第一篇：歌唱祖國(guó)

這些年來(lái)，祖國(guó)有了許多變化，如：從一頓年夜飯看祖國(guó)的變化、從保安叔叔看祖國(guó)的變化、從我的壓歲錢(qián)看祖國(guó)的變化等等。今天我來(lái)談?wù)剰奈抑苓叞l(fā)生的祖國(guó)的變化：

2008年9月25日由翟志剛、劉伯明、景海鵬三人駕駛神州7號(hào)火箭成功發(fā)射；我國(guó)成為全世界第三個(gè)能上月球的國(guó)家。

我們國(guó)家前后相繼發(fā)射出神州5號(hào)和6號(hào)火箭都沒(méi)有上月球，只是圍繞地球轉(zhuǎn)幾圈。我國(guó)在2005年時(shí)科技還未達(dá)到很高的程度，但通過(guò)短短三年的努力就上了月球。而美國(guó)和俄羅斯科技盡管比較發(fā)達(dá)，比我們?cè)缫徊降巧狭嗽虑?，但這中間所用的時(shí)間卻是我們的幾倍。

我們國(guó)家在這幾年中，刻苦鉆研，根據(jù)前幾年神州火箭的裝備，再根據(jù)美國(guó)和俄羅斯的火箭的裝備，放在一塊兒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)幾名、幾十甚至幾百名有名的科學(xué)家在一塊兒討論、研究，經(jīng)過(guò)幾年的改造，終于完成了神州7號(hào)。另外，在這幾年中，士兵們不斷的培訓(xùn)、練習(xí)，最后挑選出了翟志剛、劉伯明、景海鵬三人，他們?nèi)耸沁@支隊(duì)伍的精英，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選出來(lái)的精兵。

最后，由他們來(lái)駕駛神州7號(hào)。在全體發(fā)射中心科學(xué)家共同努力和翟志剛、劉伯明、景海鵬三人精巧的駕駛技術(shù)，乘著神州7號(hào)，終于完美地著落在嫦娥的家鄉(xiāng)美麗的月亮上。中國(guó)的國(guó)旗終于在2008年9月帶上了月球。這是中國(guó)人的榮耀！

我歌唱祖國(guó)，我驕傲我是一名中國(guó)人，當(dāng)中國(guó)國(guó)旗展現(xiàn)在月球上那一刻，我唱起了龍的傳人這首歌，心里默默想著我驕傲，我是中國(guó)人這首詩(shī)。

第二篇：歌唱祖國(guó)

一、做休止符節(jié)奏練習(xí)

導(dǎo)入新課：（播放《歌唱祖國(guó)》）配合國(guó)慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國(guó)繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。

1、同學(xué)們會(huì)唱這首歌曲嗎，試唱一下

2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)歌曲

A：完整欣賞一遍

B：師示范演唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及時(shí)糾正（1）這首歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏型（板書(shū)），學(xué)生容易唱成不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，這樣對(duì)歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無(wú)力、缺乏感染力。如：“祖國(guó)” “家鄉(xiāng)” “人民”

（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來(lái)了?！?“我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)?！?三段都存在演唱第一個(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符一定要看清、聽(tīng)清、唱清。

樂(lè)曲表達(dá)了怎樣的情緒？速度是怎樣的？

進(jìn)行曲速度，進(jìn)行曲：源于軍隊(duì)中用來(lái)統(tǒng)一步伐、表現(xiàn)雄壯軍威、鼓舞士氣的隊(duì)列音樂(lè)，是一種用步伐節(jié)奏寫(xiě)成的聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)雄壯有力而又有行進(jìn)感，常用2拍子和4拍子。

（4）要正確掌握歌曲的速度

（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來(lái)的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動(dòng)）E：聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)演唱歌曲

F：處理歌曲的感情 第一樂(lè)段同時(shí)也是第三樂(lè)段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂(lè)觀自豪 第二樂(lè)段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。

五、鞏固訓(xùn)練

分組比賽，看那一組唱的既有感情又準(zhǔn)確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點(diǎn)

第三篇：歌唱祖國(guó)

作者:劉礦

啊，祖國(guó)！具有五千年文明史的祖國(guó)，古老悠久的祖國(guó)，多災(zāi)多難的祖國(guó)，不斷復(fù)興的祖國(guó)！

毛主席指揮人民子弟兵打下人民的江山，自從毛主席在～上慎重宣布“中國(guó)人民從此站起來(lái)來(lái)了”，中國(guó)共產(chǎn)黨就帶領(lǐng)全國(guó)人民，在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪最新最美的圖畫(huà)”，一個(gè)越來(lái)越美的畫(huà)卷展現(xiàn)在全世界和全中國(guó)人民的眼前。

祖國(guó)以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高舉毛澤東思想偉大旗幟，自力更生，艱苦奮斗，工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全國(guó)學(xué)解放軍，變天換地，讓日月?lián)Q新天，換來(lái)祖國(guó)的春天。糧食自足了，鋼鐵上去了，衛(wèi)星上天了，新中國(guó)在世界上的威望越來(lái)越高了，朋友遍天下！

祖國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放的春天，在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了又好又快發(fā)展的軌道，～通鐵路了，農(nóng)民免稅了，義務(wù)教育免費(fèi)了，北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)成功了，“神七”飛天了，再一次告訴世界，擁有13億人口的這片熱土，不僅通暢、生動(dòng)和微笑，而且充滿激情、夢(mèng)想和活力。我們有能力戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害，我們有能力將祖國(guó)變得更美好！

今年10月1日，是中華人民共和國(guó)的第59個(gè)生日。這是一個(gè)精彩的生日，也是一個(gè)快樂(lè)的生日。當(dāng)前，全黨一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，就是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?？茖W(xué)發(fā)展觀，是發(fā)展的規(guī)律，也是發(fā)展的理念。指引我們奔向更美好的前程！

祖國(guó)啊祖國(guó)，我們?yōu)槟湴?，為您自豪，為您快?lè)，為您付出，雖然我們前邊的路還很長(zhǎng)，也很艱難，但為了祖國(guó)明天更美好，我們?cè)冈邳h的帶領(lǐng)下，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。

第四篇：歌唱祖國(guó)

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng) 勝利歌聲多么響亮 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó) 從今走向繁榮富強(qiáng)

越過(guò)高山 越過(guò)平原 跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江 寬廣美麗的土地 是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)

我們愛(ài)和平我們愛(ài)家鄉(xiāng) 我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng) 勝利歌聲多么響亮 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó) 從今走向繁榮富強(qiáng)

越過(guò)高山 越過(guò)平原 跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江 寬廣美麗的土地 是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)

我們愛(ài)和平我們愛(ài)家鄉(xiāng) 我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng) 勝利歌聲多么響亮 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó) 從今走向繁榮富強(qiáng) 歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó) 從今走向繁榮富強(qiáng)

第五篇：歌唱祖國(guó)

第一課 歌唱祖國(guó)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)聆聽(tīng)和演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格，初步了解我國(guó)作家聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

2、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲《采一朵鮮花》，表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)和贊美之情。

3、欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》，感受歌曲兩個(gè)部分的不同情緒，體會(huì)個(gè)去表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義情感。

4、掌握旋律的進(jìn)行——上行的音樂(lè)知識(shí)。

5、能準(zhǔn)確聽(tīng)辨和演唱符點(diǎn)四分音符。教學(xué)內(nèi)容：

第一課時(shí)

聆聽(tīng)

歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

1、聆聽(tīng)銅管樂(lè)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

（1）提問(wèn)導(dǎo)入：這首歌大家都很熟悉，那么有關(guān)它的知識(shí)你們知道多少呢？和學(xué)生分享（圍繞曲名、作者等）。（2）歸納并介紹。2、3、4、5、聆聽(tīng)獨(dú)唱、齊唱。討論：歌曲給你什么樣的感受？ 結(jié)合討論。教師介紹進(jìn)行曲。聆聽(tīng)管弦樂(lè)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 介紹作曲家、音樂(lè)家聶耳生平及代表作。

第二課時(shí)

聆聽(tīng)

歌曲《歌唱祖國(guó)》

1、初步欣賞歌曲。設(shè)問(wèn)：這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱？

2、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)歌曲的感受。讀一讀歌詞，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了什么養(yǎng)的思想感情？

3、復(fù)聽(tīng)《歌唱祖國(guó)》全曲。問(wèn)：這首歌分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是什么情緒？帶給你什么感受？

4、跟著音樂(lè)哼唱歌曲。

第三課時(shí)

演唱

歌曲《采一朵鮮花》

1、初聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲分為幾個(gè)部分，每一部分的感受是什么。

2、3、朗讀歌詞，尋找感情基調(diào)，并學(xué)唱歌曲。

結(jié)合第二部分的曲調(diào)，認(rèn)識(shí)符點(diǎn)四分音符，找出歌曲中的相應(yīng)的節(jié)奏，跟著老師打節(jié)奏。

4、5、學(xué)唱過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情去唱，去聽(tīng)。認(rèn)識(shí)五線譜，了解最基本的識(shí)譜方法和符號(hào)。

第四課時(shí)

復(fù)習(xí)1、2、3、復(fù)習(xí)本課所學(xué)習(xí)的基本音樂(lè)知識(shí)。

演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《采一朵鮮花》

請(qǐng)同學(xué)們觀看愛(ài)國(guó)的影視資料，例如《開(kāi)國(guó)大典》、《風(fēng)云兒女》。達(dá)到“以美育人”的目的。

4、擴(kuò)展知識(shí)，收集各國(guó)的國(guó)歌，介紹這些國(guó)歌誕生的背景和意義。

第二課 家鄉(xiāng)美

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)聆聽(tīng)和演唱等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，感受我國(guó)各地極富特色的音樂(lè)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)和民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。

2、聆聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《牧歌》，了解蒙古族民歌悠揚(yáng)寬廣的旋律特點(diǎn)，感受小提琴的音色美與豐富的表現(xiàn)力。

3、聆聽(tīng)《故鄉(xiāng)是北京》，感受歌曲中的京腔京韻，了解戲歌的基本知識(shí)。

4、能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》。

5、學(xué)唱《大雁湖》，感受鄂溫克族的民族特點(diǎn)，感受不同節(jié)拍的不同特點(diǎn)。

第一課時(shí)

聆聽(tīng)小提琴曲《牧歌》

1、情境導(dǎo)入——介紹蒙古大草原的風(fēng)光。

2、請(qǐng)學(xué)生跟隨琴聲用“嗨”哼唱歌曲，談?wù)劯惺堋?/p>

3、熟悉主題，感受音樂(lè)上下樂(lè)段的特點(diǎn)。

4、再次聆聽(tīng)《牧歌》。分辨樂(lè)段，它的音色給你什么感覺(jué)？

5、討論：根據(jù)歌曲，介紹小提琴的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。

6、再次聽(tīng)樂(lè)曲，構(gòu)想場(chǎng)景。互相交流。第二課時(shí)

聆聽(tīng)歌曲《故鄉(xiāng)是北京》

1、以歌曲的獨(dú)特風(fēng)格導(dǎo)入，欣賞《故鄉(xiāng)是北京》。設(shè)問(wèn)：給你什么感受？它和平時(shí)的歌曲有什么不同？

2、簡(jiǎn)單介紹戲歌。

3、再聽(tīng)一遍，討論作品與本科主題的聯(lián)系。

4、復(fù)聽(tīng)歌曲，隨范唱哼唱，學(xué)一學(xué)京劇的唱腔元素。

5、小結(jié)：請(qǐng)?jiān)谡n后學(xué)唱家鄉(xiāng)的歌曲。第三課時(shí)

演唱

歌曲《柳樹(shù)姑娘》

1、初聽(tīng)歌曲，了解民族基本知識(shí)。

2、交流后教師簡(jiǎn)單介紹這首民歌。

3、讓學(xué)生跟錄音反復(fù)哼唱歌曲，熟悉曲調(diào)。

4、學(xué)唱歌曲時(shí)要把握好曲調(diào)，襯詞。

5、隨著歌曲笵唱

6、學(xué)會(huì)后進(jìn)行歌曲表演。第四課時(shí)

歌唱

《大雁湖》

1、介紹歌曲風(fēng)格，為教學(xué)順利進(jìn)行做鋪墊。

2、聆聽(tīng)歌曲笵唱，說(shuō)說(shuō)歌曲帶來(lái)的感受及表現(xiàn)的情景。

3、朗讀歌詞，然后跟錄音哼唱歌曲。

4、學(xué)唱歌曲，了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

5、再唱會(huì)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生唱一唱這首歌曲的曲調(diào)。

6、隨音樂(lè)邊唱邊跳。第三課

快樂(lè)的校園

1、通過(guò)聆聽(tīng)和演唱一組反映校園課間、課余生活的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂(lè)和有趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好情趣和品質(zhì)。

2、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》，并能有力度對(duì)比的聲音，表現(xiàn)樂(lè)段不同的情緒，表達(dá)快樂(lè)的心情。

3、在實(shí)踐中初步掌握2/4拍的音樂(lè)知識(shí)，能感受歌曲的二拍子音樂(lè)特點(diǎn)。

4、聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》，初步感受和了解變奏曲的結(jié)構(gòu)，感受節(jié)奏、音符的變化所表現(xiàn)的不同音樂(lè)情景。

5、能有感情地演唱歌曲《大家來(lái)唱》。

6、聆聽(tīng)管弦樂(lè)《陀螺》、《打字機(jī)》，在音樂(lè)中加大對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。

第一課時(shí)

聆聽(tīng)

鋼琴曲《乒乓變奏曲》

1、由歌曲《哦，十分鐘》復(fù)習(xí)導(dǎo)入節(jié)奏練習(xí)。

2、聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)像什么在跳動(dòng)。

3、再聽(tīng)樂(lè)曲主題部分，學(xué)生們跟著音樂(lè)節(jié)奏，模仿打乒乓球的動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)。

4、指導(dǎo)學(xué)生模唱主題律動(dòng)，熟悉律動(dòng)，感受旋律進(jìn)行特點(diǎn)。畫(huà)一畫(huà)，利用圖形譜唱一唱。

5、聆聽(tīng)歌曲，討論其曲目的變化和場(chǎng)景。

6、分段聆聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)的變化，用色板表現(xiàn)出來(lái)。第二課時(shí)

聆聽(tīng)

管弦樂(lè)《陀螺》

1、由樂(lè)曲標(biāo)題導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。

2、初聽(tīng)全曲。

3、跟著音樂(lè)律動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作。

4、試唱主題旋律，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的節(jié)奏和特點(diǎn)。感受快速的節(jié)奏和大跳音所造成的歡快、熱烈的氣氛。

5、復(fù)聽(tīng)全曲，再一次隨音樂(lè)律動(dòng)。第三課時(shí)

聆聽(tīng)

管弦樂(lè)《打字機(jī)》

1、圖片導(dǎo)入，介紹課題及作者。

2、初聽(tīng)曲目，整體感受。討論其感受。

3、再聽(tīng)樂(lè)曲，感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)模仿打字動(dòng)作。

5、總結(jié)：生活中處處有音樂(lè)，只要我們做一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)隨時(shí)陪伴著我們。第四課時(shí)

歌曲《哦，十分鐘》

1、談話導(dǎo)入。

2、聆聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的心情和感受。

3、師生討論這首歌曲調(diào)的內(nèi)容和情緒。

4、隨歌曲學(xué)唱，講解節(jié)拍知識(shí)。學(xué)習(xí)打節(jié)拍。

5、跟著教師借助柯?tīng)栁氖謩?shì)唱出來(lái)。

6、學(xué)唱歌詞，利用朗讀等方式讓學(xué)生記住歌詞。第五課時(shí)

歌曲《大家來(lái)唱》

1、聆聽(tīng)導(dǎo)入。這是幾拍子的歌曲，它有幾個(gè)聲部。

2、再次聆聽(tīng)，教師劃三拍子的圖示。

3、討論。說(shuō)說(shuō)給你的感受。

4、學(xué)唱曲調(diào)。二聲部合唱歌曲，學(xué)生可以分聲部練習(xí)。指導(dǎo)合唱。

5、分句進(jìn)行合唱，唱好之后合唱。

6、唱出音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比。介紹歌曲的背景。