第一篇：家長育子心得

家長育子心得

六年級(jí)一班洪健偉的家長

對(duì)于孩子的教育，我一直在摸索中進(jìn)行，一邊像身邊的長輩朋友吸取經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合我孩子的特點(diǎn)來開展教育。兒子從上幼兒園直到小學(xué)，在老師們的精心培育下，已從一個(gè)幼兒長大成了一個(gè)少年，可以說他的每一個(gè)小小的進(jìn)步都會(huì)令我們做家長的深感驕傲和自豪。我從我小孩的教育中體會(huì)到了以下幾種感受。

欣賞教育，誠然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子的長處不是在于他有多聰明、活潑，而是在于他的自信，唯有自信才能使他勇敢地面對(duì)困難。培養(yǎng)孩子的自信也是一個(gè)漫長的過程，我們可以在生活中給他一個(gè)小小的空間，哪怕是一個(gè)小小的眼神，一個(gè)手勢，一聲贊揚(yáng)，都是對(duì)他一種無形的力量。但，我們要怎樣去愛孩子，確實(shí)是一件困難的事，經(jīng)過了無數(shù)次的實(shí)踐，終于讓我懂得了“愛孩子”就必須得學(xué)會(huì)先欣賞孩子的道理。

互相尊敬，讓孩子懂尊重老師、長輩，學(xué)會(huì)尊老愛幼，樂于助人，要對(duì)人有禮貌，有愛心，有助于孩子自覺的日常行為。樹立老師在孩子心中的威望，使孩子自覺地，發(fā)自內(nèi)心按照老師的要求矯正自己的行為。有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。引導(dǎo)教育，望子成龍，望女成鳳，這可是每一個(gè)做父母的天性吧！但如果這種期望超過孩子所能承受的，也許就成了孩子的負(fù)擔(dān)，也會(huì)妨礙他健康成長，所以我不能讓兒子為了父母過高的期望而活著，讓孩子自由發(fā)展，并不等于放任自流。我們可以在他遇到困難時(shí)做他的領(lǐng)航者，正確的去引導(dǎo)他如何去做才是對(duì)的，讓他在以后的生活中充滿能力與自信，更多體會(huì)生活所帶來的樂趣。

總之，作為家長來說，教育孩子是我們一生中最大的投資工程，很多時(shí)候看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴常感到驕傲和欣慰，而有時(shí)候孩子的固執(zhí)不聽話、調(diào)皮，做錯(cuò)事又不肯認(rèn)錯(cuò)。會(huì)總覺得煩燥、氣惱，也會(huì)很生氣的責(zé)罵。我兒子見我很生氣就怕了，屈服了，如果做的好就夸夸他，犯錯(cuò)就要批評(píng)，指出錯(cuò)在什么地方，以后他會(huì)不該做的事就不亂去做。生活就是在這兩者間徘徊；有歡笑，有生氣，便更多的是希望……

真誠感謝幫助我兒子獲得知識(shí)、快樂成長的老師們。謝謝您們，您們辛苦了祖國的園丁們，有您們辛苦的付出，祖國的花朵才能開得那么鮮，那么艷，那么光彩奪目！

第二篇：家長育子心得

育

子

心

得

龍溪中學(xué)九年級(jí)（2）班魏士杰之家長：魏幫德

孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托。孩子的成長，牽動(dòng)著我們家長的心，涉及家庭的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的孩子，是我首先要面臨的一個(gè)重大難題。孩子成長的過程也是我的學(xué)習(xí)過程，因此，如何做好一名合格家長，讓孩子健康快樂的成長。現(xiàn)在作為獨(dú)生子女家庭的我們，有很多問題值得我們深思和探討，有很多獨(dú)生子女在家都是衣來伸手，飯來張口。這是我們中國式家庭的普遍現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象如何對(duì)孩子進(jìn)行交流、輔導(dǎo)，根據(jù)我的一些經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

1、改變教育方法。根據(jù)孩子的成長發(fā)育規(guī)律，一般情況下，在小學(xué)和幼兒階段，由于孩子對(duì)于一切規(guī)則都是第一次接觸，加上新鮮好奇，又沒有自控能力。在這個(gè)階段要讓孩子自己來判斷是非、選擇正確行為是不可能的，所以，采用的教育方法多為強(qiáng)制教育的方法。如果不采用這種教育方法，孩子的一些好的習(xí)慣很難養(yǎng)成，給以后的教育會(huì)帶來很大的困難。多數(shù)家長對(duì)孩子的教育出錯(cuò)就出在這兒，應(yīng)該引起足夠的重視。

孩子進(jìn)入初中階段后，由于一些習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，加上知識(shí)的積累，對(duì)事物有了自己的判斷和認(rèn)識(shí)，不再完全聽信于父母。繼續(xù)采用強(qiáng)制教育的方法不僅不適用，而且還會(huì)適得其反。所以，教育方法要改變，選擇適合的教育方法。對(duì)于初中的孩子來說，比較適合的教育方法是引導(dǎo)教育法。家長們要盡快的改變自己對(duì)孩子的教育方法。

2、注重培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，積累了一些知識(shí)和對(duì)一些事物的判斷能力，也養(yǎng)成了一些符合規(guī)則的行為習(xí)慣，孩子也有獨(dú)立做事的愿望。父母在這個(gè)時(shí)候要注重培養(yǎng)孩子的自立能力，不要包辦孩子的一切，給孩子要以充分的信任，相信自己的孩子能行。但是，要注意的是，相信不等于放任自由，而是在正確的引導(dǎo)下，逐漸提高孩子的自立能力。

3、注重培養(yǎng)孩子的自信心。由于孩子進(jìn)入初中以后，環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。盡管孩子可能在原來的學(xué)校各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，包括學(xué)習(xí)成績名列前茅。但是，由于同班的同學(xué)都來自于不同的學(xué)校，而各個(gè)學(xué)校的情況有所不同，層次有差異，現(xiàn)在到了同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，一下子很難體現(xiàn)出來孩子的優(yōu)秀，這對(duì)有些孩子來講，在心理上會(huì)有很大的刺激和影響，特別是對(duì)那些在贊揚(yáng)聲中長大、個(gè)性要強(qiáng)的孩子刺激和影響更大。如果不能及時(shí)的加以正確教育和引導(dǎo)，將會(huì)使這些孩子的自信心受到打擊，從而造成意志消沉，性格變化，對(duì)以后的發(fā)展也會(huì)有很大的影響。所以，父母在孩子的初中學(xué)習(xí)階段，必須注重孩子的自信心的培養(yǎng)，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

4、嚴(yán)格要求孩子和尊重孩子的自尊心。沒有嚴(yán)格要求，就沒有教育，不愛護(hù)孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不可。真正的嚴(yán)格要求來自父母對(duì)成才標(biāo)準(zhǔn)的理解和期望；來自對(duì)孩子的特征和個(gè)性特點(diǎn)的掌握。任何嚴(yán)格要求，即使是合理恰當(dāng)?shù)?，但要使合理的教育變成孩子的意識(shí)行為，用簡單生硬、絕對(duì)命令和急于求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導(dǎo)，時(shí)刻愛護(hù)孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來。愛護(hù)孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進(jìn)步的基礎(chǔ)上。對(duì)孩子應(yīng)確信：沒有不好的孩子，只有不好的教育；對(duì)孩子既要嚴(yán)格要求，又要愛護(hù)他的自尊心。家長和孩子應(yīng)多多的進(jìn)行交流，隨時(shí)了解孩子心理的變化和想法，和孩子變成無話不談的朋友，以達(dá)到給予孩子更好的教育。

5．我覺得良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學(xué)、誠實(shí)、合群、愛勞動(dòng)、愛清潔、守時(shí)、守信等。兒童在良好的家庭環(huán)境中生活，常以家長為最親近、是最直接的模仿對(duì)象，形成自己的性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前盡量不發(fā)生爭吵及打罵行為，兒童的生存離不開家庭，家長首先應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。使孩子能生活在一個(gè)環(huán)境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個(gè)屬于自己的自由空間，有意培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

6、尊重孩子的獨(dú)立性，要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的、獨(dú)立的個(gè)體來對(duì)待,給孩子一定的“心理空間”。青春期的孩子不會(huì)再象小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽計(jì)從。家長應(yīng)尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利，當(dāng)然同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記:家長在某些事情上有“絕對(duì)權(quán)利”,平等只是相對(duì)的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

7、學(xué)會(huì)理解和傾聽孩子的內(nèi)心需求, 盡可能理解您的孩子。躬下身來主動(dòng)傾聽孩子代表著父母的關(guān)愛和尊重, 孩子也當(dāng)然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴中而逐漸明晰自己的問題，最后找出建設(shè)性的解決方法，從而讓孩子逐步學(xué)會(huì)自主、負(fù)責(zé)和獨(dú)立。有時(shí)孩子的問題也不一定能解決，但因?yàn)橛腥私蛹{、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然,有時(shí)初中孩子的觀點(diǎn)、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長可以反對(duì),但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

8、建立友好信任的關(guān)系,盡量避免與孩子沖突。初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng)，在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法,讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來.如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜,可以立即采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q,待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子效果會(huì)好得多。

我作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我增長了好多知識(shí)，十年育樹、百年育人，我要為做好孩子的教育而努力！

第三篇：幼兒園家長育子心得

悉心澆灌 潤物無聲 與孩子共成長

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)、一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會(huì)。

一、教育孩子做一個(gè)善良、有愛心、有公德心的人。父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時(shí)候會(huì)告訴孩子應(yīng)該怎么做，和孩子在一起時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到文明禮貌、遵守社會(huì)公德、遵守交通規(guī)則?現(xiàn)在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì)大步跑過去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問好；在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲；不管是坐車還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等??”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！謝謝你！”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長大了！”

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一起去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會(huì)被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時(shí)候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動(dòng)畫片的吸引下邊看邊吃，現(xiàn)在上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認(rèn)真地說：“老師說了，吃飯時(shí)不可以看電視！”在家里，兒子現(xiàn)在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自己穿好鞋，還對(duì)我說在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對(duì)了老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花?? 自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì)了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長

在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應(yīng)有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時(shí)手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會(huì)兒吧！”有時(shí)還會(huì)模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對(duì)我說：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對(duì)孩子，所以現(xiàn)在帶孩子時(shí)我一般除了接打電話不再玩手機(jī)，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個(gè)奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對(duì)事物的認(rèn)知與理解能力。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì)和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀！

第四篇：三年級(jí)家長育子心得

三年級(jí)家長育子心得

三年級(jí)家長育子心得一：三年級(jí)家長談?dòng)有牡?/p>

對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來都是家長們共同探討的話題,其實(shí),教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個(gè)孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個(gè)角色。然而,我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程,那就是對(duì)女兒的教育。每個(gè)孩子都是世界獨(dú)一無二的,都有自己的特點(diǎn)。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長?！?/p>

以下是我的一點(diǎn)小心得:

一、多給孩子行動(dòng)上的鼓勵(lì),每當(dāng)孩子成績有滑落的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常告訴她,態(tài)度決定一切。

二、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會(huì)給她肯定和表揚(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對(duì)孩子察言觀色,及時(shí)知道孩子的想法。適時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通,朝著正確的方向引導(dǎo)。

三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會(huì),多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。

四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要,只要孩子有了好習(xí)慣,孩子將會(huì)受益終生。

五、不管孩子是在生活上,還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,我都會(huì)耐心而認(rèn)真地傾聽,幫助解決孩子的思想問題,必要時(shí)也會(huì)尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友。

以上是我在教育孩子的過程中的一點(diǎn)心得,相信孩子在我們的關(guān)注中,一定會(huì)健康成長的。

>三年級(jí)家長育子心得二：小學(xué)三年級(jí)家長的育子心得 >>（641字）

子女的教育是人們生活中的頭等大事，家庭教育在孩子的成長中又是舉足輕重，現(xiàn)在許多家長都在自覺學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)和方法，探討孩子的學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，我作為一名學(xué)生的家長現(xiàn)也想來談?wù)勛约旱挠有牡隆?/p>

首先，我非常重視孩子的思想品德教育。我要求我的孩子要做個(gè)有責(zé)任心、有愛心、誠實(shí)的人。為什么要把孩子的品德教育放在首位呢?因?yàn)槲覐慕鼛啄甑母鞣N報(bào)刊、雜志上獲取的信息是隨著國家與世界的接軌，先進(jìn)的教育理論已滲透進(jìn)來，世界頂尖大學(xué)到中國召去的學(xué)生并不是只是學(xué)習(xí)冒尖即可的，而是那獨(dú)立能力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神等多元化素質(zhì)的學(xué)生。所以除了讓孩子在學(xué)校里認(rèn)真做好老師的小助手外，平時(shí)在生活中的點(diǎn)滴小事我都讓孩子做到“有心人”。

其次，在學(xué)習(xí)上我采用“緊”與“松”結(jié)合的 方法?！熬o”既學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)好;要求他每天回家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要思想集中、保質(zhì)保量;“松”即給予他求知上的充分自由。孩子每天做完回家作業(yè)后，我不會(huì)額外布置題目，而是讓他看他喜歡的課外讀物，空閑時(shí)帶他到圖書館去看書，博物館去參觀，節(jié)假日只要允許就帶他出去走走、看看，從各方面來豐富孩子的視野。和書本的知識(shí)相結(jié)合后，使他更加熱愛學(xué)習(xí)。

平日里我對(duì)孩子的身體也比較關(guān)注。因孩子體質(zhì)較弱，我總是督促他去跑跑步、跳跳繩、打打羽毛球??也經(jīng)常提醒他在學(xué)校里要積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。這樣不僅鍛煉好了身體，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子樂觀向上的精神。

孩子的學(xué)習(xí)剛起步，作為家長在這里我淺談了一些自己的育子心德，希望我能與老師們共同探討，一起努力把孩子培養(yǎng)成真正有實(shí)力的人!

>三年級(jí)家長育子心得三：我是這樣教育孩子的——三年級(jí)家長育子心得>>（776字）

時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，這也無形地讓孩子產(chǎn)生了優(yōu)越感，并且非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育和培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)和教育孩子的目的不是為單純追求分?jǐn)?shù)高，學(xué)習(xí)成績好，而是和學(xué)校的要求一致，進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)她成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好心理素質(zhì)和較強(qiáng)的生活能力的孩子。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓咏逃⒆拥模?/p>

一、重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓，要大方，要關(guān)心和幫助別人，做社會(huì)有用的人，還經(jīng)常讓她做自己力所能及的事情。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，就要給孩子創(chuàng)造條件，給她買喜愛看的課外讀物，增強(qiáng)她閱讀的興趣，做完作業(yè)后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。我還要求她上課認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言，不懂的大膽請(qǐng)教老師。平時(shí)還要做好溫習(xí)功課。每次的測試，考得好進(jìn)行表揚(yáng)，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒，只有弄清錯(cuò)的原因，才能防止下次再錯(cuò)。

三、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，面對(duì)困難樹立信心。當(dāng)她遇到困難，受到委屈時(shí)或情緒低調(diào)、不開心時(shí)，要給她溫暖，讓她向我訴說所受的委屈，同時(shí)告訴她生活并不是一帆風(fēng)順，有挫折、有歡笑、也有痛苦，我們要自信，面對(duì)困難要想辦法解決。

記得以前她不喜歡看課外書，我就告訴她，書上的這句話寫得好，你把它記下來，下次寫作文時(shí)可以用到的。后來我又買了好多她喜歡看的書，還讓她和別人換書看。這些都是為了引導(dǎo)她看書的。

四、注重和孩子溝通，做孩子的朋友。我經(jīng)常問孩子，“你今天做了一些什么？”引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時(shí)還幫助孩子解決問題，做孩子的參謀。

以上是我教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)及做法。我想教育和培養(yǎng)孩子不是很快就能說明白的，它是我們家長一生的功課，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，才能做好這門功課，使自己成為一個(gè)好家長

>三年級(jí)家長育子心得四：八一小學(xué)三年級(jí)幸佳朋家長教育心得>>（1383字）

我是三（5）班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍，作為學(xué)生家長，個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。

一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。

二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。

生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì)受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題，但在冬季或許會(huì)比較緊張些，有些家長會(huì)放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。

三、培養(yǎng)業(yè)余愛好，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個(gè)幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識(shí)面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會(huì)飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍?，F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會(huì)給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用。

四、注重交流對(duì)象，以取他人之長處。

“惜孟母，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。

第五篇：案例：家長育子心得

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案例: 與孩子共同閱讀的收獲及如何培養(yǎng)孩子的讀書興趣--------三四班程好家長

尊敬的各位老師、在座的家長及三四班的全體同學(xué)大家好！

我是程好的媽媽，很榮幸能夠和大家共同探討《關(guān)于與孩子共同閱讀》這個(gè)話題。我首先自我檢討一下，我在這方面做的不是特別好的，我想在座的家長們一定比我這方面做的更好，希望我們相互學(xué)習(xí)、相互交流。

那么親子閱讀到底有什么好處呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的看法：

一、可以增加與孩子之間的感情。記得在一次市民文化大講堂講座中，一位北大的教授說過這樣一句話：“孩子與父母親關(guān)系對(duì)于將來走出家庭后能否與其它重要關(guān)系人發(fā)展健康的關(guān)系，有著決定性的影響”。既然親子關(guān)系這么重要，我們作為孩子的父母親就應(yīng)該以身作則，盡這個(gè)義務(wù)。比如說，現(xiàn)在提倡的親子閱讀，我覺得就是增進(jìn)親自子之間感情最好的方法。

二、通過與孩子共同閱讀，可以豐富我們家長自己的閱歷。說實(shí)話，有些知識(shí)，我都是通過與孩子共同閱讀后才知相信能就一定能

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道的。之前我根本就不知道。更重要的是在這個(gè)共同閱讀的過程中，我們與孩子時(shí)刻都在進(jìn)行著心靈的溝通。

三、通過共同閱讀，孩子自然會(huì)明白什么是真、善、美？什么是邪、惡、丑。順便還能觀察孩子的思維方式。

四、通過與孩子讀書，不僅可以幫助孩子的成長，也可以讓自己在緊張的工作之余，享受家庭中親情的溫暖。

這就是我與孩子閱讀的幾點(diǎn)收獲！下面談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的讀書興趣。

“書是知識(shí)的的源泉，書是孩子的良師益友”，讀書對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，它不僅可以豐富知識(shí)，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。作為家長，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)---通過讀書，使孩子養(yǎng)成喜好讀書的習(xí)慣，通過大量的閱讀，增長知識(shí)，開闊眼界。下面我將我的主要體會(huì)與大家一起分享和共勉。

一、創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍。

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先父母先要對(duì)閱讀充滿興趣。以智慧引導(dǎo)孩子。孩子在父母的熏陶下，孩子無形中感到：父母在學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)，大家都在學(xué)習(xí)就營造了一種學(xué)習(xí)氛圍。家長式孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的，所以說家長應(yīng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子一起閱讀,如果家長相信能就一定能

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在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會(huì)覺得你在娛樂，而要她去做苦差，久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生一種抵觸情緒。

二、給孩子創(chuàng)造讀書條件。什么條件呢？我認(rèn)為至少要做到三點(diǎn)：一是要設(shè)立一個(gè)書柜，讓孩子自己設(shè)置標(biāo)簽，分類放置，利用家中的書，形成“家庭圖書館”，醞釀出一種書香環(huán)境及氣氛。二是要為孩子買一張書桌，有了屬于自己的書桌，孩子看書的時(shí)間會(huì)大大增加，讀書習(xí)慣也會(huì)逐步養(yǎng)成。三是要根據(jù)家里的實(shí)際情況，盡可能為孩子準(zhǔn)備相對(duì)獨(dú)立的讀書環(huán)境，提供固定、光線充足、干擾較少的學(xué)習(xí)場所。營造讀書氛圍讓孩子在潛移默化中愛上讀書。

三、啟發(fā)孩子求知的愿望，提高孩子的讀書品位

我個(gè)人覺得，家長對(duì)于讀書先不要太功利，這本書開發(fā)智力，那本書提高能力。這種想法是不對(duì)的。因?yàn)榧议L的這種想法可能會(huì)打消孩子閱讀的興趣。要讓孩子喜歡讀書，就一定要給他們買他們喜歡看的書。常聽到一些家長嘮叨：“為什么我的孩子不看這樣的書？偏偏喜歡看那樣的書？”事實(shí)上，這樣的孩子，他們也有著強(qiáng)烈的閱讀的欲望，只是興趣偏離了正確的方向而已。其實(shí)世界上沒有最好的書，只有最適合你讀的書。適合每個(gè)年齡段讀的書就是最好的書。一本好的書是值得一讀再讀的，也是必須一讀再讀后才能領(lǐng)略到書的內(nèi)涵的。

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四、閱讀時(shí)家長應(yīng)注意的問題。

1、拿到書以后，引導(dǎo)孩子先大致瀏覽一下書名、作者、出版社等，觀察封面、封底有什么特點(diǎn)，學(xué)習(xí)查看目錄或者內(nèi)容簡介等。

2、讀書的時(shí)間不一定要限制的很死，只要有空，孩子有興趣，都可以和孩子一起讀書。

3、多閱讀，通過閱讀讓孩子學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問、學(xué)會(huì)摘抄好詞好句等。通過閱讀、理解內(nèi)容、感受內(nèi)容、對(duì)內(nèi)容形成自己的觀點(diǎn)和看法。我們?cè)谶@方面，不要刻意引導(dǎo)孩子像大人的思維方向發(fā)展。孩子有他們自己的思維，他們的思維就是非常豐富的。他們的思維就是他們長大后的夢想！

4、讀的時(shí)候，可以模仿故事中的情節(jié)，分角色的朗讀，你一段他一段的讀。這樣可以培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

5、閱讀的時(shí)候，我們可以引導(dǎo)孩子注意一些細(xì)節(jié)性問題：如觀察性問題（在做什么？什么樣子？）；判斷性問題（什么心情？什么感受？）；假設(shè)性問題；（如果是你，你會(huì)怎么做）批判性問題（你覺得這樣做對(duì)嗎？你覺得這么做的后果會(huì)是什么？）這樣更便于孩子啟發(fā)思考、加深理解、激發(fā)想象力。

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6、閱讀完之后，最好聊聊書，比如說這本書里你最喜歡的人物是誰？通過聊書，可以幫助孩子去發(fā)現(xiàn)可能被忽略的東西。如果大家都看過、而且都喜歡的相同的主人公，那么在聊的時(shí)候孩子一定會(huì)開心得很。

總之，興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)摹Ｔ谂囵B(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，家長扮演著重要的角色。我們是在與孩子的共同讀書中，慢慢培養(yǎng)孩子的讀書興趣的，家長與孩子同時(shí)擁有了讀書的快樂。為了孩子的成長、為了孩子更加優(yōu)秀，我們一定要將這個(gè)好的習(xí)慣延續(xù)下去。學(xué)校提倡構(gòu)建“書香校園”，希望我們家庭也點(diǎn)燃讀書熱情，構(gòu)建“書香家庭”！

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