第一篇：幼兒園家長助教活動神奇的化學(xué)魔術(shù)

小五班“家長助教”活動

——神奇的魔術(shù)

活動一|：捉狐貍

準(zhǔn)備：

1、石堿、清水、白醋各一瓶，分別貼上數(shù)字1、2、3； 范畫一張（上有樹林、獵人、雞窩和堿水畫的狐貍）。

2、幼兒操作紙若干（事先用彩筆畫好樹林，用酚酞畫好分別躲藏于三片樹林中的狐貍），酚酞一瓶，毛筆、抹布、一次性桌布若干。

過程：

1、出示范畫，引起興趣。

獵人家的雞經(jīng)常被狐貍偷吃，獵人非常想捉住這些狐貍。狐貍究竟藏在哪兒呢？我們用什么辦法來捉狐貍 呢？（鼓勵(lì)幼兒自由討論。）

2、演示涂酚酞的方法：這里有一瓶神奇的水,我們先用筆尖蘸一點(diǎn)這個(gè)水從上往下涂畫，發(fā)現(xiàn)紅點(diǎn)后立 即把它涂滿。這樣，狐貍就逃不掉了。

3、引導(dǎo)幼兒操作。

每張桌上有三種液體。它們分別是自來水、堿水和醋。請你們分別用毛筆蘸這三種液體涂畫，看看狐貍究 竟藏在哪兒。

4.組織幼兒討論：是哪種液體幫你捉到狐貍的？我們?yōu)槭裁茨茏降胶偅?原理：酚酞遇堿變紅。

活動二：有魔力的吹氣（蛋白留痕）準(zhǔn)備：

1、取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。

2、用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上畫畫。

3、等醋酸蒸發(fā)后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，4、待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻ぃu蛋白上留下了藍(lán)色或紫色的清晰圖案，而外殼卻不留任何痕跡。過程 ：

1、另外準(zhǔn)備3、4個(gè)用清水煮熟的雞蛋，做上標(biāo)記，與實(shí)驗(yàn)用蛋區(qū)別開來；

2、請一位小朋友用筆在蛋殼上畫上一朵紫色小花，然后吹氣，剝?nèi)サ皻ぃ鞍谉o變化；

3、教師在實(shí)驗(yàn)蛋上畫一朵紫色小花，用力吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白上也呈現(xiàn)出同樣的小花圖案； 原理：

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)遇硫酸銅，呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。

活動三：白花變藍(lán)花

準(zhǔn)備：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管，鋅粉、碘片、漿糊 過程：

1.取一只蒸發(fā)皿放入２克鋅粉和２克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。

2.用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成蘭花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真。【實(shí)驗(yàn)原理】

干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。

活動四：水中睡覺的雞蛋

準(zhǔn)備：一個(gè)透明玻璃器皿，生雞蛋，食鹽

過程：

1、讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。

2、讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了，好像在水中睡覺一樣。

原理：密度能決定物體在水中的沉浮，密度越大，浮力越大

第二篇：幼兒園家長助教活動神奇的化學(xué)魔術(shù)

小五班“家長助教”活動

——神奇的魔術(shù)

①吹肥皂泡(也可以看成物理)

②食鹽溶解(對比沙子不溶)

③聞氣味的方法

④膠水的使用

⑤酸堿指示劑的變色

⑥蛋殼遇到醋冒氣泡

⑧洗衣粉的去污

⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油

光學(xué)：在水中放筷子，會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象，應(yīng)用了折射原理。

電學(xué)：用布來摩擦橡膠棒，然后用橡膠棒來靠近碎紙片，會因?yàn)橛徐o電作用而吸附碎紙片。

磁學(xué)：把幾塊磁鐵放在桌子上，然后互相靠近，會發(fā)現(xiàn)有些吸引，有些排斥。原理是每一塊磁鐵都有一個(gè)南極和一個(gè)北極，同極相斥，異極相吸。

力學(xué)：將一只杯子裝滿水，杯子的口必須是平的，然后用一張硬紙片蓋住，按住倒過來，卡片和水都不會掉下來。原理是大氣壓強(qiáng)非常大，將紙片和水緊緊壓住了。

活動一|：捉狐貍

準(zhǔn)備：

1、石堿、清水、白醋各一瓶，分別貼上數(shù)字1、2、3； 范畫一張（上

有樹林、獵人、雞窩和堿水畫的狐貍）。

2、幼兒操作紙若干（事先用彩筆畫好樹林，用酚酞畫好分別躲藏于三

片樹林中的狐貍），酚酞一瓶，毛筆、抹布、一次性桌布若干。過程：

1、出示范畫，引起興趣。

獵人家的雞經(jīng)常被狐貍偷吃，獵人非常想捉住這些狐貍。狐貍究竟藏在哪兒呢？我們用什么辦法來捉狐貍 呢？（鼓勵(lì)幼兒自由討論。）

2、演示涂酚酞的方法：這里有一瓶神奇的水,我們先用筆尖蘸一點(diǎn)這個(gè)水從上往下涂畫，發(fā)現(xiàn)紅點(diǎn)后立 即把它涂滿。這樣，狐貍就逃不掉了。

3、引導(dǎo)幼兒操作。

每張桌上有三種液體。它們分別是自來水、堿水和醋。請你們分別用毛筆蘸這三種液體涂畫，看看狐貍究 竟藏在哪兒。

4.組織幼兒討論：是哪種液體幫你捉到狐貍的？我們?yōu)槭裁茨茏降胶?？原理：酚酞遇堿變紅。

活動二：有魔力的吹氣（蛋白留痕）

準(zhǔn)備：

1、取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。

2、用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上畫畫。

3、等醋酸蒸發(fā)后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，4、待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻?，雞蛋白上留下了藍(lán)色或紫色的清晰圖案，而外殼卻不留任何痕跡。

過程 ：

1、另外準(zhǔn)備3、4個(gè)用清水煮熟的雞蛋，做上標(biāo)記，與實(shí)驗(yàn)用蛋區(qū)別開來；

2、請一位小朋友用筆在蛋殼上畫上一朵紫色小花，然后吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白無變化；

3、教師在實(shí)驗(yàn)蛋上畫一朵紫色小花，用力吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白上也呈現(xiàn)出同樣的小花圖案；

原理：

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)遇硫酸銅，呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。

活動三：白花變藍(lán)花

準(zhǔn)備：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管，鋅粉、碘片、漿糊

過程：

1.取一只蒸發(fā)皿放入２克鋅粉和２克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。

2.用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成蘭花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真。

【實(shí)驗(yàn)原理】

干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。

活動四：水中睡覺的雞蛋

準(zhǔn)備：一個(gè)透明玻璃器皿，生雞蛋，食鹽

過程：

1、讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。

2、讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了，好像在水

中睡覺一樣。

原理：密度能決定物體在水中的沉浮，密度越大，浮力越大

第三篇：幼兒園家長助教活動神奇的化學(xué)魔術(shù)

小五班“家長助教”活動

——神奇的魔術(shù)

①吹肥皂泡(也可以看成物理)②食鹽溶解(對比沙子不溶)③聞氣味的方法 ④膠水的使用

⑤酸堿指示劑的變色 ⑥蛋殼遇到醋冒氣泡 ⑧洗衣粉的去污

⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油

光學(xué)：在水中放筷子，會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象，應(yīng)用了折射原理。

電學(xué)：用布來摩擦橡膠棒，然后用橡膠棒來靠近碎紙片，會因?yàn)橛徐o電作用而吸附碎紙片。

磁學(xué)：把幾塊磁鐵放在桌子上，然后互相靠近，會發(fā)現(xiàn)有些吸引，有些排斥。原理是每一塊磁鐵都有一個(gè)南極和一個(gè)北極，同極相斥，異極相吸。

力學(xué)：將一只杯子裝滿水，杯子的口必須是平的，然后用一張硬紙片蓋住，按住倒過來，卡片和水都不會掉下來。原理是大氣壓強(qiáng)非常大，將紙片和水緊緊壓住了。

活動一|：捉狐貍

準(zhǔn)備：

1、石堿、清水、白醋各一瓶，分別貼上數(shù)字1、2、3； 范畫一張（上有樹林、獵人、雞窩和堿水畫的狐貍）。

2、幼兒操作紙若干（事先用彩筆畫好樹林，用酚酞畫好分別躲藏于三片樹林中的狐貍），酚酞一瓶，毛筆、抹布、一次性桌布若干。

過程：

1、出示范畫，引起興趣。

獵人家的雞經(jīng)常被狐貍偷吃，獵人非常想捉住這些狐貍。狐貍究竟藏在哪兒呢？我們用什么辦法來捉狐貍 呢？（鼓勵(lì)幼兒自由討論。）

2、演示涂酚酞的方法：這里有一瓶神奇的水,我們先用筆尖蘸一點(diǎn)這個(gè)水從上往下涂畫，發(fā)現(xiàn)紅點(diǎn)后立 即把它涂滿。這樣，狐貍就逃不掉了。

3、引導(dǎo)幼兒操作。

每張桌上有三種液體。它們分別是自來水、堿水和醋。請你們分別用毛筆蘸這三種液體涂畫，看看狐貍究 竟藏在哪兒。

4.組織幼兒討論：是哪種液體幫你捉到狐貍的？我們?yōu)槭裁茨茏降胶偅?原理：酚酞遇堿變紅?；顒佣河心ЯΦ拇禋猓ǖ鞍琢艉郏?zhǔn)備：

1、取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。

2、用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上畫畫。

3、等醋酸蒸發(fā)后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，4、待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻ぃu蛋白上留下了藍(lán)色或紫色的清晰圖案，而外殼卻不留任何痕跡。過程 ：

1、另外準(zhǔn)備3、4個(gè)用清水煮熟的雞蛋，做上標(biāo)記，與實(shí)驗(yàn)用蛋區(qū)別開來；

2、請一位小朋友用筆在蛋殼上畫上一朵紫色小花，然后吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白無變化；

3、教師在實(shí)驗(yàn)蛋上畫一朵紫色小花，用力吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白上也呈現(xiàn)出同樣的小花圖案； 原理：

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)遇硫酸銅，呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。

活動三：白花變藍(lán)花

準(zhǔn)備：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管，鋅粉、碘片、漿糊 過程：

1.取一只蒸發(fā)皿放入２克鋅粉和２克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。

2.用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成蘭花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真?！緦?shí)驗(yàn)原理】

干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。

活動四：水中睡覺的雞蛋

準(zhǔn)備：一個(gè)透明玻璃器皿，生雞蛋，食鹽

過程：

1、讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。

2、讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了，好像在水中睡覺一樣。

原理：密度能決定物體在水中的沉浮，密度越大，浮力越大

第四篇：幼兒園家長助教活動小結(jié)

幼兒園家長助教心得

如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風(fēng)景。本次活動中，本班邀請了吳天擎小朋友的爸爸來出任我們的家長助教，為我們的小朋友們講授了精彩的中國人民解放軍的故事。本次活動，意義非凡，總結(jié)如下：

家長走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長這個(gè)豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。

家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景，對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué)，他們感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)的積極性也很高，活動取得了良好的教學(xué)效果。讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來的憧憬，增強(qiáng)了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，孩子們感到即自豪又親切。

長學(xué)習(xí)科普教育知識的之出，其實(shí)，家長的很多知識也是我們幼兒介紹所需要學(xué)習(xí)的。這實(shí)際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則，傳遞教育經(jīng)驗(yàn)的過程。家長在參與幼兒園教育，幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時(shí)，也分享了教師的教育經(jīng)驗(yàn)，幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果?！凹议L助教”是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項(xiàng)工作的前提。因?yàn)椋灰尲议L們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗(yàn)，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個(gè)家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進(jìn)行教育。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。

第五篇：幼兒園家長助教活動心得體會

當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長助教活動時(shí)，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的。于是我踴躍的報(bào)了名，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。

回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學(xué)老師，講課對我來說可以說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對的對象不同，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧？我一直揣著這個(gè)心事，想著找一個(gè)什么題材對小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“找規(guī)律”這個(gè)教學(xué)活動，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察、猜測發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識、觀察、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識。有了思路，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備好了ppt，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊(duì)呀，還有有規(guī)律串的項(xiàng)鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。由于還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間是戶外活動時(shí)間，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個(gè)經(jīng)典游戲，來鍛煉孩子們的動作靈敏行和注意力。

終于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降溫特別冷，看來是不能到戶外活動了，正好我那天下午沒課，我就臨時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)幼兒歌舞，打算讓寶貝們在室內(nèi)活動。約好了3點(diǎn)到4點(diǎn)是我的家長助教時(shí)間，我提前十分鐘到了教室，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對面，看到我笑得可甜了！

正式開始上課了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊(duì)、圖形寶寶排排站、串項(xiàng)鏈等有規(guī)律的排列，孩子們也積極參與并很守紀(jì)律的舉起小手回答問題，興趣很高。反倒是我，忙得滿頭大汗，給我的大學(xué)生們上這么多年課也沒這么緊張過呀！慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主地融入到他們的團(tuán)體之中，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合下順利的完成了。接下來是孩子們盥洗時(shí)間，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間。只見老師彈著悠揚(yáng)的琴聲，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動作，很整齊，讓我很震驚！老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說實(shí)話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的，我很感動。下面的半個(gè)小時(shí)我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》，很明顯對于唱歌跳舞孩子們還是更在行的，很快就學(xué)會了，并可以和我一起唱跳了，和孩子們在一起真是開心極了，仿佛自己也回到了童年。

歡樂的時(shí)光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起，一張張可愛的笑臉，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里。他們都未來的主人，每一個(gè)孩子都像一顆寶石，閃耀著不同的光芒，照耀著祖國的未來。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的下午。