)展仍是當今時代的主題；明確中國堅持走和平發(fā)展的道路，堅持反對霸權主義、維護世界和平的決心和信心。教學重點、難點
      對戰(zhàn)后國際形勢和時代主題的認識；維護世界和平和促進共同發(fā)展；“和諧世界”。教學課時
      教學內(nèi)容要點  第一節(jié) 國際形勢的發(fā)展及特點
      一、和平與發(fā)展是當今時代的主題
      二、世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展
      三、中國堅持走和平發(fā)展的道路 第二節(jié) 獨立自主的和平外交政策
      一、獨立自主和平外交政策的形成和發(fā)展
      二、獨立自主和平外交政策的基本原則
      三、維護世界和平，促進共同發(fā)展 練習與自測：
      1、中國為什么要堅持走和平發(fā)展的道路？
      2、如何維護世界和平，促進共同發(fā)展？
      第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 教學目的：
      通過本章教學使學生了解建設中國特色社會主義必須依靠廣大人民群眾，必須鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須加強國防和軍隊建設。
      教學重點、難點：
      中國特色社會主義依靠力量理論的提出及其意義；理解工人階級是國家的領導階級；理解新的社會階層是中國特色社會主義的建設者。教學課時：
      教學內(nèi)容要點：
      第一節(jié) 建設中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)
      一、工人、農(nóng)民和知識分子是建設中國特色社會主義事業(yè)的根本力量
      二、新的社會階層是中國特色社會主義事業(yè)的建設者
      三、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造
      四、鞏固和加強各族人民的團結合作 第二節(jié) 鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
      一、統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命、建設和改革的重要法寶
      二、新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務
      三、正確貫徹黨的民族政策和宗教政策 第三節(jié) 加強國防和軍隊現(xiàn)代化建設
      一、中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城和建設中國特色社會主義的重要力量
      二、建立鞏固的國防是國家現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務
      三、新世紀新階段人民軍隊的歷史使命
      四、積極推進中國特色軍事變革 練習與自測：
      1、在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是我們國家的領導階級？
      2、如何理解新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線仍然是一個重要法寶？
      第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領導核心
      教學目的：
      通過本章教學使學生了解中國共產(chǎn)黨是建設中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；充分認識全面推進黨的建設偉大工程的現(xiàn)實途徑和重大意義。教學重點、難點：
      中國特色社會主義事業(yè)領導核心；加強黨的建設。教學課時 教學內(nèi)容
      第一節(jié) 黨的領導是社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證
      一、中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨
      二、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇
      三、堅持黨的領導必須改善黨的領導 第二節(jié) 堅持立黨為公、執(zhí)政為民
      一、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系
      二、實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益 第三節(jié) 以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設
      一、黨的建設是一項偉大的工程
      二、加強黨的執(zhí)政能力建設
      三、加強黨的先進性建設 練習與自測：
      1、如何理解黨的領導是中國社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證？
      2、如何理解新世紀新階段加強黨的先進性建設的重要性？
      三、學習方法和參考資料
      （一）課程學習方法：
      1、教師授課和學生自學相結合。以教師為主導，以學生為主體，教師科學、準確地介紹馬克思主義中國化的理論成果，在此基礎上，學生通過自主學習、獨立思考，掌握理論知識，提高理論水平。
      2、理論與實踐相結合?！陡耪摗肥且婚T實踐性強的課程，在學習時應將理論與實踐相結合，采用實踐性教學方法，學生有計劃地通過參觀訪問、社會調查、撰寫社會調查報告來認識觀察社會，延伸課堂教學。
      3、課堂學習與研讀原著相結合?！陡耪摗肥且婚T理論性強的課程，通過研讀毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領袖的著作和文章，深化對教材知識點的理解。
      （二）教材與主要教學參考資料
      1、教材使用
      使用教育部統(tǒng)一規(guī)定的“馬克思主義理論研究和建設工程重點教材”—— 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2010年修訂版），教育部社政司組編，高等教育出版社2010年修訂版。
      2、主要教學參考資料：
      (1)毛澤東：《毛澤東選集》，人民出版社1991年版。(2)鄧小平：《鄧小平文選》，人民出版社1994年版。(3)江澤民：《江澤民文選》，人民出版社2006年版。
      (4)胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》，人民出版社2007年版。
      (5)胡錦濤：《十六大以來重要文獻選編》，中央文獻出版社2005年版。(6)中共中央宣傳部：《科學發(fā)展觀學習讀本》，學習出版社2006年版。(7)《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，人民出版社2006年版。
      第四篇：毛概
      毛概
      第一章
      三、簡答題
      1.馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵是什么？答：馬克思主義中國化就是將馬克思主義的基本原理同中國具體實際相結合。具體來說一，馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決中國革命，建設和改革的實際問題。二，馬克思主義中國化把中國革命，建設和改革的實踐經(jīng)驗和歷史經(jīng)驗提升為理論。三，馬克思主義中國化就是要把馬克思主義植跟于中國的優(yōu)秀文化中。
      2.鄧小平理論的形成有哪些條件？⑴、馬克思列寧主義是鄧小平理論形成的理論基礎；⑵、1957-1977年的歷史經(jīng)驗是鄧小平理論形成的歷史依據(jù)；⑶、1978年以來的改革開放及社會主義現(xiàn)代化建設的經(jīng)驗是鄧小平理論形成的現(xiàn)實依據(jù)；⑷、對當今世界特征和主題的觀察、分析、判斷是鄧小平理論形成的時代背景
      3.科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容是什么？科學發(fā)展觀”歸納起來大致有這樣三個方面，即：全面發(fā)展觀、協(xié)調發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
      1.全面發(fā)展觀。這是“科學發(fā)展觀”關于發(fā)展范疇的認識，就是要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，促進社會全面進步和人的全面發(fā)展。馬克思主義經(jīng)典作家認為，經(jīng)濟是一個社會生存、發(fā)展的基礎，生產(chǎn)力是推動社會發(fā)展的最根本的力量。同時，他們也重視人的自由全面發(fā)展，認為社會全面進步與人的全面發(fā)展具有內(nèi)在一致性。2.協(xié)調發(fā)展觀。這是“科學發(fā)展觀”關于發(fā)展形態(tài)的認識，就是要促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展。人類文明的進步主要體現(xiàn)在物質文明、政治文明和精神文明三個方面的協(xié)調發(fā)展上。3.可持續(xù)發(fā)展觀。這是“科學發(fā)展觀”關于發(fā)展時效的認識，就是要在開發(fā)利用自然中實現(xiàn)人與自然的和諧相處，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。
      中國黨和政府不僅充分認識到可持續(xù)發(fā)展問題的艱巨性、緊迫性和長期性，而且作出了不懈努力。應該說新的科學發(fā)展觀體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新。
      4.科學發(fā)展觀的指導意義是什么？（1）科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。（2）科學發(fā)展觀是我們黨對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認識的深化，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。（3）科學發(fā)展觀繼承和發(fā)展了馬克思主義的基本理論，是馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的重大理論成果。
      四、辨析題
      1.“建設有中國特色社會主義理論”即“鄧小平理論”。正確。建設有中國特色社會主義理論是以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人在十一屆三中全會后，根據(jù)時代發(fā)展要求和改革開放新實踐而創(chuàng)立的理論。黨的十四大概括為“建設有中國特色社會主義理論”，并載入黨作為指導思想。十五大將其命名為“鄧小平理論”。
      2.毛澤東思想是完整的科學體系。正確。毛澤東思想是以毛澤東為代表的一代中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結晶。毛澤東思想是完整的科學體系。要把毛澤東晚年所犯的錯誤同毛澤東思想?yún)^(qū)別開來，把毛澤東某些個別論斷同毛澤東思想整個體系區(qū)別開來。
      五、論述題
      1.如何正確把握科學發(fā)展觀的思想內(nèi)涵？科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本?
      基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。這三個方面相互聯(lián)系，有機統(tǒng)一，其實質是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。------堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，讓發(fā)展成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調，推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調?！沙?/p>
      續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
      2.提出馬克思主義中國化有什么重大意義？指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。
      提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。倡導和體現(xiàn)了對待馬克思主義的科學態(tài)度和優(yōu)良學風，不斷開拓著馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。
      第二章
      三、簡答題
      1.黨的思想路線如何表述？《中國共產(chǎn)黨章程》把黨的思想路線的基本內(nèi)容完整地表述為：“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理?！?/p>
      2.什么是實事求是？實事求是，是鄧小平理論的精髓，它貫穿于鄧小平理論形成和發(fā)展的全過程。解放思想、實事求是，這一我們黨的思想路線，在建立有中國特色社會主義的實踐過程種不斷發(fā)展和豐富，“三個代表”重要思想的提出，也是貫徹這一思想路線的結果。解放思想，實事求是，與時俱進，是我們黨能夠堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素.解放思想實事求是思想路線的基本要求 解放思想是實事求是的內(nèi)在要求和前提，實事求是是解放思想的目的和歸宿。只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正的解放思想。解放思想、實事求是，要求一切從實際出發(fā)，把實踐作為檢驗真理的唯一標準，而人民群眾才是社會實踐的主體，社會實踐的目的，是為了更好地滿足和實現(xiàn)人民群眾的根本利益。因此，尊重實踐，尊重群眾，是實事求是思想路線的根本體現(xiàn)和基本要求。
      3.什么是解放思想？解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學基礎，它不是一個抽象空洞的哲學命題，而是以建設有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設為對象，是由實踐到認識乃至理論的科學思想體系。不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性，從實踐到認識和從認識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領會和掌握其辨證關系。4.實事求是思想路線有什么重要意義？1.它是馬克思主義識認論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用、豐富和發(fā)展。2.它是制定并貫徹執(zhí)行正確的政治路線的思想基礎。3.它是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內(nèi)容。
      四、辨析題
      1.黨的思想路線的實質和核心是與時俱進。錯誤。黨的思想路線的實質和核心是實事求是。實事求是內(nèi)在地包含了一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際等內(nèi)容。所以通常把思想路線簡明概括為“實事求是”。
      2.解放思想與實事求是沒有任何關系？錯誤。解放思想與實事求是是辯證統(tǒng)一的關系。解放思想是實事求是的前提和基礎，沒有解放思想，就不能做到實事求是。
      五、論述題
      1.為什么說實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓？所謂精髓，對于某一理論而言，指的是能使這一理論得以形成和發(fā)展并貫穿其始終，同時又體現(xiàn)在這一理論體系各個基本觀點中的最本質的東西。馬克思主義中國化的各個理論成果，其精髓都是實事求是。一方面，正是由于把握和運用了這個精髓，才有毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的創(chuàng)立和發(fā)展，才有十六大以來的理論創(chuàng)新；另一方面，這個精髓，又體現(xiàn)在馬克思主義中國化各個理論成果基本內(nèi)容的各個方面。在領導中國革命和建設過程中，以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人所提出的創(chuàng)造性理論，都貫穿著實事求是的思想。在改革開放和現(xiàn)代化建設過程中，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人堅持這個精髓，提出了“建設有中國特色的社會主義”的命題，形成了社會主義本質理論、社會主義初級階段理論、社會主義改革開放理論和社會主義市場經(jīng)濟理論，規(guī)劃了現(xiàn)代化建設三步走的發(fā)展戰(zhàn)略和一系列以“兩手抓”為重要內(nèi)容的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，確立了黨在社會主義初級階段的基本路線，等等。2.怎樣堅定不移地走自己的路？1.走自己的路，在思想方法上體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一2.走自己的路，在基本立場上體現(xiàn)了獨立自主和對外開放的統(tǒng)一。3.走自己的路，在理論原則上體現(xiàn)了理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。第三章
      三、辨析題
      1.中國紅色政權存在和發(fā)展的根本原因是中國共產(chǎn)黨的領導。錯誤。中國是一個半殖民地
      半封建的大國，經(jīng)濟政治發(fā)展極端不平衡，這一基本國情是紅色政權能夠存在發(fā)展的根本原因。良好的群眾基礎和中國革命形勢的繼續(xù)發(fā)展，是紅色政權能夠存在和發(fā)展的客觀條件。相當力量的正式紅軍的存在，是紅色政權存在和發(fā)展的必要的主觀條件，共產(chǎn)黨組織的有力量和它的政策的不發(fā)生錯誤，是保證紅色政權能夠長期存在和發(fā)展的最緊要的主觀條件。2.新民主主義革命的政治目標是建立蘇聯(lián)式的社會主義共和國。錯誤。新民主主義革命的政治綱領就是要在中國建立一個無產(chǎn)階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的，反對帝國主義、封建主義、官僚資產(chǎn)階級的各革命階級聯(lián)合專政的民主共和國，即新民主主義共和國。既不是歐美式的、資產(chǎn)階級專政的資本主義共和國，也不是俄國式的、無產(chǎn)階級專政的社會主義共和國，而是無產(chǎn)階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義共和國。
      四、簡答題
      1.為什么說農(nóng)民是中國革命的主力軍？1）農(nóng)民是中國革命的主力軍，這是因為：農(nóng)民占中國人口的大多數(shù)；農(nóng)民中蘊藏著極大的革命性；中國革命的主要源泉在農(nóng)村。2）農(nóng)民是最可靠的同盟軍因為：農(nóng)民有富農(nóng)、中農(nóng)、貧農(nóng)三種，中農(nóng)占農(nóng)村人口的20%，可以成為無產(chǎn)階級可靠的同盟軍，是重要的革命動力的一部分；貧農(nóng)連同雇農(nóng)占農(nóng)村人口的70%，他們和地主階級是死對頭，是無產(chǎn)階級天然的和可靠的同盟軍，是中國革命隊伍的主力軍。2.新民主主義革命與舊民主主義革命相比有哪些新的特點？a集中體現(xiàn)在中國新民主主義革命處于世界無產(chǎn)階級社會主義革命的時代，是世界無產(chǎn)階級社會主義革命的一部分b革命的領導力量是中國無產(chǎn)階級及其先鋒隊——中國共產(chǎn)黨c革命的指導思想是馬克思列寧主義d革命的前途是社會主義而不是資本主義
      3.簡述新民主主義革命經(jīng)濟綱領的內(nèi)容。A.沒收封建階級的土地歸農(nóng)民所有B、沒收中農(nóng)的土地歸貧農(nóng)所有C、沒收四大家族為首的壟斷資本歸新民主主義國家所有 D、沒收民族資產(chǎn)階級的資本歸新民主主義國家所有E、保護民族工商實業(yè)
      4.簡述新民主主義革命三大法寶及其相互關系。新民主主義革命的三大法寶:統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設統(tǒng)一戰(zhàn)線問題是無產(chǎn)階級政黨策略思想的重要內(nèi)容。建立最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，首先是由中國半殖民地半封建社會的階級狀況所決定的。武裝斗爭是中國革命的特點和優(yōu)點之一。與資本主義國家不同，在半殖民地半封建的舊中國，帝國主義和封建主義總是憑借著反革命暴力對革命人民實行殘暴的鎮(zhèn)壓。無產(chǎn)階級和廣大人民群眾無議會可以利用，無組織工人舉行罷工的合法權利。革命人民只有武裝起來，以武裝的革命反對武裝的反革命。中國共產(chǎn)黨要領導革命取得勝利，必須不斷加強黨的思想建設、組織建設和作風建設。三個法寶相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一。統(tǒng)一戰(zhàn)線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本特點，是戰(zhàn)勝敵人的兩個基本武器。統(tǒng)一戰(zhàn)線是實行武裝斗爭的統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭是統(tǒng)一戰(zhàn)線的中心支柱
      五、分析題
      1.中國資產(chǎn)階級革命為什么要由無產(chǎn)階級來領導？1)中國革命的對象除了本國封建勢力以外，還有與其密切結合在一起的外國帝國主義侵略勢力。這就是說，中國民主革命的敵人是異常強大的。中國革命要獲得民族獨立和人民解放的勝利，必須要有一個強有力的領導階級。(2)中國資產(chǎn)階級民主革命必須由中國無產(chǎn)階級領導，具體原因是： 第一，這是由中國革命所處的時代條件決定的； 第二，這是由于半殖民地半封建中國的民族資產(chǎn)階級過于軟弱，無力領導反帝反封建的革命取得勝利； 第三，這是由于在俄國—卜月革命的影響下，在五四運動以后，中國無產(chǎn)階級已經(jīng)迅速成長為一支獨立的政治力量，能夠擔負起領導革命的重任
      2.毛澤東在《中國的紅色政權為什么能夠存在》、《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》等文章中闡述了農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國勝利的思想。請運用有關知識，結合中國國
      情闡明中國走走農(nóng)村包圍城市道路的必要性和可能性，并說明這條道路的提出對建設有中國特色的社會主義的啟示。第四章
      三、辨析題
      1.社會主義改革是對社會主義改造的否定。錯誤。社會主義改革不是對社會主義改造的否定，也不是要回到改造前的狀態(tài)，而是對社會主義改造的繼承、糾正和發(fā)展。社會主義改革是對社會主義改造的一些遺留問題及其出現(xiàn)的偏差和失誤的糾正，并在此基礎上繼續(xù)前進。社會主義改造和社會主義改革的目的，都是為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，盡管兩者之間有著本質的區(qū)別，前者是為了在中國確立社會主義基本經(jīng)濟制度，后者則是社會主義制度的自我完善，但它們之間同時又是緊密聯(lián)系，不可分割的。
      2.中國社會主義改造時期，國家對私人資本主義采取的是剝奪政策。錯誤。在社會主義改造時期，民族資產(chǎn)階級具有兩面性，既有剝削工人取得利潤的一面，又有擁護憲法和愿意接受改造的一面。國家對它不是像對待官僚資本主義那樣采取剝奪政策，而是對它采取利用、限制、改造的政策，通過一系列由低級到高級的國家資本主義過渡的形式，實行和平贖買政策。在對私人企業(yè)進行改造的同時，對資產(chǎn)階級進行改造，使他們從剝削者成為自食其力的勞動者。企業(yè)改造與個人改造相結合。
      三、簡述題
      1.簡述中國共產(chǎn)黨的過渡時期總路線的內(nèi)容和特點。過度時期總路線，是以“一化三改造”為核心內(nèi)容的總路線，包括兩個方面的內(nèi)容。一是以發(fā)展生產(chǎn)力、實現(xiàn)工業(yè)化為主體；二是以解放生產(chǎn)力、實現(xiàn)三大改造為兩翼。工業(yè)化是社會主義改造的基礎和目的；社會主義改造是工業(yè)化不可缺少的條件和手段。這兩方面互相聯(lián)系，互相促進，互相制約，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關系的有機統(tǒng)一，形成一個辯證的統(tǒng)一關系。過渡時期總路線的最顯著特點是體現(xiàn)了社會主義建設與社會主義改造同時并舉的方針。其實質是要在發(fā)展生產(chǎn)力的基礎上解決所有制問題。
      2.資本主義工商業(yè)社會主義改造理論的主要內(nèi)容有哪些？資本主義工商業(yè)社會主義改造的理論、方針、政策。1．利用限制資本主義工商業(yè)。對資本主義工商業(yè)的利用，是在有利于國計民生的條件下，允許其存在與發(fā)展。對資本主義工商業(yè)的限制，是要限制那些不利于國計民生的消極方面，國家主要從價格、稅收、原料、市場、貨源等方面實行有效的限制，并將其納入國民經(jīng)濟有計劃的發(fā)展軌道。在這一基礎上，國家依靠國營經(jīng)濟的領導力量，并依據(jù)對農(nóng)業(yè)改造的同時進行的時機，迫使資本主義工商業(yè)接受社會主義改造。2．對資本主義工商業(yè)實行“和平贖買”。對資本主義工商業(yè)實行和平贖買，國家是通過建立國家資本主義的方式，由低級形式的委托加工，計劃訂貨，統(tǒng)購包銷，到高級形式的國家資本主義的個別企業(yè)和全行業(yè)的公私合營，將資本主義工商業(yè)由私有制改造成公有制。國家對資本主義工商業(yè)進行改造的同時，還與對資本家個人進行改造相結合起來，把資本家改造成為自食其力的勞動者，這一作法，是我國對資本主義工商業(yè)改造的一個創(chuàng)舉。
      3.簡述新民主主義社會的基本特征。1政治上：建立一個無產(chǎn)階級領導的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的,反對帝國主義,封建主義,官僚資產(chǎn)階級的各革命階級聯(lián)合專政的民主共和國,即新民主主義共和國。2經(jīng)濟上：沒收封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有，沒收官僚資本歸新民主主義國家所有，保護民族工商業(yè)3文化上：以無產(chǎn)階級社會主義文化思想為領導的人民大眾的反帝反封建的文化
      4.如何認識中國確立社會主義基本制度的重大意義？社會主義制度的確立是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，也是20世紀中國又一次劃時代的歷史巨變。中國從一個半殖民地半封建社會，越過漫長的資本主義發(fā)展的歷史階段，進入到社會主義新時代，為后來中國社會的發(fā)展和進步奠定了堅實的基礎。第一，社會主義制度的確立，為中國現(xiàn)代化的建設創(chuàng)
      造了制度條件。社會主義經(jīng)濟制度以其與社會化大生產(chǎn)一致性和能夠在經(jīng)濟落后條件下盡可能地集中力量辦大事的優(yōu)勢，為發(fā)展社會生產(chǎn)力開辟了廣闊的道路。今天中國現(xiàn)代化建設取得的輝煌成就，都離不開選擇并且走上了社會主義道路這個最基本的前提條件。第二，社會主義制度的確立，使廣大勞動人民真正成為國家的主人和社會生產(chǎn)資料的主人，這是中國幾千來階級關系的最根本變革。因而極大地提高了工人階級和廣大勞動人民的積極性和創(chuàng)造性，鞏固和擴大了工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的國家政權的階級基礎和經(jīng)濟基礎。
      第三，中國社會主義制度的確立，進一步改變了世界政治經(jīng)濟格局，增強了社會主義的力量，對維護世界和平產(chǎn)生了積極影響。占世界人口四分之一的東方大國進入了社會主義社會，這是世界社會主義運動歷史上又一個歷史性的偉大勝利，為其他相對落后的國家探索民族獨立、人民解放和走符合本國國情的發(fā)展道路提供了重要經(jīng)驗，對這些國家的人民也是一個巨大的鼓舞。第四，社會主義制度在中國的確立，不僅再次證明了馬克思主義的真理性，而且以其獨創(chuàng)性的理論原則和經(jīng)驗總結，豐富和發(fā)展了馬克思主義的科學社會主義理論。
      五、分析題
      1.如何認識具有中國特點的社會主義改造道路？1）農(nóng)業(yè)．手工業(yè)的社會主義改造 ①積極引導農(nóng)民組織起來，走互助合作道路。②遵循自愿互利．典型示范和國家?guī)椭脑瓌t，以互助合作的優(yōu)越性吸引農(nóng)民走互助合作道路。③正確分析農(nóng)村的階級和階層狀況，制定正確的階級政策。④堅持積極領導．穩(wěn)步前進的方針，采取循序漸進的步驟。（2）資本主義工商業(yè)的社會主義改造 ①用和平贖買的方法改造資本主義工商業(yè)。②采取從低級到高級的國家資本主義的過渡形式。③把資本主義工商業(yè)者改造成為自食其力的社會主義勞動者。2.20世紀50年代的社會主義改造經(jīng)驗對中國特色社會主義建設道路的探索有什么啟示？50年代的改革，是在新中國成立后，國家建設需要資金，而且在社會主義理論的指導下，開始的一段國有化過程。從沒收官僚資本，公私合營，到后來將分給農(nóng)民的土地重新收歸國有搞人民公社。50年代改造的成果就是，全國的資源、財富，全部收歸國有。然而經(jīng)過20多年的國有化之后，發(fā)現(xiàn)逐漸的再也不能刺激經(jīng)濟的發(fā)展，于是就從70年代末開始，展開了私有化進程。首先是允許農(nóng)業(yè)收成私有，也就是所謂的“包干、包產(chǎn)”到戶。緊接著中國開始了激烈的私有化進程，從鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、承認所謂“個體戶”，到最為激進的“國有企業(yè)重組”，將以往從國民處收歸的資產(chǎn)重新私有化（當然在這個過程中，產(chǎn)生了非常嚴重的社會問題，包括侵吞國有資產(chǎn)、尋租現(xiàn)象普遍等等），這一進程從憲法內(nèi)容上對私有制經(jīng)濟、私有財產(chǎn)的不斷肯定得到充分體現(xiàn)。不過在承認私有化從而激發(fā)的市場活力，確實大大拉動了經(jīng)濟的發(fā)展。所以概括來講，50年代的改造是一個公有化過程，70年代末是一個私有化過程，都是我們對兩種所有制制度進行的嘗試。第五章
      三、辨析題
      1.鄧小平關于社會主義本質的論斷體現(xiàn)了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的有機統(tǒng)一。正確。鄧小平指出,社會主義的本質是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。3）對社會主義本質的概括包含了兩方面的內(nèi)容：一是強調生產(chǎn)力在社會主義本質中的地位；二是突出消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。這體現(xiàn)了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的有機統(tǒng)一。4）對社會主義來說，解放和發(fā)展生產(chǎn)力是基礎，是建成社會主義的必由之路；消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕，是社會主義的發(fā)展目標，離開了這個目標，也不能建成社會主義。
      2.貧窮不是社會主義，富裕就是社會主義。不完全正確。（前一句正確，后一句不準確）從前一句來看，社會主義的本質是要解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕，社會主義的最大優(yōu)越性是共同富裕，這是社會主義本質的體現(xiàn)，所以“貧
      窮不是社會主義”是正確的。3）從后一句來看，社會主義還處于不發(fā)達狀態(tài)，還不富裕，而實現(xiàn)全體人民共同富裕是社會主義的目標，所以說，后一句不準確。
      四、簡答題
      1.社會主義本質理論的重要意義有哪些？簡述社會主義本質理論的重大意義.A社會主義本質理論是鄧小平理論體系的核心內(nèi)容 B社會主義本質理論是中國社會主義發(fā)展道路選擇的基本前提 C社會主義本質理論是正確理解和執(zhí)行黨的基本路線的科學依據(jù) D社會主義本質理論為我國經(jīng)濟體制改革指明了正確方向鄧小平對社會主義本質的揭示又一次解放了人們的思想，為改革開放、建設有中國特色社會主義提供了重要的理論依據(jù)和思想指導。它的重要意義在于：
      （一）繼承、豐富和發(fā)展了馬克思主義的社會主義觀，把對社會主義的認識提高到對社會主義的認識的新的科學水平。鄧小平的社會主義本質論斷，在繼承前人的社會主義觀的基礎上，認真總結了包括蘇聯(lián)在內(nèi)的社會主義國家建設的經(jīng)驗教訓，特別是中國社會主義20年曲折發(fā)展的經(jīng)驗教訓，立足于改革開放以來新的實踐，對社會主義的根本性問題上升到“本質”的高度作了馬克思主義發(fā)展史上的第一次概括。這一概括既包含著以往社會主義的合理性，又彌補了其中的不足。從突破和創(chuàng)新的角度看：主要表現(xiàn)在如下幾方面：第一，突出和全面闡明了生產(chǎn)力與社會主義的關系。鄧小平第一次把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力納入社會主義的本質，將解放和發(fā)展生產(chǎn)力提高到社會主義本質要求的高度，這是對馬克思主義的理論創(chuàng)新;第二，深刻揭示了社會主義本質和社會主義特征的關系。本質決定特征，特征反映本質。過去我們認識社會主義，僅僅停留在社會主義的一般特征上，甚至把一些不屬于社會主義本質的特征如計劃經(jīng)濟等也作為社會主義本質來肯定。鄧小平則從社會主義矛盾運動規(guī)律的高度把握社會主義的本質，一方面剔除了對社會主義本質或特征的種種錯誤認識，另一方面強調社會主義基本制度必須堅持。從而把對社會主義的認識提高到了新的科學水平。第三，提出建設社會主義的手段與目的之間的辯證統(tǒng)一關系，為我國的經(jīng)濟體制改革和建立切合中國國情的社會主義基本經(jīng)濟制度提供了堅實的理論基礎。
      （二）對探索怎樣建設社會主義具有重要的實踐意義.社會主義本質論的提出，使黨和人民充分理解了單一公有制不是社會主義本質，計劃經(jīng)濟不是社會主義本質和獨有的特征，貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢不是社會主義，平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義的科學根據(jù)。因為只有堅持社會主義的基本制度，才能從根本上保證消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
      2.科教興國戰(zhàn)略的基本含義是什么？科教興國戰(zhàn)略就是全面落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。
      3.人才強國戰(zhàn)略的基本含義是什么？人才強國戰(zhàn)略的核心是“人才興國”。國家興盛，人才為本。依靠人才興邦，走人才強國之路，大力提升全國實施人才強國戰(zhàn)略國家核心競爭力和綜合國力，是人才強國戰(zhàn)略的核心要義，概言之就是“人才興國”。這里，“強國”，是指增強國力、振興國家，即大力提升國家核心競爭力和綜合國力。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，走人才強國之路，是增強綜合國力和國際競爭力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略選擇。人才強國戰(zhàn)略的目標指向是建設“現(xiàn)代化強國”。作為國家發(fā)展戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略必須與國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標保持一致和協(xié)調，為實現(xiàn)這一目標提供人才保證和智力支持。人才強國戰(zhàn)略的工作重心是建設“人才資源強國”，充分發(fā)揮人才的作用。全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興，都必須有“人才資源強國”作支撐，充分發(fā)揮人才的作用。為實現(xiàn)新世紀我國經(jīng)濟社會發(fā)展的宏偉目標提供堅強有力的人才保證。
      4.確立社會主義的根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力的依據(jù)有哪些？社會主義社會存在的主要矛盾，要求把解放和發(fā)展生產(chǎn)力特別是先進生產(chǎn)力，作為社會主義發(fā)展的根本任務。把發(fā)展生產(chǎn)力
      作為社會主義的根本任務，具體地是由以下原因決定的。第一，發(fā)展生產(chǎn)力是無產(chǎn)階級完成自身肩負的偉大歷史使命的要求。第二，發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義本質的內(nèi)在要求。第三，發(fā)展生產(chǎn)力是解決我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾，鞏固和發(fā)展社會主義制度的基本途徑。第四，發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。
      五、論述題
      1.為什么說發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務？A
      是由中國共產(chǎn)黨的歷史得為和所起作用決定的，是對執(zhí)政規(guī)律認識的深化。馬克思主義政黨必須高度重視解放和發(fā)展生產(chǎn)力，黨的先進性必須放到推動當代中國先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展中去考察，放到維護和實現(xiàn)最廣大人民利益的奮斗中去考察，歸根到底要看黨在推動歷史前進中的作用，能否解決好發(fā)展問題，直接關系人心向背事業(yè)興衰，解決社會主義初級階段的各種社會矛盾和問題，只能靠發(fā)展。B是黨實現(xiàn)對所承擔的歷史責任的需要，我黨要承擔起推動中國社會進步的歷史責任，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務沒把堅持黨的先進性和發(fā)揮社會主義的優(yōu)越性，落實到發(fā)展先進生產(chǎn)力、發(fā)展先進文化、實現(xiàn)最廣大人民的利益上來，推動社會全面進步，促進人的全面發(fā)展。C  緊緊把握住這一點，就從根本上把握了人們的愿望，把握了社會主義現(xiàn)代化建設的本質，就能使黨的執(zhí)政地位不斷鞏固，使強國富民的要求不段得到實現(xiàn)。D  堅持以發(fā)展的辦法解決前進中的問題，是改革開放以來我黨的一套主要經(jīng)驗，我們之所以能戰(zhàn)勝各種困難和風險，都與緊緊抓住發(fā)展這個主題密切相關。
      2.怎樣理解社會主義本質的科學內(nèi)涵？發(fā)展生產(chǎn)力，提高民人生活水平，滿足人民日益增長物質文化需要第一，把解放和發(fā)展生產(chǎn)力納入社會主義本質 第二，突出強調消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕我國現(xiàn)代化建設的總設計師鄧小平同志在指導我國改革開放的過程中，反思了我國過去對社會主義認識的偏差，逐步提出了社會主義本質的命題，從最根本的意義上回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題。鄧小平同志指出：“社會主義本質，是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。第六章
      三、辨析題
      1.社會主義初級階段是一個普遍的概念，泛指任何國家進入社會主義階段都要經(jīng)歷的起始階段。答案要點：這種說法不正確。黨的十三大明確指出社會主義初級階段包括兩層含義：第一，我國社會已經(jīng)是社會主義社會；第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。這兩層含義既相互區(qū)別，又緊密聯(lián)系。這里所說的初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都要經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國在生產(chǎn)力發(fā)展水平不高、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設社會主義必然要經(jīng)歷的特定歷史階段。
      2．我國目前已經(jīng)進入小康社會，到2020年我們就可實現(xiàn)共同富裕目標了。此命題錯誤。（1）我國目前只是達到了總體小康水平。從消費層次看，目前的小康是低水平的。從消費內(nèi)容看，目前的小康是不全面的。從地區(qū)和城鄉(xiāng)消費水平看，目前的小康是不平衡的。（2）黨的十七大報告指出：我們已經(jīng)朝著十六大確立的全面建設小康社會的目標邁出了堅實步伐，今后要繼續(xù)努力奮斗，確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標。變目前的總體小康為高水平的、全面的、平衡的小康。
      四、簡答題
      1．簡述黨在社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容。黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強 民主 文明的社會主義國家而奮斗。
      2.簡述黨在社會主義初級階段基本綱領所規(guī)定的建設有中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化的基本目標.（1）建設有中國特色社會主義經(jīng)濟，就是在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（2）建設有中國特色社會政治，就是在中國共產(chǎn)黨領導下，在人民
      當家作主的基礎上，依法治國，發(fā)展社會主義民主政治。（3）建設有中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化.3.如何正確把握“一個中心、兩個基本點”的相互關系?（1）“一個中心、兩個基本點”是黨的基本路線的主要內(nèi)容?！耙粋€中心”是指“以經(jīng)濟建設為中心”，回答了社會主義的根本任務，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力的本質要求；“兩個基本點”，一是“堅持四項基本原則”，回答了解放和發(fā)展生產(chǎn)力的政治保證，體現(xiàn)了社會主義基本制度的要求，二是“堅持改革開放”，回答了社會主義的發(fā)展動力和外部條件，體現(xiàn)了解放生產(chǎn)力的本質要求。（2）“一個中心”與“兩個基本點”是緊密聯(lián)系、相輔相成、有機統(tǒng)一的整體?！皟蓚€基本點”必須服從和服務于經(jīng)濟建設這個中心，同時，經(jīng)濟建設這個中心，也要靠四項基本原則提供政治保證，靠改革開放提供發(fā)展動力和外部條件。（3）“兩個基本點”之間相互貫通，相互依存。四項基本原則是改革開放的政治保證，改革開放不斷賦予四項基本原則以新的時代內(nèi)容。（4）“一個中心、兩個基本點”統(tǒng)一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐。4.為什么說我國將長期處在社會主義初級階段?⑴要用相當長的時間發(fā)展社會生產(chǎn)力，建立社會主義的物質技術基礎。我國雖然逾越了資本主義充分發(fā)展階段，但是生產(chǎn)力發(fā)展水平仍然遠遠落后于發(fā)達的資本主義國家，社會主義制度要求建立在高于資本主義的物質技術基礎上。所以我國必須經(jīng)歷一個很長的社會主義初級階段，去實現(xiàn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化和國際化，建立社會主義的物質技術基礎。這樣才能顯示社會主義制度的優(yōu)越性，才能鞏固社會主義制度，才能發(fā)展成為比較成熟的社會主義社會。⑵要用相當長的時期來完善社會主義生產(chǎn)關系和上層建筑。我們必須用相當長的時期改變生產(chǎn)力的落后狀況，建立社會主義的物質技術基礎，逐步建立社會主義民主政治，建設社會主義精神文明，完善社會主義生產(chǎn)關系，才能進入社會主義比較成熟的階段。可以說，我們逾越了資本主義充分發(fā)展的歷史階段，就必然要經(jīng)過一個不可逾越的社會主義初級階段。⑶當前的時代特點和國際環(huán)境，也使我國社會主義初級階段需要經(jīng)歷更長的時期。社會主義初級階段要基本上實現(xiàn)現(xiàn)代袋子經(jīng)，達到中等發(fā)達國家水平。當今世界正處在新技術革命的浪潮之中現(xiàn)代化的含義在變化，各國經(jīng)濟技術水平在不斷提高。這就要求我們以更快的發(fā)展速度，付出更大的代價，花費更長的時間來基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，達到中等發(fā)達國家水平，縮小同世界先進水平的差距 5.建設中國特色社會主義的基本經(jīng)驗有哪些？——堅持以鄧小平理論為指導，不斷推進理論創(chuàng)新?！獔猿忠越?jīng)濟建設為中心，用發(fā)展的辦法解決前進中的問題。——堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制?！獔猿炙捻椈驹瓌t，發(fā)展社會主義民主政治。——堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合。——堅持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系?！獔猿贮h對軍隊的絕對領導，走中國特色的精兵之路?！獔猿謭F結一切可以團結的力量，不斷增強中華民族的凝聚力?！獔猿知毩⒆灾鞯暮推酵饨徽撸S護世界和平與促進共同發(fā)展?！獔猿旨訌姾透纳泣h的領導，全面推進黨的建設新的偉大工程。
      五、論述題
      為什么以及如何堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖？八大正確路線的中斷表明，不嚴格堅持黨的民主集中制原則，沒有民主的制度化、法制化，缺少必要的制約機制，黨員的民主權利、黨內(nèi)正常的政治生活還是得不到保障，黨內(nèi)的正確意見還是無法及時有效地集中，黨內(nèi)的錯誤意見也不可能得到堅決有力的抵制和糾正，黨的正確路線就無法在實踐中堅持下去。要堅持黨的基本路線一百年不動搖，首先，必須完整、準確地理解和貫徹民主集中制的原則，嚴格執(zhí)行民主基礎上的集中和集中指導下的民主。鑒于我們國家歷史上缺乏民主傳統(tǒng)，當前我們特別要注意到我們的社會主義民主，本質上是最高類型的民主，但在實踐中存在著民主不足的問題。我國社會主義民主還處于發(fā)展中，還有許多不夠完善的地方，其中也包括黨內(nèi)民主不夠，這就要求我們黨的各級領導要自覺、主動地傾聽實踐的呼聲和群眾的正確意見，以疏通各種渠道，形成正確的集中。對于集中的理解，要強調少數(shù)服從多數(shù)、多數(shù)服從真理，服從一個統(tǒng)一的標準，而不是服從某一個人的意見。黨的十一屆三中全會以后，我們黨先后強調“實踐標準”、“生產(chǎn)力標準”和“三個有利于的標準”，實際上是使黨的正確集中有所依憑、有所遵循，而不至于個人說了算，不至于以個人意志代替集體意志，主觀武斷地拍板決策。正確的集中，應該是領導集體的集中，集體智慧和力量的集中，整體功能的集中。這樣，黨的正確決策才不因領導者個人看法和意志的改變而改變，保證黨的基本路線不動搖。
      依靠民主集中制來保證黨的基本路線堅定不移地貫徹執(zhí)行，還有一個重要問題就是要使黨的民主制度化、規(guī)范化，即制定正確規(guī)范黨內(nèi)政治生活、處理黨內(nèi)關系的基本準則和具體制度，使黨的民主集中制原則制度化。一方面，要根據(jù)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求對各級黨組織及班子成員的職權、工作范圍、決策程序等不斷進行充實和修訂，科學規(guī)范貫徹民主集中制原則的運作程序，使其走上法制化、規(guī)范化的軌道。要建立起一個完善、有效的監(jiān)督制約機制，把執(zhí)行民主集中制的情況作為考核領導班子和領導干部的重要內(nèi)容之一。
      第七章
      三、簡答題
      1.簡述我國實行改革開放的目的:就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化，讓中國人民富裕起來，振興偉大的中華民族；就是要推動我國社會主義制度自我完善和發(fā)展，賦予社會主義新的生機活力，建設和發(fā)展中國特色社會主義；就是要在引領當代中國發(fā)展進步中加強和改進黨的建設，保持和發(fā)展黨的先進性，確保黨始終走在時代前列。
      2.為什么說中國的發(fā)展離不開世界？1.中國長期停滯和落后狀態(tài)的一個重要原因是閉關自守。經(jīng)驗證明，關起門來搞建設是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界也就是說中國不能閉關自守，要引進來，走出去。只有發(fā)展與其它國家的往來，才能促進中國的發(fā)展。2.當今世界，經(jīng)濟和科學技術發(fā)展一日千里，只有充分利用國際經(jīng)濟資源和科技成果來發(fā)展自己，才能趕上當代世界的科技和經(jīng)濟發(fā)展潮流。歷史的經(jīng)驗一再
      3.和我國的國情有關，我國的實際情況是，資源相對不足，資金嚴重缺乏，科學技術落后，管理知識和經(jīng)驗不足，也迫切需要擴大國際經(jīng)濟、技術交流，引進資金，引進先進技術、設備和管理經(jīng)驗，這一切都離不開向世界開放。
      3.簡述獨立自主、自力更生和對外開放的關系。堅持獨立自主，自力更生和對外開放的統(tǒng)一。獨立自主，自力更生同對外開放是相輔相成的，在本質上是統(tǒng)一的。獨立自主，自力更生的發(fā)展本國經(jīng)濟是實行對外開放的基礎和前提；對外開放可以增強獨立自主，自力更生的能力；兩者都是為了把我國建設成為富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
      4.簡述“三個有利于”標準的內(nèi)容。一是，是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，二是，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，三是，是否有利于提高人民的生活水平。主要意義：解決了判斷姓“社”姓“資”的標準問題，打消了人們的種種擔心和顧慮，推動了改革開放的發(fā)展。
      5．如何提高我國開放型經(jīng)濟水平？
      1、完善我國的經(jīng)濟制度
      2、加強經(jīng)濟立法
      3、鼓勵企業(yè)科技創(chuàng)新，增強企業(yè)的競爭力，支持企業(yè)走出去
      4、加強中外的合作
      四、辨析
      1.不斷改善人民的生活是處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系重要結合點。1）正確。人民群眾是改革發(fā)展的主體和動力，是穩(wěn)定的力量源泉和深厚基礎。改善人民生活，讓人民共享改革和發(fā)展的成果，是我們致力于發(fā)展、積極推進改革、堅持維護穩(wěn)定的共同目的。所以，要做到把不斷改善人民生活、讓人民共享改革和發(fā)展的成果，作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關系的重要結合點。
      2.革命是解放生產(chǎn)力，改革是發(fā)展生產(chǎn)力。不完全正確。革命是解放生產(chǎn)力，是歷史唯物主義的基本原理。當舊的生產(chǎn)關系已經(jīng)成為生產(chǎn)力發(fā)展的桎梏，而統(tǒng)治階級又運用所掌握的全部上層建筑極力維護舊制度時，只有通過革命推翻舊政權，改變生產(chǎn)關系，從而為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟道路。改革不是否定社會主義的基本制度，相反，是在堅持社會主義的基本制度的基礎上，對舊體制的根本性變革；要從根本上改變過去長期束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制以及相應的政治體制和其他方面的體制，從而掃除發(fā)展生產(chǎn)力的障礙，加快我國生產(chǎn)力的發(fā)展。從這個意義上說，改革也是一場革命，也是解放生產(chǎn)力，是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力的統(tǒng)一。
      五、論述題
      1.如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系？改革是經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力，將貫穿于整個社會主義初級階段。正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關系，是鄧小平治國思想的重要內(nèi)容，是保持社會主義現(xiàn)代化建設順利發(fā)展的全局性重大問題。黨的十五大報告指出：“在社會主義初級階段，正確處理改革、發(fā)展同穩(wěn)定的關系，保持穩(wěn)定的政治環(huán)境和社會秩序，具有極端重要的意義。”發(fā)展是目的，是硬道理。發(fā)展首先是經(jīng)濟，但不僅僅是經(jīng)濟，也包括政治和文化諸方面的全面進步。改革是動力，是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。穩(wěn)定是前提，是發(fā)展和改革必備的政治社會條件。
      2.試述我國實行對外開放的必要性。1）當今的世界是開放的世界，這是對世界經(jīng)濟發(fā)展歷史的深刻總結，是生產(chǎn)社會化和商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟發(fā)展的必然成果。從工業(yè)革命以來，世界經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，全球化趨勢更為明顯。各國政府為在國際分工和競爭中獲得最大利益，紛紛實行開放政策，廣泛地進行經(jīng)濟交流和合作，積極利用外國市場、技術、資金、資源、信息。在開發(fā)的世界中不實行開放政策，只能限制自己的發(fā)展，甚至給國家民族帶來災難。（2）中國的發(fā)展離不開世界。這是對中國歷史的深刻總結。中國近代以來落后于世界，一個重要的原因就在于閉關自守。歷史經(jīng)驗告訴我們，把自己孤立于世界之外是不行的，要發(fā)達起來，必須對外開放。中國作為一個發(fā)展中的大國，在實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中存在著許多困難和問題，如資金不足，科學技術落后，勞動者科學文化素質不高，缺乏組織現(xiàn)代化大生產(chǎn)的經(jīng)營管理知識和經(jīng)驗等。要解決這些問題，就必須利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源。這不僅是為了解決當前經(jīng)濟建設中的矛盾與困難，而且也是我國經(jīng)濟長期發(fā)展的客觀要求。(3)實行對外開放也是充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，吸取人類文明成果，建設優(yōu)于資本主義的社會主義的需要。因為社會主義制度作為一種嶄新的社會制度，只有在繼承和利用資本主義社會已經(jīng)創(chuàng)造出的全部社會生產(chǎn)力和全部優(yōu)秀文化成果的基礎上，并結合新的實際進行新的創(chuàng)造，才能順利建設成功。綜上所述，對外開放對于我國社會主義建設有著重要的意義，長期堅持這一基本國策是必要的。
      第八章
      三、簡答題
      1.公有制經(jīng)濟的主體地位體現(xiàn)在哪些方面？
      公有制的主體地位，主要體現(xiàn)在兩個方面。第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。這是就全國而言，有的地方、有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。第二，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。國有經(jīng)濟的主導作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。在關系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，國有經(jīng)濟必須占支配地位。
      2.什么是創(chuàng)新型國家？建設創(chuàng)新型國家當前應采取哪些措施？(答案不全)半個多世紀以來，世界上眾多國家都在各自不同的起點上，努力尋求實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的道路。一些國家主要依靠自身豐富的自然資源增加國民財富，如中東產(chǎn)油國家；一些國家主要依附于發(fā)達國家的資本、市場和技術，如一些拉美國家；還有一些國家把科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，形成日益強大的競爭優(yōu)勢，國際學術界把這一類國家稱之為創(chuàng)新型國家。
      3.簡述新型工業(yè)化道路的特征。
      新興工業(yè)化道路:就是以工業(yè)化帶動信息化，以信息化促進工業(yè)化，要求走出一條科技含量高，經(jīng)濟效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的工業(yè)化道路。基本上就是要在新時代實現(xiàn)工業(yè)的跨越式發(fā)展。
      工業(yè)化是由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉向工業(yè)經(jīng)濟的一個自然歷史過程，存在著一般的規(guī)律性；但在不同體制下，在工業(yè)化的不同階段，可以有不同的發(fā)展道路和模式。根據(jù)十六大報告的精神，新型工業(yè)化道路主要“新”在以下幾個方面：第一，新的要求和新的目標。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化，不是只講工業(yè)增加值，而是要做到“科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮”，并實現(xiàn)這幾方面的兼顧和統(tǒng)一。這是新型工業(yè)化道路的基本標志和落腳點。第二，新的物質技術基礎。我國工業(yè)化的任務遠未完成，但工業(yè)化必須建立在更先進的技術基礎上。堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。要把信息產(chǎn)業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，將高新技術滲透到各個產(chǎn)業(yè)中去。這是新型工業(yè)化道路的技術手段和重要標志。第三，新的處理各種關系的思路。要從我國生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平不平衡、城鄉(xiāng)簡單勞動力大量富余、虛擬資本市場發(fā)育不完善且風險較大的國情出發(fā)，正確處理發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、資金技術密集型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)、虛擬經(jīng)濟和實體經(jīng)濟的關系。這是我國走新型工業(yè)化道路的重要特點和必須注意的問題。第四，新的工業(yè)化戰(zhàn)略。新的要求和新的技術基礎，要求大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。必須發(fā)揮科學技術是第一生產(chǎn)力的作用，依靠教育培育人才，使經(jīng)濟發(fā)展具有可持續(xù)性。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力.4.簡述加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，當前要實現(xiàn)的“三個轉變”。
      促進經(jīng)濟增長 1由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調拉動轉變。2由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動轉變。3由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變。
      5.建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會當前應采取哪些措施？ 6.為什么黨的十七大明確提出要促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
      改革開放以來，我們實施現(xiàn)代化建設“三步走“戰(zhàn)略，推動我國以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來，經(jīng)濟總量大幅度躍升，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康。在經(jīng)濟快速發(fā)展的實踐過程中，對經(jīng)濟發(fā)展質量和效益的認識也不斷深化，越來越感到國民經(jīng)濟發(fā)展要速度“快”，而且還要質量和效益“好”。
      提出國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，是以改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展取得舉世矚目的重大成就為前提的。正是這些成就和變化，為我們走向“又快又好”發(fā)展這一新的歷史起點提供了堅實的物質基礎、必要的市場供求格局和重要的體制性基礎，是我們有條件提出又好又快發(fā)展的理念。提出國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，也是進一步發(fā)展的迫切要求。我國國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展對提高質量和效益、節(jié)約資源和保護環(huán)境、實現(xiàn)經(jīng)濟和社會協(xié)調的要求，相對說來比經(jīng)濟增長的數(shù)量和速度更加突出。因此，無論是從現(xiàn)實出發(fā)還是從未來著眼，都要求我們必須“好”字當前，堅持“好”中求“快”，努力實現(xiàn)“又好又快發(fā)展”。
      四、辨析題
      1.公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟是完全對立的，要發(fā)展公有制經(jīng)濟，就不應鼓勵發(fā)展非公有制經(jīng)濟。不正確。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，公有制與非公有制經(jīng)濟之間的關系是相互促進、相互融合、相互滲透的協(xié)調發(fā)展的關系，而不是相互割裂、相互排斥的關系，更不是相互對立的。各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，在社會主義現(xiàn)代化的建設進程中共同發(fā)展。
      我們搞的是社會主義，國家經(jīng)濟的主體必須堅持公有制，這要堅定不移。同時，我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了必須堅持多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，鼓勵、引導非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展，這也要堅定不移。在建設中國特色社會主義的實踐中，我們必須把這兩個“堅定不移”統(tǒng)一起來。如果只講一面，而不講另一面，就脫離了社會主義初級階段的實際，就建不成中國特色的社會主義。因此，在現(xiàn)階段，我們要把堅持公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，不能把二者對立起來。
      2.允許和鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富起來必然產(chǎn)生兩極分化。
      不正確。允許和鼓勵—部分地區(qū)、一部分人先富起來所產(chǎn)生的生活富裕程度的差別，同階級社會里由于殘酷的剝削和壓榨、兩極分化所造成的貧富差別有著本質的不同。因為：第一，兩極分化是私有制和私有制基礎上商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，其內(nèi)容是指一部分人發(fā)財致富成為剝削者，而另一部分人失去生產(chǎn)資料，不得不受他人剝削而貧困破產(chǎn)。而鼓勵
      一部分地區(qū)，一部分人先富起來，是在公有制為主體的條件下為消除平均主義而提出的大政策，其內(nèi)容是在共同富裕道路上有先有后、有快有慢的差別。它不包含階級分化的內(nèi)容。第二，實行這一政策的目的是達到共同富裕，這一政策允許和鼓勵的是勞動致富、守法致富，對那些非法侵犯他人利益，以非法手段牟取暴利的，要依法嚴厲制裁。第三，對合法的正當途徑取得的過高的個人收入，國家采取有效措施進行調節(jié)，防止個人收入過分懸殊。第四，我們還采取各種有效的措施，開展扶貧工作，先富幫后富，先富帶后富，積極幫助和促進貧困地區(qū)和個人及早脫貧，走上共同富裕的道路。
      3.市場經(jīng)濟不是區(qū)別社會性質的范疇，因此，社會主義市場經(jīng)濟同資本主義市場經(jīng)濟沒有本質的區(qū)別。
      不正確。市場經(jīng)濟作為資源配置的手段和方式，雖然是一個體制性范疇，但是它總是同不同的社會制度相結合的，因此社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟是有本質區(qū)別的。主要表現(xiàn)在：第一，在所有制結構上，以公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展。第二，在分配制度上，堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度。第三，在宏觀調控上，能夠把人民的當前利益與長遠利益、局部利益和整體利益結合起來，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處。
      五、論述題
      1.如何從理論上認識社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟之間的關系？
      社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟既有區(qū)別又有聯(lián)系。
      第一，就其聯(lián)系而言，社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟都具有市場經(jīng)濟的一般特
      征和要求。從資源配置方式看，都是以市場為基礎性配置手段；從微觀層面看，企業(yè)都是獨立的市場主體和法人實體；
      從經(jīng)濟活動看，市場經(jīng)濟規(guī)律起著支配作用；從宏觀層面看，政府的宏觀調控主要是通過經(jīng)濟手段來實現(xiàn)的； 從經(jīng)濟運行看，法治起著基本的保障作用。第二，就區(qū)別而言，社會主義市場經(jīng)濟與資本主義市場經(jīng)濟又是兩種不同的社會制度與市場經(jīng)濟的結合，它們體現(xiàn)的是不同社會經(jīng)濟制度下的市場經(jīng)濟。市場經(jīng)濟與不同的經(jīng)濟制度結合就會體現(xiàn)出不同的制度特征。市場經(jīng)濟與社會主義制度結合，就要堅持以公有制為主體、堅持按勞分配為主體，堅持以實現(xiàn)共同富裕為目標。離開了這些特征就不是社會主義市場經(jīng)濟，而資本主義市場經(jīng)濟則不具有這樣的特征。堅持走社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展道路，建設中國特色社會主義經(jīng)濟，最重要的就是堅持社會主義基本制度與市場經(jīng)濟的結合。這是 我們的創(chuàng)造性和特色所在。如果離開了社會主義基本制度，就會走向資本主義。
      2.結合現(xiàn)階段個人收入分配制度和按勞分配理論，對現(xiàn)實經(jīng)濟生活中個人收入出現(xiàn)差距的現(xiàn)象進行分析。
      無論是按勞分配還是按生產(chǎn)要素分配都會拉開收入差距，甚至擴大收入差距。這一方面是由按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的內(nèi)在規(guī)定和內(nèi)在要求決定的，另一方面是由市場經(jīng)濟的基本規(guī)定和基本要求決定的。首先，我們國家的基本分配制度的以按勞分配為主，多種分配方式（按勞動成果分配，按勞動要素分配）并存。這就必然出現(xiàn)因工作差別和性質不同產(chǎn)生的分配差距。其次，我們在高速的發(fā)展中，一直強調效率優(yōu)先，兼顧公平。但實際上是忽視了公平這一重要分配原則，而過多的強調了效率。這也是收入差距擴大的主要原因之一。最后，按勞分配只存在于公有制范圍內(nèi)，但非按勞分配方式即可以存在于公有制也可以存在于非公經(jīng)濟中。這就必然造成擁有技術，職權，資本，土地的勞動者可以獲得更多的收入。但對于整個社會來說，現(xiàn)在的差距并不代表以后的差距,現(xiàn)在的不公平并不代表以后的不公平,這些都是在高道德標準下的必要犧牲。這樣的分配制度（1）是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的(2）是由我國以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構決定的（3）是社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求（4）實踐證明:我國的分配制度對加快經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕起到了巨大的促進作用 第九章
      三、辨析題
      1．依法治國，就是國家立法，公民守法。錯誤。
      （1）我國立法體制和法律體系有不同層次。全國人大及其常委會行使國家立法權，制定法律，國務院制定行政法規(guī)，省級人大及其常委會制定地方性法規(guī)，國務院各部委和省級政府制定規(guī)章。
      （2）全國人大及其常委會要依法履行國家權力機關的職能，不僅要加強立法，而且還要加強對執(zhí)法的監(jiān)督。政府機關必須依法行政，司法機關必須公正司法。執(zhí)法主體、行政主體，都必須首先依法規(guī)范自己的行動，接受各方面的監(jiān)
      督。所以，認為依法治國就是國家立法是不全面，不正確的。
      （3）中國共產(chǎn)黨領導的人民群眾是依法治國的主體。廣大人民群眾不僅要學法、知法、守法、樹立法制觀念，而且要運用法律武器，監(jiān)督國家機關和任何個人依法辦事，對一切違法行為進行斗爭，保障公民的合法權益，維護憲法和法律的實施。所以，認為依法治國就是公民守法，也是不完全、不正確的。
      2.我國憲法規(guī)定公民政治權利不受教育程度的限制，列寧卻說：“文盲是處在政治之外的。” 兩個觀點均正確，二者并不矛盾，只是看問題角度不同。
      （1）我國憲法規(guī)定，我國是人民當家作主的社會主義國家，公民享有憲法規(guī)定的廣泛的民主權利。公民的政治權利不受教育程度的限制。2）列寧的話的意思是說，文盲由于自身文化條件的限制，不能真實有效地參與政治活動。因此，不能充分享有憲法規(guī)定的各項民主權利，履行公民的職責。也正是從這個意義上列寧講“文盲是處在政治之外的”。（3）落后國家的民主政治建設是一項長期而艱巨的任務，要把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家，必須大力發(fā)展教育文化事業(yè)，提高公民的文化素質，使公民的民主權利和行使民主權利的能力統(tǒng)一起來。
      3．中國人民政治協(xié)商會議是國家權力機關的一部分。錯誤。
      (1)中國人民政治協(xié)商會議是我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作、政治協(xié)商的重要組織形式，是具有中國特色的社會主義民主政治體制的重要組成部分。
      (2)在建國初期，中國人民政治協(xié)商會議曾代行全國人民代表大會的職權，在建立全國政權方面起過重要作用，具有政權性質，但它是過渡性質的機關，我國人民代表大會制度建立后，這種職能立即中止。
      (3)人民政協(xié)按其性質不同于國家權力機關，不具有國家權力機關的權力與職能。但是它在我國政治生活中的地位非常重要，是各民主黨派和無黨派民主人士在中國共產(chǎn)黨領導之下，實行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、合作共事的重要形式，是我國社會主義民主政治體制的重要組成部分，不同于一般的人民團體。
      四、簡答題
      1、新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容基本任務和性質是什么？
      新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容、性質、特點和基本任務是：
      （1）新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容是：工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的，全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的政治聯(lián)盟。
      2）新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是建立在社會主義和愛國主義基礎上的，是社會主義性質的統(tǒng)一戰(zhàn)線。
      （3）新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點是：具有空前的廣泛性，是最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。
      （4）新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務是：高舉愛國主義、社會主義旗幟，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，同心同德，群策群力，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，為維護和發(fā)展安定團結的政治局面服務，為推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，為健全社會主義民主和法制服務，為促進“一國兩制”、和平統(tǒng)一祖國服務。
      2、什么是民族區(qū)域自治制度? 民族區(qū)域自治制度，是指在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。
      3、當前和今后嚴格時期，我國政治體制改革的主要任務是什么？
      我國政治體制改革的具體內(nèi)容,其中比較重要的有三項:(1)“依法治國”,加強法制建設;(2)健全民主制度,擴大基層民主選舉;(3)發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用,完善民主監(jiān)督制度。2002年召開黨的十六大,根據(jù)新的形勢,對政治體制改革作了進一步的闡述,提出“要繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進政治體制改革”。其中比較重要的工作部署包括:改革與完善黨的領導方式和執(zhí)政方式、改革和完善決策機制、深化行政管理體制改革、推進司法體制改革、深化干部人事制度改革、加強對權力的制約和監(jiān)督等。
      4、加強社會主義法制建設的基本要求有哪些？
      中國共產(chǎn)黨領導人民發(fā)展社會主義民主政治。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，擴大社會主義民主，健全社會主義法制，建設社會主義法治國家，鞏固人民民主專政，建設社會主義政治文明。堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。切實保障人民管理國家事務和社會事務、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)的權利。尊重和保障人權。廣開言
      路，建立健全民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的制度和程序。加強國家立法和法律實施工作，實現(xiàn)國家各項工作法治化
      五、論述題
      1、試論反對腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。
      腐敗是一種長期的歷史現(xiàn)象，也是世界各國社會政治生活中廣泛存在的一種頑癥。堅決反對腐敗現(xiàn)象是中國共產(chǎn)黨的性質和使命決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，它誕生于中國社會最黑暗的年代。1993年8月，江澤民在中央紀委二次會議上就明確地指出了黨內(nèi)腐敗的嚴重危害性，他指出：“腐敗現(xiàn)象是侵入黨和國家機關健康機體內(nèi)的病毒，如果我們掉以輕心任其泛濫，就會葬送我們的黨，葬送我們的人民政權，葬送我們的社會主義現(xiàn)代化大業(yè)?！狈锤瘮《窢庩P系到我們黨的先進性能否保持、關系到我們黨能否取得人民群眾的擁護、關系到我們黨的執(zhí)政地位能否鞏固?？傊锤瘮《窢庩P系到我們黨和國家的生死存亡。它是一場嚴重的政治斗爭
      2、為什么要堅持和完善民族區(qū)域自治制度？
      1.民族區(qū)域自治制度是符合我國國慶的一項基本的政治制度，是發(fā)展中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。2.有利于不斷鞏固和發(fā)展各民族人民平等團結互助和諧的社會主義民族關系。3.有利于維護自治區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展。4.有利于保證少數(shù)民族人們更好地當家作主。5.體現(xiàn)了堅持民族平等、團結和共同繁榮的民族原則，促進各民族共同繁榮。6.有利于維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。7.有利于實現(xiàn)共同富裕。第十章
      三、辨析題
      1、在文化對一個國家存在和發(fā)展的作用問題上，有一種說法：“欲滅一國，先滅其文化?！北久}正確。第一，文化是包括人們的風俗習慣、行為規(guī)范以及各種意識形態(tài)在內(nèi)的復合體，是人類的精神生產(chǎn)及其產(chǎn)品的總稱。第二，文化在社會生活中具有多方面的功能。文化是調節(jié)人際關系的紐帶，是一個國家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的重要源泉；它具有維護和鞏固特定的社會制度，調控并保持其正常運轉的功能。如果一個國家和民族失去其特有的文化，便意味著民族國家身份認同的特定符號已經(jīng)消失，國將不國。第三，文化是一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映。上述說法強調了文化對一個國家生存、發(fā)展的重大作用，但不能由此把它夸大為“文化決定論”。
      2、繁榮我國社會主義文化的惟一途徑是弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。錯誤。
      我們黨在領導文化建設的長期實踐中，積累了寶貴的經(jīng)驗，不斷深化對文化發(fā)展規(guī)律的認識，也不斷摸索出適合我國國情的繁榮社會主義文化的多種途徑，包括繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、充分吸收世界優(yōu)秀文化成果、立足當代實際進行文化創(chuàng)新等途徑。文化承接著過去又昭示著未來，既是民族的又是世界的。要結合時代特點對中華民族傳統(tǒng)文化加以繼承和發(fā)揚，做到古為今用，推陳出新；要從中國實際出發(fā)，對人類文明優(yōu)秀成果加以積極借鑒，做到洋為中用，博采眾長。因此，本題論斷過于絕對化、片面化。
      四、簡答題
      1、為什么必須堅持中國先進文化的前進方向? 1）堅持什么樣的文化方向，推動建設什么樣的文化，是一個政黨在思想上精神上的一面旗幟（2）堅持中國先進文化前進的方向，就是黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持。（3）在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，我國的社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加，在市場經(jīng)濟條件下，容易誘發(fā)享樂主義、拜金主義、利己主義，各種腐朽文化思想也會沉渣泛起。經(jīng)濟全球化浪潮中的文化交流與沖突沖擊著原有的政治信仰、民族認同、道德秩序和行為規(guī)范。西方國家加緊了對我國的文化滲透以及意識形態(tài)領域的“分化”和“西化”，必須堅持中國先進文化的前進方向，這是在新的歷史條件下文化建設的新課題和新要求。（4）堅持先進文化前進的方向，必須堅持為人民服務和為社會主義服務的方向。堅持百花齊放，百家爭鳴的方針，正確處理弘揚主旋律和提倡多樣化的關系。堅持古為今用，洋為中用的方針，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，吸收、借鑒和利用人類文明的共同成果，保持先進文化的民族特色，體現(xiàn)改革開放的時代精神。堅持先進文化前進的方向，必須抵制各種腐朽落后思想文化的侵襲，保障我國的文化安全。推進文化創(chuàng)新，使中華文化走向世界。
      2、社會主義文化建設的基本任務是什么?
      以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學法杖，著力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。
      3、如何理解樹立社會主義榮辱觀的重要意義？
      1，它是促進我國經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的必然要求。社會主義榮辱觀的提出，對于凝聚人心，提升人的思想境界，激發(fā)人們的精神動力提供了基本途徑。只有樹立正確的榮辱觀，才能建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系，更好地促進我國經(jīng)濟社會又快又好地健康發(fā)展。2，它是構建社會主義和諧社會的思想道德基礎。只有在全社會大力倡導和樹立社會主義榮辱觀，凈化社會風氣，鼓舞人們積極向上，才能形成維系社會和諧的精神紐帶和道德風尚，才能為構建社會主義和諧社會奠定堅實的思想基礎。3，它是社會主義精神文明建設的現(xiàn)實需要。只有分清是非榮辱，明辨是非榮辱，明辨善惡美丑，才能形成正確的價值觀，才能形成良好的社會道德風尚。一個改革開放充滿活力的中國，不僅要向全世界展示物質文明的豐碩成果，更要向全世界展示中華民族的精神面貌。
      4、社會主義文化建設的基本方針是什么? 中國特色社會主義文化建設的基本方針第一，堅持以馬克思主義為指導，為人民服務、為社會主義服務。第二，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針。第三，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷推進文化創(chuàng)新。第四，堅持立足當代又繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，立足本國又充分吸收世界優(yōu)秀文化成果。第五，堅持一手抓繁榮，一手抓管理
      五、論述題
      1、結合中共十七屆六中全會精神，談談當前推進社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的重要意義。
      2、結合當前我國食品行業(yè)頻發(fā)的安全問題，談談加強社會主義文化建設的必要性。
      3、如何理解弘揚民族精神的當代意義？
      人類歷史證明：民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉，沒有了它，民族團結與發(fā)展建設就等于“無本之木，無源之水”，失去靈魂，民族就不可能有自尊、自立、自強。特別在新的歷史條件下，民族團結教育中，弘揚和培養(yǎng)民族精神所在： 第一、民族精神可謂是中華文化發(fā)展的靈魂。體現(xiàn)出鮮明的民族性。第二、民族精神可謂是歷史性與時代性有機結合。第三、民族精神是根據(jù)社會發(fā)展要求，不斷豐富和發(fā)展的民族精神。第四、民族精神是不斷增強綜合國力的根本要求。綜合國力即包括經(jīng)濟，科技，軍事等物質力量；同時也包括民族團結精神，民族凝聚力和向心力。這種強大精神力量不僅可以促進物質力量的民展，而且在當今政治、經(jīng)濟、文化相互交融，綜合國力競爭日益激烈的情況下，是否有高度的民族精神，便成為制約一個國家綜合國力強弱的重要因素。因為：（1）民族精神具有強大的社會凝聚力與向心力，是國家穩(wěn)定和發(fā)展的精神基礎。失去這一精神基礎，國家便失去長期統(tǒng)一、穩(wěn)定，發(fā)展壯大，也就不可能在激烈競爭中立于不敗之地，（2）民族精神有利于增強中華民族的自信、自立、自強意識。當今世界，面對政治多極化，經(jīng)濟全球化，文化多元化，信息網(wǎng)絡化大趨勢，西方發(fā)達國家的文化滲透及經(jīng)濟擴張，霸權主義強權政治，軍事威脅的結伴而來，世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩的錯綜復雜形式下，弘揚和培育民族精神，樹立民族自信、自立、自強，與時俱進的進程中，尤為重要和緊迫。（3）民族精神是提高全民族思想道德素質與科學文化素質的核心內(nèi)容，并成為提高中華民族綜合素質的核心。（4）民族精神對全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興還具有重要現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。第十一章
      三、辨析題
      1．構建社會主義和諧社會的基本要求是要符合“三個有利于”標準。錯誤。
      （1）三個有利于標準是我們評判改革開放以及一切工作是非得失的根本標準。
      （2）構建社會主義和諧社會的基本要求包括：一是社會要和諧，首先要發(fā)展；二是社會公正正義是社會和諧的基本條件；三是建設和諧文化是構建社會主義和諧社會的重要任務；四是加強社會管理，維護社會穩(wěn)定是社會和諧的必要要求；五是充滿創(chuàng)新活力是社會主義和諧社會的內(nèi)在要求之一。
      2．構建社會主義和諧社會的最根本的保證是中國特色的社會主義道路以及人民民主專政的國體和人民代表大會的政體。錯誤。
      構建社會主義和諧社會的最根本的保證是中國共產(chǎn)黨的領導和我國的社會主義制度。構建和諧社會關鍵在黨。必須要發(fā)揮黨的領導核心作用；提高各級領導干部構建和諧社會的能力；堅持和完善民主集中制；建立科學高效的領導機制；加強基層工作；建設宏大的社會工作人才隊伍；要堅持黨要管黨、從嚴治黨。
      四、簡答題
      1．如何準確把握社會主義和諧社會的科學內(nèi)涵？
      一是要正確把握社會主義和諧社會的性質。社會主義和諧社會不是以往任何其他社會形態(tài)標榜的社會協(xié)調與和諧，而是社會主義性質的和諧社會。二是要正確把握建設社會主義和諧社會同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明的關系。這四者是有機統(tǒng)一的，它們既有不可分割的緊密聯(lián)系，又有各自的特殊領域和規(guī)律。建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明，可以為建設社會主義和諧社會提供堅實基礎；建設社會主義和諧社會，又可以為建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明提供重要條件。三是要正確把握建設社會主義和諧社會與全面建設小康社會的關系。建設社會主義和諧社會同全面建設小康社會，都屬于建設中國特色社會主義這個大范疇，兩者是相互包含、相輔相成的。作為社會建設過程，建設社會主義和諧社會既是全面建設小康社會的重要內(nèi)容，也是全面建設小康社會的重要條件和現(xiàn)實的重大任務。同時，建設社會主義和諧社會又是一個長期的過程，在實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標之后，還要繼續(xù)為建設和諧社會長期奮斗。2．構建社會主義和諧社會應遵循的指導思想和基本原則是什么？
      指導思想：我們要構建的社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，著力發(fā)展社會事業(yè)、促進社會公平正義、建設和諧文化、完善社會管理、增強社會創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動社會建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設協(xié)調發(fā)展。
      基本原則：第一，必須堅持以人為本。這是構建社會主義和諧社會的根本出發(fā)點和落腳點。第二，必須堅持科學發(fā)展。這是構建社會主義和諧社會的工作方針。第三，必須堅持改革開放。這是構建社會主義和諧社會的主要動力。第四，必須堅持民主法制。這是構建社會主義和諧社會的重要保證。
      第五，必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系。這是構建社會主義和諧社會的重要條件。
      第六，必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。這是構建社會主義和諧社會的領導核心和依靠力量。
      3．十六屆六中全會提出的構建社會主義和諧社會的重大舉措有哪些？ 4．構建社會主義和諧社會,當前應突出解決哪些問題?
      三個雞蛋：一是特色執(zhí)政黨官僚，二是私營企業(yè)主，三是工農(nóng)大眾。采取措施：1.反貪護貪（只斬草，不除根。剝削制度是貪腐的根），2.養(yǎng)資拒資（養(yǎng)著資本家搞生產(chǎn)，但拒絕資產(chǎn)階級民主來奪權），3.安民刮民（通過救濟一些被剝削得活不下去的百姓來安撫暴民，以維持剝削制度的合法性）。
      原則：要站在三個雞蛋上跳舞，哪個也不踩破。統(tǒng)籌兼顧這三者之間的利益，達成特色社會主義和諧社會。
      五、論述題
      1．如何正確理解構建社會主義和諧社會的重要性和可能性？
      構建社會主義和諧社會的重要性在于：第一：這是我們抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期、實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的必然要求第二，這是我們把握復雜多變的國際形勢、有力應對來自國際環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和風險的必然要求第三，這是鞏固黨執(zhí)政地位的社會基礎、實現(xiàn)黨執(zhí)政歷史任務的必然要求。2．構建社會主義和諧社會有何重要理論意義和現(xiàn)實意義？
      （1）理論意義：① 提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義社會建設理論的豐富和發(fā)展。② 提出構建社會主義和諧社會，是對社會主義建設規(guī)律認識的深化，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論。③ 提出構建社會主義和諧社會，是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是黨執(zhí)政理念的升華。
      （2）現(xiàn)實意義或實踐意義：① 構建社會主義和諧社會，是中國社會主義事業(yè)“四位一體”總布局的重要組成部分，及時對構建社會主義和諧社會作出部署，有利于全面推進中國特色社會主義事業(yè)。② 使社會更加和諧是全面建設小康社會的重要目標，切實做好構建社會主義和諧社會的各項工作，有利于充分調動社會各方面的積極性，抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，切實維護和促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，保證實現(xiàn)全面建設小康社會的目標。③ 促進社會和諧中國最廣大人民的根本利益所在，把構建社會主義和諧社會的各項任務落實到實處，有利于進一步解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，實現(xiàn)好維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。④ 社會和諧是應對外部挑戰(zhàn)的重要
      條件，保持國內(nèi)安定和諧的社會政治局面，有利于增強民族凝聚力和抗風險能力，更好地維護國家主權、安全和發(fā)展利益。第十二章
      三、辨析題
      1．中央政府的各部門對香港特別行政區(qū)政府的相應部門有直接領導關系。錯誤。
      中央政府各部門與香港特別行政區(qū)政府相應部門之間不存在隸屬關系。大陸從中央到地方的各級政府機關，都不得干預香港特別行政區(qū)根據(jù)基本法自行管理的事務。香港特別行政區(qū)政府的各級公務人員只對特別行政區(qū)政府負責，而行政長官對中央人民政府和香港特別行政區(qū)負責。香港特別行政區(qū)的教育、科技、文化、體育等方面的組織，同內(nèi)地相應的組織也互不隸屬，互不干涉。
      2．“一國兩制”豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學說。正確。
      過去，根據(jù)馬克思主義國家的學說，在一個統(tǒng)一的社會主義國家內(nèi)部，只能存在社會主義一種制度，而不能存在和社會主義制度相對立的資本主義制度。現(xiàn)在，根據(jù)“一國兩制”的構想，在國家主體地區(qū)實行社會主義制度，在特別行政區(qū)實行資本主義制度，將這兩種制度統(tǒng)一于一個國家之內(nèi)，既實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，又不損害社會主義制度。同時，特別行政區(qū)的高度自治權，不但突破了單一制下一般地方行政區(qū)域權力的范圍，而且超出了聯(lián)邦制下成員國的權力。這是對馬克思主義國家學說的發(fā)展，也為單一制國家結構提供了新鮮經(jīng)驗。
      四、簡答題
      1．香港問題是怎么形成的? 1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗割讓香港島給英國。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島，即今界限街以南的地區(qū)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國逼迫清政府于1898年簽訂《展拓香港界址專條》，強租新界，租期99年，至1997年6月30日結束。
      2．為什么說中國政府收回香港是對香港恢復行使主權? 香港問題是歷史遺留的問題。香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國領土。一八四○年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府于一八四二年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。一八五六年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，一八六○年英國迫使清政府締結《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。一八九八年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島界限街以北的大片土地以及附近二百多個島嶼租期九十九年，一九九七年六月三十日期滿。所以我們稱香港回歸是中國政府收回香港是對香港恢復行使主權
      3．如何理解“一國兩制”的內(nèi)涵?
      一國兩制”構想是鄧小平史無前例地提出的,這個偉大構想本身不僅具有科學性,而且具有現(xiàn)實的可行性和實踐性,有著強大的生命力.香港的回歸,是鄧小平“一國兩制”偉大構想的實踐與勝利.“一國兩制”為臺灣問題的解決樹立了榜樣,為祖國統(tǒng)一創(chuàng)造了更為有利的條件.為和平解決國際爭端或國與國之間歷史遺留的問題提供了成功的范例.4．50年代至60年代，周恩來根據(jù)毛澤東的有關思想，提出的解決臺灣問題的“一綱四目”是什么? 一綱：臺灣必須統(tǒng)一于中國?！八哪俊保?/p>
      1、臺灣統(tǒng)一祖國后，除外交上必須統(tǒng)一于中央外，臺灣之軍政大權、人事安排等悉委于蔣介石。
      2、臺灣所有軍政及經(jīng)濟建設一切費用不足之數(shù)，悉由中央政府撥付（當時臺灣每年赤字約8億美元）。
      3、臺灣的社會改革可以從緩，必俟條件成熟，并尊重蔣之意見，協(xié)商決定后進行。
      4、雙方互不派特務，不做破壞對方團結之舉，毛澤東一再表示，臺灣當局只要一天守住臺灣，不使臺灣從中國分裂出去，大陸就不改變目前的對臺政策。
      五、論述題
      1．如何認識我們黨和鄧小平提出“一國兩制”構想的基本依據(jù) ?  “一國兩制”構想的主要依據(jù)：第一，民族愿望和國家利益是“一國兩制”的根本出發(fā)點。
      中華民族是有著五千年的歷史，很早就形成了多民族的統(tǒng)一國家。反對分裂，堅持統(tǒng)一，是中華民族自古以來就有的光榮傳統(tǒng)。雖然歷史上也有過分裂的局面，但統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流。解決香港、澳門和臺灣問題，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，是全中國人民，包括臺灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同愿望，是中華民族的根本利益所在。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨和中國政府始終把完成祖國統(tǒng)一大業(yè)作為自己的奮斗目標。第二，國際形勢的新變化是“一國兩制”的外部條件。
      20世紀70年代特別是80年代以后，國際局勢發(fā)生了很大的變化，和平與發(fā)展成為世界的兩大主題。中國自1971年10月恢復了在聯(lián)合國的合法席位后，1979年1月又與美國建立了正式的外交關系，中美關系實現(xiàn)了正常化。80年代末，兩極格局結束。國際形勢的新變化為我國用和平的手段解決國家統(tǒng)一問題提供了外部條件。第三，解放思想、實事求是是“一國兩制”的思想基礎。
      黨的十一屆三中全會重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，從而開拓了解決中國問題其中包括實現(xiàn)國家統(tǒng)一問題的新思路。解放思想、實事求是地解決國家的統(tǒng)一問題，首先就要求從實際出發(fā)。什么是中國的實際呢？由于歷史的原因，中國大陸與香港、澳門、臺灣長期處于分裂狀態(tài)，實行這兩種不同的社會制度。采用和平的方式解決祖國統(tǒng)一問題，就必須充分尊重中國大陸，以及香港、澳門、臺灣的歷史和現(xiàn)實，照顧各方的利益，制定各方都可接受的方案?！耙粐鴥芍啤笔欠蠈嶋H的、切實可行的方案，它既堅持大陸的社會主義，考慮到大陸的需要，又允許臺灣、香港、澳門保留現(xiàn)存的資本主義，以維護這些地區(qū)的繁榮與穩(wěn)定。第四，中國共產(chǎn)黨的領導是“一國兩制”的力量所在。在一個國家內(nèi)允許與自己不同的、對立的社會制度同時并存、相互競爭，在資本主義國家和其他社會主義國家都無先例。“一國兩制”，在社會主義國家里邊敢于在自己的一些地區(qū)和小范圍內(nèi)實行對立的資本主義制度，這是一個新事物。提出這一構想需要有膽略的。這個膽略來自人民對黨的領導的擁護，來自對自己力量的信心。
      2．如何認識“一國兩制”的理論意義和實踐意義? “一國兩制”構想是中國共產(chǎn)黨實事求是，把馬克思主義的基本原理與解決臺灣、香港、澳門問題的具體實踐相結合的產(chǎn)物，具有十分重要的理論意義和實踐意義。
      第一，“一國兩制”構想豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學說。一個統(tǒng)一的主權國家內(nèi)部兩種對立的制度可以長期并存，這是馬克思主義經(jīng)典作家從來沒有講過的，但“一國兩制”依據(jù)的仍然是馬克思主義，依據(jù)的是馬克思主義的世界觀和方法論。
      第二，“一國兩制”是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式，它有利于保 持臺灣、香港、澳門地區(qū)的繁榮與穩(wěn)定?！耙粐鴥芍啤睒嬒胴S富了馬克思主義原則的堅定性與策略的靈活性相統(tǒng)一的原則，既堅持祖國統(tǒng)一和主權的完整，堅持國家主體的社會主義制度，又考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)狀，考慮到各方面的意愿，考慮到祖國統(tǒng)一的現(xiàn)實可能性，允許兩種制度并存，這又表現(xiàn)出極大的靈活性。
      第三，“一國兩制”構想是對和平共處原則的創(chuàng)造和運用發(fā)展。和平共處本來是處理國際關系的一項普遍原則，現(xiàn)在被用于解決一個國家內(nèi)部實行不同社會制度的不同地區(qū)之間的關系，這是一個創(chuàng)造，為和平共處思想增添了新的內(nèi)涵。第四，“一國兩制”為解決國際爭端和遺留問題提供了一個成功范例?！昂推浇y(tǒng)一、一國兩制”構想提供了一種全新的視野和思維，是解決國際爭端和歷史遺留問題的富有想像力的答案，為解決國際爭端和歷史遺留問題提供了新的思路和新的方法。
      第五，“一國兩制”構想，也是從我國社會主義現(xiàn)代化需要一個和平的國際環(huán)境出發(fā)的。我國解決臺、港、澳問題，會涉及到有關國家在這些地區(qū)的利益，實行“一國兩制”可以避免一些國際爭端，有利于世界的和平與穩(wěn)定。
      總之，堅持按照“一國兩制”構想實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，是我國政府為解決臺灣、香港、澳門問題的既定方針。香港已于1997年7月1日回歸祖國，澳門也已在1999 年12月20日回歸祖國。香港、澳門問題的成功解決，使“一國兩制”構想成為現(xiàn)實，證明“一國兩制”構想合情合理，切實可行；它有利于香港、澳門的繁榮與穩(wěn)定；促進了海峽兩岸關系的發(fā)展，為最終解決臺灣問題創(chuàng)造了條件，積累了經(jīng)驗。第十三章
      辨析題
      1、中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的構想是一貫性和連續(xù)性
      這句話表述是正確的。為了實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，幾代中國共產(chǎn)黨人進行了艱辛的探索，總是從中華民族的根本利益出發(fā)，謀求以和平方式實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。1963年周恩來將中國共產(chǎn)黨提出的一系列和平解決臺灣問題的思想、政策和主張歸納為“一綱四目”。鄧小平首次提出“一個國家，兩種制度”構想，并多次進行闡述。江澤民于提出了現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關系、推進祖國和平統(tǒng)一進程的八項主張。胡錦濤提出了新形勢下發(fā)展兩岸關系的四點意見，從中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的構想的發(fā)展脈絡及其核心內(nèi)容來看，體現(xiàn)著一貫性和連續(xù)性。
      2、中國要堅持走和平發(fā)展的道路
      這句話表述是正確的。實現(xiàn)和平發(fā)展，是中國人民的真誠愿望和不懈追求。自20世紀70年代末實行改革開放以來，中
      國成功地走上了一條與本國國情和時代特征相適應的和平發(fā)展道路。走和平發(fā)展道路，就是要把中國國內(nèi)發(fā)展與對外開放統(tǒng)一起來，把中國的發(fā)展與世界的發(fā)展聯(lián)系起來，把中國人民的根本利益與世界人民的共同利益結合起來。是中國現(xiàn)代化建設的必由之路。走和平發(fā)展的道路，符合社會主義的基本原則。始終是中國政府謀求發(fā)展的宗旨和原則。
      簡答題
      1、和平共處五項原則的內(nèi)涵是什么？互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。2004年6月28日，在人民大會堂舉行的和平共處五項原則創(chuàng)立五十周年紀念大會上，國務院總理溫家寶作了題為《弘揚五項原則
      促進和平發(fā)展》的重要講話。在講話中，就如何充實和豐富和平共處五項原則的內(nèi)涵，提出了以下五點主張：第一，堅定不移地維護國家主權平等；第二，尊重和維護世界文明的多樣性；第三，在平等互利基礎上促進各國經(jīng)濟的共同發(fā)展；第四，通過對話與協(xié)作維護世界的和平與安全；第五，充分發(fā)揮聯(lián)合國及其他多邊機制的重要作用。
      2、建立國際政治經(jīng)濟新秩序的內(nèi)涵是什么？
      1.國際新秩序應以完全不同于過去那種以少數(shù)大國的霸權主義和強權政治為基礎的舊秩序，而應該是建立在和平共處五項原則的基礎上。2.國際新秩序的核心是各國不論大小、強弱、貧富，都是國際社會平等的一員。3.各國有權根據(jù)本國國情，獨立自主選擇本國的政治、經(jīng)濟、社會制度的發(fā)展道路。
      4.世界各國特別是大國必須嚴格遵守不干涉他國內(nèi)政的原則；國際爭端應通過和平方式合理解決，而不訴諸武力或以武力相威脅。國際新秩序應該包括政治秩序的經(jīng)濟秩序兩個方面，要指出這是在平等互利的基礎上建立起來的。建立國際政治新秩序主要解決和平問題，建立國際經(jīng)濟新秩序主要解決發(fā)展問題。
      3、我國外交政策的原則是什么？
      一）獨立自主是我國外交政策的基本立場；二維護我國的獨立的主權，促進世界和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標；三）和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則，這五項原則是，互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處；
      （四）加強同第三世界國家的團結與合作，是我國對外關系的基本立足點
      （五）堅持對外開放，加強國際交往，是我國的基本國策。
      4、鄧小平對國際形勢做出了哪些新的科學判斷？
      鄧小平同志依據(jù)馬克思主義的解放思想、實事求是的原則，對當代世界的國際形勢作了如下的一系列新論斷：(1)新的世界大戰(zhàn)是可以避免的，爭取比較長期的世界和平是可能的。(2)當代世界帶有全球性、戰(zhàn)略性的兩大問題是和平與發(fā)展問題。和平問題是東西問題，發(fā)展問題是南北問題。南北問題是核心問題。世界要和平、國家要發(fā)展、社會要進步、經(jīng)濟要繁榮、生活要提高，已成為世界多國人民的共同要求和迫切希望。(3)超級大國的霸權主義、強權政治，是和平與發(fā)展的主要障礙。由于霸權主義、強權政治作崇，世界和平與發(fā)展這兩大問題，至今一個也沒有解決。(4)蘇聯(lián)解體宣告兩極格局終結，各種力量重新分化組合，世界正朝著多極化方向發(fā)展。
      5、如何理解和平與發(fā)展是當今時代的主題？
      20世紀80年代初期，鄧小平同志堅持實事求是的思想路線，對當今世界的基本矛盾和發(fā)展趨勢進行了科學的分析與研究，敏銳地觀察到世界的主題已經(jīng)轉換，即和平與發(fā)展已經(jīng)取代了戰(zhàn)爭與革命，成為當今世界的主題。
      鄧小平提出和平與發(fā)展是當代世界主題這一科學判斷主要有以下幾方面的依據(jù)：
      ①戰(zhàn)后世界政治的發(fā)展變化。第二次世界大戰(zhàn)后，國際政治力量的對比發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了發(fā)達資本主義國家、社會主義國家、發(fā)展中國家三種類型的國家，它們之間的關系的問題構成了當今世界帶有全球性的戰(zhàn)略性問題。它們之間的關系概括起來就是“東西南北”四個字，也就是東西關系和南北關系飭醬笪侍狻6西關系的實質就是和平問題，南北關系的實質是發(fā)展問題 ②戰(zhàn)后新的科技革命的發(fā)展，對當今世界產(chǎn)生了深刻的影響，它促進了各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和世界經(jīng)濟的全球化，各國經(jīng)濟的緊密合作與競爭的擴展，形成了“你中有我，我中有你”的局面，從而成為制約新的世界大戰(zhàn)的重要因素。
      ③戰(zhàn)后打世界大戰(zhàn)只有美蘇兩個超級大國有資格，而這兩家都還不敢打。美蘇兩國“相互摧毀”的核威懾也大大減少了爆發(fā)世界大戰(zhàn)的可能性。④世界和平力量的增長超過戰(zhàn)爭力量的增長。
      6、為什么說世界發(fā)展的多極化趨勢有利于世界的和平、穩(wěn)定和繁榮？
      7、為什么說世界和平與發(fā)展這兩大問題至今一個也沒有解決？
      8、如何正確認識世界多極化和經(jīng)濟全球化的時代發(fā)展趨勢？
      第一，世界多極化是當今世界特征。
      多極化是戰(zhàn)后國際關系發(fā)展變化的結果。首先它是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局發(fā)展演變的結果。20世紀60年代末70年代初世界經(jīng)濟多極化的進程就已經(jīng)開始出現(xiàn)。經(jīng)濟是政治的基礎，世界經(jīng)濟多極化必然帶來世界政治多極化，世界經(jīng)濟大國必然要求世界政治中相應的政治地位。其次，世界政治多極化是戰(zhàn)后世界政治格局演變的結果。到70年代世界政治多極化趨勢就萌發(fā)。冷戰(zhàn)結束后，90年代后形成世界政治一超多強的特點，一超是美國，多種力量在世界上競爭發(fā)揮作用，依然推動世界政治走向多極化。世界走向多極化有著積極的意義。多極化有利于避免新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，有利于遏制霸權主義和強權政治，有利于推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，有利于實現(xiàn)各國人民對和平、穩(wěn)定、繁榮的新世界的美好追求，也有利于廣大發(fā)展中國家抓住機遇發(fā)展自己。因此，國際格局走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。
      當然應該看到，由于當前國際戰(zhàn)略力量對比還很不平衡，世界走向多極化是一個長期、曲折的過程。
      第二，經(jīng)濟全球化趨勢深入發(fā)展。經(jīng)濟全球化指生產(chǎn)要素跨國界流動障礙減弱和跨國界流動量的增加。其主要特征是：生產(chǎn)、交換、分配和消費全球化，世界經(jīng)濟生活日益國際化，各國之間的相互交流、相互依存日益加深，世界經(jīng)濟活動的規(guī)模不斷擴大，速度加快，跨國聯(lián)系日益緊密?？萍几锩峭苿咏?jīng)濟全球化的根本動力。經(jīng)濟全球化是戰(zhàn)后科學技術革命和生產(chǎn)力大發(fā)展的產(chǎn)物，它不是某些國家政策或者主觀意識的產(chǎn)物，而是人類社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀趨勢。另一方面，也要看到某些國家確有利用全球化進程干涉發(fā)展中國家內(nèi)政推行霸權和強權的政策。經(jīng)濟全球化是一柄雙刃劍，它對所有國家有利有弊。發(fā)展中國家應該積極參加經(jīng)濟全球化進程，孤立于經(jīng)濟全球化趨勢之外是沒有出路的。但發(fā)展中國家在參與世界經(jīng)濟全球化過程時，應對全球化帶來的巨大風險和安全問題有充分的認識，并積極采取各種措施，趨利避害。
      論述題
      1、如何正確估計中國在多極格局中的地位和作用？
      鄧小平同志指出：“所謂多極，中國算一極，中國不要貶低自己，怎么樣也算一極”。中華人民共和國成立以來的歷史和實踐證明，中國這一極是當今世界促進和平與發(fā)展的一支重要力量，在世界舞臺上發(fā)揮著舉足輕重的作用，主要表現(xiàn)在以下三方面：
      （1）中國是反對霸權主義、強權政治、維護世界和平的堅定力量，中國永遠不稱霸。我們決不允許別國把他的社會制度和意識形態(tài)強加于我們，我們也決不把自己的社會制度和意識形態(tài)強加于別人。誰搞霸權主義就反對誰。反對霸權主義是我國對外政策的綱領。隨著中國經(jīng)濟、軍事力量不斷增強，中國日益成為遏制霸權主義和保衛(wèi)世界和平的主要力量。
      （2）中國是第三世界利益的捍衛(wèi)者。中國是第三世界中的大國。中國社會制度雖然與第三世界多數(shù)國家的社會制度不同，但在歷史上中國與第三世界有著共同的遭遇和經(jīng)歷，在維護國家的獨立主權、發(fā)展民族經(jīng)濟、反對霸權主義等許多重大問題工又有著共同的利益。在國際斗爭中，中國站在第三世界一邊，堅決支持第三世界國家的一切正義斗爭和合理要求，與第三世界相互配合、相互支持，加強了第三世界國家在國際社會中的地位和影響。
      （3）當今世界上許多重大問題的解決離不開中國的合作與努力。中國是占世界人口1／4的大國，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國之一。中國奉行獨立自主的外交政策，作為一支獨立的政治力量，在世界多極化格局中具有舉足輕重的作用。今天世界上許多重大問題離開中國的參與與努力，是不能解決的。所以，在當今多極化的世界格局中，中國這一極不是可有可無的，而是占有舉足輕重地位的一極。
      2、如何維護世界和平、促進共同發(fā)展？
      第一，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平與發(fā)展。第二，防范和打擊恐怖活動，努力消除產(chǎn)生恐怖主義的根源。第三，維護世界多樣性，促進國際關系民主化和發(fā)展模式多樣化。第四，樹立新的安全觀念，努力營造長期穩(wěn)定的國際和平環(huán)境。第五，謀求建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。第六，建設持久和平與共同繁榮的和諧世界。
      第五篇：毛概
      第十二章：祖國完全統(tǒng)一的構想
      一、單項選擇題
      1.鄧小平提出一國兩制的構想,起初是為了解決()A香港問題.B澳門問題.C港澳問題.D臺灣問題.2.一國兩制構想的哲學依據(jù)是()A.馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義.B.馬克思主義的國家學說 C.馬克思主義的社會形態(tài)理論.D.馬克思主義的和平共處原則 3.實行一國兩制的基礎是()A.以大陸為主體,堅持四項基本原則 B.堅持和平共處原則.C.堅持不使用武力原則 D.堅持高度自治.4.一國兩制的前提是()A.國家主權統(tǒng)一于中華人民共和國.B.港澳臺實行高度自治.C.大陸實行社會主義制度.D.港澳臺資本主義制度不變.5.日本侵占我國臺灣的時間是()A.1931年九一八事變之后 B.1937年盧溝橋事變之后
      C.1938年日本占領廣州,武漢之后 D.1895年<馬關條約>簽訂之后 6.香港特別行政區(qū)政府的行政長官是()A.由中央人民政府委派的 B.由香港當?shù)剡x舉產(chǎn)生的
      C.由香港當?shù)厝藚f(xié)商產(chǎn)生的 D.由香港人選舉產(chǎn)生并由中央人民政府任命的 7.香港特別行政區(qū)基本法的修改權屬于()A.香港特別行政區(qū)立法會 B.香港特別行政區(qū)行政會 C.全國人民代表大會 D.全國人民代表大會常務委員會.8.()年，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，宣布了和平統(tǒng)一祖國的大政方針。A.1978 B.1979 C.1981 D.1986
      9.第一次提出大陸、臺灣實行“三通”建議的是()。A.《告臺灣同胞書》統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》
      A.1978 B.1979 C.1981 D.198
      211.“三通”是指()。
      B.《關于臺灣回歸祖國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》C.十一屆三中全會公10.()年，葉劍英發(fā)表了“關于臺灣回歸祖國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策”。
      A.通商、通航、通郵 B.通訊、通郵、通航C.通話、通郵、通航 D.通商、通航、通訊12.第一次提出臺灣和平統(tǒng)一后可以作為特別行政區(qū)、享有高度自治權的是()。A.十一屆三中全會公報C.《告臺灣同胞書》
      B.《關于臺灣回歸祖國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》 D.《為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》
      B.不享有司法終審權
      13.實行“一國兩制”后，港澳臺特別行政區(qū)()。A.接受中央政府各相關部門委派的各級官員C.最高行政管理權歸屬中央政府
      D.在外交、國防、宣戰(zhàn)、媾和方面服從中央政府
      14..實行“一國兩制”后，港澳臺特別行政區(qū)()。A.完全自治 B.高度自治 C.享有充分的自治權 D.可以有自己獨立的防務15.實行“一國兩制”后，港澳臺特別行政區(qū)享有()。A.行政管理權、立法權
      B.獨立的司法權D.行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權A.港澳臺人 B.以愛國者為主體的港澳臺人
      C.行政管理權、獨立的司法權16.根據(jù)“一國兩制”構想，港澳臺特別行政區(qū)必須由()治理。C.中央政府委派的人員
      D.港澳臺擁護社會主義制度的愛國者
      17.我國政府處理同香港特別行政區(qū)關系的基本依據(jù)是()。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》C.《中央人民政府與香港特別行政區(qū)關系法》D.《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》18.1995年，江澤民發(fā)表了()。A.《告臺灣同胞書》C.《關于臺灣問題的聲明》
      B.《為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》
      D.《關于臺灣回歸祖國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》
      B.兩岸政府彼此承認對方的地位 D.兩岸均承諾不首先使用武力
      B.爭取和平統(tǒng)一，不首先使用武力
      19.海峽兩岸和平統(tǒng)一談判的前提是()。A.兩岸都要堅持一個中國的立場C.兩岸認可雙方為對等政治實體20.在臺灣問題上，我們的立場是()。A.爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力C.只要臺灣堅持一個中國的立場，統(tǒng)一日期可以拖延21.下列不正確的說法是：()。
      D.實行“一國兩制”后，臺灣特別行政區(qū)與香港享受同等的待遇A.臺灣問題是國內(nèi)戰(zhàn)爭遺留下來的問題C.“一國兩制”構想是從臺灣問題開始的
      1.一國兩制的方針和政策是()
      B.統(tǒng)一是中國歷史的主流
      D.臺灣問題的解決必要時可以請國際社會幫助
      二、多項選擇題(在備選答案中有2—5個答案是正確的，將其選出并將其標號填在題干后括號內(nèi))A.一國兩制的前提是一個中國即中華人民共和國
      B.國家的主體堅持社會主義制度,港澳臺保持資本主義制度長期不變 C.力爭用和平方式實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,但不承諾放棄使用武力 D.保持港澳臺行使外交權與國防權 E.保持港澳臺高度自治和繁榮穩(wěn)定.2.依據(jù)香港特別行政區(qū)基本法,香港特別行政區(qū)享有()A.獨立的外交權 B.行政管理權 C.獨立的防務權 D.獨立的司法權和終審權 E.立法權.3.一國兩制構想的基本點是()A.一個國家,兩種制度 B.港人治港和澳人治澳 C.高度自治 D.50年不變 E.完全自治
      4.英國殖民主義侵占香港所依據(jù)的三個舊條約是()A.1842年中英南京條約 B.1860年中英北京條約
      C.1898年中英拓展香港界址條約.D.1887年北京條約 E.1895年馬關條約 5.1984年12月19日,中英聯(lián)合聲明向世人宣布()A.中華人民共和國于1997年7月1日對香港恢復行使主權
      B.中國政府根據(jù)憲法第31條的規(guī)定,在香港設立直轄于中央政府的特別行政區(qū) C.保持香港現(xiàn)有制度和生活方式不變 D.英國以主權換治權 E.擱置主權,共同開發(fā) 6.香港特別行政區(qū)實行高度自治,享有()A.外交權 B.行政管理權 C.立法權 D.獨立的司法權和終審權 7.擔任香港特別行政區(qū)行政長官的基本條件是()A.年滿40周歲 B.在港居住連續(xù)20年 C.在國外無居留權 D.香港永久性居民 8.香港特別行政區(qū)基本法()A.是我國的基本法律 B.其法律效力低于憲法而高于行政法規(guī)和地方性法規(guī) C.屬于行政法規(guī)和地方性法規(guī) D.其法律效力等同于憲法.9.和平共處原則適用于解決()A.社會制度相同國家之間的矛盾 B.社會制度不同國家之間的矛盾 C.一個國家內(nèi)部不同地區(qū)社會制度的矛盾 D.干部和群眾之間的矛盾 10.一國兩制的內(nèi)涵是()A.堅持一個中國即中華人民共和國
      B.兩種社會制度即社會主義制度和資本主義制度
      C.堅持國家的主體是社會主義制度,部分地區(qū)是資本主義制度 D.堅持運用法律手段解決大陸和特別行政區(qū)之間的矛盾 11.香港特別行政區(qū)是()A.我國不可分割的組成部分 B.我國的一個地方行政區(qū)域 C.直轄于中央人民政府的行政區(qū)域 D.一個獨立的政治實體.12.香港回歸祖國()A.洗刷了中國人民100年來蒙受的恥辱 B為解決臺灣問題創(chuàng)造了條件 C.標志著中國人民在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步 D.標志著完全實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路是十分順利的 13.臺灣問題()A.是中國國內(nèi)戰(zhàn)爭的遺留問題 B.是屬于中國的內(nèi)政問題 C.決不允許外國勢力插手 D.只能用和平的方式解決.14.依據(jù)香港特別行政區(qū)基本法，香港特別行政區(qū)享有()。A.獨立的外交權 B.行政管理權15.“三通”是指()。A.通商 B.通話 C.通訊A.《告臺灣同胞書》
      D.通郵 E.通航
      E.立法權
      C.獨立的防務權 D.獨立的司法權和終審權
      16.在臺灣問題上，十一屆三中全會以來，我們發(fā)布過的重要文件有()。
      B.《關于臺灣回顧祖國實現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》
      C.《為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》D.十一屆三中全會關于臺灣問題的公報個不變，即香港原有的()。
      C.法律基本不變
      17.香港回歸祖國后，中國政府將繼續(xù)堅定不移地執(zhí)行“一國兩制”、“港人治港”高度自治的基A.社會、經(jīng)濟制度不變 B.生活方式不變D.外交事務和防務不變 E.政治體制不變18.在臺灣問題上，我們堅決反對()。D.“臺灣獨立” E.“外國插手”
      三、辨析題(辨析正誤，并說明理由)
      1.一國兩制就是在中國的領土上,都可以實行社會主義和資本主義,兩種制度并存 2.祖國統(tǒng)一后,特別行政區(qū)實行高度自治,中央政府就不能對其事務進行干涉 3.實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,在力求用和平方式解決臺灣問題的同時,不承諾放棄使用武力 4.對香港特別行政區(qū)基本法的解釋權屬于特別行政區(qū)的法院
      5.中央政府的各部門與香港特別行政區(qū)政府的相應部門有直接領導關系 6.一國兩制豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學說 7.臺灣問題的解決必要時可以請國際社會幫助
      四、簡答題:
      A.“一中一臺” B.“兩個中國” C.“一國兩府”1.一國兩制的基本方針和政策是什么? 2.香港回歸對祖國統(tǒng)一大業(yè)的重要意義何在:?
      五、論述題:
      1.試述一國兩制構想的基本內(nèi)容.2.如何認識一國兩制的理論意義和實踐意義?
      參考答案：
      一、1D 2A 3A 4A 5D 6D 7C 8B 9A 10C 11A 12B 13D 14B 15D 16B 17D 18B 19A 20A 21D 二、三、1答:錯誤.臺作為特別行政區(qū),允許繼續(xù)保持原有的資本主義制度不變.2答:錯誤.1ABCE 2BDE 3ABCD 4ABC 5ABC 6BCD 7ABCD 8AB 9ABC 10ABCD 11ABC 12ABC 13ABC 14 BDE 15 ADE 一國兩制指和平解決港澳臺問題,實行祖國統(tǒng)一的方式.按照一國兩制的構想,大陸主體堅持實行 祖國統(tǒng)一后,特別行政區(qū)依法實行高度自治.允許實行資本主義制度,在特別行政區(qū)原有的社會經(jīng)法律基本不變.允許實行高度自治,除外交事務和國防事務屬于中央人民政府管理外,中央不干預特事務.但是,不能認為中央對特別行政區(qū)的事務一點都不應管,不能管.特別行政區(qū)與中央之間的關系什么權力都放棄了,既不符合中央與地方的法律關系,也不符合特別行政區(qū)的根本利益.3答:對.關系.如果特別行政區(qū)發(fā)生危害國家根本利益的事情,出現(xiàn)損害特別行政區(qū)根本利益的事情,中央就 臺灣是中國領土不可分割的一部分.解決臺灣問題,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,完全是中國的內(nèi)政,不允許外國什么時間解決臺灣問題,也完全是中國的內(nèi)政,外國人無權過問.鄧小平正是基于這一原則立場,并從盡一切力量爭取和平方式解決臺灣問題時,不承諾除了用和平方式以外不能用其他方式來實現(xiàn)祖國捆起來,反而會妨礙和平解決臺灣問題.4答:錯誤.灣同胞,而是針對外國勢力干涉中國統(tǒng)一和臺獨圖謀的.不承諾放棄使用武力,有利于促進和平解決對香港特別行政區(qū)基本法的解釋權屬于全國人大常委會.全國人大常委會授權香港特別行政區(qū)法院法關于香港特別行政區(qū)范圍內(nèi)的條款自行解釋.如果法院要對基本法關于中央人民政府管理的事務審法院提請全國人大常委會對有關條款作出解釋.5答:錯誤.區(qū)關系的條款進行解釋,而該條款的解釋又影響到案件的判決,那么在對該案件作出終審判決以前,中央政府各部門與香港特別行政區(qū)政府相應部門之間不存在隸屬關系.大陸從中央到地方的各級政港特別行政區(qū)根據(jù)基本法自行管理的事務.香港特別行政區(qū)政府的各級公務員只對特別行政區(qū)政府不干涉.6答:正確.央人民政府和特別行政區(qū)負責.香港特別行政區(qū)的教育,科技,文化,體育等方面的組織,同內(nèi)地相應根據(jù)馬克思主義的國家學說,在一個統(tǒng)一的社會主義國家內(nèi)部,只能存在社會主義一種制度,而不能對立的資本主義制度.現(xiàn)在,根據(jù)一國兩制的構想,在國家主體地區(qū)實行社會主義制度,在特別行政區(qū)這兩種制度統(tǒng)一于一個國家內(nèi),既實現(xiàn)國家的統(tǒng)一,又不損害社會主義制度.同時,特別行政區(qū)的高度國家結構提供了新鮮經(jīng)驗.7答：錯誤。一制下一般地方行政區(qū)域權力的范圍,而且超出了聯(lián)邦制下成員國的權力.這是對馬克思主義國家學臺灣問題是國內(nèi)戰(zhàn)爭遺留下來的問題，屬于中國的內(nèi)政。祖國統(tǒng)一的問題應當由兩岸中國人民自己力試圖插手臺灣，總是企圖使之國際化，我們對此，是堅決反對的。為防止外國勢力插手，謹防“
      四、方式解決,但不承諾放棄使用武力.也考慮臺灣問題上可能發(fā)生其他突發(fā)情況，我們在堅持和平方式實現(xiàn)統(tǒng)一的前提下，不承諾放棄使1答:1)一國兩制的前提是主權統(tǒng)一于中華人民共和國;2)港澳臺保持資本主義制度長期不變;3)對2答:1)標志著中國人民雪洗了香港被侵占的百年國恥,開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元.成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步.3)標志著中國人民為世界和平,發(fā)展與進步事業(yè)作出了
      五、分.在國際上代表中國的只能是中華人民共和國.內(nèi)實行資本主義.度長期共存,和平共處,相互支援,共同發(fā)展.對解決澳門,臺灣問題具有率先示范的作用;5)香港回歸作為一國兩制構想的成功實踐,將永遠彪炳1答:1)一國兩制的基礎是一個中國.世界上只有一個中國即中華人民共和國.港澳臺都是中國領土2)一國兩制的主體是社會主義.大陸是中國的主體,實行社會主義.在這個前提下,可以允許在自己身3)實行一國兩制.在統(tǒng)一的中國境內(nèi),大陸地區(qū)堅持社會主義制度,港澳臺則保持原有的資本主義制4)保證港澳臺的高度自治和繁榮穩(wěn)定.在統(tǒng)一的中華人民共和國內(nèi),依憲法規(guī)定在港澳臺設置特別行外交和國防方面服從中央政府外,享有高度自治的權力.如行政管理權,立法權,獨立的司法權和終審財產(chǎn)等,均予以法律保護;臺灣特別行政區(qū)還可以保留自己的軍隊.50年不變.這是穩(wěn)定港澳臺地區(qū)人心,保持港澳臺地區(qū)經(jīng)濟繁榮和社會穩(wěn)定的需要,是為了21世紀目標的需要.算,中央政府不征稅;中央政府不干預特別行政區(qū)的內(nèi)部事務;特別行政區(qū)人民的各種合法權益.以及5)實行一國兩制長期不變的方針,在一個中國內(nèi),實行社會主義制度和資本主義制度長期共存,和平
      2答:(1)一國兩制的理論意義如下: 第一,一國兩制豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學說.過去,根據(jù)馬克思主義的國家學說,在一個統(tǒng)一的社會主義國家內(nèi)部,只能存在社會主義一種制度,而相對立的資本主義制度.現(xiàn)在,根據(jù)一國兩制的構想,在國家主體地區(qū)實行社會主義制度,在特別行政第二,一國兩制豐富和發(fā)展了黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論.將這兩種制度統(tǒng)一于一個國家之內(nèi),既實現(xiàn)國家的統(tǒng)一,又不損害社會主義制度.這是對馬克思主義實行一國兩制為統(tǒng)一戰(zhàn)線理論增加了新內(nèi)容.擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍,開辟了統(tǒng)一戰(zhàn)線的新領域.統(tǒng)不斷增多.第三,一國兩制是對和平共處原則的靈活運用和發(fā)展.國,根本目的是統(tǒng)一祖國.這樣就使新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線的愛國主義性質更加鮮明,統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍進一一國兩制的提出,是將和平共處原則運用于一個國家內(nèi)部實行不同制度地區(qū)之間的關系,因此是對和(2)一國兩制的實踐意義如下: 一的最佳選擇,它功于人民,益于人民.用和發(fā)展.鄧小平同志指出,我們提出一個國家,兩種制度的辦法來解決中國的統(tǒng)一問題,這也是一種第一,一國兩制開辟了中華民族團結統(tǒng)一的新的歷史進程.一國兩制體現(xiàn)了照顧歷史和現(xiàn)實可能的靈第二,一國兩制有利于大陸和港澳臺經(jīng)濟的發(fā)展.祖國統(tǒng)一后,大陸可以把特別行政區(qū)作為對外開放好的發(fā)展自己,同時為大陸經(jīng)濟的發(fā)展做貢獻.道,學習資本主義的優(yōu)秀文化成果,推進有中國特色的社會主義建設;特別行政區(qū)可以充分利用大陸第三,一國兩制為解決國際爭端提供了新思路.解決國際爭端,要根據(jù)新情況,新問題,提出新辦法.好端提供了新思路.39.公有制的實現(xiàn)形式可以而且應當多樣化。（正確）
      （1）所有制和所有制的實現(xiàn)形式是兩個既相聯(lián)系又相區(qū)別的概念。公有制反映的是生產(chǎn)資料所有制的公有性質；公有制的實現(xiàn)形式反映的是公有資產(chǎn)的組織形式和經(jīng)營方式。
      （2）公有制與公有制的實現(xiàn)形式之間是內(nèi)容和形式的關系。公有制的內(nèi)容要由公有制實現(xiàn)形式來體現(xiàn)，公有制經(jīng)濟的質的提高，需要通過適當?shù)墓兄茖崿F(xiàn)形式來實現(xiàn)；但是，會成為爆發(fā)點.我國政府用一國兩制解決港澳臺問題的事實表明,一國兩制不僅是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的好同一種公有制經(jīng)濟可以有不同的實現(xiàn)形式，同一種具體實現(xiàn)形式也可以為不同的所有制經(jīng)濟所采用。
      （3）公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式可以而且應多樣化。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，一切反映社會化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營方式和組織形式，都可以利用；而且還應努力尋找和創(chuàng)造能夠極大促進生產(chǎn)力發(fā)展的公有制的實現(xiàn)形式。
      （4）在我國改革開放的實踐中，出現(xiàn)了多種公有制的實現(xiàn)形式，如股份制、股分合作制、合作經(jīng)濟等形式
      五、股份制是所有制的實現(xiàn)形式，沒有社會制度的歸屬性。此觀點正確；
      所有制與所有制實現(xiàn)形式是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。所有制是指在社會生產(chǎn)過程中人與人在生產(chǎn)資料的所有、占有、支配、使用等方面的關系；所有制的實現(xiàn)形式是指資本的組織形式和經(jīng)營方式。二者是內(nèi)容和形式的關系。股份制是資本組織運營的形式，其性質由控股權決定。因此沒有社會制度的歸屬性。
       
      
    
      

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