第一篇：調(diào)查問卷

寶雞文理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)您好: 本次問卷調(diào)查的目的是寶雞文理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的狀況。包括對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用情況。希望對學(xué)習(xí)者日常學(xué)習(xí)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用狀況進行分析，并且提出針對性的方案，使學(xué)習(xí)者能夠更有效的利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)習(xí)效率。在此，請您協(xié)助填寫以下調(diào)查問卷。

本問卷無需記名，僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)自己的實際情況進行回答。（說明：請在問卷選項前的“□”中打“√”，“___________”表示需要您填寫具體內(nèi)容。在此，對您的積極配合及參與表示誠摯的謝意！）

1、您所學(xué)專業(yè)類型 ：

□ 理工類

□ 文史類

□ 藝術(shù)類

2、目前您所在的學(xué)校屬于：

□大專院校 □二本院校 □一本院校

3、您對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的了解程度：

□熟悉 □較熟悉 □一般 □不熟悉

4、您常采取的學(xué)習(xí)方式是：

□看教科書及參考書 □利用網(wǎng)絡(luò)資源 □兩者結(jié)合

5、您平均每周的上網(wǎng)時間：

□3小時以內(nèi) □3-6小時 □6小時以上

6、上網(wǎng)時，您在以下哪項中花費的時間最長：

□查找網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 □進行學(xué)習(xí)交流 □玩游戲

□看新聞 其他

7、您認為使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源對您的學(xué)習(xí)幫助大么？

□非常大 □有較大幫助 □有一些幫助 □沒有幫助

8、您是否參加過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的論壇?

□參加過 □未參加過

9、您認為在論壇上參加交流對您的學(xué)習(xí)水平提高有幫助么？

□有很大幫助 □有一定幫助 □沒有幫助

10、對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，您在學(xué)習(xí)過程中的使用情況是：

□頻繁使用 □經(jīng)常使用 □偶爾使用

□基本不用 □從來不用

11、您在日常學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常使用到以下哪些類型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源（可多選）

□PPT課件 □電子教案 □多媒體素材 □教學(xué)案例

□試題 □學(xué)科網(wǎng)站 □網(wǎng)絡(luò)課程 □其他

12、您認為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源最明顯的作用體現(xiàn)在以下哪些方面（可多選）

□提高學(xué)習(xí)效率 □能夠拓寬知識面

□培養(yǎng)學(xué)生思維和問題解決能力 □培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)能力

□打破傳統(tǒng)教育模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

□其他__________________

13、您認為上級領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)教育重視程度如何？

□ 非常重視

□ 比較重視

□ 不重視

□ 說不清楚

14、您認為網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢在哪里？

□不受時空限制

□資源豐富

□ 交流便利

其他

15、您認為網(wǎng)絡(luò)教育最不方便的地方在哪里？

□計算機水平要求高

□信息量大，篩選麻煩

□個人學(xué)習(xí)自覺性低

其他

第二篇：調(diào)查問卷

一、調(diào)查的目的百年大計，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展。企業(yè)競爭歸根到底也是人才的競爭。當(dāng)代社會，面對日新月異的發(fā)展和進步，學(xué)習(xí)速度和培訓(xùn)速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓(xùn)則常常是提供信息、知識及相關(guān)技能的重要途徑，有時甚至是唯一途徑。為了充分了解公司員工的思想狀況，了解公司對員工培訓(xùn)的要求和規(guī)劃，建立結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在XX制藥公司范圍內(nèi)采取溫泉調(diào)查的方式進行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷36份，回收35份，其中有效問卷34份，中層管理人員問卷4份，主管及員工30份，現(xiàn)有效對問卷結(jié)果加以統(tǒng)計和分析。

二、調(diào)查時間、地點、方法

本調(diào)查定于2014年6月20日至22日進行調(diào)查，調(diào)查地點位于XX制藥有限公司，采用問券調(diào)查的方式完成。

三、調(diào)查內(nèi)容

1、核心問題

（1）請問您對公司戰(zhàn)略是否了解？

（2）您覺得公司是否有一個健康的企業(yè)文化？

（3）您是否認同現(xiàn)行的組織結(jié)構(gòu)？

（4）您認為部門溝通是否順利？

（5）您認為中級管理層哪些方面需要加強？

（6）您是否了解企業(yè)的精神和價值取向？

（7）您是否認可公司有一個非常健康的文化？

（8）您認為目前的崗位職能配臵是否有效？

（9）您認為中層管理要在以下哪幾個方面提高素質(zhì)？

（10）您對您的哪些方面滿意？哪些方面有待加強？

2、調(diào)查具體數(shù)據(jù)

（1）公司發(fā)展理念及文化

A、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。根據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認為，自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點

和工作目標(biāo)有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必然會造成實際工作缺乏目標(biāo)，或者人力資源的較大浪費。

B、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它直接關(guān)系到人民的用藥安全和身體健康。因而“不斷進取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了公司的所有員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。

C、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進一步加強。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認可公司有一個非常健康文化的比例達到85％，而15％左右員工則認為一般，沒有員工對此表示反對。此外，僅有45％的員工認為公司的制度體系非常完備，而認為不完備的人數(shù)達15％。

（2）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)臵

A、近九成員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對現(xiàn)有機構(gòu)設(shè)臵表示贊同，認為現(xiàn)行設(shè)臵方式在實際工作中發(fā)揮了積極作用。

B、現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實際工作銜接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80％員工認為目前的崗位職能配臵、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認為其在實際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。

（3）人才管理與技能

A、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責(zé)人作為xx制藥有限公司的中堅力量，肩負著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)現(xiàn)，在工作任務(wù)分安排方面，80％左右的員工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認為存在不公平現(xiàn)象。

B、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)員工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預(yù)期要求；也有一部分員工反映，部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責(zé)人溝通比例也僅占55％。對于部門內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。

C、中級管理人員急需提升的方面。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素質(zhì)，依次為：責(zé)任心、上下級溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團隊文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平性、業(yè)務(wù)能力，思想意識、員工激勵、成就動機。

（4）團隊精神狀況和素質(zhì)

A、除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個充滿關(guān)愛、團結(jié)一致的集體，但12％的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

B、個人能力已與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人構(gòu)成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ)。只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動員工的積極性和責(zé)任感，而據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，xx制藥有限公司仍需要在此方面繼續(xù)努力。

C、團隊的素質(zhì)能滿足工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60%員工認為公司團隊的素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25%認為略差，15%認為較差。在員工與團隊合作的信心方面，30%員工認為團隊正向有利方向發(fā)展，35%認為沒有變化，20%保持觀望狀態(tài)。在團隊素質(zhì)的提升方面，40%員工非常認同我們的團隊正在進步，35%基本認同這一事實，20%表示沉默，5%表示不認同。

(5)員工個人專業(yè)知識與技能的發(fā)揮

員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80%，僅有15%左右的員工認為自己的技能相當(dāng)完備，與此同時，5%員工對自身知識與技能表示了不滿，希望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75%員工認為自身的技能基本發(fā)揮，25%員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。

四、今后的對策與建議

根據(jù)目前公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓公司的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個方面來完善培訓(xùn)體系：

1、強化員工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使員工充分意識到缺乏責(zé)任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶

來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。

2、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進行交流，使員工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。

3、調(diào)整人員配臵、促進員工技能發(fā)揮。針對每個員工的特點對其崗位進行調(diào)整和安排，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避免人才浪費。

4、加強團隊融合提高團隊素質(zhì)。多進行一些團對活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質(zhì)。

加強員工培訓(xùn)激發(fā)員工的創(chuàng)新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質(zhì)量低劣的員工無法進入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。在今后的工作中不斷對各類員工進行不同目的的分類培訓(xùn)，以滿足不同員工的不同需求。加強員工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。

第三篇：調(diào)查問卷

09公管2 組員：袁倩雯 韓靜 韓穎 武爽 劉丹 潘瑤瑤 孫勝 戴亞坤 孟彥初 張世涵

關(guān)于北京市地鐵安全調(diào)查問卷

您好！我們是北京城市學(xué)院的學(xué)生，我們正在研究一個關(guān)于“北京市地鐵安全”的課題。地鐵作為北京最重要的交通工具之一，在我們的生活中占據(jù)了越來越高的地位，但是地鐵目前尚存在些弊端（如換乘通道人流量過大，標(biāo)志不夠清晰等），為了反映市民對地鐵的看法，我們設(shè)計了如下問題。請您完成以下調(diào)查問題，為建設(shè)安全文明的地鐵環(huán)境作份貢獻。我們衷心期望通過這個課題，能夠讓更多的人關(guān)注到公共交通安全，提高市民的安全意識，完善公共安全防范措施，構(gòu)建和諧社會。

在此，我們對您的配合表示萬分感謝！請按題號寫下您的答案。謝謝！

A1.您的年齡段？

1.10～19歲2.20～29歲3.30～39歲4.40～49歲5.50～60歲

A2.您認為現(xiàn)在的地鐵站中的安全指示標(biāo)識夠清楚嗎？

1.很清楚2.一般3.不清楚4.沒注意

A3.您覺得地鐵自動扶梯/樓梯是否足夠?qū)挸?、安全?/p>

1.很寬敞 2.一般3.存在一定隱患 4.沒注意

A4.您認為地鐵中的工作人員是否工作是否到位？（呼吁先上后下，指出乘客的不當(dāng)行為，耐心解答問題等等）

1.做得很好 2.做的還可以 3.做的不太好 4.工作相當(dāng)不到位

A5.站務(wù)人員有應(yīng)急的工作口訣，您認為是否有必要對乘客也出臺一個更為簡單的“緊急情況下保護措施”

1.沒有，地鐵輕易不出事故，這種流程效果有限

2.沒有，目前官方的自保措施比較完善

3.有，目前官方的自保措施比較繁瑣

4.有，因為不太清楚官方的自保措施

A6.您認為對于“緊急情況”的宣傳應(yīng)該由地鐵方面負責(zé)，還是該由政府負責(zé)？

1.全權(quán)地鐵公司受理，這是地鐵方面的問題

2.全權(quán)政府受理，這是社會性問題

3.政府發(fā)起相應(yīng)，號召，給與支持，但地鐵應(yīng)予以行動和配合回應(yīng)。

4.沒必要宣傳

A7.您在此以前是否對“地鐵安全”或者“緊急情況”做過一定思考？

1.思考過，但完全不得其解

2.思考過，并且關(guān)心過逃生門、逃生路線等問題

3.沒深入思考，但隱隱有些概念

4.沒有思考過

A8.請您想象一下地鐵內(nèi)發(fā)生了火災(zāi)或爆炸等緊急事故時自己會有什么表現(xiàn)？

1.驚慌失措，自顧自地奔走，并不顧忌他人

2.仍能保持鎮(zhèn)靜，但是會自發(fā)的跟著人流走

3.立即開始判斷當(dāng)前形勢，尋找可能的逃生路線，或?qū)ふ翌I(lǐng)導(dǎo)逃生的站務(wù)人員

4.試圖鎮(zhèn)定的逃生，但是由于周圍的人許多如1選項，不得已被人流帶著前進

A9.您覺得目前關(guān)于“逃生”與“安全”的宣傳做得怎么樣呢？

1.已經(jīng)很好了 2.一般 3.有待改進 4.幾乎沒有聽到過這方面的事

A10.您覺得如果要宣傳的話，采取什么樣的方式為好？

1.發(fā)放安全手冊

2.開講座

3.建立網(wǎng)站，論壇，進行交流

4.開放一些免費的小型博物館、宣傳處

A11.您認為改善地鐵的安全隱患最根本是要：（最多選兩項）

1.解決客流問題

2.讓地鐵內(nèi)部設(shè)施更完善、更人性化（比如改善宣傳標(biāo)牌、疏散指示牌）

3.令地鐵內(nèi)部管理更有效率，站務(wù)人員更為積極主動，設(shè)計一套可行的、高效率的疏散方案

4.提高民眾的安全意識

A12.近幾月來作為國內(nèi)大中小城市主要交通樞紐的地鐵接連發(fā)生踩踏，追尾等安全事故，作這些事件是否會影響到您對出行的選擇？

1.是 5.否

A13.如果您對于地鐵出行不放心，那么您更傾向于什么樣的方式？

1.自行車2.公交車3.步行4.開發(fā)另一種交通工具

A14您認為現(xiàn)在地鐵在安全建設(shè)方面有哪些優(yōu)點和不足？

A15.如果地鐵仍是您出行的主要選擇，您對于改善出行環(huán)境有何建議？

第四篇：調(diào)查問卷

關(guān)于“哈爾濱工程大學(xué)在校生圖書借閱情況”的調(diào)查問卷 這次調(diào)查報告是為了了解大學(xué)生利用圖書館獲取知識的廣度以及其借閱的內(nèi)容的深度，了解大家閱讀的情況，以便進行分析總結(jié)，為大學(xué)生合理利用圖書館提出可行性意見，同時為圖書館圖書安排等提出改進意見。

1.你經(jīng)常去圖書館書庫借閱書籍嗎？

頻繁比較頻繁一般偶爾很少去

2.你喜歡什么類型的書？（可多選）

哲學(xué)類文學(xué)類專業(yè)知識類 藝術(shù)修養(yǎng)類 其他（需寫明）

3.看的書一般經(jīng)由什么途徑？

自己關(guān)注去書庫閑逛朋友同學(xué)推薦網(wǎng)上圖書排名榜

其他（需寫明）

4.從圖書館借來的書的閱讀情況全看 看大部分 看小部分 不一定

5．閱讀過程中會寫讀書筆記或觀后感嗎

經(jīng)常寫偶爾一般不寫不一定

6.一般什么時候看這些書？學(xué)習(xí)之余睡覺前不一定

7.如果看到你認為很好的書，會推薦給同學(xué)嗎

會偶爾會一般不會不一定

8.對圖書館的藏書、書庫設(shè)置和服務(wù)質(zhì)量滿意嗎

滿意一般滿意還可以不滿意

9.對圖書館的書籍借閱方面的設(shè)施或者服務(wù)有什么意見或者建議？ 比如找不到書,需要服務(wù)志愿者.

第五篇：調(diào)查問卷

調(diào)查問卷

第一部分：關(guān)于今后開展活動的建議

一、工程后期將舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)專題研討會”，對此您有哪些建議：

1.研討會的規(guī)模： □ 大班制（培訓(xùn)班企業(yè)全體）□ 小班制（20-30家企業(yè)）□ 何種規(guī)模均可

2.研討會的開設(shè)時間： □ 工作日□ 周末□ 以上時間均可

3.研討會的主題（可多選）：

□ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工程作業(yè)點評□ 培訓(xùn)制度的建設(shè)與績效的提高

□ 企業(yè)內(nèi)部講師的培養(yǎng)方法□ 培訓(xùn)活動中小游戲的設(shè)計與實施

□ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進難點問題研討

□ 其他主題（請說明）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.關(guān)于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)專題研討會”，您的參與意愿：

□ 時間允許，一定會參與□ 比較愿意參與□ 有可能參與□ 不太可能參與

二、工程后期將舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)先進單位評估表彰”活動，對此您有哪些意見和建議：

1.貴企業(yè)為評估所需的準(zhǔn)備時間為：□ 2個月以上 □ 大約2個月□ 大約1個月□ 不足1個月

2.您建議評估的開始時間為：□2010.1□2010.2（春節(jié)前）□2010.3□2010.4□以上時間均可

3.評估的形式（可多選）：

□ 現(xiàn)場對抗式比賽□ 現(xiàn)場答辯□ 現(xiàn)場演講式比賽

□資料評審–提交視頻材料（內(nèi)容為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進過程中的活動、風(fēng)采展示）□資料評審-提交文字、圖片材料（內(nèi)容為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進過程中的活動、風(fēng)采展示）

□其他（請說明）

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4.貴企業(yè)參與評估表彰的意愿: □非常愿意參與□比較愿意參與□不太愿意參與□不參與

第二部分：關(guān)于課程的評分及建議

1、請接受當(dāng)次培訓(xùn)的人員，就課程內(nèi)容及講師教學(xué)情況進行打分評估（5分為最佳，1分為最差，在相應(yīng)的方格中打“√”）。

評價課程內(nèi)容可從“內(nèi)容充實度”、“是否易于理解”、“切合實際”等方面進行打分；

評價講師可從“授課態(tài)度”、“語言表達”、“課堂氣氛調(diào)動”等方面進行打分。

2、您對今后的課堂教學(xué)模式及工程組織實施方面還有哪些建議：

□ 增強講師與培訓(xùn)人員間的互動□ 更多地采用視頻、游戲等教學(xué)方法

□ 在課堂上留一定時間給學(xué)員就授課內(nèi)容進行討論□延長提交作業(yè)的時間

□ 其他（請具體說明）

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謝謝您的積極參與！

海淀區(qū)企業(yè)培訓(xùn)中心

2009.10