第一篇：學(xué)校聯(lián)誼對接啟動儀式暨課堂教學(xué)研討會活動

東風(fēng)小學(xué)與結(jié)對芙蓉小學(xué)聯(lián)誼啟動儀式

暨課堂教學(xué)研討活動主持詞

熊躍貴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好！

今天，東風(fēng)中心小學(xué)、芙蓉路小學(xué)結(jié)對學(xué)校聯(lián)誼暨課堂教學(xué)研討會活動在這里舉行，很高興在這個特別的日子里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)課堂教學(xué)模式。首先我謹(jǐn)代表東風(fēng)中心小學(xué)全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

參加今天研討活動的有：結(jié)對學(xué)校芙蓉路小學(xué)杜娟校長、陳曉斌校長、代志宏校長、王開東主任，東風(fēng)中心小學(xué)徐加躍校長、劉雁鳴主任、婁濤主任，南坪小學(xué)校長謝英穩(wěn)、老師粟泓，沙港小學(xué)校長吳作仁、老師劉志恒，東風(fēng)中心小學(xué)部分骨干教師。今天的活動議程是：

第一項活動：請東風(fēng)中心小學(xué)徐加躍校長發(fā)言。大家歡迎。

第二項活動：請結(jié)對學(xué)校芙蓉路小學(xué)杜鵑校長發(fā)言。大家歡迎。

第三項活動：請東風(fēng)中心小學(xué)熊躍貴校長宣讀《“打造活力課堂

展示青春風(fēng)采”青年教師教學(xué)觀摩活動實施方案》。

2012年是課堂改革延續(xù)年。我們東風(fēng)人乘著課改的東風(fēng)，把目光定格在課堂教學(xué)上，力圖通過展示部分教師的課堂和聽名師的教學(xué)觀摩課，一起研討課堂教學(xué)，通過常態(tài)課堂教學(xué)逐步步入活力課堂的正軌。感謝教研

室劉雁鳴主任精心策劃了這次研討活動，更要感謝20位上課教師，感謝你們精心準(zhǔn)備的各具特色的研討課，為大家提供了觀摩、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。

本次活動共分三大板塊，第一大板塊呈現(xiàn)17堂常態(tài)教研課，它涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、體育四個學(xué)科；第二大板塊是李詠梅老師和莊重老師分別進(jìn)行如何說課、如何評課的講座；第三大板塊是在第14周進(jìn)行的，主題為“加強(qiáng)閱讀教學(xué)，打造英語活力課堂”、由東風(fēng)學(xué)區(qū)和結(jié)對芙蓉路小學(xué)共同探討的英語教學(xué)研討課。希望通過這些活動，進(jìn)一步深化兩校的交流合作，真正為教師提供交流互動的平臺，使教師形成個性化的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我想，就讓我們一起在這里見證未來的教育家在教育教學(xué)的田園里一點一拔節(jié)生長的過程吧。

最后，祝本次活動取得圓滿成功。祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家！

第二階段：活力課堂教學(xué)模式教學(xué)研討

活動第一項：首先由東風(fēng)中心小學(xué)李仕瓊老師執(zhí)教五年級語文。

活動第二項：請芙蓉路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對李仕瓊老師課堂教學(xué)進(jìn)行點評指導(dǎo)。

活動第三項：請東風(fēng)中心小學(xué)陳芳教師對李仕瓊老師課堂教學(xué)進(jìn)行點評。

感謝芙蓉路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和陳芳老師的精彩點評，今天的活動到此結(jié)束。

2012-2-23

第二篇：學(xué)校聯(lián)誼結(jié)對啟動儀式主持詞

古賢鎮(zhèn)南寺昌學(xué)校與湯陰岳飛小學(xué)聯(lián)誼幫扶啟動儀式暨湯陰縣2016年支教工作現(xiàn)場會流程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家上午好！

首先由我介紹出席本次會議的領(lǐng)導(dǎo)：湯陰縣教體局黨委書記局長張海濤，古賢鎮(zhèn)黨委書記崔文峰（或古賢鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長張潔），湯陰縣教體局黨委副書記副局長邢樹勛，黨委委員副局長曹飛，青少年活動中心副主任王修衍，人事股股長鄭金濤，岳飛小學(xué)校長仝家彬，和縣直各學(xué)校校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長以及南北士昌、士昌屯村支部書記。在此，我代表古賢鎮(zhèn)教育對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，并對大家給予我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作的大力支持表示最衷心的感謝！

教體局實施學(xué)校結(jié)對幫扶活動，意義重大。不僅能有效的規(guī)范教學(xué)管理，提高管理水平，而且能夠幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提升教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。更能促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育這個大家庭的團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展。

現(xiàn)在，我宣布南寺昌學(xué)校和岳飛小學(xué)“聯(lián)誼幫扶”活動啟動儀式暨2016湯陰縣支教工作現(xiàn)場會正式開始！大會進(jìn)行第一項，奏國歌，請全體師生起立。

大會進(jìn)行第二項，請南寺昌學(xué)校和岳飛小學(xué)校長雙方簽約。大會進(jìn)行第三項，請岳飛小學(xué)校長給南寺昌學(xué)校授牌。大會進(jìn)行第四項，請南寺昌學(xué)校陸利廣校長講話。大會進(jìn)行第五項，請岳飛小學(xué)仝家彬校長講話。大會進(jìn)行第六項，請古賢鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話。

大會進(jìn)行第七項，請張局長講話。

我相信在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在岳飛小學(xué)的鼎力幫助下，南寺昌學(xué)校的各項工作一定會上一個新臺階，為湯陰教育做出更多的貢獻(xiàn)！

大會到此結(jié)束，再次感謝各位的到來！

第三篇：學(xué)?；顒訂觾x式主持詞

學(xué)?；顒訂觾x式主持詞

學(xué)?；顒訂觾x式主持詞1

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓，

女：親愛的老師，同學(xué)們：大家——

合：早上好！

男：歡迎大家來到xxx學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動會開幕式的現(xiàn)場，我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

男：追逐三月的和風(fēng)，我們鼓動著青春的步伐；

女：沐浴初春的暖陽，我們感受著激情的騷動！在這春意盎然，充滿希望的日子里，我們迎來了xxx學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動會。

男：本屆趣味運(yùn)動，將會有五種專項趣味比賽，個個都妙趣橫生，讓你們不由興趣盎然。

女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個和尚沒水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。大家光聽名字就覺得很有趣了吧。

男：今天，在這個趣味的運(yùn)動場上，我們將挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，迎著三月的柔情盡情綻放青春的笑靨，灑下一路歡騰的足跡。

女：現(xiàn)在我宣布，xxx學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動會開幕式。

合：正式開始。

學(xué)?；顒訂觾x式主持詞2

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：手捧書籍，就是手捧希望。

女：開卷讀書，就是打開希望之窗。

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學(xué)們。

男：遙墻中心小學(xué)“沐浴書香快樂成長”讀書節(jié)啟動儀式暨新學(xué)年開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

男：全體起立!出旗!

女：升國旗，唱國歌，敬禮!禮畢!請坐!

女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長為我?！白x書節(jié)”啟動致辭。

男：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

女：下面請同學(xué)宣讀讀書節(jié)“倡議書”。

男：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

女：讀書是在和最崇高的人“對話”。

男：讀書是一種心靈的“旅行”。

女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：讀書能點燃我們崇高理想的人生信念

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級同學(xué)帶來的詩朗誦《書，知心朋友》。

女：讀書離不開自己，離不開學(xué)校，更離不開家庭。男：是啊，家庭讀書也是很重要的，我們學(xué)校有的家長做的非常好，下面我們有請家長代表講話。

女：家長們?yōu)槲覀兊淖x書活動提供了許多珍貴的經(jīng)驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。

男：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情;

女：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!

男：在書香飄飄的校園中。

女：在書聲瑯瑯的班級里。

男：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁?/p>

女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫。

男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。

女：下面掌聲歡迎少先隊輔導(dǎo)員潘老師發(fā)言。

男：瑯瑯的書聲，是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊。

女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。

男：同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!

男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。

女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!

女：老師們、同學(xué)們，本次讀書活動旨在讓更多的同學(xué)感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，把我校建設(shè)成一個充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學(xué)們成長的`每一天。

男：“悠悠書香，點點墨趣，積極行動起來吧，制定一個切實可行的讀書計劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園!讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個班級，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。沐浴書香快樂成長”讀書節(jié)啟動儀式暨開學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!請各中隊有序退場!

學(xué)?；顒訂觾x式主持詞3

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

女：華夏歷史源遠(yuǎn)流長，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男：中華文化浩浩蕩蕩，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶

女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

男：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉

女：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)

男：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

女：光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，濃縮了中華文明的精華，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是每個華夏兒女的使命。學(xué)校作為文化傳承的基地，承擔(dān)著文化的繼承和發(fā)展的重任，理應(yīng)敞開學(xué)校大門，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園，并在校園這塊肥沃的土壤里得以發(fā)展。

男：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園不僅是順應(yīng)“以德治國”方略，復(fù)興中華文化的必然要求，也是深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生人文素養(yǎng)的客觀需要。所以，我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)某校，讓某校成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。在此，我宣布某?！皞鹘y(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動啟動儀式現(xiàn)在開始。

女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐校長為我們介紹某?！皞鹘y(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動計劃

男：我相信只要我們按照徐校長的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動計劃，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，一定能夠把某校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。再次感謝徐校長。女：中華文化，博大精深;

男：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

女：中華古詩文，是傳統(tǒng)文化中濃墨重彩的一筆。

男：它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香;它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：清晨的校園常常會聽到同學(xué)們古詩文的朗誦聲。可是同學(xué)們，你們知道嗎?19前，沒有一個中國人會朗誦，而所有的詩詞歌賦，以前都是“吟誦”的。那什么是吟誦呢?它和朗誦有什么區(qū)別呢?屈原是我們所知道的第一個用吟誦進(jìn)行創(chuàng)作的人。屈原的《離騷》就是先在汨羅江畔吟成，而后謄錄下來的。此后，中國詩人都學(xué)會了用吟誦來創(chuàng)作。吟誦是用聲音表達(dá)詩文的方法之一，是吟誦者即興地用簡單的曲調(diào)哼唱出詩詞文章，用以品味欣賞詩文內(nèi)容及體驗作者寫作心境的一種讀書方法和寫作詩文時的思維載體?！袄收b”只讀不唱，有抑揚(yáng)頓挫，它表達(dá)誦者的感情。而“吟誦”有曲調(diào)要唱，但它的曲調(diào)是“按字行腔”得出的，即是按照詩文哼唱出來的，能夠強(qiáng)烈的表達(dá)吟誦者的情感。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式，才能深刻體會其精神內(nèi)涵和審美韻味。吟誦是高效的學(xué)習(xí)方法，用這種方法，記憶古詩詞不僅記得牢，而且理解得深。吟誦尤其對于理解作品的思想感情非常有效。吟誦還是培養(yǎng)創(chuàng)造力和個性的重要方法。而如今，這一瑰寶正在逐漸的消失，同學(xué)們讓我們從今天開始了解吟誦，學(xué)習(xí)吟誦，讓吟誦經(jīng)久不衰!

男：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章，一起感受吟誦的魅力，下面請欣賞吟誦《愛蓮說》，大家掌聲歡迎!

女：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩表演。蓮花香遠(yuǎn)益清，梅花早已暗香浮動(蓮花堅貞高潔，木瓜傳情達(dá)意)。下面請欣賞由老師們帶來的吟誦《一剪梅》(《詩經(jīng)木瓜》)。

掌聲歡迎!

男：感謝各位老師的精彩吟誦。余音繞梁三日不絕，聽過精彩的吟誦，同學(xué)要有眼福了，徐校長、孟老師和劉老師將給我們帶來精彩的書法表演，掌聲歡迎!

女：中國文化之所以輝煌，因為它包容中國書法。書法是一門古老的藝術(shù)，散發(fā)著獨特的魅力。曾有王羲之《蘭亭序》，如同白玉無痕無瑕，也曾有顏真卿《多寶塔碑》，它被傳之為萬古佳話。筆酣墨飽，毛筆在潔白的宣紙上龍飛鳳舞，生動的思緒和感情在筆尖流淌，或飄逸，或灑脫，或剛勁，或圓潤，揮毫落紙如云煙。觀其力而不失,身姿展而不夸,筆跡流水行云，可謂是神來之筆。書法是無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，它是世界文化藝術(shù)的璀璨明珠。學(xué)習(xí)書法是提高個人修養(yǎng)和提高整體素質(zhì)的有效途徑，是了解祖國燦爛的文化，繼承祖先光榮傳統(tǒng)的必經(jīng)之路。

男：上下五千年縱橫九萬里

女：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

男：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，展示校園風(fēng)采。

女：愿某校早日創(chuàng)建成為中華傳統(tǒng)文化特色學(xué)校

男：某?！爸腥A傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動啟動儀式到此結(jié)束!

學(xué)校活動啟動儀式主持詞4

A：尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家

合：晚上好！

歡迎大家來到XX工程學(xué)院首屆“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”社團(tuán)成果展晚會的現(xiàn)場。

我是主持人

我是主持人

我是主持人

我是主持人

A：食工學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部創(chuàng)立至今近一年了，我們作為第一批社團(tuán)部的成員，經(jīng)歷了從無到有的過程。

B：沒錯，大家從五湖四海而來，能夠聚到一起不容易，而能夠組成這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭更不容易。

C：尤其是在各項工作沒有任何借鑒、任何依托的情況下，大家都是摸著石頭過河，相互攙扶，相互鼓勵，風(fēng)風(fēng)雨雨一同走過！共同鑄就了社團(tuán)部現(xiàn)在的輝煌！

D：我謹(jǐn)代表食品與營養(yǎng)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會社團(tuán)部，向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，向各個社團(tuán)的社長和社員們對于社團(tuán)部各項工作的大力支持，表示由衷的感謝，我們相信，有大家的通力合作，社團(tuán)部的明天；

合：更加美好！

A：今晚，就是檢驗各個社團(tuán)在這一年里的成果的時刻了，可以說，意義非凡，不知道大家能不能拿出12萬分的熱情，12萬分的斗志，在這個舞臺上，展示你們最昂揚(yáng)的精神？能不能？（能）今晚這個舞臺屬于你們！

A：請允許我為大家介紹蒞臨本次“社團(tuán)成果展”的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們分別是，他們分別是（xx）

B：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來！

A：下面我宣布：“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”，首屆社團(tuán)成果展晚會

合：現(xiàn)在開始

學(xué)?；顒訂觾x式主持詞5

(女)尊敬的老師們：

(男)親愛的同學(xué)們：

(合)大家上午好!

(女)今天我們集結(jié)一堂，共同開啟我校國學(xué)特色教育活動!(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。(女)源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。(男)那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

合：今天，我校啟動國學(xué)特色教育活動，讓我們一起親近國學(xué)，閱讀經(jīng)典。

男：下面讓我們大家以熱烈的掌聲有請陳校長致詞。

女：非常感謝陳校長為我們致辭。下面有請符校長宣讀活動方案。男：接下來有請六()班王運(yùn)佳同學(xué)為我們宣讀活動倡議書。

女：親近國學(xué)，閱讀經(jīng)典，從《弟子規(guī)》開始，下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給各班贈送《弟子規(guī)》，請3-5年級的班長上臺領(lǐng)取。

男：我們的“國學(xué)特色教育”已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧!讓我們一起“誦經(jīng)典，悟經(jīng)典，行經(jīng)典”，讓書香溢滿我們和諧的校園，讓經(jīng)典伴著我們健康地成長。

合：金江中心學(xué)?！皣鴮W(xué)進(jìn)校園經(jīng)典伴成長”活動啟動儀式到此結(jié)束。

第四篇：數(shù)學(xué)論壇暨課堂教學(xué)研討會

翟鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會暨數(shù)學(xué)名師論壇

活 動 通 知

各學(xué)校：

為提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教辦研究，定于12月4日（周二）上午8點在崖頭聯(lián)小舉行翟鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會暨數(shù)學(xué)名師論壇活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、參加人員：

1、各小學(xué)安排本學(xué)校數(shù)學(xué)教師三分之二以上的人數(shù)；

2、中學(xué)六年級全體數(shù)學(xué)教師。

二、時間安排：

活動在8：10正式開始，所以要求參會教師在8:00之前必須簽到。

三、活動程序：

1、觀摩課：崖頭聯(lián)小劉淑香

2、觀摩課：中心小學(xué)孔現(xiàn)玲

3、數(shù)學(xué)名師論壇：陳興學(xué)

4、骨干教師評課：活動開展時指定

5、活動總結(jié)：孫德國

四、會議要求：

1、嚴(yán)格考勤制度，本次活動請假、缺勤的各學(xué)校按正?？记诘?倍計算。要安排專人負(fù)責(zé)帶隊和活動考勤，繼續(xù)執(zhí)行教辦簽到、學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)簽到的“雙簽到”辦法。

2、參加會議的教師在活動期間認(rèn)真聽課，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。

五、未盡事宜，另行安排。

翟鎮(zhèn)教育辦公室

2012年12月3日

第五篇：校長發(fā)言--聯(lián)誼結(jié)對啟動儀式

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

首先，我代表南寺昌學(xué)校全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們來到我校，指導(dǎo)我校的工作。

我們南寺昌學(xué)校屬于農(nóng)村薄弱學(xué)校，隨著人們經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐漸提高，家長們對平等的接受優(yōu)質(zhì)教育的呼聲日益高漲，借著近年來均衡教育發(fā)展的東風(fēng)，我校辦學(xué)條件才得到明顯改善。近幾年我校新修了教學(xué)樓、增添了硬件設(shè)施。現(xiàn)在我校音體美教室、圖書室、實驗室等設(shè)備基本完善，為師生創(chuàng)建了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師教學(xué)理念，盡力縮小城鄉(xiāng)差距，我們到處尋路子求發(fā)展，但是由于條件有限，也存在著諸多問題。

一是隨著課程改革的不斷深入，我們的老師接受新理念、新方法、新知識機(jī)會又較少，絕大多數(shù)教師都難以跟上時代的步伐，我們教師出去培訓(xùn)機(jī)會少，又離城市較遠(yuǎn)，只能閉門造車，都感覺到教書越來越難，甚至不知道怎么教了;二是由于農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工家長較多，導(dǎo)致留守兒童偏多，給學(xué)校管理帶來許多困難(例如：多數(shù)學(xué)生都是隔代管理，爺爺、奶奶這些老年人在家照看學(xué)生，學(xué)生的行為習(xí)慣有待提高);三是由于我們理論知識貧乏，找不到特色學(xué)校的切入點，往往是有想法而沒有能力。

很高興，在縣教體局的安排下，岳飛小學(xué)與我校開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼幫扶工作，成為聯(lián)誼學(xué)校。為此，我們一定會珍惜這次機(jī)遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)校管理方法，更新教育觀念，規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平，縮小我校與城區(qū)學(xué)校的差距。我們將以今天的活動為新的起點，以勤奮刻苦、求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步用好管好現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其在教育教學(xué)中的載體作用，使農(nóng)村的孩子享受到同城里的孩子一樣的教育資源，以優(yōu)異的工作成績回報社會。

最后，祝大家身體健康，工作順利，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的光臨和支持！謝謝大家！