第一篇：不要讓農(nóng)村學生精力都花在上學路上

溫家寶:不要讓農(nóng)村學生精力都花在上學路上http://004km.cn 2012年05月31日05:00 人民網(wǎng)-人民日報

5月25日，在古丈縣默戎鎮(zhèn)毛坪村教學點——毛坪小學，溫家寶為孩子們帶來了新書包。新華社記者龐興雷攝

“六一”國際兒童節(jié)前夕，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在湖南湘西武陵山區(qū)調(diào)研扶貧開發(fā)工作時，專程到當?shù)剞r(nóng)村小學，看望慰問師生特別是在校的留守兒童，祝他們節(jié)日快樂?！靖咔鍒D：溫家寶看望湖南山區(qū)留守兒童做V手勢合影】

視頻：溫家寶在湖南湘西武陵山區(qū)看望留守兒童 來源：央視《新聞聯(lián)播》

隨著工業(yè)化進程加快，外出務工人員增多，農(nóng)村留守兒童大量增加。目前，全國農(nóng)村留守兒童約有5800萬人。僅湖南湘西土家族苗族自治州外出務工人員就有57萬人，留守兒童14萬人，雙親在外的留守兒童超過8萬人。如何安排好留守兒童的學習生活，成為一個重要的社會問題。

5月25日，溫家寶冒著蒙蒙細雨來到古丈縣雙溪鄉(xiāng)中心完全小學。學校依山而建，四周高山對峙。這所農(nóng)村寄宿制學校的學生大半是留守兒童。

溫家寶察看了學生宿舍、食堂以及食品儲存室，又到教學樓三樓音樂教室，與教師、留守兒童和家長座談。學生家長大多是孩子們的爺爺奶奶。

校長梁慧聰介紹說，2005年當?shù)貙W校調(diào)整布局，雙溪鄉(xiāng)8個村適齡學生都集中到這里寄宿上學。現(xiàn)在學校有355名土家族、苗族學生，280名是留守兒童。他們的父母大多遠在沿海地區(qū)打工，往往春節(jié)才能回家看看孩子。有的多年不回家。不少孩子入學時因父母長期不在身邊顯得有些孤僻。在老師的關愛下，他們性格開朗了許多。

同學們對總理說，學校配有愛心移動電話，想父母時可以打電話。不過，有時控制不住要哭鼻子的。

溫家寶對孩子們說，沒有父母在身邊呵護，你們格外需要社會的關愛。老師、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨都會關心你們。我們要讓你們生活在一個充滿愛的大家庭里。

六年級學生龍敏是一個苗族女孩子。她告訴總理，現(xiàn)在讀書不用家里出錢，還能吃到營養(yǎng)餐。龍敏提到的“營養(yǎng)餐”，就是去年國家啟動實施的農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃，這項計劃先在集中連片特困地區(qū)試點，中央財政按照每生每天3元的標準為學生提供營養(yǎng)膳食補助。

溫家寶說，孩子們的身體和學業(yè)是祖國的未來。給農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)的孩子補充營養(yǎng)，這些錢是用在了刀刃上。有關部門和學校一定要抓好食品質(zhì)量，讓孩子吃得安全，讓家長放心。

教室的黑板上寫著：“沒有愛心，就沒有教育”。五年級乙班的班主任陳超說，我們做老師的希望黨和政府，希望更多的愛心人士，能更多地關心這些留守兒童，因為我們老師的力量畢竟是有限的。作為老師，我們會用愛去呵護他們孤單的心靈，讓孩子們在同一片藍天下享受到同一片愛。

溫家寶說，感謝辛勤工作的老師們，尤其要感謝那些從事寄宿制教育，專心照顧和培養(yǎng)留守兒童的老師們。你們既要傳授知識，又要照顧孩子們生活。愛是人類最偉大的情感。有了愛，社會才有光芒。有了愛，孩子們心里從小才有希望。有了愛，很多困難你們就能克服。黨和政府不會忘記你們，會盡全力支持你們把學校辦好，讓成千上萬的留守兒童有一個好的學習與生活環(huán)境。

年近七十的龍顯友與自己的孫子一起參加了座談，他感謝總理專門到貧困山區(qū)看望孩子。

溫家寶說，近些年來，我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，農(nóng)民工作出很大貢獻。我想對家長們講兩句話：一是在推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的同時，要繼續(xù)努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建設社會主義新農(nóng)村，讓農(nóng)民和農(nóng)村的孩子生活得更好。二是我們的城鎮(zhèn)化還是一個不完整的城鎮(zhèn)化，許多農(nóng)民工不得不奔波在城市和農(nóng)村兩個地方。他們更辛苦，付出更多。這是我們整個建設過程中需要解決的問題。我們要感謝農(nóng)民工朋友，同時要幫助他們把孩子照顧好。這不是一個村的問題，是整個社會的問題?？吹胶⒆觽円粡垙埿δ槪浪麄儗ξ磥沓錆M希望，我們每個人都有責任關愛他們。

古丈縣默戎鎮(zhèn)毛坪村教學點——毛坪小學，建在與村子隔河相望的一個山坡上，河水從門前流過。25日下午，溫家寶來到這里。他沿著泥濘的堤壩路和窄窄的石板橋，爬上一個陡坡后，走進這所大山深處的小學。

校園里只有一座上世紀80年代建成的兩層教學樓和一個簡易的籃球場。全校僅兩名老師，管了來自毛坪4個自然村寨的30名學生，其中留守兒童18名。他們分成兩個教學班：學前和一年級合并在一個班，另外還有一個二年級班。

一層教室里，學前班和一年級的24名學生正在合并上音樂課。46歲的龍心亮老師26年前從湖南吉首師范中專畢業(yè)后，就一直在農(nóng)村教書，在毛坪小學已經(jīng)13年。這個合并班的所有課程都由他一人來教。

溫家寶對他說：“26年扎根農(nóng)村、扎根山區(qū)、扎根貧困地區(qū)，不容易啊。這得有獻身教育的精神，得有對農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的孩子特別深的愛?！?/p>

一些孩子穿著比較破舊，綻放著笑容的臉上還沾著泥巴。溫家寶疼愛地看著孩子們說：“大家唱個歌吧！”孩子們高興地喊道：“好！”這時，一個5歲的苗族小姑娘跑上講臺主動要當指揮。孩子們稚嫩的歌聲打動著現(xiàn)場的人們。

溫家寶又來到二樓，二年級只有6名學生，老師龍明志已過花甲之年，正在上語文課。黑板上寫著一段話：遇到困難，你總是說，我能行！遇到失敗，你總是想，再來一次！別人有難處，你總是伸出友誼的手來??啊，你長大了。

溫家寶看了說：“這段話講得太好了！我?guī)е⒆觽兡钜槐椤！彼呱现v臺，領著孩子們高聲朗讀，并向他們講解這段話的意思。

溫爺爺為孩子們帶來了新書包。當工作人員遞上一個粉紅色書包讓總理給8歲的龍英俊時，他不要：“我是男生，不要這個顏色?！边@情景把大家都逗樂了。

“哦，忘了你是個男子漢！”溫家寶趕緊讓人換了一個藍色書包。這個富有個性的“小男子漢”接在手中，站起來給總理敬了個禮??

毛坪村地處偏遠，這個教學點方便了孩子們就近入學。但是，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于教學點撤并太多，不少學生上學困難。在考察中，一些村民向總理反映，學校離村子遠，接送很不方便。孩子太小，每天早出晚歸，來回要走兩三個小時。

溫家寶說，學校調(diào)整布局要實事求是，從農(nóng)村實際出發(fā)。要根據(jù)實際情況，充分考慮學生年齡、上學路途、安全等問題，建立或恢復一些農(nóng)村教學點，不要讓孩子們的精力都花在路上。有的教學點學生雖然少，但也要辦好，要想辦法幫助邊遠的教學點提高教學質(zhì)量。

(新華社長沙5月30日電記者趙承、張旭東)

第二篇：班主任隨筆：不要讓遺憾留在學生畢業(yè)之后

做十幾年的課堂老師，自我評價還是非常好的，他們盡職盡責，為每個孩子的未來做出一切努力計劃，所以我不禁讓人陶醉。

但是，在過去幾年，當我冷靜下來，回頭看路，我發(fā)現(xiàn)遺憾太多的事情，我做了什么，留下的學生，教他們什么，因為他們的管理方法缺乏，如何很多學生都傷了，我不統(tǒng)計，也不敢統(tǒng)計。

如果十年以上的班教師工作導致學生的感情在債務上是負債累累，有些夸張，不是真相，但我欠了很多學生。

現(xiàn)在遇到或使用信息聯(lián)系一些學生，他們說最多的話是你幫助了我很多，或者知道你對他有好處

我相信學生們都在講真話，但是每次聽到這樣的話都不禁讓人ash愧，因為我做的真的夠好說這個，不謙虛，因為到現(xiàn)在我還是給自己的評價是：不夠。

其實我一直在努力做，一直在學習，但是因為他們?nèi)狈μ熨x，讓學生失去了很多鍛煉的機會，人才需要挖掘，而我在挖掘人才這一領域缺乏能力，真的應該向同事學習，隨著時間的推移，我的缺乏慢慢出現(xiàn)。

學習，也要學習，幫助學生改進自己的方式，我想給學生建立一個演出風格的舞臺，同時學生也增加了為我銳化自己的世界，不要讓全部留在孩子畢業(yè)后。

作為老師，特別是班老師，如果做的，那是學生的幸運之星;如果做得好，只是一個災難，因為一次性的誤診可能是一個病人，而一個老師是一群人。每當我想起這些都是更重要的責任，生活不能被浪費，人們想要有意義的生活，人們在自己的崗位繼續(xù)創(chuàng)造價值，班老師的價值反映在每個學生成為成人。

長期以來，生活是不斷的實踐，不斷前進的過程，前進去找出留下的東西，但教育者不能總是有這個想法，因為我們會離開的學生會有他們的發(fā)展的基石生命，基礎不堅強，地球搖晃，這不是疏忽。因此，在通常的工作中，一個一個地承擔自己的責任 使命，樂觀的道路，采取一切，踏上光榮的老師的標題。

第三篇：學生上學放學路上交通安全家校責任書

學生上學放學路上交通安全家校責任書

尊敬的學生家長：

由于部分家庭離學校的距離較遠，有些學生現(xiàn)在是乘車上學和放學回家，這雖然方便了學生上學，但也存在著一些不容忽視的安全隱患。為了確保學生的人身安全，按照上級有關規(guī)定，學校同家長簽訂學生上學、放學乘車安全責任書，提醒家長要時刻繃緊安全這根弦，給學生創(chuàng)設一個安全成長的環(huán)境。

一、乘坐車輛時，家長要選擇證件齊全，牌照完備，有營運手續(xù)的車輛，不坐三無車輛，不乘坐農(nóng)用車、三輪車、手扶拖拉機、報廢車輛。家長駕駛摩托車、三輪車只得接送自家孩子，不得搭載其他孩子。

二、超載超員是造成惡性交通事故的重要原因，要求家長不讓學生乘坐超員車輛。

三、乘車時家長應與車主簽好協(xié)議或索要車票，以利于處理和解決一些相關問題。

四、在乘坐符合規(guī)定的車輛時，家長要教育學生等車輛停穩(wěn)后方可上車、下車，上車、下車講究秩序，不擁擠打鬧。不在車內(nèi)追逐打鬧。不要將頭手等身體部位伸到車窗外。

五、家長教育學生不向車外亂扔石塊、紙屑、果皮等垃圾。

六、學生下車時家長應教育學生注意觀察，防止被其它車輛撞傷。

七、如要與其他家長共同用車接送小孩，家長務必與車主簽定乘車安全協(xié)議書。

八、教育自己的孩子不得騎自行車到校，不得駕駛摩托車等上學。

九、教育自家孩子不得私自下河洗澡，下塘摸魚，以免發(fā)生安全事故。

珍愛生命，安全第一，學校將繼續(xù)加強對學生的安全教育，如因家長和學生不能遵守上級有關法律法規(guī)、學校規(guī)章和要求，違反安全責任書規(guī)定，造成不良后果的將由學生及家長承擔責任。

學

生（簽字）：

學生家長（簽字）：

班 主 任（簽字）：

學

校（蓋章）

梳子鋪鄉(xiāng)中學

2017年9月7日

第四篇：一份學生在上學路上安全的倡議書

昨天的《都市快報》“教育大匯”版整版登載了一篇文章：“你會讓孩子獨自步行上學嗎？”副標題是：杭州保淑塔實驗學校倡議學生步行上學，一份學生在上學路上安全的倡議書。因為兒子即將上小學，所以這個話題當然吸引了我。事情由保小的小交警社團作的一份關于學生上學步行的調(diào)查活動引出，他們向家長提出了“讓學生步行上學”的倡議。倡議的理由是為了孩子的健康，發(fā)展學生獨立自主的能力。說的都是科學的道理，倡議書很能讓人理解?；叵肫饘W校附近的學軍小學，身處小小的求智巷，每到早上7－8點，下午3－4點，我都會對要開車通過這個弄堂心頭發(fā)怵。（單位前后馬路單行的緣故，必須途徑這條著名的求智巷）。唯一原因自然就是小學門口附近等候接送的密密麻麻的家長和他們開來的排著長隊的車子。能上學軍的孩子不外乎兩類，一是就住在巷子前后附近的，屬于學區(qū)，用不著接送，爺爺奶奶最多一個電瓶車，基本都是步行陪同；二就是不屬于學區(qū)但有錢交得起“幾個手指頭”的贊助費（噓，為了兒子，不能說這個詞語，應該順學校的意思說是教育基金）的，他們因住得遠又有經(jīng)濟實力故大多是開各種名車接送的。所以，每到這個時候，私家車、電動車、自行車全都涌進來，比菜場還熱鬧好幾倍，看看都嚇煞人，原本三分鐘就能穿過的小巷交通擁堵上半個小時是很正常的呃。看著那些或站在門口引頸期盼的爺爺奶奶，或悠閑坐在車里只伸出個手臂擱在窗外的爸爸媽媽，我總是能很深切的體會到“天下父母用心良苦”這句話的滋味。（而再過四個月，我也將成為他們中的一員）。小學的孩子算小還是算長大了呢？我對自己敢放手讓孩子學會獨立的年齡段定在小學四年級。而國外，一年級的韓國女生就能夠獨立騎自行車上下學。面對保小的倡議，我們的家長的反應如何呢？正如報紙所登載的：家長的心情很復雜，他們最糾結的問題就是：獨自，還是陪同？我想，絕大多數(shù)的家庭，都是上班族，有個全職媽媽或全職爸爸的畢竟是極少數(shù)的，接送孩子上班應該是大多數(shù)家庭面臨的十分頭痛的問題：小學上學時間一般在7：30以前，家長早起點還能搞定，但小學放學一般是在下午3：30，這個時候正是上班族的黃金工作時間，自己接送肯定會影響上下班，再加上如果不順路，嚴格點的公司絕對不會手下留情。那么只有勞請家里的老人了，老人有的是空閑時間，但前提必須是：老人能頭腦清晰、思維敏捷，不是文盲而能識字認路、能在杭州這么復雜的交通要道上學會左右穿梭、避讓自如，路遠的要先耐心教六七十歲的爺爺奶奶學會騎自行車、電瓶車，更關鍵的一點是：你得有這樣有空閑的老人，倡議書《一份學生在上學路上安全的倡議書》。如果沒有，對不起孩子，你得比別人要早很多學會如何自己去擠公交、去步行上學。這首先是決定讓孩子是否獨立上學的第一個因素。其次，也是更關鍵的，是家長所不能左右的客觀因素：路上交通的隱患，不要和陌生人說話的誘惑，等等。就說交通問題吧，孩子走在路上，一不小心被電瓶車車把手刮倒、差一點就被私家車撞到了，光是聽到這樣的消息就會讓家長的心都會跳出來。還有，陌生人的誘惑，實在是讓家長想都不敢去想，現(xiàn)在每戶人家就這么一個孩子，平時寶貝都來不及，如果就在上學路上，說被心懷不軌的人給拐了或騙了，從此孩子就再也不知下落、見不著了，我想家長的心后悔的想立馬去死的都會有。其他，還有家長擔心孩子在路上會買東西吃而帶來的衛(wèi)生問題、竄進游戲房而忘記時間忘記回家的情況，這些和前兩者比起來，都是好得多的多了。而現(xiàn)在，則又多了一個新生的危險因素：幼兒園殺人事件。就在前不久、5月12日，陜西省南鄭縣一幼兒園發(fā)生一起砍傷兒童事件，這是2010年以來第5次慘無人睹的變態(tài)性質(zhì)的殺人事件。短短一個多月內(nèi)，全國各地接連發(fā)生了5起校園血案，都是犯罪嫌疑人為了報復社會，拿幼兒園或小學的學生痛下殺手，導致毫無抵抗能力的弱小學生傷亡。很多人或許對這樣的新聞給予的最多的就是一種憤慨和悲痛，會一起指責這些喪失良心的兇手，會來發(fā)指這個社會究竟怎么了？但是，對于我，卻突然真有一種大敵臨近的緊張和驚慌。因為就在“512”慘案后的第二天，兒子在讀的青少年宮學前班發(fā)來一條短信：家長您好，為了孩子的安全，請您早上將孩子送到教室交給班主任，下午到教室從班主任處接走孩子，接送孩子要憑卡。當天是孩子他爸送去上學的，我就向他轉(zhuǎn)發(fā)了這條短信，他回過來一條：早上少年宮發(fā)生一女子持刀進入，被保安和交警制服。我當即目瞪口呆。一直都是把之前的幼兒園慘案當作一個時事新聞來看待而已，發(fā)生地都離我好遠：福建、廣西、江蘇、山東，到陜西。絕對沒有想到這樣的事情竟然會有可能發(fā)生在平安、生活品質(zhì)之城的杭州，會發(fā)生在我身邊，而現(xiàn)在它就發(fā)生在兒子上學的幼兒園。兒子當天回家來，說：幼兒園門口站著全副武裝的警察，接送的家長都要驗明了正身才能進去。而幼兒園老師也已經(jīng)在班里教會了孩子們?nèi)绾螒獙@樣的侵入：（兒子說）如果有人進來，就拿起凳子砸他，而且要對準這里（兒子指指太陽穴）砸，這樣他就會變笨，說自己怎么會在這里呢？就不會干壞事了。（不過，那么小的人，怎么砸得到那里呢？）如果已經(jīng)被他抓住了，就要對他說好話，說叔叔，我對你很好的，請他放下你?！呛牵變簣@的教育倒是挺到位的。第二天，幼兒園又發(fā)來一條短信：再次提醒：家長接送孩子都在自己班級教室門口，接送要憑卡，下周起，出入要憑出入證（周一發(fā)）。隔了兩天，又來一條短信：家長請注意：孩子9點以前入園，9點以后沒特殊情況不得入園，特殊情況須有書面說明交班主任，謝謝配合。昨天我又收到了一條短信：溫馨提醒，明天周五，請家長不要因為孩子換書包而忘帶接送卡，并注意接送時間。前所未有的安全提示，密度之高，說明了幼兒園對孩子安全的重視程度，同時也更讓我們家長憂心忡忡，這社會，真的如此不安全么？在變態(tài)的兇手面前，我們的孩子，拿凳子絕對砸不到兇手太陽穴的孩子們，怎么才能得到有效的保護、健康的成長？

第五篇：家長保證學生上學、上學路上的安全責任書

家長保證學生上學、放學路上的安全責任書

為了進一步加強學校安全教育工作，嚴防交通等安全事故的發(fā)生，保證學生的身心健康和安全。教育學生遵守交通法規(guī)，自覺維護交通秩序。

為了使學生、家長各自明確安全責任，讓學生自覺地遵守交通規(guī)則和學校的規(guī)章制度，確保學生安全，我校特作出如下規(guī)定，希望家長嚴格教育孩子并執(zhí)行：

1、上學或放學路上，不得追逐打鬧，不得玩水、玩火、玩電等；必須遵守交通規(guī)則，過馬路一看二慢三通過；放學必須準時回家，時刻有安全防范意識。

2、有關法律規(guī)定：嚴禁學生騎摩托車、電動車，如有違反法規(guī)，造成事故由家長負責。

3、學生不得在上學、上學路參加打架斗毆事件，造成事故由家長負責

4、學生在上學、放學路上應注意飲食安全，不購買沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的食品。不要接受陌生人的東西。否則，后果自負。

5、家長教育子女在上學的路上遇到勒索、恐嚇時，應及時向家長、老師或有關司法部門反映。否則，后果自負。

6、家長教育子女在上學或放學的路上遇到大風大雨、雷雨出現(xiàn)時切忌不要躲在樹林和電線桿下，要及時到商店等室內(nèi)安全地方躲避。否則，后果自負。

聲明：以上內(nèi)容完全是為了孩子著想，做為孩子的家長我完全支持。作為孩子的監(jiān)護人我保證經(jīng)常教育孩子注意交通安全、嚴格遵守學校制定的管理制度、自覺維護交通秩序，如果不能保證，而引發(fā)的安全事故與學校無關、與老師無關。

學生家長簽字：

聲明：以上內(nèi)容完全是為了我的安全著想，我完全理解和支持。我保證自己在上學、放學路上注意交通安全、嚴格遵守學校制定的管理制度、自覺維護交通秩序，如果不能保證，而引發(fā)的安全事故與學校無關、與老師無關。

學生簽字：

高廟王中學

2011年9月2日