第一篇：教學(xué)生如何寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的教案

如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)。

掌握方法，能制定出高質(zhì)量的調(diào)查問(wèn)卷。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧舊知

同學(xué)們，本學(xué)期我們研究的課題是什么？課件出示：（歡歡喜喜過(guò)春節(jié)）

師：過(guò)春節(jié)時(shí)都有哪些習(xí)俗呀？

生：貼對(duì)聯(lián)、貼福字、穿新衣、舞獅、包餃子等。

過(guò)春節(jié)熱不忍鬧呀？讓我們來(lái)感受一下春節(jié)的氣氛吧?。ㄕn件播放關(guān)于春節(jié)的圖片，音樂(lè)伴奏）。

二、引入課題

上節(jié)課我們各小組已經(jīng)討論制定了各組的活動(dòng)方案，有的小組在方案中提到了要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)?？墒悄銈冎绬?？一份問(wèn)卷設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低，決定著調(diào)查活動(dòng)的成敗，因此我們一定要設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷該怎么設(shè)計(jì)呢？這節(jié)課我們就共同來(lái)探究好嗎？課件出示課題：如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話，使學(xué)生首先就明白問(wèn)卷質(zhì)量高低的重要性，明確目標(biāo)，從而以飽滿的熱情投入到探究活動(dòng)中去。]

二、提出問(wèn)題，指導(dǎo)歸納。

1、誰(shuí)曾調(diào)查過(guò)別人或者參加過(guò)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)呢？

（教師可適當(dāng)提示：是誰(shuí)組織的？是有關(guān)哪方面的？）。還能記得那份調(diào)查問(wèn)卷的樣子嗎？比方說(shuō)內(nèi)容呀、格式呀？指名交流。

2、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

每組發(fā)放幾份調(diào)查問(wèn)卷（2人一份）。要求：找出問(wèn)卷調(diào)查一般包含哪幾部分，用筆勾畫(huà)出來(lái)。

讓學(xué)生匯報(bào)一下一份完整的調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)包含哪幾部分？先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

最后教師小結(jié)：一份問(wèn)卷一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、個(gè)人信息、題目和結(jié)束語(yǔ)五部分（相機(jī)板書(shū)）。標(biāo)題：要體現(xiàn)調(diào)查的內(nèi)容和調(diào)查范圍，語(yǔ)言要精練，字?jǐn)?shù)不能過(guò)多。導(dǎo)語(yǔ)：置于問(wèn)卷的開(kāi)頭，用來(lái)說(shuō)明調(diào)查的目的、意義以及有關(guān)填答問(wèn)卷的要求等內(nèi)容，語(yǔ)言要親切，讓被調(diào)查者積極參與到活動(dòng)中來(lái)。個(gè)人信息：簡(jiǎn)單了解被調(diào)查者的信息。題目：選擇、填空、問(wèn)答，一半多采用選擇題。結(jié)束語(yǔ)：置于問(wèn)卷的最后，一般是簡(jiǎn)短地對(duì)被調(diào)查者的合作表示真誠(chéng)的感謝，也可以征詢一下對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷調(diào)查本身有何看法和感受。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)問(wèn)卷題目的設(shè)計(jì)

在問(wèn)卷題目的設(shè)計(jì)中應(yīng)注意什么呢？指名交流。

師生共同小結(jié)：必須考慮以下幾點(diǎn)：

（1）問(wèn)題的選用。首先要將與調(diào)查有關(guān)的問(wèn)題盡可能地列出來(lái)，然后再逐個(gè)推敲篩選，決定問(wèn)卷選用的問(wèn)題。所選的題目一則必須符合客觀實(shí)際；二則必須是圍繞調(diào)查目的的最必要的題目，設(shè)計(jì)的問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)略或過(guò)于繁瑣都不行。

（2）問(wèn)題的排列。問(wèn)題的排列要從易到難，由淺入深。

（3）問(wèn)題的表述。問(wèn)題的表述，第一要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、通俗性；要做到一個(gè)問(wèn)號(hào)前只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不要在一個(gè)問(wèn)號(hào)前設(shè)多個(gè)問(wèn)題。

三、小組合作設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

4人一組共同設(shè)計(jì)，先構(gòu)思好，再擬寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。教師巡視，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并積極發(fā)現(xiàn)典型。

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)合作，集思廣益，在合作過(guò)程中掌握方法。]

四、展示評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷

1、先由制定者闡述自己的設(shè)計(jì)思路。

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)卷格式及提出的問(wèn)題等方面進(jìn)行集體評(píng)議，并提出修改意見(jiàn)。

3、修改完善：師生共同篩選出有價(jià)值的問(wèn)題，確定呈現(xiàn)形式，最終完成一份完整的調(diào)查問(wèn)卷。

[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際問(wèn)卷案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或紕漏，準(zhǔn)確地分辨出調(diào)查問(wèn)卷質(zhì)量的優(yōu)劣，并能夠在修改完善中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高本組調(diào)查問(wèn)卷的質(zhì)量水平。]

五、課堂小結(jié)

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步梳理好調(diào)查問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)和應(yīng)注意的問(wèn)題等。

2、沒(méi)有完成修改任務(wù)的小組課后完成。

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

校 內(nèi) 優(yōu) 質(zhì) 課 教 案 及 反 思

科目：綜合實(shí)踐

教師：王生蘭

班級(jí)：五（2）班

時(shí)間：2013年10月18日

第二篇：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查問(wèn)卷

姓名：______年級(jí)：______聯(lián)系方式：__________父母的號(hào)碼

1、你參加課外輔導(dǎo)是因?yàn)椋?/p>

A、自愿參加 B、父母要求 C、學(xué)校班級(jí)統(tǒng)一組織 D、看別人參加也跟著參加

2、你參加輔導(dǎo)班的時(shí)間是：A、雙休日B、暑假C、寒假D、夜校

3、每次輔導(dǎo)或培訓(xùn)的時(shí)間：

A、1~2小時(shí)B、3~4小時(shí)C、5~6小時(shí)D、全天

4、你每年參加輔導(dǎo)的花費(fèi)是：

A、300元以下B、300~600元C、600~900D、900元以上

5、你認(rèn)為自己對(duì)課外輔導(dǎo)的承受能力如何：

A、能承受B、還可以C、負(fù)擔(dān)太重，承受不了

6、你認(rèn)為課外輔導(dǎo)的效果如何：A、很好B、一般C、沒(méi)效果

7、如果沒(méi)有參加課外輔導(dǎo)班，你會(huì)做些什么：

A、學(xué)習(xí)、看書(shū)B(niǎo)、自學(xué)感 興趣的科目C、玩耍D、其它

9、你參加的輔導(dǎo)班是如何得知的：

A、父母要求的B、老師同學(xué)推薦的C、海報(bào)、傳單D、電視廣告

10、你曾經(jīng)參加過(guò)哪方面的輔導(dǎo)：A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)

11、你最喜歡哪方面的輔導(dǎo)：

A、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)B、口才訓(xùn)練C、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等文化科D、美術(shù)、舞蹈

12、關(guān)于輔導(dǎo)方面，你有什么心里話想對(duì)父母或老師說(shuō)：

①讓子女自己選擇合適的科目，強(qiáng)求只會(huì)適得其反

②輔導(dǎo)輕松一點(diǎn)，求知寬闊一點(diǎn)，交流真實(shí)一點(diǎn)，勞逸結(jié)合一點(diǎn)

③偶爾的輔導(dǎo)我們也還是能接受的，但希望更多的是讓我們有自己的一份時(shí)間 ④謝謝父母給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的1、你不參加輔導(dǎo)班的原因是：

A、對(duì)輔導(dǎo)不感興趣B、沒(méi)有適合自己的科目C、家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許D、其它原因

2、你的父母或老師曾經(jīng)建議或要求你參加嗎：A、有B、沒(méi)有

3、以后你會(huì)參加嗎：

A、會(huì)B有可能C、仍舊不會(huì)

5、在課余、放假時(shí)間，你通常會(huì)做些什么：

答：

--------------------中國(guó)●知軒學(xué)府教育提醒您：請(qǐng)放亮您的眼睛，為孩子選擇正確的暑期輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓孩子放飛自己的夢(mèng)想，讓孩子成長(zhǎng)、成才、成功。我們是來(lái)自北京的——知軒學(xué)府教育?。?/p>

第三篇：調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生)

高一年級(jí)零用錢(qián)使用調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生）你好，為了更好地了解高一年級(jí)學(xué)生的理財(cái)需求，收集更多的理財(cái)信息，調(diào)查同學(xué)們的消費(fèi)情況。本課題小組特設(shè)計(jì)了以下問(wèn)卷，請(qǐng)你配合我們的工作。謝謝！

1.你的性別？(A)

A.男生B.女生

2.你是走讀生？還是住宿生？(B)

A.走讀生B.住宿生

3.你一個(gè)月的零用錢(qián)大概有多少?(C)

A.200以內(nèi)B.200~350C.350~500D.500以上 A

4.你每月(周)的零用錢(qián)：(A)

A.家人定期給

B.不定期，有表現(xiàn)或有需要時(shí)才給

5.你管理零用錢(qián)的方式是：(C)

A.先擬定計(jì)劃，按照計(jì)劃分配使用。

B.沒(méi)計(jì)劃，但會(huì)把每一筆花費(fèi)都記下來(lái)。

C.沒(méi)有管理，花完為止。

6.您的大部分零花錢(qián)用于何處？（請(qǐng)?jiān)跈M線上填上消費(fèi)額，謝謝！）

書(shū)籍文具（）電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)（50）

零食、娛樂(lè)（300）伙食、生活用品（）

7、你的零花錢(qián)是否夠用？(B)

A.夠B.不夠

8、你每月剩下的零用錢(qián)會(huì)怎么處理？(C)

A.儲(chǔ)存起來(lái)，需要時(shí)再用

B.買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，參考書(shū)

C.用來(lái)買(mǎi)零食，打游戲

D.其他

非常感謝你抽出時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷，謝謝你的積極配合！

第四篇：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

學(xué) 生 調(diào) 查 問(wèn) 卷

學(xué)校： 班級(jí)： 年 月 日

各位同學(xué)：為深入了解各位同學(xué)在校學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)以下問(wèn)題，提供真實(shí)、準(zhǔn)確的答案。我們將認(rèn)真對(duì)待所有調(diào)查結(jié)果，努力改進(jìn)我們的工作。謝謝！

1、你對(duì)學(xué)校收費(fèi)行為是否滿意，有沒(méi)有亂收費(fèi)？學(xué)校收費(fèi)是否有公示欄？（）A、滿意，沒(méi)有亂收費(fèi)，收費(fèi)有公示 B、基本滿意，不亂收費(fèi) C、經(jīng)常收費(fèi)，沒(méi)有公示 D、家長(zhǎng)繳的，不清楚

2、有無(wú)收費(fèi)無(wú)票據(jù)、先收費(fèi)后開(kāi)票或多收費(fèi)少開(kāi)票等現(xiàn)象？（）

A、有據(jù)，收費(fèi)同時(shí)開(kāi)票 B、有據(jù)，先收費(fèi)后開(kāi)票 C、多收費(fèi)少開(kāi)票或收費(fèi)不開(kāi)票 D、不清楚

3、學(xué)校有沒(méi)有興趣班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班等，如有，你有沒(méi)有參加？有沒(méi)有繳費(fèi)？（）A、沒(méi)有 B、有，參加，未收費(fèi) C、有，參加，收費(fèi)D、有，未參加，收費(fèi)

4、任課教師有沒(méi)有搞有償家教，或誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償家教？（）A、任課教師沒(méi)有搞家教，也沒(méi)有暗示學(xué)生參加家教 B、任課教師自己沒(méi)有搞家教，但誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加其他的有償家教 C、任課教師自己搞家教 D、不清楚

5、你有沒(méi)有參加補(bǔ)課，教師是誰(shuí)、是否收費(fèi)等？（）

A、沒(méi)有參加補(bǔ)課 B、參加補(bǔ)課，任課教師是，收費(fèi) C、參加補(bǔ)課，不是任課教師，收費(fèi) D、參加補(bǔ)課，任課教師，不收費(fèi)

6、教師有沒(méi)有利用職務(wù)謀取私利、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物？（）A、沒(méi)有 B、有，沒(méi)有主動(dòng)要，C、有，主動(dòng)索要 D、不清楚

7、任課教師有沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔助材料、向?qū)W生推銷(xiāo)商品等謀取私利現(xiàn)象？（）

A、沒(méi)有 B、沒(méi)有強(qiáng)制，但宣傳要學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi) C、強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi) D、不清楚

8、你對(duì)老師的態(tài)度：（）A、敬佩 B、很友善，C、還可以，沒(méi)有什么特別 D、害怕或不喜歡

9、你覺(jué)得老師對(duì)你的態(tài)度：（）

A、很友善，能把我們當(dāng)成朋友 B、師道尊嚴(yán)，不可接近C、看心情，時(shí)好時(shí)壞 以自己為中心 D、沒(méi)感覺(jué)

10、班主任或科任老師主動(dòng)與你父母聯(lián)系的情況：（）

A、有事才聯(lián)系或家訪 B、沒(méi)事也家訪關(guān)心學(xué)生 C、從來(lái)不家訪或聯(lián)系 D、不清楚

11、老師對(duì)你的學(xué)習(xí)生活情況關(guān)注程度是：（）

A、經(jīng)常關(guān)心 B、偶爾過(guò)問(wèn) C、從不關(guān)注 D、特殊情況才關(guān)心

12、您認(rèn)為學(xué)校是否給你們提供了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？（）A、好 B、不算好 C、沒(méi)有 D、很差

13、您對(duì)老師的教學(xué)和管理的評(píng)價(jià)是（）

A、很滿意 B、比較滿意 C、說(shuō)不清 D、不滿意

14、教師有沒(méi)有體罰或刁難、歧視、侮辱學(xué)生現(xiàn)象？（）A、從來(lái)沒(méi)有 B、偶爾有過(guò) C、經(jīng)常有 D、不知道

15、你對(duì)班級(jí)發(fā)生的事的表現(xiàn)是：（）

A、很關(guān)注 B、一般 C、無(wú)所謂，沒(méi)興趣不滿意 D、不喜歡本班

16、你認(rèn)為影響你性格的原因是什么？（）

A、家長(zhǎng)性格或家庭環(huán)境 B、學(xué)校教育 C、社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同影響 D、同學(xué)影響

17、你的最大期望是（）

A.盡力而為，自然成才 B、學(xué)有所成，但要求不高

C、人格健全，自食其力 D、考上理想大學(xué)

18、請(qǐng)你寫(xiě)下你對(duì)老師或?qū)W校工作的寶貴意見(jiàn)和建議：

第五篇：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

班級(jí)

1、老師平時(shí)能熱情關(guān)懷全班同學(xué)嗎？將對(duì)應(yīng)序號(hào)填人括號(hào)

A、熱愛(ài)全班同學(xué)，態(tài)度和藹可親，能耐心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，師生關(guān)系平等友愛(ài)，大家都喜歡他（她）。B、能關(guān)心全班同學(xué)但有時(shí)態(tài)度生硬。C、全面關(guān)心學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不能耐心幫助。D、只喜歡少數(shù)同學(xué)對(duì)大部分學(xué)生不關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不理不睬。E、對(duì)學(xué)生冷淡，經(jīng)常訓(xùn)斥，全班大多數(shù)學(xué)生害怕他（她）。

語(yǔ)文老師（）數(shù)學(xué)老師（）英語(yǔ)老師（）思想品德老師（）生物老師（）音樂(lè)老師（）體育老師（）美術(shù)老師（）物理老師（）化學(xué)老師（）歷史老師（）地理老師（）

2、老師平時(shí)對(duì)同學(xué)有無(wú)體罰與變相體罰？ A 沒(méi)有體罰或變相體罰 B 有時(shí)對(duì)少數(shù)同學(xué)罰作業(yè) C 經(jīng)常罰作業(yè)罰站。D 有時(shí)打罵學(xué)生 語(yǔ)文老師（）數(shù)學(xué)老師（）英語(yǔ)老師（）生物老師（）思想品德老師（）物理老師（）音樂(lè)老師（）體育老師（）美術(shù)老師（）化學(xué)老師（）歷史老師（）地理老師（）

二、認(rèn)為哪些學(xué)科老師具有下列行為？填在橫線上。（不必填老師姓名）

1、哪一門(mén)學(xué)科的教師經(jīng)常坐著上課？（彈琴除外）

2、哪一門(mén)學(xué)科的教師上課時(shí)接打手機(jī)

3、哪一門(mén)學(xué)科的教師向你們推銷(xiāo)商品或?qū)W習(xí)資料？

4、哪一門(mén)學(xué)科的教師不按時(shí)上課？

5、哪一門(mén)學(xué)科的教師經(jīng)常不及時(shí)批改作業(yè)

6、哪一門(mén)學(xué)科的教師布置作業(yè)過(guò)多，作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重？

7、哪一門(mén)學(xué)科的教師經(jīng)常叫學(xué)生批改作業(yè)？

三、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上正確的數(shù)字。（必須填數(shù)字）

1、開(kāi)學(xué)來(lái)你班每周上 節(jié)音樂(lè)課，節(jié)美術(shù)課，節(jié)體育課。

2、開(kāi)學(xué)來(lái)你班共開(kāi)了

次主題班會(huì)？

3、開(kāi)學(xué) 來(lái)你班共出了 期板報(bào)（專(zhuān)欄、園地）？

四、簡(jiǎn)答題：（將內(nèi)容寫(xiě)到背面）

1、你最想對(duì)哪門(mén)學(xué)科的老師提提意見(jiàn)？提些什么？

2、你最想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)些什么心里話？

家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

為了強(qiáng)化學(xué)校管理，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，我們現(xiàn)對(duì)該校的工作開(kāi)展評(píng)議，請(qǐng)你實(shí)事求是、客觀公正地填寫(xiě)問(wèn)卷（在相應(yīng)的括號(hào)里打上“√”或填寫(xiě)具體內(nèi)容）。謝謝合作！

1、你認(rèn)為該校校長(zhǎng)能否勝任工作？ 能（）基本能（）不能（）

2、你認(rèn)為該校的管理工作如何？

好（）基本好（）差（）

3、你認(rèn)為該校的教育教學(xué)質(zhì)量如何？

好（）基本好（）

差（）

4、你認(rèn)為該校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)如何？ 好（）基本好（）差（）

5、你了解該校教師中有無(wú)不盡教師職責(zé)，無(wú)故不給學(xué)生上課，不給學(xué)生批改作業(yè)的現(xiàn)象？

有（）無(wú)（）有何人（）

6、你了解該校教師中有無(wú)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物、請(qǐng)吃請(qǐng)喝的不良現(xiàn)象？有（）

無(wú)（）有何 人（）

7、你了解該校有無(wú)體罰學(xué)生、違紀(jì)違法的的教師？有（）

無(wú)（）有何人（）

8、有無(wú)學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)無(wú)理取鬧學(xué)?；蚪處煹牟涣棘F(xiàn)象？有（）

無(wú)（）

有何人（）

9、有無(wú)在校學(xué)生結(jié)伙在社會(huì)上進(jìn)行違法亂紀(jì)活動(dòng)的現(xiàn)象？有（）

無(wú)（）有何人（）

10、你認(rèn)為該校執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策的情況如何？好（）

基本好（）

不夠好（）

11、你了解學(xué)校除“一費(fèi)制”和征求意見(jiàn)的項(xiàng)目外有其它收費(fèi)現(xiàn)象？有（）

無(wú)（）

12、有無(wú)教師在工作日飲酒、干家務(wù)或從事其他與教學(xué)無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象？有（）

無(wú)（）

有何人（）

13、有無(wú)教師參與社會(huì)上的賭博活動(dòng)的問(wèn)題？

14、你對(duì)學(xué)校有何意見(jiàn)和建議（13和14項(xiàng)寫(xiě)在背面）