第一篇：南雄明德小學品牌特色介紹

張揚學生個性 深化學校內涵

——金山鎮(zhèn)南雄明德小學品牌特色活動介紹

近年來，金山鎮(zhèn)南雄明德小學在各級領導的關心下，無論是在硬件的建設上，還是在軟件的發(fā)展上都有了質的飛躍。，同時我校在各級領導的正確指導下，辦學內涵不斷深化，教育質量明顯提高，學校的知名度和美譽度不斷上升。我校尤其重視特色品牌的創(chuàng)建活動，結合學校的情況和教師的特點，以腰鼓表演、合唱、經(jīng)典誦讀為我校的特色品牌。下面就我校如何開展這三個品牌特色活動作簡要介紹：

一、腰鼓表演

南雄小學的“腰鼓藝術特色”來源于學校歷史積淀。早在2007年，學校就組建了腰鼓興趣小組，2010年鎮(zhèn)小學又為我校購置了50個腰鼓，100套腰鼓服。我校還安排4名教師到金山小學進行腰鼓學習。現(xiàn)在，我校的腰鼓隊有80名學生，4名輔導老師。另外，我校教師自己編排的《腰鼓娃》在鎮(zhèn)小學2011學年六一藝術節(jié)特色節(jié)目匯演中，榮獲全鎮(zhèn)第二名的好成績。

我校的腰鼓表演形式主要有：隊形變化、歌曲伴奏、鼓舞相稱、師生同臺??昂揚激越的旋律讓學生隨時接受著腰鼓文化的熏陶，催人奮進的節(jié)奏讓學生在品德教育、意志訓練、藝術熏陶、情感陶冶等方面打上了深深的“印記”。按學校的計劃，每周星期四下午大課間活動時間進行腰鼓訓練，從分解練習到完整練習，再進行全校集中合練。教學、訓練、考核、競賽正常有序，有力地保證學生系統(tǒng)地接受培訓。

“腰鼓藝術特色”的傳承與影響，彰顯了它的特殊的育人功能：不僅能培養(yǎng)學生對民俗文化的情感，激發(fā)他們傳承和弘揚腰鼓文化的責任感和使命感，而且，通過打鼓學藝，能夠激勵斗志，振奮精神，強身健體，開發(fā)智力，張揚個性，培養(yǎng)孩子的審美情趣，具有“養(yǎng)德、益智、鍵體、潤美、勵志”等教育價值。于是，“腰鼓藝術特色活動”在學校如火如荼地開展起來，逐漸成為南雄小學的特色品牌。孩子們“打腰鼓，揚精氣，開睿智，塑健體”，促進了多元發(fā)展、個性發(fā)展。校園里，鼓聲隆，活力射，人心和，靈氣生，充滿了勃勃生機和進取氛圍。

二、經(jīng)典誦讀

中華文明，歷史悠久。經(jīng)典詩文凝聚了幾千年來炎黃子孫的聰明和智慧。這些財富對于提高全民族文化素質，陶冶我們的道德和情操，促進兒童的健康成長，具有非同尋常的意義。金山鎮(zhèn)南雄小學被申報為明德學校后，通過兩年的研究和實踐，探索出一條以經(jīng)典誦讀的傳統(tǒng)文化精髓為載體，加強未成年學生思想道德建設的新路。從2011年開始，金山鎮(zhèn)南雄小學在全校范圍內開展了“誦讀經(jīng)典詩文，塑造兒童心靈”的誦讀活動，同時以經(jīng)典誦讀的特色節(jié)目讓經(jīng)典伴隨每一位同學健康、快樂地成長！

窗外雖然一片肅靜，但在南雄明德小學的教室里，孩子們卻在聚精會神地誦讀經(jīng)典詩文，或齊聲誦讀，或激情領誦，或慷慨激昂，或低沉委婉，稚氣的古詩文誦讀聲穿過窗戶，回蕩在四方。這是每節(jié)語文課前五分鐘老師和學生必須做的事。

《送孟浩然之廣陵》、《三字經(jīng)》、《古詩情》、《黃鶴樓送別》、《走近詩人李白》、《梅開六韻》、《弟子歸》等一首首經(jīng)典古詩文在師生間傳誦。師生們不僅誦讀經(jīng)典詩文，還以經(jīng)典詩文為媒介，了解詩人、了解經(jīng)典詩文產(chǎn)生的歷史背景，進而拓展孩子們的視野，增長孩子見識。在主題隊會活動的過程中，他們通過做游戲、講故事、相聲、配樂詩朗誦、情景劇、歌曲改編和師生同臺表演等不同形式全方位闡釋經(jīng)典詩文，校園里充滿了濃濃的書香味道。

誦讀經(jīng)典詩文活動受到孩子們的歡迎，孩子們熱情高漲，積極投身其中，每天的經(jīng)典詩文誦讀成為了校園里一道靚麗而又獨特的風景

線。短短的兩年時間里，學校在沒有加重學生負擔的情況下，只是利用每節(jié)語文課前的五分鐘，低年級的孩子已經(jīng)能夠熟練背誦5古詩，中高年級的孩子能熟練背誦10首古詩詞，大部分學生還可以熟練背誦《三字經(jīng)》。效果是顯著的，照這樣下去，到孩子小學畢業(yè)，至少可以背誦60首經(jīng)典詩文，完全達到《語文課程標準》中關于古詩背誦量及課外閱讀量的要求。

在主題隊會活動當中，學校還對“優(yōu)秀誦讀班級”和個別“誦讀之星”進行表彰。在2012年鎮(zhèn)小學舉辦的“六一”藝術節(jié)活動中，我校的經(jīng)典誦讀特色節(jié)目《守株待兔》獲鎮(zhèn)小學一等獎。

經(jīng)過我校全體師生的探索和實踐，開展經(jīng)典詩文誦讀活動，讓孩子們在經(jīng)典中感受民族語言的博大精深，受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，心靈的陶冶，讓好書成為學生的伙伴。同時，我們將在以后的經(jīng)典誦讀實踐活動中滲透西方經(jīng)典誦讀，用中西方的文化精髓來促進孩子健康快樂地成長，為他們的終身發(fā)展奠定堅實的基礎，以此來加強未成年學生思想道德建設。

2012年11月8日

第二篇：團委品牌特色活動介紹

院團委品牌特色活動介紹

院團委根據(jù)校黨委和上級團委的工作布置和要求，配合黨政和工會，領導各系團總支搞好思想教育、文化學習和文體活動，立足陶院特色，開展了一系列豐富多彩的活動，如，中秋游園活動，校園歌手大賽，舞蹈大賽，五人制籃球賽，?我愛我家?宿舍文化節(jié)，書畫展，T恤彩繪設計大賽，職業(yè)規(guī)劃大賽，紀念一二九運動系列活動，海報招貼廣告大賽，現(xiàn)場陶藝、雕塑大賽，?環(huán)保DIY手工制作大賽?等。

上述大賽中，有幾個是結合我院特色而舉辦的大賽，下面將一一介紹。

一、海報招貼廣告大賽

海報招貼廣告大賽、海報歷來是設計系專業(yè)類活動的重頭活動，它注重設計者的審美和創(chuàng)新能力，還有色彩感覺，而且在海報上施展設計功底是打破了紙上繪畫的傳統(tǒng)路線，形體和美感強烈，趣味性極高，設計者在設計著色的同時也陶冶了性情。已成功舉辦三屆，通過海報招貼廣告大賽讓選手有了大掌拳腳的舞臺，培養(yǎng)同學們的自主創(chuàng)新的能力，讓同學們親身感受廣告語言的魅力，提高他們對生活的觀察能力，讓同學在準備投身社會的同時鞏固好專業(yè)知識，為將來就來就業(yè)做好準備。

二、現(xiàn)場雕塑陶藝大賽

陶藝、雕塑是中國的傳統(tǒng)古老文化，陶藝、雕塑是根據(jù)泥的可塑性，經(jīng)過?成型?、?上釉??燒制?幾道工序，將柔軟的粘土制成賦予生命和思想的陶器的一種藝術形式。針對我院絕大多數(shù)學生來自農村，是玩著泥長大的孩子，為此我校挖掘自身教育資源，充分利用陶院教育的師資優(yōu)勢，陶瓷藝術系充分以陶藝課程教育為突破口，寓教于樂，讓學生在‘玩泥’過程中，在陶藝作品創(chuàng)作中認識到：高雅的藝術作品以泥土為原料，而只要有正確的審美和心靈的塑造，平凡的泥土也可以升華為高雅的藝術作品；引導學生認識到簡單的‘玩泥’游戲與高雅的陶藝創(chuàng)作的不同之處，在于它的脫俗，兩者的區(qū)別不是動作和手法的不同，而是對事物認識的不同，審美情趣的不同，通過此大賽，不僅讓學生鞏固專業(yè)知識，還把美育與德育有機地結合起來，進一步推動我院精神文明建設，不斷提高大學生的綜合素質，展示我院藝術教育改革與發(fā)展的成果。

三、書畫展

書法與繪畫是中華民族傳統(tǒng)藝術起源藝術。弘揚傳統(tǒng)文化，反映時代風貌，展示時代青春風采。豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，提高我系學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。提高大學生綜合素質和社會實踐能力。進一步提高同學們的審美意趣和高超的藝術創(chuàng)作才能。

作品種類：書法類；國畫類；攝影作品類；油畫作品類；素描、速寫類；漫畫類；設計色彩類；陶瓷作品類；立構類。

四、粽子飄香大賽

每逢佳節(jié)倍思親，可是家在省外和偏遠山村的學生卻不能回家，對著空蕩的宿舍難免生了幾縷愁絲，一起包粽子吧！這句話溫暖了多少學生的心，讓學生親身參與，在簡單有趣的活動中學會關注生活、體驗自己勞動的樂趣，放松身心。這個活動以學生為本充分站在學生的立場上，宏揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的動手能力，學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

如上所述這幾個是我院結合專業(yè)而舉行的比較有特色的活動，本人做了介紹希望大家一起交流，在座的有更好的想法還望提出寶貴的意見。

第三篇：院學生會品牌特色活動介紹

旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院學生會品牌特色活動介紹

旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院學生會根據(jù)上級領導的工作布置和要求，配合學校搞好思想教育、文化學習和文體活動，本著提高同學們的個人綜合素質，豐富同學們的課余文化生活的理念，立足旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院特色，開展了一系列豐富多彩的活動，如：“迎新杯”籃球賽，迎新晚會，畢業(yè)生酒會，演講比賽，荔波杯?“導游之星”風采大賽等。上述比賽中，有一些是結合我院特色而舉辦的大賽，下面將逐一介紹。

一、荔波杯?“導游之星”風采大賽

荔波杯?“導游之星”風采大賽（以下簡稱導游大賽）是由我院學生會承辦，荔波景區(qū)特約贊助的，以我院旅游管理專業(yè)為基礎的重頭活動，它主要分為省級導游大賽和貴大賽區(qū)導游大賽兩種比賽形式。省級導游大賽在全省范圍內邀請所有開設旅游管理專業(yè)高校的院系參與比賽，貴大賽區(qū)導游大賽則只在貴州大學范圍內舉行比賽。導游大賽分為初賽和決賽，根據(jù)當屆比賽的參賽人數(shù)規(guī)定初賽進入決賽的人數(shù)，決賽一般在禮堂舉行。比賽設置有導游路線講解、導游知識競答、選手才藝展示等環(huán)節(jié)。導游大賽注重參賽選手各方面的素質與能力，所設置的比賽環(huán)節(jié)也都考察了相應的能力，如導游路線講解環(huán)節(jié)，考察的就是選手設計旅游路線的能力和對景點的理解和詮釋的能力；導游知識競答環(huán)節(jié)則是對選手專業(yè)知識掌握的程度的考察。為了保證比賽的創(chuàng)新性、公平性、趣味性，每一屆比賽的主題都不一樣，根據(jù)具體情況，在細節(jié)的設置上也不盡相同。我院于去年才剛剛成為一個獨立學院，已成功舉辦了第一屆省級導游大賽，比賽期間所有學生會成員都表現(xiàn)得積極熱情，所有人員合理分工，相互幫助，禮貌待人，在大家的共同努力下，使得此項工作做的圓滿。比賽當天，學生會成員一直陪伴在自己負責的選手身邊，提供力所能及的支持與幫助，同時各個部門互相協(xié)作，提供幫助，使得我們的第一屆導游風采大賽舉辦成功。賽后也得到了來自老師和同學的好評，但我們深知還有許多的不足之處，在今后的發(fā)展中，旅院學生會會對導游大賽進行不斷地豐富、補充、完善，一定將導游大賽辦得更加體現(xiàn)選手們的審美和創(chuàng)新能力，讓同學們親身感受旅游魅力，提高他們對生活的熱情，讓同學在準備投身社會的同時鞏固好專業(yè)知識，為將來就來就業(yè)做好準備。同時也讓專業(yè)以外的同學對我院有更進一步的認識與了解。

二、畢業(yè)生酒會

畢業(yè)生送別會是為即將離開學校，走入社會的大四畢業(yè)生們送行而舉行的活動，旨在加深學生之間的情感以及學生與學校之間的情感，同時也是為了紀念畢業(yè)生們大學同窗四年的難忘歲月。這是每一個學院都會做的常規(guī)活動，我院何以將其稱之為畢業(yè)生酒會，并且作為學院特色活動之一呢？

首先，酒會，是一種經(jīng)濟簡便與輕松活潑的招待形式。它起源于歐美，一直被沿用至今，并在人們社交活動方式中占有重要地位，常為社會團體或個人舉行紀念和慶祝生日，或聯(lián)絡和增進感情而用。畢業(yè)生們將來走進社會之后，也會接觸到這類社交方式，要在工作和社交中取得更大的成功，就應該掌握酒會禮儀，學會利用酒會的形式來達到擴大交際、廣交朋友的目的。畢業(yè)生酒會可以算是一場社交禮儀的預演。

其次，旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院除了旅游管理專業(yè)還有文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，無論哪一個專業(yè)在當今時代發(fā)展之下的要求都是創(chuàng)新，我院學生會希望將創(chuàng)新二字貫徹畢業(yè)生送別會的始終，因此將畢業(yè)生送別會變換了一下形勢，以酒會的形式呈現(xiàn)，在學院歷史上可以說是首開先河，雖然沒有經(jīng)驗，但是我們希望能將此活動作為旅游與文化產(chǎn)業(yè)學院的傳統(tǒng)活動傳承下去。

最后，我院共設置兩個專業(yè)，每個年級有三個班，人數(shù)不到200人，以輕便、自由的酒會形式舉行畢業(yè)生送別會更能促進畢業(yè)生之間的溝通交流，不會像傳統(tǒng)的送別儀式有距離感，拘束，無法敞開心扉。避免了老式送別會或者說畢業(yè)晚會變成茶話會的尷尬狀況。畢業(yè)生送別會本身的意義就是讓學生能夠展望未來，懷念往昔，自由隨意的氛圍本身就能不知不覺達到這個目的。

酒會設置自助餐區(qū)，餐區(qū)內有飲料、水果、甜點，參與酒會的畢業(yè)生可自行取用；另設有娛樂區(qū)，區(qū)域內有各式娛樂項目供畢業(yè)生們選擇，可自主進行趣味性比賽；還設有簽名版和留言簿，讓畢業(yè)生們寫下他們的回憶、祝愿和當時的心情。學院藝術團在酒會上適時地穿插精心編排的節(jié)目，調動氣氛。主持人在整個酒會中作為流程的線索，引導酒會的流程和走向。

我院舉辦畢業(yè)生酒會旨在引導畢業(yè)生在送別會上自主的交流，營造輕松愉快的氛圍，享受最后的校園時光。給他們留下一個難忘而美好的畢業(yè)記憶。

如上所述，是我院結合專業(yè)而舉行的比較有特色的活動。特色活動雖不多，但貴在精致，在今后的日子里，我院學生會將再接再厲，把這兩個特色活動做大做強、發(fā)揚光大的同時，開發(fā)更多更有特色的活動。而學生會在每一個活動中，也將協(xié)調好各個部門的工作，發(fā)揮學生會的紐帶作用。以過去為鑒，展望未來，我院學生會將加大宣傳力度，拓寬宣傳方式，吸取一直以來工作中積累的精華，舍棄糟粕。以活動為宣傳我院方式，在宣傳中進行活動，將二者結合，不離主題，又不乏趣味?？傊M力改善自我，優(yōu)化發(fā)展。在活動開展方面，我們將盡心盡力發(fā)揚學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，使各項活動順利進行。

第四篇：金山明德小學教科研特色總結

金山明德小學教科研工作開展以科學發(fā)展觀為指導，以課堂為主陣地，以構建高效課堂教學模式為目標，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為重點，建立完善的校本研修機制。立足學?，F(xiàn)實，圍繞“強化教學常規(guī)管理”、“創(chuàng)建高效課堂”和“優(yōu)化校本教研”三個重點工作開展學校教科研工作，不斷提高課堂教學的實效，創(chuàng)建高效課堂，全面提高教育教學質量，提升辦學品味。

（一）、強化常規(guī)管理，提升管理水平。做好個人的備課，突現(xiàn)出個性化教學風格，致力自我探究、自主發(fā)展、自己創(chuàng)造，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生，防止只備不用現(xiàn)象的發(fā)生；

（二）、加強對學生作業(yè)書寫的規(guī)范性管理，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣；每學期學校開展一次學生作業(yè)展評，評出特優(yōu)學生。

（三）、結合特色創(chuàng)建，開展“促進教師專業(yè)成長，提升教育教學質量”專欄，內容有閱讀心得、師德學習、教學反思、硬筆演練等10項，要求教師不斷提高自身素質。

（四）、開展高效課堂活動，展示各創(chuàng)建成果。每學期，在全體教師中舉行“我的教學亮點”的“教改大課堂”暨“生命課堂”教學研究活動，每位教師展示自己獨特的教學模式，通過集體評課，使聽評課教師受益匪淺。

（五）、教研活動堅持間周一次，做到六有：有主題、有準備、有中心發(fā)言人、有記錄、有總結、有實效。每次的教研活動安排一名教師做中心發(fā)言人，在認真研讀教材，解讀文本、組內上課的基礎上，全組教師參與聽課、評課、議課等教研活動，學校將完善對教研活動的記載和考核。

（六）、開展推門聽課活動，做到隨時掌握教師進展情況。

（七）、

第五篇：明德特色__特色明德__明德小學學校教育要求錄

明德特色 特色明德

資陽市雁江區(qū)明德小學

學校教育要求錄

始建于一九八零年，二十七年，一幅燦爛而輝煌的歷史畫卷，一曲跌宕而激越的教育樂章。它的背后是風雨和泥濘，是光榮、夢想及一代代人薪火相傳的堅守與追求……無論是昨天的簡陋校舍，還是今天精巧雅致的校園，彈奏的都是永遠的青春弦歌，不變的都是我們奮發(fā)向上，鍥而不舍的開拓進取精神。

“學生笑臉是校園的陽光，家長滿意是學校的生命”是我們的辦學目標；“治學嚴謹，民主尊重”是我們辦學傳統(tǒng)；“嚴格管理，強化學生習慣養(yǎng)成”是我們的管理模式；“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成功”是我們的工作原則。

嶄新的明德，嶄新的開始，讓我們以拾荒者的胸襟，去捕捉第一縷春天的氣息；以進取者的執(zhí)著，去點燃那一束前進的火炬；以創(chuàng)新者的智慧，去發(fā)掘那座座人才的寶藏……，讓我們鼓起理想的風帆，迎難而上，風帆高揚，啟錨遠航！

——校長寄語

目

錄

一、明德小學學生養(yǎng)成教育三十一條要求………………………

二、明德小學養(yǎng)成教育三十一條“三字歌”..……………..……

三、明德小學學生思想品德基本要求……………………………

四、明德小學學生儀表儀容具體要求……………………………

五、明德小學《中華文化經(jīng)典誦讀》要求………………………

六、明德小學學生勞動服務施行辦法………………..…………..七、明德小學基本勞作教育清掃示范………………..………….八、明德小學學生校園禮儀常規(guī)…………………………………

九、明德小學校園安全公約………………………………………

十、明德小學學生愛護公物規(guī)定…………………………………

十一、明德小學班級管理工作要求………………………………

十二、明德小學學生課堂常規(guī)……………………………………

十三、明德小學學生學習常規(guī)……………………………………

十四、明德小學一日常規(guī)…………………………………………

十五、明德小學“輕娃娃”十條守則……………………………

明德小學學生養(yǎng)成教育三十一條要求

1、用好禮貌用語“歡迎、您好、對不起、沒關系、請先走、謝謝”等用語。

2、衛(wèi)生打掃做到“教育示范＋講＋做”三結合，突出一個“潔”。

3、禁止學生在墻壁上亂涂、亂畫、課桌或其它地方雕刻字樣。

4、每天放學后公地、教室干凈整潔。課桌凳排列整齊。

5、禁止學生帶零食到校內吃。

6、每天要求學生頭、手、臉、著裝“潔”

7、每周一各班級進行十分鐘養(yǎng)成教育課，每天晨讀學習《明德錄》。

8、要求每個學生笑著對人生，遇到困難挫折用積極樂觀的心態(tài)面對，常和老師同學談心，不把憂愁積壓心中。

9、遵守路隊制度（上學、放學），注意交通安全。

10、實行每日班長制，每個學生自制管理計劃，將當日班級情況做記錄，并當日點評。

11、教育學生以熱愛班集體為中心，一月一次心得體會。

12、課堂舉手發(fā)言規(guī)范化。

13、班與班開展節(jié)約性比賽。

14、集會或演唱會離開后原地要求無一紙屑。

15、校園內來客禁止學生圍觀，更不準損壞車輛。

16、禁止在欄桿平臺上放物體或從上往下拋物體，吐口痰等不良習慣。

17、各班有序的上下樓梯，禁止在過道梯步間追打。

18、禁止攀爬大門、國旗臺、花壇、欄桿、樓道扶手。

19、口疾必須吐在痰孟內。

20、學生大小便必須入坑。

21、隨手關燈、關水。

22、各班周一早會開好三個表彰會：①禮貌用語，②個人衛(wèi)生，③進步學生等評比表彰。

23、進入校園請換鞋，鞋子不求高檔只求潔，打掃衛(wèi)生更快捷。

24、學生學會彎腰，看到紙屑雜物彎彎腰，與小同學說話彎彎腰。

25、每周一、三、五要求學生按《明德小學勞動條例》標準拖地。

26、做好疾病預防及宣傳。

27、在自己座位上吃飯，剩飯帶回家。

28、每個同學回家是個宣傳員，宣傳新教育，宣傳每個時期黨的政策。

29、每個同學回家和父母做好思想交流，共同與鄰居搞好關系，和睦相處，共建和諧社會，從我做起。

30、每周幫身邊的獨身老人做力所能及的勞動。

31、教師節(jié)向教師獻一次不用錢、不用物的精美禮物。3月8日開展歌頌媽媽的班隊活動。明德小學養(yǎng)成教育三十一條“三字歌”

我們是

小學生

會使用

文明語 尊長輩

愛幼小

有來客

不圍觀 進校門 愛整潔 果皮屑 不曠課 上課時 做作業(yè) 廣播操 上下樓 口水痰 惜糧物 要誠實 好習慣 請牢記 請換鞋

上放學 常洗澡

勤打掃 不亂扔

校園內 不遲到

小零食 用品齊

敢發(fā)言 寫工整

按時完 要做好

保視力 靠右行

集會時 不亂吐

大小便 節(jié)水電

損公物 不說謊

同學們 早養(yǎng)成有教養(yǎng) 明德校

養(yǎng)成教 5

安全行習慣好 勤彎腰 不帶校 多動腦 卷面凈 做眼操 不喧鬧 入坑槽 要賠償 要幫忙 益終生 卅一條

明德小學學生思想品德基本要求

一、熱愛祖國

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，有社會責任感。努力學習，積極鍛煉，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。

二、熱愛勞動

熱愛勞動，尊重勞動人民，愛惜勞動成果，愛護公共財物。積極參加校內外公益勞動和力所能及的家務勞動。有較強的勞動操作能力和生活自理能力。

三、關心集體

關心集體，熱心為集體做事，努力完成班級和學校交給的任務，積極參加集體活動，勇于承擔任務，責任心強，自覺維護集體利益。

四、尊重他人

尊敬師長，友愛同學，待人誠懇有禮貌、能理解人，肯幫助人。

五、誠實謙虛

誠實謙虛，言行一致，敢于堅待正確意見，批評不良言行，能虛心聽取別人意見，勇于承認和改正錯誤

六、熱愛科學

努力學習科學文化知識、勤思好問，刻苦鉆研，不斷探求新知識。有良好的學習習慣，注意改進學習方法，學好各門功課，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

七、遵紀守法

認真學習法律知識，樹立法制觀念，自覺遵守國家法令，遵守公共秩序和學校各項規(guī)章制度。明辨是非，愛僧分明，維護國家和人民利益，敢于和壞人壞事作斗爭。

八、自我教育

自重、自強、嚴以律己，語言行為文明，能經(jīng)常想想自己有什么弱點和缺點，并努力克服。追求高尚的精神生活，有健康、廣泛的興趣愛好，注意發(fā)展個性特長。

九、生活態(tài)度

有正確的生活態(tài)度，艱苦樸素，不怕困難挫折，情緒樂觀，積極向上。

十、意志品質

鍛煉意志，培養(yǎng)堅強的毅力，發(fā)展積極的性格特征，堅定、沉著、果斷、勇敢，有自制力和適應能力。

明德小學學生儀表儀容具體要求

儀表儀容是一個人精神面貌的外在表現(xiàn)；是一個人甚至一個家庭素養(yǎng)的體現(xiàn)。小學生的儀表儀容應該符合小學生的身份、年齡特點，以整潔、大方為主。根據(jù)教育部頒布的《小學生日常行為規(guī)范》的精神，學校制定小學生儀容儀表具體規(guī)定：

一、頭部要求

l、頭發(fā)符合學生身份和性別特征。不燙發(fā)，不染發(fā)。不理光頭。

2、男生頭發(fā)前不過眉毛，側不過耳朵，后不過領。

3、建議女生頭飾不過于異型、花哨。

4、經(jīng)常洗頭，頭部無異味。

5、每天早晨、晚上必須洗臉、刷牙。中午飯后要做好臉部清潔工作，保持面部干凈。

6、養(yǎng)成經(jīng)常照銳子，整理自己儀表儀容的習慣。

二、著裝要求

1、學校大型活動，學生必須穿全身校服。

2、學生服裝必須整潔、合身。建議低年級學生每周換洗外套2次（周一、周四）。高年級學生每周至少換洗1次外套。

3、內衣不得長于外套。外頭紐扣、拉鏈必須完好。非運動期間，必須扣好紐扣，拉上拉鏈。

4、學生上學穿便于運動的鞋子，建議穿運動鞋。

5、紅領巾要保持干凈和完整。胸卡外套內不能塞無關的物品，胸卡和乘車證必須干凈、無涂改、粘貼現(xiàn)象。

6、少先隊干部標志佩戴在右臂。

三、飾物和掛件要求

1、學生上學應該佩戴紅領巾；6月和9月天氣過于炎熱可以不佩戴紅領巾。

2、紅領巾要保持干凈和完整。胸卡外套內不能塞無關的物品，胸卡和乘車證必須干凈、無涂改、粘貼現(xiàn)象。

3、少先隊干部標志佩戴在右臂。

4、建議學生不要在身上懸掛其他物品。

四、書包要求

1、學生上學用雙肩書包。不允許以時裝包、購物袋替代書包。

2、書包必須保持整潔，在上下路上，書包的外部拉鏈必須拉上。

五、手部要求

1、不留長指甲，女生不涂指甲油。

2、指甲內無污垢、飯前便后要洗手。全天候保持手部干凈。

3、不在手及手腕處貼粘貼紙和涂抹。

六、其他要求

1、保持作業(yè)本、課本干凈。在做讀書、作業(yè)前先擦干凈所用課桌。

2、如無宗教和民族習慣等因素，學生在校不得戴任何首飾。

明德小學《中華文化經(jīng)典誦讀》要求

一、原則

1、以班級為點，以年級為線，以學校為面。

2、以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉。

3、以開創(chuàng)風氣為主；以文化熏陶為本，以學校網(wǎng)絡為重。

二、模式

1、系統(tǒng)動員；在【明德小學】所在地區(qū)教育系統(tǒng)或政府機構的支持下全面啟動活動。

2、座談研討：組織社會知名人士、專家、學者對開展本活動的社會意義和相關專題進行研討，有利于推動相關領域的專項研究和改革。

3、課堂教改：按照素質教育的要求，把課堂以外的活動方式引入到課堂以內，作為改革教學的一種探索模式。

4、手拉手交流：這是在空間上的延伸，它使異地學生與學校間產(chǎn)生溝通；也是活動內容的延伸，從以活動做中介而進入思想情感、生活、學習上的交流。這種交流常常與人生、與希望、與城鄉(xiāng)之間差異基礎上的溝通相伴，同時也接通了幫助之橋；而交流的廣度和深度，常反映了人際信任度的提高。

5、表彰評比：每年年終進行的全國性的活動，對在【中華古 詩經(jīng)典誦讀】與【勞動服務】活動中做出突出貢獻的個人和集體，在全國范圍內進行逐級評選，并對最終獲獎者予以公開表彰和媒體宣傳。

6、以活動為基礎，以本工程參與學校、學生為主體，在全國或地區(qū)范圍內組織開展的，以綜合性傳統(tǒng)文化知識，或多種藝術表現(xiàn)形式為不同主題的競賽活動。

三、方法

試點帶動，激發(fā)興趣。循序漸進，日積月累。

品德教育，提高素養(yǎng)?；顒诱故?，增強自信。

競賽評級，鼓勵進取。校際交流，影響社會。

創(chuàng)新教學，教學相長。家庭互動，增進親情。

明德小學學生勞動服務施行辦法

一、勞動服務之目的

為養(yǎng)成學生【勤勞樸實】，服務與互助的美德，并籍以培養(yǎng)學生健全人格，良好品德與正確價值觀念，以及愛護并珍惜環(huán)境與資源的正確人生態(tài)度，特定本辦法。

二、勞動服務之范圍

凡本校一切可作為教育與訓練學生之工作與事務，均得納入本辦法，并分配與輔導全校學生擔任。

三、勞動服務之分類

1、協(xié)助清掃與整理行政辦公區(qū)、公共區(qū)域、教室區(qū)與廁所等。

2、協(xié)助校園內花草樹木之栽種、修剪、養(yǎng)護等工作。

3、協(xié)助校園資源回收與整理工作。

4、協(xié)助學校附近社區(qū)環(huán)境整理。

5、校慶、畢業(yè)典禮、周會或其它由學校所舉之典禮、行動或集會擔任工作人員。

四、勞動服務之執(zhí)行

1、為貫徹勞動服務之執(zhí)行，學校成立【勞動服務指導委員會】，由校長或由校長指派專人擔任主任委員，并設委員若干人，負責勞動服務工作之編排、劃分、分配與輔導（包括定標準操作手冊）工作，委員會每學期至少開會一次。

2、勞動服務由各班老師擔任指導老師，并負責評核。

五、勞動服務之評核

1、勞動服務為全校學生都必需參加的工作，視為學校教育的一部份，學生不得無故不參加（身心障礙或情況特殊之學生，得視其情形，由各班安排其它合適工作）。

2、學生勞動服務情形由各班老師定期與不定期訪視，并做出評分，且對取得績優(yōu)班級或個人予以表揚或獎勵。

明德小學基本勞作教育清掃示范

一、教室的清潔

1、黑板：首先將板擦打干凈，直到干凈為止，再拿著干凈的板擦將板書擦掉，再將板擦打干凈，直至將黑板擦凈。黑板擦干凈后，再拿濕抹布擦拭黑板溝槽，當擦到溝槽盡頭時，另外一只手按住粉筆灰，連同抹布一起拿到洗手臺沖洗。最后可以拿幾只粉筆整齊排放在溝槽上，以利師長們取用。

2、講桌：拿濕抹布擦拭整個講桌。同時順便將桌面上紙和紙張以及抽屜內的廢棄物（同學們遺留下來的廢紙、廣告紙）等垃圾丟掉，并順手將講桌上粉筆盒排放整齊放在講桌上最旁邊的角落。

3、洗手臺：拿菜瓜布擦拭洗手臺的污垢，包括水龍頭及洗手臺整個臺座，出水口若有污物（例如頭發(fā)、小布條）也要一同清干凈。抹布及菜瓜布使用后并清理干凈整齊放在工具間內。

4、地面：掃地的方向先由教室后方往講臺方向掃，在掃地同時將桌椅抬高，將底下的垃圾、灰塵一起清掉，掃完之后除將各教室桌椅排好，并將垃圾集中后倒入垃圾桶中，由倒垃圾的同學將垃圾集中打包后拿走，再換上干凈垃圾袋。兩個禮拜至少要清洗垃圾桶一次，以維護垃圾桶的清潔。每周至少要拖地二次，采取跟掃地同樣方式來拖地，地面若有同學打翻的飲料，則拖把弄濕多用點力量就可去除。

5、海報：不定時清除公告欄上逾時或違法張貼的海報，清除的時候務必連黏在公告欄上膠帶一同去除干凈。

二、走廊的清潔

1、先以掃把清掃地面垃圾、灰塵，直至干凈為止。

2、將拖把沾濕再用手拉干后。雙手握住拖把先從一側由前向后，再由后向前一行一行地向另一側拖地，以利行人從旁順利經(jīng)過。

3、地面若殘留口香糖，則以漆刀將其刮除干凈。

三、樓梯的清潔

1、打掃階梯時是由上往下方式清掃，每周至少拖地二次。

2、樓梯扶手以濕抹布雙手握住由上往下擦拭干凈。

四、洗手間的清潔

1、先將各間垃圾桶內垃圾集中于一個垃圾袋打包系緊后，再換上干凈垃圾袋。每天都必須補充衛(wèi)生紙，不可以讓衛(wèi)生紙有所中斷；而且要不定時補充洗手間小便池內的樟腦丸，同樣也是以不中斷為原則。

2、清理馬桶及小便池時。各個小便池及桶內先倒些許洗廁劑，等一會兒后，再拿馬桶刷刷洗洗手間的小便池及馬桶，務必使其沒有污物黃垢和臭味。

3、然后再以抹布擦拭放衛(wèi)生紙上方的小鐵片、墻壁、門板、男洗手間小便池上方的平臺。這里要特別注意的是，洗手臺下方墻壁也要擦拭干凈。

4、接下來以干抹布或是過期的報紙、衛(wèi)生紙擦拭鏡子，擦拭前可以噴少許水使鏡面更加光亮。

5、洗手臺的清潔方式則是拿菜瓜布擦拭洗手臺的污垢，包括水龍頭及洗手臺整個臺座，水口若有污物例如頭發(fā)、小布條也要一同清干凈。抹布及菜瓜布整理干凈后，再整齊放在洗手臺下方。

6、用地板刷刷洗地板時須用力，才可將地板刷干凈。每周至少以地板刷刷洗地面二次。

7、用刮水刀將地面積水去除干凈。

8、以干拖把將地面全部拖過，直至地面干燥不滑倒為止。

9、最后將施把在拖把槽內沖洗干凈扭干，再將拖把槽出水口清除干凈，以免阻塞妨礙水流。

10、完成上述各項工作后，工具須整齊排放于工具間，再關上工具間后，始可離開。

明德小學學生校園禮儀常規(guī)

一、升降國旗的禮儀常規(guī)

（1）聽到集合鈴聲響，集隊做到快、靜、齊。

（2）戴好紅領巾，衣著整潔，脫帽，面向旗桿方向，立正站好，不得走動、交談或做其他動作。升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮。

（3）國旗下講話認真聽，仔細想，聽完適度鼓掌致意。

二、講話的禮儀常規(guī)

（l）適時使用“請，您好，您早，再見，對不起，謝謝，沒關系，再見”等禮貌用語，說普通話。

（2）在課堂、集會上發(fā)言，聲音應洪亮，課間與教師同學談話，聲音應稍輕。

（3）對長輩講話要恭敬，對同學講話要親熱，對弟弟、小妹妹講話要親切。

（4）聆聽別人講話要專心，眼睛看著對方，準確、恰當?shù)鼗卮饎e人的問話。

三、待客禮儀

（一）對待賓客禮儀

（1）在校內碰到賓客來訪，要面帶笑容，可行隊禮或鞠躬禮，行鞠躬時，脫帽，立正，雙目注視對方，然后身體上部向前傾料，自然彎下15-30度左右，低頭眼向下看。行禮的同時問候“您好”或“歡迎您來”。

（2）回答賓客提問要起立大方回答，說話語氣親切、和氣，賓客問路熱情答復。

（3）賓客離去要行禮道別：“再見，歡迎再來”。（4）賓客進出教室、會場主動開門側立，讓他們先行。

（二）接待教師家訪禮儀

（1）教師來訪，進家門熱情迎接，主動稱呼。

（2）初次來訪，還應向父母介紹，再向教師介紹家人。（3）和教師、父母在一起坐坐聊聊。

（4）教師走時要起立相送到門外，然后輕輕關上門。

四、坐姿、行走禮儀

（1）走路時，身體端正，腳步穩(wěn)健，腳步輕。

（2）坐時，身體端正，腿平行放好，手自然放在腿或椅子扶手上，切盤腿、哆嗦腿等不良習慣。

(3)站時，挺胸，抬頭，腳跟并攏，雙手自然下垂。

五、尊師禮儀

（l）見到老師，應早上問好，中午問好，放學道再見。

（2）進出校門，上下樓梯時遇見教師，應讓教師先行。

（3）上課鈴響立即進教室，端正恭候教師到來，回答問題舉手，眼睛看著教師，聲音洪亮。

（4）進辦公室要叩門或叫“報告”，聽到“請進”后方可進入。不能隨便翻動教師辦公桌上的東西。

（5）教師節(jié)日向教師祝賀，獻一次不用錢、不用物的精美禮物。

（6）古人說：“人非圣賢，孰能無過”。對教師的錯誤要有禮貌地提出。

六、同學禮儀

（l）同學間見面問候，“你好，你早”或是點頭，招招手。

（2）與同學說話，謙虛，親切，使用禮貌語。

（3）不給同學起綽號，不譏笑同學的缺點和弱點。

（4）要主動關心和照顧有困難和身體不好的同學、小同學、女同學。

(5)借了同學東西，用完即還，不拖欠。

七、用餐禮儀

（l）用餐前后要洗手。

（2）如有長輩，請長輩先入座，先拿碗筷，先動筷，并照顧好長輩用餐。

（3）咀嚼時盡量閉嘴，聲音小，不說笑。

（4）進餐時堅持“小心一點，不掉下一粒”、“多吃一口，不剩下一?！钡牧晳T。

（5）不偏食、不挑食，吃得飽。（6）洗碗用水槽，用水要節(jié)約、用畢及時擰緊水龍頭。

八、出操、集會禮儀

（1)參加各種集會，要提前入場，保證會議準時召開。入場時要聽從指揮，要肅靜，不喧嘩、不嬉笑、打鬧，有秩序地入場。

（2）集會過程中，不走動，不交頭接耳，不吃零食，要維護會場的清潔衛(wèi)生。

（3）接受獎品、禮物或其他物品。起立用雙手接過，并鞠躬或點頭致謝。上臺發(fā)言要穩(wěn)重大方。

（4）會場集會時，要專心聽講，適時適度鼓掌致謝，不喝倒彩鼓倒掌。

（5）課間操，集隊做到快、靜、齊，不無故缺席。

（6）做操時不說話、打逗，動作到位，合乎節(jié)拍，隊伍整齊，精神飽滿，聽從指揮。

（7）出操、集會結束時，應按順序依次離場。

明德小學校園安全公約

1、來校上學嚴禁騎自行車，除了必帶的學習用品以外，凡是與學習無關的東西一律不準帶入學校。

2、下樓梯右行禮讓，不停留，不扒、滑、跳樓梯欄桿。

3、在教室、樓道不把身體探出窗外，不上窗臺，擦玻璃時要在教師指導下進行。

4、課間、午休時不追跑、不哄鬧，不做一切激烈的游戲活動。

5、不在走廊、平臺、樓道拐角處上跳繩、奔跑、重跳。

6、進出校門不擁擠、不猛跑、互相謙讓。

7、不亂動教室、樓內電器設施，不玩火，不從樓上向外拋擲東西。

8、下雨天注意地滑，不在濕地上玩耍。

9、集體活動服從命令，聽從指揮，發(fā)生險情及時制止報告教師。

10、上學、放學途中，排單縱路，聽從路隊長指揮，途中注意交通安全，路隊長經(jīng)常向班主任匯報路隊紀律情況。

11、進校后，馬上回班早讀，不走其他班級，其他樓層玩，早讀認真，不和其他同學交談打鬧。

l2、病從口入，注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質食品，不喝生水，不帶零食到校。

13、上體育課身上不帶硬物。

14、餐后半小時內不做劇烈運動。

15、家長接送車不要進入學生換鞋區(qū)域。

16、不向公路和車輛投擲雜物和其他障礙物。

17、在校時間如要離?；丶?，請向教師講明原因，并寫好請假條，教師同意后方可離校。

18、不把鉛筆削成兩頭尖，以免扎傷同學和自己。

19、同學之間不做危險游戲，不允許發(fā)生有損于他人安全的任何舉動。

20、同學間團結友愛，有了矛盾時多做自我批評，不準逞強斗毆。

明德小學學生愛護公物規(guī)定

1、愛護學校環(huán)境，人人有責。嚴禁在墻壁、課桌等物上胡寫亂畫，踩腳印。

2、節(jié)約用水用電，做到每天下課關燈，用水后擰緊開關。

3、使用桌凳，平起平放，不拉、不推，不準在桌面上亂劃，要保持平整光潔，值日掃地時，課凳不碰撞。

4、保管好自己班用具，不亂拿別班用具，禁止用衛(wèi)生器具打鬧。

5、注意保管好教室鑰匙，離校前要輕輕關好窗戶、門。

6、不上圍墻、球臺、旗臺、花壇，不攀爬校門。

7、借閱書刊要按時歸還，在圖書室看書要愛惜書刊。

8、愛護實驗儀器和體育器具，使用完放臵原位。

9、愛護花木、嚴禁攀折、定時澆水。

10、愛護學校一切設施，使用公物要愛護，輕拿輕放，仔細小心，損害公物要及時匯報，寫好檢查，并通知家長，酌情賠償。

明德小學班級管理工作要求

1、關心學生身心健康，不歧視調皮生。

2、抓班級衛(wèi)生、安全、常規(guī)、紀律教育，重點落實責任，做每件事有記錄。

3、幫助學生正確認識人生觀、價值觀。

4、與學生相處有親和力、與家長交換意見親切。

5、班級環(huán)境美，從學生個人衛(wèi)生抓起并要求著裝整潔。

6、通過“生活習慣”的培養(yǎng)，提高學生自我管理能力。

7、愛護校產(chǎn)，建立班級管理制度。

8、建立班級課堂評分制度、值日制度，每天放學前值日生用5分鐘做本日班級小結。

9、提高班干部培訓工作，每天明確工作任務。

10、設班級安全委員，護路隊長消除安全隱患

11、重點加強班級思想管理教育。

12、根據(jù)學校工作重點，突出班級中心任務。

13、班級如遇突發(fā)事件，正副班主任冷靜調查處理。

14、班主任與學科教師主動溝通思想，學科教師主動與班主任交換意見。

15、用親和力與留守兒童談心，像母親般關愛他（她）們。

16、教師課后盡力與學生一道參加游戲活動，多進行交流。

17、禁止學生進網(wǎng)吧，禁止看不健康影視及書刊。

18、班級開展活動多樣化，豐富班級集體生活。明德小學學生課堂常規(guī)

1、課前要準備好學習用具，文具盒放在桌子左上角，書本放在課桌中間。

2、上課鈴響后，要立即進入教室，安靜端正地坐在自己的座位上。教師進入教室時，班長（或值日生）喊“起立”，等教師走到課桌前時，全體同學齊問：“老師好！”等教師回答“同學們好，請坐”后才可坐下。

3、教師開始講課時，遲到的學生從后門進入教室、站在后面，經(jīng)教師允許后，方可入座。教師詢問遲到原因時，應如實說明情況。

4、上課必須坐端正；專心聽講，積極思考，不隨意講話；不離位，不看與本課無關的書報。保持課堂安靜。預習自學、詢問質疑、相互討論時，要認真思考，積極發(fā)言。學生回答問題時要起立，站離座位。向教師發(fā)問時要先舉右手，得到教師允許后，再起立發(fā)問。答問聲音要使同學和教師都聽得見，使用普通話，語言力求簡潔明了，清晰宏亮。答完后得到教師允許，才可坐下。

5、下課鈴響后，教師宣布“下課”，班長（或值日生）呼“起立”，全體學生呼“老師再見”，教師還禮后（或教師允許后）學生方可走出教室。

6、注意學習衛(wèi)生。即眼睛離書一尺，指離筆尖一寸，胸離桌子一拳，坐姿端正。

7、上體育課時，要嚴肅認真，注意安全，口袋內不要裝刀子或其他有礙活動的物品，不穿不適合體育活動的服裝。

8、自習要保持安靜，專心致志地學習，不得隨意離開座位和講話，更不準抄襲別人的作業(yè)。不準高聲喧嘩和離開教室。

明德小學學生學習常規(guī)

一、訂好學習計劃

根據(jù)德智體美勞全面發(fā)展的方針從自己的實際出發(fā)，合理支配時間，訂好一個學期的學習計劃和每周、每天的作息時間。復習考試階段尤應妥善安排，做到考前不過分緊張，考后不馬虎放松。

二、課前認真預習

l、按照教學進度，提前一天或數(shù)天預習新課。遇有疑難問題，應先思考，并作出標記，然后帶著問題去上課，以提高聽課效率。

2、有興趣的可以課前閱讀有關的參考資料，并進行觀察、調查與實驗。

三、課內專心學習。

l、課間注意休息。上課鈴響后立即集中注意力，認真聽課，開動腦筋，積極參加讀、寫、講、練等活動，學習的內容力求當堂掌握。

2、做好學習筆記。內容要點、典型例題、思想提示及疑難問題等，要簡明記錄。

3、多質疑，勤研討，敢于提問，敢于發(fā)表自己的見解，勇于開拓創(chuàng)新的思路。

四、課后及時復習

1、功課要當天復習，以加深對重點和難點知識的理解、強化記憶、鞏固提高。

2、復習后如仍有不懂的問題，應主動向老師或同學請教及時查漏補缺。

五、獨立完成作業(yè)

1、作業(yè)要在復習后獨立地認真地完成。要書寫工整、格式規(guī)范。要養(yǎng)成不怕困難、頑強學習的意志和毅力。

2、及時訂正作業(yè)中的差錯，找出原因，避免重犯。

六、注意系統(tǒng)小結

1、期中期末時，應根據(jù)課本、筆記、作業(yè)進行系統(tǒng)復習。使所學知識得到整理、鞏固和靈活運用。尚未很好掌握的內容，要主動請老師輔導。

2、認真參加考試，做到誠實、守紀，努力反映出自己的最好水平。

3、考試后認真進行自我分析，總結學習中的經(jīng)驗與不足，并修訂好下階段的學習計劃。

七、課外主動學習

1、根據(jù)自己的愛好和特長，積極參加課外興趣小組活動。

2、適當閱讀課外書，聽廣播和看電影、電視，自覺參加參觀、訪問、調查研究等社會活動。主動承擔義務勞動、公益服務等社會工作，廣泛獲取有益知識，培養(yǎng)為人民服務的思想感情。在實踐中鍛煉工作能力，增長才干。

3、積極參加課外文娛體育活動，提高文化素質。陶冶情操，增強體質。

明德小學一日常規(guī)

（一）入校

按時到學校，千萬莫遲到； 見面打招呼，言行有禮貌； 先將作業(yè)交，再去讀書報； 晨光金不換，切忌瞎吵鬧。

（二）早讀

一日之計在于晨，分分秒秒貴以金。周一老師提要求，認真聽講牢記心。星期一至星期五，早讀數(shù)學或語文。認真念，仔細吟，禁止怪調怪聲音。

（三）升旗

整隊肅立排整齊，迎望國旗徐徐起； 國旗飄揚振國威，高唱國歌情無比。

（四）早操

身強體健很重要，重視體育做好操； 集合做到快靜齊，不準遲到或缺曠； 列隊橫平豎要直，每個動作質量高； 思想學習身體好，風流人物看今朝。

（五）上課

課堂一刻值千金，課堂常規(guī)記在心； 專心聽講學知識，世事無難在認真； 不做與課無關事，東張西望或跑神； 若有問題先舉手，老師允許站起身。課堂紀律嚴似鐵，人人個個必遵守。

（六）自習

自習課堂要安靜，交換意見要小聲，自己作業(yè)自己做，獨立思考要完成。不準隨意離座位，不準無故走出門； 認真學習打基礎，知識越多越聰明。

（七）課間

下課起立師先行，用品提前準備齊； 課間休息十分鐘，言談舉止要文明； 上下樓梯右側行，講話走路都要輕； 教室內外莫追逐，想想安全再游戲。

（八）離校

一天學習收獲大，記住離校幾句話： 教室內外掃干凈，不準馬虎和作假； 路隊紀律要遵守，交通規(guī)則要記牢； 抓緊時間早回家，免得家長多牽掛。

（九）回家

家庭作業(yè)認真做，家務活兒要幫忙； 電視節(jié)日要選好，疲勞過度眼易傷； 九點以前要睡覺，明日用具準備好； 規(guī)范行為很重要，良好習慣是培養(yǎng)。

明德小學“輕娃娃”十條守則

①開門輕、關門輕 ②上樓輕、下樓輕 ③桌椅擺放輕

④輕翻書本、輕起坐、輕輕打開文具盒 ⑤剩菜剩飯輕輕倒，飯盒輕輕放進筐 ⑥閱覽室靜悄悄，我們輕輕看書報 ⑦課間老師辦公忙，我們輕輕不打擾 ⑧醫(yī)院、影院要安靜，走路說話要輕輕 ⑨別人工作、學習、休息時，我們輕輕再輕輕 ⑩講文明、有禮貌、我們爭做“輕娃娃”