第一篇：談物理實(shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)的促進(jìn)作用2015.1.15

談物理實(shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)的促進(jìn)作用

介休市義安一中 鄧文濤 2015.1.15

筆者有幸于2015年1月10-11號(hào)，在太原晉西賓館參加《山西省中考備考策略及九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)培訓(xùn)》，10號(hào)上午聆聽太原市尖草坪區(qū)物理教研員——王偉老師所做“再談物理實(shí)驗(yàn)”講座，深有感觸，頗有收獲。結(jié)合本人近年的教學(xué)工作，談?wù)劇拔锢韺?shí)驗(yàn)對(duì)物理教學(xué)的促進(jìn)作用”。

一提到“物理”課，學(xué)生就說：“物理難學(xué)”，物理教師常抱怨“物理難教”。物理究竟什么難住了我們的學(xué)生？難住了我們的物理教師？主要原因：物理比較抽象，有大量的邏輯推理過程，需要較強(qiáng)的理性思維和抽象思維，但初中階段學(xué)生開始進(jìn)入理性思維和抽象思維，對(duì)理性思維和感性思維還有很強(qiáng)的依賴。但物理區(qū)別與其它學(xué)科，有大量實(shí)驗(yàn)。有位物理專家說過：“其實(shí)物理很好學(xué)，也很好教，因?yàn)槲锢碛写罅康膶?shí)驗(yàn)”。我們一線物理教師都身有體會(huì)：學(xué)生在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，特別積極，包括平時(shí)不愛學(xué)物理的學(xué)生。因此，我們物理教師，一定要重視實(shí)驗(yàn)，勤做實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)激起學(xué)生的好奇心和積極性，促進(jìn)對(duì)物理的學(xué)習(xí)。正如夸美紐斯所言：“一切知識(shí)都是從感官的知覺開始的”。以下是自己在平時(shí)教學(xué)中的實(shí)踐。

我在2014年12月講授九年級(jí)“測(cè)量小燈泡的電功率”一節(jié)，“想想議議”中有“測(cè)發(fā)光二極管的電功率”，發(fā)光二極管廣泛存在于我們的日常生活，但好多同學(xué)沒有關(guān)注，我提前自己做了該實(shí)驗(yàn)，確實(shí)很省電，并將整個(gè)過程錄制下來，上課時(shí)播放，學(xué)生無一不仔細(xì)觀看，而后學(xué)生積極動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。

在2012年的校內(nèi)公開課“探究壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)”，為了使學(xué)生對(duì)物理更感興趣，我將學(xué)生分組，提前自制實(shí)驗(yàn)教具，周一時(shí)來校后，每個(gè)組的教具都相當(dāng)好，有木制的，塑料的等小凳子等，上課實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生用自己制作的教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)過程興奮，全體學(xué)生全程都在參與，真正學(xué)到了知識(shí)。

2013年春我外出的講公開課“力的復(fù)習(xí)”，課前我一直思考：如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，上好復(fù)習(xí)課。我突破常規(guī)，上課時(shí)，我從口袋里拿出一大“彈力球”，學(xué)生很快說“彈力球”我又問“同學(xué)們玩過嗎？”學(xué)生大聲回答“玩過，好玩”等等，吊足了學(xué)生的胃口，我又問“彈力球蘊(yùn)含哪些物理現(xiàn)象和物理知識(shí)？”而后給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)彈力球，小組合作并黑板白班展示研究成果，學(xué)生們特積極，特給力，將本章的力學(xué)知識(shí)用全新的方法掌握，課后有同學(xué)跟我講“老師這節(jié)課好有趣”我又問“學(xué)到知識(shí)沒？”該生回答“沒想到彈力球有這么多物理知識(shí)，我以后更要好好學(xué)物理”聽后，我很欣慰，沒想到自己的一堂課，對(duì)學(xué)生能有這么大的改變。

在講授“改變摩擦力的方法”時(shí)，我和學(xué)生用光盤和氣球自制氣墊船，存滿氣后，輕推光盤，可看到光盤運(yùn)動(dòng)。學(xué)生們不僅增強(qiáng)了動(dòng)手能力，還學(xué)到了知識(shí)。

2014年11月校內(nèi)公開課，我講“水果蔬菜電池”。我提前布置：讓學(xué)生查閱資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備器材。上課時(shí)各小組利用準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、干電池皮、鋁片、鐵片、各種金屬材質(zhì)的鑰匙、小勺等等，都成功做出了水果蔬菜電池，有三個(gè)組還將電池串聯(lián)將發(fā)光二極管點(diǎn)亮，整堂課，學(xué)生積極動(dòng)手探究，充滿了喜悅，收獲了成功。

在講授“磁現(xiàn)象 磁場”這一節(jié)時(shí)，“磁場看不見，摸不著，是一種客觀存在的物質(zhì)”，對(duì)我們物理教師而言很簡單，但對(duì)學(xué)生卻極為抽象不易理解，如何讓學(xué)生真正理解，我不是簡單的讓學(xué)生看ppt，而是讓學(xué)生自己動(dòng)手在磁體周圍擺放小磁針觀察，在玻璃板上敲擊觀察鐵屑的分布，利用磁感線演示板和立體磁感線演示器。這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)理解更加很容易，事實(shí)也證明如此。

后記：現(xiàn)行人教版教材設(shè)計(jì)上特別重視實(shí)驗(yàn)，教材正文有演示和分組實(shí)驗(yàn)，“STS”和“動(dòng)手動(dòng)腦”中也有大量拓展小實(shí)驗(yàn)，我們還可以利用身邊小物品設(shè)計(jì)開發(fā)許多小制作小實(shí)驗(yàn)，但我們?cè)S多物理教師只注意演示和分組實(shí)驗(yàn)，總之，我個(gè)人認(rèn)為：要好好利用“實(shí)驗(yàn)”這一利器，為我所用，為教學(xué)服務(wù)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愛上“物理課”。

第二篇：物理實(shí)驗(yàn)

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課須知

一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為必修課程，本學(xué)期為大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（1），網(wǎng)上發(fā)布18項(xiàng)實(shí)驗(yàn)選做其中7個(gè)，不可多選，多選所有實(shí)驗(yàn)成績無效。實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：西校區(qū)15號(hào)教學(xué)樓北樓三、四、五樓相關(guān)實(shí)驗(yàn)室。

二、選課路徑：教務(wù)處----實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)-----大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心,或

http//210.44.176.163/wuli，初始登陸密碼123456，登陸后，立即修改并記住自己的密碼，已防別人修改您的預(yù)約。

三、開學(xué)1、2周為集中選課時(shí)間，以后可修改預(yù)約（未鎖定的時(shí)間段），每周周四實(shí)驗(yàn)室鎖定下周實(shí)驗(yàn)，已鎖定后的實(shí)驗(yàn)不能撤消或修改預(yù)約。開課時(shí)間3-16周，第16周結(jié)課。

四、凡本人網(wǎng)上預(yù)約的實(shí)驗(yàn)，沒做的系統(tǒng)自動(dòng)按0分記入總分，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)每人只可選1次，重復(fù)選無效。

五、本人網(wǎng)上預(yù)約的實(shí)驗(yàn)會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)課表（預(yù)約實(shí)驗(yàn)管理），一定記好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)參加實(shí)驗(yàn)，原則上不得請(qǐng)假，特別有事提前到實(shí)驗(yàn)室找任課老師請(qǐng)假并和老師商定好補(bǔ)課時(shí)間，無故曠課者，1周內(nèi)補(bǔ)做按60%計(jì)分。超過1周不再補(bǔ)課。

六、預(yù)約實(shí)驗(yàn)后須認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告（實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟和數(shù)據(jù)處理表格）。

七、課前10分鐘到西校區(qū)15號(hào)教學(xué)樓北樓相關(guān)實(shí)驗(yàn)室簽到，同時(shí)交預(yù)習(xí)報(bào)告（預(yù)習(xí)30分），沒有預(yù)習(xí)報(bào)告不得做實(shí)驗(yàn)。上課時(shí)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，中間不休息，上課80分鐘后經(jīng)教師允許方可離開實(shí)驗(yàn)室。

八、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，兩天內(nèi)投入實(shí)驗(yàn)室報(bào)告箱。一份完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、思考題解答等。數(shù)據(jù)處理要寫出數(shù)據(jù)計(jì)算的主要過程、圖表和最后結(jié)果的誤差分析。

九、17周周四至18周周二為成績公示時(shí)間，同學(xué)可到大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)約系統(tǒng)自己的課表中查看，對(duì)成績有異議，及時(shí)到實(shí)驗(yàn)室說明。

十、本學(xué)期成績?yōu)?項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的平均分，成績不及格跟下一級(jí)同學(xué)重修，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2），重修時(shí)一定要區(qū)分開。

第三篇：物理教學(xué)一得談

愛是開心鎖，情到自然開

物理教學(xué)心得

王國凡

在在座的各位面前談經(jīng)驗(yàn)感覺是班門弄斧,只能說是自己的一點(diǎn)教學(xué)心得向大家匯報(bào)一下，我從98年畢業(yè)以來一直從事物理教學(xué)工作,我最欣賞的一句教育名言是宋代的文學(xué)家歐陽修的“教學(xué)之法,本于人性”,他這句話鮮為人知,遠(yuǎn)不如“：醉翁之意不在酒”那么有名。我理解這句話是對(duì)人的一種理解，一種期待，一種造就，一種升華。教育的最高目標(biāo)是喚醒人的真正人性和徹悟人生，使渾濁的人生變得清澈，使沉睡的生命得到覺醒。下面我從五方面介紹我的教學(xué)心得。

（一）上好第一節(jié)的引路課

“育人先知人”針對(duì)我校學(xué)生家庭環(huán)境較差，家長素質(zhì)較低，對(duì)教育的方法和理解不夠，在這些背景下，我們還得把他們的孩子教好，我們肩上的擔(dān)子要比別人重。所以作為班主任也好作為科任也好接班之初，第一節(jié)課很重要，我的第一節(jié)課都不急于去教課本的知識(shí)首先確立目標(biāo)、吸引興趣和樹立威嚴(yán)。（1）確立目標(biāo)；以聊天的方式和學(xué)生談?wù)勅松哪繕?biāo)，有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)他們才能學(xué)進(jìn)去，否則你給他硬灌他都會(huì)吐出來。目標(biāo)的確立我比較反對(duì)大話空話，應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一些，能觸動(dòng)他們的心靈的東西他們才會(huì)接受。有句話不掃一屋何以掃天下。所以我針對(duì)學(xué)生家庭一般生活條件比較差，要想改變現(xiàn)狀，自己應(yīng)該做什么，怎么去做，怎么去改變命運(yùn)，你們現(xiàn)在唯一能做的是把工作做好，而現(xiàn)在你們的工作就是學(xué)習(xí)。所以把握好現(xiàn)在，掌握自己的命運(yùn)，把自己應(yīng)該學(xué)的東西學(xué)好，不要讓自己的人生留下遺憾?？梢酝ㄟ^一些典型事例加強(qiáng)說服力。同時(shí)要想證明自己并不比別人差，學(xué)好物理就是最好的證明，因?yàn)槲锢硎切麻_的學(xué)科，都是從0起步，如果你不認(rèn)為自己笨，自己不比別人差，就用行動(dòng)證明給大家看。我教過一個(gè)叫劉晴的學(xué)生，初二剛開始學(xué)物理的時(shí)候，雖然很頑皮，不愛學(xué)習(xí)，家長也放棄了，但是我覺得他很聰明，課后我把他叫到辦公室談心，我問他：“你是男子漢嗎？”他說是。又問他“你承認(rèn)比別人笨嗎？”他說不承認(rèn)，我說，光用嘴說不行，作為男子漢不想比別人差，就去用行動(dòng)用成績?nèi)プC明給自己也證明給別人看。物理是新開的學(xué)科，是理科，學(xué)好它是最好的證明，我認(rèn)為你是聰明的孩子，我對(duì)你有信心，我相信你一定會(huì)學(xué)好他，你一定行。他重重的點(diǎn)了一下頭，他期末考試物理得了98分，滿分是100，所以剛起步的學(xué)科如果想學(xué)多給他們一份信心掉隊(duì)的學(xué)生就會(huì)減少。（2）吸引興趣

確立了和遠(yuǎn)大的理想還要有付諸行動(dòng)，最困難的就是在行動(dòng)中的堅(jiān)持，梅花香自苦寒來，寶劍峰自磨礪出，要想把知識(shí)學(xué)好必須要有吃苦的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，只有有目標(biāo)有毅力的人才能持之以恒，堅(jiān)持到最后的人一定是成功的人。確立目標(biāo)是為了讓他們想學(xué)，想學(xué)不一定就學(xué)得進(jìn)去，所以要吸引他們對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生有學(xué)以致用的感覺，物理是一門與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，如家里的電器怎么工作的，出現(xiàn)故障了怎么修理，抽水馬桶是怎么工作的，如果壞了你自己會(huì)修嗎？你想自己組裝一個(gè)小收音機(jī)嗎？等等，把自己做的小教具，或者準(zhǔn)備的教具拿出來展示一下，學(xué)生非常感興趣。有了學(xué)習(xí)興趣起碼成功一半，在以后的課堂教學(xué)中有很多知識(shí)是比較枯燥的，沒有毅力的學(xué)生是堅(jiān)持不住的，所以要先提醒學(xué)生想學(xué)好物理即要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X，還要持之以恒。（3）樹立威嚴(yán)

我覺得不是成天板著臉，拿個(gè)棒子就是威嚴(yán)，但是第一節(jié)課我從來不和學(xué)生開玩笑，必須把本學(xué)科的要求說清楚，并且開始必須較真，比如：

一、課堂必須認(rèn)真聽講，不許溜號(hào)。

二、作業(yè)必須要自己做，必須及時(shí)教。如果發(fā)現(xiàn)抄襲抄一道罰自己找20道題做。

三、必須準(zhǔn)備錯(cuò)題集，不定時(shí)檢查。

四、做好課堂筆記。

五、每次考試都是一個(gè)新的起點(diǎn)，每次都要給自己定好下一個(gè)目標(biāo)，沒達(dá)到要自己找出原因并適當(dāng)采取一些激勵(lì)措施。既然說了就必須做到，否則在學(xué)生面前就沒有威信了。

六、有特殊要求的下課要及時(shí)和我匯報(bào)，否則以后必須按我的要求做。

（二）提高課堂45分鐘的效率

準(zhǔn)備工作都做好了，以后的工作就是具體操作了，最難的也是這個(gè)工作，一節(jié)兩節(jié)學(xué)生好堅(jiān)持，時(shí)間長了，特別是習(xí)題課有的學(xué)生就堅(jiān)持不住了，特別是那部分基礎(chǔ)較差，意志力比較薄弱的學(xué)生開始溜號(hào)了。針對(duì)這點(diǎn)課前備課要盡量精，還要找學(xué)生感興趣的素材去吸引他們，除了這些必須做的，我還有個(gè)特點(diǎn)就是眼神比較好，我是一邊講課，一邊四下用眼神收索情況，我容忍不了上課說話了開小差什么的，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)方位的有異常，我馬上會(huì)用眼睛盯著那個(gè)方向看，精明點(diǎn)的孩子就明白怎么回事了，會(huì)馬上開始聽課，我沒有點(diǎn)他們的名，看著他們說“我在給沒聽清的那位同學(xué)在講一遍，”他會(huì)很不好意思的。對(duì)反應(yīng)比較遲鈍的同學(xué)，盯他都看不見了，只能叫他起來重復(fù)一下我說過的話，當(dāng)然是重復(fù)不上來，先不要利用課堂的時(shí)間去收拾他，我多數(shù)是說如果你接下來的都聽懂了，或某某題你做出來了就讓你坐下，即讓他學(xué)習(xí)了又沒浪費(fèi)其他的學(xué)生的時(shí)間。我上課的時(shí)候多數(shù)是沒動(dòng)靜，但是有的學(xué)生眼睛看著你，腦子里不知道在想什么，對(duì)這部分學(xué)生可以觀察出來的，看他們的眼神發(fā)直，我會(huì)隨時(shí)停下來，問他我剛才講什么了？所以我的學(xué)生都了解我有這個(gè)習(xí)慣，上課的時(shí)候輕易不敢溜號(hào)，我有愛丟三落四的習(xí)慣，但是在課堂教學(xué)上，我的記性特別好，這節(jié)課或者前節(jié)課提問過哪個(gè)學(xué)生哪個(gè)問題，誰答錯(cuò)了，我都記得，當(dāng)我講到同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)停下來，在提問那個(gè)錯(cuò)的同學(xué)，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)這樣鞏固以后基本那個(gè)學(xué)生以后是不會(huì)在錯(cuò)了。所以課堂效率才是最關(guān)鍵的。課后的鞏固也很重要留的作業(yè)必須要及時(shí)檢查，有的學(xué)生作業(yè)是到學(xué)校抄別人的，針對(duì)這點(diǎn)，我剛開始是及時(shí)抓，早晨到校進(jìn)屋先教作業(yè)，批作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一樣的，必須找到源頭，一起處理。但是對(duì)有的真不會(huì)做的同學(xué)我的要求是會(huì)幾步做幾步，實(shí)在一點(diǎn)不會(huì)的找一道自己的會(huì)的題做上，但是不許抄別人的。這樣以后抄作業(yè)的現(xiàn)象收斂多了。

（三）批評(píng)的藝術(shù)

愛是開心鎖情到自然開，對(duì)學(xué)生光嚴(yán)厲不行，有的學(xué)生不買你的帳，特別是一部分頑皮的學(xué)生，對(duì)他們要軟硬兼施，這部分學(xué)生還都很要面子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)小的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，如果有毛病到辦公室去談，要比在班級(jí)效果好，先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，先表揚(yáng)。并確定他們?cè)诶蠋熜哪康牡匚缓苤匾?，在提到這次他的做法讓老師很失望，讓他自己說怎么辦，要批評(píng)得他心服口服。并且讓他自己說以后在犯怎么處理，這樣在他下次犯錯(cuò)誤的時(shí)候你批評(píng)他可以提醒他保證過的，給 機(jī)會(huì)也好，采取一些措施也好不會(huì)無理取鬧。每個(gè)人你只要認(rèn)真去找都會(huì)有閃光點(diǎn)，批評(píng)中帶著表揚(yáng)帶著期望，學(xué)生的心瑣會(huì)慢慢解開的。

（四）協(xié)調(diào)好科任和班主任的關(guān)系 我覺得自己要和所任教的班級(jí)的學(xué)生融為一體，必須要和班主任一條心，讓學(xué)生覺得你不是教完課就走也是關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的生活，就舉我現(xiàn)在的例子吧，小顧剛接班的時(shí)候也操了不少的心，在他不在的時(shí)候我會(huì)對(duì)8班學(xué)生說，你們班主任是全市最優(yōu)秀的老師你們多幸運(yùn)啊，她那么做是為了誰，你們想不想生活積極向上的班集體中，等等，同時(shí)要讓他們知道感恩，我說班主任的身體多不好，還為你們做了那么多工作，等，她自己說不如科任去說，小鄭和我配合的也很好，我批評(píng)完學(xué)生，她都會(huì)耐心地開導(dǎo)學(xué)生，使他們明白老師的良苦用心，學(xué)生并沒有因?yàn)榭迫卫蠋熣f他們而反感，反而心和你貼近了知道你為他們好。同時(shí)班主任也要為科任做好鋪墊，在學(xué)生面前要多說科任教師的優(yōu)點(diǎn)，比如我在背后和學(xué)生說，你看咱們語文老師雖然新畢業(yè)，但是多才多藝，不但知識(shí)豐富，連胡老師有的不會(huì)的她都會(huì)，咱們化學(xué)老師熱情聰明脾氣直來直去，數(shù)學(xué)老師教學(xué)認(rèn)真，耐心等等，小鄭不用說了學(xué)生已經(jīng)把她當(dāng)成副班主任了。讓學(xué)生帶著尊敬崇拜的心情去聽課我想效果應(yīng)該不錯(cuò)的。

（五）加壓和減壓

最后我想驗(yàn)收是關(guān)鍵，每次考完試都讓學(xué)生檢查自己的工作是否做好了?？偨Y(jié)失敗成功之處，對(duì)下降的多的同學(xué)必須找一找和他們談?wù)?，總結(jié)教訓(xùn)教給方法鼓勵(lì)加油。對(duì)自己要求不嚴(yán)的學(xué)生老師就要給他加壓，找到不足的同時(shí)必須讓他自己確立下次提高的目標(biāo)，達(dá)不到目標(biāo)自己怎么辦，讓他自己說。加壓相對(duì)的男同學(xué)比較多。對(duì)自覺學(xué)習(xí)的孩子要減壓，特別是女孩子，有的時(shí)候成績下降心態(tài)就慌了，如上屆教過一個(gè)叫王爽的女生，小學(xué)的時(shí)候總是第一第二，初一初二還在前面，到了初三就直線下降，都一百名左右了，她急得直哭，我就經(jīng)常找他談心，和她說，不要太重視成績的高低，驚慌失措于事無補(bǔ)，你越看重成績它越和你作對(duì)，你只要認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，沒有虛度光陰，調(diào)整好自己的心態(tài)，過一個(gè)無悔的青春就可以了。放下包袱后，他的成績反而上來了，最后以七百一十多分的成績考上重點(diǎn)。所以有的時(shí)候我們的幾句話也許會(huì)影響孩子的一生。

剛開始領(lǐng)導(dǎo)讓我講覺得沒什么好講的，因?yàn)槲易龅拿總€(gè)老師都做到了，我把大家做的又重復(fù)了一遍，自己總結(jié)了自己這些年來的工作，就幾個(gè)字概括吧：認(rèn)真加琢磨，以后還要不斷的向各位教師學(xué)習(xí)

第四篇：2012、1.物理教研組總結(jié)

初中物理教研組工作總結(jié)

2012年1月

韓

振

山

初中物理教研組工作總結(jié)

本學(xué)年以來，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

一.開好第一次科組會(huì)：本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。

二.配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，2011-2012學(xué)第二學(xué)期 物理教研組工作總收到了較好的效果。

三．我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改。由謝小強(qiáng)、趙莉、木拉提別克老師向三中初中物理教師進(jìn)行展示課.重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周安排兩位老師開公開課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大.加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí)，初三教師共同研究歷屆中考試卷，交流往屆教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而明確方向，組織月考為今年提高物理中考成績打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、成績亮點(diǎn)多

我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每兩周請(qǐng)兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。

五、改進(jìn)措施

1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績，加大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭在中考中取得滿意的成績。

2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過自制實(shí)驗(yàn)教具，增加一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。

2012年1月

第五篇：物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

2011---2012常下學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

為了全面貫徹國家教育方針，落實(shí)新課程計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ訌?qiáng)學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的作用，特制訂如下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實(shí)驗(yàn)方案，盡快熟悉教材，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。

2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號(hào)、造冊(cè)工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供理論依據(jù)。

3、迅速修復(fù)實(shí)驗(yàn)桌上電路，忙恢復(fù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

6、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆石業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。

7、認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件，自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

二、搞好衛(wèi)生、做好三防

搞好環(huán)境衛(wèi)生做好三防是實(shí)驗(yàn)儀器室的重要工作之一，是保護(hù)儀器使其保持良好的運(yùn)行狀態(tài)的重要舉措。因此應(yīng)做好以下工作：

1、開學(xué)初期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底打掃，檢查儀器的存放與運(yùn)行情況，對(duì)儀器及儀器櫥內(nèi)的灰塵進(jìn)行仔細(xì)的，對(duì)需要保養(yǎng)的儀器進(jìn)行保養(yǎng)。

2、以后每周對(duì)儀器室衛(wèi)生進(jìn)行打掃，間周對(duì)儀器進(jìn)行除塵，每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。

3、日照較好且無風(fēng)的天氣，開門窗通風(fēng)，做好儀器室防潮工作。

4、隨時(shí)觀察，及時(shí)噴灑無腐蝕性的藥物，做好儀器室防蟲工作。

三、嚴(yán)格手續(xù)，配合并敦促任課教師做好實(shí)驗(yàn)

1、嚴(yán)格履行儀器借還、賠償制度，認(rèn)真履行各種手續(xù)。

2、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)提醒任課教師按時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。提醒教師隨時(shí)記好實(shí)驗(yàn)記錄。

3、敦促教師實(shí)驗(yàn)前填寫學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單和教師演示實(shí)驗(yàn)通知單。

4、認(rèn)真為師生準(zhǔn)備并高度好實(shí)驗(yàn)所需器材。

四、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作

1、選好器材，做好調(diào)試，確保訓(xùn)練與考試所用器材萬無一失。

2、訓(xùn)練中適時(shí)巡視，隨時(shí)維修維護(hù)學(xué)生使用的儀器。

3、協(xié)助教師嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，力爭取得較好成績。