第一篇：推普活動(dòng)方案、教案、總結(jié)(2011)

語言文字規(guī)范化教學(xué)活動(dòng)方案

實(shí)施班級(jí) 中三班

設(shè)計(jì)意圖

讓孩子從小就說普通話是推普工作的重要內(nèi)容。不僅要讓孩子學(xué)會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還要學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上或者鏡頭前用普通話念兒歌、說繞口令、講故事、主持小欄目……現(xiàn)在的孩子從小基本上都說普通話，但是在日常生活中，孩子們經(jīng)常會(huì)用方言和家長尤其是長輩交流，這種習(xí)慣不利于孩子規(guī)范普通話語音，通過本次活動(dòng)讓幼兒能夠嚴(yán)格要求自己，盡量用普通話交流，從小養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。另外，中班幼兒口語表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，繞口令這種文學(xué)體裁，讀起來瑯瑯上口，十分押韻，可以為中班幼兒所接受和喜愛，選取瑯瑯上口的繞口令來作為推普周活動(dòng)，培養(yǎng)孩子流暢表達(dá)，并以此激發(fā)孩子對(duì)繞口令的興趣。

活動(dòng)總目標(biāo)

一、通過本次活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)講普通話，還能積極推廣普通話。

二、通過活動(dòng)，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)講好普通話的方法，做好“推普小使者”，增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛。

三、在與他人交流的過程中，引導(dǎo)幼兒自覺說好普通話，提高自己的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)內(nèi)容一 繞口令：《數(shù)數(shù)歌》 活動(dòng)內(nèi)容二 繞口令：《虎和兔》

語言文字規(guī)范化教學(xué)活動(dòng)教案

實(shí)施班級(jí) 中三班

活動(dòng)內(nèi)容一

繞口令：《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”

活動(dòng)目標(biāo)

一、初步了解繞口令的特點(diǎn)，有興趣地學(xué)習(xí)“數(shù)數(shù)歌”。

二、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠)以及平、翹舌音：zh、sh 活動(dòng)過程

一、游戲激趣

㈠觀察背景圖，說清背景物體名稱。㈡出示小動(dòng)物、排隊(duì)，念念。

㈢以小動(dòng)物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動(dòng)物躲藏的方位。

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

㈠教師交代名稱、示范朗誦。㈡幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音。㈢教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)。

三、加快節(jié)奏

㈠說說繞口令的特點(diǎn)。㈡教師示范快節(jié)奏念一遍。

㈢請(qǐng)幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點(diǎn)。

活動(dòng)內(nèi)容二

繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔?；⒆吠?，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

活動(dòng)目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)繞口令，能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。

二、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣?；顒?dòng)過程

一、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”

“山下的小兔想了一個(gè)什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個(gè)字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯(cuò)?”

三、幼兒學(xué)說繞口令： 重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子。

四、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。

語言文字規(guī)范化教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

實(shí)施班級(jí) 中三班

本次主題活動(dòng)，我班主要從三個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行了說好普通話的教育，且活動(dòng)效果良好。下面我們主要從以下三個(gè)方面對(duì)本次活動(dòng)做以總結(jié)。

一、大家來學(xué)繞口令。通過教幼兒學(xué)說繞口令，讓幼兒初步了解繞口令的特點(diǎn)，并能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音，從而達(dá)到激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)繞口令興趣的目標(biāo)。

二“我教弟弟妹妹普通話”

㈠利用游戲活動(dòng)時(shí)間自主安排，進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，到小班為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，活動(dòng)形式，集體、小組、個(gè)人均可，以引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。

㈡大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。

三、日常活動(dòng)中將語言細(xì)化 ㈠豐富班級(jí)區(qū)域環(huán)境

豐富圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。

㈡輔導(dǎo)普通話薄弱幼兒

鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，大膽說、慢慢說、說清楚，每位老師與班內(nèi)普通話比較薄弱的幼兒結(jié)隊(duì)，做好輔導(dǎo)工作，為進(jìn)一步增強(qiáng)語言規(guī)范意識(shí)、推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在我園的推廣普及進(jìn)程，為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，我們將在日常的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中一如既往的說好普通話，用好普通話，使推普工作長久有效的開展起來。

第二篇：推普活動(dòng)方案

“說好普通話、溝通你我他”

一、指導(dǎo)思想：

在第十四屆“推普”活動(dòng)周到來之際，以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹滄州市教委的推普精神，通過多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺(tái)階。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。

二、主題：“規(guī)范使用國家通用語言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：石校長

成員：團(tuán)委書記：張海新，呼玉剛

（二）工作小組：各班班主任。

四、具體工作安排：

（一）提高語言文字規(guī)范化意識(shí)

國家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國家語言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

為使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。

1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測(cè)試小組。

2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用。學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。團(tuán)報(bào)刊載“推普”經(jīng)典實(shí)例。

3、開展推普專項(xiàng)活動(dòng)

組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“用普通話演講比賽”等。

（四）重視校園普通話軟件建設(shè)

學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。

（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。

（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

（4）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起“語言必須規(guī)范化，說話要說普通話”的高潮。

（5）組織好每期普通話演講比賽活動(dòng)。

(6)上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒有使用普通話的，業(yè)務(wù)和考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。

(7)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯(cuò)音節(jié)和字體。

2、在學(xué)生中確立“說好普通話,走遍全天下”的語言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)；克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。

（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問好、對(duì)話等要用普通話。

（3）集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。

（4）養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不寫錯(cuò)別字、音節(jié)、開展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。

（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書。

3、堅(jiān)持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、教育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，是學(xué)校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會(huì)說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時(shí)要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）由教育處負(fù)責(zé)，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨時(shí)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正。

（2）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

（3）教育處要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

（4）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

普通話的推廣是一項(xiàng)長期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提

高，爭取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例，使推普工作年年上臺(tái)階。

共青團(tuán)海興中學(xué)委員會(huì)

2011年9月15日

第三篇：推普活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)教育局語言文字委員會(huì)工作意見為指導(dǎo)，以市級(jí)語言文字示范校復(fù)評(píng)工作為動(dòng)力，積極開展學(xué)校語言文字工作，精細(xì)籌謀“推普周”活動(dòng)，積極推動(dòng)我校的語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字，主動(dòng)開展家校聯(lián)動(dòng)、校社對(duì)接，提高學(xué)校的文明程度，提升學(xué)校的美譽(yù)度。

二、宣傳主題

人人都講普通話，文明澆灌你我他；人人都寫規(guī)范字，中華傳統(tǒng)揚(yáng)天下

三、活動(dòng)安排

1.“推普倡議你我他”

學(xué)校語言文字工作室牽頭，引領(lǐng)全校師生從兩個(gè)層面開展推普倡議活動(dòng)。

第一個(gè)層面是校內(nèi)，9月13日升旗儀式中的國旗下講話，請(qǐng)學(xué)生隊(duì)干向全校同學(xué)發(fā)出倡議，宣講“推廣普通話、撰寫規(guī)范漢字”的重要意義。當(dāng)天，由大隊(duì)部向全校學(xué)生和家長發(fā)放《推普倡議書》，人人知曉，人人參與。

第二個(gè)層面是校外，9月14日～15日，由德育部門組織一部分學(xué)生到社區(qū)開展“推廣普通話，文明你我他”的宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單，營造良好的推普氛圍。

2.“推普兒歌人人唱”

充分利用學(xué)?！叭暆M校園”活動(dòng)契機(jī)，早自習(xí)期間由語文教師教唱《推普五字歌》，要求學(xué)生人人會(huì)讀會(huì)唱，9月16日的晨檢時(shí)間全?！锻破瘴遄指琛氛b讀活動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)比出最優(yōu)秀的班級(jí)和年級(jí)。3.“班班盛開推普花”

9月10日，全校各班利用班會(huì)時(shí)間召開一次“推廣普通話，撰寫規(guī)范漢字”的主題班會(huì)，在會(huì)上了解《中華人民共和國國家通用語言文字法》的基本內(nèi)容，知曉“人人都講普通話，文明澆灌你我他；人人都寫規(guī)范字，中華傳統(tǒng)揚(yáng)天下”的重要意義，提高認(rèn)識(shí)，重在踐行，互相提醒，共建文明。

此外，每班評(píng)選出一名“推普員”，在班上負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們每時(shí)每刻自覺說普通話，寫規(guī)范漢字。

4.“啄木鳥在行動(dòng)”

充分發(fā)揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，分三個(gè)層面推進(jìn)：

第一是班級(jí)層面，由各班推普員組織全班同學(xué)開展班級(jí)文化環(huán)境自查自糾活動(dòng)，對(duì)于教室墻面、班級(jí)公約等文字進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字積極糾正。

第二是校園層面，由全校教研組長帶領(lǐng)全校教師開展用字規(guī)范化自查活動(dòng)，對(duì)于教案、案例等進(jìn)行普查；由全校年級(jí)校長帶領(lǐng)全校教師、班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生開展校園用字規(guī)范化自查活動(dòng)，對(duì)走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動(dòng)室、門房等各處的漢字進(jìn)行全面普查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時(shí)整改。

第三是校外層面，大隊(duì)部成立“崇仁推普小隊(duì)”，除了上街、進(jìn)社區(qū)宣傳以外，9月15日，深入硚口區(qū)崇仁路開展“查找錯(cuò)別字，美化大家庭”的活動(dòng)，對(duì)于崇仁路示范街的所有門面文字進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查和清理，將不規(guī)范用字處情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將不規(guī)范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時(shí)上報(bào)。

5.“規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽” 學(xué)校將開展全校范圍的“規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽”。一是在教師層面開展教師基本功競(jìng)賽，包括鋼筆字和毛筆字。而是在學(xué)生層面開展“練就一手好字”競(jìng)賽，包括鉛筆字和鋼筆字。對(duì)于競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的教師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將在國慶節(jié)前夕制作展板，全校宣傳展示。

6.“校園經(jīng)典誦讀”文化周

學(xué)校結(jié)合“三聲滿校園”工作，開展全校性的“校園經(jīng)典誦讀”文化周活動(dòng)，要求各班每天誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《菜根譚》等中華優(yōu)秀文化作品，利用班隊(duì)會(huì)開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。學(xué)校將在國慶節(jié)前夕組織“校園經(jīng)典誦讀”文化周競(jìng)賽展演活動(dòng)，在全校掀起“說普通話，誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)高潮。

7.“創(chuàng)新的火花”推普創(chuàng)新案例競(jìng)賽

組織全校教師積極參加市區(qū)“創(chuàng)新的火花”推普創(chuàng)新案例征集活動(dòng)，鼓勵(lì)全體干部和教師就自身開展語言文字工作的管理經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)組織、社會(huì)反響作出較高質(zhì)量的總結(jié)，學(xué)校內(nèi)部組織推普創(chuàng)新案例評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀作品積極推薦參加市區(qū)競(jìng)賽。

8.“校園推普網(wǎng)站”建設(shè)

積極建設(shè)好崇仁路小學(xué)的校園網(wǎng)站，專門開辟“語言文字專欄”，將語言文字工作的活動(dòng)方案、活動(dòng)過程、活動(dòng)照片、活動(dòng)影像資料、活動(dòng)社會(huì)反響等，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)站，積極打造崇仁品牌形象，提升崇仁美譽(yù)度。

四、具體要求

1.成立專班，宣傳動(dòng)員

成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組 長：張彥平劉義明 副組長：呂敬東 鄢 芳

組 員：余國卿 陶 璐 李 惠 代小平雷智強(qiáng) 肖 奎 唐 靜 倪 敏 汪 亭 熊甦燁 賀愛民 李曉琳

組長全面統(tǒng)籌學(xué)校語言文字工作；副組長具體負(fù)責(zé)擬定計(jì)劃，督促實(shí)施、檢查與整改；組員具體落實(shí)語言文字的各項(xiàng)工作，及時(shí)上傳下達(dá)，督促每名教師主動(dòng)說普通話，寫規(guī)范漢字，并做好學(xué)生的宣傳教育工作。

在學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，積極宣傳動(dòng)員，了解“人同心，語同音”的重要意義，提高認(rèn)識(shí)，人人重視，全員參與。

2.精心策劃，積極實(shí)施

學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃“推普周”的各項(xiàng)活動(dòng)，以及“語言文字工作月”的各項(xiàng)工作，做到策劃周密，細(xì)心組織，營造氛圍，注重反饋，鼓勵(lì)廣大教職員工和學(xué)生積極參與到這項(xiàng)工作中來，落實(shí)好各項(xiàng)工作。

3.重視過程，建立臺(tái)賬

重視語言文字工作的過程管理，對(duì)于活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)文字資料、圖片資料、音像資料都要做好檔案，建立臺(tái)賬，隨時(shí)備查。

4.注重宣傳，打造品牌

在語言文字工作中，對(duì)于各年級(jí)、各班級(jí)開展的“推廣普通話，撰寫規(guī)范漢字”的活動(dòng)，積極利用學(xué)校外網(wǎng)主動(dòng)宣傳，發(fā)動(dòng)家長、全社會(huì)關(guān)注語言文字工作，樹崇仁教育品牌，辦人民滿意教育。

崇仁路小學(xué) 2010年9月

第四篇：推普活動(dòng)方案

一年一度的推普周即將來臨，亞洲湖完小為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2014年9月11日 — 9月17日

三、活動(dòng)主題：

推廣普通話，共筑中國夢(mèng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《湖南省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。

3.利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

亞洲湖完小教師推普口號(hào)：樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

亞洲湖完小學(xué)生推普口號(hào)：我是中國娃，愛說普通話

亞洲湖完小家長推普口號(hào)：說好普通話、方便你我他

唱響“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)””主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。利用星期一（9月16日）的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。

6.舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動(dòng)

根據(jù)教育局“五個(gè)一”活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：

（1）每班掛一幅推普標(biāo)語；

(2)舉辦一次推普知識(shí)競(jìng)賽或經(jīng)典誦讀活動(dòng)；

寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯(cuò)字的注音比賽

（3)辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào)；（進(jìn)行“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會(huì)；

利用周一下午（9月16日）的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行 “推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。

開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。

8.在校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

五、組織機(jī)構(gòu)

為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄒豪標(biāo)（校長）

副組長：許鵬（教導(dǎo)主任）

組員：于萍

周會(huì)

各班班主任

每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

亞洲湖完小第16屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)

2014年9月11日至17日是第十六屆普通話宣傳周，按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動(dòng)深入開展，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。副校長、教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹立全員推普的意識(shí)

為使“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”主題更加深入人心，落實(shí)在

師生的行動(dòng)上，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào)，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號(hào)，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號(hào)，唱響“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)””主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

為了使第十六屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。

1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語。班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。

2、設(shè)立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊(duì)會(huì)依次推廣普通話。

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。以身為范，做學(xué)生說普通話的楷模。

5、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)校內(nèi)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文 字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

學(xué)校六中隊(duì)巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。

6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

7、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。

總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

第五篇：15屆“推普”活動(dòng)方案、總結(jié)

騎 龍 小 學(xué) 2012 — 2013 學(xué) 年 度

推 廣 普 通 話 宣 傳 周 活 動(dòng)

騎龍小學(xué)2012—2013學(xué) “推廣普通話宣傳周”活動(dòng)方案

2012年9月第三周(9月14日—20日)是第15個(gè)全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。自1998年以來，推普周已連續(xù)成功舉辦了14屆。為做好本屆推普周宣傳工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，在國家通用語言文字發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提下，努力提高國民語言文字應(yīng)用能力，為促進(jìn)國家文化的繁榮發(fā)展、保障社會(huì)語言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題：

本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：梁正生（負(fù)責(zé)“推普”工作的指導(dǎo)）

副組長：曹紅（負(fù)責(zé)“推普”工作的督查，材料收集歸檔。）成 員：

羅玉璽（負(fù)責(zé)“推普” 實(shí)施工作的指導(dǎo)。）周德素（負(fù)責(zé)“推普” 實(shí)施工作后勤保障。）劉益（負(fù)責(zé)“推普”工作的實(shí)施，材料收集整理。）

四、工作小組： 組 長：各村校主任教師 副組長：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員 成 員：各班主任

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“我眼中的普通話”

1、通過校園張貼欄、黑板報(bào)進(jìn)行推廣普通話的主題宣傳，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

2、各中隊(duì)利用板報(bào)宣傳普通話知識(shí)，營造全校師生齊講普通話的氛圍。

（二）“我耳中的普通話”

1、通過校園“紅領(lǐng)巾廣播站”對(duì)《國家統(tǒng)一語言文字法》進(jìn)行宣傳，讓大家學(xué)習(xí)更多的普通話知識(shí)。

2、利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。(主講:劉益)

（三）“我口中的普通話”

1、各中隊(duì)利用晨會(huì)或課前兩分鐘，進(jìn)行“國學(xué)經(jīng)典誦讀”，并上交相關(guān)的誦讀內(nèi)容的資料。

2、各中隊(duì)舉辦一次主題為“我愛普通話，朗誦演講”比賽，或“我愛普通話，我來講故事”比賽，并上交相關(guān)的活動(dòng)資料（圖片、文字記錄等）。

（四）“我手中的普通話”

1、舉辦一次主題為“我愛普通話”的手抄報(bào)比賽，先由各個(gè)中隊(duì)進(jìn)行預(yù)賽，各中隊(duì)分別評(píng)選出兩幅作品到大隊(duì)部進(jìn)行決賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。

重慶市綦江區(qū)騎龍小學(xué)（少先隊(duì)大隊(duì)部）

2012年9月1日

騎龍小學(xué)2012—2013學(xué) “推廣普通話宣傳月”活動(dòng)總結(jié)

2012年9月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周，我校特舉行了“推廣普通話月”的活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。在宣傳活動(dòng)中，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各方齊抓共管

在總結(jié)歷屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際，我們成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估，以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。推普周期間，學(xué)校政教、大隊(duì)部、信息組、教導(dǎo)處、后勤根據(jù)各自的職責(zé)，攜手共進(jìn)，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

二、營造校園推普環(huán)境，加大宣傳力度

1、張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、以及學(xué)校廣播站等形式，營造良好的推普氛圍。2、9月17日，舉行以“推廣普通話的意義”為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出了“說普通話 寫規(guī)范字”的倡議。

三、開展豐富的主題活動(dòng)，寓教于樂

（一）學(xué)生活動(dòng) 3、9月18，大隊(duì)部舉行了主題為“我愛普通話”手抄報(bào)比賽。通過手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生寫規(guī)范漢字。漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化，為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播書法魅力，慶祝建黨90周年，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正整潔的書寫漢字的習(xí)慣。4、9月19日，各中隊(duì)在大隊(duì)部的統(tǒng)一組織下召開了一次“我愛普通話”主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)通過進(jìn)行主題活動(dòng)，更加明白說普通話的意義。5、9月20日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播了 “推普”宣傳資料。如今，在世界上，普通話得到了越來越多的重視。許多國家都把漢語學(xué)習(xí)納入課程設(shè)置。由此可見，連外國人都積極學(xué)習(xí)如何說好普通話，作為炎黃子孫更有必要和義務(wù)說好普通話。6、9月14—20日，各班利用晨會(huì)進(jìn)行“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。中華經(jīng)典誦讀是新時(shí)期弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的有效載體。各班利用每天晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

（二）教師活動(dòng)

1.各年級(jí)根據(jù)本組實(shí)際情況，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織開展教師備課、批改評(píng)語用字規(guī)范化自查活動(dòng)。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)明顯增強(qiáng)。

2.全體教師上課時(shí)全部使用普通話教學(xué)，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)明顯增強(qiáng)。雖然今年的“推普周” 活動(dòng)已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動(dòng)中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

騎龍小學(xué)大隊(duì)部 2012年9月23日