第一篇：永昌中學(xué)教學(xué)開放日活動匯報材料

永昌中學(xué)教學(xué)開放日活動匯報材料

(2014-2015學(xué)年第二學(xué)期)

為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進學(xué)校、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家校共育目的。2015年3月11日至3月13日，我校進行了本學(xué)期“教學(xué)開放日”活動，邀請家長走進學(xué)校，參與各項活動。這次開放活動日為期三天，涉及全校三個年級九個班，以課堂教學(xué)為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式進行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。

一、精心策劃，悉心準備

為了組織好本次教學(xué)開放日展示活動，進一步取得家長對我校教育教學(xué)工作的理解和支持，教導(dǎo)處精心策劃，悉心準備，制定了家長開放日制度和切實可行的家長開放日活動方案，下發(fā)了家長開放日通知及邀請信。要求教師精心備好課，認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)教學(xué)環(huán)境，給家長最佳的視覺效果。

家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長們一個最佳的視覺效果，各班通過教室環(huán)境的個性化布置，展示了班級的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。第二節(jié)課后我們又組織家長觀看學(xué)校大課間活動，他們滿臉洋溢著喜悅，對學(xué)校豐富多彩的活動內(nèi)容充分給予肯定，部分家

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長也參與到學(xué)生的體育活動中去。10：30在多功能室通過多媒體向家長展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、師資建設(shè)、設(shè)施建設(shè)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績和今后的發(fā)展方向。多媒體給我們的教育教學(xué)注入了新鮮的活力，教師們深挖教材，精心制作的精致課件有效的展示了教學(xué)風(fēng)采。課堂上，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生對于新知識接受的很快，學(xué)生的情緒和課堂氣氛非常活躍。

活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上積極探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與性。同時把尊重、相信學(xué)生、充分給予學(xué)生操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與學(xué)生集體活動與課堂活動的過程中，增進了對學(xué)校工作的感性認識，同時也讓學(xué)生在家校互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。幾乎所有的家長都表示對課堂教學(xué)有濃厚的興趣，很滿意。許多家長對教師充滿了感激和感謝，他們堅信：有了這樣的教育，孩子的美好未來會充滿希望。家長對師生飽滿的精神面貌和學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)施、豐富有效的育人環(huán)境都感到非常滿意，同時也可以看出家長對孩子的重視，對學(xué)校工作的支持。

三、活動安排有序，內(nèi)容精彩紛呈。

這次家長開放日活動的對象是部分學(xué)生的家長，內(nèi)容分為四個版塊，第一版塊：早上8：30分準時到達指定教室簽到，觀看永昌中學(xué)專題片。第二版塊：觀摩教學(xué)。上午第二節(jié)家長聽課，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)課堂教學(xué)的集中開放與展示。第三版塊：觀摩陽光大課間活動。10：00到10：30分家長參觀學(xué)校校園文化建設(shè)和學(xué)生陽光體育大課間活動情況。第四版塊：是以年級組為單位進行的家長與班主任、科任教師的互動；

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并由年級組主管領(lǐng)導(dǎo)介紹本次活動的意圖和學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀及今后的工作打算。

四、采納家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校針對“家長們關(guān)心的熱點問題以及聽課后的感言”發(fā)放了調(diào)查問卷《家長開放日征求意見表》300余份。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫了“表”。我們從家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。在聽課時，學(xué)生融入到課堂學(xué)習(xí)中，積極參與，課堂氣氛活躍，孩子進步大，課堂表現(xiàn)好，看到自己的孩子能在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，家長們感到很欣慰；與此同時，教師教育教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)藝術(shù)多變，課中多元的評價得當運用，也給家長們帶來了全新的感受。家長們提出的一些意見和建議，我們一一收集，并對集中的問題進行答復(fù)，對今后需要解決的問題及時整改，逐步妥善解決。比如：學(xué)生在校飲水問題、音體美教師的專業(yè)化問題、學(xué)校設(shè)立小醫(yī)務(wù)室等問題。從反饋表看，絕大多數(shù)家長對我們學(xué)校的教育、教學(xué)表示了充分的認同和贊賞。通過舉辦開放日活動，增強了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，使家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

本次家長開放日活動，形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺。有許多家長表揚我校教師素質(zhì)高，知識

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底子厚，敬業(yè)精神濃，團結(jié)意識強，精神面貌佳，工作認真負責(zé)，孩子轉(zhuǎn)變快，進步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。也有一些家長提出了一些意見和建議，有的家長提出希望多開展此類活動，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并將通過家長會、家訪等途徑，加強與家長的聯(lián)系。有的家長提出，課堂中希望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。學(xué)校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對學(xué)校工作提出意見和建議，是對學(xué)校的愛護與關(guān)心，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。

總之本次開放日活動，讓家長親身經(jīng)歷了子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價。調(diào)動了家長參與學(xué)校、參與管理的積極性，協(xié)調(diào)了學(xué)校與家庭教育的關(guān)系。這次活動達到了我們預(yù)想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋，讓家長更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更進一步爭取社會各界對學(xué)校管理的大力支持，進一步完善學(xué)校管理，推進我校各項工作全方位快速上一個新的臺階。

永昌中學(xué) 2015年3月16日

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第二篇：教學(xué)開放日匯報材料

規(guī)范學(xué)校管理，在不斷探索和創(chuàng)新中推進素質(zhì)教育

惠民縣姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1974年,沐浴著教育改革的春風(fēng)，走過了三十七年的艱辛歷程,學(xué)?，F(xiàn)占地38355平方米，建筑面積3150平方米，現(xiàn)有教學(xué)班24個，在校生1200余人，教職工84人。幾年來，學(xué)校堅持?讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的快樂?的辦學(xué)宗旨，樹立?打造農(nóng)村精品教育，塑造學(xué)生完美人生?的辦學(xué)理念，規(guī)范管理，在不斷探索和創(chuàng)新中推進素質(zhì)教育。

一、全面落實課程方案，強化薄弱課程實施

（一）全面落實課程方案，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校嚴格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》開齊開足開好各門課程，制訂了課程剛性化管理相關(guān)的制度，切實做到按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，從不隨意增減課程和課時。同時，學(xué)校成立教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，重視新課程理念的學(xué)習(xí)，準確把握我省規(guī)范辦學(xué)行為、全面實施素質(zhì)教育的目標、任務(wù)及和相關(guān)政策，為全面實施素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建課堂教學(xué)模式，實施有效教學(xué)。一是學(xué)校創(chuàng)新了?以人為本、全面發(fā)展?的課程理念，確立了以促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展為基本目標，對教師的教學(xué)行為精心指導(dǎo)。二是以?聚焦教學(xué)，唱響課堂?為主題，以?同課異構(gòu)?為基本形式，以調(diào)動廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)為基點，以大面積提高教師的課堂教學(xué)技能為目標，大力開展?說研課?活動，落實有效課堂的理念，實施兩人四課同課異構(gòu)。三是充分利用好省教研網(wǎng)路平臺，以學(xué)科小教研組的形式，兩周為一周期進行網(wǎng)上教研，提出課堂教學(xué)中的問題進行研討，從而提高教學(xué)水平。幾年來，我校有15人獲縣教學(xué)能手稱號，2人獲市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱號，8人獲縣學(xué)科帶頭人稱號，有4人次獲市級優(yōu)質(zhì)課一二等獎。

（三）強化薄弱課程的實施。一是提高地方課程實施水平，開好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化三門課程，建立完整的評價方案，采取抽測與學(xué)生實踐作業(yè)展示相結(jié)合的方法對教師的教學(xué)效果進行評價，并把評價結(jié)果落實到教師的綜合考評結(jié)果中，有效地保證了地方課程的實施。二是注重校本課程的實施與開發(fā)。學(xué)校結(jié)合實際，統(tǒng)一開發(fā)了經(jīng)典誦讀與硬筆書法作為必修校本課程，每天的誦讀和習(xí)字，使學(xué)生受益終生，同時成立音樂、舞蹈、葫蘆絲、繪畫、書法、手工、信息、竹竿舞、輪滑、繩網(wǎng)編織等興趣活動班作為學(xué)生的選修課程，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。三是探索綜合實踐活動課的開設(shè)，在開設(shè)好信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，確立中年級以研究性學(xué)習(xí)為主，主要探索傳統(tǒng)節(jié)日的由來和中華民俗，高年級以社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主，積極利用校外實踐基地,為學(xué)生尋找實踐機會,走進?天禧牧業(yè)? ?繩網(wǎng)廠?和?敬老院?,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)注生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，引導(dǎo)教師以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

（一）加強教師師德教育，立德樹人。胡錦濤總書記指出要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持不懈地加強和改進學(xué)生思想政治教育工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此，我校加強教師師德教育，深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在學(xué)校管理中形成了奉獻、和諧、創(chuàng)新的團隊精神。通過開展?感動學(xué)校人物?評選，使學(xué)習(xí)身邊人物成為學(xué)校風(fēng)氣，帶動學(xué)校和諧發(fā)展，通過組織 ?學(xué)生最喜歡的老師? 評選活動，示范引領(lǐng)教師以德育人。

（二）堅持校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過小教研組的網(wǎng)上教研，促進學(xué)校青年教師創(chuàng)新發(fā)展，形成教師業(yè)務(wù)提升主體平臺。充分發(fā)揮年級組功能，依托校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。通過構(gòu)建教師博客、網(wǎng)絡(luò)教研平臺等形式的交流方式，提高學(xué)校科研水平，引導(dǎo)教師自覺地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。學(xué)校成立教學(xué)骨干領(lǐng)導(dǎo)小組，以有效教學(xué)為活動主題，開展同課異構(gòu)、錄像課評選、推門聽課等活動，每學(xué)期定期舉行教師課堂教學(xué)、說課比賽、基本功展示等業(yè)務(wù)競賽活動，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

三、優(yōu)化育人環(huán)境，凸顯校園文化特色

為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機的結(jié)合起來。校園整體設(shè)計，突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。以人為本，以學(xué)生健康成長，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開辟了櫥窗、個性展示墻，不僅有弘揚我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也有不乏時代特色的思想內(nèi)涵。利用平房集中展示了二十四孝圖、三字經(jīng)等孝道文化，廣泛地在學(xué)生中宣講傳統(tǒng)美德，進行孝道教育；教學(xué)樓一樓以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為重點，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；教學(xué)樓二樓以造型獨特、主題鮮明的成語故事為主，使學(xué)生明白一些做人的道理；教學(xué)樓三樓以經(jīng)典誦讀和贊頌梅花的古詩為主，教育學(xué)生學(xué)習(xí)梅花這種堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)；利用教室走廊展出學(xué)生書畫作品，讓學(xué)生自主設(shè)計班級文化墻，從而營造濃厚的書香校園文化氛圍。

幾年來，學(xué)校先后被評為?縣教學(xué)示范學(xué)校??市教學(xué)示范學(xué)校??市普通話示范學(xué)校??省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校??縣文明單位??縣交通安全示范學(xué)校??市校舍設(shè)施維護管理優(yōu)秀學(xué)校??市平安和諧校園建設(shè)先進集體??市規(guī)范化學(xué)校??市教育信息化示范學(xué)校??市籃球、柔道訓(xùn)練基地??明德小學(xué)創(chuàng)意智能競賽優(yōu)秀組織獎??明德小學(xué)‘綠建筑’執(zhí)行優(yōu)等獎?，并為2010年全國明德小學(xué)年會提供現(xiàn)場。

當然，我們還有很多不足之處，今后我們要不斷學(xué)習(xí)先進學(xué)校、兄弟單位的辦學(xué)經(jīng)驗，克服困難,扎扎實實做好工作，努力改革創(chuàng)新，為了孩子們的明天更美好,為了祖國的明天更富強,我們愿意在這塊春天的沃土上不斷開拓。

第三篇：中學(xué)2015年教學(xué)開放日活動總結(jié)

中學(xué)2015年教學(xué)開放日活動總結(jié)

為進一步推進學(xué)校新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺，通過加強校際間的交流，提升我校教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校于xx年4月17日舉行了教學(xué)開放日活動，實行了市級研討課、學(xué)科推薦課和全校當天課程全部開放的方式。從開放日的反饋看，達到了預(yù)期的目標，取得了較顯著的效果?；仡欓_放日活動及實施準備，下面對本次活動總結(jié)如下：

一、充分交流拓寬教師成長的空間學(xué)校教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放和交流。在前兩屆教學(xué)開放日的基礎(chǔ)上，我校有成功舉辦本屆教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師交流及教研的平臺，有利于促進我校教師的成長，有利于提高我校信譽和形象。為提高教學(xué)開放日活動的多重效果，在一次活動中有更多的人參與，本次的教學(xué)開放日活動實行了市研討課、學(xué)科推薦課和全校當天課程（除高

三、初三）全部開放的方式，有助于更多的老師投入到教學(xué)開放日活動中。教學(xué)開放日活動得到上級主管部門和兄弟學(xué)校的大力支持。來聽課的專家有市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員，還有19個兄弟學(xué)校的老師及部分學(xué)生家長，共有140余人參加，不少課擠滿了聽課老師。當天所展示的課堂教學(xué)得到了較高的評價，從課堂教學(xué)評價表反饋的情況看：優(yōu)良率95%，優(yōu)秀率82.8%。這說明我校教師課堂教學(xué)狀態(tài)整體有明顯提高，優(yōu)質(zhì)課比例較高。

二、通力合作展示我校良好的精神風(fēng)貌本次教學(xué)開放日活動，從教研室的邀請到各學(xué)校的溝通，從校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)到教科處的策劃和教導(dǎo)處課程開放設(shè)置和調(diào)整，從各教研組的積極參與到老師們的全員投入，學(xué)校各部門的通力合作，使教學(xué)開放日工作得以順利開展，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。本次教學(xué)開放日全校各個教研組都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，把教學(xué)準備、開放日課程的實施作為體現(xiàn)科組的綜合實力。各科組為此都能精心準備，認真規(guī)劃，推出了1-2節(jié)高質(zhì)量的推薦課。為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。承擔(dān)推薦課研討課的老師們圍繞主題精心設(shè)計教學(xué)，精心制作課件，同組的老師團結(jié)協(xié)作，不分你我，積極參與，尤其是英語教研組和生化教研組還事先組織教研組成員對韓圓圓老師和許東亞老師的課進行了集體研討。發(fā)揮團隊精神，堅持集體備課，深入鉆研新教材，共同探討教法，從而推進我校教科研氣氛的日益濃厚，這也是我們舉辦教學(xué)開放日初衷。

三、展示能力促進年青教師的成長經(jīng)市教研室同意，本次教學(xué)開放日安排了語文（劉靜）、英語(韓圓圓)、政治(陳新軍)、化學(xué)(許東亞)四個科目的市級研討課，同時安排了語文（丁丹丹）物理（侯繼紅）等12節(jié)學(xué)科推薦課程，同時對當天課程（除高

三、初三）全部開放。推薦的老師有的是經(jīng)驗豐富聲譽較高的中年教師，有的是通過這次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽脫穎而出的新秀，特別是推薦為市級研討課的老師是青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽前三甲，不論是市教研課還是學(xué)科推薦課，絕大多數(shù)課都深受到場聽課者的高度贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點有：（1）老師自身素質(zhì)較好，教學(xué)嚴謹，知識面豐富，有很好的發(fā)展?jié)摿Γ?）課堂教學(xué)中采用多媒體教學(xué)，課件制作精美，能很好實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有機結(jié)合（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。師生交互自然、融洽、親切。

四、幾點思考

1、教學(xué)公開的經(jīng)?；徒虒W(xué)交流的多樣化有待進一步完善。現(xiàn)代教育強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高。學(xué)校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展。如何挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點帶面，促進群體發(fā)展還是值得我們探究的話題。教學(xué)公開日應(yīng)提供不同層次的開放課程，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課研討，名師示范課教學(xué)都應(yīng)啟動。各教研組如何確實組織好聽課、評課、說課等活動非常必要，教學(xué)開放日一年只有一次，我們?nèi)绾蚊刻於家_放自己的課堂，加強學(xué)科內(nèi)部、備課組內(nèi)部老師之間自覺的經(jīng)?；慕涣骰顒右约皩W(xué)科之間學(xué)校名師示范課教學(xué)交流是我們以后教科處亟待加強管理和協(xié)調(diào)的話題。同時加強集體備課的目標性，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進整體高效發(fā)展。

2、教師的課堂教學(xué)理念亟待更新，教學(xué)手段和教學(xué)技能有待提高。新課程教學(xué)要發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)應(yīng)成為師生、生生互動的課堂，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新，從而形成生動活潑的課堂新面貌。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科積極想辦法克服困難增加了學(xué)生實驗。讓學(xué)生動手動腦動嘴，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)實踐中不斷地探索適合新形勢下人才培養(yǎng)所需的教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)實效，使教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、擴大影響提高我們組織活動的水平今后我們的開放日注意通過市電教館組織視頻教學(xué)和邀請媒體拍攝、采訪并作了有關(guān)報道來擴大影響，提高學(xué)校知名度，我們將在以后的組織開放日活動中總結(jié)教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗，為提高學(xué)校辦學(xué)品味，提高學(xué)校聲譽，促進教師的業(yè)務(wù)發(fā)展多做工作。

第四篇：中學(xué)2018年教學(xué)開放日活動總結(jié)

中學(xué)2018年教學(xué)開放日活動總結(jié)(精

選多篇)

南澗中學(xué)教學(xué)開放日活動總結(jié)

為了進一步加強家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在2014年5月26日開展了面向家長的教學(xué)開放日活動。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機會，有利于家校配合對學(xué)生進行共同、共向教育。通過此次活動，我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作給與了充分的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達到

了預(yù)期的目的，取得了顯著的效果?；顒涌偨Y(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動得到了全體教師的大力支持。開放日上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價。

二、構(gòu)建合作平臺，促進全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，全校各個科、組都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，各位教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃?？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。本次教學(xué)開放日絕大多數(shù)課

都深受到場家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。

三、教學(xué)開放日工作的主要亮點有：

1、全局意識，責(zé)任意識。學(xué)校召開多次會議策劃、部署，教務(wù)處、總務(wù)處等職能部門通力合作，報到、指引、接待等方面工作落實到位、有條不紊，各年級、各科組老師發(fā)揚主人翁精神，以飽滿的熱情迎接八方來賓，讓整個校園彌漫著一種熱情友善的氣氛。

2、課改意識，創(chuàng)新意識。本次開放日的公開課充分體現(xiàn)了新課標倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育教學(xué)理念，突出學(xué)生為課堂的主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高，突出知識形成過程的探究。另外老師們在運用多媒體手段進行輔助性教學(xué)時基本上做到理性回歸，該用才用，不是濫用。

3、課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

4、教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與。

四、需改進的方面：

1、有的老師教學(xué)認真，但表情過于嚴肅。如果能稍稍笑一笑就更好了。

2、有的課堂紀律管理不好，對學(xué)生管理不嚴。

3、個別教師提問面窄，不能面向全體學(xué)生。教師應(yīng)該多提問平時不敢發(fā)言的學(xué)生，而且對學(xué)生的回答進行鼓勵，做出正確的表述，從而引導(dǎo)跟不上思路的學(xué)生的思考。

4、學(xué)校應(yīng)該多開展教學(xué)開放日活動。

五、幾點思考

1、現(xiàn)代學(xué)校強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高。學(xué)校一直在營造一個有利于群體發(fā)展的平臺。類似于開放日這樣的活動，我們都應(yīng)加強集體備課，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。始

終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進整體高效發(fā)展，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。保持我校的優(yōu)勢。

2、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，從而形成生動活潑的課堂新面貌?！^續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”

3、真誠接受家長的意見和建議。兼聽則明！溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強一些服務(wù)意識，以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。外地民辦學(xué)校的成功經(jīng)驗告訴我們，只有高品質(zhì)教育才能換來社會的認可、生源的豐富、財富的廣進！

下次開放日的開設(shè)，我們新的思

路，也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，誦讀經(jīng)典，書法訓(xùn)練，班隊課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

南澗中學(xué)教學(xué)開放日活動總結(jié)

南澗中學(xué)

2014年5月

第五篇：中學(xué)家長開放日活動方案

中學(xué)家長開放日活動方案

一、活動目的：

為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；為了增強學(xué)校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長開放日。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：周計文

副組長：李倫勇 李強

成員：韓朝民 李 海 周 振 陳義高

胡紅利 李紅君 李 麗 閆 蘇

三、活動時間：

XX年5月3日下午2：20-5：35

四、活動內(nèi)容、安排：

1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園

2、家長2:50進入學(xué)生所在教室聽課3、3:45在后樓會議室召開全體家長會4、4:25觀看學(xué)生跑操 5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會

五、活動分工

1、校園布置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗

（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）

（3）班級文化布置（4）校園衛(wèi)生

（5）班主任工作安排（發(fā)家長會通知、家長會材料）

（6）打印家長會通知

2、課務(wù)安排（韓朝民）

（1）安排周五下午第二節(jié)課（2）審查上課內(nèi)容

（3）聽課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理

3、制作學(xué)校宣傳彩頁（李強、李海）

內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計

4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）

無課教師分到各班聽課

5、活動期間的家長疏導(dǎo)

劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學(xué)校門口的簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長

江海濤：學(xué)校門口的疏導(dǎo) 孫明春：教學(xué)樓前的家長疏導(dǎo)

李紅君：教學(xué)樓二樓東側(cè)家長疏導(dǎo)

閆 蘇：教學(xué)樓二樓西側(cè)家長疏導(dǎo)

張 艷：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長疏導(dǎo)

孟 麗：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長疏導(dǎo)

楊屯中學(xué)校園開放日展示課安排

開課教師

班級

節(jié)次

（14：50-15：35）

科目

開課內(nèi)容

備注

張麗娜

五年級

下午第二節(jié)課

語文

月光啟蒙

西樓梯

二樓東

孫紅

六年級

下午第二節(jié)課

語文

廣玉蘭

西樓梯

二樓西

張叮咚

初一（1）

下午第二節(jié)課

語文

窗

東樓梯

三樓西

李麗

初一（2）

下午第二節(jié)課

數(shù)學(xué)

用二元一次方程組解決問題

西樓梯

三樓東

韓晶

初二（1）

下午第二節(jié)課

英語

8bunit 3

welcome to the unit

東樓梯

二樓東

陳龍靜

初二（2）

下午第二節(jié)課

語文

滿井游記

東樓梯

二樓西

教學(xué)樓平面圖