第一篇：教師思想政治教育和職業(yè)道德教育制度

教師思想政治教育和職業(yè)道德教育制度

為了塑造一支思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)高、形象靚的教師隊伍，使每個教師成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實踐行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

1、堅持政治理論學(xué)習(xí)，把握思想觀念轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德的修養(yǎng)，積極按時參加學(xué)校和各部門組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，做到依法執(zhí)教，全面育人。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按照教師職業(yè)道德規(guī)范和市縣“十不準(zhǔn)”規(guī)定約束自己行為，上班時間不干與工作無關(guān)的事情。

4、愛崗敬業(yè)，愛生如子，積極探求教育學(xué)生的手段和方法。

5、政治學(xué)習(xí)要求做到：學(xué)校每周組織一次，自主學(xué)習(xí)半小時，黨支部充分發(fā)揮黨員的積極作用，采取多種形式全面開展各種政治學(xué)習(xí)教育活動。

6、學(xué)校要通過專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗交流、討論總結(jié)等形式將學(xué)習(xí)教育活動不斷推向深入。

7、建立教師思想品德考核制度，通過政治筆記、心得體會、日常表現(xiàn)、工作實績、學(xué)生滿意度（問卷調(diào)查）等方面綜合考核評估每個教師，作為年終考核的重要依據(jù)。

第二篇：加強(qiáng)教師思想政治教育,提高教師職業(yè)道德水平

加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平王道庚

[摘要] 教師是人類靈魂的工程師，要完成好黨和人民負(fù)于的光榮任務(wù)，就必須加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德水平。因此，學(xué)校必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合當(dāng)前社會和主管部門對教育的要求，以及學(xué)校教師的具體實際，有目的、有目標(biāo)、有計劃、有切實可行的措施，開展針對性的工作。才能真正提高教師的思想政治水平和職業(yè)道德水平。[關(guān)鍵詞] 教師思想政治教育

職業(yè)道德水平

目標(biāo)

內(nèi)容

措施

齊抓共管

工作

教師是傳播文明的使者，要把陽光灑向別人，自己胸中首先要充滿陽光。我校是一所農(nóng)村普通高完中，近幾年我們一直把師德建設(shè)放在學(xué)校各項工作的重要地位，把教師的思想政治工作作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的首要工作，教師的職業(yè)道德水平不斷提高，大大調(diào)動了教師教書育人的積極性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，受到了社會各界的普遍贊譽(yù)。

一、教師的思想政治工作要有明確的目標(biāo)和內(nèi)容

我校教師隊伍總體素質(zhì)較高，但在思想覺悟、教學(xué)業(yè)務(wù)和工作態(tài)度上也有不同層次。期望與現(xiàn)實的差距、工作中的煩惱、人際關(guān)系的磨擦、家庭的矛盾等，都會影響教師的情緒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做的工作千頭萬緒，學(xué)校教育不是萬能的，然而學(xué)校對教師的思想政治教育也不是無能為力，無所作為的，通過教育引導(dǎo)，完全可以調(diào)動廣大教師的教書育人的積極性，優(yōu)化教書育人的環(huán)境。因此，我們根據(jù)各種教育政策法規(guī)和我校實際提出了我校教師思想政治教育的目標(biāo)：努力提高教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。調(diào)動一切積極因素，建設(shè)一支積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、有凝聚力的教師隊伍。

圍繞這一目標(biāo)，在教師的思想政治教育中，我們著重做了四個

方式，并做到了學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有準(zhǔn)備、有記錄、有總結(jié)。

2、有骨干、有核心。我校實行以年級組、教研組相結(jié)合的辦公制度，是集教育與教學(xué)、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理于一體的一級行政組織，再加上相應(yīng)的工會小組、黨小組等形式，開展教師的思想政治教育。這樣形成了年級組長、教研組長、工會組長、行政分管領(lǐng)導(dǎo)的教育管理的核心，形成一支教師思想教育的骨干隊伍，并要求黨員從中發(fā)揮積極作用，這樣教師日常的思想問題在基層組織內(nèi)就基本上得到了解決。全校還定期召開年級組長、教研組長、黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，交流經(jīng)驗，統(tǒng)一內(nèi)容，這樣分頭實施，便于骨干對學(xué)習(xí)小組的正確引導(dǎo)，便于學(xué)校黨政對教師思想政治學(xué)習(xí)的了解與領(lǐng)導(dǎo)，讓教師的思想政治工作真正落到實處。

3、有榜樣、有活力。以表揚(yáng)為主，以榜樣引路，這一傳統(tǒng)的經(jīng)驗在教師中同樣行之有效。領(lǐng)導(dǎo)的號召力要化為群眾的行動，往往是通過一部分先進(jìn)人物來帶動的。我校平時很注意發(fā)掘和表揚(yáng)教師中的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡，每年都要召開教書育人的經(jīng)驗交流會，開展評比先進(jìn)的活動，都要表彰一批先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，這樣大大激發(fā)了廣大教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心。在學(xué)校的管理中，我們不斷改進(jìn)學(xué)校的管理和各種獎懲制度，使獎金的分配與工作量的大小、工作態(tài)度的好壞和工作實績掛鉤，進(jìn)一步打破了平均主義的分配方案，大大提高了教職工的積極性和創(chuàng)造性，也為思想政治工作帶來了活力。黨支部還非常重視對積極分子的教育和培養(yǎng)，將條件成熟的同志及時發(fā)展入黨，鞏固和壯大了骨干力量，增強(qiáng)了黨的凝聚力，近三年我校先后發(fā)展黨員和入黨積極分子六名。學(xué)校出現(xiàn)了爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好局面。

三、教工思想政治工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作加強(qiáng)針對性和滲透性

思想工作切忌假大空。因為教師有一定的文化素養(yǎng)，對一些問

乏實踐經(jīng)驗，有的還有一些明顯弱點。針對這一實際，我校黨政除了主動關(guān)心，聯(lián)系部分青年教師外，還實行了“以老帶新”“結(jié)隊子”的制度，給一些教師指派指導(dǎo)教師，學(xué)校還有具體的量化標(biāo)準(zhǔn)，對指導(dǎo)教師和新教師進(jìn)行考核、評估。這樣，我們鼓勵青年教師大膽工作，在實踐中鍛煉成長。另外，學(xué)校還盡力為青年教師提供走出去、請進(jìn)來的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量給青年教師提供一年良好的成長環(huán)境。

4、在關(guān)心教師的生活中，以真情實感，為教師排憂解難。關(guān)心教師的疾苦，這本身就是思想政治工作的一個方面。教師的生活本身就比較清苦，但他們卻任勞任怨在教育園地辛勤耕耘，他們在生活中常會碰到很多困難，如子女入學(xué)問題，兩地分居問題，生活、住房的條件問題等，事情雖小，但學(xué)校行政也應(yīng)該主動給予關(guān)心，幫助盡力解決他們的問題，即使有些問題學(xué)校無力解決，但他們也會體會到組織上的關(guān)心，同志的友情。領(lǐng)導(dǎo)和教工感情的融洽和思想距離縮短了，彼此從了解到理解、諒解，這的確顯示了思想政治工作的作用，也是“三個代表”重要思想在黨員干部身上的具體體現(xiàn)。

近幾年，由于我校加強(qiáng)了教師的思想政治工作，教師的職業(yè)道德水平不斷提高，我校的教育教學(xué)質(zhì)量是一年一個臺階。

[參考文獻(xiàn)] 《上海教育》90年第5期

第三篇：教師思想政治和職業(yè)道德教育制度

教師政治思想教育和職業(yè)道德教育制度

為了塑造一支思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)高、形象靚的教師隊伍，使每個教師成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實踐行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

1、堅持政治理論學(xué)習(xí)，把握思想觀念轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德的修養(yǎng)，積極按時參加學(xué)校和各部門組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，做到依法執(zhí)教，全面育人。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按照教師職業(yè)道德規(guī)范和市縣“十不準(zhǔn)”規(guī)定約束自己行為，上班時間不干與工作無關(guān)的事情。

4、愛崗敬業(yè)，愛生如子，積極探求教育學(xué)生的手段和方法。

5、政治學(xué)習(xí)要求做到：學(xué)校每周組織一次，自主學(xué)習(xí)半小時，團(tuán)委利用櫥窗，黨支部充分發(fā)揮黨員的積極作用，暑期節(jié)假日集中時間或采取多種形式全面開展各種政治學(xué)習(xí)教育活動。

6、學(xué)校要通過專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗交流、討論總結(jié)等形式將學(xué)習(xí)教育活動不斷推向深入。

7、建立教師思想品德考核制度，通過政治筆記、心得體會、日常表現(xiàn)、工作實績、學(xué)生滿意度（問卷調(diào)查）等方面綜合考核評估每個教師，作為年終考核的重要依據(jù)。

第四篇：職業(yè)道德教育制度

梁山中心完小

教師思想政治和職業(yè)道德教育制度及實施方案

根據(jù)上級要求，我校決定深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動，為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神、縣教育局有關(guān)活動通知的意見要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標(biāo)

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的目標(biāo)。

2．引導(dǎo)廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚(yáng)恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。形成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3．加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，全面實行民主管理。加強(qiáng)財產(chǎn)、財務(wù)管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行“一費(fèi)制”，切實減輕群眾負(fù)擔(dān)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立開展師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以工會、政教處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。

組 長： 嚴(yán)建文 副組長：楊 鈺

成員： 孫 敏 劉文婷 祝海云 張亞麗 杜 維

四、實施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員

1．召開動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)教育的全面動員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實舉措，努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性。

２、組織學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

①；《教育法》、《教師法》 ②《教師職業(yè)道德規(guī)范》（2）學(xué)習(xí)形式：

①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學(xué)。②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。③集中學(xué)習(xí)：利用專題報告、多媒體展示等手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。3．學(xué)習(xí)地點：學(xué)校電教室、小組辦公室。第二階段：反饋評議 １、自我剖析 通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評與自我批評活動。

（1）開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題；查作風(fēng)實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準(zhǔn)”等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標(biāo)。

2、民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。

第三階段：整改提高

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2、落實整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進(jìn)行整改。

（1）對領(lǐng)導(dǎo)班子的問題特別是鬧不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重影響工作的個人要進(jìn)行調(diào)整；（2）對不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤的，堅決予以撤換；（3）對賭博成性、屢教不改的進(jìn)行輪崗；

（4）對違反教育局“五不準(zhǔn)”的進(jìn)行批評教育；（5）對體罰、變向體罰學(xué)生的個人進(jìn)行批評教育。

3、健全隊伍機(jī)制

進(jìn)一步完善四十八小學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任制、教育教學(xué)管理制度、工作量考評制度、教育教學(xué)質(zhì)量測評獎懲制度、財務(wù)財產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優(yōu)

每學(xué)期開展一次民主評優(yōu)活動，由教代會組織民主投票，選出作風(fēng)過硬、品德優(yōu)良、成績突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報上級表彰。

5．召開總結(jié)大會

每學(xué)期由學(xué)校對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)、表彰，召開總結(jié)大會表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)教育成果。

五、具體措施

1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：校長親自抓，副校長具體抓。

2．加強(qiáng)檢查力度：做到天天查、周周講、月月結(jié)，防止形式主義，防止走過場。

3．抓重點、難點：

（1）教學(xué)工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、賭博之風(fēng)；（3）消極厭世思想；（4）體罰、變相體罰學(xué)生。4．嚴(yán)明組織紀(jì)律

嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局“師德師風(fēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計劃，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，端正態(tài)度，提高認(rèn)識，嚴(yán)守紀(jì)律，按時完成各階段的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第五篇：2014教師思想政治教育總結(jié)

2014教師思想政治教育總結(jié)

2014年，白沙中心校的老教師們走過了充滿艱辛的荊棘，品嘗過獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無私奉獻(xiàn)于平凡的教育中?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。

學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關(guān)心時事，收看新聞，閱讀報刊，準(zhǔn)確地把握時代的脈博，時刻關(guān)心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)“三個代表”的學(xué)習(xí)洪流中，做時代前進(jìn)的弄潮兒。

二、以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作

在工作期間，教師們總是按時或提前到校，堅持出滿勤。教師們根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計每課時教案。備課時做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時準(zhǔn)確，時間分配合理，板書設(shè)計工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批改從不馬虎，有時采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點，因人施教，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)動力，最大限度地提高他們的成績。

三、加強(qiáng)集體力量的整合。

2014年以來，教師們總是互幫互助，一起完成學(xué)校任務(wù)，比如年輕教師主動為老教師和懷孕教師分擔(dān)一些課程，減輕他們的負(fù)擔(dān)，此外，在一些教師出差時，同班的其他教師也在積極履行自己的義務(wù)，還幫助出差教師上課，管理班級。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教研水平、教學(xué)水平。

為練好內(nèi)功，教師們努力參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如教師職業(yè)技術(shù)基本功已全部達(dá)到三等級，參加了WTO知識培訓(xùn)并合格，現(xiàn)代信息技術(shù)已達(dá)到初級水平，還參加了普通話培訓(xùn)，已達(dá)“二甲”;班主任培訓(xùn)和教育技能培訓(xùn)均已合格?？傊灰谐潆姷臋C(jī)會教師是不會放過的，以前說要給學(xué)生一碗水，自己就得準(zhǔn)備一桶水，在新的教育形勢下，要給學(xué)生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，2014年以來教師們積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時參加互聽課活動和本校舉行的公開課外，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)常到外地聽課。積極參加片區(qū)聯(lián)教活動，五、辛勤耕耘，收獲豐碩。

任職以來，通過教師們自己的努力學(xué)習(xí)，每期所教學(xué)科都名列前茅，其它工作也得到了上級的認(rèn)可。

以上成績都是在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和師生們的共同努力下取得的。成績只能代表過去，未來還任重而道遠(yuǎn)。