第一篇：二年級人人愛上閱讀計劃

讓人人愛上閱讀

為促進了學校和諧發(fā)展。打造書香校園，我們在校園內播撒讀書的種子營造閱讀的氛圍，構建閱讀的課程，開展閱讀的活動，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習慣?！白屓巳藧凵祥喿x”是我們的活動主題，讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學習，終身教育的理念。為了更好地開展讀書活動，有利于課題進一步深入研究，特制定了讀書計劃：

1、充實班級圖書角

發(fā)動班級學生每人捐一本自己看過的好書，分好種類，并且編上號碼，成立一個班級的小書庫，由專人負責管理借閱，促進孩子們閱讀。

2、制定個人讀書計劃

讓每位學生制定個人的讀書計劃，安排課余時間、中午時間及晚上的時間，還有周六周日休息時間，每天讀書不得少于30分鐘。

3、學古詩活動

利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，每周讓學生背誦一首古詩。期末匯總統(tǒng)計，并進行考核評比。

4、評選“閱讀之星”活動

每學期評選五位會讀書，愛讀書的學生為“閱讀之星”，讓他們獲得榮譽，以激發(fā)學生的閱讀積極性。

5、開展好書交流推薦活動

利用周五的閱讀課，交流看書的心得體會，互相推薦一些有意義的書，相互交換好書看，讓書籍資源共享。

三、活動措施：

1、師生共讀：利用晨會課開展與學生共讀一本書活動。

2、課堂教學時，根據課文的內容進行拓展，讓學生圍繞課文的內容收集材料，在課上進行交流、反饋

3、為你朗讀：每周五晨會課定為學生推薦文章之日，把自己近期喜歡的文章讀給全班學生聽，互相交流。

4、讀書委員會：設立讀書委員會成員15名，選出組長，學生可以在組長那兒背文章或古詩。

5、圖書交換：由學生自由選擇進行交換。

四、活動匯報：

1、讀書交流會：交流讀后感。

2、故事擂臺賽：分組后各組自行取名，先以小組集體比賽，而后再以推選代表參加全班比賽。

五、推薦書目：《好習慣的養(yǎng)成》《安徒生童話》《影響孩子一生的101個經典童話》《唐詩三百首》《小學生智慧》《365夜故事》《寶寶成長故事》《格林童話》

第二篇：二年級數學手抄報：愛上數學

類 別： 數學手抄報 學 校： 項城市付集郭溝小學 版面設計： 金紅運 范新路 尺 寸： 800x600 像素 班 級： 五年級(5)班 文字編輯： 金紅運 大 ?。?77KB(78534 Bytes)指導老師： 唐曉立 美術編輯： 范新路 二年級數學手抄報：愛上數學簡介：本作品尺寸為800x600像素，由項城市付集郭溝小學五年級(5)班金紅運和范新路共同制作，手抄報版面設計過程在唐曉立老師的指導下完成。本站推薦世界水日黑板報，關于心理的黑板報_心靈之窗，春天的歌黑板報，健康衛(wèi)生黑板報設計圖，關于元宵節(jié)黑板報圖片，關于世界獻血日的黑板報圖片，語文黑板報設計_書香伴我行，金色十月黑板報主題，關于世界森林日的黑板報設計圖，法制宣傳黑板報設計_交友學問，希望你喜歡。

第三篇：“有效課堂教學人人達標”活動計劃

鹽城市鞍湖實驗學校

“有效課堂教學人人達標”活動計劃

隨著課程改革不斷深入，教學實踐中還存在諸多與課程改革要求不相適應的地方，特別是如何全面貫徹黨的十七大提出的“減輕中小學生過重課業(yè)負擔，提高學生綜合素質”的精神，認真落實省委省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》和區(qū)委區(qū)政府出臺的《鹽都區(qū)深入推進素質教育實施學?！八拿惫こ绦袆佑媱潯返囊?，成為當前我們應該著力思考與解決的問題。為此，結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，圍繞辦好人民滿意教育的目標，妥善解決長期以來中小學生課業(yè)負擔過重的突出問題，確?！皽p負不減質量”，全面提高學校教育教學效益，根據鹽都區(qū)教育局《關于在全區(qū)中小學大力推進有效教學與管理的意見》和《關于在全區(qū)中小學開展“有效課堂教學人人達標”活動的意見》，于2009年—2011年，在全校廣泛開展關注課堂、聚焦課堂，推進有效教學活動。為確?；顒釉鷮嵱行ч_展，特制定本計劃。

一、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以全面實施素質教育為核心，以有效教學推進活動為載體，以全面實施“四名”工程為抓手，以提高課堂教學效率為突破口，深化學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持“以學生為本”的育人理念，逐步建立、完善適應素質教育要求的長效管理機制，不斷提高課程改革的實施能力，引導教師深入學習新課程標準，更新教育理念，研究教材教法，改進課堂教學，形成“人人關注有效課堂教學，人人參與有效課堂教學，人人研究有效課堂教學”的濃烈氛圍，切實控減學生過重課業(yè)負擔，大力提高課堂教學有效性，全面推進素質教育，為推進我校義務教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，注入新的活力。

二、目的意義：

根據《鹽都區(qū)有效課堂教學評價標準》，引領教師準確把握有效教學的重心與關鍵，明確提高課堂效益的方法與途徑。通過開展 “有效課堂教學人人達標”活動，促使全校教師人人達到有效課堂教學的基本標

這一管理的目的，努力把教師的原動力、首創(chuàng)精神煥發(fā)出來；要轉變教師的教學行為，在師生交往中強調尊重和賞識，在教學過程中強調幫助與引導，在自我發(fā)展中強調反思和感悟，在同事協(xié)作中強調合作與共進，全面實現“一切為了每個學生的發(fā)展”這一核心理念；要轉變學生的學習行為，積極倡導自主、合作、探究地學習，使學習過程變成學生主體性、能動性和獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，培養(yǎng)起學生的學習責任感，使學生形成終身學習的習慣和能力。

3、提升教師素質，減輕學生負擔。發(fā)展教師、發(fā)展學生是任何教育活動之根本，且兩者的發(fā)展是相輔相成的，提升教師素質是減輕學生過重課業(yè)負擔的保證，學生得以減負是教師素質高的體現。要切實提升教師素質，提高其以愛崗敬業(yè)、關愛學生為核心內容的師德水平，發(fā)揮其外在對教育行為的導向作用與內在對學生的熏陶作用，提高其以科學施教、運用先進手段為基本內容的業(yè)務水平。在教學過程中，真正落實學習方式改變的引領作用與教學方式改變的主體作用。要切實解決好怎樣使學生更好地學習、怎樣科學地安排時間學習和怎樣使學生“減負增效”等問題，從根本上減輕學生課業(yè)負擔，以促進每一位學生全面健康地發(fā)展，為其終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。

五、活動過程：

1、宣傳發(fā)動階段（2009年10月—11月）。利用學校例會、周六業(yè)務學習時間原文學習區(qū)局有關文件精神，廣泛宣傳，全面發(fā)動，讓廣大教師充分認識開展該項活動的重要意義、主要內容和實施過程，明確活動開展的具體要求。

2、學習研討階段（2009年11月－2010年6月）。這是整個活動的主體階段，學校將以此為切入點和抓手，深入開展校本教研工作：

（1）組織教師深入學習研究《鹽都區(qū)有效課堂教學評價標準（試行）》，把握其內涵，進一步引導教師轉變教學觀念，改進教學方式。同時引進專家坐堂指導，我校不定期將市、區(qū)教研專家請進學校，引進他們新的理念和教學思想，充實與更新教師的理念，開拓思路，認識和理解“有效性課堂教學”的真正內涵與實質。

（2）組織教師進一步學習課程標準，研究教材教法，提高把握教材、使用教材的能力；首先抓好教育教學理論的學習，要認真組織學習“有效課堂教學”人人達標活動實施方案，各科新課程標準和各科新教材，了解新課程改革背景、指導思想、改革的目標，熟悉《課程標準》的目

活動的優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀個人。③作好我校達標活動工作總結，并制定和實施我校的“有效課堂教學”長效工作機制。

六、活動要求：

1、層層發(fā)動，人人參與。有效課堂教學達標是對教師的基本要求，必須人人申報參評。學校將把達標活動作為加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的關鍵措施來抓，充分做好宣傳發(fā)動工作，督促教師深入學習研討，并嚴格堅持標準，認真組織評定?！坝行дn堂教學人人達標”活動的情況將納入對教師的業(yè)績考核，與績效工資掛鉤，并作為教師聘任、評優(yōu)、晉級以及申報省市區(qū)名教師、學科帶頭人、教學能手等的重要依據。

2、加強領導，科學管理。根據本校實際，成立以王華為組長、武洪成、王守頂、劉鳳祥、倉定勝為副組長的“有效課堂教學人人達標”活動領導小組。領導小組下設小學語文、小學數學、小學英語、小學常技、初中語文、初中數學、初中英語、初中理化、初中綜合、初中常技等十個學科評審組，評審組成員要以中高級教師，區(qū)級以上學科帶頭人、教學能手、區(qū)局兼職教研員、優(yōu)質課獲獎者等為主。（具體評審組成員名單另附）

3、探索鉆研，反思提升。有效課堂教學人人達標活動不應局限于最后的達標驗收，而應將重點放在平時的學習研討過程中。學校將通過活動的開展，優(yōu)化課堂教學結構，凸現學生學習主體，控減學生過重課業(yè)負擔，促進教師在活動中不斷反思，不斷修正，不斷進步，不斷提升教育教學水平與能力，進而達到大面積大幅度提高課堂教學效益的目的。

課堂教學人人達標活動是提高我區(qū)課堂教學水平的“質量工程”，達標內容是區(qū)教育局對全區(qū)教師業(yè)務素質提出的最基本要求，課堂教學達標將與教師的績效工資結合起來，是教師業(yè)務考核、職稱晉級、參評各類先進以及參加全區(qū)各學科優(yōu)質課比賽的必備條件。學校將認真做好教師達標驗收資料檔案收集整理工作，同時要指導每個教師在達標活動的基礎上，進一步完善自己的個人成長規(guī)劃。學校將以教師達標活動為載體，以此為契機，提升教師專業(yè)能力，更新學校的管理理念，把教師隊伍建設和提升教育質量的工作提升到一個嶄新的水平。2009、11、10

第四篇：愛上煤礦工人

愛上煤礦工人

愛情不是簡單的兩個字，愛上一個煤礦工人，更不是一句簡單的話。當你真正愛上一個煤礦工人的時候，你是否下定決心要和他相伴一生一世呢？ 愛上煤礦工人，要學會淡泊名利。煤礦工人的職業(yè)注定他不會有很多錢，即使他送給你的禮物很廉價，那么你也會從他真誠的目光里看出他是愛你的。這發(fā)自內心的愛，你要倍感珍惜，如果他在工作中取得榮譽和成績，雖然不是那么灼著和偉大，那也是他個人天地范圍內的小“成績”，你一定要對他加倍的鼓勵為他高興和他一起慶祝。煤礦工人有很多的無奈，特別是在工作中接到突擊任務時；在缺煤需要趕進度加班加點時，他們默默無聞的付出是在幽深的井巷里，不被人們直觀的看到。煤礦工人有他職業(yè)的特殊性，作為終身伴侶的他不能天天和你在一起，不能隨叫隨到，如果他回到家很疲倦，說明他今天的工作很累很累，如果她好久沒有對你說出關心的話兒時，你一定要理解他，不要責怪他，一定要照顧好他，讓他吃好休息好養(yǎng)好精神。愛上煤礦工人，就要愛他的家人，要學會做家務，照顧好孩子，照顧好他的父母，還要熱情對待他身邊的朋友和同事，由于煤礦工人工作環(huán)境的特殊性，作為妻子要時時刻刻的關心她，經常提醒他在工作中要注意安全，在干活時要看好、想好、要注意力集中一定要辨識危險源，千萬不要圖省事而去違章操作，不但要對自己負責，也要對這個家庭負責。煤礦工人的心和開采出來的煤一樣是火熱的，他們不會甜言蜜語、不會花前月下，他們只有一顆真誠樸實的心。只知道一心一意的愛孩子、愛妻子、愛這個家。如果你愛上煤礦工人就和他一起經營這個溫馨的小家庭，讓他每天高高興興上班去，平平安安回家來。安全平安的軍功章里有你功勞的一半，他們背后成績的取得和你每天默默的照顧、精心的體貼是分不開的。如果你愛上煤礦工人，就讓這份執(zhí)著的愛天長地久的堅持吧!讓平安的腳步、踏實的笑聲永遠停留在幸福甜蜜平安的日子里

第五篇：愛上一個人

愛上一個人

有時候，你會不會莫名的就愛上一個人，而她并不知道。與其說是愛，不如說是喜歡，一種朦朦朧朧的好感。這種好感也許會隨著時間的推移，慢慢的轉成對她由衷的贊賞和傾慕，這種傾慕是發(fā)自你的內心，出于人的本性的自然流露；也許會隨著時光變遷而遺忘，可無論如何在那時候的心里，你是幸福的，甜蜜的，可能她并不知道。

那時候，你是否開始喜歡這種相愛的感覺，喜歡上這份突若其來的緣份，盡管只是一種單相思的喜歡，但在你的心里仍然感覺很甜蜜，那是一種情竇初開時的美麗。

也許性格內向的你，少言寡語，不喜張揚，即使心里是十分的歡喜，你也不會輕易表露出來，你只能把這份喜歡，這份正處于萌牙狀態(tài)的愛，深藏在心底，如一朵幽蘭開放在空谷里，孤寂中帶著三分溫馨，七分甜蜜，像秋后暖暖的陽光溫柔的撫摸讓人舒暢，又似五月潔白的桅子花香淡淡的芬芳讓人心醉。

這時候的你，外表看起來沉默而恬靜，如山崗上那輪朗照的明月，而你的內心卻如大海般的波瀾壯闊。愛是一顆明珠，它讓你的全身散發(fā)出迷人而奪目的光彩。從此，那個貌不驚人的你，平凡淡泊的你，就在一夜之間，變得花枝招展，英氣勃勃，像一株怒放的鮮花，一棵挺拔的樹，無處不洋溢著青春和活力。

你開始注重儀表，懂得欣賞和贊揚那些美的事物。心亦變得多情，心思如花絲般的纖細，眼神如火焰般的燃燒著。明眸皓齒，巧笑倩兮中更添三分嫵媚，三分可愛，三分嬌憨中還帶有一分傻氣。你的視線總是會不由自主的投向她，圍繞著她，她的一顰一笑，一舉手一投足，都是那樣的美倫絕奐，讓你的心為之狂熱、心動，從而癡迷。

愛，讓你情難自禁。你的眼里再也容不下別人，心里想著的，口中念著的都是她，你會找各種理由向她靠近，只是為了爭取跟她呆在一起的時間多一點，哪怕只能夠多呆上一分半秒的也是好的。

愛，讓你春意勃發(fā)。你的笑容就像山坡上搖曳的花露，晶瑩而光亮。心中有愛，你的生活也更為生動，多彩。害羞，膽怯的你，在你愛慕的人面前變得異常堅強，獨立或者是心機勃勃。你會裝做各種不經意的與她相逢，相遇，表面上你的，仍然是那樣的若無其事，似乎所有的一切都是無意中的偶然，可是，為了這偶然的一刻，你不知會興奮多久，高興多久，更要謀劃多久。

你是聰明的，為了跟她相遇，你制造了各種機會，可是有時候的你，更是笨拙的，面對著自己喜歡的人，你卻不敢說出那三個字，哪怕是類似的表白也不曾有過。你在猶豫著什么，你在思考著什么？

愛情給予人的憧憬是在于他的神秘。就像一個魔咒，誰也無法預告下一刻會發(fā)生什么，不會發(fā)生什么。愛，讓人變得美麗多彩，你的眼神因她明亮，你的笑容因她而更加豐富，你的神經因她而更為敏感，你開始渴望著兩個人的長相廝守，愛讓你精神煥發(fā)，容光滿面。

這時候的你，更是幸福的，愛與被愛都是一種美妙的享受。你樂于施愛的甘甜，也感受到愛一個人的樂趣。真正的愛，像潤物細無聲的雨，是默默的施予，是悄悄的奉獻，是心懷坦蕩，純真中較有三分嬌澀，三分熱情，四分忠誠。

你的生活，你的人生，也因為你愛著某個人，而發(fā)生了改變。你的世界開始變得熱鬧，豐富，多姿。你的心中裝的不再是自己，你開始學會了忍讓，學會妥協(xié)，學會了許許多多，學會了你以前不會的，或者是一知半解的甚至是不屑一顧的種種。而你之所以要學會這些，只是為了她。

如果現在的你，大膽些，將隱藏在心中的愛說出來，那么你的人生又是另外一幅畫卷。也許你愛的那個人，對你也有好感，你思念她的時候，她也在思念著你，你們之所以沒有邁出那條界線，不是你們的緣份沒到，而是你的膽怯，或者其他更多的原因。

佛說，前生五百次的回眸，換來今生一次的擦肩而過。我說，你們也許是有緣的，但卻是無份的。那么，請你不要難過，不要傷心，更不氣餒，要知道在這個世界上，并不是所有的東西，我們喜歡就一定要得到它。牡丹再美，它離開了枝頭終是要枯萎的。雖然我們不能讓它永遠的開放在枝頭，那么請你慎重的保護好你的手，不要讓它在你的手上過早的凋謝。

愛如果不能給對方幸福，那么請你放手讓對方幸福。喜歡一個人的方式有千百種，最偉大的方式莫過于放手，放手給你的愛，讓她幸福，你也會更幸福！如果放手之后，你要學會忘記。忘記是一種修為，更是一種磨練。它讓你的人生變得更為精練。

這樣，即使多年之后，你再遇見她時，你的心里仍然如月光一樣皎潔，泉水一樣的澄清。是的，月圓是美，月缺也是美。不是所有的愛都會有個結果的，但值得高興是，你曾經愛過，愛著誰，怎樣的刻骨銘心，怎樣的悱惻纏綿都不重要，重要的是她曾經給了你一段怎樣美好的記憶。

生活不是童話，并不是每個灰姑娘都會等來她的白馬王子，也并不是每一只癩哈蟆都會變成青蛙王子。但我寧愿相信，愛情就像童話故事里寫的那樣，最終的結局都是美麗而幸福的，l因為愛你是我最幸福的事！