第一篇：做最好的自己,從優(yōu)秀走向卓越

做最好的自己，從優(yōu)秀走向卓越

——雙十中學(xué)思明分校暑假新教師校本培訓(xùn)心得

今年三月簽訂就業(yè)協(xié)議的興奮的、憧憬的余溫尚未退卻，我們就如約迎來了暑期的新教師培訓(xùn)。轉(zhuǎn)眼之間，培訓(xùn)的十幾天匆匆而過。然而，就是在這幾日短暫的培訓(xùn)當(dāng)中，通過一系列精彩而又實(shí)用的講座和交流，給我們每位即將上崗的新教師指明了努力的方向，給予了我們工作的動(dòng)力。

這次培訓(xùn)主要圍繞著學(xué)校歷史、教師工作要求及師德規(guī)范、校園安全工作，班級(jí)文化建設(shè)、班主任素質(zhì)要求、心理調(diào)適、工作常規(guī)、學(xué)校公共財(cái)物和教學(xué)設(shè)備的使用和管理、規(guī)范備課、聽課、撰寫教案的要領(lǐng)、與家長溝通及召開家長會(huì)的方法、向優(yōu)秀班主任拜師學(xué)藝等幾項(xiàng)內(nèi)容的展開，詳盡、生動(dòng)地為我們新教師介紹了初中生學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)狀以及新課程背景下作為一名合格的教師、班主任應(yīng)當(dāng)具備的能力、素質(zhì)，使我們受益匪淺。

從第一天培訓(xùn)開始，洪自信主任就給我們規(guī)定了“雙十時(shí)間”，此后每天，我們都嚴(yán)守“雙十時(shí)間”，上課之前我們都整齊地坐成兩排，似乎任務(wù)還沒下達(dá)，肩上已經(jīng)挑上重?fù)?dān)。盡管不期而至的緊張感還尚未上至如臨深淵、如履薄冰的高度，卻也著實(shí)因?yàn)榭吹健半p十中學(xué)”的字樣而心生敬佩，不僅僅是對學(xué)校的神往，更是對自己職業(yè)的敬畏，對即將到來的充滿挑戰(zhàn)和未知的教師生涯的惶恐和忐忑。自律性極強(qiáng)的職業(yè)生涯的開始，也意味著自由散漫的大學(xué)時(shí)代的徹底結(jié)束。盡快適應(yīng)自律式的教師生活，進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)，與新的團(tuán)隊(duì)緊密合作共同構(gòu)建和諧的工作氛圍，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，是每位領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求，也是我們每個(gè)新教師都應(yīng)該思考并且努力踐行的工作。

從第一次看到雙十中學(xué)“勤毅信誠”的校訓(xùn)開始，初覺新鮮，細(xì)品有味，再品深思，思考之后獲得良深感觸。黃校長談話的第一個(gè)問題即全面介紹了雙十中學(xué)的歷史及思明分校的辦校理念?！白鹬厣?、崇尚人文、熱愛科學(xué)、追求卓越”，“面向未來辦學(xué)，面向世界育人??努力將學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族胸懷和世界眼光的優(yōu)秀中學(xué)生?！睂W(xué)校的教育理念是朝著發(fā)展人、提升人的教育目標(biāo)而努力前進(jìn)的，真正理解雙十的底蘊(yùn)，也即是明確了將教育當(dāng)做自己的職業(yè)、事業(yè)，我們獲得的不僅是一時(shí)的動(dòng)力，更是永不衰竭的力量。

黃校長在培訓(xùn)開幕式上不無感慨地告訴在座的新教師，我們作為思明分校的開拓者、奠基人，未來即為學(xué)校建設(shè)的中堅(jiān)力量。我想，到那時(shí)，回顧現(xiàn)在的成長應(yīng)該會(huì)很有感觸，我們是歷史的過客，但此時(shí)，我們更是學(xué)校的主人?！蹲髠鳌分性小傲⒐α⒌铝⒀浴钡娜恍嗾f，張載也曾有“為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的宏愿。如果我們都能懷揣“將學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族胸懷和世界眼光的中學(xué)生”的理想，都能有“壁立刀刃無欲則剛”的涵養(yǎng)，都能堅(jiān)持“千里之行始于足下”的信念，那么最終我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的教育夢想，也能夠?yàn)楹笕肆粝乱稽c(diǎn)半點(diǎn)值得稱道的東西，不會(huì)愧對自己，愧對自己當(dāng)初選擇的道路。無怨無悔地堅(jiān)守自己的精神家園是年輕人應(yīng)當(dāng)具有的魄力，也是我們綻放生命的方式。

古語云：“學(xué)高為師，身正為范”。這句話高度概括了教師這個(gè)職業(yè)崇高的使命感和責(zé)任 1

感。著名教育家陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。正如王毓?jié)撔ｉL、李金城老師和周艷玲老師對我們新教師提出的要求：愛與責(zé)任是教師的底限。用愛和責(zé)任讓自己成長為一名優(yōu)秀的教師、一名有影響力的教師，一名達(dá)到“人類幸福和自我完善”相統(tǒng)一的教師。當(dāng)聽到各位老教師對自己職業(yè)的那份愛與責(zé)任，當(dāng)聽到他們講述自己在教師生涯中獲得的收獲和成就感，敬佩之情油然而生。周老師說我們教師是辛勤的園丁，當(dāng)有一天看到繁花似錦、小樹成才、滿園春色的時(shí)候，盡管我們付出的是一生的努力，但是卻會(huì)無比幸福。我想，我開始能夠體會(huì)作為一名教師的精髓，今天我們付出的是愛與責(zé)任，明天我們收獲的成就感和滿足感將讓我們一生幸福。

談到收獲，也讓我想起了洪主任在培訓(xùn)期間反復(fù)提到的一點(diǎn)：作為青年教師，我們要追求榮譽(yù)，而不是榮譽(yù)背后的那些東西。直奔那些東西，會(huì)讓我們迷失方向。我想，這也正是教師這個(gè)職業(yè)的神圣之處。奉獻(xiàn)多于索取，淡泊勝于功利，我希望在踐行中能夠始終保持“篤行之”的原則，做自己該做的事，保持一顆純正的心。于丹曾說：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持。我始終相信，精神的力量是無敵的?？谥泻瑵M食物，又怎能放聲歌唱？手中握滿金銀，又如何舉臂高呼？曾經(jīng)有一句話說，當(dāng)我們?yōu)樯Ｓ诒济鼤r(shí)，真正的生活正遠(yuǎn)離我們而去。所以，何必舍近求遠(yuǎn)、舍本逐末？以一顆“淡泊寧靜”之心，“明志致遠(yuǎn)”之志，用愛和責(zé)任踐行自己的教育理念，從而達(dá)到自己精神層面的契合，豈非人生樂事？付出與回報(bào)，是水到渠成，當(dāng)看到學(xué)生們的成長、成就，當(dāng)看到我們的青春與夢想在學(xué)生身上得到延續(xù)，是多么幸福的事情。這樣的回報(bào)，才真正讓我“心向往之”。

商湯王的臉盆上曾刻著“茍日新，日日新，又日新”的誡言，《呂氏春秋》中也有“流水不腐，戶樞不蠹”的警言。在這個(gè)知識(shí)更新日益加快的現(xiàn)代化社會(huì)，學(xué)生和教師獲得信息的渠道和數(shù)量并無差別。如何在課堂上真正站得底氣十足，就要求我們年輕教師不斷修煉內(nèi)功，擴(kuò)大自己的知識(shí)內(nèi)存，在備課方面多下功夫。我很感謝學(xué)校為我們提供的這次校本培訓(xùn)，不管在理論上還是日后的實(shí)際操作中，都給我們提供了明確、有效的方法策略。尤其是思明分校作為一所與雙十中學(xué)合作辦學(xué)、受到各方重視與關(guān)注的新學(xué)校，也為我們提供了更廣闊的平臺(tái)和發(fā)展空間。我們正應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)大好機(jī)遇，向教學(xué)專家們請教、交流，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

這次培訓(xùn)的收獲有許多許多，以上僅是我稍有體會(huì)的幾個(gè)點(diǎn)，難免掛一漏萬。在暑假里，我會(huì)努力把整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容消化完全。最后，想用黃強(qiáng)老師的一句話，也是我印象很深的一句話作為結(jié)束，“做最好的自己，從優(yōu)秀走向卓越”。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，卓越是一種品質(zhì)。作為教師，僅有好習(xí)慣顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要有追求卓越的信念和品質(zhì)，不斷更新自己，不斷提升自己，在壓力下負(fù)重前行，在動(dòng)力中奮力前行，在推動(dòng)下堅(jiān)持前行，在向心力中愉悅前行！“追求極善，勇為最先”將成為每個(gè)雙十人的座右銘，秉承雙十傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)雙十精神也將成為我們每個(gè)新教師前進(jìn)的動(dòng)力。

作者：雙十中學(xué)思明分校語文教師劉婷玉

第二篇：從優(yōu)秀走向卓越讀后感

剛開始拿到這本沉甸甸的書時(shí)，我有點(diǎn)后怕，因?yàn)槲乙幌蚝ε鹿噍斃碚?、沒有案例的理論書籍。如果不是迫于讀書筆記的壓力，我想我不會(huì)認(rèn)真這本書細(xì)讀這本書。未曾想到，它帶給我的感覺卻是如此的奇妙，有回憶，有沉重，有自責(zé)，有慶幸，也有感動(dòng)。

這本書的作者安奈特·布魯肖和托德·威特克爾非常體貼教師忙碌瑣碎的生活，他們在這本書中設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)年180天的教學(xué)小分享，每一天都會(huì)與教師分享一些簡單高效的日常教學(xué)策略。每隔20天會(huì)為教師提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)調(diào)查問卷，檢驗(yàn)?zāi)男┎呗阅苡行?zhí)行，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。它能有效幫助你更有智慧更有方法地提高你的教學(xué)技巧和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。你可以將這本書看成是一個(gè)備忘錄，也可以將它視為一個(gè)貫穿全學(xué)年的教學(xué)指南，它將在你教學(xué)的每一天為你送上溫馨的提醒、善意的建議、周全的行動(dòng)計(jì)劃。教師每天只需要花幾分鐘的時(shí)間，它就能給你帶來充實(shí)和驚喜，甚至是有意無意的改變。

從最初的“抗拒”到最后的迫不及待，第一次讀完這本書后，我的筆記本上也多了很多有益的“小秘方”-“當(dāng)學(xué)生一旦打破規(guī)則,請以一種冷靜而專業(yè)的方式執(zhí)行懲罰措施”“多讀一些智慧的小故事，關(guān)鍵時(shí)刻或許可以派上用場，因?yàn)樗麄儎偎铺焯煺f教”“多花一份心，記住孩子們的生日，將它們作些整理，讓孩子們在生日那天收獲意外的驚喜”“偶爾拿糖來表揚(yáng)一下孩子，這“幸福的棒棒糖”可以讓孩子們感受到快樂，向前跨進(jìn)一大步”“如果課上出現(xiàn)打架或丟失東西的現(xiàn)象，教師不妨向孩子們講述列寧小時(shí)候打碎花瓶勇于承認(rèn)的故事，鼓勵(lì)犯錯(cuò)的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤”??

其實(shí)，這些老師的做法和我們平時(shí)做的、想到都相差無幾，但卻僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小小的細(xì)節(jié)處理而發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，誰說細(xì)節(jié)細(xì)呢？它可是孩子生命成長的營養(yǎng)和生命發(fā)展的基石。一塊木板尚且不能忽略一個(gè)蛀蟲，一條河堤尚且不能忽略一個(gè)蟻穴，一個(gè)工廠都會(huì)因?yàn)橹圃斐龃纹坊蛄悠肥艿綋p失，甚至倒閉，何況是我們這些肩挑孩子重?fù)?dān)的教師呢！

古人云:“溫故而知新”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。今人曰:常讀常新,常新常讀。我想，這本書將成為我形影不離的好朋友，期待著它能帶給我更多的驚喜??

第三篇：《從優(yōu)秀走向卓越》讀后感

《從優(yōu)秀到卓越》讀后感

為積極響應(yīng)單仁資訊集團(tuán)公司發(fā)起來的讀書節(jié)文化，我興致勃勃的拜讀了柯林斯的巨作《從優(yōu)秀到卓越》。整本書看完下來，內(nèi)心發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞，極度震憾，感覺自己距離卓越還很遙遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西還很多。怎樣才能從優(yōu)秀走向卓越？柯林斯從七方面進(jìn)行了闡述，分別是：第五經(jīng)理人，先人后事，直面殘酷的現(xiàn)實(shí)，“刺猬”理念，訓(xùn)練有素，技術(shù)加速器，飛輪與厄運(yùn)之輪。他講述的是從優(yōu)秀到卓越的過程。積蓄力量，再實(shí)現(xiàn)跨越!具體是圍繞三方面展開分析: 訓(xùn)練有素的 “人”，訓(xùn)練有素的 “思想”，訓(xùn)練有素的 “行為”！讓我留下了非常深刻的印象

一、樹立統(tǒng)一的優(yōu)良品性

“第五級(jí)經(jīng)理” 具有謙遜的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志!堅(jiān)強(qiáng)的意志使他們都有雄心壯志, 為使公司走向卓越, 他們有決心做任何事情, 不管這些決定有多么重大, 多么困難，有永不放棄的決心！謙遜的性格使他們回避公眾的恭維, 不自我吹噓, 他們把公司利益放在第一位、而不是首先考慮自己的利益。企業(yè)成功的時(shí)候向窗外看,即把成功歸功于他人，歸功于他的管理團(tuán)隊(duì)，歸功于運(yùn)氣，歸功于大家的精誠合作；業(yè)績不佳是看鏡子，問題歸咎于自己！這對我的感觸很深，因?yàn)槟苄纬蛇@種價(jià)值觀者首先必須具有高尚的思想修養(yǎng)，這是一個(gè)管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。以自我的人格魅力把東莞龍傲隊(duì)打造成“鐵打的營盤”我喜歡以出世的精神對待名利,以入世的精神對待事業(yè)。喜歡老子的清靜無為,也喜歡孫子的功利主義,這二者似乎是風(fēng)馬牛不相及,其實(shí)是并不矛盾的,融合極端才能卓越不凡。

二、先人后事

這是一個(gè)新穎的觀念，那就是“先人后事”，即卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不是先決定做什么，而是設(shè)法得到合適的人才，強(qiáng)調(diào)人力不是最重要的財(cái)富，合適的人才是。這對于公司的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義就是優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是招聘并留住優(yōu)秀的員工，就是所謂的“讓合適的人上車”。在重要崗位上的管理人才更是如此，一定要把握合適的標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫。對待員工堅(jiān)持事業(yè)和情感至上，擁有卓越的業(yè)績，同時(shí)互相友愛尊重，共同享受美好生活。我一直以來,就對“先人后事”有過一些感觸,在讀完《從優(yōu)秀到卓越》之后,這種認(rèn)識(shí)更清晰了。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要人才,但團(tuán)隊(duì)發(fā)展中也面臨著許多繁雜的各種問題,人和事之間必然存在一些矛盾和沖突。我認(rèn)為先人后事是基于長遠(yuǎn)眼光來說的,先人后事的目的不是為了解決眼前的某一個(gè)問題,而往往是為了將來做一個(gè)打算。在今年年初的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)老員工相繼離職，一度跌致無人開發(fā)的地步，只有我和幾位剛進(jìn)來的新人在奮戰(zhàn)。因?yàn)槲业膱F(tuán)隊(duì)都是先事后人，都是由于崗位需要才會(huì)進(jìn)行選拔招聘，所以在后來的業(yè)績問題上就非常被動(dòng)?？戳诉@本書后，思維上有很大的轉(zhuǎn)變，以后看問題都要多角度地去思考。要學(xué)會(huì)未雨綢繆，一定注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的鐵桿骨干。

三、直面殘酷的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中的蛻變

卓越的團(tuán)隊(duì)﹐在遇到危機(jī)的時(shí)候﹐總是積極的面對困難﹐當(dāng)作發(fā)展的契機(jī)﹐從而走向成功之路﹗當(dāng)面臨殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，實(shí)現(xiàn)跨越的團(tuán)隊(duì)使他們自己更加強(qiáng)大、更有彈性，而不是變得軟弱和喪失信心。一方面，他們的管理隊(duì)伍表現(xiàn)出極大的心理承受能力，平靜的接受殘酷的現(xiàn)實(shí)；另一方面，他們對自己堅(jiān)信不疑，相信不管道路如何險(xiǎn)阻，前途一定是光明的?？吹竭@里，不由地想起前不久剛看到一個(gè)短片《鷹的重生》。據(jù)片中描述：鷹的壽命是70年，是世界上生存時(shí)間最長的鳥類。但是當(dāng)它到40歲時(shí)必須做出困難而重要的抉擇。因?yàn)槟菚r(shí)，鷹的爪子、喙和翅膀都老化得很厲害了，嚴(yán)重影響到它的繼續(xù)生存，所以它必須在“等死”和“更新重生”之間做出選擇。于是，鷹會(huì)努力飛到山頂，在那里筑巢。在那里，它先用喙用力擊打巖石，把舊的喙打掉，等待新喙長出來；然后，它再用新喙把舊的指甲拔掉，等待新的指甲長出來；最后，它再用新指甲把舊羽毛拔掉，以長出新的羽毛。這是150天的艱難歷練?？赐赀@個(gè)片子，我很震撼，震撼于鷹的勇于面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和在殘酷的苦難中堅(jiān)強(qiáng)的意志。我覺得無論是公司、還是個(gè)人，都要勇于面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，只有敢于面對，才能想辦法解決。一定要把這種精神在團(tuán)隊(duì)中秉承下來，做為我們龍傲隊(duì)一直向前奮戰(zhàn)的動(dòng)力和勇氣。

四、刺猬理念

“狐貍”意為頭緒繁多，總是想著應(yīng)該做哪些事，但屬變化無常的人或企業(yè)?！按题币鉃榭偸蔷劢褂谧约鹤钌瞄L的事的人或企業(yè)，他們具有一個(gè)簡單而清晰的理念。刺猬理念的核心就是以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、你能夠在什么方面能成世界上最優(yōu)秀的，同樣重要的是你不能在什么方面能成世界上最優(yōu)秀的。

2、是什么驅(qū)動(dòng)你的經(jīng)濟(jì)引擎。

3、你對什么充滿熱情。

這個(gè)環(huán)節(jié)就好比是三個(gè)圓，如果你能向三環(huán)的重疊部分努力，把它轉(zhuǎn)變成一個(gè)簡單而明確的概念，你就得到屬于自己的刺猬理念。獲得刺猥理念的過程﹐是一個(gè)反復(fù)的循環(huán)的過程。

這就好比聚焦原理。當(dāng)你的精力只聚焦在一個(gè)有限的領(lǐng)域內(nèi)，你才會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)秘決，你才能看見周圍人看不見的東西！李嘉誠、比爾蓋茨為什么那么早就能成功，因?yàn)樗茉缇烷_始聚焦，誰能提前聚焦誰就能快速成功。所以我們要立足我們最想要的，最善于要的這一塊，然后想方設(shè)法聯(lián)合所有力量聚焦，去達(dá)到你想的結(jié)果。龍傲隊(duì)所有成員如果都能做到人人專注，天天堅(jiān)持基本動(dòng)作不變形，一定能成為集團(tuán)公司最具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。在往后的作戰(zhàn)日子里，除了積極提升業(yè)務(wù)綜合能力水平，不要不斷的傳播刺猬理念，讓我們能成為真真正正的超級(jí)冠軍團(tuán)隊(duì)。

如今團(tuán)隊(duì)每個(gè)人桌上都存放著《從優(yōu)秀到卓越》這本書，都在消化著書中帶給我們的震憾，并努力達(dá)成卓越的人?；蛟S再過5年、10年后，回過頭來再度閱讀這本著作，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他更深層次的內(nèi)涵。不斷進(jìn)步，專業(yè)態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作！路還在繼續(xù)，龍傲隊(duì)，一起努力奮斗吧！

東莞---李知軍

第四篇：做卓越的自己

做卓越的自己

——學(xué)習(xí)“總經(jīng)理講話”心得體會(huì)

每一個(gè)在為追求夢想而奔波的人，都想使自己成為一個(gè)卓越的人?？扇绾巫屪约焊吭剑@或許是擺在每個(gè)人面前的問題。在后勤人員會(huì)議上，傾聽了總經(jīng)理的講話后，我的心境也豁然開朗了許多。如何做卓越的自己、成就非凡的人生，我也思考了甚多。我想，我們可以從以下幾個(gè)方面做起，讓自己變得更卓越。

要有遠(yuǎn)大的志向。一個(gè)人要想在社會(huì)上頂天立地，干出一番事業(yè)，不立志是不行的。志向決定人生。生活都應(yīng)該朝著志向的方向前進(jìn)。只要我們的生活有方向，即使路途會(huì)有坎坷不平，但總有一天會(huì)到達(dá)。就像比爾蓋茨曾說的：世界并不在意你的自尊，世界在你感覺良好之前，首先要求你有一番成績。雖然很殘酷，但卻一語中的。要想干出一番事業(yè)，就要有遠(yuǎn)大的志向。

要有過人的自制力。一個(gè)優(yōu)秀的人肯定是一個(gè)自制力很強(qiáng)的人，正如一句話所言：要想管好別人先要管好自己。在通往成功的路上，往往不是一帆風(fēng)順的，在困難與阻絆中，人性的弱點(diǎn)要占很大一部分，如懶惰、拖延、粗心、驕傲等等，這些弱點(diǎn)往往是成功路上最大的障礙。正如一句話所言，一個(gè)人最大的敵人就是自己。其實(shí)一個(gè)人只要把自己戰(zhàn)勝了，世界上就沒有克服不了的困難。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們每個(gè)人都在按照自己的習(xí)慣生活，都有屬于自己的行為方法，思考方法，處理問題的模式等。習(xí)慣左右著我們的生活。習(xí)慣成就一個(gè)人，也會(huì)毀掉一個(gè)人。要想成為一個(gè)卓越的人，必須要有良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣，這對我們來說是一筆莫大的財(cái)富，幫助我們成就夢想。

要善于思考?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔。優(yōu)秀的人都是善于思考的人，特別是在于對每件小事都要去思考。思考可以讓我們感悟人生，思考可以讓我們增長智慧，思考可以讓我們自我升華。養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，對人生是大有裨益的。

最重要的是積極行動(dòng)。只說不做，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。任何事，如果不能付諸行動(dòng)的話，就永遠(yuǎn)也不能變成現(xiàn)實(shí)。行動(dòng)是比任何華麗的語言都重要，管用。大家應(yīng)該都聽過紙上談兵的典故吧，講的是戰(zhàn)國時(shí)期，在秦國和趙國之間，進(jìn)行的長平之戰(zhàn)，而只會(huì)紙上談兵的趙括直接導(dǎo)致了趙軍的失敗，進(jìn)而還導(dǎo)致了趙國遭受毀滅性打擊，讓秦國國力大幅度超越于同時(shí)代各國，極大地加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程。這也正應(yīng)了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句名言，說明了人只有腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，才會(huì)造就一番事業(yè)?？傊粋€(gè)卓越的人，一定是一個(gè)確定了目標(biāo)，然后一往無前的人；一個(gè)能洞察人性、理解別人、關(guān)心別人的有人情味的人；一個(gè)在成功路上勇敢地戰(zhàn)勝自己約束自己朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人；一個(gè)擁有了良好習(xí)慣并持之以恒的人；一個(gè)凡事都想弄個(gè)究竟善于思考的人；一個(gè)腳踏實(shí)地、積極行動(dòng)的人。

做卓越的自己，從基礎(chǔ)做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，從身邊做起。毫無疑問，我們只要能做到以上幾點(diǎn)，就能成為一個(gè)卓越的人，距離我們的夢想也就不遠(yuǎn)了。

行政部 康永輝

第五篇：教師從優(yōu)秀走向卓越的十條建議

教師從優(yōu)秀走向卓越的十條建議

建議

1、認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)。

教育是一種人類道德、科學(xué)、技術(shù)、知識(shí)儲(chǔ)備、精神境界的傳承和提升行為，也是人類文明的傳遞。

廣義上講，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng)。

教育就是把世間有世人無的東西巧妙地還給世人。

建議

2、合理定位，撐大思維格局。

從教師到學(xué)者，再到專家，朝著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。

維護(hù)品牌的有效途徑：轉(zhuǎn)型、提升。

建議

3、走向自然和真實(shí)。

真實(shí)的生活目標(biāo)幫助我們做真人，真人做的的教育才是真教育。

建議

4、降低幸福底線，擴(kuò)大忍耐極限。幸福是一種感覺，只有有效的情緒控制，才能控制幸福的方向，人失去情緒控制的時(shí)候，很難保持做人的優(yōu)雅。

建議

5、合理使用自己的智慧。

聰明----創(chuàng)新----創(chuàng)意

別把聰明當(dāng)智慧。

建議

6、構(gòu)建自己的思維體系。

立足班級(jí)，合理定位，尊重規(guī)律。

走出抱怨困擾，用鷹的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。

建議

7、好習(xí)慣幫助自己實(shí)現(xiàn)超越。

教育反對經(jīng)驗(yàn)主義，教訓(xùn)才是可寶貴的經(jīng)驗(yàn)；分享——共享——反思——記錄循著這條路線找到自己的發(fā)展軌跡。

建議

8、學(xué)會(huì)借勢、借力、借智慧。

站在成功者的肩頭，我們會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

挑戰(zhàn)意識(shí)，才抓得住機(jī)遇。

努力造一架梯子讓自己靠近卓越的人。

建議

9、用國學(xué)智慧浸潤心田。

國學(xué)，讓五行歸位。

微笑，改變個(gè)人風(fēng)水。

儒、釋、道三修，內(nèi)心強(qiáng)大。

養(yǎng)生之道，貴在修心，固本培元。正氣所盈，邪不可干。

用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯 建議

10、尊重生命，擴(kuò)充生命寬度。用戀愛心態(tài)工作，珍惜一切緣分。

世界上沒有敵人，敵人是自己內(nèi)心不清純的影子，拉近心的距離，清掃內(nèi)心思慮。

感謝我生活在這樣一個(gè)精彩的時(shí)代，感恩我身邊有這樣一群給我溫暖的朋友，因?yàn)檫@些，我的生命情態(tài)發(fā)生著改變。

此生做一個(gè)教育的行者，一直走在思考的路上。