第一篇：模塊八培訓(xùn)日志

培 訓(xùn) 心 得 體 會(huì)

秦安縣中山中學(xué)

鄭建平

對(duì)我們來說，本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深刻。

1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別是為小組起組名，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說，雖然只有短短6天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。我們還學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，知道了規(guī)劃的宏觀意義，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的有效性。之后，經(jīng)過老師耐心地講解，我了解到主題資源的含義與分類。這次培訓(xùn)不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí)，而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日

后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

第二篇：研修日志八

研修日志八

通過這次培訓(xùn)工作，為我搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真聽了各位專家老師的課，還認(rèn)真做了記錄，并及時(shí)做了點(diǎn)評(píng)。他們的教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，有許多值得探討和借鑒的部分。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹立育人理念上，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則，追隨幼兒的天性?！边@句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵，同時(shí)，拓展了我的視野，打開了我的思路，增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能。

一、專家導(dǎo)航，理念與實(shí)踐的結(jié)合做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：

1.教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新的教育理念。

2.幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識(shí)，掌握兒童心理發(fā)展特征，合理制定教育目標(biāo)。

3.教師要有敬業(yè)精神、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì)，對(duì)幼兒做到三心即愛心、耐心、細(xì)心教育。

4.有職業(yè)幸福感，以好心態(tài)、佳狀態(tài)、高姿態(tài)干工作。

5.幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語言溝通能力和管理藝術(shù)，做孩子的示范引領(lǐng)者。

二、教師互動(dòng)，縮短了距離的差距

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí)，給我們提供了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是對(duì)教育觀念的不斷更新，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三、相信孩子，讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，教師要“解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間”，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

這次的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐日志(八)

湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志

日期：2012.7.14地點(diǎn)：利川市東城路天氣： 晴活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：

告一段落。接下來留給我們的是公開課的準(zhǔn)備。

今天的天氣很好，天上有太陽(yáng)時(shí)常常出沒在那白云旁，整個(gè)天就是給人一種清爽協(xié)和的好感覺。

初涉教學(xué)工作的我們，還是有一定的壓力，畢竟以前沒有什么什么經(jīng)驗(yàn)，今天大家表現(xiàn)好與不好，就直接決定我們這個(gè)培訓(xùn)班生存，決定家長(zhǎng)會(huì)與不會(huì)繳費(fèi)報(bào)名。但是凡事都要考慮的多一些。回想昨天下午大家一起安排好了的工作安排，今天我們還是沒有出現(xiàn)過臨陣脫逃，臨陣緊張的狀況。新的一天新的開始，圍繞昨天下午的安排，今天全體教師做事井然有序，都在做自己分內(nèi)之事。記得今天我的任務(wù)便是跟著校車司機(jī)去接家長(zhǎng)和孩子來聽我們的公開課。早上跟著司機(jī)叔叔開著校車去接家長(zhǎng)和學(xué)生，叔叔開車，我便拿著電話一邊撥打號(hào)碼，向家長(zhǎng)們表明情況，說今天我們培訓(xùn)班有免費(fèi)的一場(chǎng)公開課，并且有校車可以免費(fèi)接家長(zhǎng)還有家長(zhǎng)的孩子一起來試聽一番。干這一行的我們，要學(xué)會(huì)用笑臉待人，盡管部分家長(zhǎng)有些疑惑，或者有些不情愿，但是我們還是得記得自己的身份，切不可用不厭煩的情緒對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生。這一天下來，我還是有一定的收獲，因?yàn)樯頌槔ū镜厝?，我還是把我們利城區(qū)走完了一遍，我和司機(jī)叔叔一起，到利川城區(qū)走完一圈又一圈，去城東接一位家長(zhǎng)，或又是去城西接幾名學(xué)生。一天下來，頭腦都會(huì)搞懵，不知道東西南北........不管怎樣，畢竟是自己選擇的路，再苦再難，還是的堅(jiān)持，有人說自己選擇的路，跪著也要走完。說的應(yīng)該就是這個(gè)理.......沒辦法，這個(gè)是時(shí)候只能相信自己，做好自己的分內(nèi)之事........

第四篇：實(shí)習(xí)日志八

實(shí)習(xí)日志

民生銀行北京方莊支行

9月10日星期二

這周是實(shí)習(xí)的最后一周了，頗有點(diǎn)戀戀不舍的感覺，這周的崗位依舊是大堂崗和理財(cái)崗。

今天開始發(fā)售憑證式國(guó)債，3年期和5年期，利率分別為5%和5.41%。由于買國(guó)債的客戶比較多，大家都提前做好了準(zhǔn)備。開門前我們提前取出了30個(gè)個(gè)人號(hào)以備不時(shí)之需，開門時(shí)一個(gè)人站在門口發(fā)號(hào)，一個(gè)人發(fā)憑證式國(guó)債購(gòu)買單。由于大家準(zhǔn)備充分，開門后廳堂井然有序。

9月5日及9月6日我們外出去企業(yè)外延開卡，兩天共開立小區(qū)卡及手機(jī)銀行50個(gè)。我認(rèn)為企業(yè)外延開工資卡是一個(gè)辦理手機(jī)銀行非常有效的途徑，此外我認(rèn)為小區(qū)宣傳時(shí)條件允許也應(yīng)該帶上外延設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)開卡及手機(jī)銀行，以提高宣傳效率。據(jù)我了解，目前的小區(qū)宣傳方式為小區(qū)金融專員在小區(qū)內(nèi)設(shè)點(diǎn)，向小區(qū)居民進(jìn)行宣傳介紹并分發(fā)宣傳資料以及調(diào)查問卷，收集到客戶資料后再回訪邀約客戶來行開卡。這樣做的效果并不好，試想如果沒有很吸引人的亮點(diǎn)，誰會(huì)專門為了開卡而開卡呢？

實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，對(duì)銀行的工作還是頗有感觸的。很多人認(rèn)為大堂經(jīng)理崗位是不重要的，是無足輕重的。俗話說，外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道，那是由于他們對(duì)于銀行業(yè)務(wù)的不了解，其實(shí)大堂經(jīng)理崗位是需要很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)以及能力才能夠勝任的。大堂經(jīng)理是客戶進(jìn)入銀行第一個(gè)見到的人，是為客戶答疑解惑、協(xié)助客戶正確辦理業(yè)務(wù)的人，是連接客戶與柜臺(tái)的橋梁，同時(shí)也是廳堂工作中面對(duì)客戶的第一道戰(zhàn)線，可以說大堂經(jīng)理是廳堂中對(duì)業(yè)務(wù)掌握最為熟練的人。作為一名大堂經(jīng)理要能夠?qū)︻櫩偷男枨笱杆僮龀龇磻?yīng)，對(duì)大堂里出現(xiàn)的突發(fā)情況要表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài)，對(duì)待客戶要能夠耐心、友善地與其溝通，時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)上前，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能為銀行提供核心競(jìng)爭(zhēng)力。理財(cái)經(jīng)理不僅需要具備熱情服務(wù)的意識(shí)，還需要具備高超的營(yíng)銷能力，如何向客戶介紹產(chǎn)品、如何打動(dòng)客戶購(gòu)買產(chǎn)品都是工作中值得思考的學(xué)問。

寫在最后，我想感謝一下理財(cái)部的所有同事，能夠在百忙之中耐心為我解答提出的各種問題，毫無保留地向我傳授他們的經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也的確令我學(xué)到了很多，關(guān)于業(yè)務(wù)的，關(guān)于做人的。最后，祝民生銀行方莊支行理財(cái)部發(fā)展越來越好，讓我們一起服務(wù)大眾，情系民生！

第五篇：培訓(xùn)日志

培訓(xùn)總結(jié)

本次培訓(xùn)的主要目的不僅在于同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我們有一次難忘的回憶：在工作中、在遇到困難時(shí)讓我們相信團(tuán)隊(duì)的力量。

我有幸被分在了第四組飛躍隊(duì)，隊(duì)中老少兼有，偉哥、花花、老

二、老吳、阿平、小金、五木、東東、阿雷、阿武、美男、波波、琴琴、阿杰以及江科，始料不及的是團(tuán)隊(duì)中所有人都把自己當(dāng)成了20幾歲的年輕人，活動(dòng)

一、雷陣

完成地非常成功的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，2個(gè)團(tuán)隊(duì)摒棄分?jǐn)?shù)上的競(jìng)爭(zhēng)，共同探雷，最終提前一半時(shí)間完成。

在該游戲中，可以體現(xiàn)出以下幾方面目的：

1、要合理利用資源

2、要學(xué)會(huì)溝通

3、學(xué)會(huì)傾聽

4、大膽嘗試

活動(dòng)

二、信任背摔

挑戰(zhàn)自我、相互信任、換位思考

活動(dòng)

三、空中單杠

擺正自己的位置；模范；

正確對(duì)待不同意見和挫折；抓住機(jī)遇；忍耐；目標(biāo)；

BELIEVE YOU CAN CHANGE THE WORLD

活動(dòng)

四、電網(wǎng)

培訓(xùn)目的：計(jì)劃的重要性；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法；合理利用資源；學(xué)會(huì)傾聽；擺正自己的位置；領(lǐng)導(dǎo)者作用；計(jì)劃、草案、策劃；

確立規(guī)則；精心操作；正確對(duì)待不同意見和挫折

活動(dòng)

五、孤島求助

培訓(xùn)目的：團(tuán)隊(duì)合作；溝通的有效性；

項(xiàng)目目標(biāo)：

我們是一個(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但出現(xiàn)了一些問題，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的任務(wù)。（重復(fù)一遍）

連環(huán)手

活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。項(xiàng)目描述：每組圈著站成一個(gè)向心圈。先舉起右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起左手，握住另外一個(gè)人的手；在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開

驛站傳書

通過小組的配合，使信息從最后一位隊(duì)員既準(zhǔn)又快的傳輸給排頭，排頭將信息傳遞給培訓(xùn)師，以最后得分最高組獲得勝利。