第一篇：高石崖學(xué)校學(xué)雷鋒志愿者活動方案

共青團高石崖九年制學(xué)校委員會 學(xué)雷鋒志愿者系列活動方案

活動背景

響應(yīng)團縣委號召，學(xué)生志愿者進社區(qū)，開展環(huán)保等志愿活動，共建和諧社區(qū)?；顒幽康?/p>

以中國青年志愿者服務(wù)日為契機，以實踐、服務(wù)為目的，充分利用社區(qū)大舞臺，引導(dǎo)我校志愿者通過各種社會實踐活動，增強“我愛社區(qū)”意識，秉承我校志愿者“用奉獻點亮青春”的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面推動和促進我校精神文明建設(shè)。

活動主題：“愛在三月、情暖社區(qū)”學(xué)雷鋒志愿者活動 活動時間：2010年3月21-30日 活動地點：高石崖社區(qū)

活動內(nèi)容：清掃高石崖社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、“尊敬老人、關(guān)愛老人”送溫暖活動等

活動形式：教師帶隊，學(xué)校青年志愿者分組開展活動。具體實施方案：

一、活動啟動：（3月21日）

1、團委書記韓永飛作活動動員，闡明活動意義、目的，并且安排具體工作及注意事項。

2、活動前將活動方案送交團縣委；

二、活動實施：

（一）環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查（3月22日）各支部書記親自帶隊深入社區(qū)及我校調(diào)查社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)哪些地方需要加以改進的地方，以便在具體活動中做到有的放矢、高效、有序。

（二）公益實踐服務(wù)活動（3月23日--3月29日）

1、各支部負責(zé)區(qū)域劃分及負責(zé)人時間安排：

七（1）支部：學(xué)校教師辦公樓、實驗樓及周邊，張栓虎、郭良負責(zé)，時間3月25日第六節(jié)；

七（2）支部：學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓及周邊，賈光榮、郭良負責(zé)，時間3月25日第五節(jié)；

七（3）支部：學(xué)校操場、廁所及周邊，張飛平、李杰負責(zé)，時間3月29日第七節(jié)；

七（4）支部：學(xué)校公寓樓、餐廳及周邊，何大偉、李杰負責(zé)，時間3月29日第六節(jié)；

七（5）支部：學(xué)校大門至公路口，沈保平、李曉霞負責(zé)，時間3月23日第四節(jié)；

2、具體任務(wù)：

①各支部分組清掃指定區(qū)域內(nèi)垃圾，清理雜物，包括墻壁上的腳印、字跡、污跡等，為學(xué)校師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

②清除小廣告、小招貼，還社區(qū)一個健康文明的形象；

③向廣大師生及周邊居民宣傳日常生活中的環(huán)保知識，增強環(huán)保意識；

④發(fā)放環(huán)保宣傳單。

3、準備工作

①準備清潔工具（掃把、鏟子、鋤頭、水桶、垃圾袋等），勞技室、庫房領(lǐng)?。? ②統(tǒng)一形象：隊旗、青年志愿者紅帽子、胸卡、團徽等。

（三）“尊敬老人、關(guān)愛老人”送溫暖活動

1、時間：2016年3月28日

2、地點：高石崖社區(qū)

3、參加人員：麻建明校長帶隊，學(xué)校青年志愿者教師代表5人，學(xué)生10人。

4、活動內(nèi)容：

①為老人們打掃了房間和院子。

②為老人們送上了慰問品，有桔子、瓜子、香蕉等。

③和老人們聊天，為老人們梳頭整理衣服等。

④志愿者表演文藝節(jié)目，有獨唱、合唱、京劇、小品等。

三、活動總結(jié)（3月30日）

各支部整理活動記錄，總結(jié)活動的經(jīng)驗，反思不足。

四、活動紀律

統(tǒng)一行動、聽從指揮、注意安全、注意學(xué)校形象。

五、安全措施

1、每次活動開展前，集中點名再活動；

2、活動過程中，要集體行動，注意安全，組長監(jiān)督本小組的活動情況（人員變動、緊急事件等），并及時上報；隊員不得擅自中途離開。

3、每次活動結(jié)束后要求準時集中保證全體到位后解散。

高石崖九年制學(xué)校團委

2016年3月22日 附傳單：

保護環(huán)境，我們可以隨手做到

保護環(huán)境，是我們每個公民的義務(wù)，我們要自覺地行動，并堅持隨時隨地保護我們周邊環(huán)境。保護環(huán)境，就是保護我們賴以生存的最寶貴的地方！為此我們懇切倡議：

1、盡量使用可再生物品，不用塑料袋，請使用布袋、紙袋。

2、不亂扔廢舊電池。

3、雙面使用紙張。

4、隨手關(guān)閉水龍頭，一水多用。

5、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

6、多用肥皂，少用洗滌劑。

7、少吃口香糖。

8、倡步行，騎單車。

9、參與環(huán)保宣傳，做環(huán)保志愿者。

朋友，善待環(huán)境，就是善待自己！

第二篇：高石崖學(xué)校師德建設(shè)方案

“師德師風(fēng)建設(shè)”實施方案

府谷縣高石崖九年制學(xué)校 為全面貫徹落實十八大會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，根據(jù)《高石崖學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃》特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感?！?，以“爭做四有好老師”為師德建設(shè)標準，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、組織機構(gòu)

（一）師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：麻建明

副組長：康 杰 王治平

成 員：王志飛 張 軍 王文義 韓永飛 武志平郭 良 王翠明 沈保平李 杰 郝培芳

（二）師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：麻建明（校長）副組長：王志飛（工會主席）

成 員：教代會全體成員、家長委員會成員及學(xué)生代表

（三）師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組 組 長：胡貴林（教育局書記）

副組長：岳連平（資助中心主任）麻建明（校長）成 員：王 峰 石文麗（教育局干部）

康 杰 王治平王志飛 家長委員會代表

三、目標任務(wù)

1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)十八大重要思想和總書記系列講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四、主要措施

１.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會議精神和總書記的“做四有好老師”講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

２.加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平

認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高石崖學(xué)校教師一日常規(guī)》、《高石崖學(xué)校教師素養(yǎng)“十個十”》和《做“十型”教師，樹師德，鑄師魂》。明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3.加強師德承諾，提高教師職業(yè)規(guī)范程度 每學(xué)期都要與全體教職工簽訂“中央八項規(guī)定、六項禁令”、“縣委十項規(guī)定”、“嚴禁婚喪嫁娶大操大辦”及“師德”各類承諾書，讓教職工嚴守制度，嚴守規(guī)矩。

4.加強師德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)認同水平

每學(xué)期安排校長、主管師德建設(shè)的副校長進行師德培訓(xùn)或講座兩期，教育廣大教師向善、向美、向真，通過培訓(xùn)或講座，引導(dǎo)教師增強職業(yè)認同感、學(xué)校管理制度認同感、學(xué)校發(fā)展目標認同感等。每位教師根據(jù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)寫出心得體會，強化教師的自律行為。

5.加強師德宣傳，營造師德建設(shè)良好氛圍

通過校園網(wǎng)站、《攀崖》校報、《賞識》?？?、櫥窗專欄展板、校園廣播等推介我校的師德標兵，宣傳他們的先進事跡，樹立典型，達到帶動輻射的作用。通過輿論宣傳，讓教師自覺做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

6.開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“爭做高石崖學(xué)校誠信教師”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“千名教師訪萬家”活動。

（1）每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。班主任每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

（2）每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的問題學(xué)生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做 好學(xué)生思想工作。

（3）每季一查。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬開展一次專題檢查。

主要內(nèi)容：學(xué)校校長及主管德育的副校長對班主任工作筆記、科任教師幫扶學(xué)生記錄進行查閱，與班主任及科任教師進行交流，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。

7、關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減少心理癥狀出現(xiàn)率。

五、具體要求

１.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案。

２.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保三年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于24學(xué)時。

３.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設(shè)，用先進文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。

４.建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。填寫師德檔案，負責(zé)人進行專項考核。

第三篇：高石崖學(xué)校加強師德建設(shè)經(jīng)驗材料

春風(fēng)化雨 德潤校園

——師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗材料 府谷縣高石崖九年制學(xué)校

“上善若水，厚德載物”。道德的強大功能就在于樹立楷模，激發(fā)進取心，內(nèi)圣而外王。我校以習(xí)總書記的做“四有”好老師為師德建設(shè)標準，積極踐行社會主義核心價值觀，樹師德，鑄師魂，加大隊伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造特色學(xué)校、質(zhì)量強校，“努力為每個孩子提供適合的教育”?，F(xiàn)將我校開展師德建設(shè)工作做一個總結(jié)：

一、開展教育行風(fēng)建設(shè)，塑造“學(xué)?！眱?yōu)秀形象

1、堅定不移，貫徹落實中央精神指引。我校從踐行黨的群眾路線，落實“三嚴三實”要求，到全面學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”內(nèi)涵，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《榆林市師德六項制度》、《中共府谷縣紀委府谷縣監(jiān)察局關(guān)于嚴禁黨和國家工作人員婚喪嫁娶等事宜大操大辦的暫行規(guī)定》等規(guī)章制度。簽訂了師德承諾書、遵守“中央八項規(guī)定”和“縣委十項規(guī)定”承諾書、嚴禁工作人員婚喪嫁娶大操大辦承諾書等，每位黨員撰寫了1萬多字的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)筆記和1500多字的心得體會。

2、開展建黨日系列活動。在每年的建黨日，中共高石崖九年制學(xué)校黨支部都要舉辦“慶七

一、頌黨恩”系列活動。黨支部書記、校長麻建明為全體黨員上專題教育黨課，全體黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)總書記系列講話精神；認真學(xué)習(xí)黨章，重溫了誓詞；慰問一批老黨員,把黨組織的關(guān)懷和節(jié)日祝福及時送上。

3、開展“三評一訪”活動。學(xué)校倡導(dǎo)廣大教師“視學(xué)校為家、視學(xué)生為子、視家長為友”的師德理念，認真落實“愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生”的師德要求。把師德承諾履行情況納入績效考 核。要求教師走訪貧困生、學(xué)困生以及留守兒童，走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生心靈，與學(xué)生及家長進行面對面的溝通和交流，并對部分學(xué)生家長就如何教育和管理孩子進行了四次專題指導(dǎo)。教師以不同方式進行家訪，覆蓋面達100%，此項活動成果顯著，家長對學(xué)校滿意度達99%，學(xué)生對教師的滿意度達99%以上。

4、積極開展治理“三亂”工作。成立以校長為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在教師中開展“教育形象工程”活動，建立師德師風(fēng)檔案，人人簽訂了承諾書，堅決杜絕亂收費、亂征訂教輔資料、亂補課、亂辦班等違法現(xiàn)象，全體教師都能從嚴要求自己，嚴格遵守各項規(guī)定，未發(fā)生違規(guī)行為，真正把糾風(fēng)治亂工作落實到實處。

二、加強學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，塑造“班子”優(yōu)秀形象

一流的業(yè)績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理，所以，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：

1、名校長進校園，為學(xué)校發(fā)展引來源頭活水。2014年8月，府谷教育名校長——麻建明同志調(diào)入我校，其強大的人格魅力和精湛的管理藝術(shù)，使得全校人心振奮，面貌一新。

2、成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由麻建明校長任組長，親自抓師德建設(shè)工作。小組制定規(guī)劃，強化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實效。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”精神、習(xí)總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話、全國教育工作會議精神和《綱要》等重要文件和精神，堅持依法治校、依法執(zhí)教、科學(xué)謀劃、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。

4、按計劃開展了一系列教育活動?！叭齻€強化”教育是強 2 化校黨組織建設(shè)、強化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)建設(shè)、強化中層干部管理能力建設(shè)；“五個意識提升”教育是提升競爭意識，提升創(chuàng)新意識，提升憂患意識，提升全局意識，提升法制意識；干部“四做”要求是做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人；“兩個表率”教育是爭做率先發(fā)展的表率、爭做德高望重的表率；“四種形象”教育是樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務(wù)實的形象，樹立民主和諧、團結(jié)協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。要求所有教師時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了教師素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

三、加強培訓(xùn)提速發(fā)展，塑造 “教師” 優(yōu)秀形象

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

高尚的師德師風(fēng)是建立一所特色學(xué)校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。為此，我們采取了以下幾點措施：一是組織教師認真學(xué)習(xí)了總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話、《中共中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。二是相繼制定完善了《加強師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》、《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》《師德師風(fēng)考核辦法》等一系列規(guī)章制度，并在校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，與教師簽訂了“師德承諾書”。三是麻建明校長多次組織召開專題會，講解新形勢下的加強師德師風(fēng)建設(shè)。四是不間斷組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。五是開展了“努力塑造團結(jié)勤奮的班子形象、愛崗勤 3 懇的服務(wù)形象、敬業(yè)勤勉的師表形象”教育活動、“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”主題活動、“樹師表形象、展教師風(fēng)采”主題演講、“廉政文化進校園”等一系列活動，在活動中，教師們自找差距，取長補短，逐漸建立起了師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴的高素質(zhì)隊伍。六是健全師德評價機制，將“書香校園、書香班級”建設(shè)水平、師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實情況、教學(xué)行為、學(xué)生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴格操作，并記入教師個人成長檔案，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平，為打造“為每個孩子提供適合的教育”奠定了牢固基礎(chǔ)。

2、實施“五師”工程

一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對教育要能盡心，對工作要有忠心，對學(xué)生要有耐心，對家長要有熱心，對社會要有靜心，增強事業(yè)責(zé)任感和緊迫感，努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。二是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛工作。對學(xué)困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。三是樹師表：要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高是高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神是奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴是嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強是強化為人師表意識。四是正師風(fēng)：通過理論學(xué)習(xí)、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。五是練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標進行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。通過“五師” 4 教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。

3、打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，這種愛驅(qū)使教師無代價地對學(xué)生賦予親近感、期望感和獻身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進行師愛形象塑造，形成了《高石崖九年制學(xué)校<教師素養(yǎng)“十個十”>》師德建設(shè)標準。一是要求教師必須遵循三個原則：尊重信任和嚴格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過程中，應(yīng)公正、全面、客觀的評價每一位學(xué)生，時刻保護學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。二是要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學(xué)生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛，在尊重保護教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、快樂地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，以“爭做四有好教師”為導(dǎo)向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，我校也培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代“師德標兵”，2013年的張軍老師、2014年的沈保平老師，2015年的王翠明老師等都是典型代表。

4、加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設(shè)的水平和質(zhì)量。我校將每年的“3月16日”定為班主任節(jié)，大力提高并創(chuàng)新班主任工作：一是教務(wù)處、5 少先大隊部和政教處不間斷召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織班主任外地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“書香班級”建設(shè)力度，將班級文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級文化成績、班級紀律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

5、優(yōu)化教師素質(zhì)

以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標來優(yōu)化教師素質(zhì)，形成了《做“十型”教師》專項規(guī)定。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二要重視教學(xué)思路上的革命，具有創(chuàng)新意識和超前意識。第三要側(cè)重教學(xué)效果上的提高，具有學(xué)科發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學(xué)生的成功，有了學(xué)生的成功，才有教師的聲譽。經(jīng)過努力，使我校得以健康、持續(xù)發(fā)展。

四、道德引領(lǐng)文化育人，塑造 “學(xué)子” 優(yōu)秀形象 積極踐行“賞識自然尋至道，賞識他人取長處，賞識自己比進步”的賞識文化，大力發(fā)揚“不畏艱險，持之以恒，奮發(fā)向上，勇奪勝利”的攀崖精神，積極推進“四學(xué)一測”高效課堂教學(xué)改革，著力培養(yǎng)“高石崖學(xué)子八大素養(yǎng)”，抓管理、促內(nèi)涵、強素質(zhì)、提質(zhì)量，學(xué)校各項工作取得了長足進步。

1、構(gòu)建“三四五八”新體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣影嗳?“三”即三自（學(xué)生自主教育、自我管理、自我服務(wù)）；“四”即四有（管理有方案、有載體、有考核、有收獲）；“五”即五心（忠心獻祖國、愛心給社會、關(guān)心送他人，孝心敬父母，信心留自己）；“八”即活動立德（信念樹德、讀書養(yǎng)德、課堂蘊德、6 感恩戴德、儀式育德、傳承美德、家校合德、公益弘德）。學(xué)校以升旗儀式、班團隊會、重大節(jié)日活動、參與公益事業(yè)、感恩勵志教育、家訓(xùn)家風(fēng)教育、學(xué)科課程等為載體滲透德育，分學(xué)段，分主題，多樣化，常態(tài)化。

學(xué)校制定了《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實施方案》，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣等，狠抓落實，注重實效，努力形成特色，大力推進素質(zhì)教育。每班設(shè)立了學(xué)生綜合素質(zhì)評比臺，采用周評、月評、期評的辦法，有效的促進了學(xué)生綜合素養(yǎng)提高。讓學(xué)生“先學(xué)做人，后求成才”，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕Ｓ楷F(xiàn)出“陜西省最美少年”呼世寬等一批優(yōu)秀少年。

2、建設(shè)“二二一一”新課程，培育素質(zhì)全面創(chuàng)新人 為了貫徹落實《榆林市教育局關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校素質(zhì)教育“三個一”工程》的指導(dǎo)意見，學(xué)校根據(jù)實際情況開設(shè)了“五個三”校本課程，即理解“三個一”（校訓(xùn)、成功方程式、座右銘）；欣賞“三類著名”（名畫、名著、名曲）；培養(yǎng)“三項特長”（書法、繪畫、演講）；學(xué)會“三個技能”（信息技術(shù)、三大球、交流與合作）；擁有“三種經(jīng)歷”（當班干部、獲獎、做志愿者）。制定了《“五個三”項目校本課程實施方案》，設(shè)立專門組織管理，做到五定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定授課人、定學(xué)生），并對各類課程分別做了定性、定量的目標要求，安排了各類展示、競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。專題班團隊會解讀校訓(xùn)、成功方程式；“我的座右銘”征文大賽；閱讀課，假日欣賞“名著”，課間休閑時光欣賞“名曲”，美術(shù)課品鑒和學(xué)畫“名家名畫”；“四學(xué)一測”高效課堂培養(yǎng)“交流合作展示能力”；開設(shè)英語沙龍、繪畫、國學(xué)、器樂、書法、球類、舞蹈等校本課 7 程，每周星期二與星期四下午，根據(jù)學(xué)生興趣特長分類參與活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。張勤、張家悅等同學(xué)在陜西省文化廳舉辦的“陜西省少年兒童繪畫書法”大賽中榮獲書法組二等獎；王鑫凱、賀星喻、靳皓博等同學(xué)在吉他、二胡、電子琴等方面獲得國家級等級證書。

3、聚焦“四學(xué)一測”新課堂，凸顯自主合作小主人 “四學(xué)一測”高效課堂教學(xué)模式即：課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教師助學(xué)、合作互學(xué)、達標檢測。要求課堂上凸顯學(xué)生主體地位，強化教師主導(dǎo)、點撥示范功能，讓“學(xué)生動起來，課堂活動起來，效率高起來”。積極踐行“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、思為主攻、測為主評”的高效課堂策略。分類研究“概念課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練鞏固課、試卷講評課”四種課型教學(xué)，切實推進年級學(xué)科教師集體備課，教學(xué)設(shè)計和導(dǎo)學(xué)案研制做到精細化、規(guī)范化、實用化；給學(xué)生留給更多的自主合作探究機會，科學(xué)壓縮教師講課時間，把寶貴的時間、空間和正面激勵獻給學(xué)生，教師微笑教學(xué)，用欣賞的眼光關(guān)注和看待學(xué)生，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，表述自己的獨特見解。教學(xué)環(huán)節(jié)上重點抓好小組建設(shè)、應(yīng)用和評價。變革課堂上學(xué)生拖拉懶散和教學(xué)單向評價，教師在傳播文化知識的同時，充分關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀形成，著力培育高石崖學(xué)子的八大素養(yǎng)，讓“優(yōu)秀生自尊、中等生自強、薄弱生自信”。2015年學(xué)校又出臺了《“四學(xué)一測”高效課堂教學(xué)評價辦法》，給出了“一堂好課”的標準，對教師課堂教學(xué)行為進行了方法上的指引。為了鞏固研究成果，學(xué)校現(xiàn)已收集編印了《學(xué)是為了會學(xué)》校本教材，供廣大教師及兄弟學(xué)校交流借鑒之用。近年來有府中、前石畔、新民、廟溝門、大昌汗、古城、清水等十九所學(xué)校前來交流學(xué)習(xí)。

4、推行“六大創(chuàng)建”新舉措，塑造德行合一文明人

一是打造“一舍一品”，創(chuàng)建優(yōu)雅溫馨的“文明宿舍”。學(xué)?！靶奚順恰笔菍W(xué)生公寓，按照做一個“樸實、堅毅、勤奮、志遠”的男士，“文雅、端莊、博學(xué)、廣才”的淑女要求加強生活教育。宿舍有個性名稱和釋義，有全家福合影和才藝展示臺，洗漱架、墻鏡、儲物柜等設(shè)施齊備。不同宿舍布置主題在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)個性化。內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)學(xué)長制，宿舍日常管理自主化。

二是打造“一室一品”，創(chuàng)建合作競爭的“文明班級”。教室設(shè)置學(xué)生六項素質(zhì)和小組評比欄目，綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作意識、行為習(xí)慣等，在合作中顯素養(yǎng)，在競爭中求進步。

三是加強餐飲管理，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的“放心食堂”。健全組織機構(gòu)和職責(zé)管理制度。改造灶臺，維修設(shè)備，強化領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度等，加大從業(yè)人員上崗培訓(xùn)，與供貨商簽訂采購合同，實行食品出入庫雙人管理，詳實登記，票據(jù)規(guī)范，賬目清晰，定期公示，每餐留樣，廚具定時消毒，飯菜品種、價格掛牌公示。

四是旱廁改為水廁，創(chuàng)建清潔干凈的“衛(wèi)生廁所”。五是開展校園“植綠”行動，因地制宜，植樹種草，營造綠色校園。

六是加強安保維穩(wěn)，創(chuàng)建“平安校園”。確立安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的思想，做到警鐘長鳴，全校樹立“抓安全就是抓質(zhì)量”的理念，健全組織，夯實責(zé)任，排查隱患，強化整改，警校聯(lián)手，采取人防、物防、技防，共創(chuàng)平安和諧校園。

五、勇于改革創(chuàng)新發(fā)展，塑造“家?！眱?yōu)秀形象

1、依照心理工作的中心，即實現(xiàn)教育“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生的成長服務(wù)，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，每學(xué)期間隔兩周一次學(xué)生心理健康教育課，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；每學(xué)期召開一次家長心理教育講座（家校聯(lián)系會），幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論，掌握科學(xué)的家 9 庭教育方法，提高了家長的家庭教育水平。同時，也使班主任通過學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過家長學(xué)校建設(shè)，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補臺、成合力，打造學(xué)生健康成長平臺。

2、加大了德育工作的參與度，在學(xué)困生上通力配合，對學(xué)生違紀現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。

3、結(jié)合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。

4、實行隔周主題班會制度，大力宣揚感恩教育和愛國主義教育，對于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實加強了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力，促進了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展，促進了“標準化學(xué)?！苯ㄔO(shè)。

新形勢，新起點，新希望。十三五期間，學(xué)校要通過“四個建設(shè)”，實現(xiàn)“四個一流”，即加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)辦學(xué)條件一流；加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)師資水平一流；加強學(xué)校文化建設(shè)，實現(xiàn)育人環(huán)境一流；加強管理能力建設(shè)，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量一流。學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展的新常態(tài)下，努力為每個孩子提供適合的教育。

高石崖九年制學(xué)校 2016年4月28日

第四篇：高石崖學(xué)校課改赴學(xué)習(xí)體會

高石崖學(xué)校課改赴學(xué)習(xí)體會

5月21月上午，我有幸聆聽了高石崖學(xué)校兩位老師的課改示范課教學(xué)。給我感觸最深的就是他們的“四學(xué)一測”教學(xué)模式——即學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課前自學(xué)、合作作互學(xué)、教師助學(xué)。他們的課前預(yù)習(xí)做得很扎實，每天下午每學(xué)科安排有20分鐘的預(yù)習(xí)時間，為上課奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂平實：沒有大蓋帽似的導(dǎo)入、沒有華麗的形式、沒有激情的演講；有的只是教師的引導(dǎo)和學(xué)生與文本的對話，目標的嚴格落實。無論是第一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)回顧，還是以后環(huán)節(jié)的自主學(xué)習(xí)、合作互學(xué)、達標檢測一直是學(xué)生在動，是學(xué)生在合作小組中完成。這樣的小組合作是真正的合作，無論是校對答案、交流方法、幫助后進生還是學(xué)生的匯報語言流利、聲音響亮，歸納總結(jié)條理清楚、敘述完整。教師學(xué)生角色定位準確，主體和主導(dǎo)恰到好處。最終學(xué)生獲得的是實實在在的能力。下面就學(xué)習(xí)后的體會結(jié)合自己對新課程的理解談幾點粗淺的認識。

第五篇：初中學(xué)校學(xué)雷鋒志愿者活動方案

初中學(xué)校學(xué)雷鋒志愿者活動方案

一、活動目的

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)環(huán)保、文明新風(fēng)，深化雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，根據(jù)上級團委、校黨總支要求，我校今年學(xué)雷鋒活動將立足校園，走向社會，緊跟時代發(fā)展和社會需求，豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

二、活動主題：用愛心點燃希望，用行動保護環(huán)境

三、活動時間：

年3月起

四、活動安排：

(一)宣傳發(fā)動階段 1、3月7日升旗儀式，校團委向全校師生發(fā)出“用愛心點燃希望，行動保護環(huán)境”倡議，“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。各支部出版一期“用愛心點燃希望，用行動保護環(huán)境”主題黑板報，校團委于3月18日前組織集中評比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，電視臺播放相關(guān)視頻，營造校園內(nèi)濃重的學(xué)雷鋒活動氛圍。

(二)活動開展階段

活動一：“點滴匯大海，愛心燃希望”中小學(xué)義賣活動

中小學(xué)不同年級開展義賣活動。

高一年級進行“愛心·希望”跳蚤市場活動;(另見詳細方案)

初

一、初二年級進行“愛心改變命運”義賣報紙活動;(另見詳細方案)

小學(xué)三、四、五、六年級開展“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動(另見詳細方案)

活動二：“愛心接力，傳遞希望”社區(qū)慰問活動

初二年級接手初三年級愛心接力棒，各支部派代表與學(xué)校扶貧助殘站聯(lián)手進行慰問望月湖岳龍社區(qū)孤寡老人愛心活動。

活動三：青年黨校“學(xué)習(xí)雷鋒，升華自我”系列活動(另見詳細方案)

活動四：主題班會及征文活動

1、各中隊、支部于3月18日(第四周周五)利用班會課舉行“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng);護環(huán)境，創(chuàng)和諧”主題討論會。引導(dǎo)全體同學(xué)在認真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展討論活動，從樹立文明個人作風(fēng)到班風(fēng)校風(fēng)，在深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時，從環(huán)境保護方面著手，討論如何珍惜和愛護生活環(huán)境，落實保護環(huán)境從小事做起，從自己做起，大家一起努力共創(chuàng)和諧人居環(huán)境。

2、團委將組織記者站舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學(xué)們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。校團委號召各中隊、支部，在校園內(nèi)開展清潔大行動，愛護校園環(huán)境，讓美麗的校園該變我們的生活。

3、結(jié)合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng);護環(huán)境，創(chuàng)和諧”主題討論會及其他學(xué)雷鋒活動，文學(xué)社將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比，獲獎作品收入本學(xué)期《麓山風(fēng)》并且將投稿到瀟湘晨報少年版。

活動五：“用愛心點燃希望，讓環(huán)境改變生活”主題春游活動

學(xué)校將在3月底組織進行以“用愛心點燃希望，讓環(huán)境改變生活”為主題的春游活動。在春游過程當中，各中隊、組織其成員對春游行程中環(huán)境的關(guān)注和保護。同時，也可以在春游過程當中自主的開展保護環(huán)境的相關(guān)活動，春游后應(yīng)對自身如何愛護環(huán)境作出深刻的思考。

(三)：總結(jié)表彰階段

月底，各支部進行“學(xué)雷鋒活動月”情況總結(jié)，并將總結(jié)材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱、校團委、學(xué)生處將根據(jù)各支部學(xué)雷鋒活動持續(xù)開展情況評選出“十佳學(xué)雷鋒先進支部(中隊)”，每個支部(中隊)同時推評1名“學(xué)雷鋒先進個人”，校團委集中進行表彰公示。

五、活動要求：

1、各支部(中隊)要高度重視，認真組織安排，制定詳細、有特色的活動計劃，活動后寫好總結(jié)。

2、力求各支部都有活動，參與面大，可以組織各種形式的活動，又要組織學(xué)生進行理論上的學(xué)習(xí)和探討，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。

3、各支部(中隊)要立足校園，持之以恒。將學(xué)雷鋒活動貫穿全期，持之以恒學(xué)雷鋒，真正做到雷鋒精神駐心中。

4、做好資料收集、信息反饋工作。各班要將好人好事作好記錄，收集好各類資料(最好有照片、影像資料)并及時上報以便進行優(yōu)秀評選和表彰。