第一篇：多媒體實(shí)驗(yàn)報(bào)告

多媒體技術(shù)

班級(jí)：網(wǎng)絡(luò) 姓名：李耿卓 學(xué)號(hào)：1202 3120610050

多媒體中的多媒體通信技術(shù)

1、交互性。交互性是多媒體通信系統(tǒng)區(qū)別于其他通信系統(tǒng)的重要標(biāo)志,它是指在通信系統(tǒng)中人與系統(tǒng)之間的相互控制能力。交互性為用戶提供了對(duì)通信全過程完備的交互控制能力。

2、集成性。多媒體通信系統(tǒng)需要具備能同時(shí)處理如信息數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、傳輸和顯示的能力。由于各種媒體之間存在著空間關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、鏈接關(guān)系等比較復(fù)雜的關(guān)系,因此,要求多媒體通信必須具有集成性。

3、同步性。同步性是多媒體系統(tǒng)之間相互區(qū)別的根本標(biāo)志。它是由多媒體的定義決定的,是指多媒體通信終端上顯示的聲音、圖像和文字等必須以同步的方式進(jìn)行工作。

多媒體通信中的關(guān)鍵技術(shù)

1、多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)中最為關(guān)鍵的是音頻和圖像壓縮編碼技術(shù)。(1)音頻數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。作為攜帶信息的極其重要的媒體,聲音是多媒體技術(shù)研究中的一個(gè)重要的內(nèi)容。為了使信號(hào)便于多媒體通信系統(tǒng)的傳輸和處理,并且使其具有較強(qiáng)的抗干擾能力,就需要對(duì)數(shù)字信號(hào)依次進(jìn)行量化和壓縮編碼。(2)圖像數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。圖像作為多媒體通信中的一類重要的煤體,能夠更直觀的體現(xiàn)信息的內(nèi)涵,也更易于被接受。但在通信的過程中,由于圖像存儲(chǔ)時(shí)需占用較大的空間,因此對(duì)其所生成的數(shù)據(jù)信號(hào)進(jìn)行壓縮是非常必要的。

2、多媒體通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。多媒體通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括接入網(wǎng)技術(shù)和寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在多媒體通信系統(tǒng)中,能夠滿足多媒體應(yīng)用需要的通信網(wǎng)絡(luò)必須具有可提供服務(wù)質(zhì)量的保證、具有高帶寬、能實(shí)現(xiàn)媒體同步等特點(diǎn)。因?yàn)榫W(wǎng)上傳輸?shù)氖怯啥喾N媒體綜合而成的一種復(fù)雜的數(shù)據(jù)流,不但要求網(wǎng)絡(luò)具有對(duì)各種信息高效綜合的能力,還要求網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息具有高速傳輸?shù)哪芰Α?/p>

3、多媒體信息存儲(chǔ)技術(shù)。多媒體信息對(duì)存儲(chǔ)設(shè)備提出了非常高的要求,在要求存儲(chǔ)設(shè)備的容量足夠大的同時(shí),還對(duì)其帶寬、存儲(chǔ)速度等提出了更高的要求。當(dāng)前,為了獲得大容量的存儲(chǔ),并進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)的讀取速度,一種新技術(shù)——SAN,便產(chǎn)生了。其實(shí)質(zhì)是一種新型的網(wǎng)格,采用可伸縮的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)為中心,利用光線通道有效的進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。

多媒體同步

1、多媒體同步：保持和維護(hù)各媒體之間和各媒體對(duì)象內(nèi)部存在的事態(tài)關(guān)系，組織多種媒體序列以實(shí)現(xiàn)某種特定的表現(xiàn)。多媒體同步所研究的主要問題：如何表示多媒體數(shù)據(jù)的時(shí)域特征；在處理多媒體數(shù)據(jù)時(shí)，如何維護(hù)時(shí)域特征。媒體間的同步關(guān)系即流間同步。將不同類型的媒體數(shù)據(jù)流按一定的時(shí)間 關(guān)系進(jìn)行合成，保證不同媒體間的時(shí)間關(guān)系。如：音頻和視頻之間的時(shí)態(tài)關(guān)系, 音頻和文本之間的時(shí)態(tài)關(guān)系等, 表現(xiàn)為各個(gè)媒體流中在同步點(diǎn)上的同時(shí)播放。流間同步的復(fù)雜性和需要同步的媒體的數(shù)量有關(guān)媒體內(nèi)的時(shí)間關(guān)系即流內(nèi)同步, 主要是保證單個(gè)媒體流之間的簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)關(guān)系, 也就是按一定的時(shí)間要求傳送每一個(gè)媒體對(duì)象, 其表現(xiàn)為媒體流的連續(xù)性, 以滿足人類感知上的要求。流內(nèi)同步的復(fù)雜性不僅和單個(gè)媒體的種類有關(guān), 而且和分布式系統(tǒng)提供的服務(wù)質(zhì)量（Quality of Service, QoS）有關(guān)。同時(shí), 也和源端和目的端操作系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性有關(guān)。

媒體的種類

（1）依賴于時(shí)間關(guān)系的媒體（2）獨(dú)立于時(shí)間關(guān)系的媒體。數(shù)據(jù)的時(shí)域約束關(guān)系：（1）媒體對(duì)象在時(shí)間上的相對(duì)依賴關(guān)系（2）連續(xù)媒體對(duì)象的各個(gè)LDU之間的相對(duì)時(shí)間關(guān)系（3）各媒體對(duì)象之間的相對(duì)時(shí)間關(guān)系。多媒體數(shù)據(jù)的構(gòu)：（1）成成分?jǐn)?shù)據(jù)同步規(guī)范（2）同步描述數(shù)據(jù)（3）同步容限

1、科研和工程:在該領(lǐng)域中,多媒體通信的使用為分布式設(shè)計(jì)和制造提供了極大的支持。

2、辦公自動(dòng)化:商業(yè)化環(huán)境和辦公場(chǎng)所是多媒體通信主要的應(yīng)用領(lǐng)域。利用多媒體通信技術(shù)建立起來的虛擬辦公室可以將異地的辦公人員密切的聯(lián)系起來,方便的進(jìn)行信息處理和交流。

3、服務(wù)行業(yè):多媒體通信在服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域包括財(cái)政、醫(yī)療服務(wù)和教育等。采用遠(yuǎn)程多媒體教育的方式可以讓學(xué)習(xí)者有一種身臨其境的感覺,克服了地理限制,并且這種教育方式生動(dòng)而深刻,可以提高學(xué)習(xí)效率。

4、家庭:多媒體通信在家庭中的應(yīng)用將會(huì)有美好的前景。它可以為家庭用戶提供如保健、新聞、休閑、資訊、管理等大量的信息服務(wù)。

5、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：在局域網(wǎng)范圍內(nèi)的傳輸公告信息、各種文件及多媒體信息。在互聯(lián)網(wǎng)上,利用各種網(wǎng)上傳輸協(xié)議和軟件,如HTTP等進(jìn)行多媒體信息傳輸;利用NETsCAP、IE瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)上多媒體信息瀏覽及下載;利用E-mail的附件功能,將一些多媒體信息打包壓縮后發(fā)出;利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行多媒體單向發(fā)布或雙向?qū)崟r(shí)傳輸;使用聊天工具,如MSN等;網(wǎng)上購(gòu)物及電子商務(wù),此類網(wǎng)站有淘寶、阿里巴巴等。

6、校園教學(xué)應(yīng)用 ：世界各國(guó)的教育學(xué)家們正努力研究用先進(jìn)的多媒體技術(shù)改進(jìn)教學(xué)與培訓(xùn)。以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)使教學(xué)手段豐富多彩,使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)如虎添翼。

7、工作應(yīng)用 ：多媒體技術(shù)為辦公室增加了控制信息的能力和充分表達(dá)思想的機(jī)會(huì),許多應(yīng)用程序都是為提高工作人員的工作效率而設(shè)計(jì),從而產(chǎn)生了許多新型的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。由于采用了先進(jìn)的數(shù)字影像和多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù),把文件掃描儀,圖文傳真機(jī),文件資料微縮系統(tǒng)等和通信網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備綜合管理起來,將構(gòu)成全新的辦公自動(dòng)化系統(tǒng),成為新的發(fā)展方向。

多媒體技術(shù)可以使人們跨越時(shí)空了解天文地理、古往今來的歷史文化、高新技術(shù)、風(fēng)土人情。上至國(guó)家政府,下至平民百姓,每天無不在和多媒體技術(shù)打交道。人們的生活水平提高了,從多媒體的發(fā)展也可以看出來。通訊、數(shù)字聲像技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)電視、3G、MP4、MP5等等,這些都可以體現(xiàn)了人類的的文明進(jìn)步。

多媒體通信技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

多媒體通信技術(shù)的發(fā)展就如同它的產(chǎn)生一樣,也會(huì)伴隨著電視技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不斷前進(jìn)。在未來的發(fā)展過程中,終端技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息處理技術(shù)仍將是關(guān)鍵所在。

多媒體通信的信息處理技術(shù)。信息處理包括多種媒體的信息壓縮處理和多媒體信息的分布處理,這一直是多媒體通信中的關(guān)鍵之處。在圖像信息處理方面,人們正在研究和開發(fā)新一代的圖像壓縮編碼算法,還力求將計(jì)算機(jī)視覺、圖形的理解和識(shí)別等技術(shù)融入;在語音信息處理方面,應(yīng)深入研究對(duì)語音信號(hào)的輸入、識(shí)別與合成;在文字信息處理方面,應(yīng)繼續(xù)研究文字的識(shí)別和文本數(shù)據(jù)的壓縮。

多媒體通信的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。多媒體通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)將朝著網(wǎng)絡(luò)功能的高度智能化和信息傳輸?shù)某咚俜较?。從網(wǎng)絡(luò)角度看,結(jié)合信令網(wǎng)關(guān)、媒體網(wǎng)關(guān)和分組網(wǎng),以軟交換為核心,以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)層的融合;從技術(shù)層面上看,融合將體現(xiàn)在交換與傳輸?shù)娜诤?、分組交換與電路交換的融合、數(shù)據(jù)技術(shù)與話音技術(shù)的融合、光與電的融合等。

多媒體通信的終端技術(shù)。隨著半導(dǎo)體集成技術(shù)的發(fā)展,多媒體通信終端的體積變得越來越小,但性能卻越來越強(qiáng),簡(jiǎn)單實(shí)用且小型化將是多媒體通信終端的未來發(fā)展趨勢(shì)。此外,多媒體通信終端的發(fā)展還必須融合各種多媒體業(yè)務(wù),如家庭辦公、會(huì)議電視、遠(yuǎn)程教學(xué)、實(shí)時(shí)點(diǎn)播等,以及ISDN接入、IP接入等多種接入方式。

學(xué)習(xí)多媒體通信的收獲

多媒體技術(shù)的產(chǎn)生給計(jì)算機(jī)界帶來又一次革命，它標(biāo)志著計(jì)算機(jī)將不僅僅作為辦公室和實(shí)驗(yàn)室的專用品，而將進(jìn)人家庭、商業(yè)、旅游、娛樂、教育乃至藝術(shù)等幾乎所有的社會(huì)與生活領(lǐng)域；同時(shí)，它也將使計(jì)算機(jī)朝著人類最理想的方式發(fā)展，即視聽一體化，徹底淡化人機(jī)界面的概念。多媒體技術(shù)是人機(jī)交互方法的一次革命。多媒體技術(shù)是一門綜合的高新技術(shù)，他是微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等相關(guān)科學(xué)綜合發(fā)展的產(chǎn)物。數(shù)字化通信技術(shù)將傳統(tǒng)的通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密 地結(jié)合，形成高速通信網(wǎng)絡(luò)，新一代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成電路大幅度增加，個(gè)人機(jī)的發(fā)展更加迅猛。多媒體技術(shù)不僅是時(shí)代的產(chǎn)物，也是人類歷史發(fā)展的必然。

從計(jì)算機(jī)發(fā)展的角度來看，擁護(hù)和計(jì)算機(jī)的交互技術(shù)一直是推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，用戶可以利用鍵盤將由正文構(gòu)成的高級(jí)語言源程序或命令輸入給計(jì)算機(jī)，由于計(jì)算機(jī)執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了用戶和計(jì)算機(jī)的直接交互。隨后又引入窗口技術(shù)和鼠標(biāo)等輸入設(shè)備，是人機(jī)交互更加靈活，并且大大減少了用戶繁瑣的操作。多媒體技術(shù)的引用使各種信息系統(tǒng)提高了工作效率，多媒體技術(shù)不僅帶來了生動(dòng)活潑、有聲有色的交互世界，而且支持人們交互處理媒體信息，這種交互從簡(jiǎn)單的檢索、提取信息發(fā)展到用戶介入到信息之中，這將是虛擬環(huán)境的高級(jí)境界。

多媒體是技術(shù)與應(yīng)用發(fā)展的必然，它不僅僅是研究和生產(chǎn)某一種類設(shè)備的問題，而是在信息系統(tǒng)級(jí)別上的重新組合和調(diào)整，它將意味著更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)和更加光輝燦爛的前景，這將對(duì)人們的生活起到巨大作用；同時(shí)，多媒體還改善了人類信息的交流而且縮短了人類傳遞信息的路徑。多媒體技術(shù)的發(fā)展與成熟為計(jì)算機(jī)應(yīng)用翻開了新的一頁(yè)，必將會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)帶來深遠(yuǎn)的影響。

第二篇：多媒體教學(xué)課件制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告

多媒體教學(xué)課件制作

（班級(jí)：09級(jí)3班

姓名：王莉

學(xué)號(hào)：2009100334）

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握PowerPoint的基本操作方法

2、掌握PowerPoint中動(dòng)作按鈕與超鏈接的使用、多媒體素材的導(dǎo)入等操作方法

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

使用PowerPoint制作一個(gè)多媒體課件

三、實(shí)驗(yàn)器材

多媒體計(jì)算機(jī)、U盤、PowerPoint2007版

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)

在做實(shí)驗(yàn)之前，先自行選擇與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并將板書部分單獨(dú)保存到一個(gè)文檔中。

（2）多媒體素材準(zhǔn)備

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好在課件制作中要用到的圖片、聲音、動(dòng)畫和視屏等素材，考慮格式的兼容性和磁盤空間；圖片格式最好為jpg、視屏格式最好為mpg、或wmv。并將所有的素材放在以自己學(xué)號(hào)命名的文件夾中，存于u盤或移動(dòng)硬盤中。

2、母版設(shè)計(jì)

雙擊桌面上的powerpoint2003快捷圖標(biāo)，啟動(dòng)powerpoint2003，單擊“文件”菜單中“新建”命令，再在彈出的窗口“新建演示文稿任”任務(wù)窗格，在此任務(wù)窗格中可選擇引用格式化模版。

再單擊“試圖”——“母版”-——“幻燈片母版”命令。

無論是已用了格式化的末班，還是空演文稿，都可再用“母版”導(dǎo)向設(shè)計(jì)個(gè)性化的板式風(fēng)格，（3）保存課件并設(shè)置保存路徑

單擊“文件”——“保存”或“另存為”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇移動(dòng)盤上以自己學(xué)好命名的文件夾，給課件命名后單擊“確定”按鈕。

3、將教學(xué)設(shè)計(jì)中的板書部分的文檔插入到PowerPoint中

在彈出的對(duì)話框中單擊“瀏覽”按鈕，在彈出的對(duì)話框中單擊“文件類型”下拉列表框，選中“所有文件”就行。

4、多媒體素材導(dǎo)入

圖形圖片的導(dǎo)入：從“插入”菜單中的“插入圖片”插入

（1）與文本一樣，直接插入生成與課件中。

（2）用鼠標(biāo)選定素材后，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中用“疊放層次”命令來定義圖形的上下位置。

（3）在“自定義動(dòng)畫”中編制播放程序。

五、注意事項(xiàng)

1.要仔細(xì)準(zhǔn)備圖片’視頻等素材

2.不會(huì)用PowerPoint可參照PowerPoint中的母版設(shè)計(jì)。

第三篇：中南大學(xué)多媒體實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《多媒體技術(shù)》 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué) 院： 信息科學(xué)與工程學(xué)院 班 級(jí)：

學(xué) 號(hào)： 姓 名： 目錄

實(shí)驗(yàn)一 圖像采集與編輯實(shí)驗(yàn)..............................................3一、二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及成果.......................................................................................................3

實(shí)驗(yàn)二 音頻信號(hào)的獲取與處理..........................................5一、二、三、四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................5 實(shí)驗(yàn)設(shè)備...................................................................................................................5 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟.......................................................................................................5 思考題.......................................................................................................................6

實(shí)驗(yàn)三 波形音頻播放器......................................................6一、二、三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................6 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求.......................................................................................................7 思考題.......................................................................................................................8

實(shí)驗(yàn)四 數(shù)字視頻播放器......................................................9一、二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................9 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求.......................................................................................................9

實(shí)驗(yàn)五 視頻編輯實(shí)驗(yàn)........................................................11一、二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?................................................................................................................11 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求.....................................................................................................11 實(shí)驗(yàn)六 綜合實(shí)驗(yàn)................................................................14

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?................................................................................................................14

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求.............................................................................................................14

實(shí)驗(yàn)一 圖像采集與編輯實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解數(shù)碼相機(jī)基本使用。

2.熟悉PHOTOSHOP在圖像處理上的用途。3.掌握PHOTOSHOP一些基本的圖像操作。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及成果

通過學(xué)習(xí)PHOTOSHOP的基本操作，制作以下三種圖像編輯效果圖。1.海市蜃樓效果

制作要求：用數(shù)碼照自己的照片，采用圖形合并等技術(shù)，將自己的照片移植至提供的風(fēng)景圖片中，制造出海市蜃樓效果。

步驟: 準(zhǔn)備好兩張圖象,一張沙漠圖片，一張自己照片。

在工具箱中用矩形工具選區(qū)所需的頭部圖象。用工具箱中的移動(dòng)工具將圖象移到沙漠圖象中，作為一個(gè)新層Layer 1。點(diǎn)擊菜單“Edit編輯/Free Transform自由變換”命令來縮放圖象的大小，并移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈蛔?。選擇背景擦除工具，將人物頭部之外的部分擦掉。按住Ctrl鍵，同時(shí)用鼠標(biāo)單擊圖層面板中的Layer 1 層，將人物頭像選取。選擇羽化菜單，設(shè)置羽化半徑為“10 pixels”。在圖層面板中的圖層1單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“剪切得到圖層”命令將羽化的圖象剪切到新層2，右鍵單擊圖層1，刪除圖層1。適當(dāng)修飾后合并圖層，得到最終效果圖，如下：

2.換臉技術(shù)

制作要求：選擇一張明星照片，將自己用數(shù)碼照的照片中的臉換明星的臉，得到你的臉和明星的身材的新明星組合體。步驟：選擇兩張圖片

首先摳圖，將自己的臉輪廓選中。然后在工具箱中選擇移動(dòng)工具，按住選區(qū)不放，將頭像移動(dòng)到另外一張圖象里。適當(dāng)調(diào)整大小和位置。在工具箱中選擇多邊套選工具

選取多余的部分，并按delete鍵將它刪除。選取底圖為，使臉部的邊緣顏色和底圖相近。選取工作圖層，點(diǎn)擊工具箱中的圖章工具工具箱中的海綿工具最終得到成品圖如下：，涂擦圖象邊緣，使之模糊一點(diǎn)一邊和底圖更加融合。3.特殊字體

制作要求：將自己的名字、班級(jí)、學(xué)號(hào)等信息制作成如下字體中的任兩種：發(fā)光字，火焰字，霓虹字，立體字。

選擇制作發(fā)光字和火焰字。步驟： 發(fā)光字

新建立一個(gè)RGB圖像，大小為12×6厘米，背景為黑色。使用文字工具在圖像中輸入名字。拖曳“”到圖層面板底部的新建按鈕，復(fù)制出一個(gè)副本層。按Ctrl鍵單擊面板中的副本層，安裝文字選區(qū)。執(zhí)行“選擇|修改|擴(kuò)展”命令，擴(kuò)展量為4個(gè)像素。執(zhí)行“選擇|羽化”命令，羽化半徑為3個(gè)像素。將前景色設(shè)置為淺黃綠色，然后執(zhí)行“編輯|填充”命令，使用前景色填充選區(qū)。拖曳副本層至“發(fā)光”層下方，然后單擊“發(fā)光層”，將它設(shè)置為當(dāng)前層。按Ctrl鍵單擊“”文字層載入文字選區(qū)，執(zhí)行“編輯|填充”命令，使用黑色填充文字選區(qū)。將前景色設(shè)置為更亮的黃綠色，執(zhí)行“編輯|描邊”命令，描邊寬度為2個(gè)像素。按Ctrl＋D組合鍵取消選區(qū)，然后合并圖層，完成發(fā)光文字的制作。如下圖：

火焰字

新建一個(gè)灰度模式的圖像文件，背景填充為黑色。使用文本工具在圖像中輸入“電氣”兩字，顏色為白色。調(diào)整文字的位置，合并圖層。將圖像順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度, 執(zhí)行風(fēng)吹濾鏡。選擇對(duì)話框中的“風(fēng)”項(xiàng),“方向”欄中的“從右”項(xiàng)。然后再次使用剛使用過的風(fēng)吹濾鏡，加強(qiáng)風(fēng)吹效果。將圖像逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度執(zhí)行波浪濾鏡使火焰飄起來。將圖像轉(zhuǎn)換為Indexed Color模式。執(zhí)行“顏色表”命令，打開Color Table對(duì)話框，在Table列表中選擇“黑體”色表。執(zhí)行RGB Color命令，將圖像轉(zhuǎn)換為RGB模式。完成燃燒字的制作。如下圖：

實(shí)驗(yàn)二 音頻信號(hào)的獲取與處理

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.熟悉多媒體素材聲音的采集和制作； 2.了解多媒體聲音的基本構(gòu)成要素；

3.練習(xí)使用多媒體聲音的錄制、編輯和合成軟件。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

1.安裝有Cool Edit Pro軟件和windows操作系統(tǒng)的微機(jī)系統(tǒng)； 2.麥克風(fēng)和耳機(jī)。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟

通過錄音機(jī)將本人聲音錄入，并用Cool Edit軟件處理聲音；去除聲音文件的噪聲；聲音文件添加混響效果；進(jìn)行淡入淡出處理；合成聲音文件。步驟: 1.打開錄音機(jī)，通過麥克風(fēng)錄制一段語音信號(hào)作為自我介紹。

2.用Cool Edit軟件加載錄音機(jī)的聲音，并且將背景音樂“背景音樂-輕柔.MP3”也加載于其中，試聽兩個(gè)文件共同播放的效果，并且調(diào)整二者音量大小，使共同播放時(shí)二者均能聽清。3.對(duì)他降噪，去除其中的雜音。

4.選擇所給出的原始錄音文件，將其與本人所錄的音樂按字剪輯，組合成一個(gè)新的音頻文件，并做降噪等處理，保存成一個(gè)新的文件。5.添加一些音效。

6.對(duì)背景音樂進(jìn)行淡入淡出處理。7.生成的聲音合成，輸出一個(gè)合成文件。

四、思考題

1． 數(shù)字音頻通常使用的采樣率為多少？

標(biāo)準(zhǔn)采樣頻率為44.1KHZ，量化位數(shù)為16位，立體聲；常用的有8kHz , 11.025kHz, 22.05, kHz 16kHz, 44.1kHz, 48kHz等。

2． 請(qǐng)舉出三種多媒體音頻技術(shù)中常用的存儲(chǔ)聲音信息的文件格式？

CD文件、MP3文件、WAV文件、VOC文件、MIDI文件、AIF文件、SNO文件和RMI文件等

3． 怎樣使用Cool Edit進(jìn)行混音處理？

選擇“ 效果 ”，“ 常用效果器 ”里面的 “ 混響 ”“ 簡(jiǎn)易混響 ”“ 完美混響”等。

4．使用Cool Edit混音處理后的聲音文件如果出現(xiàn)背景音樂過大或過小的問題，如何解決此問題？

在伴奏音軌點(diǎn)右鍵，選音軌音量適當(dāng)調(diào)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)三 波形音頻播放器

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解Wave文件格式，并學(xué)習(xí)Windows下用MCI函數(shù)播放Wave文件。2.熟悉多媒體開發(fā)工具——Visual C++。3.制作波形音頻播放器。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

1.用VC建立應(yīng)用程序框架：

a)菜單，點(diǎn)擊新建 b)編制應(yīng)用程序界面

c)點(diǎn)擊查看?建立類向?qū)В贛essage Maps中建立相應(yīng)的消息函數(shù)OnOpen(), OnPlay(), OnRecord(), OnSave(), OnStop()，點(diǎn)擊確定。

2.建立處理波形音頻的類CWaveAudio 3.加入所需的功能: a)在CWavePlayerDlg類中加入成員變量

b)在BOOL CWavePlayerDlg::OnInitDialog()中進(jìn)行初始化

c)在OnOpen(), OnPlay(), OnRecord(), OnSave(), OnStop()中添加代碼 4.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

a)調(diào)試程序時(shí)，Ctrl+F7 為Compile，Build為F7，運(yùn)行時(shí)按F5。b)注意可重用類CwaveAudio的設(shè)計(jì)。c)熟練掌握MCI多媒體函數(shù)的應(yīng)用。

d)編譯時(shí)，菜單選中“項(xiàng)目”?“設(shè)置”，要在庫(kù)的鏈接中加入winmm.lib

實(shí)驗(yàn)成果如下：

思考題

1.什么是MCI接口？簡(jiǎn)述MCI所囊括的內(nèi)容。

MCI(Media Control Interface)，即媒體控制接口，向基于Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用程序提供了高層次的控制媒體設(shè)備接口的能力。MCI接口包括了CDAudio（激光唱機(jī)）、Scanner（圖像掃描儀）、VCR（磁帶錄像機(jī)）、Videodisc（激光視盤機(jī)）、DAT（數(shù)字化磁帶音頻播放機(jī)）、DigitalVideo（窗口中的數(shù)字視頻）、Overlay（窗口中的模擬視頻疊加設(shè)備）、MMMovie（多媒體影片演播器）、Sequencer（MIDI音序設(shè)備）、WaveAudio（波形音頻設(shè)備）、Other（未定義的MCI設(shè)備）等多媒體的主要產(chǎn)品。2.Windows下播放波形文件可采用幾種方法？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

Windows下波形文件有四種播放方法。

MessageBeep播放方式，sndPlaySound播放方式，MCI播放方式，WaveOut播放方式。

波形文件的MessageBeep播放方式原理簡(jiǎn)單，操作靈活，不需聲卡也能發(fā)出鳴叫聲。但該方法僅適用于播放較短的波形文件，且波形文件必須要位于Windows目錄下。

sndPlaySound播放方式功能很強(qiáng)，可以播放磁盤文件或內(nèi)存中的波形數(shù) 據(jù)，還可以將波形文件作為資源來播放。但該方法有很大局限性，播放對(duì)象是比較小的文件（100KB）以內(nèi)，其次，需要將幾個(gè)波形文件連續(xù)播放時(shí)，不能體現(xiàn)出Windows的優(yōu)越性，CPU利用率低。

MCI播放方式提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)接口，將聲卡，視卡，CD激光唱片等當(dāng)做一個(gè)設(shè)備去處理。但代碼較長(zhǎng)，必須用后釋放句柄。

WaveOut是最低層的播放方式，能控制產(chǎn)生的聲音（如音量，放音速度，音調(diào)）已達(dá)到音響硬件功能極限。但是代碼量非常大，且需熟悉RIFF文件結(jié)構(gòu)。3.簡(jiǎn)述Windows下多媒體程序開發(fā)的特點(diǎn)。

Windows的API對(duì)很多多媒體內(nèi)容都可以支持。此外，directShow是非常重要的多媒體開發(fā)工具。Windows Media就是基于DirectShow的。

數(shù)字視頻播放器

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.進(jìn)一步掌握MCI函數(shù)的應(yīng)用。

2.制作數(shù)字視頻播放器，并具有以下功能：打開視頻播放設(shè)備，播放視頻文件，可靜態(tài)觀看每一幀視頻，并且可設(shè)置播放速度，還能在全屏播放與正常播放之間轉(zhuǎn)換。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

1.如實(shí)驗(yàn)3建立應(yīng)用程序框架 2.制作應(yīng)用程序界面

a)制作對(duì)話框

在應(yīng)用程序中插入一個(gè)對(duì)話框資源，用來設(shè)置播放速度，其ID設(shè)為IDD_SPEED: 還需向應(yīng)用程序中插入一個(gè)對(duì)話框資源，用做視頻輸出窗口，ID為IDD_DISPLAY。

b)制作菜單

插入一個(gè)菜單資源，將ID設(shè)為IDR_MAINFRAME。

在你的主對(duì)話框的屬性中的菜單項(xiàng)中，選中IDR_MAINFRAME 現(xiàn)在編譯一下，就得到了我們所要的界面。c)添加消息處理函數(shù) 3.完成應(yīng)用程序功能設(shè)計(jì)

a)將已設(shè)計(jì)好的類Cvideo加到工程中來 b)初始化主對(duì)話框

c)完成消息函數(shù)OnTimer, OnOpen, OnPlay, OnStop, OnPause,OnPre, OnNext, OnSound, OnLoop, OnFullScreen, OnSpeed 現(xiàn)在編譯執(zhí)行，視頻播放器便完成了。

實(shí)驗(yàn)五 視頻編輯實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.熟悉PREMIERE對(duì)視頻的處理（視頻的剪輯和編輯）； 2.熟悉PREMIERE的過渡效果和濾鏡效果

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

1.編輯一段視頻圖像并制作字幕效果 連接幾段剪輯（test1）: a)創(chuàng)建一個(gè)新節(jié)目 i.選擇File>New>Project命令。在New Project Settings對(duì)話框中，以自己學(xué)號(hào)和姓名命名工程文件名稱。ii.單擊Next打開New Project Settings對(duì)話框中的選擇中國(guó)的PAL制式，標(biāo)準(zhǔn)48KHz。

b)導(dǎo)入原始剪輯 i.ii.選擇File>Import>File，打開Import對(duì)話框，選擇你的文件目錄。載入文件出現(xiàn)在Project窗口中。對(duì)于導(dǎo)入的每個(gè)文件，節(jié)目窗口都列出了它的名稱、類別、持續(xù)時(shí)間和畫面大小等信息。保存之。

c)創(chuàng)建初稿 i.如果Timeline窗口沒有打開，則選擇Windows>Timeline.只有把導(dǎo)入的剪輯放入Timeline中，它們才能成為影像節(jié)目的一部分。ii.再打開文件時(shí)一定要注意序列的設(shè)置和素材的相匹配，否則無法打開文件，最好利用將視頻文件拖至“新建分項(xiàng)”的圖標(biāo)上，然后在Project窗口中選擇“中南大學(xué)宣傳片.avi ”剪輯，并把他拖進(jìn)Video 1A軌道中。拖動(dòng)時(shí)，剪輯呈現(xiàn)為一個(gè)黑框，要確保剪輯黑框左端與Video 1A軌道左端對(duì)齊，然后釋放鼠標(biāo)。iii.選擇蒲公英-無聲.avi剪輯，并把他拖進(jìn)Video 1A軌道中，這次要把它正好放在中南大學(xué)宣傳片.avi后面，這樣使二者首尾連接。

裁剪剪輯（test2）a)首先確保Timeline窗口和Monitor窗口都是可見的，而且沒有重疊，單擊Timeline窗口標(biāo)題欄激活該窗口。

b)剪輯一個(gè)剪輯包括設(shè)置一個(gè)新的切入點(diǎn)、切出點(diǎn)或兩者都設(shè)。切入點(diǎn)就是剪輯開始的陣，切出點(diǎn)就是剪輯最后的幀。

c)找到切入點(diǎn)，在源視圖下，拖動(dòng)往復(fù)滑塊看到完成旅程，單擊切出點(diǎn)按鈕，然后使用Apply按鈕即可。

d)裁剪掉的區(qū)域并沒有被刪除，Premiere僅僅隱藏了被裁剪的幀，使之不出現(xiàn)在Timeline窗口中，并且在預(yù)覽或?qū)С鲇跋窆?jié)目中也不再出現(xiàn)，把剪輯片斷建成一體。

2.過渡效果和濾鏡效果 過渡效果(test3)a)擴(kuò)展Video 1軌道成Video 1A、T和Video 1B軌道，并使兩剪輯有部分重疊。由于過渡效果對(duì)兩個(gè)重疊的部分才起作用，只有Video 1 track擴(kuò)展的時(shí)候，才可以在兩個(gè)素材重疊的部分添加過渡效果，注意素材重疊部分不包含重要的幀畫面。

b)拖動(dòng)中南大學(xué)宣傳片.avi到Video 1A軌道，蒲公英-無聲.avi到Video 1B軌道，并使兩剪輯有部分重疊。

c)如果Transitions窗口沒打開，選擇Windows Show Transitions，打開Transitions窗口.d)從過渡效果調(diào)色板中選中所要的過渡效果。過渡效果的長(zhǎng)度將自動(dòng)與重疊部分的長(zhǎng)度相吻合。

e)用選擇工具選擇和拖動(dòng)過渡效果的邊緣，已拉長(zhǎng)和縮短過渡效果。為了給過渡效果重新定位，則可以拖動(dòng)過渡效果本身。

f)按住Alt鍵，然后在Timeline標(biāo)尺中擦抹以移動(dòng)編輯線橫跨過渡部分。這時(shí)指針變成一個(gè)小箭頭，表示正在預(yù)覽效果，預(yù)覽在監(jiān)視器窗口的節(jié)目視圖中進(jìn)行。濾鏡效果（test4）

a)在project窗口中，用鼠標(biāo)把a(bǔ)vi剪輯aif文件分別拖入Timeline窗口 中的Video視軌和audio音軌中，并調(diào)整好工作區(qū)域。

b)選擇Windows>show video effects。在出現(xiàn)的Video對(duì)話框中選擇需要的濾鏡效果。

c)用鼠標(biāo)把Camera Blur拖動(dòng)到Timeline的avi上，點(diǎn)擊右鍵，此時(shí)，就能在effect controls對(duì)話框中,看到濾鏡效果控制，進(jìn)行操作。d)對(duì)于音頻用對(duì)于視頻同樣的方法進(jìn)行處理。3.添加字幕

字幕分為靜態(tài)字幕和動(dòng)態(tài)字幕，在制作視頻時(shí)，字幕要隨著視頻的播放顯示。4.其他效果

作品截圖

實(shí)驗(yàn)六 綜合實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

將之前所學(xué)過的多媒體實(shí)驗(yàn)技巧融會(huì)貫通，制作成綜合性的、有自己特色的成果。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

制作一段主題為“我在中南”或“我在…”的視頻，時(shí)長(zhǎng)不少于1分鐘。收集中南大學(xué)相關(guān)照片，使用Photoshop軟件對(duì)圖片或照片進(jìn)行美化，將本人的照片嵌入圖片 視頻截圖

第四篇：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)一 多媒體教學(xué)軟件的圖文演示設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?對(duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行圖文演示設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用圖形圖像、影音處理軟件及Flash CS4對(duì)多媒體教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行演示的設(shè)計(jì)與制作。

二、實(shí)驗(yàn)器材：多媒體計(jì)算機(jī)

三、學(xué)時(shí)分配： 8

四、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：A301

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn)主題：配樂詩(shī)朗誦 步驟：

1、建立課件場(chǎng)景

啟動(dòng)flash界面，選擇新建flash文檔，設(shè)置文檔大小為500*400，背景色為“青色”，幀頻為24fps

2、制作卷軸素材

（1）選擇主菜單“文件”/“導(dǎo)入”/“導(dǎo)入到庫(kù)”，從外部文件中導(dǎo)入準(zhǔn)備好的畫軸和畫卷的圖片素材。

（2）從“庫(kù)”中拖入畫卷圖片，用“任意變形”工具調(diào)整其大小，放置在畫幅中，形成畫卷?xiàng)l幅效果，如圖1所示

圖1

圖2

3、創(chuàng)建向一側(cè)展開的卷軸動(dòng)畫

（1）回到場(chǎng)景，修改圖層1為“畫卷”層。在“庫(kù)”中把畫卷元件拖入到場(chǎng)景中心，用任意變形工具調(diào)整其大小，并在第800幀插入幀。

（2）在“畫卷”層左方新增一圖層“左畫軸”層。在“庫(kù)”中把“畫軸”元件拖入場(chǎng)景作為左畫軸，放置在畫卷左邊緣，并在“任意變形”工具調(diào)整其大小適合畫卷。（3）在“左畫軸”層上方新增一圖層“右畫軸”層。同（2）方法制作“右畫軸”，放置在緊貼左畫軸右邊位置，如圖2所示。

（4）在“左畫軸”層上第800幀插入幀，在“右畫軸”層上第50幀插入關(guān)鍵幀，按住Shift鍵用鼠標(biāo)把右畫軸移動(dòng)到畫卷右側(cè)邊緣并與畫卷對(duì)齊。選擇“畫軸”層上1-50幀序列中的任意幀，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間”命令，為右畫軸建立向右移動(dòng)的補(bǔ)間動(dòng)畫，形成畫軸展開，其效果如圖3所示。

圖3 圖4（5）在“畫卷”層上方新增一圖層“遮罩”層。在該層選用工具箱中“矩形”工具，在“屬性”對(duì)話框上設(shè)置筆觸顏色為“無色”，填充顏色為任意一種顏色。在場(chǎng)景中用鼠標(biāo)拖出與畫卷一樣大小的矩形，覆蓋畫卷，作為畫卷的遮罩。（6）選擇“遮罩”層第1幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形縮至左畫軸下。選擇該層第50幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形橫向擴(kuò)大到下畫軸下，形成從左到右的遮罩?jǐn)U大式變形。在此層1-50幀序列應(yīng)用“創(chuàng)建補(bǔ)間形狀”，使遮罩矩形建立變形動(dòng)畫。

（7）選擇“遮罩”層，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“遮罩層”命令，使矩形變成畫卷的遮罩，實(shí)現(xiàn)遮罩層動(dòng)畫。由此打開畫卷動(dòng)畫生成，畫卷將同畫軸移動(dòng)而展開，其最終效果如圖4所示。

4、添加按鈕控制播放

在場(chǎng)景1時(shí)間軸上新建圖層，命名為按鈕，從主菜單“窗口-公共庫(kù)”中選擇合適的按鈕，直接拖入場(chǎng)景，調(diào)整其大小，放在合適位置，如圖5。

圖5 圖6

5、聲音的加載（1）在主菜單中選擇“文件”/“導(dǎo)入”/“導(dǎo)入到庫(kù)”命令，打開“導(dǎo)入到庫(kù)”對(duì)話框，在此對(duì)話框?yàn)g覽選擇需要導(dǎo)入的聲音素材，單擊“打開”按鈕即可將聲音素材導(dǎo)入當(dāng)前Flash文檔的“庫(kù)”中。

（2）在場(chǎng)景的時(shí)間軸上新建一圖層并命名為“音樂層”，選擇該層為當(dāng)前層。在第50幀插入關(guān)鍵幀

（3）打開“庫(kù)”對(duì)話框，選擇需加載的聲音文件，直接拖入舞臺(tái)中，實(shí)現(xiàn)聲音素材的場(chǎng)景加載。

6、文本的加載

（1）新建圖層，并重命名“字幕”，根據(jù)音樂，在第51幀，輸入文本“如夢(mèng)令 李清照”，第110幀處插入關(guān)鍵幀，在第51幀和第110幀之間創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間，第111幀插入空白關(guān)鍵幀，第168幀處插入幀。

（2）新建圖層，命名為“遮罩2”，在“畫卷”層上方新增一圖層“遮罩2”層。在該層選用工具箱中“矩形”工具，在“屬性”對(duì)話框上設(shè)置筆觸顏色為“無色”，填充顏色為任意一種顏色。在場(chǎng)景中用鼠標(biāo)拖出與畫卷一樣大小的矩形，覆蓋畫卷，作為畫卷的遮罩。

（3）選擇“遮罩2”層第51幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形縮至文本旁。選擇該層第110幀，運(yùn)用工具箱中的“任意變形”工具把矩形遮罩圖形橫向擴(kuò)大到完全遮住文本，形成從左到右的遮罩?jǐn)U大式變形。在此層51-110幀序列應(yīng)用“創(chuàng)建補(bǔ)間形狀”，使遮罩矩形建立變形動(dòng)畫。（4）根據(jù)聲音起始位置，采用同樣方法完成后面所有文本內(nèi)容的操作。

（5）選擇“遮罩2”層，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“遮罩層”命令，使矩形變成畫卷的遮罩，實(shí)現(xiàn)遮罩層動(dòng)畫。由此打開畫卷動(dòng)畫生成，畫卷將同畫軸移動(dòng)而展開，其最終效果如圖6所示。

7、測(cè)試影片并保存文件

（1）按Ctrl+Enter組合鍵測(cè)試影片動(dòng)畫（2）執(zhí)行“文件|保存”命令保存作品

實(shí)驗(yàn)小結(jié)

在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅熟悉了圖文創(chuàng)建環(huán)境，還學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行圖形繪制與編輯，文本的創(chuàng)建與編輯，以及聲音素材的添加。在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中，我也更好地理解了Flash中顯示圖標(biāo)的設(shè)置意義。陸游說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！笨此坪?jiǎn)單的操作，當(dāng)我真正做起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)需要注意的細(xì)節(jié)很多，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以，這次的實(shí)驗(yàn)使我獲益匪淺。

實(shí)驗(yàn)二 多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行交互功能設(shè)計(jì)，主要運(yùn)用Flash CS4平臺(tái)和AS編程對(duì)多媒體教學(xué)軟件的交互功能進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)。

二、實(shí)驗(yàn)器材：多媒體計(jì)算機(jī)

三、學(xué)時(shí)分配： 8

四、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：A301

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn)主題：心理測(cè)試 步驟：

1、創(chuàng)建新文檔

啟動(dòng)flash界面，選擇新建flash文檔，設(shè)置文檔大小為1024*768，背景色為“白色”，幀頻為24fps

2、制作軟件背景畫面

將所找的位圖素材導(dǎo)入到庫(kù)，并拖放到“背景”圖層，調(diào)整好大小，效果如圖1

圖1 圖2

3、制作題目靜態(tài)內(nèi)容畫面。

1）新建兩個(gè)圖層，并命名為“題目”和“腳本”。

2）單擊“背景”圖層，將該圖層鎖定，避免在以后的操作中移動(dòng)該圖層的內(nèi)容。3）在“題目”圖層的第1幀，單擊“文本”工具按鈕，編輯文本，效果如圖2。

4、制作選擇題選項(xiàng)按鈕。1)選擇“窗口|組件”命令，打開“組件”窗口，雙擊User Interface組件類，找出RadioButton，如圖3所示，并分別拖放3個(gè)RadioButton按鈕到舞臺(tái)，分別對(duì)應(yīng)A、B、C文字位置，并將其對(duì)齊，最終效果如圖4

圖3 圖4 2)選擇其中一個(gè)RadioButton組件，選擇右邊面板的“屬性”選項(xiàng)卡，激活“組件檢查器”面板，選擇“參數(shù)”選項(xiàng)卡，將文本“A??”對(duì)應(yīng)的RadioButton組件的groupName屬性設(shè)置為answer，刪除label參數(shù)的值，同樣對(duì)B、C選項(xiàng)做相同操作

5、制作選擇后的反饋顯示

單擊“文本”圖層，選擇工具欄中的文本工具，設(shè)置屬性為“動(dòng)態(tài)文本”，將該文本的實(shí)例名稱命名為“answer”，并對(duì)該文本框的字體設(shè)置相應(yīng)的格式，效果如圖5

圖5 圖6

6、利用ActionScript腳本語言設(shè)置問題選項(xiàng)點(diǎn)擊動(dòng)作行為

1）選擇“腳本”圖層的第一幀，并選擇“窗口|動(dòng)作”命令 2）在“動(dòng)作-幀”面板中輸入腳本代碼，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)擊動(dòng)作，如圖6

7、添加背景音樂

將素材導(dǎo)入到庫(kù)，直接拖入場(chǎng)景，在音樂結(jié)束位置，插入幀，其他圖層也相應(yīng)插入幀，如圖7

圖7 圖8

8、測(cè)試影片并保存文件

（1）按Ctrl+Enter組合鍵測(cè)試影片動(dòng)畫，效果如圖8（2）執(zhí)行“文件|保存”命令保存作品

實(shí)驗(yàn)小結(jié)

這次實(shí)驗(yàn)是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，我們通過搜索心理測(cè)試題，來做一個(gè)有交互性功能的Flash。該實(shí)驗(yàn)除了要求我們對(duì)圖文創(chuàng)建和音樂背景添加的有一個(gè)更深入的學(xué)習(xí)，更重要的是對(duì)ActionScript腳本語言的學(xué)習(xí)。沒有腳本語言的flash不能算一個(gè)真正的flash，而腳本語言的學(xué)習(xí)又有一定復(fù)雜性，所以我們應(yīng)該花更多時(shí)間來學(xué)習(xí)腳本語言，真正學(xué)好Flash。

當(dāng)前，很多產(chǎn)品都講究交互設(shè)計(jì)這一功能，這種交互性給用戶帶來更多快捷和方便，非常符合用戶的體驗(yàn)需求，尤其在教學(xué)課件的制作上，這種交互性的Flash課件，明顯比PPT有優(yōu)勢(shì)。Flash是交互式多媒體集成，既可以編制一個(gè)動(dòng)畫，也可以集合文本、圖形、圖像、音效、音樂等多種媒體，加上強(qiáng)大的交互式控制（包括按鈕的多種動(dòng)態(tài)變換、任意播放控制與跳轉(zhuǎn)設(shè)置等等），完全可以用來獨(dú)立編制多媒體課件，尤其是適合于編制積木式的小課件（演示、自學(xué)均可）。它對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考，有很大的幫助。所以，對(duì)于Flash的腳本語言，我們更應(yīng)該努力掌握好。

第五篇：《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)日期：

專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用（本科）年級(jí)：姓名：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

（在這里填寫該次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1.2.…

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（在這里填寫該次實(shí)驗(yàn)所需完成的任務(wù)）

四、實(shí)驗(yàn)步驟：

（在這里填寫完成該次實(shí)驗(yàn)的主要步驟）

五、調(diào)整/完善情況：

（在這里填寫在完成該次實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)某些參數(shù)的進(jìn)一步調(diào)整等）

六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

（在這里分析討論本次實(shí)驗(yàn)，收獲及感想）學(xué)號(hào)：班級(jí)：成績(jī)：