第一篇：推普方案

馬官鎮(zhèn)中心小學(xué)開展第16屆推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

2013年9月第三周（9月11日至9月17日），是第16個全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)縣教育和科技局要求精神，我校決定在全校范圍內(nèi)開展推普宣傳工作，增強(qiáng)全校師生語言規(guī)范意識和參與推廣普通話的意識，進(jìn)而凈化我校的語言、用字環(huán)境。

二、活動時間：

2013年9月11日 —— 9月17日

三、活動主題

本屆推普周的主題是：推廣普通話，共筑中國夢。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習(xí)慣，進(jìn)一步在全校師生間營造“說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字” 的語言氛圍；為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色學(xué)校營造良好的語言環(huán)境。

五、組織實(shí)施：

學(xué)校辦公室及語文教研組負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織策劃、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估工作。各班班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)具體活動，并負(fù)責(zé)向?qū)W校整理、上報(bào)相關(guān)資料。

六、活動內(nèi)容及安排：

1、國旗下講話： 9月11日，利用國旗下動員講話，進(jìn)行一次專題宣傳，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、宣讀《推普倡議書》：9月11日，由少先隊(duì)大隊(duì)部給全體師生發(fā)出倡議，并由學(xué)生向家長傳達(dá)倡議內(nèi)容，通過“學(xué)?！獙W(xué)生—家庭”的互動形式，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

3、各班開一次“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。

4、開展主題黑板報(bào)評比：低年級以“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報(bào)，宣傳推普知識，學(xué)校進(jìn)行集中評比。

5、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用語文課時間，以小組為單位，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤。并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄）。

6、開展一次“我給父母當(dāng)老師”活動：學(xué)校號召學(xué)生在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳，運(yùn)用自己所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。

7、與少先隊(duì)大隊(duì)部一起組織開展一次主題為“推廣普通話，共筑中國夢”的征文活動。

8、開展一次演講比賽，將推普工作落到實(shí)處。

七、活動延伸

活動結(jié)束后，學(xué)校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進(jìn)行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。

推廣普通話人人有責(zé)，學(xué)校要充分發(fā)揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“推廣普通話，共筑中國夢”的文明風(fēng)尚在校園、家庭、社會不斷延續(xù)下去。

馬官鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年9月1日

馬官鎮(zhèn)中心小學(xué)開展第16屆推廣普通話宣傳周活動方案

馬官鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年9月1日

第二篇：推普方案

2009年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)大教字〔2009〕126號文件《大理州教育局等六部門關(guān)于做好第十二屆推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，堅(jiān)持圍繞“一個中心、兩個結(jié)合、八字方針、三項(xiàng)措施”的云南語言文字工作思路，深入學(xué)習(xí)貫徹《大理州語言文字工作委員會關(guān)于加強(qiáng)語言文字工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)廣大師生的語言規(guī)范意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學(xué)中說普通話的風(fēng)氣，推動推普工作改革與發(fā)展。

二、活動時間：2009年9月13日～9月19日

三、活動主題: “熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”

四、活動目的：

充分發(fā)揮學(xué)校宣傳貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化活動同學(xué)校的教學(xué)、科研等工作結(jié)合起來，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動內(nèi)容及安排：

1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。”開展主題宣傳活動，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等。利用校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

2、充分利用班會時間、輔導(dǎo)時間宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》。

3、各班開展以學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進(jìn)行手抄報(bào)評比等。

4、9月13日——9月19日，各班以板報(bào)的形式展現(xiàn)第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題，進(jìn)行用語用字規(guī)范化展評。

5、結(jié)合中華人民共和國成立60周年，舉辦以熱愛祖國、謳歌新中國偉大建設(shè)成就為主題的“中華誦·2009經(jīng)典誦讀大賽”。

6、結(jié)合校園文明建設(shè)工作，發(fā)動骨干學(xué)生對校園規(guī)范化用字進(jìn)行全面檢查。

7、繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓(xùn)工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

1.樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

2.積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

3.說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。

4.人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人。

5.溝通 —— 從普通話開始。

6.說普通話，用規(guī)范字，展示師生風(fēng)采。

7.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

8.普通話是校園語言。

9.普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。

10.普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具

第三篇：推普方案

用心培育來自祖國各地的花朵

（或者用“韶華剎那依人意，滿樹芳華姹紫香”）

——記大畢莊小學(xué)教師集體

2014年7月11日下午4點(diǎn)30分，已是2013-2014學(xué)年第二學(xué)期的最后一個工作日的下班時間了，但在剛剛組建一學(xué)期的大畢莊小學(xué)的校園里卻傳來一陣陣慶祝的掌聲和開心的笑語，原來就在下班前的幾分鐘相繼傳來三個喜人的消息：一是參加?全國第四屆和諧杯中小學(xué)‘我的模式我的課’大賽?的三名教師全部獲得比賽特等獎，學(xué)校榮獲團(tuán)體金牌；二是參加全區(qū)青年教師師德辯論賽的教師代表隊(duì)取得第三場勝利，一舉殺入四強(qiáng)；三是在全區(qū)六年級畢業(yè)班水平檢測中大畢莊小學(xué)成績?nèi)〉么蠓嵘?。一個個閃光的獎杯和喜人的成績彰顯著大畢莊小學(xué)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神。

大畢莊小學(xué)地處城市化進(jìn)程高速發(fā)展的金鐘走廊，于2014年2月17日投入使用，學(xué)校占地面積18200平米，由原大畢莊中學(xué)改建而成，在校學(xué)生711名，設(shè)有20個教學(xué)班。學(xué)生全部為外來務(wù)工隨遷子女，教師隊(duì)伍為原南何莊小學(xué)、南孫莊小學(xué)教師組合而成。自學(xué)校重新組建以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，深入實(shí)施?微管理?理念，全體教師樂業(yè)奉獻(xiàn)，開啟了大畢莊小學(xué)充滿希望的新篇章。

加強(qiáng)“微硬件” 管理——基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得人心

2014年春節(jié)剛過，學(xué)校的王玉全校長和劉萍書記就接到教育局領(lǐng)導(dǎo)的通知，要在2014年開學(xué)前完成原金鐘街四所拆遷學(xué)校全部外來務(wù)工隨遷子女學(xué)籍登錄及原南何、南孫小學(xué)教師隊(duì)伍整編、固定資產(chǎn)整合、教學(xué)設(shè)施的搬遷等工作。在短短的十天之內(nèi)，要完成以上工作，難度可想而知。時間緊，任務(wù)重，新組建的大畢莊小學(xué)行政班子成員面對諸多困難，毫不退縮，迎難而上，發(fā)揚(yáng)五加

二、白加黑的干事創(chuàng)業(yè)精神，順利完成開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

剛剛遷入新校區(qū)，由于孩子沒能進(jìn)入硬件條件優(yōu)越的新市鎮(zhèn)學(xué)校，原大畢莊中學(xué)的部分設(shè)施老化，家長意見較大。為了給全體學(xué)生創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使家長放心，并讓他們感受到教育的公平，學(xué)校務(wù)實(shí)

貫徹?微管理理念?，從硬件設(shè)施微管理出發(fā)，讓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得人心。學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，積極改善辦學(xué)條件，對教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了修理維護(hù)，保障每個班級都有多媒體教學(xué)設(shè)施。安裝了四組直飲水機(jī)，學(xué)生可以隨時飲用安全潔凈的純凈水。投入一百多萬元對校區(qū)內(nèi)教學(xué)樓內(nèi)外檐進(jìn)行了粉刷、清洗，將教學(xué)樓大門口更換了嶄新的大理石臺階，設(shè)立無障礙通道，并更換了不銹鋼大門。粉刷美化了校園圍墻、欄桿，將學(xué)校廁所敞開式便池改造成封閉直沖式便池，在教學(xué)樓內(nèi)增設(shè)了衛(wèi)生間，對學(xué)校停車場進(jìn)行了改造，對校園內(nèi)所有存在安全隱患的部位進(jìn)行了硬件提升。學(xué)校大力加強(qiáng)綠化美化工作，綠化面積2800平米，為了讓來自五湖四海的學(xué)生們體驗(yàn)種植收獲的快樂，開辟了種植園，種植了十余種蔬菜和果樹。?微管理?理念的落實(shí)，讓孩子們徜徉在環(huán)境優(yōu)美，綠意濃濃地校園里感受家一般的溫暖，師生臉上每天都洋溢著舒心的笑容。

為了進(jìn)一步提升學(xué)生飲食安全，2014年暑期教育局又對學(xué)校食堂進(jìn)行了內(nèi)部改造，并增添了食堂炊事設(shè)備。學(xué)校在改善食堂硬件設(shè)施的同時大力加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，規(guī)范各類食品原料的進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持索證制度，制定了各食品加工流程的管理制度，保證各個環(huán)節(jié)的潔凈安全。在加強(qiáng)管理的前提下，學(xué)校按照小學(xué)生飲食營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，制定了科學(xué)營養(yǎng)的食譜，學(xué)生們每天吃著可口的飯菜經(jīng)常說的一句話就是：?學(xué)校的飯菜太好吃了！?。2014年開學(xué)初，天津電視臺在天津新聞中對大畢莊小學(xué)食堂建設(shè)情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

看到學(xué)校日新月異的變化，家長們紛紛表示：?把孩子們放在大畢莊小學(xué)，我們一百個放心！?。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的不斷提升，讓外地家長看到了區(qū)教育局對外來務(wù)工人員隨遷子女學(xué)校的高度重視，驅(qū)散了他們在開學(xué)初對學(xué)校的種種疑慮，增強(qiáng)了他們對學(xué)校的認(rèn)同感。同時，面面錦旗，封封表揚(yáng)信，也進(jìn)一步證實(shí)了學(xué)校建校初制定的走?微管理?之路，樹立細(xì)節(jié)管理理念的正確。

實(shí)施“微德育”管理——和諧校園文化暖人心

自新校區(qū)投入使用的那一天起，學(xué)校就將?用心學(xué)習(xí)，用心工作，用心做人?作為校訓(xùn)，全體教師用實(shí)際行動踐行著立德樹人的教育方針。

每天清晨在大畢莊小學(xué)大門口都會有一道靚麗的風(fēng)景線，那就是學(xué)校的全體行政成員會早早地來到學(xué)校用一個個會心的微笑和一聲聲關(guān)心的問候迎接師生的到來，讓每一名師生每一天都在開心快樂中開始工作和學(xué)習(xí)，而每一天離開學(xué)校最晚的也都是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)們。為了學(xué)校的發(fā)展，校長沒有休息過一個完整的假日。學(xué)校召開全體會議，每次都將宣布好人好事作為行政領(lǐng)導(dǎo)布置工作前最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，一學(xué)期下來弘揚(yáng)正能量，嫣然成為大畢莊小學(xué)教師全體會固定的會議模式。積極開展?溫暖?工程，黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭幫助解決教師工作和生活中的實(shí)際困難，組織全體教師積極為家中出現(xiàn)兩個癌癥病人的困難教師孫洪鳴捐款一萬五千元。

為了激勵全體老師以高尚師德去關(guān)愛每一名學(xué)生，學(xué)校在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上制定了以?心中十有?為內(nèi)容的《大畢莊小學(xué)好教師標(biāo)準(zhǔn)》，施行師德月考核制度，堅(jiān)決杜絕教師帶手機(jī)進(jìn)課堂、亂發(fā)負(fù)面微信等現(xiàn)象，教育全體教師從著裝、發(fā)型、佩戴飾物等細(xì)節(jié)上維護(hù)教師形象。以?師愛無處不在?為主題推薦選拔學(xué)校師德典型，以?感動在我身邊，幸福在我身邊?為主題，廣泛開展了師德宣講會、尋找身邊的感人事跡座談會。推行全體教師首見責(zé)任制，倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校成立了家委會，組建了家長駐校辦公室，以?我們是一家人?為主題向家長匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，開學(xué)以來先后召開6次家長會，多次收到家長表揚(yáng)信。學(xué)校優(yōu)化?績效考核方案?，做到獎懲分明，調(diào)動全體教師工作熱情。注重教師平時工作的常規(guī)管理，獎勤罰懶，加大對畢業(yè)班、語數(shù)包班教師及為學(xué)校爭得榮譽(yù)教師的獎勵力度。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。大畢莊小學(xué)?微德育”管理理念,讓每個教師成為師者，使者，和諧的校園文化氛圍暖人心。

走進(jìn)大畢莊小學(xué)到處都洋溢著老師們敬業(yè)樂業(yè)的激情，隨處都可以看到老師們以校為家，精心設(shè)計(jì)校園和班級文化，關(guān)愛學(xué)生，和家長孩子交流暢談的感人畫面。

甘做排頭兵，奉獻(xiàn)為師生的萬家坤主任：從合校的那一天起，便再也沒有了節(jié)假日。天不亮就到兩個老校區(qū)安排一天的搬運(yùn)計(jì)劃，然后在新校區(qū)進(jìn)行物品的安置，一忙就到晚上十點(diǎn)來鐘。他在后勤主任這一平凡的工

作崗位上雖然沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，但是始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作中的每一件事，用積極向上、無私奉獻(xiàn)的精神去感染身邊的每一個人。

舍小家為?大家?的王海靜老師：五年來在三尺講臺上一直從事著班主任工作，雖然累但卻樂在其中。她始終堅(jiān)信著?愛是一切教育的前提?，所以在她的小寶寶出生后，她毅然放棄了自己的哺乳時間，接下了畢業(yè)班語文教學(xué)、班主任的重?fù)?dān)，用行動踐行著自己的信念，她這樣說：?讓我的小寶寶與我熱愛的孩子們共同成長。?

不是媽媽勝似媽媽的馮亞麗娟老師：關(guān)心呵護(hù)著班里的每一個孩子，家長工作做得尤其細(xì)致入微，?家校日記?讓家長和老師之間架起了一座連心橋，她和家長、學(xué)生就像親密的一家人一樣，憂郁女孩、問題少年都在她的情感孕育下綻開了笑臉，愛的旋律始終伴隨著她左右。

長期堅(jiān)持在畢業(yè)班教學(xué)第一線的石春秀、張同娟、馬薇薇、孫永艷老師，譜寫了?愛與責(zé)任?的華麗樂章，他們把愛生和奉獻(xiàn)當(dāng)做自己的座右銘，得到了廣大師生的認(rèn)可；肩負(fù)起學(xué)生體質(zhì)健康的若菲、何山亮、平志才、婁祥等老師，在體育這方舞臺上書寫了不凡的篇章：區(qū)少年籃球賽冠軍、區(qū)運(yùn)會團(tuán)體第八名的好成績，足以令我們這個合并剛剛一個學(xué)期的學(xué)校為之喝彩；年級組長孫少新、裴作慧，德育組長張世愛，優(yōu)秀班主任孫心、陸萱等都是大畢莊小學(xué)教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表；青年教師師德辯論賽團(tuán)隊(duì)的選手們無論是已經(jīng)懷有身孕的女教師，還是剛剛?cè)肼毜哪欣蠋煻既橥度?，為了捍衛(wèi)學(xué)校的榮譽(yù)一口氣贏下三場比賽，一舉殺入四強(qiáng)。在大畢莊小學(xué)積極向上，追求卓越的事例舉不勝舉，正是在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)成績明顯提高，學(xué)生誠信守紀(jì)、文明知禮，學(xué)校聲譽(yù)蒸蒸日上。

深化?微教學(xué)?管理——發(fā)揮名師引領(lǐng)慧人心

大畢莊小學(xué)雖然地處東麗區(qū)的最北端，但卻是名師的搖籃，市級勞模、數(shù)學(xué)特級教師鄭明星、小學(xué)中學(xué)高級教師、區(qū)首席語文教師何茂平、天津市千名計(jì)劃骨干教師、區(qū)名班主任石春秀都是大畢莊小學(xué)教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，學(xué)校區(qū)級學(xué)科帶頭人7人，校級學(xué)科帶頭人7人，265工程骨

干教師12人，骨干研修班學(xué)員3人。為更好地發(fā)揮骨干教師的輻射作用，以深化教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及對青年教師的培養(yǎng)工作，學(xué)校成立了語文名師、數(shù)學(xué)名師、名班主任工作室，明確名師職責(zé)，搜集課堂教學(xué)和班級管理中普遍存在的問題，及時研究，拿出解決辦法，并對教師采取?訂單式?培訓(xùn)，教師可以根據(jù)自己工作的需要，預(yù)約名師工作室中的某一位老師，深入課堂解決相關(guān)的個性化的問題和困難，在德育、教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了非常重要的引領(lǐng)作用。

在發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)作用的基礎(chǔ)上，學(xué)校深入實(shí)施?微教學(xué)?管理理念，注重教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，在減負(fù)高效的前提下向課堂要質(zhì)量，把教學(xué)工作的焦點(diǎn)凝聚在課堂，讓新課程理念植入每一個教師的心中，努力探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷完善課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的務(wù)實(shí)和高效。學(xué)校立足常態(tài)課、抓實(shí)研究課、推出引領(lǐng)課，設(shè)立了?練兵場?和?點(diǎn)將臺?兩個展示平臺，讓青年教師和骨干教師在日常教學(xué)中深入探索模式課，在此基礎(chǔ)上開展了大畢莊小學(xué)的首屆?追夢杯?課堂教學(xué)大賽，意在讓課堂成為學(xué)生追求個性成長的翅膀，成為教師追求職業(yè)夢想的舞臺！

在學(xué)校全體教師的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)研討氣氛濃厚，每一位教師都能做到研讀教材，備好學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，靈活上課，勤于思考，課后反思，如今已形成本校獨(dú)有的教學(xué)模式。語文組 ?五環(huán)??三步??一中心?的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)組 ?創(chuàng)設(shè)情境 初步感知→活動體驗(yàn) 感悟新知→體驗(yàn)內(nèi)化 應(yīng)用踐行?的探究體驗(yàn)式教學(xué)模式，英語組?精-巧-歡-實(shí)?的教學(xué)模式，均讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)著、感動著、快樂著并收獲著。不僅語數(shù)外，其他小學(xué)科也在不斷進(jìn)行模式課的摸索探究，科科有模，一科多模、一模多樣，大畢莊小學(xué)的每一個學(xué)生都在老師們營造的自主課堂中放飛思想、張揚(yáng)個性、形成能力，學(xué)習(xí)著知識、享受著快樂。

2014年7月10日，我校教學(xué)模式代表隊(duì)參加了?全國第四屆和諧杯中小學(xué)‘我的模式我的課’大賽?，這是學(xué)校組建以來首次參加國家級教學(xué)模式大賽，也是對一學(xué)期以來教學(xué)管理和名師工作室工作效果的檢驗(yàn)。

比賽中王海靜老師的語文課《跨越海峽的生命橋》下課的鈴聲已經(jīng)敲

響,可是學(xué)生們卻沒有一個想離開座位，孩子們的心還沉浸在海峽兩岸那濃濃的血脈親情之中。一起被感動的還有在座的評委和來自全國各地的語文教師，很多老師都和孩子一樣眼中噙滿了感動的淚花。在這次強(qiáng)手如林的全國課堂教學(xué)模式課大賽中，王海靜、李洪沛、張澤華三位老師的語、數(shù)、外模式課均獲得特等獎，學(xué)校因此獲得屈指可數(shù)的團(tuán)體金牌獎。?我們一定要讓外來務(wù)工人員的孩子和當(dāng)?shù)睾⒆右粯酉硎艿阶詈玫慕逃?。合校伊始，王玉全校長對大家講的這句話，此時得到了充分的驗(yàn)證。?微教學(xué)?管理，讓新生的大畢莊小學(xué)迸發(fā)勃勃的生機(jī)。

落實(shí)“微管理”理念——獲得突出成績喜人心

一學(xué)期以來，全校教師在天津市創(chuàng)新論文大賽中8人次獲二、三等獎，在十八屆年會論文比賽中36人次分獲一、二、三等獎，2篇論文分別發(fā)表于市區(qū)級刊物上，4篇論文收錄在區(qū)優(yōu)秀論文集中，31人次指導(dǎo)的學(xué)生書畫大賽有108名學(xué)生獲得全國一二等獎，在全國小學(xué)生語數(shù)外學(xué)科競賽中31人次獲一、二、三等獎，3名教師獲指導(dǎo)獎，在?好書伴我成長?小學(xué)生演講比賽中2人獲市級二等獎，1人獲區(qū)級一等獎，四人獲區(qū)級二等獎，本學(xué)期1名教師被評為市級優(yōu)秀班主任，2名教師被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，2名體育教師上區(qū)級展示課，1名教師獲得區(qū)科研管理工作先進(jìn)個人稱號，學(xué)校被評為區(qū)藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體，全國書畫大賽優(yōu)秀組織單位，區(qū)讀書活動先進(jìn)集體，教科研管理先進(jìn)單位，被區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校確定為千名計(jì)劃和112233工程培訓(xùn)基地。

?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。?奮進(jìn)中的大畢莊小學(xué)，會牢紀(jì)育人使命，用心培育來自祖國各地的花朵，讓韶華依人意，放芳華滿園香。

第四篇：推普方案

佛山中學(xué)推廣普通話

實(shí)施方案

二0一四年二月

佛山中學(xué)推廣普通話實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面貫徹市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認(rèn)識推廣普通話是國家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)，并向省市普通話規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。

二、活動主題：

說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)： 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長： 成員：

四、具體工作安排：

（一）提高語言文字規(guī)范化意識

國家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國家語言文字法”，認(rèn)識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)，使普通話成為校園語言。

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度 為使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。

1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。

2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。教務(wù)處負(fù)責(zé)印制發(fā)放推普資料及問卷調(diào)查，語文教師協(xié)助批閱。

（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅，警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見。（1）校門及各班級門前設(shè)置“溝通——從普通話開始”，學(xué)校顯著位置設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。”等宣傳警示性標(biāo)牌。

（2）教學(xué)樓、辦公樓等處設(shè)置精致美觀的“推廣普通話，神州是一家”等具有感召力的展板。

（3）制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“我是中國娃，愛說普通話”等條幅，在教學(xué)樓入口處懸掛。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用

校園智能廣播每周四下午進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳。

3、開展推普專項(xiàng)活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：（1）“推普兩筆字比賽”（2）“請講普通話演講比賽”等。

（四）重視校園普通話軟件建設(shè)

學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。

五、具體開展的工作：

我們要從以下幾個方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學(xué)各個環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動。

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。

（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

（2）學(xué)校各種會議、評課、發(fā)言、集隊(duì)、通知等均用普通話。（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

（4）抓好推普活動宣傳周工作，掀起“語言必須規(guī)范化，說話要說普通話”的高潮。

（5）組織好每期兩賽活動，一是普通話演講比賽；二是語音知識競賽。(6)上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒有使用普通話的，業(yè)務(wù)和考核均不能評為優(yōu)秀。

(7)各班的學(xué)習(xí)專欄、墻報(bào)等，拼音、字體要規(guī)范，不寫錯音節(jié)和字體。

2、在學(xué)生中確立“說好普通話，走遍全天下”的語言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)；克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。

（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問好、對話等要用普通話。（3）各項(xiàng)集體活動及社團(tuán)活動時強(qiáng)調(diào)使用普通話。（4）每期分年部舉行普通話講故事或朗讀比賽。

（5）養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不寫錯別字、音節(jié)、開展尋找誤音、錯字活動。

（6）每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書。

3、堅(jiān)持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對師生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差的班級、個人不能評為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內(nèi)容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，是學(xué)校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環(huán)境，同時要營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）“學(xué)校網(wǎng)站”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，信息辦將學(xué)?！巴破铡庇?jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

（2）由教務(wù)處負(fù)責(zé)，成立校園普通話督查小組，小組成員輪流擔(dān)任，利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨時監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正。并做好記錄。

（3）認(rèn)真組織“推普周”活動，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

（4）政教處要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時考核結(jié)果，學(xué)期末評出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

（5）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進(jìn)行展覽、留影、存檔。

普通話的推廣是一項(xiàng)長期的任務(wù)，由于受社會環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高，爭取在較短時間內(nèi)提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上臺階。

二0一四年二月

第五篇：推普周方案

于河街辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)推普周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

2017年9月11日至17日為第20屆推廣普通話宣傳周。根據(jù)國家語委、教育部和省市文件精神要求，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應(yīng)用能力，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校積極開展了各具特色的推普系列活動。

二、活動主題：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。

三、活動內(nèi)容、健全工作機(jī)制，加強(qiáng)工作力度。為做好本屆推普工作，特成立：（1）推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：李蘭芹 陳會剛

副組長：侯曉坤

文風(fēng)玲

成員：陳秀香 陳秀娟 秦涓 王樹新 高莉

（2）推普工作小組 組

長：陳會剛

成員：侯曉坤 文風(fēng)玲 陳爾靜 陳秀香 于愛美 秦玉愛 李 旸 陳秀娟 郭秀芹 秦 涓

劉丙智 劉曉璇 王樹新 高 莉 于建祥 于雙全 畢俊梅 官明靜 劉新宇、加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。3、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流，形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。（2）做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。

廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話的習(xí)慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、社會進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學(xué)生有說普通話的意識，增強(qiáng)推普力度。

四、活動目標(biāo)：

以激勵、表揚(yáng)為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué)，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話；堅(jiān)決杜絕使用不規(guī)范用語。進(jìn)入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學(xué)生作好榜樣示范；學(xué)生之間的語言交流也必須使用普通話；學(xué)校、科組組織各類活動必須使用普通話進(jìn)行。進(jìn)一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。

五、具體安排

1、為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實(shí)具體工作。

2、利用9月11日升國旗儀式時間我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了題為“推廣普通話”的國旗下講話，專門對全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

3、組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”。學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

4、開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。利用學(xué)校LED廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。

（1）學(xué)校出一期“說好普通話”為主題的黑板報(bào)。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學(xué)?；顒影才偶坝嘘P(guān)推普的知識。

（2）在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。

（3）在社會和家庭進(jìn)行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高文化品位，促進(jìn)文明創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。（4）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。（5）組織一次以推普為主題的主題班會。

（6）組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的紙張；學(xué)生先分班進(jìn)行比賽，然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校的比賽，地點(diǎn)定于學(xué)校多媒體教室。時間定于9月13日。）

（7）組織3——6年級學(xué)生每人辦一張“推普”為主題的手抄報(bào)，要求用A4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。

總之通過開展系列推普活動，進(jìn)一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進(jìn)我校語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。

雙鳧中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年9月8日