第一篇：高石崖九年制學校德育工作總結材料

高石崖九年制學校德育工作總結材料

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、加強德育管理，建立健全德育領導機構

學校就成立了以校長、副校長為領導，德育處、團委、少隊、學年組長和各班班主任為成員的德育工作領導小組，加強德育管理。學校德育處、團委、少隊密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的觀念。把各項德育規(guī)程實施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進行督促指導，把德育工作列入學校三年規(guī)劃中，做到年年有計劃，月月有安排，時時見行動。并結合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗交流制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學校制度》《學校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學校德育工作的正常開展。

目前，學校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實現(xiàn)“學校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實的內(nèi)涵保障。

二、在校學生整體狀況

桃李不言，下自成蹊。我校扎實的德育工作收到了良好的效果。一是學校校風正、學風濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，去年被評為縣教育教學管理先進單位、榆林市后勤管理標準化學校；畢業(yè)班模擬考試居全縣第三，八年級由原來的全縣十二名進步到現(xiàn)在全縣第四名、七年級由原來的進校全縣十四名到現(xiàn)在的第七名、小學一年級也居城區(qū)學校前幾名；同時，我校被評為校園文化建設優(yōu)秀單位。

三、德育隊伍狀況

師資是實施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持教師政治學習和業(yè)務學習，每人每期學習筆記達一萬字。上學期，我校教師主要學習了《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和總書記《在全國教育工作會議上的講話》，要求教師與時俱進，真抓實干，及時更新教育觀念，以更好的指導教育教學。同時，我校注重教學反思和交流，教研組每周一次教研活動，及時探討和總結教學實踐。此外，學校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《廉潔從教責任狀》、《黨員教師師德師風承諾書》等，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教師教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，將其納入教師績效考核之中。目前，我校打造出了一支業(yè)務精良、師德高尚的師資隊伍，師資綜合水平居全縣先進行列，先后有王翠明、何大偉、沈保平、張飛平、董美美、等多名老師獲縣、市級“優(yōu)秀教師”、“師標德兵”榮譽。班主任是學校德育工作的責任人。學校通過選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，注重班主任業(yè)務培訓和經(jīng)驗交流，嚴格執(zhí)行《班主任績效考核方案》，獎優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。

四、德育課堂建設情況

立足課堂教學，滲透德育教育。通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、藝術等各門功課都強調(diào)德育滲透。

五、德育活動開展狀況

我校大力實施素質(zhì)教育，積極開展“五個三”校本課程。理解“三個一”（校訓、成功方程式、座右銘）；欣賞“三類著名”（名畫、名著、名曲）；培養(yǎng)“三項特長”（書法、繪畫、演講）；學會“三個技能”（信息技術、三大球、交流與合作）；擁有“三種經(jīng)歷”（當班干部、獲獎、做志愿者）。制定了《“五個三”項目校本課程實施方案》，設立專門組織管理，做到五定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定授課人、定學生），并對各類課程分別做了定性、定量的目標要求，安排了各類展示、競賽活動，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。專題班團隊會解讀校訓、成功方程式；“我的座右銘”征文大賽；閱讀課，假日欣賞“名著”，課間休閑時光欣賞“名曲”，美術課品鑒和學畫“名家名畫”； “四

學一測”高效課堂培養(yǎng)“交流合作展示能力”；開設英語沙龍、繪畫、國學、器樂、書法、球類、舞蹈等校本課程，每周星期二與星期四下午，根據(jù)學生興趣特長分類參與活動，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。張勤、張家悅等同學在陜西省文化廳舉辦的“陜西省少年兒童繪畫書法”大賽中榮獲書法組二等獎；王鑫凱、賀星喻、靳皓博等同學在吉他、二胡、電子琴等方面獲得國家級等級證書。

六、班級建設與宿舍管理的情況

一是打造“一班一品”，創(chuàng)建合作競爭的“文明班級”。教室設置學生六項素質(zhì)和小組評比欄目，綜合評價學生的學習能力、合作意識、行為習慣等，在合作中顯素養(yǎng)，在競爭中求進步。

二是 打造“一舍一品”，創(chuàng)建優(yōu)雅溫馨的“文明宿舍”。學?！靶奚順恰笔菍W生公寓，按照做一個“樸實、堅毅、勤奮、志遠”的男士，“文雅、端莊、博學、廣才”的淑女要求加強生活教育。宿舍有個性名稱和釋義，有全家福合影和才藝展示臺，洗漱架、墻鏡、儲物柜等設施齊備。不同宿舍布置主題在統(tǒng)一的基礎上呈現(xiàn)個性化。內(nèi)務整理培訓學長制，宿舍日常管理自主化。

三是加強餐飲管理，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的“放心食堂”。健全組織機構和職責管理制度。改造灶臺，維修設備，強化領導陪餐制度等，加大從業(yè)人員上崗培訓，與供貨商簽訂采購合同，實行食品出入庫雙人管理，詳實登記，票據(jù)規(guī)范，賬目清晰，定期公示，每餐留樣，廚具定時消毒，飯菜品種、價格掛牌公示。

七、構建“三四五八”新體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣影嗳?/p>

“三”即三自（學生自主教育、自我管理、自我服務）；“四”即四有（管理有方案、有載體、有考核、有收獲）；“五”即五心（忠心獻祖國、愛心給社會、關心送他人，孝心敬父母，信心留自己）；“八”即活動立德（信念樹德、讀書養(yǎng)德、課堂蘊德、感恩戴德、儀式育德、傳承美德、家校合德、公益弘德）。學校以升旗儀式、班團隊會、重大節(jié)日活動、參與公益事業(yè)、感恩勵志教育、家訓家風教育、學科課程等為載體滲透德育，分學段，分主題，多樣化，常態(tài)化。學校制定了《“八大習慣”養(yǎng)成教育實施方案》，以學生綜合素質(zhì)評價為抓手，大力培養(yǎng)學生文明禮儀習慣、學習習慣、閱讀習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣、安全習慣等，狠抓落實，注重實效，努力形成特色，大力推進素質(zhì)教育。每班設立了學生綜合素質(zhì)評比臺，采用周評、月評、期評的辦法，有效的促進了學生綜合素養(yǎng)提高。讓學生“先學做人，后求成才”，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。涌現(xiàn)出“陜西省最美少年”呼世寬等一批優(yōu)秀少年。

新形勢，新起點，新希望。十三五期間，學校要通過“四個建設”，實現(xiàn)“四個一流”，即加強基礎設施建設，實現(xiàn)辦學條件一流；加強教師隊伍建設，實現(xiàn)師資水平一流；加強學校文化建設，實現(xiàn)育人環(huán)境一流；加強管理能力建設，實現(xiàn)辦學質(zhì)量一流。學校在內(nèi)涵發(fā)展的新常態(tài)下，努力為每個孩子提供適合的教育。

第二篇：九年制學校德育工作總結

九年制學校德育工作總結

黃松甸九年制學校在XX市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興?！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育

1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹、、以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議；利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園“正午陽光”廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。

9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。

班級管理，講求實，細，牢

教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

三、加強德育科研課題的研究

1、完善“自主教育”和“七年級學生家庭教育與促進學生良好行為習慣的研究”兩個課題。

2、以自主教育為大課題深入細致地開展了起始年級家庭教育與促進學生良好品行的探究工作，學校通過家長會、組織培訓、家長經(jīng)驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大于學校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學生的品德。

四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關系，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

五、本學期開展的主要工作及取得的成績

1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、總結，并能結合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎。

2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。

3四月份以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題，開展了中小學生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進行陳詞、辯駁、總結。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術節(jié)活動，培養(yǎng)了學生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術氛圍，充分展示了黃松甸九年制學校科技藝術教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進了學?？萍妓囆g教育的健康發(fā)展。共2頁,當前第1頁12 4五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團隊活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學家長開放日活動，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務委員會議；驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會；以“金色的五月”為主題出了第三期板報；以“端午節(jié)”、“世界無煙日”為專題進行了廣播周教育活動；

5月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。

5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝活動；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環(huán)保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境保護的責任感，增強了學生環(huán)境保護的實踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。

在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次國旗下講話；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期的安全知識板報；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動；組織了一至八年級主題班會活動；月末對全體學生進行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。為了大造的輿論氛圍，增強活動效果，我校還張貼安全標語30余張，開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育，增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日我校與家長、學生簽訂了安全責任書。六主要經(jīng)驗

1、深入領會文件精神，因地制宜開展活動

認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規(guī)，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強領導、創(chuàng)新工作思路

加強領導，強化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。

3、強化措施、確?；顒禹樌M行

制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據(jù)學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來。共2頁,當前第2頁12

第三篇：隆興九年制學校德育工作總結

武都區(qū)隆興九年制學校2013學德育工作總結 一年來，我校根據(jù)德育工作計劃，以中小學生日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

一、加強隊伍建設，提高管理水平

1、充分發(fā)揮德育領導小組的核心作用，重視整合各方面教育力量。

調(diào)整和充實了德育領導小組成員，組織召開了德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，指出存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定德育工作目標，為深入開展德育工作，提高工作的針對性和實效性，奠定了良好的基礎，堅持“德育為先，育人為本”的工作原則，積極指導各年級段開展切合實際的思想教育活動，分層次系列教育得到了進一步健全和規(guī)范。各年級段的德育工作特色分明，成效顯著。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質(zhì)的根本性提高。

堅持利用每周一次的教職工例會學習政治和業(yè)務培訓，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，通過“師德師風宣講大會”等形成、引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導敬業(yè)愛生的良好教風。初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

二、深化學生道德體驗，促進自主發(fā)展

1、對學生進行思想品德教育。

這是團總支、少先大隊部及班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

2、重視班委班風建設。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我校經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

3、教育學生努力學習，完成學習任務。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

4、以活動為載體，促進學生全面發(fā)展。

結合學習、宣傳《青少年道德建設實施綱要》，加大學生不良行為的矯治力度，促進文明養(yǎng)成。抓住學生思想教育中的熱點，難點問題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和德育活動，激濁揚清，把握輿論的正確導向，引導學生用自覺行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。精心組織社會實踐活動，拓寬學生道德體驗渠道。各班還組織了社會實踐活動，激發(fā)了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，取得了一定的教育效果。

加強法紀安全教育，提高文明自律水平。認真貫徹落實《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的精神。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂《班級安全管理責任書》，并落實學生來校的安全工作，這些舉措有力地促進學生“關注安全、關注生命”行為的養(yǎng)成。

重視開展心理健康教育。利用黑板報、專題講座等多種形式，做好學生的心理疏導工作。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺

通過精心設計的黑板報、學習園地、宣傳欄等，不斷調(diào)整充實宣傳內(nèi)

容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。本利用黑板報、宣傳展板共四次，其中“學生書畫書法展”、“六一節(jié)文藝節(jié)目演出”等，主題突出，贏得學生及家長的的肯定和好評。

四、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學生干部的參與需要做好更多的培訓。

五、今后工作打算

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

隆興九年制學校2013.11.30

第四篇：金橋九年制學校德育工作總結

金橋九年制學校德育工作總結

近年來，我們本著“德育優(yōu)先，安全是保障”的教育理念，努力創(chuàng)建和諧校園，現(xiàn)就主要工作總結如下：

一、德育工作

1、制訂出學校德育工作計劃和各班班務工作計劃。

2、強化新生入學教育，進行一周的軍事化訓練活動。

3、確定了《金橋中學學生養(yǎng)成教育實施方案》，通過“禮儀教育、生活習慣、紀行習慣、節(jié)約習慣”等的教育，使學生的整體素質(zhì)有了很大提高。

4、擬定了《教室、寢室文化建設評比方案》，開展了教室、寢室文化建設評比活動，增強

了校園文化氛圍。

5、組織了由校長擔任班主任的問題學生“自信班”，加強對問題學生的教育并會同家長開

展互動活動，雙管齊下收到了良好效果。

6、開展了“體操比賽、詩朗誦、拔河比賽、智力競賽”等多項活動，凈化孩子心靈，陶冶

學生情操，增強班級凝聚力，成績較顯著。

7、組織各班學生觀看了“情耀中化”、“四愛”、“感恩父母”等等錄像，學生心靈觸動較大，效果較好。

8、規(guī)定星期一各班主任針對學生思想動態(tài)有目的的召開各類主題班會，對學生進行素質(zhì)常

規(guī)教育。

第五篇：高石崖學校加強師德建設經(jīng)驗材料

春風化雨 德潤校園

——師德師風建設經(jīng)驗材料 府谷縣高石崖九年制學校

“上善若水，厚德載物”。道德的強大功能就在于樹立楷模，激發(fā)進取心，內(nèi)圣而外王。我校以習總書記的做“四有”好老師為師德建設標準，積極踐行社會主義核心價值觀，樹師德，鑄師魂，加大隊伍建設力度，全面提升辦學品位，著力打造特色學校、質(zhì)量強校，“努力為每個孩子提供適合的教育”?，F(xiàn)將我校開展師德建設工作做一個總結：

一、開展教育行風建設，塑造“學?！眱?yōu)秀形象

1、堅定不移，貫徹落實中央精神指引。我校從踐行黨的群眾路線，落實“三嚴三實”要求，到全面學習“兩學一做”內(nèi)涵，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《榆林市師德六項制度》、《中共府谷縣紀委府谷縣監(jiān)察局關于嚴禁黨和國家工作人員婚喪嫁娶等事宜大操大辦的暫行規(guī)定》等規(guī)章制度。簽訂了師德承諾書、遵守“中央八項規(guī)定”和“縣委十項規(guī)定”承諾書、嚴禁工作人員婚喪嫁娶大操大辦承諾書等，每位黨員撰寫了1萬多字的“兩學一做”學習筆記和1500多字的心得體會。

2、開展建黨日系列活動。在每年的建黨日，中共高石崖九年制學校黨支部都要舉辦“慶七

一、頌黨恩”系列活動。黨支部書記、校長麻建明為全體黨員上專題教育黨課，全體黨員系統(tǒng)學習總書記系列講話精神；認真學習黨章，重溫了誓詞；慰問一批老黨員,把黨組織的關懷和節(jié)日祝福及時送上。

3、開展“三評一訪”活動。學校倡導廣大教師“視學校為家、視學生為子、視家長為友”的師德理念，認真落實“愛事業(yè)、愛崗位、愛學生”的師德要求。把師德承諾履行情況納入績效考 核。要求教師走訪貧困生、學困生以及留守兒童，走進學生家庭，走進學生心靈，與學生及家長進行面對面的溝通和交流，并對部分學生家長就如何教育和管理孩子進行了四次專題指導。教師以不同方式進行家訪，覆蓋面達100%，此項活動成果顯著，家長對學校滿意度達99%，學生對教師的滿意度達99%以上。

4、積極開展治理“三亂”工作。成立以校長為第一責任人的工作領導小組，在教師中開展“教育形象工程”活動，建立師德師風檔案，人人簽訂了承諾書，堅決杜絕亂收費、亂征訂教輔資料、亂補課、亂辦班等違法現(xiàn)象，全體教師都能從嚴要求自己，嚴格遵守各項規(guī)定，未發(fā)生違規(guī)行為，真正把糾風治亂工作落實到實處。

二、加強學習提升素養(yǎng)，塑造“班子”優(yōu)秀形象

一流的業(yè)績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理，所以，加強領導班子建設，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們主要做了以下幾項工作：

1、名校長進校園，為學校發(fā)展引來源頭活水。2014年8月，府谷教育名校長——麻建明同志調(diào)入我校，其強大的人格魅力和精湛的管理藝術，使得全校人心振奮，面貌一新。

2、成立了師德建設領導小組，由麻建明校長任組長，親自抓師德建設工作。小組制定規(guī)劃，強化檢查，責任到人，務求實效。

3、深入學習貫徹“十八大”精神、習總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話、全國教育工作會議精神和《綱要》等重要文件和精神，堅持依法治校、依法執(zhí)教、科學謀劃、人文管理、規(guī)范辦學。

4、按計劃開展了一系列教育活動。“三個強化”教育是強 2 化校黨組織建設、強化領導藝術建設、強化中層干部管理能力建設；“五個意識提升”教育是提升競爭意識，提升創(chuàng)新意識，提升憂患意識，提升全局意識，提升法制意識；干部“四做”要求是做先進人、做明白人、做帶頭人、做廉潔人；“兩個表率”教育是爭做率先發(fā)展的表率、爭做德高望重的表率；“四種形象”教育是樹立心系群眾、真情為校的形象，樹立敢沖敢干、勤勉務實的形象，樹立民主和諧、團結協(xié)作的形象，樹立道德高尚、清廉節(jié)儉的形象。要求所有教師時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了教師素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

三、加強培訓提速發(fā)展，塑造 “教師” 優(yōu)秀形象

1、加強師德師風建設

高尚的師德師風是建立一所特色學校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。為此，我們采取了以下幾點措施：一是組織教師認真學習了總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話、《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。二是相繼制定完善了《加強師德師風建設三年規(guī)劃》、《師德師風建設實施方案》《師德師風考核辦法》等一系列規(guī)章制度，并在校師德建設領導小組的引領下，與教師簽訂了“師德承諾書”。三是麻建明校長多次組織召開專題會，講解新形勢下的加強師德師風建設。四是不間斷組織優(yōu)秀教師外出學習、培訓，充分發(fā)揮 “活水”效應。五是開展了“努力塑造團結勤奮的班子形象、愛崗勤 3 懇的服務形象、敬業(yè)勤勉的師表形象”教育活動、“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”主題活動、“樹師表形象、展教師風采”主題演講、“廉政文化進校園”等一系列活動，在活動中，教師們自找差距，取長補短，逐漸建立起了師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風正、師學勤、師律嚴的高素質(zhì)隊伍。六是健全師德評價機制，將“書香校園、書香班級”建設水平、師德師風建設水平、制度落實情況、教學行為、學生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴格操作，并記入教師個人成長檔案，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風建設水平，為打造“為每個孩子提供適合的教育”奠定了牢固基礎。

2、實施“五師”工程

一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對教育要能盡心，對工作要有忠心，對學生要有耐心，對家長要有熱心，對社會要有靜心，增強事業(yè)責任感和緊迫感，努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的優(yōu)秀教師。二是育師德：要求教師做到“五愛”，即愛學校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，愛工作。對學困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。三是樹師表：要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高是高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神是奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴是嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強是強化為人師表意識。四是正師風：通過理論學習、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強教師的職業(yè)道德建設。五是練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目標進行培養(yǎng)。特別是對于青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容。通過“五師” 4 教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。

3、打造“師愛”形象

師愛是教師愛崗敬業(yè)熱愛學生的體現(xiàn)，這種愛驅使教師無代價地對學生賦予親近感、期望感和獻身的熱忱，因此，我校非常重視對教師進行師愛形象塑造，形成了《高石崖九年制學校<教師素養(yǎng)“十個十”>》師德建設標準。一是要求教師必須遵循三個原則：尊重信任和嚴格要求相結合的原則，思想性和科學性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結合的原則。在教育教學過程中，應公正、全面、客觀的評價每一位學生，時刻保護學生的心理健康，提高學生心理素質(zhì)，鼓勵學生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關系。二是要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學生家庭地位，狀況來偏倚學生，也不以學生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方地面向全體學生賦予具體的教育愛，在尊重保護教育學生的基礎上，使學生健康地、快樂地茁壯成長，這也是我校以人為本師德建設的核心要求。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，以“爭做四有好教師”為導向，勤奮工作、忘我工作、無私工作，我校也培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代“師德標兵”，2013年的張軍老師、2014年的沈保平老師，2015年的王翠明老師等都是典型代表。

4、加強班主任隊伍建設。

班主任是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設的水平和質(zhì)量。我校將每年的“3月16日”定為班主任節(jié)，大力提高并創(chuàng)新班主任工作：一是教務處、5 少先大隊部和政教處不間斷召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，并組織班主任外地參加學習和培訓，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。二是加大“書香班級”建設力度，將班級文化建設、學生精神風貌、班級文化成績、班級紀律和衛(wèi)生檢查結果等進行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學工作的順利進行，我校呈現(xiàn)一派和諧向上的景象。

5、優(yōu)化教師素質(zhì)

以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點，以教研科研為先導，以教師隊伍建設為關鍵，以提高育人質(zhì)量為目標來優(yōu)化教師素質(zhì)，形成了《做“十型”教師》專項規(guī)定。力求教師努力做到：第一必須具有較高的政治思想覺悟和精良的業(yè)務素質(zhì)。第二要重視教學思路上的革命，具有創(chuàng)新意識和超前意識。第三要側重教學效果上的提高，具有學科發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。讓教師真正懂得有教師的成功，才有學生的成功，有了學生的成功，才有教師的聲譽。經(jīng)過努力，使我校得以健康、持續(xù)發(fā)展。

四、道德引領文化育人，塑造 “學子” 優(yōu)秀形象 積極踐行“賞識自然尋至道，賞識他人取長處，賞識自己比進步”的賞識文化，大力發(fā)揚“不畏艱險，持之以恒，奮發(fā)向上，勇奪勝利”的攀崖精神，積極推進“四學一測”高效課堂教學改革，著力培養(yǎng)“高石崖學子八大素養(yǎng)”，抓管理、促內(nèi)涵、強素質(zhì)、提質(zhì)量，學校各項工作取得了長足進步。

1、構建“三四五八”新體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣影嗳?“三”即三自（學生自主教育、自我管理、自我服務）；“四”即四有（管理有方案、有載體、有考核、有收獲）；“五”即五心（忠心獻祖國、愛心給社會、關心送他人，孝心敬父母，信心留自己）；“八”即活動立德（信念樹德、讀書養(yǎng)德、課堂蘊德、6 感恩戴德、儀式育德、傳承美德、家校合德、公益弘德）。學校以升旗儀式、班團隊會、重大節(jié)日活動、參與公益事業(yè)、感恩勵志教育、家訓家風教育、學科課程等為載體滲透德育，分學段，分主題，多樣化，常態(tài)化。

學校制定了《“八大習慣”養(yǎng)成教育實施方案》，以學生綜合素質(zhì)評價為抓手，大力培養(yǎng)學生文明禮儀習慣、學習習慣、閱讀習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣、安全習慣等，狠抓落實，注重實效，努力形成特色，大力推進素質(zhì)教育。每班設立了學生綜合素質(zhì)評比臺，采用周評、月評、期評的辦法，有效的促進了學生綜合素養(yǎng)提高。讓學生“先學做人，后求成才”，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕Ｓ楷F(xiàn)出“陜西省最美少年”呼世寬等一批優(yōu)秀少年。

2、建設“二二一一”新課程，培育素質(zhì)全面創(chuàng)新人 為了貫徹落實《榆林市教育局關于在義務教育階段學校素質(zhì)教育“三個一”工程》的指導意見，學校根據(jù)實際情況開設了“五個三”校本課程，即理解“三個一”（校訓、成功方程式、座右銘）；欣賞“三類著名”（名畫、名著、名曲）；培養(yǎng)“三項特長”（書法、繪畫、演講）；學會“三個技能”（信息技術、三大球、交流與合作）；擁有“三種經(jīng)歷”（當班干部、獲獎、做志愿者）。制定了《“五個三”項目校本課程實施方案》，設立專門組織管理，做到五定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定授課人、定學生），并對各類課程分別做了定性、定量的目標要求，安排了各類展示、競賽活動，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。專題班團隊會解讀校訓、成功方程式；“我的座右銘”征文大賽；閱讀課，假日欣賞“名著”，課間休閑時光欣賞“名曲”，美術課品鑒和學畫“名家名畫”；“四學一測”高效課堂培養(yǎng)“交流合作展示能力”；開設英語沙龍、繪畫、國學、器樂、書法、球類、舞蹈等校本課 7 程，每周星期二與星期四下午，根據(jù)學生興趣特長分類參與活動，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。張勤、張家悅等同學在陜西省文化廳舉辦的“陜西省少年兒童繪畫書法”大賽中榮獲書法組二等獎；王鑫凱、賀星喻、靳皓博等同學在吉他、二胡、電子琴等方面獲得國家級等級證書。

3、聚焦“四學一測”新課堂，凸顯自主合作小主人 “四學一測”高效課堂教學模式即：課前自學、學案導學、教師助學、合作互學、達標檢測。要求課堂上凸顯學生主體地位，強化教師主導、點撥示范功能，讓“學生動起來，課堂活動起來，效率高起來”。積極踐行“學為主體、教為主導、練為主線、思為主攻、測為主評”的高效課堂策略。分類研究“概念課、復習課、訓練鞏固課、試卷講評課”四種課型教學，切實推進年級學科教師集體備課，教學設計和導學案研制做到精細化、規(guī)范化、實用化；給學生留給更多的自主合作探究機會，科學壓縮教師講課時間，把寶貴的時間、空間和正面激勵獻給學生，教師微笑教學，用欣賞的眼光關注和看待學生，讓學生敢于質(zhì)疑，表述自己的獨特見解。教學環(huán)節(jié)上重點抓好小組建設、應用和評價。變革課堂上學生拖拉懶散和教學單向評價，教師在傳播文化知識的同時，充分關注學生情感、態(tài)度、價值觀形成，著力培育高石崖學子的八大素養(yǎng)，讓“優(yōu)秀生自尊、中等生自強、薄弱生自信”。2015年學校又出臺了《“四學一測”高效課堂教學評價辦法》，給出了“一堂好課”的標準，對教師課堂教學行為進行了方法上的指引。為了鞏固研究成果，學校現(xiàn)已收集編印了《學是為了會學》校本教材，供廣大教師及兄弟學校交流借鑒之用。近年來有府中、前石畔、新民、廟溝門、大昌汗、古城、清水等十九所學校前來交流學習。

4、推行“六大創(chuàng)建”新舉措，塑造德行合一文明人

一是打造“一舍一品”，創(chuàng)建優(yōu)雅溫馨的“文明宿舍”。學?！靶奚順恰笔菍W生公寓，按照做一個“樸實、堅毅、勤奮、志遠”的男士，“文雅、端莊、博學、廣才”的淑女要求加強生活教育。宿舍有個性名稱和釋義，有全家福合影和才藝展示臺，洗漱架、墻鏡、儲物柜等設施齊備。不同宿舍布置主題在統(tǒng)一的基礎上呈現(xiàn)個性化。內(nèi)務整理培訓學長制，宿舍日常管理自主化。

二是打造“一室一品”，創(chuàng)建合作競爭的“文明班級”。教室設置學生六項素質(zhì)和小組評比欄目，綜合評價學生的學習能力、合作意識、行為習慣等，在合作中顯素養(yǎng)，在競爭中求進步。

三是加強餐飲管理，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的“放心食堂”。健全組織機構和職責管理制度。改造灶臺，維修設備，強化領導陪餐制度等，加大從業(yè)人員上崗培訓，與供貨商簽訂采購合同，實行食品出入庫雙人管理，詳實登記，票據(jù)規(guī)范，賬目清晰，定期公示，每餐留樣，廚具定時消毒，飯菜品種、價格掛牌公示。

四是旱廁改為水廁，創(chuàng)建清潔干凈的“衛(wèi)生廁所”。五是開展校園“植綠”行動，因地制宜，植樹種草，營造綠色校園。

六是加強安保維穩(wěn)，創(chuàng)建“平安校園”。確立安全第一，預防為主，綜合治理的思想，做到警鐘長鳴，全校樹立“抓安全就是抓質(zhì)量”的理念，健全組織，夯實責任，排查隱患，強化整改，警校聯(lián)手，采取人防、物防、技防，共創(chuàng)平安和諧校園。

五、勇于改革創(chuàng)新發(fā)展，塑造“家?！眱?yōu)秀形象

1、依照心理工作的中心，即實現(xiàn)教育“為學生的學習服務，為學生的成長服務，為立人教育發(fā)揮支柱作用”，每學期間隔兩周一次學生心理健康教育課，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；每學期召開一次家長心理教育講座（家校聯(lián)系會），幫助家長轉變家庭教育觀念，豐富家庭教育理論，掌握科學的家 9 庭教育方法，提高了家長的家庭教育水平。同時，也使班主任通過學習掌握了科學的教育方法。通過家長學校建設，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學校、教師、學生勤溝通、多了解、變方式、學方法、互補臺、成合力，打造學生健康成長平臺。

2、加大了德育工作的參與度，在學困生上通力配合，對學生違紀現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學生管理工作一軟一硬，相得益彰。

3、結合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。

4、實行隔周主題班會制度，大力宣揚感恩教育和愛國主義教育，對于培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學習態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實加強了學生的自理、自治、自律、自學、自保能力，促進了教學秩序的穩(wěn)定和發(fā)展，促進了“標準化學?！苯ㄔO。

新形勢，新起點，新希望。十三五期間，學校要通過“四個建設”，實現(xiàn)“四個一流”，即加強基礎設施建設，實現(xiàn)辦學條件一流；加強教師隊伍建設，實現(xiàn)師資水平一流；加強學校文化建設，實現(xiàn)育人環(huán)境一流；加強管理能力建設，實現(xiàn)辦學質(zhì)量一流。學校在內(nèi)涵發(fā)展的新常態(tài)下，努力為每個孩子提供適合的教育。

高石崖九年制學校 2016年4月28日