第一篇：愛(ài)上讀書

愛(ài)上讀書

不知從何時(shí)起，我越來(lái)越感到讀書對(duì)我十分重要。如果有急事不能讀書，三天不能靜下心來(lái)讀書，并有一種空虛漸漸浸入心頭，大腦也頓感呆笨，口頭更無(wú)詞可吐，無(wú)話茬可聊。我的啟蒙老師是一位女老師，四十來(lái)歲，長(zhǎng)得矮墩墩的，常常拿白手帕，捂著口鼻，只留下兩只眼睛，匆匆地走進(jìn)教室，用手指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，然后又捂著口鼻，匆匆走出教室。我的老師很負(fù)責(zé)，哪位同學(xué)當(dāng)天學(xué)的“ā、ē、i、u”沒(méi)學(xué)會(huì)，她總要個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)糾正，直到會(huì)讀為止。她站在黑板前教我們讀字母，嘴張得大大的，似乎一點(diǎn)不感到累。從那時(shí)起，我深深愛(ài)上了學(xué)漢語(yǔ)。

直到六年級(jí)，我換了一位語(yǔ)文老師，這位老師普通語(yǔ)不怎么樣，可他在課堂上讀書的腔調(diào)，專心的程度不亞于任何一位優(yōu)秀老師。“夕陽(yáng)照在小湖上，沒(méi)有一絲風(fēng)，湖面平靜得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳，垂柳外邊是一眼望不到邊的稻田??”這位向老師讀書的表情，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。我對(duì)讀書的這份癡迷，也許就是這兩位老師所賜吧。

記得三年前，我開(kāi)始攻讀我的專業(yè)課－－《小學(xué)語(yǔ)文教材教法》，我把課程目標(biāo)，課程內(nèi)容看了三遍，直到能背許多條款了，覺(jué)得能做許多題了，才肯放下。緊接著，我讀中學(xué)課程，背誦初中學(xué)生的古詩(shī)詞，從唐代詩(shī)人李白寫的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”。背到宋代詩(shī)人蘇軾的“北風(fēng)卷地白草斜，胡天八月即飛雪”。我從詩(shī)中感受到詩(shī)人豁達(dá)的心胸和憂國(guó)憂民的遠(yuǎn)大理想。

現(xiàn)在，我依然保持著每天讀書的習(xí)慣，給自己的大腦補(bǔ)充食糧。就像一日三餐，哪一天不吃菜，便覺(jué)得腸胃不適，心荒意亂。

讀書讓我既快樂(lè)，又踏實(shí)。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目磮?bào)，看電視新聞，也是休閑的最好選擇。

第二篇：愛(ài)上讀書演講稿

愛(ài)上讀書演講稿

愛(ài)上讀書演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是__，今天我講的是讀書，我們的每天接觸的都是教科書，在生活當(dāng)中課外閱讀，其實(shí)很有必要，讀一些自己沒(méi)接觸的，除了教科書之外我們的把其它的書叫做雜書，各種領(lǐng)域其實(shí)我們都是可以去了解的，書是一種營(yíng)養(yǎng)，也是一種精神上的糧食，這一點(diǎn)我讓我感覺(jué)非常的明顯，讀書的感覺(jué)是享受，或許剛開(kāi)始接觸的時(shí)候會(huì)有一些陌生，也不是能夠非常的適應(yīng)，但是還是能夠找到其中的樂(lè)趣，我也是清楚的意識(shí)到了，我希望能夠得到一個(gè)逐步的發(fā)展，我也想讓這些事情繼續(xù)的提高上去，現(xiàn)在我也是非常享受這種狀態(tài)，對(duì)于我而言讀一本好書真的能夠讓自己升華很多。

同學(xué)們我們可以進(jìn)一步的去提高自己的能力，有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)的，在這方面是絕對(duì)不容置疑的，我也一直希望能夠繼續(xù)保持好的狀態(tài)，讀書一非常享受的，同學(xué)們我們是可以靜下心來(lái)好好的去感受，在這一點(diǎn)上面可以做的更好，未來(lái)還是需要持續(xù)下去，這對(duì)自身能力也是一個(gè)非常好的鍛煉，真的感覺(jué)非常的好，在讀書的過(guò)程當(dāng)中，或有故事的情節(jié)，或有感同身受，這樣的感覺(jué)是非常的好，我也希望能夠持續(xù)下去，我們應(yīng)該是在讀書的過(guò)程當(dāng)中獲取知識(shí)，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，我們現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的是教科書上面的知識(shí)，這些知識(shí)是學(xué)習(xí)，我們讀一些別的書籍是一種豐富。

在不斷的閱讀當(dāng)中提高能力，我是非常希望能夠在這樣的.環(huán)境下面做的更加到位，在工作當(dāng)中獲取知識(shí)，有些時(shí)候我真的感覺(jué)這樣的狀態(tài)是非常的好，讀書的是享受的事情，或許在剛剛開(kāi)始的時(shí)候是枯燥的，但是難為堅(jiān)持，讀書也是可以帶來(lái)很多實(shí)質(zhì)上面的收獲，我們的在生活當(dāng)中與人交流的時(shí)候，讀書就是一種的表面的修養(yǎng)，其實(shí)是能夠看出來(lái)，談吐言辭能夠給他人留下一個(gè)好印象，同時(shí)我們經(jīng)常的讀到的東西會(huì)有一個(gè)深刻的影響，這是能夠快速的豐富我們的知識(shí)面，能夠多的掌握一些知識(shí)，這也是非常得不錯(cuò)的，掌握的東西是我們自己的，不管是什么時(shí)候這些都是非常的珍貴，我希望通過(guò)這樣的方式去積累自己，在這個(gè)年紀(jì)，我們應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)積累就是現(xiàn)階段的主要目標(biāo)，都多一本書，多看一行字，或許這不是我們會(huì)要用到的，但是知識(shí)是伴隨我們一生的東西。

愛(ài)上讀書演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生

大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!

小時(shí)候，我在母親的故事里長(zhǎng)大。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了。

當(dāng)我不理解的時(shí)候，老師教我：

讀書不思，猶如吃飯不消化。當(dāng)我聽(tīng)不懂書中的話時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：

書讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：

讀一本好書就是和許多高尚的人交談，否則最好不要讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的.富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)閱讀吧！讓書香陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書滋潤(rùn)我們的生活！

我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)上讀書演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《因?yàn)殪`魂的滋養(yǎng)，我愛(ài)上讀書》。

人初來(lái)人世間，便是懵懂的、無(wú)知的，之所以會(huì)從小小孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)明事理、懂禮貌而又博學(xué)多才的青少年，少不了要汲取營(yíng)養(yǎng)，不論是從肉 體上，還是精神世界上。而讀書，會(huì)讓人從內(nèi)而外地發(fā)生蛻變，那是我們靈魂最好的滋養(yǎng)。

也許我們是茫茫宇宙星河中也許我們是茫茫宇宙星河中微不足道的小小微粒，不知哪一日就會(huì)消散于世間，但因?yàn)樽x書，哪怕微小，也會(huì)變得偉大，擺脫無(wú)聊，擺脫庸俗。漫漫歷史長(zhǎng)河中，一本本好書浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)偉大人物的思想得以展現(xiàn)，進(jìn)入獨(dú)屬于他們的.世界，我們的身心會(huì)被洗滌。

我們可以通過(guò)《假如給我三天光明》與海倫凱勒對(duì)話，感受她身上的堅(jiān)強(qiáng)自信；我們可以通過(guò)《傅雷家書》看到傅雷獨(dú)特的智慧，更可以感受到一個(gè)父親深深的愛(ài)子之情……這些書，我們?cè)撟x，這些人物，值得我們敬仰。每當(dāng)長(zhǎng)夜漫漫之時(shí)，我們可以點(diǎn)亮一盞小燈，翻開(kāi)書扉，沉醉其中，豈不快哉？古人云：“腹有詩(shī)書氣自華。"讀書讀的多了，滋養(yǎng)了靈魂，也會(huì)改變我們周身的氣質(zhì)，使人變得儒雅睿智。

“你無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以把握它的寬度；無(wú)法預(yù)知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無(wú)法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)。”這是法國(guó)文學(xué)家托馬斯布朗爵士的名言，也是一句充滿哲理的話。

讀書可以滋養(yǎng)我們的靈魂，豐富我們的精神世界，所以從此刻起，拿起一本書。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)上讀書演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書，是在我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。書，讓我們懂得了許多道理。如果沒(méi)有書，我們會(huì)失去許多樂(lè)趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

我讀過(guò)很多書，書是我最好的朋友!它不但帶給我快樂(lè)，帶給我道理，還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的世界，和書中的人物一起分享喜怒哀樂(lè)。我從小矮人那兒學(xué)會(huì)了善良，從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)······

當(dāng)我們讀了許多書以后，每當(dāng)和別人交流時(shí)，帶有好詞好句的.話語(yǔ)就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果書看得多了，那么作文寫得也一定會(huì)好。這些都是多看書的好處。

書就像飯桌上的飯菜一樣，如果只吃飯，那會(huì)覺(jué)得難以下咽;但要是伴著菜吃，那就會(huì)吃著很香。我看過(guò)《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》······我只要一看書，所有不開(kāi)心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣，但是我醉的不是酒，而是書中的奇妙故事。是書中的內(nèi)容把我的心緊緊地抓住了。書能豐富我們的心靈，使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德······我呼吁大家多讀書，讀好書。

大家快來(lái)讀書吧!讀書伴我成長(zhǎng)!

愛(ài)上讀書演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然，我的生活離不開(kāi)書。但在買書的'過(guò)程中，我也遇到了許多冰川。

一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。

愉快的一天很快地過(guò)去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說(shuō)：媽媽，去姐姐家吧。

老師要我們買的那本書，姐姐沒(méi)等我讀完，媽媽接過(guò)話題：不用走，姐姐去旅游了。書嘛，就去書店買一本吧。

我的心里冷了一截。我想再呆在家里看電視，但媽媽無(wú)情地把我拖走了。

唉誰(shuí)讓我提到書呢?沒(méi)辦法，還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!

在一排五顏六色的書中，我的眼睛渴望找到，卻找不到那本書。半小時(shí)后我們?cè)跁隂](méi)找到它。我開(kāi)始后悔把買書告訴媽媽。

可媽媽就是拿著這個(gè)問(wèn)題不放，樣子不對(duì)不行，內(nèi)容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏，遲遲不露面。最終，母親放棄了，我們空著手回家。

當(dāng)我回到家，我一坐下，就響了。是我姑姑打來(lái)電話說(shuō)我們?nèi)ニ麄兗铱纯?。哎呦，原?lái)已經(jīng)回來(lái)了啊!

踏破鐵鞋無(wú)匿處，得來(lái)全部費(fèi)功夫早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來(lái)我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。

愛(ài)上讀書演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自xx年xx班的xx，我要演講的題目是《插上讀書的翅膀，享受閱讀的快樂(lè)》。

同學(xué)們，你愛(ài)讀書嗎？相信回答是肯定的。因?yàn)闀侵R(shí)的.海洋，思想的天空，文明的沃土。包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不讓你我陶醉？

無(wú)論是太陽(yáng)東升的早晨，還是夜幕降臨的黃昏；無(wú)論是炎熱的夏天還是下雪的冬天，我都心情舒暢。讀書開(kāi)闊了我的視野，童話書里我讀到了真善美，百科全書解開(kāi)我心中迷惑，名著里的人物值得我學(xué)習(xí)，傳記名人讓我敬佩，讀詩(shī)歌我詩(shī)意盎然，讀史書讓我知道了中華文明古國(guó)苦難輝煌的歷程。讀書是增加智慧、美化心靈的時(shí)尚。讓我們打開(kāi)書本，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)盡的希望。

“胸藏文墨虛弱谷，腹有詩(shī)書氣自華”，同學(xué)們，讓我們插上讀書的翅膀，享受閱讀吧，感受陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，感受心靈的愉悅，生命的奇妙！讓思想的火炬飛越花樣年華的歲月，穿行在亙古通今的時(shí)空里，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你漫漫人生長(zhǎng)路。借著書的翅膀，我們可以飛越千山萬(wàn)水，走進(jìn)智慧殿堂，迎接幸福，收獲希望！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)上讀書演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古人說(shuō)：書中自有黃金屋。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。

一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的'風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有句話，如果你每天讀五個(gè)小時(shí)，你很快就會(huì)變得深刻。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：人生沒(méi)有書，就好像天地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。自古以來(lái)，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識(shí)淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。

空位、程夢(mèng)立雪、三顧馬廬等禮尚往來(lái)的成語(yǔ)典故在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。

能夠真誠(chéng)待人，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。

作為教師，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)教育貢獻(xiàn)微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會(huì)改變。它讓我們?cè)陂喿x中感受到人生的哲理。

謝謝大家!

愛(ài)上讀書演講稿8

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)上讀書》。

當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩，只能看著月亮當(dāng)太陽(yáng)，望著夜空數(shù)星星。而現(xiàn)在的我，求知的欲望是如此強(qiáng)烈。我愛(ài)上了讀書，書就是我離不開(kāi)的寶。

書籍，就像一片扁舟，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；書籍，就像一把鑰匙，開(kāi)啟我智慧殿堂的大門；書籍……是閱讀使我愛(ài)上了書籍，也是書籍使我愛(ài)上了閱讀。

無(wú)論是小說(shuō)，詩(shī)集，雜志……我統(tǒng)統(tǒng)都愛(ài)看，因?yàn)槔锩婵傆兄档每?，有意義的內(nèi)容。

閱讀，讓我領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫·凱勒對(duì)生活的自信和樂(lè)觀，勇敢的精神；保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。即使身有殘疾，他們?nèi)员е活w感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對(duì)生活，書寫屬于自己的.人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個(gè)和平年代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。

我覺(jué)得自己就好像素有大熔爐之稱的美國(guó)，將中西各國(guó)的文化融為屬于自己的，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中，每個(gè)字，每一個(gè)段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動(dòng)著我每一根心弦。

愛(ài)上讀書，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會(huì)拉近。

讀書，使我們?cè)谝黄稹?/p>

我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)上讀書演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是：因?yàn)槠诖?，我?ài)上了讀書。

歌德說(shuō)“讀一本好書就像和許多高尚的人談話?！痹谖业淖x書生涯中，我接觸的最早的書就是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》。因?yàn)樗龑懙摹缎“椎倪x擇》，讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，一直期待著楊紅櫻所寫的同一系列的書是怎么樣的呢？再后來(lái)，我纏著媽媽給我買了一套《笑貓日記》，開(kāi)始了我的讀書生涯，踏上了尋覓閱讀樂(lè)趣的旅程。

小學(xué)時(shí)代的我，非常樂(lè)意于去接觸一些有關(guān)閱讀的活動(dòng)。第一次就是在圖書館整理書籍，那是我意外得到的一個(gè)機(jī)會(huì)。在整理過(guò)程中，如果我遇到了一本有趣的書，那么我就會(huì)倚在書柜旁，稍稍的“偷一個(gè)懶”。

進(jìn)入初中時(shí)代的我，更是接觸到了一些使我產(chǎn)生濃厚興趣的書籍，這一切都源于我的閨蜜。她把她讀過(guò)的好書全部都推薦給了我，和我一起分享閱讀的樂(lè)趣。

《烈火如歌》、《撒野》、《殺破狼》這些書也算得上是我閱讀過(guò)的小說(shuō)中的“白月光”了?！度鲆啊愤@本書，我懷著一種期待的心情去閱讀的。這本書的主角——蔣丞，從一個(gè)繁華的`城市掉入一個(gè)不堪的縣城，但是他沒(méi)有放棄，在這個(gè)環(huán)境不容理想的高中，努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，考上了自己理想的大學(xué)。這也真正的讓我理解了一句話：“滿懷希望，就會(huì)所向披靡?！?/p>

我期待著一次又一次在讀書的世界里遨游，在緊張的初三生活中給自己在精神世界里“放個(gè)假”。享受午后陽(yáng)光的明媚與溫暖。

讀書，讀幾本好書，是一個(gè)人一生也不能錯(cuò)過(guò)的漫長(zhǎng)的“旅行”。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)上讀書演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書，每天都會(huì)拿出一本書看。我的書架上全是我的書，什么《紅樓夢(mèng)》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》我都有。

我從小就很喜歡讀書，那些故事里面的情節(jié)讓我陶醉，把所有事情都拋到九霄云外去了。童話故事中美麗善良的白雪公主，英俊瀟灑的'白馬王子，聰明可愛(ài)的小矮人，讓我無(wú)以忘卻。

上一年級(jí)時(shí)，我喜歡上了文學(xué)作品，《淘氣包馬小跳》、《秘密花園》。這些書讓我明白了許多道理，教我做人。

上二年級(jí)時(shí)，我喜歡上了知識(shí)書，《上學(xué)就看》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。讓我了解到了許多知識(shí)和各國(guó)的習(xí)俗。

上三年級(jí)時(shí)，我迷上了歷史，《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《資治通鑒》......都讓我沉迷在書的海洋中。越王勾踐臥薪嘗膽，登上了王位，讓我認(rèn)識(shí)千古一帝康熙，讓我了解了唐太宗李世民的貞觀之治，了解了鐵木真這個(gè)不可一世的大汗......

上四年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了科普讀物，讓我了解到了一些神舟飛天，昆蟲(chóng)的種類知識(shí)等等。

上五年級(jí)時(shí)，我又迷上了《紅樓夢(mèng)》，一有空，我就會(huì)拿起《紅樓夢(mèng)》津津有味的讀著，故事的情節(jié)在我的腦海中回蕩，連吃飯都忘記了。

我愛(ài)讀書，它讓我了解到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，書是無(wú)聲的老師，我愛(ài)它。

愛(ài)上讀書演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天，我們班學(xué)完了《魯濱孫漂流記》，里面的內(nèi)容十分吸引我，它講了魯濱孫很喜歡航船，再一次航行中遇到了大風(fēng)暴，他的伙伴都淹死了，只有他被沖到了一個(gè)孤島上。由于他豐富的經(jīng)驗(yàn)和辛勤的工作，他在這個(gè)沒(méi)有人的荒島上幸存下來(lái)。在此期間，他收養(yǎng)了一條狗和兩只貓陪伴他，后來(lái)又教育了一個(gè)野蠻的星期五。

最后，他被一名船長(zhǎng)救出，最后離開(kāi)了他生活了26年的荒島。

當(dāng)我在預(yù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這篇文章沒(méi)多大興趣，隨著老師的生動(dòng)講解之后，我就被他不畏困難、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀積極的`精神吸引了。突然覺(jué)得如果我是，我會(huì)這么樂(lè)觀嗎？我會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？

我還會(huì)努力尋找一種生活方式嗎？回答：我不會(huì)。

看完《魯濱孫漂流記》之后，我又想到昨天的火災(zāi)逃生演習(xí)。第二節(jié)課時(shí)，警報(bào)聲響了，我們馬上拿好杯子和毛巾，飛快的沖出教室，在三樓，我們于二班擠在一起了，沖亂了我們的隊(duì)伍，在我緊張的逃跑中，聽(tīng)到了笑聲，多么可悲啊!在這種嚴(yán)肅的情境下居然還笑，要是真的來(lái)到的話，不知道我們會(huì)怎樣，不能想象!

其實(shí)社會(huì)就是一座荒島，只有掌握自己的只是態(tài)度和生存的經(jīng)驗(yàn)，才能平穩(wěn)地走下去，如果一心向依靠別人，就無(wú)法生存，就會(huì)被毀滅，所以我們要從小了解各種能力，不要成為一個(gè)出名的淘汰者!

愛(ài)上讀書演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

暑假里，爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購(gòu)了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致，于是我迫切地讀起來(lái)。

果然，芬蘭著名女作家宋太宗的超凡想象，讓這本書像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我愛(ài)上了它。

姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎，帽子里的一切都會(huì)在下一刻變成你意想不到的東西，與原來(lái)完全不同。

雞蛋殼進(jìn)入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云，姆咪特羅爾變成了一個(gè)很古怪的動(dòng)物，蟻獅變成了全世界最小的`刺猬，幾株植物標(biāo)本變成了大森林，真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著，我仿佛也來(lái)到了姆咪谷，感受著冒險(xiǎn)的快樂(lè)與刺激，享受著家人的友愛(ài)與互助。

我喜歡姆咪一家。 這是一個(gè)非常活躍的家庭。 它總時(shí)充滿幽默和愛(ài)，溫暖而融洽。讓我們把尾巴包起來(lái)。在關(guān)鍵時(shí)刻，小動(dòng)物們面面相覷，相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真的讓我感動(dòng)。

雖然這本書講的是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但我可以看到生活的基本原則：真誠(chéng)和善良。如果我們每一個(gè)人多一份真誠(chéng)，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、貧窮人類就會(huì)生活得更加幸福!

愛(ài)上讀書演講稿13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見(jiàn)小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見(jiàn)小松鼠在樹(shù)上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹(shù)上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽?！彼匆?jiàn)斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的`說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！毙÷拐f(shuō)：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！彼鼈冇珠_(kāi)始吵起來(lái)了。老熊看見(jiàn)了說(shuō)：“你們?cè)俦荣愐淮?，看誰(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹(shù)上摘到桃子，誰(shuí)就勝利?！迸芷饋?lái)當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹(shù)下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子。”然后，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹(shù)下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹(shù)上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我還要讀很多的故事。我愛(ài)讀書。

愛(ài)上讀書演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天，我想和大家談?wù)撘幌聻槭裁次視?huì)愛(ài)上讀書。

總覺(jué)得向日葵向陽(yáng)是因?yàn)殛?yáng)光，而我喜歡讀書，卻是因?yàn)槟恪?/p>

人的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，他可以改變很多，而我的偶像也改變了我。我的偶像，讓我喜歡上了，愛(ài)上了，讀書！

又一次失意，讓我不知所措。想著，想著，卻打開(kāi)了手機(jī)，打開(kāi)了那個(gè)軟件，去看了那個(gè)節(jié)目，因?yàn)槟?，一個(gè)眼底藏有星光，眼中只有奮斗的男孩！隨著廣告的結(jié)束，你的影子映入視線，你在看書。你坐在那把椅子上，扶著書，沐浴著陽(yáng)光。一切都是那么美好。嘴角地微微上揚(yáng)，可以看出，你很高興，你也很著迷。而我，看著你，看著那本書的扉頁(yè)，也很迷了。我想，它應(yīng)該很好看吧！不然，你會(huì)著迷嗎？《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》，嗯，名字也挺好聽(tīng)，來(lái)不及思索，手指就點(diǎn)開(kāi)了書城。只是為了消除煩惱，卻不知，愛(ài)上了！

就這樣，我翻著一張張的電子書頁(yè)，點(diǎn)擊著屏幕，在閑暇之余，與陽(yáng)光為伴，翻上幾頁(yè)，嗯，也是一種不錯(cuò)的享受。慢慢地，這本書，我讀完了。

一個(gè)激動(dòng)人心的成人童話，從正面勾勒出人與人之間日漸稀缺的友情，愛(ài)情和親情。沒(méi)有英雄式的主角，每一個(gè)人都如此平凡，但他們會(huì)在緊要關(guān)頭伸出援手，幫助你成為英雄。

日復(fù)一日，讀書好像也成為了日常，在陽(yáng)光的沐浴下，捧一本輕質(zhì)的.紙書，亦或是拿一部手機(jī)，在不知不覺(jué)中，好像喜歡上了輕輕翻動(dòng)的感覺(jué)，好享受。

因?yàn)槟?，我喜歡上了讀書，愛(ài)上了讀書，書便成了思想中的陽(yáng)光，如你一樣，一起照亮我的內(nèi)心。

笑看，看著，似覺(jué)瓊枝玉樹(shù)，暖日明霞燦爛。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)上讀書演講稿15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書籍帶有神奇的魔力，是人類的最佳營(yíng)養(yǎng)品，在這個(gè)炎炎暑假里，我也補(bǔ)充了許多營(yíng)養(yǎng)品，為我抹去了夏日的炎熱，為我的暑假增添色彩。

在一個(gè)悠閑的午后，我與《海底世界》相遇了，漸漸的，它像磁石一樣深深的吸住了我，里面就像一部包羅萬(wàn)象的知識(shí)寶典，激發(fā)了我濃烈的好奇心。長(zhǎng)期以來(lái)，我對(duì)海洋世界有很多疑問(wèn)：海洋世如何形成的？

海洋有哪些生物?

在《海底世界》中，我找到了答案，原來(lái)海洋的形成與太陽(yáng)、地球、地核、大氣、陸地的逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚，它是溫暖海域中的哺乳動(dòng)物，智力發(fā)達(dá)、非常聰明，當(dāng)人類在水中發(fā)生危難時(shí)，往往會(huì)得到它的幫助，還不惜與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗。我很好奇為什么海豚會(huì)救人，但科學(xué)家們還沒(méi)有找到真正的原因，但我相信它一定是人類的朋友。

當(dāng)看到末尾時(shí)，我還意猶未盡，里面奇異的.海底熱泉，聰明的海豚，古怪的鰩魚(yú)這還只是海洋的一角，只是揭開(kāi)了籠罩在海洋上空的部分迷霧，還有更多的謎更待我們這一代人去探索，所以我要用知識(shí)來(lái)豐富自己、充實(shí)自己，作一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

第三篇：愛(ài)上讀書演講稿

愛(ài)上讀書演講稿

愛(ài)上讀書演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒(méi)有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒(méi)有白說(shuō)書是知識(shí)的源泉。

我也很喜歡看書，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的`新聞。

看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故?？磿鴷r(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！

讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！

愛(ài)上讀書演講稿2

各位老師、同學(xué)們：

你們好!我是XXX，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書享受閱讀》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的.還是史書。翻開(kāi)近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂! 各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

愛(ài)上讀書演講稿3

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自XX省XX市的中學(xué)學(xué)生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書享受閱讀》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的.良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

愛(ài)上讀書演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們：

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的'指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

思想家培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博、彩，足以長(zhǎng)才使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。

所以，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

第四篇：愛(ài)上讀書鳥(niǎo)奴

愛(ài)上讀書是從朦朧的記憶中知道，媽媽講的動(dòng)人故事是從書中來(lái)的；愛(ài)上讀書是書里的世界太美妙，太吸引人了；愛(ài)上讀書是書能給我插上理想的翅膀，讓我遨游在知識(shí)的海洋。愛(ài)上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化??

曾經(jīng)讀過(guò)一本書，它讓我久久不能忘懷，它就是沈石溪的《鳥(niǎo)奴》。

從圖書館借回這本書后，我就全身心地投入到它的故事情節(jié)里，爸爸的吆喝、小狗的汪叫，我都置之不理。一口氣讀完后，走到院子里，哇塞，呈現(xiàn)在我眼前的是一片狼藉：紙簍里的衛(wèi)生紙滿院子都是，中間還橫七豎八的躺著我們家人的鞋子。不用猜，是我們家小狗的杰作。我大叫一聲，“小狗，我非得好好教訓(xùn)你?！笨蛇@只調(diào)皮的狗，看見(jiàn)這陣勢(shì)，早就嚇得蜷縮在狗窩里，用祈求的眼神望著我?？粗强蓱z相，我想起了《鳥(niǎo)奴》中的內(nèi)容。

書中描寫的是一對(duì)鷯哥和一對(duì)蛇雕之間的故事，弱小的鷯哥為了躲避蛇的侵害，為了生存，為了能夠繁衍生息，它們選擇了它們的蛇的天敵----蛇雕，所住的大樹(shù)筑巢，并甘愿當(dāng)蛇雕的奴隸，為蛇雕清理巢穴，照顧小蛇雕?？捎幸淮?，兩只小雛雕打鬧時(shí)不小心掉到了草叢中。兩只老雕競(jìng)殘忍地

殺死了鷯哥所有的孩子。可老鷯哥仍然忍氣吞聲地把兩只小雛雕照顧長(zhǎng)大。小雛雕長(zhǎng)大后，不需要鷯哥了，這對(duì)鷯哥便無(wú)家可歸了，最后在沈石溪伯伯住的山洞里筑巢，做起了沈伯伯的奴隸。

看著小狗的眼神，想想書中的鳥(niǎo)奴，心中不禁浮起一絲凄涼，也許這就是動(dòng)物界適者生存的法則：強(qiáng)者生存，弱者淘汰。但是，每一個(gè)動(dòng)物都是值得珍愛(ài)的，每一條生命都有生存的權(quán)利。

我為蛇雕的兇殘，惡毒而憤怒，為鷯哥的弱小悲慘而傷心。同時(shí)，我也慶幸自己是人類，雖然人類也有強(qiáng)弱之分，但我們有智慧，有知識(shí)，有愛(ài)心可以改變?nèi)松?/p>

如何讓自己成為生活的強(qiáng)者呢？只有書能給我們愛(ài)心和力量，只有書能給我們知識(shí)和智慧，只有書能讓我們成為生活的強(qiáng)者。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在起就要抓住美好的時(shí)光去主宰你的人生，不要成為一名弱者！

第五篇：愛(ài)上讀書

愛(ài)上讀書

這節(jié)課，我們來(lái)一起談?wù)勛x書。你喜歡讀書嗎，為什么。對(duì)，讀書是可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高作文水平，擴(kuò)大視野，但更重要的是，讀書應(yīng)該是快樂(lè)的。

一個(gè)人生命是有限的，可讀書卻可以讓我們走進(jìn)不同的世界，體驗(yàn)不同人的生活，聽(tīng)聽(tīng)我的推薦，然后發(fā)現(xiàn)你感興趣的。假如你想要成為一名偵探，就可以去跟福爾摩斯和柯南學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那些不易察覺(jué)的蛛絲馬跡，一些前后矛盾的話，常常會(huì)成為案件的突破口。讀它，就像在進(jìn)行一場(chǎng)極具挑戰(zhàn)的智力游戲。假如你想要當(dāng)一名科學(xué)家，除了十萬(wàn)個(gè)為什么之外，什么是什么，從小愛(ài)科學(xué)，也會(huì)是你不錯(cuò)的選擇。另外，別忘了親手做做青少年最愛(ài)玩的400個(gè)科學(xué)游戲，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)科學(xué)真的是無(wú)處不在。如果你喜歡地理，劉興詩(shī)的講給孩子的世界地理應(yīng)該是屬于你的那盤菜。作者娓娓道來(lái)，讓你欲罷不能，那是一本真正給孩子的地理書。如果你想要進(jìn)一步研究，就讀讀少兒版的萬(wàn)物簡(jiǎn)史。假如你愛(ài)好歷史，那么就一定要翻翻，講給孩子的世界歷史故事、林漢達(dá)中國(guó)歷史故事和中華上下五千年。讀他們，仿佛讓我們坐上了機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)，回到諸侯爭(zhēng)霸的戰(zhàn)國(guó)回到繁榮的大唐。來(lái)到古羅馬斗獸場(chǎng)進(jìn)入埃及金字塔，去細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那些過(guò)去發(fā)生的有趣故事。找到感興趣的了嗎？你喜歡什么？我們?cè)賮?lái)接著說(shuō)。

你喜歡軍事，那就讀讀孫子兵法和三十六計(jì)吧，據(jù)說(shuō)外國(guó)的指揮家都在研究這個(gè)?；蛘咦x讀士兵突擊，亮劍，什么叫不拋棄不放棄，看看什么叫真正的亮劍精神，可無(wú)論你最喜歡什么，都別忘了再讀一點(diǎn)文學(xué)。那些優(yōu)美的詩(shī)歌，那些好看的小說(shuō)，文學(xué)是心靈的雞湯，會(huì)給你心靈以力量和溫暖。

讀書可以調(diào)解我們的情緒。假如你感到煩躁，提問(wèn)，你會(huì)怎么樣。再教你一招。你就可以拿出一本優(yōu)美的散文或者詩(shī)歌，手邊再放上一杯清茶，慢慢地讀。遇到喜歡的句子就念出聲來(lái)，讀累了，就愜意的喝口茶，唇齒留香，茶香也是書香，如果恰巧是在一個(gè)午后，有清風(fēng)，有陽(yáng)光，那感覺(jué)一定very good。如果你感到孤獨(dú)，或許夏洛的網(wǎng)會(huì)給你帶來(lái)一些安慰。它會(huì)教給你如何獲得真正的友誼，我猜你也一定會(huì)為一只小豬和一只蜘蛛的友誼而落淚。如果你遇到挫折，感到沮喪，就再一次翻翻那只一直走在路上不肯停歇的犟龜吧，你就那么盯著他，直到覺(jué)得他也在盯著你，直到讓你有勇氣繼續(xù)走下去。

讀書，可以讓我們得到快樂(lè)，得到滿足，也可以讓我們得到溫暖，得到力量。重要的是，在茫茫書海中真正找到你感興趣的，你需要的，真正屬于你生命中的那本書

第一次交流。你喜歡的書。

你找到屬于你生命中的那本書了嗎？或者是讓你欲罷不能的書，來(lái)談?wù)?。無(wú)論是冒險(xiǎn)還是童話，無(wú)論是散文還是詩(shī)歌，都可以說(shuō)說(shuō)。

大家都是同齡人，豎起耳朵，再次給你發(fā)現(xiàn)好書的機(jī)會(huì)。

楊紅櫻，淘氣包馬小跳，包括鄭淵潔的皮皮魯魯西西。他們充滿了想象力，他們讓我們熱血沸騰。

辮子姐姐，郁雨君。比如他的閃著淚光的決定。第一次讀的時(shí)候，竟然被感動(dòng)了。一個(gè)特立獨(dú)行的女孩

陽(yáng)光姐姐 伍美珍 《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、單翼天使不孤單。

他們的筆觸很細(xì)膩，很貼近我們的生活，有時(shí)候，大家會(huì)在書中找到自己的影子，啊，這不就是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎。啊，他多想我呀。有時(shí)候，它會(huì)讓你也產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。拆，這樣啊，我也能寫，甚至寫的比他還要棒，我們班發(fā)生的事情比這個(gè)還有意思。我覺(jué)得這都是很好的事情。但是，除了這些，我也鼓勵(lì)大家去涉獵更多的兒童文學(xué)作品，甚至走向世界，看看那些獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)羅爾德達(dá)爾，懷特，恩德。那些經(jīng)典的書目，有時(shí)會(huì)讓你眼前一亮，啊，原來(lái)還有這么一個(gè)廣闊的世界。當(dāng)你老了，你會(huì)對(duì)自己孫子孫女說(shuō)，這些書，我已經(jīng)珍藏了很多年了，你們拿去看吧。

和人分享是一件很快樂(lè)的事情，特別是把自己喜歡的。接下來(lái)，我們來(lái)一起談一談圖書的收獲。

第二次交流 我最喜歡的書中人物

有時(shí)候，我們看一本書，常常會(huì)對(duì)其中的人物產(chǎn)生一種崇拜，或者是深深的憐惜。他給你帶來(lái)力量，帶來(lái)溫暖。接下來(lái)。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的書中人物。

我特別喜歡簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)出生于一個(gè)窮牧師家庭，因?yàn)楦改鸽p亡，從小就被寄養(yǎng)在舅父母家里。在那，她受盡了歧視和虐待。后來(lái)，他被送進(jìn)了洛伍德孤兒院，在那里，他也很孤獨(dú)，只有一個(gè)小伙伴，可后來(lái)卻死了?？梢哉f(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)的整個(gè)童年都是不快樂(lè)的。長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)愛(ài)通過(guò)自己的努力，應(yīng)聘到了一個(gè)莊園當(dāng)家庭教師她愛(ài)上了那里的男主人羅切斯特。可后來(lái)當(dāng)他得知男主人15年前就已經(jīng)有了妻子，而且他的妻子已經(jīng)瘋了的時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)雖然不舍但是決定離開(kāi)他。后來(lái)羅切斯特的妻子放了一場(chǎng)大火，他的瘋妻子墜樓而亡，羅切斯特也殘疾了。簡(jiǎn)義無(wú)反顧地找到他并和他結(jié)了婚，最終得到了自己理想的幸福生活。

我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)，是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，勇敢，不向命運(yùn)屈服。他自尊自信自強(qiáng)自愛(ài)，勇敢地追求自己的幸福。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，有時(shí)腦子里會(huì)突然地劃過(guò)他的名字，想他在逆境中依然努力向上，她面對(duì)權(quán)勢(shì)不卑不亢。有時(shí)，我也會(huì)在紙上情不自禁地寫他的名字，那時(shí)候，我會(huì)突然像打了氣的氣球，一下子就充滿了力量。

我記得他說(shuō)過(guò)：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了嗎？——不，你錯(cuò)了——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——本來(lái)就如此！

”

好了，我最喜歡的人物說(shuō)完了。如果面對(duì)困境，面對(duì)瞧不起，面對(duì)權(quán)勢(shì)，你能像他一樣自尊自愛(ài)嗎？我相信。送給大家一段話，永遠(yuǎn)記住她。你的呢，你最喜歡的人物。說(shuō)一說(shuō)。你可以介紹一下他的故事，然后告訴我們你為什么喜歡他。

同學(xué)們，長(zhǎng)大了，該找一個(gè)偶像了。你喜歡誰(shuí)？書中的人，現(xiàn)實(shí)中的人都可以。

第三次交流

我最喜歡的話

有時(shí)候，打動(dòng)我們的是一個(gè)人物，有時(shí)候，也可能僅僅是其中的一段話，甚至是一句話。我要與大家分享的是古龍小說(shuō)中描寫花滿樓的幾句話。古龍是一位十分著名的武俠小說(shuō)家，花滿樓是陸小鳳傳奇中一個(gè)人物。他雖然眼睛看不見(jiàn)，但是武藝高強(qiáng)，熱愛(ài)生活。這段話，影響了我一生的生活態(tài)度。配上一個(gè)音樂(lè)，我美美地念，你細(xì)細(xì)地聽(tīng)。

面對(duì)別人的同情，花滿樓說(shuō)，其實(shí)做瞎子也沒(méi)有什么不好，我雖然已看不見(jiàn)，卻還是能聽(tīng)的到，感覺(jué)的到，有時(shí)甚至比別人還能享受更多的樂(lè)趣。他臉上帶著種幸福而滿足的光輝，慢慢地接著說(shuō)道：“你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)雪花飄落在屋頂上的聲音，你能不能感覺(jué)到花蕾在春風(fēng)中慢慢開(kāi)放時(shí)那種美妙的生命力。你知不知道在秋風(fēng)中常常都帶著種從遠(yuǎn)山中傳過(guò)來(lái)地木葉的清香。

你有過(guò)類似的感覺(jué)嗎，只為了幾句話，就不可救藥地喜歡上了一個(gè)人物。盡管到現(xiàn)在我也沒(méi)看完全本書，但我卻清楚地記得當(dāng)時(shí)看到這幾句話時(shí)給我心靈帶來(lái)的那種震撼。

你有過(guò)類似的讓你記憶深刻的句子嗎。來(lái)給我們分享一下。我這有一個(gè)漂亮的圖片紙，把它寫下來(lái)，句子，和作品。然后我們相互換著讀一下。我也給你們心愛(ài)的句子配上音樂(lè)。

打動(dòng)我們的除了話語(yǔ)，人物，最主要的還是故事。下面我們放松一下，來(lái)一起編編故事。一個(gè)小挑戰(zhàn)，敢接受嗎。先給你們四個(gè)詞。愛(ài)情，懸疑鬼怪，毛筆。我也來(lái)出一個(gè)。愛(ài)國(guó)。探險(xiǎn)。熊貓，茶葉?；蛟S，我們可以編一個(gè)新的功夫熊貓3 簡(jiǎn)單解釋一下，這是一個(gè)愛(ài)情故事，要帶有懸疑色彩。故事的主人公要有鬼怪，故事中要出現(xiàn)毛筆。

聽(tīng)聽(tīng)我的一個(gè)同學(xué)怎么編的。很經(jīng)典。

從前，有一個(gè)書生，他進(jìn)京趕考，就像我們今天考大學(xué)一樣。眼看天快黑了，于是他就到前面的一所寺廟里住了下來(lái)。晚上，他正在看書，突然，天空黑了下來(lái)，狂風(fēng)大作，他趕忙去關(guān)門，恰巧有一個(gè)美麗的少女也來(lái)投宿。書生覺(jué)得有些奇怪，可也沒(méi)當(dāng)回事，他很高興地情少女一起來(lái)寺廟中烤火，兩人一起交談，很開(kāi)心。

第二天，要辭別了，書生竟然覺(jué)得難舍難分，他真誠(chéng)地對(duì)女子說(shuō)：“他喜歡她，等他科舉考試完了就來(lái)接她。她問(wèn)她是哪家的姑娘，以后要怎么找她。女子說(shuō)：“他家就住在離著不遠(yuǎn)的四棱山，過(guò)了涼亭有幾棟房子，就是他們家。

書生很高興，于是與少女辭別，進(jìn)京趕考。他才華橫溢，文思泉涌，手持毛筆，（毛筆終于出現(xiàn)了）揮揮灑灑地寫完了。這時(shí)，不知道從什么地方飛來(lái)了一只小飛蟲(chóng)，掉進(jìn)了墨缸里，掙扎著又飛了起來(lái)。書生沒(méi)有在意，然后就交卷了。

最終，書生考的探花，也就是全國(guó)的第三名，已經(jīng)是很棒的成績(jī)。他很高興，然后就按照之前少女說(shuō)的位置去找那個(gè)少女，他要娶她為妻子?？墒牵屗苫蟮氖牵睦馍酱_實(shí)有一個(gè)涼亭，可是涼亭后面是一座大山，很荒蕪，根本不像有人家的樣子。書生很難過(guò)，他覺(jué)得可能是少女騙了他。于是，他就回到家鄉(xiāng)，找了一個(gè)富家的女兒，過(guò)著平淡的生活。

是啊，他永遠(yuǎn)也找不到那個(gè)少女了，可是那個(gè)少女沒(méi)有騙他。其實(shí)，他是一個(gè)善良的狐仙。他深愛(ài)著這個(gè)書生，于是就悄悄地跟隨書生一起去考場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，書生可能情緒激動(dòng)，錯(cuò)誤地把術(shù)字寫成了木字，一字之差，卻是差千里。他很著急，可是書生沒(méi)用。于是，他就自己變成了那個(gè)點(diǎn)。

好了故事講完了。懸疑故事，在最后揭開(kāi)了謎底，一個(gè)唯美卻傷感的愛(ài)情故事。毛筆，鬼怪，一個(gè)都不少。明白了嗎，其實(shí)每一個(gè)人都可以做的。我這也有一個(gè)題目?，F(xiàn)在你們就開(kāi)始構(gòu)思。下一次我們來(lái)一起交流。