第一篇：新教師個(gè)人參培計(jì)劃

新教師個(gè)人培計(jì)劃

于洪區(qū)閘上小學(xué)

丁晨

作為一名教師應(yīng)當(dāng)能夠終身學(xué)習(xí)，作為一名新入職的年輕教師，學(xué)習(xí)更是至關(guān)重要。這次于洪區(qū)組織的新入職教師培訓(xùn)為我們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。隨著課程改革的深入，這個(gè)社會(huì)對(duì)教師的要求在不斷提高。因此，我需要不斷提高自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平；按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我根據(jù)自身情況給自己制定了如下計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

通過(guò)一年的培訓(xùn)，主要在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破。認(rèn)真貫徹新入職教師培訓(xùn)的相關(guān)要求，積極參與培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力做好自己的工作。（1）提高師德修養(yǎng)。

在于洪區(qū)教育局的集中培訓(xùn)為我們的師德修養(yǎng)又添加了一重保障。平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，也要做到“身正為范”，愛(ài)學(xué)生大于一切。（2）提高教學(xué)能力

無(wú)論在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校，都要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，及時(shí)消化學(xué)習(xí)到的知識(shí)；認(rèn)真進(jìn)行集體備課，上開(kāi)課，貫徹三循環(huán)兩反思的要求；積極參加教研活動(dòng)，探索小學(xué)生的作業(yè)中易出現(xiàn)的錯(cuò)題，尋找避免錯(cuò)誤的方法；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多思考多總結(jié)，保質(zhì)保量完成隨筆；做到虛心求教，有問(wèn)題及時(shí)與導(dǎo)師溝通。（3）學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識(shí) 由于自己沒(méi)有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí)；積極走進(jìn)課堂，參與班級(jí)活動(dòng)；認(rèn)真研讀班主任工作的相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。

二、具體措施

（1）備課。無(wú)論是培訓(xùn)時(shí)還是教研員指導(dǎo)時(shí)都提到了備課的重要性。我會(huì)盡量做到備三次課：首先看完教材后自己有個(gè)想法，然后和導(dǎo)師一起探討并借鑒他人的教案以完善自己的思路，最后在反思欄中對(duì)教案再一次修改。并且每個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況各不相同，所以要琢磨出適合學(xué)生的課。

（2）聽(tīng)課、上課。積極參加各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n。在他們的身上汲取閃光點(diǎn)，課后從教學(xué)方法與過(guò)程、學(xué)生知識(shí)掌握情況、課堂掌控能力、學(xué)生作業(yè)反饋等各方面和導(dǎo)師探討、交流，并勇于找到突破，闡述自己的想法，從而不斷完善自己的課堂，在教學(xué)中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）反思。做到每上完一節(jié)新課就立即寫(xiě)好反思。回顧上課的情況，對(duì)于不足之處的改進(jìn)方法和可取點(diǎn)都一并記錄下來(lái)完善自己的教案，給自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的空間。這也是我一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。

（4）培訓(xùn)。認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。出席培訓(xùn)時(shí)做好筆記，日后拿出來(lái)看看自己是否做到，時(shí)時(shí)以目標(biāo)鞭策自己。

（5）堅(jiān)持每個(gè)月至少要看一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可以是兒童書(shū)籍，可以是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)，可以是教育心理學(xué)專(zhuān)著，可以是管理課堂方面的書(shū)??做好讀書(shū)筆記，積極思考，還要將書(shū)中學(xué)到的知識(shí)是當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到工作中。

本著這樣的目標(biāo)和措施，我將更有動(dòng)力去一一完成。希望我在屬于自己的三尺講臺(tái)上用汗水灌溉出美麗的花朵！讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得出色。今后的路還很長(zhǎng)，慢慢積淀出寶貴的、難忘的教學(xué)經(jīng)歷。

第二篇：青年教師個(gè)人參培計(jì)劃

青年教師個(gè)人參培計(jì)劃

作為一個(gè)教師，幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要當(dāng)好一個(gè)老師，我覺(jué)得要堅(jiān)信：愛(ài)能融化一切，愛(ài)能創(chuàng)造一切。

一、自我剖析

（一）優(yōu)勢(shì)分析

1.作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。

3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，5.注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。

（二）存在問(wèn)題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

3.科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

二、自我定位

在以后的工作中，廣求良師，博覽群書(shū)，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。

三、自我發(fā)展

（一）學(xué)習(xí)方面

1.每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類(lèi)網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

3.寫(xiě)1-2篇高質(zhì)量的論文。

（二）教學(xué)方面

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn)，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。

2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。

4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。

5.傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時(shí)，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三篇：見(jiàn)習(xí)教師個(gè)人參培計(jì)劃

個(gè)人參培計(jì)劃

教師的發(fā)展與成長(zhǎng)始終貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯，而參與培訓(xùn)無(wú)疑對(duì)教師的成長(zhǎng)有較大的幫助。通過(guò)向聘任學(xué)習(xí)和基地學(xué)習(xí)的導(dǎo)師進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，可以讓我們不斷豐富理論知識(shí)、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠讓我們將所學(xué)運(yùn)用實(shí)踐，不斷反思、不斷進(jìn)步，更好地促進(jìn)我們見(jiàn)習(xí)教師的快速成長(zhǎng)，能夠較好地勝任教學(xué)工作。因此根據(jù)2012學(xué)年浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)要求，特制訂個(gè)人參培計(jì)劃如下：

一、總體目標(biāo)：

能夠通過(guò)近一年的培訓(xùn)，使自己在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，認(rèn)真參與培訓(xùn)，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個(gè)人修養(yǎng)上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認(rèn)知，以便今后能更好的勝任工作。

二、具體措施

（一）師德修養(yǎng)

正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)該首先注意自己的行為道德規(guī)范，因此我會(huì)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。

2、認(rèn)真參與此次培訓(xùn)，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

（二）學(xué)科方面

4、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多思考，多總結(jié)，保質(zhì)保量完成生涯隨筆

1、與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向

2、聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋煹恼n并寫(xiě)觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課

3、與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教

4、參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行討論發(fā)言

5、無(wú)論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)該積極參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好相關(guān)記錄

6、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。

7、認(rèn)真進(jìn)行備課、開(kāi)課，多反思

8、做到虛心請(qǐng)教，有問(wèn)題多與導(dǎo)師溝通。

（三）班主任工作方面

1、積極走進(jìn)課堂，觀察了解班級(jí)基本情況、能夠?qū)懸环莅嗉?jí)情況分析；會(huì)寫(xiě)學(xué)生個(gè)案分析、針對(duì)其問(wèn)題開(kāi)展教育工作和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì)議和學(xué)生座談會(huì)，策劃并主持主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐。

2、認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記

以上為個(gè)人參培計(jì)劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。

第四篇：教師市培個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃

陜西省鳳翔縣城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué) 張興安

按照全國(guó)繼教網(wǎng)的安排，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加“‘知行合一’全市初中、小學(xué)教師課堂教學(xué)及精品課例錘煉做中學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目，特別是能夠在網(wǎng)上聆聽(tīng)專(zhuān)家、教授、骨干教師的教誨，學(xué)習(xí)他們的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，頗感榮幸。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)工作實(shí)際和研修方案，制定個(gè)人參訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在專(zhuān)家教授、骨干教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)十九大精髓和關(guān)于教育的論述，更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力、科研能力，促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

二、研修目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)

3、深入理解小學(xué)學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。

三、研修措施：

1、首先處理好“參訓(xùn)與工作”的關(guān)系，保證足夠的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流時(shí)間。

2、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極討論交流。

4、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容：

1、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授、骨干教師的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2、積極參加網(wǎng)上聽(tīng)課、評(píng)課、研討、上課，認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

5、鉆研教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。

6、填寫(xiě)好研修日志，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

7、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。

總之，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，我相信自己在更新教育理念、提高自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

人教版第七冊(cè)《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦而學(xué)醫(yī)的崇高思想，學(xué)習(xí)他在編寫(xiě)《本草綱目》的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的工作精神。

2．按照提供的段意練習(xí)給課文分段。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。

4．朗讀課文。背誦課文第五自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

理解李時(shí)珍為什么要重新寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)和他怎樣為編書(shū)作準(zhǔn)備。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、介紹名人，談話導(dǎo)入。

1、師：同學(xué)們，咱們中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中醫(yī)藥學(xué)更是中國(guó)文化發(fā)展史中的一塊耀眼的奇葩，古往今來(lái)我國(guó)涌現(xiàn)了不少著名的醫(yī)藥學(xué)家，你們都知道哪些人？

2、生發(fā)言（略）

3、談到李時(shí)珍時(shí)，師：李時(shí)珍是我國(guó)古代眾多著名的醫(yī)藥學(xué)家中最具代表性的一位，課前我們布置大家收集了有關(guān)李時(shí)珍的資料，你們都收集到了嗎？自己準(zhǔn)備一下，再說(shuō)給我們聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？

4、學(xué)生介紹課外收集的資料。

5、師：看來(lái)同學(xué)們了解的還真不少，今天就讓我們把目光鎖定李時(shí)珍，一起去了解李時(shí)珍，感受他光輝的一生。

6、生齊讀課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。

1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文，借助拼音自由讀一讀課文，把課文讀正確，讀通順。

2、這篇課文共有五個(gè)自然段，老師請(qǐng)五位同學(xué)讀一讀，誰(shuí)愿意來(lái)讀？

（1）指名后，要求：其它同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)的同學(xué)也是會(huì)讀書(shū)的同學(xué)。要聽(tīng)一聽(tīng)這些同學(xué)是不是把課文讀正確，讀通順了。

（2）全讀完了以后，先讓同學(xué)正音，老師隨機(jī)指導(dǎo)同學(xué)讀某些音為重點(diǎn)的詞或較長(zhǎng)的句子。

3、出示詞語(yǔ)，比賽讀。

診費(fèi) 鄙視 患者 記載 積累 編寫(xiě)

疑難病癥 對(duì)癥下藥 嚴(yán)寒酷暑 本草綱目

4、談自己對(duì)詞語(yǔ)的理解，說(shuō)出自己用的是什么解詞方法？ 重點(diǎn)理解：

（1）完善：完美。

（2）口嘗：仔細(xì)辨別，嘗嘗味道。

（3）疑難病癥：指原因不明、很難醫(yī)治的疾病。

（4）嚴(yán)寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天。（5）流傳：傳下去，傳開(kāi)去。

三、再讀課文，按照提供的段意練習(xí)給課文分段。

1、提供的段意練習(xí)給課文分段：

（1）認(rèn)真閱讀課文，了解全文講什么。

（2）仔細(xì)閱讀，想想每個(gè)自然段的主要意思。

（3）把幾個(gè)鄰近的講同一意思的自然段歸并成一段。如果有的自然段單獨(dú)講一個(gè)意思，那就獨(dú)立成為一段。

2、閱讀課文，按照“學(xué)習(xí)提示”的一般步驟給課文分段。如下表：

自然段段 意分段小標(biāo)題

1李時(shí)珍立下為窮人治病的志愿。一立志 2李時(shí)珍跟著父親學(xué)醫(yī)。二學(xué)醫(yī)

3李時(shí)珍決心編寫(xiě)比較完善的藥物書(shū)。4李時(shí)珍去各地采藥，訪問(wèn)群眾。三編寫(xiě) 5李時(shí)珍編成《本草綱目》。

3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，填寫(xiě)表格。

四、齊讀課文。

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1、出示生字，小組交流識(shí)記方法。

2、仔細(xì)觀察，注意容易寫(xiě)錯(cuò)的地方?！搬t(yī)”的最后一筆是點(diǎn)?！霸\”的三撇要排縱隊(duì)。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

4、作業(yè)展示。

六、自助餐（三選二完成）。

1、抄寫(xiě)生字。

2、收集今天學(xué)習(xí)的好詞，用喜 歡的詞寫(xiě)幾句話。

3、朗讀課文。

教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板 名稱(chēng)

基本信息

執(zhí)教者

所屬教材目錄

教材分析

學(xué)情分析

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)

能力

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)

難點(diǎn)

教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)教師活動(dòng)

間）

一

二

三

……

課堂小結(jié)

布置作業(yè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖

課時(shí)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

第五篇：教師個(gè)人參培計(jì)劃書(shū)

個(gè)人參培計(jì)劃書(shū)

實(shí)習(xí)要素

實(shí)習(xí)人：

實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)時(shí)間： 2013年11月－2014年1月

作為一名新任教師，我對(duì)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作還不熟悉，還沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)這份職業(yè)的使命感與責(zé)任。我相信通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，我一定會(huì)取得很大的收獲。

要成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，那就要認(rèn)真的邁出職業(yè)生涯的第一步，我決定一定要在培訓(xùn)期間認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此我對(duì)自己擬定了一份參培計(jì)劃。在2013年11月－2014年1月完成以下幾方面。

一、師德修養(yǎng)方面

正所謂“學(xué)高為師，身正為范”,因此我會(huì)嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求，努力完成新任教師入職規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容18項(xiàng)任務(wù)。

2、認(rèn)真按時(shí)參與此次培訓(xùn)，做到不遲到，不早退。尊重指導(dǎo)老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

二、學(xué)科知識(shí)方面

1、通讀所教年級(jí)教材，認(rèn)真分析各個(gè)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，與

指導(dǎo)老師交流、討論教材，能自己編寫(xiě)教案，能設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并試教。

2、聽(tīng)指導(dǎo)老師的課并寫(xiě)出每節(jié)觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課。

3、參加教研組活動(dòng)，承擔(dān)相關(guān)任務(wù)，策劃并主持1次備課組活動(dòng)。

4、多看書(shū)，多讀與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)，完成讀書(shū)筆記等。

三、班級(jí)工作

1、積極進(jìn)入課堂，觀察了解班級(jí)基本情況，寫(xiě)份班級(jí)情況分析，寫(xiě)2名學(xué)生個(gè)案分析，會(huì)寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)教育綜合評(píng)語(yǔ)。

2、策劃并主持1次主題班會(huì)，1次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、擬定主題召開(kāi)1次班干部會(huì)，1次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生家訪。

四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、精讀指導(dǎo)老師推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍1本，寫(xiě)出讀書(shū)筆記。

2、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部下發(fā)的《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合自身情況，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，制定1份三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

我相信這段培訓(xùn)一定能讓我收獲很多，我將滿懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。相信在這片我熱愛(ài)的事業(yè)上，我會(huì)展開(kāi)全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。

計(jì)劃人：潘為剛