第一篇：老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)座談會(huì)總結(jié)

老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)座談會(huì)總結(jié)

一、各校普遍存在的問(wèn)題

1、學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)知識(shí)的掌握參差不齊。

2、計(jì)算能力較差。

3、學(xué)生自制能力差，厭學(xué)。

4、家長(zhǎng)不能配合教師共同教育學(xué)生。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，采取以下復(fù)習(xí)方法與措施：

二、復(fù)習(xí)方法與措施

1、認(rèn)真鉆研教材，明確知識(shí)要點(diǎn)

現(xiàn)在我們所用的人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教材第六單元整理和復(fù)習(xí)中，把整個(gè)小學(xué)的知識(shí)分六大部分歸類整理，方便我們進(jìn)行總復(fù)習(xí)。其實(shí)我們不按這種方法來(lái)歸類也可以，如按新課標(biāo)要求把數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容分為“五大領(lǐng)域”--數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思考、實(shí)踐與綜合活動(dòng)，當(dāng)然實(shí)踐與活動(dòng)這部分內(nèi)容在平時(shí)考試中一般不出現(xiàn)。每個(gè)領(lǐng)域有較多的知識(shí)模塊（“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域包括“數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、式與方程”等知識(shí)模塊），每個(gè)知識(shí)模塊也包括許多知識(shí)要點(diǎn)（“式與方程”模塊包括“用字母表示數(shù)、簡(jiǎn)易方程、比和比例”等知識(shí)要點(diǎn)），每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)又包括許多知識(shí)點(diǎn)（“比例”知識(shí)要點(diǎn)包括“比例的意義和基本性質(zhì)、正、反比例的意義、比例尺、比例的應(yīng)用”等知識(shí)點(diǎn)）。所以在上復(fù)習(xí)課時(shí)，備課過(guò)程中一定要認(rèn)真鉆研教材，老師明確每一節(jié)復(fù)習(xí)課要梳理的所有知識(shí)點(diǎn)。有人把我們平時(shí)的新授課教學(xué)比作“栽活一棵樹”，而畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)則比作“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花大力氣，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”，也不像練習(xí)課那樣有成功感，對(duì)教師而言，復(fù)習(xí)課要教會(huì)學(xué)生獲取新的信息，舊知識(shí)以新形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從新的角度去探索學(xué)習(xí)，去分析思考解決問(wèn)題。教師要明確，理順每一模塊的知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)鋪路架橋。

2、抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)組織有效的練習(xí)是使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智能的重要手段；也是復(fù)習(xí)的重要一環(huán)。在復(fù)習(xí)中，教師要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地選擇或設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓學(xué)生精練，確保全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。（備課時(shí)一定要備題）

在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，要注意做到以下幾點(diǎn)：1.重視基礎(chǔ)性，復(fù)習(xí)中要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，進(jìn)行基本練習(xí)；2.突出針對(duì)性，復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)一些易混、易錯(cuò)的知識(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)比性練習(xí)，讓學(xué)生從比較中區(qū)分掌握知識(shí)；3.強(qiáng)調(diào)綜合性，復(fù)習(xí)中使學(xué)生提高綜合運(yùn)用知識(shí)和方法靈活解題的能力，是復(fù)習(xí)的最終目的。因此，既要有一定數(shù)量的基本練習(xí)題和稍作變化的習(xí)題，又要有一些綜合性練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，做到有層次，有坡度，具有一定的彈性，以適應(yīng)不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

3、查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)

查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。摸清“缺漏”和常見的錯(cuò)誤，平時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題不失為一個(gè)好的方法，在復(fù)習(xí)課之前先根據(jù)相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)要求作摸底調(diào)查也非常必要。需要注意的是調(diào)查題應(yīng)以母題考察為主，不出偏題怪題，題量也應(yīng)適中。然后根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的問(wèn)題多變題型，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固?？傊鶕?jù)班上學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習(xí)和深化練習(xí)，找到學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

4、分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，想提高后進(jìn)生的成績(jī)，就要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。

6、教研室教研員深入各校，融入教師與學(xué)生，及時(shí)了解各校教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)解決，做好各校之間的聯(lián)系和溝通，當(dāng)好各校與教師的聯(lián)絡(luò)員、服務(wù)員。

第二篇：老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)教師一日常規(guī)

老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)教師一日常規(guī)

為了建立穩(wěn)定而正常的教學(xué)秩序，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定我鎮(zhèn)小學(xué)教師一日常規(guī)如下：

一、上班

1、要求所有教師在上午及下午學(xué)生到校前20分鐘到校進(jìn)行值日或做教學(xué)準(zhǔn)備，當(dāng)日帶班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師提前30分鐘到校進(jìn)行值班，認(rèn)真做好值班工作，確保師生安保工作及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

2、全體教師在上班時(shí)間，要衣著端莊大方，言談舉止文明，不在教室等公共場(chǎng)所吸煙，不準(zhǔn)在上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的雜事。

二、備課

1、全體教師必須按照教學(xué)進(jìn)度及備課要求，提前一周備課。

2、嚴(yán)格按照課時(shí)計(jì)劃備課，不得漏備、少備。

3、著力于提高課堂教學(xué)效益，注重教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

4、嚴(yán)禁無(wú)教案上課或利用集體備課教案不加潤(rùn)色上課。

三、上課

1、課前三分鐘，任課教師按時(shí)到達(dá)所教班級(jí)候課，同時(shí)檢查學(xué)生上課準(zhǔn)備情況，準(zhǔn)備上課。

2、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生敬禮，老師應(yīng)還禮示意學(xué)生坐下，組織上課。

3、教師上課要做好充分準(zhǔn)備，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的“三為主”課堂教學(xué)要求。

4、教態(tài)要親切、莊重，不講與本堂課無(wú)關(guān)的事、話；嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙；不得體罰或變相體罰學(xué)生或把學(xué)生趕出教室；講求教育藝術(shù)，通過(guò)言和行，真正做到“老師時(shí)時(shí)做典范，學(xué)生處處得矯正”。

5、下課鈴響后，老師立即宣布下課，嚴(yán)禁拖課，待班長(zhǎng)喊起立后，老師還禮，示意學(xué)生可以坐下，老師走出教室。

四、作業(yè)

1、布置作業(yè)形式靈活，量要適中，針對(duì)性要強(qiáng)。

2、批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致及時(shí)，不得誤批、漏批。按學(xué)科要求使用統(tǒng)一批改符號(hào)、格式，批改的文章書寫要為學(xué)生做出表率，字跡力求工整

3、做好批改記錄，對(duì)作業(yè)遲交或錯(cuò)誤較多的同學(xué)要批評(píng)與指導(dǎo)結(jié)合，讓學(xué)生補(bǔ)做或訂正，但不得以此為理由來(lái)體罰或變相體罰學(xué)生。

4、除學(xué)校和上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一訂閱的教輔用書外，任何人不得擅自向?qū)W生攤派資料，嚴(yán)禁任課教師經(jīng)手錢物。

五、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)

1、課間操，班主任要認(rèn)真督促、檢查本班學(xué)生，力求做到“快、靜、齊”，聽從統(tǒng)一信號(hào)指揮，做操時(shí)班主任站在本班隊(duì)伍前面，任課教師站在后面，共同檢查做操質(zhì)量，并隨從學(xué)生一起做操。

2、眼保健操音樂(lè)播放后，上課老師站在講臺(tái)前，檢查督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，不得做其他活動(dòng)或提前下課。

3、課外活動(dòng)與活動(dòng)課，班主任老師要與活動(dòng)課老師密切配合，嚴(yán)格執(zhí)行課外活動(dòng)安排表，積極組織好本班學(xué)生的課外活動(dòng)和活動(dòng)課，注意活動(dòng)的安全、實(shí)效，豐富學(xué)生的課余生活。

六、集體活動(dòng)

1、準(zhǔn)時(shí)參加集體活動(dòng)，開會(huì)時(shí)認(rèn)真聽取會(huì)議報(bào)告，認(rèn)真做好筆記，不隨意談笑或做其他事。

2、不準(zhǔn)將小孩帶入會(huì)場(chǎng)、課堂及其他教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。

3、不得無(wú)故缺席各項(xiàng)活動(dòng)，如有特殊原因要向校長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

七、值日

1、值日的老師要做好本辦公室的環(huán)境衛(wèi)生工作。

2、帶班檢查學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生等活動(dòng)的教師，檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)記錄并進(jìn)行反饋，要求立即整改，如有特殊情況還需及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，一般情況協(xié)助及時(shí)處理。

八、離校

1、要按規(guī)定時(shí)間放學(xué)，任何老師不得擅自提前離?；蛲七t學(xué)生離校時(shí)間。

2、離校時(shí)要將辦公室的水、電、門、窗關(guān)鎖好，物品整理擺放有序，注意安全。

老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)教研室

二0一四年九月二日

第三篇：老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)總結(jié)

老僧堂鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)總結(jié)

老僧堂鎮(zhèn)教研室：韓應(yīng)明

為了提高我鎮(zhèn)中青年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)鎮(zhèn)教辦的具體要求，于11月21日--22日在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了為期兩天的小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。比賽包括課堂教學(xué)和教案設(shè)計(jì)兩部分，從比賽現(xiàn)場(chǎng)和結(jié)果來(lái)看，各位參賽教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心的準(zhǔn)備、認(rèn)真的思考，努力呈現(xiàn)自己的專長(zhǎng)和特色，較好地展示了自己的教學(xué)基本功底。有效地提高了教師的整體素質(zhì)。

縱觀比賽，有以下特點(diǎn)：

一、突出優(yōu)點(diǎn)：

1、參賽教師的態(tài)度端正，準(zhǔn)備從分、細(xì)致。呈現(xiàn)出多彩課堂。

2、對(duì)新課程理念、學(xué)科教學(xué)策略理解比較到位，具有比較扎實(shí)的基本功。

3、體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。教師親切的語(yǔ)言、平和的態(tài)度給孩子們創(chuàng)造了寬泛和諧的學(xué)習(xí)氣氛。都能讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體驗(yàn)，在操作中感悟從而形成良好的數(shù)學(xué)思考和解決問(wèn)題的策略。

4、展示了信息技術(shù)和課程內(nèi)容的整合。多媒體課件的功能得到了從分的發(fā)揮，老師們做的課件，不僅與教材相輔相成，同時(shí)符合孩子的年齡特點(diǎn)，能更好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

5、注重學(xué)生動(dòng)手操作和自主探究合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)生思維能力的發(fā)展。

二、存在的一些問(wèn)題

1、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。課堂缺少教學(xué)機(jī)智，教學(xué)調(diào)控能力差，部分教師語(yǔ)音不準(zhǔn)確，語(yǔ)言不精煉，邏輯性不強(qiáng)，缺乏親和力，駕馭課堂的能力還需提高；

2、我們提倡拓展教材，但不是脫離教學(xué)內(nèi)容，個(gè)別教師準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容雖然豐富多彩，但知識(shí)體系不連貫，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)不明確。對(duì)教材的理解欠準(zhǔn)確，沒有把握住教材的重、難點(diǎn)；

3、課件制作應(yīng)進(jìn)一步精細(xì)一些；

4、小組合作學(xué)習(xí)膚淺，花樣多，只注重形式，分工不明確；

5、低年級(jí)學(xué)生做練習(xí)時(shí)間較短，有些學(xué)具多余，設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)要有梯度，減少雷同、重復(fù)的練習(xí)，要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量；要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不留知識(shí)疑點(diǎn)；有些教師的教學(xué)方法花樣多，只注重形式，收效甚少，盡量避免作秀；

6、課堂教學(xué)中要特別關(guān)注小組合作的實(shí)效性，不要把小組合作這一環(huán)節(jié)流于形式。

7、注重老師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范到位，這也是數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)之一。

三、幾點(diǎn)建議：

1、教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)思想。樹立正確的數(shù)學(xué)教學(xué)觀是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革、搞好教學(xué)的根本保證。因此，數(shù)學(xué)教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)課程的理解。應(yīng)特別注意，在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須改變“教師講、學(xué)生聽”“教師問(wèn)、學(xué)生答”以及大量演練習(xí)題的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。教師要轉(zhuǎn)變角色，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些探索性和開放性的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)；在教學(xué)中，教師的講授與學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)同等重要，計(jì)算能力與分析能力同等重要，要注重口算、估算的教學(xué)，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、教師要從鉆研教材做起。精通小學(xué)數(shù)學(xué)各冊(cè)教材的內(nèi)容是上好每一節(jié)課的前提，要把枯燥無(wú)味的知識(shí)上成學(xué)生樂(lè)學(xué)的、趣味的、生動(dòng)的課，就需要鉆研教材。要不斷提高駕馭教材的能力，準(zhǔn)確把握知識(shí)的重、難點(diǎn)以及知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動(dòng)；

3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，也對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求。因此，教師必須在教學(xué)工作中隨時(shí)進(jìn)行反思和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格；

4、教師要加強(qiáng)對(duì)多媒體手段的合理利用，并不斷提高操作使用水平。

總之，這次全鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽，是對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)的一個(gè)全面檢閱，也是一個(gè)摸底，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，為全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平而不斷努力。

第四篇：老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié)

老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)

體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道之一。近年來(lái)，為進(jìn)一步擴(kuò)大我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，打造品牌教育，實(shí)施新時(shí)期的人才戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照“以人為本、和諧發(fā)展、不斷超越”的辦學(xué)理念，在縣教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，把體育工作放在應(yīng)有的位置，決不允許其它學(xué)科占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，確保體育課教學(xué)和訓(xùn)練工作的正常進(jìn)行?，F(xiàn)將我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，落實(shí)制度建設(shè)

俗話說(shuō)：“火車開得快，全靠頭來(lái)帶”，為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育工作的管理，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)（政教）任副組長(zhǎng)、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)組暨體育項(xiàng)目校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確了領(lǐng)導(dǎo)組的工作職責(zé)、目標(biāo)和任務(wù)，制訂了學(xué)校體育工作相關(guān)制度和辦法。結(jié)合學(xué)校工作章程和發(fā)展規(guī)劃，制訂了學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。把足球教學(xué)、足球隊(duì)訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)校每學(xué)期召開一次體育工作會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論制定本學(xué)年、學(xué)期全校體育工作方向、重點(diǎn)、任務(wù)。學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃每學(xué)期召開1－2次體育工作會(huì)議，制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃、檢查目標(biāo)、任務(wù)完成落實(shí)情況。

學(xué)校按照國(guó)家教委規(guī)定開齊開足體育課，定期添置必備的教學(xué)器材和衛(wèi)生器械以滿足教學(xué)需要，課程設(shè)置完全符合國(guó)家教委規(guī)定。教材及輔教材料完全滿足學(xué)校教學(xué)的需要，學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所以最大限度地滿足體育教學(xué)、體育競(jìng)賽和健康教育。

校足球隊(duì)每周堅(jiān)持訓(xùn)練3次，訓(xùn)練計(jì)劃上報(bào)學(xué)校，學(xué)校專門制定了“教練員獎(jiǎng)勵(lì)條例”，定期進(jìn)行檢查，鼓勵(lì)體育教師多創(chuàng)成績(jī)，對(duì)教師在訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題及時(shí)幫助和協(xié)調(diào)解決，確保教師的訓(xùn)練費(fèi)，學(xué)生的補(bǔ)助費(fèi)以及參賽費(fèi)。

我校是足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，人人愛踢足球愛看足球，在老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)校園內(nèi)到處洋溢著良好的足球文化。學(xué)校所處的天時(shí)地利為老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境，形成了優(yōu)良的足球運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)。2012年我校足球隊(duì)參加濟(jì)寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽獲得初中男子組第五名；2013年參加濟(jì)寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽獲得初中女子組第二名；2014年參加山東省中小學(xué)生足球聯(lián)賽獲得初中女子組第八名。

二、隊(duì)伍建設(shè)到位，落實(shí)教師配備。

體育教師是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性是抓好體育足球傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的關(guān)鍵。體育教師從早晨訓(xùn)練到課外足球活動(dòng)的開展，從組織年級(jí)組進(jìn)行足球比賽到校足球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，風(fēng)吹日曬，早出晚歸，十分辛苦，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線，參加體育教研活動(dòng)，聽取體育教師的意見和建議，了解足球工作及

訓(xùn)練的情況，研討具體問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，及時(shí)解決困難，對(duì)體育教師的努力給予肯定和支持，有了成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并給予重獎(jiǎng)；訂閱有關(guān)足球方面的報(bào)刊雜志，對(duì)青年教師尤其作到業(yè)務(wù)上信任、政治上嚴(yán)格、生活上關(guān)心、工作上幫助。

班主任和任課教師是搞好學(xué)校體育工作和足球運(yùn)動(dòng)不可忽視的一支隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)這支隊(duì)伍的積極性是搞好學(xué)校足球群體工作和穩(wěn)定球隊(duì)的保證。重視班主任這支隊(duì)伍，使他們能熱心配合和關(guān)心學(xué)生的體育足球鍛煉和傳統(tǒng)項(xiàng)目的創(chuàng)建。我們把各班學(xué)生體育鍛煉、傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，同評(píng)選文明班掛起鉤來(lái)；把各班體育運(yùn)動(dòng)水平的高低、推薦運(yùn)動(dòng)員的多少同獎(jiǎng)金掛起鉤來(lái)。由于激勵(lì)機(jī)制的引入，調(diào)動(dòng)了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，競(jìng)賽與教學(xué)的關(guān)系，少數(shù)人與多數(shù)學(xué)生一起參加活動(dòng)的關(guān)系，有效地推動(dòng)了學(xué)校體育工作和足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的健康發(fā)展。

學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的積極性，直接關(guān)系到體育運(yùn)動(dòng)水平的傳統(tǒng)項(xiàng)目水高低。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，積極做好宣傳教育工作，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和班主任經(jīng)常做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)支持。對(duì)運(yùn)動(dòng)員不僅狠抓訓(xùn)練，還十分重視抓思想品德、抓文化學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)員因比賽脫了課，學(xué)校及時(shí)安排老師給他們補(bǔ)課，甚至體育老師也親自做運(yùn)動(dòng)

員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。我們還在每學(xué)期評(píng)選“三好生”、優(yōu)秀隊(duì)員、文明學(xué)生時(shí)，將體育成績(jī)列入評(píng)比條件，對(duì)足球校代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員拔尖推薦，促使每個(gè)家長(zhǎng)既能重視子女的文化學(xué)習(xí)，又能主動(dòng)關(guān)心子女體育成績(jī)的提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)管理，突出體育傳統(tǒng)

學(xué)校根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》《體育健康標(biāo)準(zhǔn)》制定了學(xué)期體育課時(shí)表及全校課外活動(dòng)安排總表，各年級(jí)可依據(jù)總表安排分批一周三次的課外活動(dòng)。并嚴(yán)格規(guī)定每星期四的下午作為體育教師集體備課時(shí)間。并且專門為體育課教學(xué)設(shè)計(jì)了專用體育教案本，使體育課更規(guī)范更完善。除了正常的課堂教學(xué)外，堅(jiān)持每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃有安排的分年級(jí)、分班由年級(jí)組、班主任組織，任課體育教師輔導(dǎo)，充分利用場(chǎng)地開展各種多樣的足球活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與鍛煉的積極性。

校足球隊(duì)每周堅(jiān)持訓(xùn)練3次以上，星期

六、星期日體育教師放棄休息時(shí)間帶足球運(yùn)動(dòng)員和兄弟學(xué)校打?qū)官?，提高球?duì)技術(shù)水平。寒暑假期間由主管運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的教研組長(zhǎng)制定假期訓(xùn)練計(jì)劃統(tǒng)一合理安排場(chǎng)地，全體體育教師組織實(shí)施。訓(xùn)練計(jì)劃上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育工作小組，學(xué)校將不定期檢查、并幫助和協(xié)調(diào)解決訓(xùn)練中出現(xiàn)的實(shí)際困難和問(wèn)題。

每年的秋高氣爽季節(jié)也是我校足球運(yùn)動(dòng)開展最紅火的時(shí)期，年級(jí)足球代表隊(duì)、班級(jí)足球隊(duì)頻繁進(jìn)行比賽，大大推動(dòng)了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，充分展示了我校足球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和競(jìng)技水平。

四、重視體育工作、保障競(jìng)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

為有效開展學(xué)校體育教學(xué)和體育活動(dòng)，在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的情況下，我校多方籌資，積極改善辦學(xué)條件，把學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校教育事業(yè)費(fèi)，不斷增加體育資金。

體育教師訓(xùn)練設(shè)立了單獨(dú)的訓(xùn)練補(bǔ)助津貼，主要依據(jù)是超課時(shí)補(bǔ)助，寒暑假的訓(xùn)練補(bǔ)助同樣標(biāo)準(zhǔn)。參加比賽所需費(fèi)用全部報(bào)銷，如獲得好名次體育教師按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)條例給予獎(jiǎng)金，學(xué)生破校紀(jì)錄、獲得好成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金。

每年開學(xué)后第一個(gè)星期由體育教研組造計(jì)劃購(gòu)置體育足球隊(duì)訓(xùn)練的必備器材，以滿足學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練和比賽，除計(jì)劃外平時(shí)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練器材不足立即補(bǔ)充，根據(jù)新的訓(xùn)練內(nèi)容及時(shí)購(gòu)置所需運(yùn)動(dòng)器材。

回顧我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校建設(shè)工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校建設(shè)的要求還存在著一定的差距，在今后的工作中，老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)仍須加強(qiáng)努力，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，開闊思路、深入探索，不斷提高競(jìng)技水平，辦出學(xué)校的特點(diǎn)和特色。相信老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)體育工作將更加輝煌。

第五篇：老僧堂鎮(zhèn)大靳小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

老僧堂鎮(zhèn)大靳小學(xué)

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

學(xué)校工作計(jì)劃2014年8月

老僧堂鎮(zhèn)大靳小學(xué)2014—2015學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，樹立“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學(xué)生為本”的發(fā)展理念，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

一、改進(jìn)德育工作，提高學(xué)校德育工作水平。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。

突出“師德”的核心地位。重樹“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則等為主要內(nèi)容，每周組織教職工利用例會(huì)集中進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，要求教職工學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。

2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。

3、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風(fēng)評(píng)議。按照上級(jí)要求努力做好教職工的政治思想工作，確保隊(duì)伍穩(wěn)定，秩序正常。

（二）加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，全面落實(shí)德育工作。

1、健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，以少先隊(duì)為龍頭，認(rèn)真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過(guò)程。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳先進(jìn)人物和學(xué)生身邊的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀(jì)律教育、感恩教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

3、抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日評(píng)估班級(jí)管理制度。學(xué)校、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《老僧堂鎮(zhèn)大靳小學(xué)班級(jí)量化評(píng)估管理方案》對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實(shí)施者。通過(guò)召開主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫确绞?，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，做到有計(jì)劃、有布置、有實(shí)施、有結(jié)果。發(fā)展一批新隊(duì)員，表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員。加強(qiáng)農(nóng)村“留守少年兒童”的教育工作。建立少先隊(duì)為少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。繼續(xù)貫徹落實(shí)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)精神，每周組織一次家訪活動(dòng)，家訪后寫好“家訪手記”，及時(shí)反饋，及時(shí)反思。爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合學(xué)校工作。

二、狠抓學(xué)校安全管理，扎實(shí)做好安全工作。

安全工作無(wú)小事，安全工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我們狠抓此項(xiàng)工作:

1、完善機(jī)制，強(qiáng)化管理 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做到有章可循，強(qiáng)化安全管理，切實(shí)做好學(xué)校安全管理工作。

2、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任 學(xué)區(qū)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。開學(xué)時(shí)制定安全工作計(jì)劃，要求計(jì)劃有安排、有活動(dòng)、有時(shí)間、有檢查評(píng)比、有總結(jié)，確保安全工作做實(shí)做細(xì)。還制定各種相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任狀、承諾書，來(lái)強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任。

3、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí) 開學(xué)初我們下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信。學(xué)校利用不同的形式，如：國(guó)旗下講話、每周三節(jié)的安全教育課、每月一次的安全知識(shí)專題講座、站隊(duì)放學(xué)、課間操、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的安全教育。為提高師生的自救能力，安排進(jìn)行安全應(yīng)急演練。針對(duì)重大節(jié)假日、特殊季節(jié)開展有針對(duì)性的安全教育。使全體師生牢固樹立 “安全第一”的意識(shí)。

4、加大排查，消除隱患 要求隱患排查堅(jiān)持每日一小查，每周一大查，每月集中查，假期、重大節(jié)日有針對(duì)性查。發(fā)生隱患，能整改的就立即整改解決，不能處理的及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)持晨檢制度、堅(jiān)持安全隱患月報(bào)制度。為確保學(xué)生安全，還實(shí)行 “四制”即：上課點(diǎn)名制、午休執(zhí)勤制、路隊(duì)護(hù)送制和就寢查夜制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5、規(guī)范資料，建立臺(tái)帳 加強(qiáng)安全臺(tái)賬管理不僅可以反映安全管理的實(shí)績(jī)，而且為解決安全隱患，強(qiáng)化安全控制、完善安全制度提供重要依據(jù)，是規(guī)范安全管理、夯實(shí)安全基礎(chǔ)的重要手段。我校進(jìn)一步建立健全安全管理臺(tái)賬，規(guī)范安全資料，現(xiàn)有18鐘資料的學(xué)校安全管理臺(tái)賬。

三、實(shí)施精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”。學(xué)校從以下幾個(gè)方面主抓教學(xué)工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍

1、根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理工作的性質(zhì)和要求，成立教學(xué)常規(guī)檢查小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性檢查工作。

2、通過(guò)教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生知曉并參與到活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)校里、社會(huì)上形成正確的輿論，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范、有序、深入地開展。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展

1、開展校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

（1）堅(jiān)持每?jī)芍芤淮尾簧儆?課時(shí)的教研組活動(dòng)制度。每次活動(dòng)要做到四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教研主題、定專題發(fā)言人。

（2）建立健全教師外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每年按計(jì)劃分步驟組織教師外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，推廣學(xué)習(xí)成果。

（3）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽專家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。

（4）建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，每學(xué)期完成8000字的讀書筆記，并將此作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。

（5）開展教學(xué)反思制度。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理、思考每次開展的教研活動(dòng)是否具有針對(duì)性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要求每個(gè)教師對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行詳盡的反思，每期不少于篇教學(xué)反思文章。

2、建立教師“結(jié)對(duì)幫扶”制度。教導(dǎo)處在學(xué)年初就做好規(guī)劃，把學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師安排與本校年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。學(xué)校與結(jié)對(duì)教師雙方明確幫扶的相應(yīng)職責(zé)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。

（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

結(jié)合《濟(jì)寧市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時(shí)，并在教學(xué)管理中加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程管理。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。（1）備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，35周歲以下教師每人每學(xué)期要應(yīng)用多媒體開設(shè)一節(jié)公開課；36～45周歲教師每學(xué)年開設(shè)一節(jié)公開課；鼓勵(lì)46周歲以上教師每學(xué)年開設(shè)1節(jié)公開課。（2）嚴(yán)格落實(shí)教師教案的檢查和考核制度。檢查組對(duì)教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。青年教師要求寫詳細(xì)的教案；經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡(jiǎn)明扼要的教案，寫出特色。

2、認(rèn)真上課。（1）樹立向課堂要質(zhì)量的意識(shí)，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。（2）優(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。（3）加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，學(xué)校每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評(píng)價(jià)，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流。（4）每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，尤其是年輕教師的過(guò)關(guān)課、青年教師的創(chuàng)新課，有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課；校級(jí)以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。（1）要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。（2）對(duì)學(xué)生練習(xí)、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題，重視講評(píng)，提高練習(xí)課質(zhì)量。語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)實(shí)行全批全改；批改的符號(hào)要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。（3）提倡教師作錯(cuò)題筆記，即對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認(rèn)真分析及時(shí)講評(píng)；鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)困生堅(jiān)持面批，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)和測(cè)試。（1）要求制訂培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案。培優(yōu)轉(zhuǎn)差定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定目標(biāo)，有安排、有措施、有教案、有獎(jiǎng)勵(lì)，有總結(jié)材料，有輔導(dǎo)紀(jì)錄。（2）重視測(cè)試，考試要求嚴(yán)格，堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，公平公正客觀的考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過(guò)考試要求學(xué)生過(guò)好單元關(guān)、知識(shí)點(diǎn)關(guān)，過(guò)關(guān)率達(dá)90%以上?？荚嚱o學(xué)生定目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力。給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行三獎(jiǎng)：即名次獎(jiǎng)、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)。測(cè)試后要求科任教師認(rèn)真及時(shí)評(píng)卷，作評(píng)卷記錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì)公布、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)。

（四）強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效

以教學(xué)常規(guī)檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法是：

每月定期檢查教師的備課情況、作業(yè)批改和單元測(cè)試情況，并認(rèn)真做好記錄；每?jī)芍軝z查各教研組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽課筆記，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組的教研記錄情況；每學(xué)年進(jìn)行一次教案或論文、課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進(jìn)行表彰。

（六）完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修定教師教學(xué)常規(guī)工作量化考評(píng)辦法，以積分形式進(jìn)行量化評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在教師考核中給予加分，對(duì)成效差、工作落實(shí)不到位的教師進(jìn)行批評(píng)教育，限期整改，并進(jìn)行后續(xù)跟蹤。檢查組將各階段檢查的情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，常規(guī)檢查的具體情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、教師聘任的重要依據(jù)，記入教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，納入教師年終目標(biāo)管理及考核范圍。

四、抓實(shí)素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、組織開展各類競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生參與全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)活動(dòng)（乒乓球、棋類）比賽以及其他各類師生比賽、競(jìng)賽活動(dòng)。

2、注重提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，深入開展以“健康與成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開齊開足音、體、美課程。積極發(fā)展和培育學(xué)生健康的興趣愛好，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的參與率和普及率，使課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的有效延伸，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，從而形成健全的人格和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3、堅(jiān)持健康第一的原則，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

4、認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的宣傳和教育活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，能力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作管理水平。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。安排部署好“大家一起唱一起跳”活動(dòng)，抓好元旦文娛節(jié)目排練，開展好各類興趣小組，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

校園無(wú)處不育人，創(chuàng)造一個(gè)整潔、安靜、舒適、美麗的校園環(huán)境，使師生員工在潛移默化中受到熏陶，感染，是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境的重要方面。

1、環(huán)境衛(wèi)生成習(xí)慣

環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象工程，它是一個(gè)長(zhǎng)期的持久的工作，走進(jìn)我校，給人清爽，潔凈、舒適的感覺，在校園內(nèi)見不到一點(diǎn)果皮紙屑，我們的做法是：（1）每天實(shí)行“兩掃”。（2）每班每天都有衛(wèi)生值日巡邏人員，課間進(jìn)行隨時(shí)巡查。(3)學(xué)校利用集會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。（4）校園內(nèi)合理設(shè)置垃圾桶。在全體師生的共同努力下，我校師生形成了“視校為大家，視班為小家”的愛校護(hù)校思想，形成了“到校先潔校，在校必護(hù)?！钡牧己昧?xí)慣。

2、班級(jí)文化具特色 無(wú)論走進(jìn)哪一個(gè)教室，都會(huì)看到令人耳目一新的班級(jí)文化版面。每個(gè)班級(jí)都確定了本班的班訓(xùn)、班級(jí)特色，各班都有供師生展示才華的“活動(dòng)園地”。我們充分利用教室的各個(gè)空間，原則上前墻設(shè)有國(guó)旗和激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，后墻設(shè)有黑板報(bào)、書香園地、圖書角，北墻設(shè)有學(xué)生的書法作品、繪畫作品、剪紙作品，南墻設(shè)有光榮榜、雛鷹展示臺(tái)，使每位學(xué)生一進(jìn)入教室就感受到濃厚的文化氛圍。此外，學(xué)校將統(tǒng)一組織開展的“爭(zhēng)星活動(dòng)”也逐步體現(xiàn)出了個(gè)個(gè)班級(jí)特色，讓師生的才華得到展示，放飛孩子們的童心，這個(gè)千姿百態(tài)的“活動(dòng)園地”成為校園一道靚麗的風(fēng)景良好的環(huán)境能感染和熏陶人。

3、書香校園伴成長(zhǎng)

為了營(yíng)建濃厚的讀書氛圍，我們?cè)谟箔h(huán)境和軟環(huán)境上下功夫，各班教室內(nèi)設(shè)制圖書角、閱讀平臺(tái)，教室內(nèi)有閱讀建議、名人名言等,成為校園又一道亮麗的風(fēng)景。此外，開展以“打造書香校園、塑造健康心靈”為主題的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)。學(xué)生到校第一件事就是讀書，到校讀書成為師生的自覺習(xí)慣。校園內(nèi)張貼《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等，這些經(jīng)典天天放在學(xué)生眼前，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)處不受到經(jīng)典文化的影響，熏陶和感染，讓學(xué)生從小就與圣賢同行，置身于這具有濃郁書香氛圍的校園。

六、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化后勤管理。

1、進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。后勤保障做到勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，將有限的資金用在刀刃上。

2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。報(bào)賬員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆審批，經(jīng)手人簽字的原則。帳務(wù)做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每學(xué)期向教師匯報(bào)財(cái)務(wù)情況。

3、依據(jù)學(xué)校情況多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的道德品質(zhì)。

七、抓好教育民生工程，提升教育幸福指數(shù)

1、扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。著力推進(jìn)“校安工程”，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金改善我校辦學(xué)條件。

2、做好家庭困難學(xué)生資助工作。切實(shí)做好義務(wù)教育階段貧困生生活補(bǔ)助相關(guān)工作和孤兒及“兩紅”人員直系后代就讀工作。

3、做好營(yíng)養(yǎng)餐和飲用水工作。