第一篇：坪山小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育 領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工 組 長(zhǎng) 2

坪山小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

組 長(zhǎng)：郭文（負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育全面工作）

副組長(zhǎng)：李春江（負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、指導(dǎo)教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作）

成 員：安啟德（協(xié)助組長(zhǎng)工作、指導(dǎo)協(xié)調(diào)各組和教師工作）王石友（負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育統(tǒng)籌安排和資料歸檔工作）

羅婭（負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、心里咨詢室工作）

胡云霞（負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作）

坪山小學(xué)小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的文件精神。

二、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

三、主持制定學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的實(shí)施意見和工作制度、工作規(guī)范。

四、根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的年度（學(xué)期）工作要點(diǎn)和內(nèi)容。

五、負(fù)責(zé)研究和解決學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題。

六、聽取教研組和各單位對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的意見和建議。

坪山小學(xué)心里咨詢兼職輔導(dǎo)教師

組 長(zhǎng)：李春江（負(fù)責(zé)全校學(xué)生心里咨詢、青春期教育工作）

成員：胡云霞：（協(xié)助組長(zhǎng)工作）羅婭（協(xié)助組長(zhǎng)工作）

一、工作方案 加強(qiáng)青春期教育的緊迫性 處在青春期的青少年獨(dú)立意識(shí)、性情感開始萌發(fā)，他們渴望與異性交往，希望了解性知識(shí)，但又惟恐被別人發(fā)現(xiàn)或譏嘲。往往因?yàn)榈貌坏娇茖W(xué)的指導(dǎo)而陷于迷惑、焦慮或沖動(dòng)之中，常常出現(xiàn)偏離正常行為的現(xiàn)象，被稱為“危險(xiǎn)人群”。

二、工作要求 爭(zhēng)取每位學(xué)生都能接受青春期教育，青春期教育應(yīng)從小學(xué)開始，讓青春期教育成為學(xué)校德育和法制教育的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的心理教育成為學(xué)校德育和法制教育的重要組成，讓每位學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

三、階段目標(biāo) 一、二、三年級(jí)以心理健康教育為重點(diǎn)。四、五、六年級(jí)以青春期生理和心里的發(fā)展變化教育為重點(diǎn)。

四、工作安排

1、每年對(duì)教師進(jìn)行一次方式多樣的青春期教育的師資培訓(xùn)，邀請(qǐng)有心里教育方面資質(zhì)的教師來(lái)?；蚪處煾鶕?jù)要求自行進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為教導(dǎo)主任、所有班主任、綜合課教師。要求全體班主任掌握心理輔導(dǎo)和青春期教育的方法，建立良好意識(shí)。

2、班主任在每學(xué)期利用班會(huì)課時(shí)間上好青春期教育的心理輔導(dǎo)課，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

3、學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)室每學(xué)期安排對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行排查，心理咨詢輔導(dǎo)室和班主任必對(duì)心理異常的學(xué)生進(jìn)行必要的談話輔導(dǎo)。

第二篇：坪山小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作方案5

坪山小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作實(shí)施方案

青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)校是主要陣地，課堂是主渠道。根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知》、《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)百里杜鵑中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知》等文件精神，為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開展，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立愛國(guó)主義意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識(shí)的普及任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三、實(shí)施對(duì)象 學(xué)校在校學(xué)生

四、主要任務(wù)

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育。學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)；進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

五、實(shí)施途徑

學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施學(xué)科9個(gè)，即品德與生活（品德與社會(huì)）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、體育與健康。

六、滲透載體

省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》

七、實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則

目的性原則：教學(xué)始終是一項(xiàng)帶有明確方向性和目的性的活動(dòng)，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和各學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)列為研究?jī)?nèi)容。整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。尊重教材，尊重教學(xué)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中順勢(shì)而出、合情合理、貼切自然。

針對(duì)性原則：很據(jù)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和理解能力來(lái)選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。

情境性原則：采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型的事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時(shí)效性。

八、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備、動(dòng)員部署階段（2012年9月初）建立坪山小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：郭文 副組長(zhǎng)：李春江

組員：各教研組長(zhǎng) 全體教師

2、全面實(shí)施階段

按照“三個(gè)100%”的要求，在全校全面啟動(dòng)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

3、穩(wěn)定維持推進(jìn)階段（2013年）

通過(guò)對(duì)上一階段開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的總結(jié)，不斷探索學(xué)科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長(zhǎng)效考評(píng)機(jī)制，深入開展我校學(xué)科滲透法制教育工作。

4、鞏固創(chuàng)新提升階段（2013——2015年9月）

要再熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對(duì)性，凸顯法制監(jiān)獄在現(xiàn)代化教育中的作用，強(qiáng)點(diǎn)知識(shí)、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)與法制、教育與教學(xué)、教書與育人的辯證統(tǒng)一。

九、工作要求

1、學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制，制訂工作方案，確保整個(gè)工作按照實(shí)施方案有序推進(jìn)。

2、抓好教師用書配置工作

學(xué)校將上級(jí)教育主管部門所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師培訓(xùn)手冊(cè)》，按照人手一冊(cè)發(fā)放。并認(rèn)真組織教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，明確工作目的，切實(shí)掌握工作方法，真正做到有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度的進(jìn)行滲透。將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)，并深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對(duì)性和有效性，努力形成實(shí)施素質(zhì)教育的特色。

4、將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，在各階段繼續(xù)教育培訓(xùn)中安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)和考核。

5、建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，建立切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校對(duì)教師的督促檢查機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核，按學(xué)校擬定的相關(guān)對(duì)頂兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。牛場(chǎng)鎮(zhèn)坪山小學(xué)學(xué)科教學(xué)

滲 透 法 制 教 育 實(shí) 施 方 案

年3月

2013

第三篇：水壩小學(xué)學(xué)科滲透法制教育法制領(lǐng)導(dǎo)小組分工和職責(zé)

水壩小學(xué)學(xué)科滲透法制教育法制領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號(hào)）、及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011] 334 號(hào)）文件精神，我校扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。特成立我校學(xué)科滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確職責(zé)。組長(zhǎng)職責(zé)：

一、學(xué)科滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是學(xué)校學(xué)科滲透法制教育的接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)科滲透法制教育的全面工作。

二、建立健全學(xué)科滲透法制教育組織和機(jī)構(gòu)，監(jiān)督檢查學(xué)校各部門對(duì)學(xué)科滲透法制教育執(zhí)行情況，及時(shí)糾正失職和違章行為。制定各種考核制度和方案，使學(xué)校學(xué)科滲透法制教育真正落到實(shí)處。組織召開學(xué)校學(xué)科滲透法制教育工作會(huì)議

三、組織學(xué)校內(nèi)部全方位的學(xué)科滲透法制教育大檢查、落實(shí)重大事故隱患的整改。經(jīng)常深入課堂了解掌握學(xué)科滲透法制教育情況 副組長(zhǎng)職責(zé)：

一、協(xié)助組長(zhǎng)落實(shí)學(xué)科滲透法制教育工作，具體組織學(xué)校各部門開展學(xué)科滲透法制教育工作。組織學(xué)校內(nèi)部開展學(xué)科滲透法制教育宣傳、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科滲透法制教育的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)培訓(xùn)文件，二、協(xié)助組長(zhǎng)做好學(xué)科滲透法制教育例會(huì)的準(zhǔn)備工作，對(duì)例會(huì)決定的事項(xiàng)，協(xié)助組織貫徹落實(shí)。組織審查教師各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、檢查教師教案是否有相關(guān)方面的內(nèi)容。

三、組織學(xué)校教師對(duì)學(xué)科滲透法制教育的考核工作，經(jīng)常深入課堂了解掌握學(xué)科滲透法制教育情況 組員職責(zé)：

一、負(fù)責(zé)組織在學(xué)校內(nèi)部展開學(xué)科滲透法制教育教研活動(dòng)，總結(jié)學(xué)科滲透法制教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

二、負(fù)責(zé)組織在學(xué)校內(nèi)部展開學(xué)科滲透法制教育各種活動(dòng)，營(yíng)造校園文化的氛圍。

三、在教育教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)德育滲透、法制教育滲透等教育。

水壩小學(xué)學(xué)科滲透法制教育法制領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)

水壩小學(xué)學(xué)科滲透法制教育法制領(lǐng)導(dǎo)小組

2012-9

第四篇：坪山數(shù)學(xué)教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

數(shù)學(xué)教研組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。因此，結(jié)合我?！缎W(xué)學(xué)科滲透法制教育的實(shí)施方案》和相關(guān)要求。制定實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持法制教育與德育教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，提高學(xué)校法制教育水平，深入開展學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)，增強(qiáng)守法意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、成立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：胡云霞

成 員：安啟德 郭文

負(fù)責(zé)擬寫教研組工作計(jì)劃和安排教師擬寫個(gè)人教學(xué)計(jì)劃吧學(xué)科滲透法制教育寫進(jìn)計(jì)劃。參加行政領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)郭文

三、制定計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組制定數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃。各數(shù)學(xué)老師每學(xué)期制定學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃。

四、實(shí)施步驟

1、教研組組織全體教師學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。

2、教師通過(guò)網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識(shí)與具體操作方法。

3、教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開展教研活動(dòng)、法制滲透優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等方法把法制教育知識(shí)滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

4、每學(xué)期末，教研組、各教師落實(shí)這項(xiàng)工作情況進(jìn)行檢查，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

五、實(shí)施辦法和相關(guān)要求

1、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。從今年3月起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

2、各教師的教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。并在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果、法制教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報(bào)參與評(píng)優(yōu)。

4、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)中對(duì)本學(xué)期滲透法制教育工作的小結(jié)，寫學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)兩篇，反思兩篇。

5、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查。

坪山小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

第五篇：坪山小學(xué)法制教育滲透學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文教研組工作實(shí)施計(jì)劃 2

坪山小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育

教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》文件和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案）的通知》精神和《金沙縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)中法制教育工作，通過(guò)課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。因此，制定實(shí)施計(jì)劃如下：

一、制定計(jì)劃

1、語(yǔ)文教研組制定語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃。

2、各語(yǔ)文老師結(jié)合《法制教育與學(xué)科教學(xué)——教師法制常識(shí)分冊(cè)》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)——初中分冊(cè)》這兩本學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書來(lái)制定本學(xué)期的法制教育滲透計(jì)劃。

二、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2013年3月初，教研組組織教師全員學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)——教師法制常識(shí)分冊(cè)》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)——初中分冊(cè)》這兩本學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書。

第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。2013年3月中旬，教師通過(guò)網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動(dòng)和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲

透法制教育的相關(guān)知識(shí)與具體操作方法。

第三階段：課堂教學(xué)滲透。2013年3月15日以后，教師通過(guò)課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過(guò)開展教研活動(dòng)、法制滲透優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等方法把法制教育知識(shí)滲透到教學(xué)中。

第四階段：檢查評(píng)比與總結(jié)。各教師落實(shí)這項(xiàng)工作情況進(jìn)行檢查，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

三、實(shí)施辦法

1、各語(yǔ)文教師在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

2、教師的教案中要有滲透法制知識(shí)的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容。

3、教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。

四、相關(guān)要求

1、教案要求：從今年3月15日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

2、業(yè)務(wù)要求：教研組將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對(duì)教師的業(yè)務(wù)檢查，匯報(bào)學(xué)校。

3、評(píng)優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果、法制教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有效果的教師，教研組將推薦上報(bào)學(xué)校參與評(píng)優(yōu)晉級(jí)晉升。

坪山小學(xué)語(yǔ)文教研組 2013年3月5日

坪山小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科滲透法制教育

教 學(xué) 實(shí) 施 計(jì) 劃

牛場(chǎng)鎮(zhèn)坪山小學(xué)2013.03.05