第一篇：第四實(shí)小教學(xué)開(kāi)放日匯報(bào)材料

全縣小學(xué)教學(xué)研討會(huì)暨

第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日

匯 報(bào) 材 料

東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012.10.25

2010年建校以來(lái)，我校就秉承“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的理念，本著科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展的原則，努力打造全縣品牌學(xué)校。經(jīng)過(guò)全體教師兩年的努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量已走在全縣前列，尤其課堂教學(xué)改革已處于全縣領(lǐng)先地位，得到了縣委縣政府的高度評(píng)價(jià)，社會(huì)給予充分認(rèn)可。

為貫徹落實(shí)市縣教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步把我校教學(xué)模式推向深入，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、習(xí)學(xué)

學(xué)校始終把高效課堂建設(shè)置于學(xué)校工作的重中之重，校長(zhǎng)親自擔(dān)任課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)，始終強(qiáng)調(diào)減負(fù)增效，向40分鐘要質(zhì)量要效益。

1、學(xué)文件明方向，堅(jiān)定推進(jìn)“一校一?！睒?gòu)建，打造高效課堂的信心和決心。

全縣教學(xué)工作會(huì)以后，我校先后召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教研組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì)，層層學(xué)習(xí)深入動(dòng)員，用最短的時(shí)間把全體教師的思想和行動(dòng)凝聚到全縣會(huì)議精神上來(lái)。另外，還給每一位老師都下發(fā)了縣推進(jìn)“一校一模”構(gòu)建打造高效課堂的指導(dǎo)意見(jiàn)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)、高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)參考意見(jiàn)、高效課堂的四個(gè)要素、高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、全國(guó)高效課堂 九大教學(xué)模式解讀、學(xué)校教學(xué)模式等學(xué)習(xí)文件，辛校長(zhǎng)向全體教師全文傳達(dá)了何局長(zhǎng)在全縣教學(xué)工

作會(huì)議上的講話，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出明確要求。學(xué)校還專門給老師們印發(fā)了有辛校長(zhǎng)擔(dān)任主編的《六步教學(xué)法課改讀本》。通過(guò)教師自學(xué)、教研組研討、專題教研等形式，使教師在理論上先熟悉，思想上先改變，觀念上先更新，行動(dòng)上快落實(shí)。

2、學(xué)實(shí)例。學(xué)校每周向教師推薦一篇高效課堂案例，教師在自學(xué)后，分教研組分析研討，看模式、找操作過(guò)程，找案例亮點(diǎn)。學(xué)習(xí)基本的框架。

3、學(xué)操作。四月份，我們就精選10位語(yǔ)數(shù)英老師先行先試，讓教師們觀摩研討，領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長(zhǎng)骨干教師共同座談具體的操作模式，在實(shí)踐中改進(jìn)完善學(xué)校教學(xué)模式。這些具體工作的落實(shí)，讓老師學(xué)有榜樣，干有方向，業(yè)有實(shí)績(jī)，然后每一位教師進(jìn)行嘗試，逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行模仿操作。本學(xué)期，我校全體老師均能按照學(xué)校教學(xué)模式上課，二、引領(lǐng)

1、制度引領(lǐng)。任何一項(xiàng)改革必須有制度作保障，我們及時(shí)把“一校一?！睒?gòu)建打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的具體要求寫進(jìn)考核方案。

根據(jù)教育局的要求，我校及時(shí)修改考核方案、教師課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、參加縣以上課堂教學(xué)（論文評(píng)選）推薦方案等一系列評(píng)優(yōu)樹(shù)先方案，對(duì)不落實(shí)“一校一模”構(gòu)建打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的具體要求的，我校實(shí)行一票否決。同時(shí)實(shí)行中

層干部包年級(jí)教研組長(zhǎng)包教師的包保責(zé)任制和聽(tīng)評(píng)課制度（校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于4節(jié)，其他干部不少于4節(jié)，全體教師每周要聽(tīng)2節(jié)課，并邀請(qǐng)其他老師至少聽(tīng)自己的一節(jié)課，聽(tīng)課上課老師都要參與評(píng)課。評(píng)課時(shí)，聽(tīng)課教師必須指出至少一條缺點(diǎn)，一條優(yōu)點(diǎn)。）

制度的引領(lǐng)，極大的調(diào)動(dòng)了全體老師高效課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使我校的高效課堂建設(shè)得以扎實(shí)推進(jìn)。

2、示范引領(lǐng)。榜樣引領(lǐng)，底線保障。我們分低、高年級(jí)分別樹(shù)立了學(xué)科榜樣，按低、高年級(jí)分別制定了高效課堂模式基本操作過(guò)程，所有教師必須按照基本操作規(guī)程進(jìn)行授課。學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，打造示范課，供老師們學(xué)習(xí)、研

討、模

仿。

三、過(guò)關(guān)

1、小組使用過(guò)關(guān)。打造高效課堂行動(dòng)能否順利實(shí)施，學(xué)習(xí)小組建設(shè)是關(guān)鍵。為此，我們及時(shí)調(diào)整了課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)辦法，就高效課堂合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)對(duì)全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，并將有關(guān)學(xué)習(xí)材料放入學(xué)校網(wǎng)站，以方便老師們隨時(shí)學(xué)習(xí)。老師們也對(duì)組長(zhǎng)、組員進(jìn)行了專門培訓(xùn)。小組建立、組員表現(xiàn)、問(wèn)題解決等環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況進(jìn)行細(xì)化評(píng)價(jià)，質(zhì)量檢測(cè)時(shí)也增加小組學(xué)習(xí)、學(xué)生表達(dá)方面的檢測(cè)內(nèi)容。同時(shí)還利用學(xué)分制來(lái)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。首先是對(duì)組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)，對(duì)小組成員的紀(jì)律、作業(yè)、測(cè)試、課堂表現(xiàn)等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)賦分，然后匯入小組總分，作為對(duì)小組整體評(píng)價(jià)的一個(gè)依據(jù)。其次是對(duì)小組進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，包括課堂即時(shí)評(píng)價(jià)和異組同號(hào)的對(duì)抗評(píng)價(jià)。課堂即時(shí)評(píng)價(jià)就是教師根據(jù)小組在課堂上的整體表現(xiàn)給予即時(shí)的評(píng)價(jià)或加分。異組同號(hào)的對(duì)抗評(píng)價(jià)就是每周選取某幾個(gè)組中同號(hào)的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)對(duì)比評(píng)價(jià)，優(yōu)勝者給全組加分，這樣特別能帶動(dòng)組內(nèi)成員對(duì)學(xué)困生的幫助輔導(dǎo)。最后是采取多樣的評(píng)價(jià)形式，我們?cè)O(shè)計(jì)了星級(jí)制、評(píng)價(jià)升級(jí)制、學(xué)分制，對(duì)取得不同學(xué)分的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于評(píng)價(jià)的結(jié)果及時(shí)總結(jié)、反饋。

2、備課過(guò)關(guān)。備課是高校課堂改進(jìn)行動(dòng)落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。我校要求老師備課時(shí)必須體現(xiàn)有效預(yù)習(xí)（預(yù)習(xí)內(nèi)容、要求、方法、信息反饋采集）、成果展示、小組合作探究、教師精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)諸環(huán)節(jié)。在備課本的右側(cè)預(yù)留三公分，為有效預(yù)習(xí)情況反饋后二次備課的陣地。二次備課是教師根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行再調(diào)整、再設(shè)計(jì)，重在備教法學(xué)法、備教學(xué)重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性。有效預(yù)習(xí)情況的反饋，老師們采取了教師課前普查、抽查、與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、小組長(zhǎng)匯報(bào)等方法。只有按照高效課堂模式進(jìn)行備課，才能在上課時(shí)按模式操作。

3、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)。我們按照新授課、復(fù)習(xí)課逐步過(guò)關(guān)的過(guò)程進(jìn)行實(shí)施。先讓教師對(duì)新授課進(jìn)行嘗試、改進(jìn)、研究、再嘗試，最后有本教研組教師打分，成績(jī)達(dá)到85分以上，算

新授課過(guò)關(guān)。

四、改進(jìn)

1、理念改進(jìn)。理念的改進(jìn)是課堂教學(xué)改進(jìn)的基礎(chǔ)。教師理念不轉(zhuǎn)變，課堂永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我們通過(guò)不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)、教師自學(xué)使教師理念快速轉(zhuǎn)變。

2、研討改進(jìn)。通過(guò)“四課研修”加強(qiáng)對(duì)課改的引導(dǎo)和強(qiáng)化。“四課研修”即優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師引領(lǐng)的“示范課”，探索方法的“研討課”，領(lǐng)導(dǎo)成員推門的“常態(tài)課”，全體教師過(guò)關(guān)的“達(dá)標(biāo)課”。這些主題研討活動(dòng)，真真切切地解決了教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，為教師提供了有力的支撐，促進(jìn)了課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)的有效進(jìn)行。四課研修使得推進(jìn)教學(xué)改革“無(wú)孔不入”。優(yōu)秀教師的“示范課”具有示范價(jià)值。“研討課”探討的主體內(nèi)容雖然是方法，可是，方法之中卻蘊(yùn)涵著改革的策略與理念?！俺B(tài)課”可以讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到最為真實(shí)的原生態(tài)課堂教學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)課”面向全體，是強(qiáng)調(diào)高效課堂建設(shè)一個(gè)都不能少，保證了高效課堂建設(shè)的強(qiáng)力推進(jìn)。

3、反思改進(jìn)。我們要求教師每次課后都要進(jìn)行反思，并寫出課后總結(jié)。反思本節(jié)課是否按照學(xué)校教學(xué)模式進(jìn)行授課，反思自己講了多長(zhǎng)時(shí)間，是否占用了學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間、是否包辦了學(xué)生思考的問(wèn)題，反思學(xué)生的參與度、達(dá)成度的高與低，反思本節(jié)課值得發(fā)揚(yáng)和需要改進(jìn)的地方。只有不斷總結(jié)反思，才能改進(jìn)提高。

4、抽查改進(jìn)。為了讓教師的課堂不走老路不反復(fù)，我們采取了推門聽(tīng)課制度，重在四看：一看教師是否按照學(xué)校教學(xué)模式要求進(jìn)行備課、二是否按照學(xué)校教學(xué)模式要求進(jìn)行授課，三看是否使用了學(xué)習(xí)小組，四看學(xué)生的參與度。課后及時(shí)與教師進(jìn)行反饋交流。

高效課堂建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，沒(méi)有最好，只有更好。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們，我校全體教師將以這次全縣教學(xué)研討會(huì)為契機(jī)，在教科研中心各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫扶中，打造更加高效更富魅力更為學(xué)生終身發(fā)展奠基的課堂，傾力打造區(qū)域名校，辦好人民滿意教育。

第二篇：教學(xué)開(kāi)放日匯報(bào)材料

規(guī)范學(xué)校管理，在不斷探索和創(chuàng)新中推進(jìn)素質(zhì)教育

惠民縣姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1974年,沐浴著教育改革的春風(fēng)，走過(guò)了三十七年的艱辛歷程,學(xué)?，F(xiàn)占地38355平方米，建筑面積3150平方米，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，在校生1200余人，教職工84人。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持?讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的快樂(lè)?的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立?打造農(nóng)村精品教育，塑造學(xué)生完美人生?的辦學(xué)理念，規(guī)范管理，在不斷探索和創(chuàng)新中推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、全面落實(shí)課程方案，強(qiáng)化薄弱課程實(shí)施

（一）全面落實(shí)課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，制訂了課程剛性化管理相關(guān)的制度，切實(shí)做到按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從不隨意增減課程和課時(shí)。同時(shí)，學(xué)校成立教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，重視新課程理念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握我省規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)、任務(wù)及和相關(guān)政策，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。一是學(xué)校創(chuàng)新了?以人為本、全面發(fā)展?的課程理念，確立了以促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展為基本目標(biāo)，對(duì)教師的教學(xué)行為精心指導(dǎo)。二是以?聚焦教學(xué)，唱響課堂?為主題，以?同課異構(gòu)?為基本形式，以調(diào)動(dòng)廣大教師關(guān)注課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以大面積提高教師的課堂教學(xué)技能為目標(biāo)，大力開(kāi)展?說(shuō)研課?活動(dòng)，落實(shí)有效課堂的理念，實(shí)施兩人四課同課異構(gòu)。三是充分利用好省教研網(wǎng)路平臺(tái)，以學(xué)科小教研組的形式，兩周為一周期進(jìn)行網(wǎng)上教研，提出課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而提高教學(xué)水平。幾年來(lái)，我校有15人獲縣教學(xué)能手稱號(hào)，2人獲市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱號(hào)，8人獲縣學(xué)科帶頭人稱號(hào)，有4人次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一二等獎(jiǎng)。

（三）強(qiáng)化薄弱課程的實(shí)施。一是提高地方課程實(shí)施水平，開(kāi)好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化三門課程，建立完整的評(píng)價(jià)方案，采取抽測(cè)與學(xué)生實(shí)踐作業(yè)展示相結(jié)合的方法對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果落實(shí)到教師的綜合考評(píng)結(jié)果中，有效地保證了地方課程的實(shí)施。二是注重校本課程的實(shí)施與開(kāi)發(fā)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一開(kāi)發(fā)了經(jīng)典誦讀與硬筆書法作為必修校本課程，每天的誦讀和習(xí)字，使學(xué)生受益終生，同時(shí)成立音樂(lè)、舞蹈、葫蘆絲、繪畫、書法、手工、信息、竹竿舞、輪滑、繩網(wǎng)編織等興趣活動(dòng)班作為學(xué)生的選修課程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。三是探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，在開(kāi)設(shè)好信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，確立中年級(jí)以研究性學(xué)習(xí)為主，主要探索傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和中華民俗，高年級(jí)以社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主，積極利用校外實(shí)踐基地,為學(xué)生尋找實(shí)踐機(jī)會(huì),走進(jìn)?天禧牧業(yè)? ?繩網(wǎng)廠?和?敬老院?,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)注生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，引導(dǎo)教師以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

（一）加強(qiáng)教師師德教育，立德樹(shù)人。胡錦濤總書記指出要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為此，我校加強(qiáng)教師師德教育，深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在學(xué)校管理中形成了奉獻(xiàn)、和諧、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)開(kāi)展?感動(dòng)學(xué)校人物?評(píng)選，使學(xué)習(xí)身邊人物成為學(xué)校風(fēng)氣，帶動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展，通過(guò)組織 ?學(xué)生最喜歡的老師? 評(píng)選活動(dòng)，示范引領(lǐng)教師以德育人。

（二）堅(jiān)持校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)小教研組的網(wǎng)上教研，促進(jìn)學(xué)校青年教師創(chuàng)新發(fā)展，形成教師業(yè)務(wù)提升主體平臺(tái)。充分發(fā)揮年級(jí)組功能，依托校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)構(gòu)建教師博客、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等形式的交流方式，提高學(xué)?？蒲兴?，引導(dǎo)教師自覺(jué)地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，提高通過(guò)科研解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)校成立教學(xué)骨干領(lǐng)導(dǎo)小組，以有效教學(xué)為活動(dòng)主題，開(kāi)展同課異構(gòu)、錄像課評(píng)選、推門聽(tīng)課等活動(dòng)，每學(xué)期定期舉行教師課堂教學(xué)、說(shuō)課比賽、基本功展示等業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。

三、優(yōu)化育人環(huán)境，凸顯校園文化特色

為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。校園整體設(shè)計(jì)，突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。以人為本，以學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個(gè)角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開(kāi)辟了櫥窗、個(gè)性展示墻，不僅有弘揚(yáng)我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也有不乏時(shí)代特色的思想內(nèi)涵。利用平房集中展示了二十四孝圖、三字經(jīng)等孝道文化，廣泛地在學(xué)生中宣講傳統(tǒng)美德，進(jìn)行孝道教育；教學(xué)樓一樓以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；教學(xué)樓二樓以造型獨(dú)特、主題鮮明的成語(yǔ)故事為主，使學(xué)生明白一些做人的道理；教學(xué)樓三樓以經(jīng)典誦讀和贊頌梅花的古詩(shī)為主，教育學(xué)生學(xué)習(xí)梅花這種堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)；利用教室走廊展出學(xué)生書畫作品，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)班級(jí)文化墻，從而營(yíng)造濃厚的書香校園文化氛圍。

幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為?縣教學(xué)示范學(xué)校??市教學(xué)示范學(xué)校??市普通話示范學(xué)校??省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校??縣文明單位??縣交通安全示范學(xué)校??市校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)校??市平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)集體??市規(guī)范化學(xué)校??市教育信息化示范學(xué)校??市籃球、柔道訓(xùn)練基地??明德小學(xué)創(chuàng)意智能競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)??明德小學(xué)‘綠建筑’執(zhí)行優(yōu)等獎(jiǎng)?，并為2010年全國(guó)明德小學(xué)年會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)然，我們還有很多不足之處，今后我們要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、兄弟單位的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，克服困難,扎扎實(shí)實(shí)做好工作，努力改革創(chuàng)新，為了孩子們的明天更美好,為了祖國(guó)的明天更富強(qiáng),我們?cè)敢庠谶@塊春天的沃土上不斷開(kāi)拓。

第三篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日匯報(bào)材料

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)匯報(bào)材料

各位家長(zhǎng)大家好！

今天，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)到我校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著學(xué)生，因此，家庭教育尤為重要。主要讓各位家長(zhǎng)通過(guò)參觀、聽(tīng)課、評(píng)課、討論等形式來(lái)了解我校教育的現(xiàn)狀及學(xué)校對(duì)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。下面我就我校的教導(dǎo)工作做個(gè)匯報(bào)。

在本學(xué)期我校教導(dǎo)工作在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心環(huán)節(jié)，以端正辦學(xué)思路，加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，以課改實(shí)施工作不斷深入為突破口，努力推行新課程改革，使各位教師在各自的工作中取得較好的成績(jī)。加強(qiáng)以骨干教師為龍頭的新課程的教研教改工作和教學(xué)基本功的培訓(xùn)，使新課程改革工作得以順利實(shí)施。加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，再創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

一．為了進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和整體素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，全面提升學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)全校教師的滿意程度，為實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和作風(fēng)基礎(chǔ)，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，充分利用“三·九”教育宣傳月”活動(dòng)，扎實(shí)有效地進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想的宣傳教育，社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

教研組充分利用多媒體、教學(xué)輔助用具繼續(xù)開(kāi)展了課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。以多媒體教學(xué)為突破口，使每一位教師都承擔(dān)一堂多媒體公開(kāi)課的教學(xué)。使教師的教學(xué)課件制作水平更上了一個(gè)新臺(tái)階，提高了教師的教學(xué)能力。組織全體教職工繼續(xù)深入開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，在發(fā)揮師生特長(zhǎng)，自制教具、學(xué)具，促進(jìn)教學(xué)工作。發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)功能，認(rèn)真組織好“新三功”的培訓(xùn)工作。各教研組要利用業(yè)務(wù)時(shí)間，組織教師觀看課堂教學(xué)影碟片、撰寫學(xué)習(xí)心得、制定教研課題，做到有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有評(píng)價(jià)，要有一定的成效。在加強(qiáng)實(shí)施“3＋1”工程的同時(shí)要著重要求教師學(xué)習(xí)課程資源庫(kù)K12和多功能教室的運(yùn)用，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，建立推進(jìn)新課程改革的培訓(xùn)機(jī)制，提高教師教學(xué)研究的水平。教師除了參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)外，要積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。要加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校、教師間的交流。

二．加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用，積極開(kāi)展集體備課的教研教改活動(dòng)。加大教案改革力度。開(kāi)展說(shuō)課、備課的競(jìng)賽活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，探究新的教學(xué)模式。教師要積極配合教導(dǎo)處大力開(kāi)展對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)和研究，讓教師走進(jìn)新課程，為新課程的全面實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

三．加大課堂改革力度，鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂效益。每個(gè)教師以教研組為單位不斷鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。并且根據(jù)自己的教研方向確定自己的教研課題，精心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。每個(gè)教師每月寫出了內(nèi)容不

一、見(jiàn)解獨(dú)到、操作性強(qiáng)、質(zhì)量較高的教研論文一篇。把德育工作有機(jī)地滲透到教育教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心集體、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

體、衛(wèi)、藝工作一起抓，確保師生身心健康。體育教師按教育局下發(fā)的有關(guān)體、衛(wèi)、藝工作的通知精神，上好每一堂課，搞好兩操一活動(dòng)，提高達(dá)標(biāo)率，降低近視率，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。積極開(kāi)展有益于師生身心健康的體育活動(dòng)，要求學(xué)生達(dá)到‘快、靜、齊’的要求。搞好室內(nèi)外衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)和學(xué)校綠化、美化工作，爭(zhēng)創(chuàng)花園式學(xué)校，使師生有一個(gè)安全、干凈、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

根據(jù)學(xué)生狀況、活動(dòng)場(chǎng)地、教師學(xué)科特長(zhǎng)，安排第二課堂（興趣活動(dòng)），在時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員上要保證落實(shí)，將第二課堂搞的要有聲有色有實(shí)效，使學(xué)生的特長(zhǎng)得以張揚(yáng)。

繼續(xù)抓好畢業(yè)班的工作。本學(xué)期要在認(rèn)真總結(jié)和分析上屆畢業(yè)班工作的得失的基礎(chǔ)上，著重解決存在的問(wèn)題和不足，注重面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上抓好尖子生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

四．解放思想，改進(jìn)教法，大力開(kāi)展教研教改工作。

各教研組制定出切實(shí)可行的教研教改計(jì)劃，組織教師開(kāi)展學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。樹(shù)立“以人為本”的教育思想，加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。組織教師開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)，特別要針對(duì)新課程中課堂教學(xué)中如何突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的問(wèn)題進(jìn)行探討研究。多媒體教學(xué)中，出現(xiàn)的一些新問(wèn)題的探討研究。在教學(xué)中實(shí)施“分層施教，分層要求，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得不同程度的成功”的教學(xué)方法，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，樂(lè)于探究。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，提高教學(xué)效率。五．抓好“兩基”工作，做好鞏留保學(xué)工作。

以教學(xué)工作為主線，繼續(xù)加大“兩基”工作的力度，切實(shí)完成“兩基”工作，確?！皟苫惫ぷ魅蝿?wù)順利完成，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。切實(shí)落實(shí)目標(biāo)《責(zé)任書》各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步做好“控流保學(xué)”工作，全校無(wú)流失學(xué)生，使我校“兩基”工作在鞏固提高的基礎(chǔ)上向高標(biāo)準(zhǔn)方向邁進(jìn)。加大學(xué)前教育的力度。有專人負(fù)責(zé)“兩基”工作的建檔，填報(bào)工作。為迎接國(guó)家級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、繼續(xù)健全、規(guī)范了教導(dǎo)處各項(xiàng)檔案的搜集和整理工作，在專門的檔案室內(nèi)整齊的分類羅列了各項(xiàng)檔案。在學(xué)期末順利通過(guò)了教委的督導(dǎo)評(píng)估，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀。通過(guò)以上方面的努力，涌現(xiàn)出了呂志德、樊守業(yè)、申連英等一批自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、組織紀(jì)律性強(qiáng)的，遵紀(jì)守規(guī)，按章辦事，服從管理，聽(tīng)從安排，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難，不拈輕怕重，工作態(tài)度端正，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。

總之，在新形勢(shì)下，以“紅燭”精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，提高了的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作中創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，善于為學(xué)校出謀劃策，處處、事事?tīng)?zhēng)先進(jìn)。從職業(yè)、人格和義務(wù)多方面培養(yǎng)了教師，逐漸形成了一支政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，使“以身作則，為人師表”已成為我校每個(gè)教師的“口頭禪”。新學(xué)期里我們的工作任務(wù)更加艱巨，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大。我們會(huì)以扎實(shí)的工作作風(fēng)，嶄新的精神面貌，齊心協(xié)力，為使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力。

第四篇：教學(xué)開(kāi)放日方案

邯鄲市第十二中學(xué) 教 學(xué) 開(kāi) 放 日 活 動(dòng) 方 案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，塑造學(xué)校和教師的良好形象，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地與市教育局相關(guān)處室、兄弟學(xué)校和家長(zhǎng)溝通，展示新課堂建設(shè)成果，增進(jìn)校校、家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，特舉辦本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活；

2、讓家長(zhǎng)了解教師的工作，體會(huì)教師工作的艱辛；

3、使每一位教師的課堂教學(xué)開(kāi)放化，主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督；

4、加強(qiáng)校校、家校聯(lián)系，宣傳學(xué)校的各項(xiàng)管理。

5、向市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室、兄弟學(xué)校和家長(zhǎng)匯報(bào)我校教師在新課堂建設(shè)中取得的成果。

6、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)案式教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，使校本教研向真、細(xì)、實(shí)發(fā)展。

三、總體要求

課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓社會(huì)、家長(zhǎng)安心、滿意，讓孩子受益開(kāi)心。

四、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：開(kāi)放辦學(xué)，家校共建。

五、活動(dòng)時(shí)間 2013年4月18日

六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： *** 常務(wù)副組長(zhǎng)：*** 副 組 長(zhǎng)：*** *** *** *** *** *** 成 員： *** *** *** *** *** *** *** *** ***

七、具體工作

1、辦公室 負(fù)責(zé)人：***主任

門口、校園條幅選擇；校園內(nèi)櫥窗的更新和檢查；電子屏宣傳；學(xué)校宣傳材料編寫印制（印好交政教處）；照相、錄像；各處室展板擺放；臨近社區(qū)、辦事處、街道

和市局相關(guān)處室邀請(qǐng)及接待，并協(xié)助政教處接待外校等有關(guān)人員。

2、教研室 負(fù)責(zé)人：***主任

教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)展示；新課堂培訓(xùn)、督導(dǎo)；設(shè)計(jì)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函（即參加活動(dòng)的明白卡，交政教處發(fā)放給班主任）；協(xié)助教務(wù)處對(duì)外單位及學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；組織教研活動(dòng)；結(jié)合教研組長(zhǎng)接待教科所到校人員；展板設(shè)計(jì)。

3、教務(wù)處 負(fù)責(zé)人：***主任

調(diào)整教師上課（重新安排開(kāi)放日當(dāng)天課表）；印制發(fā)放課表和班級(jí)教室分布圖；教師新課堂上課的檢查、巡視；教室多媒體維修；友好學(xué)校、兄弟學(xué)校邀請(qǐng)和接待；教師辦公室各項(xiàng)檢查；外單位及學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、整理（家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：從學(xué)校管理、教師配備、教師素質(zhì)、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行調(diào)研）；展板設(shè)計(jì)。

4、政教處 負(fù)責(zé)人：***主任

門口接待家長(zhǎng)、登記（辦公室協(xié)助接待）；班級(jí)文化布置；校園、班級(jí)、廁所衛(wèi)生；上午課間操、下午社團(tuán)活動(dòng)安排；宣傳材料發(fā)放（辦公室提供）；學(xué)生禮儀和紀(jì)律教育；相關(guān)招生單位邀請(qǐng)；小組建設(shè)培訓(xùn)；展板設(shè)計(jì)。

5、法規(guī)處

負(fù)責(zé)人：***主任

車輛停放安排；校園、門口安全檢查；門口道路交通疏通；邀請(qǐng)派出所；展板設(shè)計(jì)

6、總務(wù)處 負(fù)責(zé)人：***主任

保證水電供應(yīng)；教室多媒體用電檢查；門窗玻璃檢查和油漆；提供發(fā)放家長(zhǎng)聽(tīng)課凳子（每班約15個(gè)，交給班主任）；購(gòu)置家長(zhǎng)等聽(tīng)課用筆（圓珠筆或碳素筆）；喝水用紙杯購(gòu)置；協(xié)助其他處室開(kāi)展工作；懸掛條幅。

7、團(tuán) 委

負(fù)責(zé)人：***書記

開(kāi)放日當(dāng)天的音響廣播；協(xié)助教務(wù)處接待到校人員。

8、年級(jí)組 負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)

敦促教師上課，安排本組人員參與聽(tīng)課；班級(jí)衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生和環(huán)境氛圍的布置；巡視本年級(jí)組上課情況；接待本年級(jí)家長(zhǎng)并搞好服務(wù)；本組學(xué)生紀(jì)律檢查。

各班主任應(yīng)積極動(dòng)員、有計(jì)劃地安排組織家長(zhǎng)聽(tīng)課參加本次活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函（每班上下午家長(zhǎng)各半）；學(xué)生禮儀、課堂紀(jì)律、課間秩序培訓(xùn)；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)聽(tīng)課凳子發(fā)放回收（到后勤領(lǐng)?。?；要求學(xué)生穿校服。

全體教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課（新課堂）；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，上課統(tǒng)一穿工裝。

八、外單位人員到校參加的活動(dòng)

1、參觀校園環(huán)境、教室布置；家長(zhǎng)和班主任、任課教師溝通了解學(xué)生情況。

2、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，和學(xué)生一起感受新課堂。觀摩課間操或社團(tuán)活動(dòng)，參加教研活動(dòng)。

3、填寫意見(jiàn)反饋表

4、聽(tīng)課時(shí)間：上午2—3節(jié)、下午1—2節(jié)；社團(tuán)活動(dòng)：下午3—4節(jié)

九、活動(dòng)要求

（一）積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各環(huán)節(jié)責(zé)任人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。

（二）活動(dòng)期間，每位教職工均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，把“教學(xué)開(kāi)放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

（三）教學(xué)觀摩課應(yīng)體現(xiàn)學(xué)案式教學(xué)的特色，符合新課程改革的方向，突出學(xué)科創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展示課堂教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化。

（四）全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、認(rèn)真、虛心的聽(tīng)取聽(tīng)課人員對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見(jiàn)，以利于進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

（五）活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

（六）我校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、處室人員等要積極參加聽(tīng)課，教師本日聽(tīng)課不少于2節(jié)。

2013年4月1日

第五篇：教學(xué)開(kāi)放日感想

10月12日，我做為一名學(xué)生家長(zhǎng)，有幸參加了五老村小學(xué)三年級(jí)3班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，受益非淺，收獲頗豐。通過(guò)這次活動(dòng)，給了我們學(xué)生家長(zhǎng)耳目一新、心情釋然的感覺(jué)，我們的孩子交給這樣的學(xué)校，這樣的老師，沒(méi)有理由不放心。這次活動(dòng)的成功舉辦，為學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流和溝通提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，增加了彼此間的理解和信任。下面談?wù)勎覍?duì)此次行動(dòng)的二點(diǎn)體會(huì)：

一是教學(xué)公開(kāi)課形式新穎，教學(xué)方法得力，教學(xué)效果明顯。在公開(kāi)課上，老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，緊扣主題，輔以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及圖文并茂的課件，利用啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法精心授課，寓教于樂(lè)，使孩子們始終處于氣氛活潑生動(dòng)的課堂之中，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。看著孩子們一個(gè)個(gè)舉著小手積極發(fā)言的樣子，看了真是讓人欣慰。教師授課的語(yǔ)言也極具感染力，如涓涓流水娓娓道來(lái)，時(shí)刻給學(xué)生以美的享受和愛(ài)的熏陶，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味。

二是孩子們自主舉辦的班隊(duì)活動(dòng)精彩紛呈、高潮迭起。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目使我們家長(zhǎng)感受到了五老村小學(xué)以及汪老師在提供給孩子們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也為提高孩子們個(gè)性特色發(fā)展做了很大的努力，由衷地感謝老師的用心教育。

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的心血。感謝老師們，感謝五老村小學(xué)。我們一定積極配合，學(xué)校家庭共努力，與孩子共進(jìn)步、共成長(zhǎng)。