第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷

篇一：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及問(wèn)卷

校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的調(diào)查與分析 調(diào)查小組成員：工商管理081 xxx、xxx、xxx 調(diào)查進(jìn)行時(shí)間：2009年3月

進(jìn)入大學(xué)校園已有整整一個(gè)學(xué)期了，而對(duì)于大學(xué)生必須經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們確并未接觸過(guò)。此次社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生涯中的第一次，對(duì)于成天生活在校園里的我們，這樣直接接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)無(wú)疑是非常難得的。于是，老師一將題目發(fā)給我們，我們便開(kāi)始了調(diào)查活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我學(xué)到了許多大學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。而在這次實(shí)踐中通過(guò)親眼所見(jiàn)，親耳所聽(tīng)，更讓我對(duì)校園周邊社區(qū)的道路交通違規(guī)現(xiàn)象有了一定程度的認(rèn)識(shí)，并做了深入思考。具體情況如下： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容

確定調(diào)查地點(diǎn)后，我們開(kāi)始了具體的調(diào)查活動(dòng)。第一、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)。第二、第三，進(jìn)行采訪式調(diào)查。問(wèn)卷下設(shè)十個(gè)問(wèn)題、十二個(gè)小問(wèn)。問(wèn)題涉及被調(diào)查對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)以及關(guān)于本次調(diào)查的一些重要內(nèi)容，如：校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的種類、被調(diào)查對(duì)象對(duì)于該問(wèn)題的看法和建議等等。進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。我和我的2個(gè)隊(duì)友主要是去校園周邊的幾個(gè)社區(qū)口及附近的十字路口，那里人流比較集中，而且交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生比較集中，尋找問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象和目擊者也較為方便。然而第一次調(diào)查并不順利，因?yàn)樵谏习喔叻鍟r(shí)段，過(guò)往市民不愿意給我們太多的時(shí)間做問(wèn)卷調(diào)查，這讓第一次做調(diào)查的我們很受挫。不過(guò)后來(lái)有一位交警叔叔給我們填寫調(diào)查問(wèn)卷，一邊寫還一邊給我們介紹了一些連云港市交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生的情況，這對(duì)于我們的調(diào)查，幫助不言而喻。第二次的調(diào)查順利很多，因?yàn)槲覀兾×松洗问〉慕逃?xùn)，選擇了市民比較空閑的時(shí)段進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，被調(diào)查的市民提供給我們?cè)S多信息，讓我們的調(diào)查取得了很大的進(jìn)展。另外，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部也進(jìn)行了問(wèn)卷的發(fā)放。

我們?nèi)チ撕＿B中路和通灌南路交匯路口的交通崗

亭對(duì)值班的交警進(jìn)行了采訪，交警叔叔熱情地接待了我們，并主動(dòng)提供給我們很多消息，比如：哪些交通違規(guī)現(xiàn)象比較常見(jiàn)，以及一些交通安全知識(shí)等等。第四，進(jìn)行問(wèn)卷的分析和整理。

主要工作就是統(tǒng)計(jì)獲得的數(shù)據(jù)和文字，這項(xiàng)工作十

分考驗(yàn)我們的耐心，不過(guò)看到自己調(diào)查的成果一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，的確是一件讓我們快樂(lè)和自豪的事情。(如表1)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

第一、被調(diào)查者普遍反映，校園周邊的幾個(gè)社區(qū)，道路交通違規(guī) 現(xiàn)象發(fā)生頻率較高，且違規(guī)種類很多。

第二、據(jù)被調(diào)查者反映，男性市民違規(guī)現(xiàn)象多于女性市民;成年 人違規(guī)現(xiàn)象多于未成年人。

第三、學(xué)生群體涉及的道路交通違規(guī)現(xiàn)象較普通市民群體少。第四、一些市民承認(rèn)：明知交通違規(guī)現(xiàn)象可能造成的嚴(yán)重后果，但為圖方便，仍有違反交通規(guī)則的行為。

第五、一些市民反映，看不懂一些十字路口的交通信號(hào)燈的含義。第六、許多市民反映，連云港市區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。例 如：一些人流密集的路口缺少類似過(guò)街天橋或者地下通道的設(shè)施。問(wèn)題的原因

第一、交通法規(guī)知識(shí)普及度不夠，市民交通安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有

形成遵守交通規(guī)則的良好風(fēng)氣，看到交通違規(guī)現(xiàn)象，許多市民沒(méi)有制止，卻選擇了效仿、跟風(fēng)。

第二、就校園周邊社區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)看，確實(shí)有完善的必要，長(zhǎng)達(dá)一千多米的通灌南路中段(即圖1中ab段)，僅有斑馬線3處(不含十字路口的斑馬線)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第三、執(zhí)法人員對(duì)于交通違規(guī)現(xiàn)象，尤其是行人的交通違規(guī)現(xiàn)象

處罰力度太輕，加大了一些市民屢次違反交通規(guī)則的可能性，據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于違反交通規(guī)則的行人，執(zhí)法人員給予的最重的處罰也只不過(guò)是將他們的姓名記錄在交通違規(guī)公示牌上，而一些十字路口的交通違規(guī)公示牌已經(jīng)很久沒(méi)有更新，漸漸喪失了警示路人的作用。第四，受教育的程度與違反交通規(guī)則行為發(fā)生的頻率基本成反

比。這說(shuō)明，隨著公民素質(zhì)的提高，交通違規(guī)現(xiàn)象很可能減少甚至避免。

感受和建議在現(xiàn)代社會(huì)中，城市社區(qū)道路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。我國(guó)雖然十分重視交通安全和交通文明，但城市社區(qū)道路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。我國(guó)《交通法》規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過(guò)時(shí)，必須停車或減速讓行；通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來(lái)往行人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)的路口還好一些，沒(méi)有交通信號(hào)的社區(qū)內(nèi)部道路根本就是一片混亂，在一些人口比較集中的中小社區(qū)的高峰時(shí)段，車水馬龍、互不相讓的情景隨處可見(jiàn)。

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，城市社區(qū)不斷發(fā)展壯大，社區(qū)文化發(fā)展迅速，城市社區(qū)人口不斷增加。然而，這一現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問(wèn)題——社區(qū)道路交通安全問(wèn)題。也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“社區(qū)交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說(shuō)法過(guò)于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來(lái)終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。這些悲劇無(wú)疑為我們敲響了警鐘：安全問(wèn)題不容忽視。

據(jù)了解，2008年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起。道路交通事故死亡人數(shù)達(dá)89455人。而這其中，相當(dāng)一部分悲劇沒(méi)有發(fā)生在車速較快的城市馬路上，而是發(fā)生在行人較多的社區(qū)道路上。

也許有人會(huì)說(shuō)：“我也違反過(guò)交通規(guī)則，但沒(méi)什么事?。　蔽覀儾唤f(shuō)：“那是僥幸心理，是在和自己的生命開(kāi)玩笑！”人們一般會(huì)以篇二：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(問(wèn)卷調(diào)查)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（問(wèn)卷調(diào)查）

調(diào)查時(shí)間：2011年2月10——20日

調(diào)查地點(diǎn)：昆明翠湖

調(diào)查課題：了解各年齡階段女性對(duì)某化妝品牌的使用頻率和看法 小組成員：十人

目的地基本信息：地理位置位于昆明市中心，占地面積22.1公頃

一，問(wèn)卷調(diào)查的基本情況

問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)調(diào)查引的一種數(shù)據(jù)收集手段。當(dāng)一個(gè)研究者想通過(guò)社會(huì)調(diào)查來(lái)研究一個(gè)現(xiàn)象時(shí)點(diǎn)擊此處添加圖片說(shuō)明，可以用問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，也可以用訪談或其它方式收集數(shù)據(jù)。問(wèn)卷調(diào)查假定研究者已經(jīng)確定所要問(wèn)的問(wèn)題。這些問(wèn)題被打印在問(wèn)卷上，編制成書(shū)面的問(wèn)題表格，交由調(diào)查對(duì)象填寫，然后收回整理分析，從而得出結(jié)論。

通常調(diào)查問(wèn)卷一般會(huì)包括兩個(gè)部分的內(nèi)容，一部分是被訪者的個(gè)人信息，（一般包括姓名，年齡，學(xué)歷，職業(yè)，電話）占10%的比例，這部分在心理學(xué)研究中往往并不占據(jù)主要位置。在一個(gè)問(wèn)卷中包括這些變量的目的往往是為了檢驗(yàn)一個(gè)樣本是不是與群體有相似的組成，從而具有代表性。其次則是我們從被訪者口中所想要了解到的信息，占90%。問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程主要包括問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，實(shí)踐，復(fù)核。我們的工作就是實(shí)踐。

二，問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)的基本過(guò)程

開(kāi)始調(diào)查前，我們進(jìn)行了大約四個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，主要目的是問(wèn)卷的熟悉，以及調(diào)查技巧的培訓(xùn)，然后進(jìn)行了一次模擬調(diào)查，第二天正式開(kāi)展工作。我們總共需要收集1000份問(wèn)卷。翠湖是一個(gè)人流量較大的地方，這些地方通常是年輕人的購(gòu)物、玩樂(lè)老年人娛樂(lè)的場(chǎng)所，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，年齡段在20歲以下的占了1.2%，21-30歲的占了49.2%，而31歲以上的也占到26.8%，50歲以上的占了22.8%，這樣也比較好的保證了被調(diào)查人群的合理性。

第二天，我們十個(gè)人在早上九點(diǎn)在翠湖北門集合，然后由主要負(fù)責(zé)人分派工作與發(fā)放問(wèn)卷，我們的問(wèn)卷共有三十個(gè)題，每份問(wèn)卷大約需要十到十五分鐘的時(shí)間來(lái)完成。由于各方面的原因，我們對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容需要簽署保密協(xié)議。

我們調(diào)查的對(duì)象是女性，分為五個(gè)年齡階段，分別是15——24；25——34；35——44；45——54；55——64.剛開(kāi)始的調(diào)查是困難的，但俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是只要邁出第一步，后面的調(diào)查就會(huì)越來(lái)越得心運(yùn)手。

面對(duì)著一個(gè)陌生的被訪者，首先我們要作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，并告訴她我們的工作目的，希望能占用她們十分鐘左右的時(shí)間，很多人知道了我們調(diào)查的是關(guān)于化妝品，最大的擔(dān)心就是電話號(hào)碼泄露后會(huì)被打騷擾電話，推銷不必要的產(chǎn)品，所以這時(shí)為了能使調(diào)查成功的進(jìn)行下去，要真誠(chéng)的表示會(huì)對(duì)她們的個(gè)人信息保密，并不造成任何利益?zhèn)Α?/p>

剛開(kāi)始大家都抱著十足的信心來(lái)做這份工作，躊躇滿志，但面對(duì)著陌生人不斷的拒絕，一天下來(lái)很多人都很失落和受挫，但是負(fù)責(zé)人還是不斷的鼓勵(lì)我們，對(duì)我們第一天的微薄業(yè)績(jī)表示肯定與贊同，讓我們重新鼓起信心，并下決心要把這份工作做下去。

調(diào)查了幾天之后，我們完成的問(wèn)卷數(shù)量也在不斷的增加，并對(duì)這項(xiàng)工作有了初步的了解。對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷進(jìn)展會(huì)相對(duì)較快，溝通會(huì)比較容易，所花時(shí)間也最少；但對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，困難就很大，很多人表示因?yàn)椴换瘖y，不愿意參與調(diào)查。另外，對(duì)于學(xué)歷較高的人群來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷完成的質(zhì)量也較高，這些人能夠明確問(wèn)卷的意思，對(duì)于一些晦澀難懂的詞語(yǔ)能夠準(zhǔn)確的掌握所表達(dá)的意思，對(duì)于一些學(xué)歷在小學(xué)以下的人群，由于不識(shí)字，所以很多的問(wèn)題她們無(wú)法理解，包括不會(huì)簽名，這時(shí)候如果她們?cè)敢饨邮苷{(diào)查，我們則需要花近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成這份問(wèn)卷。

問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)際操作過(guò)程中，會(huì)遇到很多的困難。例如，有一部分大齡女性，不喜歡被直接問(wèn)年齡，這時(shí)她們可能會(huì)選擇拒絕被訪，所以我們可以選擇其他的方法，例如讓她選擇相應(yīng)的年齡段，這時(shí)候大部分人則不會(huì)選擇拒絕。還有，一部分人則不愿意透漏住址，這樣我們可以采取另一種方法來(lái)獲得信息，例如以比較輕松的口吻問(wèn)：您常來(lái)這玩嗎，您家應(yīng)該是住在翠湖周圍的吧？這樣的話，如果回答為否，她們就會(huì)說(shuō)，不是，我家是......對(duì)于不愿意接受調(diào)查的這部分人，一是對(duì)我們的工作的誤解，認(rèn)為我們這樣會(huì)造成他們的不必要的煩惱，擔(dān)心以后會(huì)遭受利益損失；另一種則是對(duì)我們的工作的知之勝少，懷有高度的戒備心，在35——44歲這個(gè)年齡階段的人相對(duì)較多，她們即使和你聊上很長(zhǎng)時(shí)間，也不愿意泄露一點(diǎn)關(guān)于她們自己的信息。一些人對(duì)“調(diào)查”這個(gè)字眼很戒備，如果換成資料收集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，則成功率會(huì)較高，這樣她們完成問(wèn)卷后便會(huì)明白是怎樣一回事。對(duì)于訪問(wèn)員的這個(gè)工作來(lái)說(shuō)，她們幾乎處于完全空白的了解狀態(tài)，解釋的越多，她們的戒心反而越強(qiáng)，這也給我們工作造成很多不便。

問(wèn)卷從總體上來(lái)看，年齡與學(xué)歷大致成反比，另外，對(duì)于學(xué)歷越高的人來(lái)說(shuō)，調(diào)查成功率也就越高，有一些人是曾經(jīng)參與過(guò)調(diào)查或是接觸過(guò)此類工作的人，她們會(huì)很積極的配合調(diào)查，例如大學(xué)本科生研究生，或是其他公司的專職訪問(wèn)員。工作了大約一個(gè)星期左右，我們已經(jīng)基本掌握了調(diào)查的方法與技巧，每天完成量最高的時(shí)段則是中午十一點(diǎn)到十二點(diǎn)。每個(gè)人根據(jù)能力的不同，較少的能完成六七份，多的能完成近二十份問(wèn)卷，大約一天能收集一百份問(wèn)卷，進(jìn)度相對(duì)于廣州，重慶等發(fā)達(dá)城市較慢。但是基本能在預(yù)計(jì)十天內(nèi)完成項(xiàng)目。

最后一天，我們所差的問(wèn)卷大約有兩百份，這時(shí)，公司里也加派了八個(gè)訪問(wèn)員加入我們，這天是周日，人流量很大，翠湖里歌舞喧嘩，極度的熱鬧，但是有利則有弊，這時(shí)候大家都忙著看歌舞或是照相，不愿意花時(shí)間做這樣的調(diào)查，但是我們還是提前一個(gè)小時(shí)完成了整個(gè)項(xiàng)目，這一天我們提前了一個(gè)小時(shí)下班，問(wèn)卷的回收率則由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)。

三，社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)

經(jīng)歷了十天的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！篇三：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷及報(bào)告 大學(xué)生“六個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之“帶薪實(shí)習(xí)” 育人實(shí)效調(diào)研 1.調(diào)研目的：

為了更好地推動(dòng)該活動(dòng)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，讓本活動(dòng)保持生機(jī)與 活力，本小組積極地開(kāi)展了本次調(diào)查研究。2.調(diào)研對(duì)象： 參加2011年帶薪實(shí)習(xí)的大學(xué)生 3.調(diào)研時(shí)間安排：

8月1日 全組成員集中討論，確立調(diào)研題目并進(jìn)行分工； 8月2日 擬寫提綱，同時(shí)完成問(wèn)卷的設(shè)計(jì)；

8月3日 問(wèn)卷調(diào)查并做好問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)與分析； 8月4日 全組成員討論分析提綱，提出建設(shè)性建議完善提綱； 8月7日 著手調(diào)研報(bào)告的撰寫；

8月9日 全組討論分析完善調(diào)研報(bào)告； 4.調(diào)研方式：抽樣調(diào)查。5.調(diào)研方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查。6.調(diào)研內(nèi)容: 詳情見(jiàn)附件

7.調(diào)研成果：形成建設(shè)性建議，推動(dòng)本活動(dòng)的科學(xué)持續(xù)發(fā)展。8.小組成員：

王穎、馮濤、梁秋寒、張漫、劉璐。9.小組成員分工情況：

馮濤、梁秋寒上網(wǎng)查找具體案例，并加以分析； 張漫、劉璐 總結(jié)陳述；

王 穎 制作問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，完善調(diào)研報(bào)告。10.注意事項(xiàng)：

1.問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中，對(duì)被調(diào)查人提出的問(wèn)題，要耐心詳細(xì)的進(jìn)行講解。

2.最后回收的問(wèn)卷，要分類整理清楚，并及時(shí)標(biāo)明調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查單位、具體調(diào)查時(shí)間。3.社會(huì)問(wèn)卷因其所面對(duì)人群的普遍性，請(qǐng)調(diào)查員不要隨意的分發(fā)。應(yīng)選取一些有代表意義的群體，按照規(guī)定的樣本量發(fā)放。

4.問(wèn)卷的發(fā)放和回收要及時(shí)，且在整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員要講禮貌，態(tài)度要謙虛。問(wèn)卷調(diào)查分析： 1）、在帶薪實(shí)習(xí)的學(xué)生中，有71%是女生；54%的同學(xué)是大二的，還有40%的同 學(xué)是大一的；其中，參加社會(huì)實(shí)踐一兩次的同學(xué)占77%。2）、帶薪實(shí)習(xí)的同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備期間存在的最主要的障礙問(wèn)題，有13% 認(rèn)為社會(huì)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的重視不足，13%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)單位不夠配合，70%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)還有4%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)缺乏合作精神。3）、45%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的態(tài)度是很熱情，積極地提供工作條件，并希望下次能再來(lái)，還有45%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)單位歡迎并給予一定的支持的，但是也有的單位態(tài)度一般或冷漠，敷衍了事。4）、通過(guò)這些日子的實(shí)習(xí)，29%的同學(xué)認(rèn)為有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從組織安排的素

質(zhì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中最重要，有38%的同學(xué)認(rèn)為吃苦耐勞，有工作熱情，謙虛好學(xué)最重要，15%的同學(xué)選擇了“專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力”，還有18%的同學(xué)認(rèn)為洞察力敏銳，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的素質(zhì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中才是最重要的。5）、實(shí)習(xí)后，81%的同學(xué)認(rèn)為帶薪實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)生是非常有幫助的；16%的同學(xué)認(rèn)

為他們的統(tǒng)籌規(guī)劃能力得到了最大的提高，有48%的同學(xué)認(rèn)為他們的人際交往能力得到了很大的提高，19%的同學(xué)認(rèn)為他們提高這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，他們的生活適應(yīng)能力得到了提高，17%的同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高。6）、我們還就帶薪實(shí)習(xí)的時(shí)間安排問(wèn)題做了調(diào)查，52%的同學(xué)贊同現(xiàn)在的實(shí)習(xí)時(shí) 間，40%的同學(xué)認(rèn)為可以長(zhǎng)期進(jìn)行，整個(gè)暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)，也有同學(xué)認(rèn)為實(shí)習(xí)時(shí)間應(yīng)該集中時(shí)段，大約在一周左右。

總結(jié)：通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，重慶首創(chuàng)的全市大學(xué)生進(jìn)行以“六個(gè)一”

為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐是極其有利于解決大學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)的問(wèn)題的，帶薪實(shí)習(xí)的工作單位大多是政府部門、國(guó)資企業(yè)，這就給了大學(xué)生許多貼近社會(huì)的機(jī)會(huì)，在很大程度上促進(jìn)了大學(xué)生深入國(guó)情、市情、民情，讓大學(xué)生真正做到“想群眾所想、急群眾所急”，增進(jìn)與工農(nóng)的感情、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神，增長(zhǎng)實(shí)踐能力和才干，全心全意為人民服務(wù)?！皫綄?shí)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分，但是，今年是我市實(shí)行大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第二年，由于活動(dòng)才開(kāi)始進(jìn)行，還存在一些不足，有待于進(jìn)一步完善，為了更好地推動(dòng)該活動(dòng)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，讓本活動(dòng)保持生機(jī)與活力，我們根據(jù)相關(guān)問(wèn)題提出以下建議： 1> 由于實(shí)習(xí)崗位大多不能與學(xué)生專業(yè)沒(méi)聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中缺乏實(shí)際作用，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)只停留在表面。所以希望政府、學(xué)校、實(shí)習(xí)單位重視細(xì)節(jié)，關(guān)注實(shí)習(xí)單位與學(xué)生專業(yè)的關(guān)聯(lián)度。

2> 許多學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)活動(dòng)不夠貼近社會(huì)，這一方面反映了實(shí)習(xí)崗位還不夠廣泛，實(shí)習(xí)地區(qū)較少，同時(shí)也反映了學(xué)生還存在著眼高手低的情況；實(shí)習(xí)單位認(rèn)識(shí)不夠，只是遵從上級(jí)的安排，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生有一定的成見(jiàn)，與黃市長(zhǎng)所說(shuō)的“像親人一樣照顧實(shí)習(xí)生”還有一定的差距；所以，希望政府與單位、學(xué)校加強(qiáng)交流、大宣傳力度，轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)擴(kuò)大實(shí)習(xí)所覆蓋的地區(qū)與崗位。

3> 實(shí)習(xí)生普遍反映實(shí)習(xí)時(shí)間太短，由于現(xiàn)階段大學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，實(shí)習(xí)生到單位后無(wú)法直接投入使用，需要一個(gè)過(guò)渡階段，然而當(dāng)實(shí)習(xí)生才熟悉工作環(huán)境，才進(jìn)入工作角色就要離開(kāi)了，所以希望相關(guān)部門高度重視，根據(jù)實(shí)際情況（實(shí)習(xí)學(xué)生、單位情況）適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生真正得到鍛煉與提高。

4> 正是由于實(shí)習(xí)還不夠完善，在實(shí)習(xí)過(guò)程中帶隊(duì)老師起著關(guān)鍵性作用，然而有同學(xué)反映有的帶隊(duì)老師責(zé)任意識(shí)不夠，導(dǎo)致學(xué)生的疑難得不到及時(shí)的解決，所以希望相關(guān)部門制定相關(guān)的制度，建立強(qiáng)有力的監(jiān)管機(jī)制。附：?jiǎn)柧碚{(diào)查表

大學(xué)生“六個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之“帶薪實(shí)習(xí)” 育人實(shí)效調(diào)研調(diào)查表 同學(xué)： 您好！“帶薪實(shí)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分，今年是我市實(shí)行大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第二年，為了更好地推動(dòng)該活動(dòng)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，讓本活動(dòng)保持生機(jī)與活力，本小組積極地開(kāi)展了本次調(diào)查研究。希望您認(rèn)真填寫，謝謝！1.性別：()a.男b.女 2.年紀(jì)：()a.一年級(jí) b.二年級(jí) c.三年級(jí) d.四年級(jí) 3.您參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)是()a.一次 b.兩次c.三次d.三次以上

4.您更希望參加下列哪一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)()a.物質(zhì)上有補(bǔ)償?shù)?b.與專業(yè)對(duì)口的

c.無(wú)償且能鍛煉綜合素質(zhì)的 d.有償且能鍛煉綜合素質(zhì)的

5.您認(rèn)為在活動(dòng)的準(zhǔn)備期間存在的最主要的障礙()a.社會(huì)重視不足 b.單位不配合 c.缺乏經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo) d.團(tuán)隊(duì)缺乏合作精神 e.生活條件艱苦

6.您現(xiàn)在所在的實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的態(tài)度是()a.很熱情，積極地提供工作條件，并希望下次能再來(lái) b.歡迎并給予一定的支持 c.態(tài)度一般，不給予條件支持 d.態(tài)度冷漠，敷衍了事 e.謝絕或拒絕.您覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中，什么素質(zhì)最重要()a.有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從組織安排 b.吃苦耐勞，有工作熱情，謙虛好學(xué) c.專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力 d.洞察力敏銳，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

8.通過(guò)帶薪實(shí)習(xí)這一個(gè)月，您認(rèn)為你的那種能力得到了很大的提高（a.統(tǒng)籌規(guī)劃能力 b.人際交往能力 c.生活適應(yīng)能力 d.團(tuán)隊(duì)合作能力

9.您對(duì)于參加“帶薪實(shí)習(xí)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間要求（）

a．集中時(shí)段，一周左右）b.分散時(shí)段，假期每天1——2小時(shí) c.長(zhǎng)期進(jìn)行，整個(gè)暑假 d.現(xiàn)實(shí)行的：一個(gè)月

10.您覺(jué)得帶薪實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的幫助()a.很大 b.較大 c.一般 d.較小 e.沒(méi)有幫助

您認(rèn)為現(xiàn)行的“帶薪實(shí)習(xí)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在哪些不足，請(qǐng)?zhí)岢瞿膶氋F的意見(jiàn)

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷

附：

調(diào)查問(wèn)卷

單選題

1.你是正在戀愛(ài)中的男生嗎？（A）

A 是B不是

2.你和“她”交往多久了？（D）

A 半年以下B一年到兩年C三年以上D五年以上

3.你認(rèn)為你長(zhǎng)大后會(huì)和她在一起嗎，或者結(jié)婚？（B）

A 一定會(huì)B不一定C不會(huì)D不知道，沒(méi)想過(guò)

4.你認(rèn)為男性戀人在戀愛(ài)中的主動(dòng)性是否比女方更為重要？（C）

A 是B不是C一樣重要D不知道，沒(méi)想過(guò)

5.你認(rèn)為戀人在一起的時(shí)間長(zhǎng)短與感情質(zhì)量有關(guān)嗎？（A）

A 有關(guān)B無(wú)關(guān)C不知道D不知道，沒(méi)想過(guò)

6.你們吵架或者鬧矛盾的頻率是？（D）

A 從不B很少吵架C吵和不吵對(duì)半D很頻繁

7.你覺(jué)得良好的溝通是不是覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵？A

A 是的B 理解更重要C 和溝通沒(méi)關(guān)系D不太清楚

8.在他她情不好或身體不舒服的時(shí)候，你會(huì)更多的關(guān)心、聯(lián)系她？A

A 會(huì)B 不是，和平常一樣C她說(shuō)了，就會(huì)多關(guān)心點(diǎn)D沒(méi)在意

9.除了面對(duì)面在一起的溝通外，你們最常用的溝通方法是？（A）

A.短信和電話B QQ或人人C 每種都差不多D私下不溝通

10.你們剛開(kāi)始打電話的次數(shù)多還是現(xiàn)在的次數(shù)多？C

A 以前多B現(xiàn)在多C差不多D沒(méi)注意

11.平均每天你會(huì)給“她”打多少次電話？（D）

A一般不打B 有事就打C想打時(shí)就打D沒(méi)數(shù)過(guò)，很多

12.你有沒(méi)有認(rèn)為你打電話給“她”的時(shí)間耽誤了你的學(xué)習(xí)或工作？（A）

A 從沒(méi)覺(jué)得B有時(shí)候有點(diǎn)C 很覺(jué)得D.不知道

13.你打給她的電話次數(shù)比她打給你的次數(shù)要多？（A）

A 是的，必須的B次數(shù)差不多C 她打得多D沒(méi)在意過(guò)

14.你有沒(méi)有認(rèn)為打電話的次數(shù)越多代表在乎的程度越深？A

A 不覺(jué)得B是的C 有關(guān)系但不一定D沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題

15.如果‘她’總是打電話給另外一個(gè)異性，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為那個(gè)人對(duì)她很重要？（A）

A 會(huì)的B 不會(huì)C 不知道，沒(méi)在意D不想討論這個(gè)問(wèn)題

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)

關(guān)于三農(nóng)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查人：鄧浩調(diào)查對(duì)象：居住地村名類別：社會(huì)生活調(diào)查日期：2012.1.13

你好，我們是長(zhǎng)治學(xué)院的學(xué)生，為了引導(dǎo)青年學(xué)生加深對(duì)世情、國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任

感，正在做寒假社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目“對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)”，本次調(diào)查不記名，請(qǐng)不必?fù)?dān)心后果，問(wèn)卷采用選擇題形式，請(qǐng)您在您認(rèn)為合適的答案的標(biāo)號(hào)上打“√”

問(wèn)題1：您的職業(yè)（單選題）

54.1

企業(yè)員工

％ 26.7

學(xué)生

％ 19.1

民眾

％

334票

165票

118票

問(wèn)題2： 你對(duì)三農(nóng)問(wèn)題是否關(guān)注?（單選題）

50.6

十分關(guān)注

％ 38.8

一般

％ 10.5

不關(guān)注

％

313票

240票

65票

問(wèn)題3：是否了解三農(nóng)具體內(nèi)容（單選題）

40.2

十分了解

％ 32.6

比價(jià)了解

％ 27.0

不太了解

％

249票

202票

167票

問(wèn)題4：家庭年收入（單選題）

49.1

10000以下

％ 32.9

10000到30000

％ 17.9

30000到100000

％

304票

204票

111票

問(wèn)題5：您對(duì)當(dāng)?shù)卣畬?duì)三農(nóng)問(wèn)題的措施感覺(jué)？（單選題）

36.8

很滿意

％ 43.4

一般

％ 19.7

不太滿意

％

228票

269票

122票

問(wèn)題6：您對(duì)現(xiàn)在家庭生活水平（單選題）

41.0

很滿意

％ 40.5

一般

％ 18.4

不太滿意

％

254票

251票

114票

問(wèn)題7：您家庭主要支出（多選題）

42.3

教育

％ 26.3

醫(yī)療

％ 31.2

日常消費(fèi)

％

325票

202票

240票

問(wèn)題8：您覺(jué)得村務(wù)公開(kāi)情況（單選題）

39.3

很滿意

％ 39.8

一般

％ 20.8

不滿意

％

244票

247票

129票

問(wèn)題9：您認(rèn)為政府對(duì)群眾關(guān)心程度怎么樣？（單選題）很關(guān)心

43.0

267票

％ 38.5

一般

％ 18.3

不太關(guān)心

％

239票

114票

問(wèn)題10：新政策出臺(tái)后對(duì)您的收入有何影響？（單選題）

41.0

有明顯增加

％ 31.4

有少量增加

％ 27.5

無(wú)明顯變化

％

255票

195票

171票

第四篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷

假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表

通過(guò)本次對(duì)各中學(xué)的學(xué)生零花錢的調(diào)查，我了解了現(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念，對(duì)此，我也有一些自己的看法。以下是我調(diào)查的過(guò)程概述及方法。首先我確定了問(wèn)題和研究目標(biāo)，即中學(xué)生零花錢現(xiàn)狀。其次，我制定了收集信息的研究計(jì)劃(第一，確定所需要的信息;第二，收集有關(guān)資料，即問(wèn)卷調(diào)查;第三，提交調(diào)研計(jì)劃);然后，實(shí)施研究計(jì)劃;最后，解釋并報(bào)告研究結(jié)果。于是寫下了此篇論文。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 零花錢 問(wèn)卷調(diào)查 研究

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生大都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，自然倍受寵愛(ài)，其中一個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢?學(xué)生們是如何來(lái)安排他們的零花錢的呢?這些零花錢又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢?這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的題。因此我就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。

為此，我犧牲了不少時(shí)間，一起設(shè)計(jì)出問(wèn)卷內(nèi)容，并向自己認(rèn)識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問(wèn)卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有許多不足之處。以下便是我結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告。

問(wèn)題一：零花錢的來(lái)源-94.4%的中學(xué)生零用錢來(lái)自父母 我認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工或者兼職，來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。

問(wèn)題二：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在500元以下，高中生的消費(fèi)層次更為平均

我認(rèn)為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在500元以下。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢，也開(kāi)始隨之水漲船高。

問(wèn)題三：零花錢的使用情況

中學(xué)生零用錢的三大流向：購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買零食 由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中，精神消費(fèi)上的購(gòu)書(shū)是居于首位的，但是目前國(guó)內(nèi)的文化消費(fèi)市場(chǎng)上針對(duì)青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國(guó)式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。值得一提的是有46.5%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這也是對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開(kāi)銷也占有較大的比例。

問(wèn)題四：對(duì)零花錢的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)能力

我認(rèn)為：一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的態(tài)度就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長(zhǎng)大后花錢自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢來(lái)的很容易，長(zhǎng)大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢的強(qiáng)烈沖擊，正逐漸形成獨(dú)特的金錢觀。因此，金錢教育對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢和看待錢。目前我國(guó)的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動(dòng)大都停留在抽象的道德理念層面，且無(wú)正規(guī)體系。問(wèn)題是嚴(yán)峻的。

國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(zhǎng)不行，過(guò)于精心呵護(hù)更不可取!國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國(guó)目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢教育是一個(gè)艱巨的過(guò)程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養(yǎng)子成蟲(chóng)，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們?cè)O(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了一個(gè)星期的零花錢使用方案。以上便是我的一些設(shè)想。希望能給大家以啟發(fā)。但具體問(wèn)題需要具體分析。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。

綜上所述，通過(guò)本次調(diào)查，我得出了兩點(diǎn)。第一，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長(zhǎng)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷

1.對(duì)國(guó)家提出“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”這一政策了解多少？

A很了解B了解一點(diǎn)C 不了解

2.國(guó)家提出新農(nóng)村建設(shè)的五個(gè)目標(biāo)，目前您認(rèn)為哪個(gè)應(yīng)該優(yōu)先解決？

A.生產(chǎn)發(fā)展D.村容整潔

B.生活寬裕E.管理民主

C.鄉(xiāng)風(fēng)文明

3.你家庭收入的主要來(lái)源？

A.農(nóng)產(chǎn)品收入E.外出打工

B.養(yǎng)殖業(yè)F.自己的企業(yè)

C.家庭副業(yè)H其他

D.本地鄉(xiāng)村企業(yè)收入

4.你家庭目前人均月收入為？

A.900元以下 B.900-2800元 C.2800-5000元 D.5000元以上

5.父母目前最擔(dān)心的是什么？（最多選三項(xiàng)）

A.家里有人生病E.生產(chǎn)出來(lái)的東西賣不出去

B.孩子的教育費(fèi)用太高F.買到假冒偽劣的種子、化肥

C.收入沒(méi)有保障H治安狀況不好

D.孩子不孝順I(yè).社會(huì)風(fēng)氣變壞

6.免征農(nóng)業(yè)稅和糧食直補(bǔ)對(duì)您的生活有明顯改善嗎？

A.很明顯B.有，但效果不太明顯C.還沒(méi)看到效果

8.如果您已經(jīng)加入農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，您對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院報(bào)銷情況滿意嗎？

A.非常滿意B.滿意C.基本滿意D.不滿意

9.您對(duì)居住所在地的基礎(chǔ)設(shè)施（路、水、電、學(xué)校、文化站等）滿意嗎？*

A.非常滿意B.滿意C.基本滿意D.不滿意

10.認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要從哪些方面推進(jìn)落實(shí)？

A.加大扶貧力度項(xiàng)F.組織農(nóng)民參加職業(yè)培擴(kuò)大勞務(wù)輸出

B.大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)H.鼓勵(lì)扶持優(yōu)惠外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

C.大力推進(jìn)村務(wù)公開(kāi)和農(nóng)民自治自理I.加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入提高農(nóng)民素質(zhì)

D.加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入 E.建設(shè)和完J.開(kāi)展電子農(nóng)務(wù)解決農(nóng)民信息不暢通的善農(nóng)村社會(huì)保障體系問(wèn)題

11.您認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富的最大障礙是什么？

A.農(nóng)民整體素質(zhì)不高D.國(guó)家對(duì)農(nóng)村的資金投入不夠

B.農(nóng)業(yè)的科技水平低下E.國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制度保障不力

C.農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施較差F..政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心不夠

12..您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)首要應(yīng)該解決什么問(wèn)題？

A.人才的培養(yǎng)問(wèn)題D.政治民主和反腐敗問(wèn)題

B.科技水平的提高問(wèn)題E.環(huán)境問(wèn)題

C.生產(chǎn)資金的投入問(wèn)題F.治安問(wèn)題

13.您對(duì)社會(huì)主義熊新農(nóng)村建設(shè)還有那些建議？