第一篇：2014年校本培訓(xùn)教師個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

2014年校本培訓(xùn)教師個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

一、參訓(xùn)指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師個(gè)人綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，為教師個(gè)人成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

二、參訓(xùn)目標(biāo)

1、更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，提高個(gè)人素質(zhì)。

2、一專多能，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識(shí)的教師。

3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使個(gè)人專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高。

4、努力加大教科研力度，提升教科研能力，成為反思型、研究型的骨干教師。

三、參訓(xùn)內(nèi)容

1、積極參加現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

積極學(xué)習(xí)學(xué)校給教師提供的教育教學(xué)書刊和培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料，并按要求寫出教育理論學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

2、積極參加教育教學(xué)技能培訓(xùn)

積極參加學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)技能等內(nèi)容的培訓(xùn)。

3、積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

積極參加學(xué)校組織的資料下載、資源共享、多媒體課件制作技術(shù)方面培訓(xùn)，能獨(dú)立制作課件，并運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。

4、積極參加青年教師的專線培訓(xùn)

利用聽(tīng)評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

5、積極參加教師讀書活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升個(gè)人反思和理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為；培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，使讀書成為生活需要。每學(xué)期要精讀1本教育理論書籍，并堅(jiān)持閱讀教育報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)，養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的習(xí)慣。積極參加龍口市組織的教師讀書隨筆征文比賽和讀書活動(dòng)演講比賽。

四、參訓(xùn)形式

校本培訓(xùn)分校級(jí)集體培訓(xùn)、教研組內(nèi)研討、個(gè)人自主學(xué)習(xí)三種形式進(jìn)行。以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，促使個(gè)人自我完善。

1、積極參加校級(jí)集體培訓(xùn)：

圍繞教育、教學(xué)、教改、教研組織專題講座，樹(shù)立正確教育觀念，掌握各種教育教學(xué)技能。積極參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行多媒體課件制作技術(shù)的培訓(xùn)。

2、積極參加教研組內(nèi)研討：

根據(jù)校本培訓(xùn)配檔表安排的內(nèi)容，以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，促進(jìn)自己提高，從而促使各教研組整體水平的提高。

3、積極參加個(gè)人自主學(xué)習(xí)：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論、教育思想、教學(xué)理念，做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)撰寫案例、論文、心得、反思等，提升自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。結(jié)合教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)必讀書目和推薦書目，自主閱讀教育理論書籍，做好精彩內(nèi)容的摘記，寫出讀后感。

第二篇：教師個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

教師個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與大家共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，提高課堂效率。從而培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！昂脤W(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能生動(dòng)教學(xué)”。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，使我在知識(shí)與技能應(yīng)用，思路與方法等方面都有很大的提高。

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2014年11月6日

第三篇：個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，愉快圓滿的完成本次培訓(xùn)任務(wù)，特制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)新理念在教學(xué)中應(yīng)用。

3、不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

二、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用 爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

第四篇：教師市培個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

陜西省鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué) 張興安

按照全國(guó)繼教網(wǎng)的安排，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加“‘知行合一’全市初中、小學(xué)教師課堂教學(xué)及精品課例錘煉做中學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目，特別是能夠在網(wǎng)上聆聽(tīng)專家、教授、骨干教師的教誨，學(xué)習(xí)他們的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，頗感榮幸。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)工作實(shí)際和研修方案，制定個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在專家教授、骨干教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)十九大精髓和關(guān)于教育的論述，更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力、科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二、研修目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)

3、深入理解小學(xué)學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。

三、研修措施：

1、首先處理好“參訓(xùn)與工作”的關(guān)系，保證足夠的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流時(shí)間。

2、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極討論交流。

4、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容：

1、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授、骨干教師的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2、積極參加網(wǎng)上聽(tīng)課、評(píng)課、研討、上課，認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。

7、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。

總之，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，我相信自己在更新教育理念、提高自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

人教版第七冊(cè)《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高思想，學(xué)習(xí)他在編寫《本草綱目》的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的工作精神。

2．按照提供的段意練習(xí)給課文分段。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。

4．朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

理解李時(shí)珍為什么要重新寫一部完善的藥物書和他怎樣為編書作準(zhǔn)備。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、介紹名人，談話導(dǎo)入。

1、師：同學(xué)們，咱們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中醫(yī)藥學(xué)更是中國(guó)文化發(fā)展史中的一塊耀眼的奇葩，古往今來(lái)我國(guó)涌現(xiàn)了不少著名的醫(yī)藥學(xué)家，你們都知道哪些人？

2、生發(fā)言（略）

3、談到李時(shí)珍時(shí)，師：李時(shí)珍是我國(guó)古代眾多著名的醫(yī)藥學(xué)家中最具代表性的一位，課前我們布置大家收集了有關(guān)李時(shí)珍的資料，你們都收集到了嗎？自己準(zhǔn)備一下，再說(shuō)給我們聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？

4、學(xué)生介紹課外收集的資料。

5、師：看來(lái)同學(xué)們了解的還真不少，今天就讓我們把目光鎖定李時(shí)珍，一起去了解李時(shí)珍，感受他光輝的一生。

6、生齊讀課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。

1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文，借助拼音自由讀一讀課文，把課文讀正確，讀通順。

2、這篇課文共有五個(gè)自然段，老師請(qǐng)五位同學(xué)讀一讀，誰(shuí)愿意來(lái)讀？

（1）指名后，要求：其它同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)的同學(xué)也是會(huì)讀書的同學(xué)。要聽(tīng)一聽(tīng)這些同學(xué)是不是把課文讀正確，讀通順了。

（2）全讀完了以后，先讓同學(xué)正音，老師隨機(jī)指導(dǎo)同學(xué)讀某些音為重點(diǎn)的詞或較長(zhǎng)的句子。

3、出示詞語(yǔ)，比賽讀。

診費(fèi) 鄙視 患者 記載 積累 編寫

疑難病癥 對(duì)癥下藥 嚴(yán)寒酷暑 本草綱目

4、談自己對(duì)詞語(yǔ)的理解，說(shuō)出自己用的是什么解詞方法？ 重點(diǎn)理解：

（1）完善：完美。

（2）口嘗：仔細(xì)辨別，嘗嘗味道。

（3）疑難病癥：指原因不明、很難醫(yī)治的疾病。

（4）嚴(yán)寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天。（5）流傳：傳下去，傳開(kāi)去。

三、再讀課文，按照提供的段意練習(xí)給課文分段。

1、提供的段意練習(xí)給課文分段：

（1）認(rèn)真閱讀課文，了解全文講什么。

（2）仔細(xì)閱讀，想想每個(gè)自然段的主要意思。

（3）把幾個(gè)鄰近的講同一意思的自然段歸并成一段。如果有的自然段單獨(dú)講一個(gè)意思，那就獨(dú)立成為一段。

2、閱讀課文，按照“學(xué)習(xí)提示”的一般步驟給課文分段。如下表：

自然段段 意分段小標(biāo)題

1李時(shí)珍立下為窮人治病的志愿。一立志 2李時(shí)珍跟著父親學(xué)醫(yī)。二學(xué)醫(yī)

3李時(shí)珍決心編寫比較完善的藥物書。4李時(shí)珍去各地采藥，訪問(wèn)群眾。三編寫 5李時(shí)珍編成《本草綱目》。

3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，填寫表格。

四、齊讀課文。

五、指導(dǎo)書寫。

1、出示生字，小組交流識(shí)記方法。

2、仔細(xì)觀察，注意容易寫錯(cuò)的地方?！搬t(yī)”的最后一筆是點(diǎn)?！霸\”的三撇要排縱隊(duì)。

3、學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。

4、作業(yè)展示。

六、自助餐（三選二完成）。

1、抄寫生字。

2、收集今天學(xué)習(xí)的好詞，用喜 歡的詞寫幾句話。

3、朗讀課文。

教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板 名稱

基本信息

執(zhí)教者

所屬教材目錄

教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)

能力

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)

難點(diǎn)

教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)教師活動(dòng)

間）

一

二

三

……

課堂小結(jié)

布置作業(yè)

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖

課時(shí)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

第五篇：見(jiàn)習(xí)教師個(gè)人參培計(jì)劃

個(gè)人參培計(jì)劃

教師的發(fā)展與成長(zhǎng)始終貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯，而參與培訓(xùn)無(wú)疑對(duì)教師的成長(zhǎng)有較大的幫助。通過(guò)向聘任學(xué)習(xí)和基地學(xué)習(xí)的導(dǎo)師進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，可以讓我們不斷豐富理論知識(shí)、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠讓我們將所學(xué)運(yùn)用實(shí)踐，不斷反思、不斷進(jìn)步，更好地促進(jìn)我們見(jiàn)習(xí)教師的快速成長(zhǎng)，能夠較好地勝任教學(xué)工作。因此根據(jù)2012學(xué)年浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)要求，特制訂個(gè)人參培計(jì)劃如下：

一、總體目標(biāo)：

能夠通過(guò)近一年的培訓(xùn)，使自己在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，認(rèn)真參與培訓(xùn)，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個(gè)人修養(yǎng)上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認(rèn)知，以便今后能更好的勝任工作。

二、具體措施

（一）師德修養(yǎng)

正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)該首先注意自己的行為道德規(guī)范，因此我會(huì)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。

2、認(rèn)真參與此次培訓(xùn)，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

（二）學(xué)科方面

4、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多思考，多總結(jié)，保質(zhì)保量完成生涯隨筆

1、與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向

2、聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋煹恼n并寫觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課

3、與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫教案、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教

4、參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行討論發(fā)言

5、無(wú)論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)該積極參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好相關(guān)記錄

6、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

7、認(rèn)真進(jìn)行備課、開(kāi)課，多反思

8、做到虛心請(qǐng)教，有問(wèn)題多與導(dǎo)師溝通。

（三）班主任工作方面

1、積極走進(jìn)課堂，觀察了解班級(jí)基本情況、能夠?qū)懸环莅嗉?jí)情況分析；會(huì)寫學(xué)生個(gè)案分析、針對(duì)其問(wèn)題開(kāi)展教育工作和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，策劃并主持主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐。

2、認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書籍，完成讀書筆記

以上為個(gè)人參培計(jì)劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。