第一篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。
2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點(diǎn)：
1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：
導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。
一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。
二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求是：
誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文80篇。
對古詩詞閱讀的評價(jià)建議是：
評價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：
誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：
中考語文對古詩詞的考查：
1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）
三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：
以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）
（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：
《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是： “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！?/p>
（3）運(yùn)用型默寫：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印Ｊ纠汗旁娢哪瑢懀?/p>
我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” 之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）
（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：
《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。
認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。
五、實(shí)戰(zhàn)演練：做全國中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（2005年青島市）
1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2007年浙江寧波市)1.古詩文填空。
（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）
（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。
（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習(xí)三：(2007年鹽城)1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。練習(xí)四：（2005年邵陽市）
1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2007年福建省寧德市）
2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個(gè)完整的句子： 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2007年濟(jì)寧市)
3、寫出一句古詩文中催人上進(jìn)、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
六、小試牛刀：
假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。提示：
1、古詩文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；
2、書上的賞析點(diǎn)評之語可作理解型默寫的題干；
3、同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。
七、火眼金睛：
假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請改正。按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。
1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）
2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）
3、李商隱在《無題（相見時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）
4、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）
5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）
6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）
（明確：出錯(cuò)原因各不相同。1是誤背，2是寫錯(cuò)別字，3、4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：
對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！
八、布置作業(yè)：
1、完成練習(xí)。
2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進(jìn)行歸納整理。
3、誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。長城中學(xué)語文組彭瀅
二OO七年十一月二十六日
第二篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案
中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。
2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點(diǎn)：
1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：
導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。
一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。
二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求是：
誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價(jià)建議是：
評價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：
誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：
中考語文對古詩詞的考查：
1、積累默寫，2、古詩詞賞析。
體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）
三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：⑴獨(dú)憐幽草澗邊生。
（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：
宋代著名女詞人李清照在《武陵春·風(fēng)住塵香花已 盡》中獨(dú)辟蹊徑，用______________，_____________這 兩個(gè)句子使無形的愁緒有了重量。
（3）運(yùn)用型默寫：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印?/p>
示例：古詩文默寫：
有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“___________________，_________________”，目的大多不是要他們“掙錢”，而是要他們?nèi)ンw驗(yàn)和感悟。
（4）歸類型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊(yùn)涵哲理的古詩文名句，并在括號內(nèi)注明作者（課內(nèi)外均可）。
示例：問渠那得清如許？ 為有源頭活水來
四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。
認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。
五、實(shí)戰(zhàn)演練：做全國中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（2005年青島市）
1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2007年浙江寧波市)1.古詩文填空。
（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）
（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。練習(xí)三：(2007年鹽城)1.根據(jù)提示默寫填空
（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空
（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。練習(xí)四：（2005年邵陽市）
1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2007年福建省寧德市）
2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個(gè)完整的句子： 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2007年濟(jì)寧市)
3、寫出一句古詩文中催人上進(jìn)、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
六、小試牛刀：
假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。
提示：
1、古詩文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；
2、書上的賞析點(diǎn)評之語可作理解型默寫的題干；
3、同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。
七、火眼金睛：
假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請改正。
按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。
1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）
2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）
3、李商隱在《無題（相見時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）
4、蘇軾《 水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）
5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。
（擇其善者而從之，其不善者而改之。）
6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）
（明確：出錯(cuò)原因各不相同。1是誤背，2是寫錯(cuò)別字，3、4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：
對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。
結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！
八、布置作業(yè)：
1、完成練習(xí)。
2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進(jìn)行歸納整理。
3、誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。
第三篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案
中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。
2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點(diǎn)：
1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：
導(dǎo)語：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。
一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。
二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求是：
誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文80篇。對古詩詞閱讀的評價(jià)建議是：
評價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。
教學(xué)大綱的要求是：
誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：
中考語文對古詩詞的考查：
1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）
三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：
以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）
（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：
《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是：
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！?/p>
（3）運(yùn)用型默寫：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印Ｊ纠汗旁娢哪瑢懀?/p>
我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” 之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）
（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：
《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。
認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。
五、實(shí)戰(zhàn)演練：做全國中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（2005年青島市）
1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2007年浙江寧波市)1.古詩文填空。
（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。
（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
練習(xí)三：(2007年鹽城)1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)2.按要求填空
（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。練習(xí)四：（2005年邵陽市）
1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2007年福建省寧德市）
2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個(gè)完整的句子：
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2007年濟(jì)寧市)
3、寫出一句古詩文中催人上進(jìn)、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
六、小試牛刀：
假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。提示：
1、古詩文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；
2、書上的賞析點(diǎn)評之語可作理解型默寫的題干；
3、同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。
七、火眼金睛：
假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請改正。
按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。
1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）
2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）
3、李商隱在《無題（相見時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！?/p>
（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）
4、蘇軾《 水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）
5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。
（擇其善者而從之，其不善者而改之。）
6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）
（明確：出錯(cuò)原因各不相同。1是誤背，2是寫錯(cuò)別字，3、4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：
對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。
結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！
八、布置作業(yè)：
1、完成練習(xí)。
2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進(jìn)行歸納整理。
3、誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。
第四篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)_教案
中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。
2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。教學(xué)重點(diǎn)：
1、拓寬思路，掌握方法。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。
二、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩文名句的默寫。
三、了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》對古詩詞的閱讀要求：
1、誦讀古代詩文，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩文50篇。對古詩詞閱讀的評價(jià)建議是：
2、評價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。教學(xué)大綱的要求是：
3、誦讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。相關(guān)鏈接二：
中考語文對古詩詞的考查內(nèi)容：
1、積累默寫，2、古詩詞賞析。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。（三名：名篇、名段、名句）
四、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。（1）對接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：
____________________,_________________以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
（2）理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。
示例：古詩文默寫：
《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是： ________________________,____________________________（3）運(yùn)用型默寫：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。示例：古詩文默寫?/p>
我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“______________,_______________” 之勢。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）
（4）開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：
《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是：____________________________,________________________________。
五、根據(jù)題型，把握應(yīng)對方法。
認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。
六、實(shí)戰(zhàn)演練：做歷年中考題，試著分析題型及應(yīng)對方法。練習(xí)一：（2010年）
1、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，____________。（范仲淹《岳陽樓記》）(2007年)1.在下面的田字格中端正地書寫名句。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）練習(xí)二：(2011寧波市)1.古詩文填空。
（1）土地平曠，屋舍儼然，_____________________。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________,_____________”與此有異曲同工之妙。
（3）詩言志。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負(fù)，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：_______________,________________。練習(xí)三： 1.根據(jù)提示默寫填空（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： ____________________,_________________________ 2.按要求填空
（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有_______________,____________________。練習(xí)四：
1、我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。__________________,______________________。
2、古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中一個(gè)完整的句子： ___________________________,__________________________。
3、寫出一句古詩文中催人上進(jìn)、勵志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）_________________________,__________________________。
七、小試牛刀：
假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點(diǎn)是什么。
提示：
1、古詩文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；
2、書上的賞析點(diǎn)評之語可作理解型默寫的題干；
3、同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。
八、火眼金睛：
假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請改正。
按照提示，在下列橫線上默寫古詩文。
1、不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。（自緣身在最高層）
2、亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（亂花漸欲迷人眼）
3、李商隱在《無題（相見時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）
4、蘇軾《 水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”。（但愿人長久，千里共嬋娟。）
5、在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。（擇其善者而從之，其不善者而改之。）
6、請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）
（明確：出錯(cuò)原因各不相同。1是誤背，2是寫錯(cuò)別字，3、4是理解錯(cuò)誤，導(dǎo)致篩選錯(cuò)誤，5是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選遷移應(yīng)用都出錯(cuò)，6也是理解出錯(cuò)，導(dǎo)致篩選出錯(cuò)。）
背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解?？偨Y(jié)：
對于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。
結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！
九、布置作業(yè)：
1、完成練習(xí)。
2、參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進(jìn)行歸納整理。
3、誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。
第五篇：語文版中考復(fù)習(xí)---中考古詩文名句理解默寫
語文版中考復(fù)習(xí)---中考古詩文名句理解默寫
一、理解型默寫部分
1、唐代陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2、杜牧《泊秦淮》詩中抒發(fā)興亡之感的句子是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
3、《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
4、人生常常面臨各種各樣的抉擇。當(dāng)“義”和“生”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣：舍生而取義者也。
5、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
6、做人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣：不以物喜，不以己悲。
7、《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
8、李商隱《無題》的 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 是詩中的警句，現(xiàn)常用來贊譽(yù)那些為事業(yè)，為他人無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的人。
9、岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
10、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
11、《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
12、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他的人多，用周敦頤《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。
13、《愛蓮說》中寫蓮高潔、質(zhì)樸的句子是：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
14、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。
15、《岳陽樓記》中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句，“進(jìn)亦憂”指的是：居廟堂之高則憂其民；“退亦憂”指的是：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
16、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的陟罰臧否，不宜異同 兩句意思一致。
17、《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。
18、《出師表》中用對比方法論述漢室興亡原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。20、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是：.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
21、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒的直接原因的句子是 食不飽。力不足，才美不外現(xiàn)； 根本原因的句子是 食馬者不知其能千里而食也。
22、德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《已亥雜詩》中所說的：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
23、在《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有“ 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊?！?/p>
24、《醉翁亭記》中描寫朝暮之景的句子是：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。
25、學(xué)無常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
26、白居易在《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的詩句是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
27、我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開之勢。（岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句）
28、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
29、《岳陽樓記》中描寫洞庭湖氣勢宏大的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。
30、《醉翁亭記》中為后人傳誦最多的一句話是：醉翁之意不在酒。
31、杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈長丞相》中的 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
32、從唐、宋詩人所吟詠的物候，可看出物候是因地而異的?！?北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪 ”岑參的詩說明北方地區(qū)八月份就草木凋零，大雪紛飛了??
33、《陋室銘》中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。
34、《〈論語〉六則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?論語)十則》中的己所不欲，勿施于人是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。
35、出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。
36、古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如溫庭筠《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！?/p>
37、在危急關(guān)頭挺身而出，勇?lián)負(fù)?dān)，可用“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！眮硇稳?。（用《出師表》中的原句回答。）
38、縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們在成功與挫折面前始終保持“不以物喜，不以己悲。”的良好心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）
39、《〈論語〉六》則中有關(guān)待人處世的一句名言警句是已所不欲，匆施于人。40、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧母校的百年滄桑之后，又對滿堂青年學(xué)子深情地說道：（用毛澤東《沁園春?雪》中的名句填寫）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
41、孟子在《生于憂患，死于安樂》中，用“動心忍性，曾益其所不能”闡述了磨難的意義。
42、《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的兩句詩是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
43、毛澤東的《沁園春·雪》中，運(yùn)用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象。
44、“愛”是一個(gè)永恒的主題，李商隱《無題》中，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來表達(dá)忠貞的愛；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”來表達(dá)兼濟(jì)之愛。
45、朱自清的《春》中描寫春雨細(xì)密、輕盈特點(diǎn)的比喻句是：像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。
46、“時(shí)有落花至．遠(yuǎn)隨流水香”寫出了落花飄零卻昂揚(yáng)向上的精神，龔自珍的《已亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”在意境上更勝一籌。
47、《陋室銘》這篇短文中的核心句是：斯是陋室，惟吾德馨。
48、朱自清的散文《春》中，作者從觸覺方面描寫春風(fēng)時(shí)引用南宋志南和尚《絕句》中的詩句是：吹面不寒楊柳風(fēng)。
49、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙 秋思》中寫道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
50、《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
51、《過零丁洋》中最能表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
52、《春》一文結(jié)尾處運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，突出春天“美”的特點(diǎn)的句子是：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
53、《浣溪沙》中 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來被譽(yù)為“天然奇偶”。
54、“一鼓作氣”這個(gè)成語來源于《曹劌論戰(zhàn)》。請根據(jù)提示默寫。夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
55、請默寫《出師表》中簡述“三顧茅廬”故事的句子 臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
56、《出師表》中作者為劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開言路，其原句是： 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
57、范仲淹在《岳陽樓記》中贊美滕子京政績的話是：政通人和百廢俱興。
58、《紅樓夢》中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是：“ 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”。
59、美國在聯(lián)合國大唱“人權(quán)”高調(diào)，其實(shí)是“ 醉翁之意不在酒 ”，意在干涉他國內(nèi)政。（用《醉翁亭記》中的句子）
60、辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚。
61、《醉翁亭記》中寫山間春、夏兩季景色的句子 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
62、由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句 長煙落日孤城閉。
63、《陋室銘》一文為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：“何陋之有？”。64、馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 斷腸人在天涯。65、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中隱喻作者想做官卻沒有途徑的詩句是 坐觀垂釣者 徒有羨魚情。
66、《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事”是指：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
67、《蒹葭》寫清秋蕭瑟景象的詩句是 蒹葭蒼蒼白露為霜。68、孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的兩句話是 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。69、《陋室銘》中寫主人公與文人雅士交往的詩句是 談笑有鴻儒往來無白丁。70、同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用“ 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處?！钡脑娋浔磉_(dá)了作者對友人依依不舍的惜別之情。71、范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉(xiāng)的情感句子是 濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)。
72、《醉翁亭記》中，作者歐陽修描繪山間朝暮晦明變化的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
73、《黃鶴樓》一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲。74、焦裕祿心里裝著蘭考三十萬人民，惟獨(dú)沒有他自己。為改變蘭考貧窮落后的局面，他最后累倒在蘭考這塊土地上，真可謂“ 鞠躬盡瘁，死而后已。”（諸葛亮語）75、歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這句話是： 生于憂患，死于安樂。
76、我們的老學(xué)者力避門戶之見，對青年人的創(chuàng)造發(fā)明，傾己之力加以扶持，做到了：“ 落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！保徸哉湓娋洌?7、《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是： 忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。
78、透過《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，我們腦海里會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長嘆曰：嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死已足！79、《陋室銘》中表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。80、《岳陽樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是沙鷗翔集，錦鱗游泳。
81、古語云：“不知者不怪也”。《〈論語〉十則》中與此意思相近的句子是 人不知而不慍。
82、晏殊《浣溪沙》的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現(xiàn)，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時(shí)也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。83、《記承天寺夜游》中的主旨句是但少閑人如吾兩人者耳。寫庭院中的景色的句子庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
84、《漁家傲》中表現(xiàn)國家貧弱時(shí)代將帥和士兵們的共同悲哀的句子是人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
85、蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？
86、《相見歡》中借景抒發(fā)憂愁之感的詞句是 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
87、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中融情入景，含有飄零之感，離別之恨的詩句是楊花落盡子規(guī)啼。
88、張若虛《春江花月夜》中有“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”的句子，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中與之意思相近的句子是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。89、《渡荊門送別》一詩中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)的詩句是月下飛天鏡，云生結(jié)海樓； 抒發(fā)濃重的懷念惜別之情的句子是 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟 ；詩人在寫景中蘊(yùn)含著喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣的句子是山隨平野盡，江入大荒流。90、《白雪歌送武判官歸京》中用互文的表現(xiàn)方法來描寫邊塞苦寒生活的句子是將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
91、《行路難》一詩中象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興意味的詩句是 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。92、《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請?jiān)凇队^刈麥》一詩中找出與此相似的句子力盡不知熱，但惜夏日長。93、《曹劌論戰(zhàn)》中說明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。“取信于民”用原文中的話來是 小大之獄，雖不能察，必以情。94、曹劌請見的原因是 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
95.陶淵明的《飲酒（其五）》中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩 采菊東籬下，悠然見南山。
96.《愛蓮說》中從生長環(huán)境的角度描寫蓮品質(zhì)高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。97.孔子以“知之為知之，不知為不知，是智也”告誡我們，無論為人做事還是求知治學(xué)都應(yīng)該矜持坦誠，實(shí)事求是。98.《孟子》中的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，教會我們坦然面對人生。
99.讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風(fēng)”的故事，使你聯(lián)想到杜牧《赤壁》中的一句詩是東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
100.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達(dá)美好祝愿的句子是但愿人長久，千里共嬋娟。
101.杜甫《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心” 化無情之物為有情，抒發(fā)了感時(shí)傷世之情；李煜《相見歡》中“剪不斷，理還亂，是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。
102.《馬說》一文中表達(dá)全文主旨的句子是“其真無馬邪？其真不知馬也?！?103.辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子馬作的盧飛快，弓如霹靂先弦驚。104.《三峽》中表現(xiàn)了三峽環(huán)境凄清幽愴的句子是: 林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
二、歸納型默寫
1.我國古代詩文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，如： __________，__________。.示例：①安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏。②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。③興，百姓苦；亡，百姓苦。2.默寫上、下句均含數(shù)字的詩句。
①從李白《望廬山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩句。__________，__________。例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《朝發(fā)白帝城》）①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。烽火連三月，家書抵萬金。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
②除上面列出的四首詩詞外，你還能再寫一組初中課本古詩詞中上、下句均含數(shù)字的詩句嗎？請寫出來。_____________，_______________。例句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（文天祥《過零丁洋》）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（李白《行路難》）3.寫出你學(xué)過或自己積累的古人有關(guān)離愁別恨的一個(gè)詩句：_____________，_______________。
例句：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。
4.請從初中所學(xué)過的古詩文中選擇意思完整的名句表達(dá)你的凌云壯志： _________，__________。
例句：.①長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ②留取丹心照汗青 ③了卻君王天下事，贏得生前身后名 ④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ⑤會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ⑥晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄
5.請你從積累的古詩中寫出一個(gè)與“大海”有關(guān)的完整句： _____________，_____________。
.示例：水何澹澹 山島聳峙 海日生殘夜 江春入舊年
6.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩詞中選出兩句表現(xiàn)百姓苦的詩句： 力盡不知熱，但惜夏日長。
7.古詩詞中有許多寫到洛陽的句子，請寫出兩句。示例：
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊。唐·王灣《次北固山下》洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇。（唐 歐陽修）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。唐·張籍《秋思》 洛陽三月花如錦，多少功夫織得成。唐·劉克莊《鶯梭》 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
8.在課內(nèi)外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請你用學(xué)過的一句古詩來表達(dá)： _____________，_____________。.示例： 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。或“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！??
9.我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！闭埬阍賹懗鰞蓚€(gè)含有哲理的詩句。_____________，_____________。.示例：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。沉舟側(cè)畔千帆過，并樹前頭萬木春。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
10.“八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流”是05年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上層出的一幅對聯(lián)。請寫出含有“岳陽”或“黃鶴”的詩句。________，_____。如：岳陽：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
黃鶴：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
11.我國古詩詞中有不少含“春”字的句子，請自選一句寫出來。_______，_______。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。12.愛國是一個(gè)永恒的主題。古代無數(shù)詩人寫下了大量膾炙人口的愛國詩歌。請任選兩句填在下面的橫線上。①___ ②______。如：王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。.烽火連三月，家書抵萬金。
安得廣廈千萬間，大
庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。--
13.抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞中的一個(gè)永遠(yuǎn)的主題，其中有許多名句，如“夕陽西下，斷腸人在天涯?！闭垖懗霰磉_(dá)這一主題的連續(xù)的兩句。（課內(nèi)外不限）________，________。如： 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
14.馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你所熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。
句子：_____，________。作者或題目： _____ 示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 白居易或《錢塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》
15.登高，不僅能開闊視野，而且能展示人的境界。請寫出古人以寫登高來表達(dá)志趣或情懷的兩句詩：________，________。
如 ：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
16.“大漠孤煙直，長河落日圓”表現(xiàn)了雄渾，開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請寫出你最熟悉的連續(xù)兩句：_______，______。如： 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
山隨平野盡，江入大荒流
17.酒文化在我國源遠(yuǎn)流長，古人借“酒”表達(dá)情懷的詩句很多，請你寫出一句帶“酒”字的古詩句(前后要連貫)。________，________。示例：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺；明月幾時(shí)有，把酒問青天??
18.從你積累的課內(nèi)外古詩詞中，寫出兩句能體現(xiàn)默默奉獻(xiàn)精神的句子 _________，_______。
如：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
19.三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個(gè)“送別”的句子來表達(dá)你對老師或同學(xué)的離別之情。
① 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
②_______，______。與君離別意，同是宦游人勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)
20.寫出古詩詞中與月亮有關(guān)的一個(gè)詩句。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白）舉杯邀明月，對影成三人。（李白）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白）俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（李白）
21.古詩文中有很多含有生活哲理的名句，請你寫出一例。(課內(nèi)外皆可)舉例：夕陽無限好，只是近黃昏。不入虎穴，焉得虎子。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。近朱者赤，近墨者黑。金玉其外，敗絮其中。
22.古詩詞中，有許多表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍能樂觀向上的詩句。如：_____（作者）有“______?！? 舉例：①杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。②行路難，行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）③天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）④咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北。（鄭板橋《詠竹》）⑤老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（王勃《滕王閣序》）
23.巍巍泰山，舉世聞名。早在古代，歌詠泰山的名言佳句就不勝枚舉。請任意寫出其中完整的一句，并注明作者。名句：___ 作者：____課內(nèi)名句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）課外名句：天門一長嘯，萬里清風(fēng)來。（李白）
24.①請寫出古詩文中表現(xiàn)自然美景的句子。（寫出連續(xù)的兩句）例：⑴芳草鮮美，落英繽紛；⑵幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；⑶日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
②請選擇你喜愛的古詩文中的名句作為座右銘，提醒自己正確對待困境。（寫出連續(xù)的兩句）例：⑴山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；⑵不以物喜，不以己悲；⑶長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
25.中國古代關(guān)于清明、七夕、重陽節(jié)的詩詞很多，請你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫出相關(guān)詩詞的連續(xù)兩句。清明：①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）②試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。（張繼《閭門即事》）
七夕：①牛女年年渡，何曾**生？（杜甫《銀河詩》）②迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（《古詩十九首》）③盈盈一水間，脈脈不得語。（《古詩十九首》）④兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（秦少游《鵲橋仙》）
重陽：①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
26.古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句。例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。白日依山盡，黃河人海流。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。27.請寫出一句古代有關(guān)待人處世的名言警句。(課內(nèi)外皆可).例：己所不欲，勿施于人。知無不言，言無不盡。君子成人之美，不成人之惡。滿招損，謙受益。與人方便，自己方便。不經(jīng)一事，不長一智。
28.㈠奉獻(xiàn)是一種精神。我們可用“，”來頌揚(yáng)這種精神。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。㈡思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用“，”來表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念。烽火連三月，家書抵萬金；鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁落陽邊。
29.請寫出古詩詞中抒發(fā)老當(dāng)益壯的豪邁情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。誰道人生無再少？門前流水尚能西！老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
30.古代許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章，激勵著無數(shù)的熱血青年奮發(fā)有為。請你寫出能激勵思想和鼓舞斗志的古詩文句子___，___。① 長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ② 人生自古誰無死留，取丹心照汗青③ 先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂 ④會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?、?少壯不努力,老大徒傷悲。31.為了提升城市文化品位，我市相關(guān)部門向市民征集含有“飛鳥”的詩詞佳句，鐫刻在公園的山石廊柱上，請推薦你最欣賞的連續(xù)的兩句：___________________，________________。①山氣日夕佳，飛鳥相與還 ②蕩胸生層云，決眥入歸鳥。③兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)
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