第一篇：平?jīng)鑫逯嘘P(guān)于全面推行集體備課的決定

平?jīng)鑫逯嘘P(guān)于全面推行集體備課的方案

為進(jìn)一步深化我校教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，從本學(xué)期開始全面推行各學(xué)科組的集體備課，先將具體方案制定如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（詳細(xì)分工見附表）組長：張耀宏

副組長：董滿祥 朱凡濤 安宏

組員：李曉斌 張 艷 朱勝利 景成剛 李青平蘇國強(qiáng)

吳文通 李克星 陳平勇 馬四輩 穆 萍 鄧妍莉

代國強(qiáng) 卜文斌 郭連紅 王 東 崔兆允 蘇振發(fā)

劉代亮 郭 亮 劉 斌 主管部門：教研室

二、實(shí)施辦法

具體時(shí)間定為每周星期五下午活動(dòng)課，具體形式包括各備課組每周星期五下午活動(dòng)課的常態(tài)化集體備課和學(xué)校安排的示范性集體備課，具體備課地點(diǎn)，常態(tài)化備課在各備課組長辦公室，示范性集體備課在綜合樓406室，集體備課內(nèi)容為下周的教學(xué)內(nèi)容中考綱的定位、重難點(diǎn)解析、教法學(xué)法議定、學(xué)案教案的編寫、檢測題及方案的實(shí)施及上周教學(xué)中存在的疑難問題的解決辦法等內(nèi)容，各備課組長負(fù)責(zé)集體備備課的分配各教研組長負(fù)責(zé)對對本組備課組進(jìn)行督查、指

導(dǎo)、考核，確保每周一次的集體備課落到實(shí)處，初三級老師單獨(dú)備課，教研組活動(dòng)跟隨高中部教研組進(jìn)行。

三、管理辦法

對集體備課采取包組領(lǐng)導(dǎo)教 研組長 備課組長三級協(xié)作、教研室主管的管理辦法。備課組長直接規(guī)劃本備課組的分工、實(shí)施；教研組長負(fù)責(zé)對備課組的檢查、指導(dǎo)、策略調(diào)整、考勤，并對每周的備課內(nèi)容、考勤做好詳細(xì)記錄；包組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每個(gè)教研組集體備課的督查、指導(dǎo)、引領(lǐng)，并定期召開教研組會(huì)議對存在的問題進(jìn)行整改，同時(shí)要對每周的考勤課備課的認(rèn)真扎實(shí)程度作好記錄。教研室作為集體備課主管部門既要每周檢查集體備課的落實(shí)情況，把具體信息反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)還要做好示范性集體備課的安排和有效方法的推廣，并做好年終考核。凡因公事或私事不能參與集體備課的老師或科室負(fù)責(zé)人必須向本組主管領(lǐng)導(dǎo)請假，征得同意后，再持假條到備課組長處說明事由，由備課組長做好請假記錄。對因特殊原因不能現(xiàn)場履行請假手續(xù)的必須電話向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，同意后，由主管理導(dǎo)向備課組長電話說明，不見電話和請假條的視為缺課。學(xué)校在期末召開備課組長工作報(bào)告會(huì)，分析存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)施不力的備課組進(jìn)行處罰，對先進(jìn)備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、集體備課流程

1.備課組長組織備課組成員交流上周教學(xué)任務(wù)的完成

情況及在教學(xué)中存在的問題和最成功或最滿意的環(huán)節(jié)，通過商議確定解決問題的辦法，總結(jié)出成功之處在后面教學(xué)中推廣。

2.備課組長說明本次集體備課內(nèi)容、備課要求、主備人。

3.備課組成員分別介紹本人對下周授課內(nèi)容在新課標(biāo)中的要求、教材每一節(jié)次的重難點(diǎn)、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、例題習(xí)題的選擇、組織教學(xué)的方法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作交流的方式的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練檢測題選定、課前預(yù)習(xí)的落實(shí)方式和課后跟進(jìn)的方式等。

4.備課組長匯總意見，安排主備人備課要注意的事項(xiàng)、教案的提交時(shí)間（下周星期一早自習(xí)下發(fā)給每個(gè)備課組成員）、下周的備課內(nèi)容、主備人和備課要求。

5.備課組長對下周組內(nèi)聽課的部署。

五、集體備課要求

1．集體備課后可以采用統(tǒng)一教案，也可以采用采納了集體意見后自己設(shè)計(jì)的教案，但是，不能打著集體備課的名號，隨便下載個(gè)教案發(fā)個(gè)大家做樣子，采用教案必須體現(xiàn)大家商議后合理的觀點(diǎn)。

2.集體備課不能只備下周的教學(xué)內(nèi)容，還要對上周教學(xué)中課堂教學(xué)、課前預(yù)習(xí)、課后跟蹤環(huán)節(jié)的處理方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，商議處理的辦法。

3.集體備課要對課堂教學(xué)的前中后的每個(gè)環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行磋商，在時(shí)間允許的情況下隨時(shí)相互進(jìn)課堂現(xiàn)場聽課，研討某個(gè)環(huán)節(jié)或某個(gè)方法的合理性和有效性。

4.在集體備課前，每個(gè)人必須對下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分、系統(tǒng)、詳細(xì)的了解，帶著自己想法和問題參加集體備課。

5.在集體備課時(shí)，要議定授課內(nèi)容、授課節(jié)次、課堂如何操作、如何選題、選那些題，如何展示教案，如何確定教案，大家如何評價(jià)教案。

6.集體備課由備課組長主持，為便于統(tǒng)一管理，時(shí)間暫定在每周星期五下午活動(dòng)課，地點(diǎn)在備課組長辦公室。

7.備課組長要對每次備課會(huì)上，大家的發(fā)言及存在的問題和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做詳細(xì)記錄，主備人要對備課要求、備課組每位成員的建議做詳細(xì)記錄，以便在設(shè)計(jì)教案時(shí)體現(xiàn)集體的智慧。

8.為了真正體現(xiàn)集體打造課堂的思想，備課組長要在每周集體備課會(huì)上安排部署下周現(xiàn)場觀評課的活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整思路和方法。

六、考核辦法

1.對無故不參加集體備課的教師，按缺課一節(jié)對待，扣除工作量積分1分的。

2.凡發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定時(shí)間組織進(jìn)行集體備課的備課組，扣除備課組長工作量積分1分,并由教研組長召開備課組會(huì)議

現(xiàn)場整改。

3.凡發(fā)現(xiàn)備課組長沒有組織集體備課，教研組長沒有檢查、督促、過問、上報(bào)的，扣除工作量積分0.5分的同時(shí)，罰款50元，并由主管校長召開教研組會(huì)議現(xiàn)場整改。

4．備課組長在年終工作量考核中占4分，教研組長在年終工作量考核中占5分（待研究）

5.根據(jù)量化考核結(jié)果對優(yōu)秀備課組和教研組，學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對先進(jìn)有效的備課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將在全校推廣。

平?jīng)鍪械谖逯袑W(xué) 2014年8月23日

附件一

平?jīng)鍪械谖逯袑W(xué)集體備課管理機(jī)構(gòu)明細(xì)表

教研組名 語文教研組 教研組長 馬四輩

包組領(lǐng)導(dǎo) 朱凡濤

備課組 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級

備課組長 馬四輩 楊小霞 李剛 安愛鳳 趙玉芳 穆萍 秦建軍 卜志霞 鄧妍莉 曹東貴 王曉峰 代國強(qiáng) 卜文斌 馬宇虹 萬銀生 白玲 李琴 馬小平韓宗 袁琰莉 杜維平白簫 祁石英 崔兆允 何喜龍 白寧 蘇振發(fā) 張峰 高廣璽 數(shù)學(xué)教研組 穆萍 安宏

外語教研組 鄧妍莉 李克星

物理教研組 代國強(qiáng) 吳文通

化學(xué)教研組 卜文斌 蘇國強(qiáng)

生物教研組 郭連紅 景成剛

政治教研組 王東 董滿祥

歷史教研組 崔兆允 李青平

地理教研組 體育教研組

蘇振發(fā) 劉代亮

朱勝利 陳平勇

音樂教研組 郭亮 張艷

美術(shù)教研組 劉斌 李曉斌

高三級 高一級 高二級 高三級 高一級 高二級 高三級 劉代亮 郭亮 關(guān)峰 郭潔 吳東虎 郗濤 李強(qiáng)

附件二

各備課組人員名單

語文組

高一級：馬四輩 岳瓊 王軍 楊燕 祁鎮(zhèn)平王永永 劉麗 陳春霞 蘭云

高二級：楊曉霞 羅曦光 劉紅娟 馬琳 朱娜娜 張研斌 李平源 梁永忠 毛玲霞 張禮斌 高三級：李剛 王科峰 張曉慶 張麗麗 王耀權(quán) 朱勝利 崔建輝 數(shù)學(xué)組

高一級：安愛鳳 李曉斌 張艷 曹天榮 丁曉花 劉艷 魯鳴 李輝 王寶琴 張佳星 張海濤

信息（蘇進(jìn) 郭鵬）

高二級：趙玉芳 楊書戈 韓勛宏 危彩霞 馬小梅 梁愛花 陳拴平朱薇 羅濤 高三級：穆萍 王慧玲 朱興民 劉娟 羅忠 張小平王志敏 英語組

高一級：秦建軍 徐曉濤 高曉燕 張琴 朱志達(dá) 劉娟 李玉麗 朱迎平姚曦文 高二級：卜志霞 劉慧 黃楠 王喆明 李永社 馮利軍 李娜 趙娟 杜銳

高三級：鄧妍莉 潘丹 李克星 雪仕興 馬俊娥 王紅香 朱建明

政治組

高一級：韓宗 朱維州 吳淑玲 王東 鞏慧

高二級：袁琰莉 董滿祥 蘇宏喜 范純琦 杜紅 高三級：杜維平吳淑艾 信軍紅 歷史組

高一級：白簫 王曉娟 李青平郭占林 馮軍

高二級：祁石英 趙彩梅 禹志平張偉勝 曹東平趙愛民 高三級：崔兆允 朱步遠(yuǎn) 李文智 地理組

高一級：何喜龍 曹明 柳金秀 賈勇 史蓉 高二級：白寧 袁敏 王鵬 程莉 余松蓉 高三級：蘇振發(fā) 康紅霞 潘冬子 物理組

高一級：曹東貴 張玲 孫維坤 李田寶 杜鴻年

高二級：王曉峰 楊亞剛 郭銳 余轉(zhuǎn)霞 李軍讓 高三級：代國強(qiáng) 朱凡國 化學(xué)組

高一級：卜文彬 吳平郭耀東 楊寧寧 豆莉 高二級：馬宇虹 關(guān)鋒 景成剛 麻偉明 陳耀周 豆莉 高三級：萬銀生 蘇國強(qiáng) 生物組

高一級：白玲 丁瑋 賈廣林

高二級：李琴 趙丹 王麗芳 王璐 汝恒昌 高三級：馬小平郭連紅 體育組

高一級：張峰 丁明強(qiáng) 袁秀琴 陳平勇 高二級：高廣璽 尚龍 冶志峰 高三級：劉代亮 強(qiáng)小娟 袁虎林 音樂組

高一級：郭亮 朱建偉 翟曉雯 高二級：關(guān)峰 朱超 高三級：郭潔 蘭佳妮

美術(shù)組

高一級：吳冬虎 楊曉明 李強(qiáng)

高二級：郗濤 劉斌 段栓軍 高三級：李強(qiáng) 閻龍

初三級作為過渡不再設(shè)備課組，各任課老師單獨(dú)備課，跟隨高中部對應(yīng)教研組參加教研活動(dòng)，信息科任教師跟隨數(shù)學(xué)教研組參加教研活動(dòng)。

2014-2015第一學(xué)期教研組長會(huì)議

內(nèi)容安排

（8月27日星期三）

議程

1.教研室安排本學(xué)期教研工作 2.教務(wù)處介紹本學(xué)期的教學(xué)思路

3.董校長對本學(xué)期的教學(xué)教研工作做總體部署 4.各教研組長自由發(fā)言

教研工作安排

一、本學(xué)期教學(xué)教研的主題思想

（一）過去教學(xué)教研反思

近幾年，由于上級部門種類繁多的檢查，承接的門類繁多的考試以及參加的一年一度的市區(qū)級活動(dòng)，加上新形勢下政治運(yùn)動(dòng)開展和各種限制，使我們的精力花在了疲于應(yīng)付與教研教改無關(guān)的雜事上，而無法致力強(qiáng)化教學(xué)，教學(xué)教研主題更是落不到實(shí)處，考察學(xué)習(xí)，校級結(jié)對等設(shè)想被迫中斷，但是，學(xué)校的競爭是不講客觀原因的，我們的生存之路是不能等待別人開創(chuàng)的，與其在困難和無賴中落后，還不如我們上下一心，知難而上，艱苦努力，用我們的實(shí)力和質(zhì)量贏得政府和社會(huì)的支持，目前我們的核心是向教學(xué)過程的優(yōu)化和效率要質(zhì)量，向課堂教學(xué)的有效實(shí)施要質(zhì)量，向抓住學(xué)生的心和吃透教材要質(zhì)量，要解決這些問題，切實(shí)有效地做好集體備課是我們的重要突破口，也是必經(jīng)之路，我們認(rèn)真分析了山東杜郎口、江蘇楊思，陜西宜川等校的教學(xué)模式，還有各大媒體報(bào)道的質(zhì)量名校無不重視集體備課的，我們只有推行集體備課，才能群策群力精化我們的思想、策略、方法。才能把大家個(gè)人的智慧升華成集體的思想，才能把實(shí)踐中的點(diǎn)滴匯聚成理論的精華，才能使我們成為有思想的教育實(shí)施者，使我們的教學(xué)成為科學(xué)有效甚至高效的教學(xué)，否則，只能是無效、低效甚至搞笑的教學(xué)。另外，集體備課是我們教研的一個(gè)很好平臺(tái)，它能給我們提供一個(gè)難得的思考和交流借鑒的氛圍，我們不能小看。

（二）本學(xué)期的教學(xué)教研主題

近幾年，我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課程理念提練出了我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法，這個(gè)教學(xué)模式還不夠完善，在很多細(xì)節(jié)上還需我們進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步細(xì)化，2012年學(xué)校給大家下發(fā)了中國教育報(bào)《如何讓創(chuàng)建高質(zhì)量課堂》的培訓(xùn)資料，上學(xué)期我們又在全校范圍學(xué)習(xí)并實(shí)踐了韓立福有效教學(xué)法，不少教師從中深受啟發(fā)，積極改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，調(diào)整了自己的教學(xué)行為，教學(xué)成績顯著，但是有相當(dāng)一部分教師知識大概瀏覽了一下，并沒有做深度的鉆研，當(dāng)然談不上落實(shí)到教學(xué)了。教學(xué)隨心所欲沒有目標(biāo)，長此下去，我們哪來質(zhì)量，哪來成績？因此，本學(xué)期我們要求大家，（1）必須認(rèn)真反復(fù)研讀我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法、教師培訓(xùn)教材和課本，仔細(xì)思考，用心領(lǐng)會(huì)，用心謀劃我們每一天的教學(xué)，精心打造自己有質(zhì)量的教學(xué)風(fēng)格，通過集體備課和聽課取別人之長補(bǔ)自己之短，明晰自己的發(fā)展目標(biāo)。（2）通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐進(jìn)一步完善我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法。（3）根據(jù)學(xué)校的行事歷和本學(xué)期的工作重點(diǎn)，提前預(yù)設(shè)自己教學(xué)進(jìn)度及課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)的有關(guān)環(huán)節(jié)，做到任何集體活動(dòng)不耽誤、不影響自己的常規(guī)教學(xué)。（4）做到在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷積累自己的教學(xué)心得，不斷升華自己的教學(xué)思想，不斷改善自己的教學(xué)行為，讓點(diǎn)滴智慧匯聚成思想體系，自然成為課題主題，為自己為大家服務(wù)。本學(xué)期我校有一個(gè)市級課題結(jié)題，(孫維坤)三個(gè)省級課題立項(xiàng)（卜志霞、劉紅娟、穆萍），現(xiàn)在我們反思這些同志的教學(xué)，成績一直名列學(xué)科前沿，這些課題的思想就是來自于他們平時(shí)務(wù)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐。

（三）本學(xué)期要開展的活動(dòng)

本學(xué)期我們要開展的活動(dòng)主要有：（1）開學(xué)初的高三級教師的聽評課活動(dòng)，新進(jìn)教師的聽課活動(dòng)，上學(xué)期沒有進(jìn)行公開課教師的聽課，這樣聽課可能貫穿整個(gè)學(xué)期，對有些課根據(jù)情況會(huì)隨時(shí)組織評課(2)每周一次的常態(tài)化集體備課和學(xué)校抽查安排的示范性集體備課,(3)好書伴我成長演講賽（4）教師節(jié)表彰會(huì)…

二、學(xué)習(xí)集體備課方案（附后）

三、對教研組長的幾點(diǎn)要求

我認(rèn)為教研組長是學(xué)校教研活動(dòng)的一線組織者，也是學(xué)校教研教改的一線推動(dòng)者，一個(gè)學(xué)科能不能真正成為一個(gè)學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科關(guān)鍵取決于教研組長的學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)能力和引領(lǐng)作用。因此，學(xué)校對各學(xué)科的教研組長的選擇是非常慎重的，今年，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際請情況，將教研組由原來的6個(gè)分為12個(gè)，具體安排已在教工大會(huì)上宣布，我不在重復(fù)，這幾個(gè)老師是學(xué)校行政會(huì)反復(fù)研究才定出的人選，希望大家不要辜負(fù)學(xué)校的期望，真正擔(dān)負(fù)我們的責(zé)任。

下面我根據(jù)學(xué)校近幾年的工作重心對各位教研組長（包括我自己）提幾點(diǎn)要求：

1.各位教研組長首現(xiàn)要認(rèn)真鉆研學(xué)科教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，做到教材熟練，學(xué)科體系和教學(xué)目標(biāo)明確，在教學(xué)指導(dǎo)中胸有成竹。

2.各位教研組長必須認(rèn)真研讀現(xiàn)行考綱、考點(diǎn)，隨時(shí)了解高考政策地變化，做到在教學(xué)引領(lǐng)中主次分明，方向正確。

3.各位教研組長必須刻苦打造自己在課堂教中的組織能力，興趣煽動(dòng)能力，4.各教研組長必須引導(dǎo)學(xué)科組成員，高度重視課前預(yù)習(xí)的無條件落實(shí)和課后跟蹤的高質(zhì)量完成。我個(gè)人認(rèn)為，咱們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提不上去的原因除了生源局限、課堂教學(xué)質(zhì)量存在差異外，還有兩個(gè)大家都沒有引起注意的原因，那就是對課前預(yù)習(xí)的落實(shí)和課后跟蹤服務(wù)不到位，甚至是空白。我們目前地方政府對教育的態(tài)度和政策決定我們暫不能像宜川中學(xué)、衡水中學(xué)等學(xué)校一樣每天有專門的預(yù)習(xí)課和習(xí)題課，所以在學(xué)習(xí)小組上下功夫成了我們唯一的突破口。關(guān)于學(xué)習(xí)小組作用，因?yàn)榇蠹疫€沒有找到合理利用的辦法，或注意力和精力沒有放到學(xué)習(xí)小組上而沒有嘗到甜頭，如果，我們真正想方設(shè)法去挖掘小組的潛能，他的正面連帶作用將輻射性的發(fā)揮出來，那將是提高我們提高教學(xué)效果的一把利器。關(guān)鍵就看你能不能玩出效果來。

5.各位教研組長要帶領(lǐng)學(xué)科組成員通過反復(fù)實(shí)踐、研究，提煉出能高效完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生自主能力、合作探究

能力、創(chuàng)新能力，提升教師學(xué)科教學(xué)能力的學(xué)科教學(xué)模式和教研模式。成為學(xué)校長期發(fā)展學(xué)科教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

打鐵必須自身硬，我們只有建立起自身的學(xué)科魅力，才能引導(dǎo)學(xué)科組成員，搞好學(xué)科教學(xué)，我們只有帶領(lǐng)大家取得取得豐碩的教學(xué)教研成果，才能彰顯我們的能力。

一年下來，衡量我們優(yōu)秀不優(yōu)秀，就看在我們的帶領(lǐng)下，教師的教學(xué)教研氛圍濃厚不濃厚，熱情高不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和效果上去了沒有。

如果我們把精力放在張羅沒有實(shí)際意義的形式活動(dòng)上，把精力花在一些按部就班的程序上，那我們只能是一個(gè)優(yōu)秀的打雜工，而不能算是一個(gè)優(yōu)秀的教研或教學(xué)引領(lǐng)者。這一點(diǎn)對搞教學(xué)和教研的哪一級管理者都應(yīng)該是一把尺子。

6.我們的教案上印著高效課堂的核心理念和備課要求，聽課筆記上印著聽課要求，教研組長要時(shí)刻提醒（包括教研組會(huì)議和平時(shí)的檢查和研討會(huì)上）我們的教師在備每節(jié)課時(shí)，上每節(jié)課時(shí)，課后跟進(jìn)時(shí)，心中有理念，操作有落實(shí)。

7.各位教研組長要高度重視集體備課的作用，平時(shí)要做到，勤檢查，勤強(qiáng)調(diào)，勤整改，勤聽課，勤交流。

8.教研組長要根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，靈活組織各種促教促學(xué)和提高教與學(xué)能力的活動(dòng)。學(xué)校給與大力支持。

四、教研組會(huì)議安排

教研組會(huì)議定在8月28日星期四進(jìn)行，地點(diǎn)根據(jù)各教

研組長所在的辦公室協(xié)調(diào)好后在公示欄通知，會(huì)后請大家把自己的電話和辦公室門牌號登記一下。

教研組組長要在教研組會(huì)議上組織學(xué)習(xí)以下幾方面的內(nèi)容：（請大家記錄一下）

（1）重溫《平?jīng)鑫瀛h(huán)節(jié)教學(xué)法》和《高效課堂培訓(xùn)手冊》

（2）學(xué)習(xí)集體備課方案

（3）重溫教案前面的《高效課堂的幾個(gè)要素》和《備課要求》

（4）對教研組的幾點(diǎn)要求中涉及到大家的要強(qiáng)調(diào)。

我的工作安排完畢！

下面請教務(wù)處強(qiáng)調(diào)有關(guān)事宜。

教研室

2014年8月24日

第二篇：平?jīng)鑫逯薪虅?wù)處工作總結(jié)

平?jīng)鑫逯薪虅?wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在黃漢清副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞夏校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一節(jié)課上課30分鐘之前簽到。教師每天第2.3.6節(jié)課坐班，行政值日人員至少進(jìn)行兩次查班登記。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。

2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教研組長組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每兩周由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強(qiáng)晨讀、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級建立晨讀點(diǎn)名冊、白天出勤點(diǎn)名冊、晚自習(xí)點(diǎn)名冊，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開好教師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級都召開了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級召開了五次學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會(huì)上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會(huì)上，讓學(xué)生家長代表上臺(tái)發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提

高學(xué)生的整體水平。

8、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，本學(xué)期共開展了30多個(gè)興趣小組，開展活動(dòng)200多次。教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化?！獙W(xué)期以來，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。

9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的溪口中學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)，藝術(shù)節(jié)取得了圓滿的成功。

10、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，中學(xué)生數(shù)學(xué)“希望杯”和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科奧林匹克賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生在數(shù)學(xué)希望杯中榮獲全國三等獎(jiǎng)，并有多個(gè)同學(xué)獲得市級獎(jiǎng)勵(lì)。在縣級競賽中每次都取得了較好的成績。同時(shí)，教務(wù)處還舉行了“感恩”為主題的作文競賽，數(shù)學(xué)組舉行了“優(yōu)秀小老師”競賽。

11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

12、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)200多節(jié)。

抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把理、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。

加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文實(shí)驗(yàn)室的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展

制定了《溪口中學(xué)校本教研制度》、《溪口中學(xué)教研組(長)校本教研工作制度》、《溪口中學(xué)備課組(長)校本教研工作制度》、《溪口中學(xué)教師個(gè)人校本教研工作制度》和《校本教研實(shí)踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時(shí)撰寫總結(jié)。

2、參加校集體性活動(dòng)、做好自學(xué)記錄

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師人手一冊《福建教育》，教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校每位教師都有一本專門的課改學(xué)習(xí)筆記本。教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃，每兩星期學(xué)習(xí)一篇文章，并做好學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記都在5000字以上。

3、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語文組和英語組在集體備課上也形成了一個(gè)新的模式。同時(shí)每個(gè)教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。目前已征集優(yōu)秀教學(xué)反思案例10篇，并收入學(xué)校匯編。

5、公開課教學(xué)

各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。本學(xué)期黃坊中學(xué)并入我校的24位教師作為我校的新生力量率先在學(xué)校開展了新教師的匯報(bào)課。語數(shù)英三大組各開展了一次較大規(guī)模的觀摩課或中心發(fā)言或講座，做好說課、上課、評課工作。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期共開展各類公開課教學(xué)60余節(jié)，教師聽課達(dá)1000多人次。英語組的周金鳳老師在全縣公開課教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教學(xué)型研究。開學(xué)初，學(xué)校就成立了溪口中學(xué)課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并安排專人負(fù)責(zé)課題研究項(xiàng)目。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我校于2006年10月18日上午十點(diǎn)在溪口中學(xué)多媒體教室成功舉行溪口中學(xué)2006－2008學(xué)年市、縣級課題開題儀式。我校開展的一個(gè)市級課題和三個(gè)縣級課題都轟轟烈烈的開展起來了。數(shù)學(xué)組的課題材料已達(dá)一尺多高。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班工作管理方案》，成立以夏美勝校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。

本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，五次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了教研組長和九年級語數(shù)英部分教師到二中學(xué)習(xí)取經(jīng)。

四、做好學(xué)生檔案的管理工作

本學(xué)期由于本校的搬遷和黃坊中學(xué)的并入，學(xué)生檔案較為混亂，教務(wù)處人員克服重重困難，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數(shù)民族學(xué)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。

五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

第三篇：平?jīng)鑫逯行陆ㄇ闆r匯報(bào)

平?jīng)鑫逯行陆ㄇ闆r匯報(bào)

甘肅省平?jīng)鑫逯惺且凰耆袑W(xué)，建校于1968年，是平?jīng)龀俏魑ㄒ坏囊凰耆袑W(xué)。現(xiàn)有教職工90人，其中本科學(xué)歷44人，大專38人，學(xué)歷合格率96%。高級教師1人，中級教師52人，初級教師30人。學(xué)校輻射半徑20公里，輻射區(qū)10萬人，適齡中小學(xué)生1.5萬人。學(xué)生1060多人。20個(gè)教學(xué)班，（其中高中8個(gè)班，初中12個(gè)班）。承擔(dān)著平?jīng)鍪形鞔ā⒛媳倍?、周圍轄區(qū)28個(gè)大型廠礦企事業(yè)單位學(xué)生教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積23.5畝，建筑面積3276平方米，危房面積3210.5平方米。危房面積占建筑面積的98％。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生“拼搏，吃苦”的學(xué)習(xí)精神，扎扎實(shí)實(shí)的教育學(xué)生掌握適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。嚴(yán)抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生早到校早讀書，一到校就讀書，晨讀背誦已成為平?jīng)鑫逯幸坏懒聋惖娘L(fēng)景。“優(yōu)、苦、嚴(yán) ”的校風(fēng)已成為學(xué)校的靈魂。

近年來高校的擴(kuò)招，平?jīng)鑫逯性谛W(xué)生人數(shù)的急劇增加，平?jīng)龀菂^(qū)初中畢業(yè)生上高中難，平?jīng)鑫逯械陌l(fā)展和現(xiàn)有校舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大人民群眾的需求。為了進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境，2004年4 月區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)行平?jīng)鑫逯羞w址新建工程籌備工作，此項(xiàng)目已列入平?jīng)鍪?007年“十大惠民工程”。

2005年政府征地100畝（投資征地款455萬），決定建設(shè)平?jīng)鑫逯行滦^(qū)。平?jīng)鑫逯行滦^(qū)位于平?jīng)鍪形鹘冀ㄈA廠西側(cè)、崆峒大道南側(cè)，東西長258米，南北寬258米。新建概算總投資4800萬元（不含教育教

學(xué)設(shè)施），新建校舍總面積34550平方米。其中新建五層戴帽框架結(jié)構(gòu)教學(xué)辦公綜合樓一棟10300平方米、四層框架結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟4500平方米、五層磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生公寓樓一棟4400平方米、餐廳等生活輔助用房3500平方米，學(xué)校大門一座。工程已于2007年3月動(dòng)工，決定2008年9月底竣工。

一期工程應(yīng)投資2829，5元，實(shí)際投資 920萬元。建成五層戴帽框架結(jié)構(gòu)教學(xué)辦公綜合樓一棟，10300平方米（造價(jià)1150萬元，現(xiàn)付 450萬），五層磚混結(jié)構(gòu)學(xué)生公寓樓一棟，4700平方米（造價(jià)330，現(xiàn)付170萬）、鍋爐房2957平方米（造價(jià)380萬元）、餐飲樓600平方米（造價(jià)100萬元）、體育場15000平方米（造價(jià)154萬元）、主席臺(tái)造價(jià)27萬元、馬路3000平方米、大門造價(jià)80萬元、綠化（造價(jià) 300萬）。校園硬化、學(xué)生公寓樓、餐廳裝修裝飾正在施工之中。

二期工程于2008年4月1日開工，2008年8月30日竣工，建成四層框架結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)綜合樓一棟7800平方米（造價(jià)900萬元）、學(xué)校建成后將成為一所省級示范性完全中學(xué)，可開設(shè)48個(gè)教學(xué)班（其中初中24個(gè)教學(xué)班，高中24個(gè)教學(xué)班），容納學(xué)生3000人，將極大滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，提升我區(qū)整體辦學(xué)層次和水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

平?jīng)鑫逯?008、3、19

第四篇：平?jīng)鑫逯袔煹路桨?/a>

平?jīng)鑫逯小?007〕05號

平?jīng)鑫逯虚_展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃?/p>

師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

2007年5月，區(qū)教育局下發(fā)了區(qū)教〔2007〕111號《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)集中開展“感動(dòng)平?jīng)觥睅煹陆逃顒?dòng)的實(shí)施方案》，要求各校把師德建設(shè)作為一項(xiàng)長期工作來抓，改變極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，以教謀私，不講誠信，嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍及教育整體形象等問題。為扎實(shí)、有效地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“文明執(zhí)教，愛心塑人”為主題，以教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、真情奉獻(xiàn)為行為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

開展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)，重在教育貴在感動(dòng)。我們要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師全員教育，著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化廣大教師的主人翁意識，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師熱愛教育、情系教育、獻(xiàn)身教育，于平凡處顯真情，于細(xì)微處見精神，立足于本職工作，勤奮敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，重塑教育和教師的新形象。

三、本次教育活動(dòng)的重點(diǎn)和要解決的突出問題

1、教育觀念更新不夠，工作按部就班、得過且過，缺乏創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望；

2、進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高工作質(zhì)量、工作效率和拒腐防變的能力。

3、主觀隨意性大，辦事不講原則；工作不求深入，作風(fēng)飄浮，抓工作只顧及安排，不重視檢查落實(shí)。

4、教師德能勤績不檢查、無記載、未考核、習(xí)慣于滿足現(xiàn)狀。

服務(wù)意識不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，怨上怨下，怨這怨那，推諉扯皮。

5、師德師風(fēng)失范，職業(yè)道德、社會(huì)公德意識、服務(wù)學(xué)生意識差，行為舉止有損教師形象；不重視自身的理論、經(jīng)濟(jì)、科技知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，淺嘗輒止，政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢。

6、思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進(jìn)取，工作平庸，無所作為。

7、政策法制觀念淡薄，參與賭博、打麻將、酗酒、搬弄是非、打架斗毆、品行不端、作風(fēng)不正派。

8、方法簡單、行為粗暴，諷刺挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，歧視差生、訓(xùn)斥學(xué)生、訓(xùn)斥家長。

9、為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助教材、向?qū)W生推銷商品、向?qū)W生家長索要錢物、利用安排學(xué)生座位、安排學(xué)生鋪位、安排學(xué)生減免等手段非法斂財(cái)，搞個(gè)人吃請。

10、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，遲到、早退、曠工，精神諉糜不正，工作態(tài)度不端，搞陽奉陰違，在招生、轉(zhuǎn)學(xué)等執(zhí)法執(zhí)紀(jì)方面我行我素，有令不行，有禁不止，政令不暢。

11、政治紀(jì)律淡漠，散布流言蜚語，毒化單位人文，離散單位人心。

12、好人主義嚴(yán)重，對一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流。

13、吃、拿、卡、要，以權(quán)謀私，化公為私，國家權(quán)力單位化，單位權(quán)力個(gè)人化，個(gè)人權(quán)力利益化。

四、教育整頓活動(dòng)的時(shí)間安排、組織形式和方法步驟

這次教育整頓活動(dòng)從4月30日開始到12月20日結(jié)束，共分5個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳教育（4月30日—6月10日）

1、及時(shí)召開師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，使全體教職員工提高對新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展師德教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟。

2、制定本校師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，并上報(bào)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀的重要論述、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論、胡錦濤總書記給北京大學(xué)孟二冬同志女兒的回信、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等重要文獻(xiàn)資料；重溫《崆峒區(qū)教職工管理暫行管理辦法》、《崆峒區(qū)教師行為十不準(zhǔn)》、《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“名教師、名校長、名學(xué)校工程”〈2004—2008年〉實(shí)施方案》、《關(guān)于校級領(lǐng)導(dǎo)任課要求的通知》和《教師廉潔從教的若干規(guī)定》；認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)二次黨代會(huì)精神及趙市長調(diào)研崆峒教育講話精神。

4、集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專題教育與處理違紀(jì)問題相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。

5、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更新教育觀念，提高依法從教的水平，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。每個(gè)教師要做好學(xué)習(xí)筆記（不少于1萬字）、寫好心得體會(huì)（不少于1篇）。同時(shí)，要在廣大教師中廣泛深入地開展“遠(yuǎn)學(xué)孟二冬，近學(xué)李強(qiáng)”活動(dòng)，對照先進(jìn)楷模的精神和事跡，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和新時(shí)期的師表形象及樹師德、鑄師魂、做師表的具體要求等專題，組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。圍繞 “如何構(gòu)建和諧群體，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等開展大討論。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子要重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強(qiáng)師德建設(shè)；黨員教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過好師德關(guān)，樹立個(gè)人良好形象。

7、學(xué)校統(tǒng)一組織考試，考試結(jié)果要在校內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，考試不及格者要進(jìn)行補(bǔ)課。

第二階段：查擺整改（6月11日—7月10日）

學(xué)校每個(gè)教職工要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真搞好擺查整改工作。一要認(rèn)真查找問題。要按照師德規(guī)范的要求，對照區(qū)教發(fā)〔2006〕1號《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的安排意見》強(qiáng)調(diào)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校教職工重點(diǎn)查擺的8個(gè)方面問題和聯(lián)系學(xué)校、個(gè)人實(shí)際認(rèn)真查找存在的突出問題。自查工作重點(diǎn)要搞好“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等以教謀私問題；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。自查要實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)。對認(rèn)真查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對回避問題、不能自覺查找的，要給予批評教育。

二要廣泛征求意見。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)征求意見函、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式，了解學(xué)生和家長對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對反映出來的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改；情節(jié)嚴(yán)重經(jīng)核實(shí)無誤的，要依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

三要剖析思想根源。對查找出來的問題及其危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，每人寫出一篇剖析材料，交學(xué)校審查備案。

四要制定整改方案。整改方案要符合實(shí)際，具有針對性和可操作性。

五要搞好整改落實(shí)。抓好整改方案的落實(shí)和檢查。對反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急分別整改，對熱點(diǎn)問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。對教師及學(xué)校的整改情況，要進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措施的有效落實(shí)。

六要實(shí)行師德承諾。要組織教師向?qū)W生、家長作出師德承諾，并簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。要將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)責(zé)任書》形式要規(guī)范，內(nèi)容要實(shí)用，由學(xué)校和教師

雙方簽字后各執(zhí)一份。

第三階段：建章立制（7月11日—7月30日）

學(xué)校要根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合本校實(shí)際，制定教師職業(yè)道德考核評價(jià)辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。要重點(diǎn)建立健全以下制度：

1、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，學(xué)校堅(jiān)持每周至少安排2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，黨的方針政策；教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。

2、師德民主評議制度。要聘請師德監(jiān)督員，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長及社會(huì)各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，并采取問卷方式征求意見。

3、師德情況報(bào)告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局匯報(bào)情況，對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

4、師德考核評估制度。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核內(nèi)容為八個(gè)方面：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,考核結(jié)果要公示、備案、記入個(gè)人檔案，并把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤，作為教師考核、職稱評聘、晉級晉職和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

5、師德責(zé)任追究制度。要實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范，如體罰、侮辱學(xué)生、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題，應(yīng)迅速立案查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理，性質(zhì)嚴(yán)重的，調(diào)離教師崗位；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。對發(fā)生嚴(yán)重違反師德規(guī)定問題隱瞞不報(bào)、不處理的學(xué)校，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。凡師德方面有較重問題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面實(shí)行一票否決。

第四階段：檢查表彰（8月1日—10月10日）

每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照本活動(dòng)方案，對照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，并進(jìn)行自我認(rèn)格。學(xué)校組織開展學(xué)生評教師活動(dòng)，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。區(qū)教育局將組織督查組對各鄉(xiāng)、校的整頓情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收、監(jiān)督評議，驗(yàn)收不合格的，要進(jìn)行補(bǔ)課，限期整改，整改不力的單位領(lǐng)導(dǎo)納入末位交流。整頓活動(dòng)結(jié)束后，各鄉(xiāng)、校都要在今年“教師節(jié)”分別召開總結(jié)表彰大會(huì)，表彰“德教雙馨”的優(yōu)秀教育工作者，樹立一批先進(jìn)典型，交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。要將師德教育的成果內(nèi)化為廣大教師勤奮敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員和號召全體教師以嶄新的形象和良好的精神風(fēng)貌投身于教育教學(xué)工作中，形成“我是平?jīng)鼋逃囊粏T，我為平?jīng)鼋逃隣幾鲐暙I(xiàn)”的大好局面，贏得全社會(huì)的信賴和支持。

第五階段：宣傳推廣（10月11日—12月20日）

學(xué)校要積極采取多種形式，大力宣傳“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)。要利用新聞媒體、報(bào)刊、雜志、重大節(jié)日廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，全方位地展示師德建設(shè)的成果、展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌。要通過舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步深化師德教育。要在《崆峒教育》開設(shè)師德師風(fēng)討論專頁，組織教師撰文參與“文明執(zhí)教、愛心塑人”大討論，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新機(jī)制，以此弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)設(shè)良好的師德氛圍，把學(xué)校的師德建設(shè)活動(dòng)引向深入。

五、平?jīng)鑫逯虚_展“感動(dòng)平?jīng)鼋逃睅煹陆逃顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長： 王守仁副組長：史建芳朱凡濤

成員：楊恒太祁鎮(zhèn)平楊書戈

聯(lián)系電話：***

郭瑞卿王曉玲梁永忠平?jīng)?五 中二OO七年五月二十五日

第五篇：平?jīng)鑫逯姓{(diào)研報(bào)告

平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程改革實(shí)施情況調(diào)研 普通高中新課程改革實(shí)施已經(jīng)一年多，經(jīng)過近一年的新課程改革實(shí)驗(yàn)，目前我校參與課改的高一高二學(xué)生有1100多名，為高中新課程改革我們共投入資金50多萬，制定完善各項(xiàng)制度30多項(xiàng)，組織參加各類培訓(xùn)20多場次，印發(fā)各種資料80多份200多頁，組織新課程課堂交流課180多節(jié)，基本探索出了適合我校實(shí)際的新課程課堂教學(xué)思路和模式。

一、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)

學(xué)校制定了《平?jīng)鑫逯行抡n程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)管理制度》、《平?jīng)鑫逯猩鐣?huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《平?jīng)鑫逯行抡n程社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案》以及相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定辦法，用于指導(dǎo)綜合實(shí)踐工作的開展。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是新課程改革的一大亮點(diǎn)，我校對此非常重視。

1、學(xué)校開展各種活動(dòng)，給所有學(xué)生提供各種鍛煉機(jī)會(huì)。高一開展了經(jīng)典詩文朗誦比賽、“happy English”英語歌曲比賽，高二開展了作文競賽，給一大批學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，鍛煉了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識的能力；

2、充分利用學(xué)校報(bào)刊雜志給師生提供展示自我的平臺(tái)，以《平?jīng)鑫逯袌?bào)》、《當(dāng)代五中》、平?jīng)鑫逯行@廣播等為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高學(xué)生的寫作能力，既豐富了校園文化生活，又提升了校園文化品位。

3、全方位建構(gòu)立體綜合德育網(wǎng)絡(luò)。以落實(shí)素質(zhì)教育、加強(qiáng)德育工作為重點(diǎn)，長期堅(jiān)持開展開學(xué)典禮、月考表彰大會(huì)、周一升國旗儀式、國旗下演講等活動(dòng)，進(jìn)行法制、安全、德育教育的綜合教育。

4、關(guān)注社會(huì)，走出 1

校園，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織高一高二學(xué)生以班為單位上街打掃衛(wèi)生4次，充分利用我校距離平?jīng)鍪袃和＠航奶攸c(diǎn)，以班為單位組織學(xué)生到兒童福利院打掃衛(wèi)生活動(dòng)6次，組織我校文藝隊(duì)參加表演4次，使學(xué)生獲得參與社會(huì)服務(wù)的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。

5、每屆高一新生開學(xué)進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，成為學(xué)生們的一種既寶貴又難得的經(jīng)歷。

二、開齊開好新課程實(shí)驗(yàn)的全部課程，尤其重視技術(shù)、實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

新課程改革以來，我校十分重視課程的開設(shè)工作，我們的原則是有條件的一定開全、開齊，沒有條件的創(chuàng)造條件開設(shè)。

目前我們開設(shè)了技術(shù)與設(shè)計(jì)模塊一，每周暫開1課時(shí)，配備了科任教師，在理論教學(xué)的同時(shí)利用現(xiàn)有的資源，教師在教學(xué)上盡量用音像資料、教學(xué)掛圖、教學(xué)投影片、教學(xué)光盤、各種輔導(dǎo)資料等手段進(jìn)行初步的通用技術(shù)教學(xué)。我校還充分發(fā)掘教師資源，技術(shù)設(shè)計(jì)課程，如我校教師郭銳設(shè)計(jì)開發(fā)的《家電維修與小發(fā)明》，目前已經(jīng)形成教材并用于課堂教學(xué)，在郭銳老師的帶動(dòng)下，在高二學(xué)生中開展了小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，共收集到作品120多件，學(xué)校對有創(chuàng)意的20位學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，雖然我們目前還沒有建設(shè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，一些活動(dòng)無法進(jìn)行，但是我們將努力最終開全所有的通用技術(shù)課程。

三、改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂

為了進(jìn)一步指導(dǎo)我校教師的課堂教學(xué)，去年課改一開始，我校制

定了《平?jīng)鑫逯嘘P(guān)于開展“七環(huán)節(jié)”學(xué)案型教學(xué)模式實(shí)施方案》。

首先改變過去的教案為導(dǎo)學(xué)案，要求老師明確的新課程理念指導(dǎo)下編寫自己的導(dǎo)學(xué)案。其次，我校要求課堂教學(xué)也有原來的傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脤?dǎo)學(xué)案自主探究、合作解疑、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。每節(jié)課前老師把自己編寫的導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生，對本節(jié)課的目標(biāo)予以展示和說明，讓學(xué)生帶著問題自主學(xué)習(xí)，然后合作探究，初步解決導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的練習(xí)，形成合作結(jié)果。接著老師對學(xué)生有疑問地地方及合作的成果進(jìn)行精講點(diǎn)撥，最后進(jìn)行鞏固拓展、布置作業(yè)。盡管我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，但是我們在努力的培養(yǎng)他們合作交流的習(xí)慣，逐步推進(jìn)我校新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。為此我們還在“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則下對學(xué)生進(jìn)行了分組結(jié)合，以有利于課堂討論探究。

為了對新課程的課堂教學(xué)進(jìn)行督察，特別是對“七環(huán)節(jié)”教學(xué)法的督察，我們由課改督察小組負(fù)責(zé)，實(shí)行包級、包組、包科目的辦法，對每一個(gè)高一老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，同時(shí)對不過關(guān)的老師進(jìn)行多次的督導(dǎo)，直至完全能夠使用新課改理念教學(xué)。

本學(xué)期，針對課改中暴露的實(shí)際問題，為了便于老師操作，我校又將七環(huán)節(jié)教學(xué)法濃縮為“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。五環(huán)節(jié)是：

1、展示目標(biāo)，2、自學(xué)探究，3、合作交流，4、精講點(diǎn)撥，5、鞏固檢測。每個(gè)環(huán)節(jié)有特定的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，不能隨意改變。單位時(shí)間內(nèi)，緊扣任務(wù)，周密安排，整堂課要求充滿師生互動(dòng)。要求老師嚴(yán)格按照五環(huán)

節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、舉行了新課改現(xiàn)場研討課、觀摩活動(dòng)，通過公開示范課，進(jìn)行了新課改研討交流。

學(xué)校舉辦了2屆迎春杯課堂教學(xué)賽講，在全校展開了新課程課堂教學(xué)的交流活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法，活動(dòng)中我們組織教師開展了“同課異構(gòu)”等形式各異的活動(dòng)，相互討論交流經(jīng)驗(yàn)，或同校內(nèi)商討，或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師，每一學(xué)期上好一堂能體現(xiàn)新課改精神的公開課，寫好一篇學(xué)習(xí)新課改的心得體會(huì)。對于有特色的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我們還在全校的教師會(huì)議上進(jìn)行推廣。最后我校對60多名表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，起到了典型引領(lǐng)的作用。

經(jīng)過實(shí)踐，我校選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，新課改理念精的6名老師參加了區(qū)教育局、市教育局舉辦的新課程課堂教學(xué)競賽，獲得市級一等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級一等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級二等獎(jiǎng)4個(gè)。

五、精心組織校園活動(dòng)，著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校的特色教育，我校成立了體育訓(xùn)練隊(duì)、啟航美術(shù)訓(xùn)練隊(duì)、樂之藝美術(shù)訓(xùn)練班，小百靈合唱團(tuán)、書法培訓(xùn)班等各種學(xué)術(shù)社團(tuán)共8個(gè)，開展各類活動(dòng)達(dá)20次之多，充分培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)。

我校還創(chuàng)辦了“平?jīng)鑫逯忻麕熤v堂”，每周二、周五個(gè)舉辦一次，分別安排初中、高中的一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積累的老師在多媒體室講課，有學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn)的講解，有高考中考的指導(dǎo)，有人生前途的指點(diǎn)，去年侯志遠(yuǎn)、魏向卿等老師進(jìn)行了教材的演講，今年馬四輩演講了《材料作文的寫作》、高曉燕《英語單詞的記憶方法》、郭瑞卿《高考?xì)v史與文化常識》、祁鎮(zhèn)平《語文讓你更具魅力》、崔兆允《高中歷史階梯方法》等精彩的演講，充分展示了我校老師淵博的知識和獨(dú)特的風(fēng)采，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，六、開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課，并將“研究性學(xué)習(xí)”作為一門課程單獨(dú)開設(shè)，每周1課時(shí)，由專任教師任課。我校研究性學(xué)習(xí)開展過程主要分為準(zhǔn)備階段（包括動(dòng)員、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、指導(dǎo)教師精選參考性研究課題，學(xué)生成立研究性學(xué)習(xí)小組，確定小組長，指導(dǎo)教師。選題可以選取老師提供的參考課題也可以是自主選擇的其它領(lǐng)域的課題）、實(shí)施階段（包括組織學(xué)生開展研究工作、初步研究成果匯總、交流、小結(jié)等）、結(jié)題階段和總結(jié)反思階段。

我校共印制下發(fā)《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)報(bào)告冊》120多冊，《平?jīng)鑫逯懈咧行抡n程研究性學(xué)習(xí)課題庫》120多冊，給學(xué)生提供課題350多個(gè)，每班學(xué)生以6-8人為一個(gè)小組，選取一個(gè)課題開展研究，開題研究的課題有71個(gè)，目前已經(jīng)有26個(gè)課題完成了研究任務(wù)，大部分課題旨在研究之中。

通過學(xué)習(xí)豐富了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為文化課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、開發(fā)校本課程，豐富校園生活

校本課程的開設(shè)在拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識上所起到的作用是不可忽視的，基于此，學(xué)校成立了平?jīng)鑫逯行１菊n程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，正式啟動(dòng)了我校校本課程開發(fā)工作，經(jīng)過前一階段的努力，我們目前已開發(fā)了六個(gè)方面的校本教材，其中《篆刻——微縮的文字景觀》及《剪紙藝術(shù)》、《鋼琴藝術(shù)》、《家電維修》《書法》《舞蹈藝術(shù)》等教材，而且已經(jīng)正式編印成冊，并且開始給學(xué)生上課。

八、目前存在的問題

1、新課程對學(xué)校傳統(tǒng)的課程組織模式提出了挑戰(zhàn)，學(xué)校適應(yīng)起來存在困難。

2、課標(biāo)與教材存在著理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

3、選修課給教學(xué)管理帶來了困難。

4、高考改革方向還不明確，學(xué)生負(fù)擔(dān)仍然偏重。

5、硬件設(shè)施還不配套。

2012-3