第一篇：山東省文登市初中英語教師論文 英語課堂教學(xué)中有效提問階段性總結(jié) 人教新課標(biāo)版

山東省文登市初中英語教師論文 英語課堂教學(xué)中有效提問階段

性總結(jié) 人教新課標(biāo)版

在英語課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn):同樣的問題，這樣問學(xué)生會(huì)不知所措，那樣問學(xué)生會(huì)豁然開朗;這樣問，可以“一石激起千層浪”，而那樣問，則會(huì)“一潭死水，微波現(xiàn)”。不少教師的提問不注重藝術(shù)性，過于簡(jiǎn)單。諸如“是不是”、“好不好”、“有沒有”之類的提問，表面上營造了熱烈的氣氛，實(shí)質(zhì)上流于形式，華而不實(shí)，更談不上調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性。有的問題超出了學(xué)生知識(shí)范圍，大而空，甚至未開講，就把需要深化的內(nèi)容以問題的形式提出來。這樣，問題過難，學(xué)生無所適從，只能面面相覷，目瞪口呆，抑制了學(xué)生的思維熱情和對(duì)學(xué)習(xí)的信心。有的教師對(duì)學(xué)生的回答只偏重于結(jié)論，如“對(duì)不對(duì)”、“答案是什么”，而很少問“為什么”、“這個(gè)問題你是怎樣考慮的”，不善于了解學(xué)生的思維過程并作適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生的思維過程的缺陷得不到及時(shí)地糾正，思維水平難以提高;有的教師只求學(xué)生的回答與答案一致，排斥求異思維，把學(xué)生的創(chuàng)造之花，妙想之苗給窒息了。課堂提問是一項(xiàng)設(shè)疑、激趣、引思的綜合性教學(xué)藝術(shù)，成功與否關(guān)系到單位時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)的效果。因此，教師應(yīng)注意課堂提問的藝術(shù)性，只有把握好課堂提問的“度”、時(shí)機(jī)、對(duì)象等，才能充分發(fā)揮好課堂提問的有效性。下面從幾個(gè)方面談?wù)務(wù)n堂有效提問的策略:

一、設(shè)計(jì)的問題要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

人們常說:“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”，有效的提問能幫助教師獲取了解學(xué)生觀點(diǎn)的人場(chǎng)券，并能支持他們?cè)趯W(xué)生的心里搭建和課堂內(nèi)容之間必要的橋梁。也就是說，教師所提出的問題必須能帶動(dòng)學(xué)習(xí)者積極參與學(xué)習(xí)過程并做出創(chuàng)作性的回答。也只有當(dāng)學(xué)生饒有興趣地投人到學(xué)習(xí)過程中時(shí)，他們才成為更好的學(xué)習(xí)者，所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)更多。這就要求教師不僅要認(rèn)真?zhèn)浣滩?，還要備學(xué)生，充分了解學(xué)生的實(shí)意志越堅(jiān)定，將教書育人、管理育人落到實(shí)處。事實(shí)證明，校長(zhǎng)的意志越堅(jiān)定，就越能動(dòng)員教師充滿信心地完成任務(wù)，促進(jìn)管理工作的發(fā)展。

1.調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高德育管理效能

校長(zhǎng)的自制力有助于控制自己的情緒，支配自己的行動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高德育管理效能。這就要求校長(zhǎng)必須尊重、信任教師，提供教職工參與管理的機(jī)會(huì)，增加管理的透明度，知人善用，選賢任用，建立健全各種崗位責(zé)任制 2.要有頑強(qiáng)的毅力

這是校長(zhǎng)克服種種困難勇于進(jìn)取的必備品質(zhì)。頑強(qiáng)的毅力由多因素組成并從多方面表現(xiàn)出來，主要有:(l)目標(biāo)正確。確立正確的目標(biāo)需要毅力。正確的管理目標(biāo)對(duì)管理有明確的指向性。凝聚力和巨大的推動(dòng)力，是頑強(qiáng)毅力形成的基本因素之一。(2)行動(dòng)自覺。頑強(qiáng)的毅力是通過自覺的意志行動(dòng)表現(xiàn)出來的。盲目的行動(dòng)只能反映校長(zhǎng)固執(zhí)的品質(zhì)，給學(xué)校管理工作造成失誤。(3)方法得當(dāng)。頑強(qiáng)的意志是靈活性與堅(jiān)持性的高度統(tǒng)一，不是墨守成規(guī)，也不是半途而廢。在管理育人的活動(dòng)中，需要校長(zhǎng)具有堅(jiān)韌的品質(zhì)。

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二、靈活的課堂提問能夠提高課堂教學(xué)的效果

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出“有明確的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，能就用較廣泛的話題提出問題并陳述自己的意見和建議。”在英語課堂問答活動(dòng)中，師生間的雙向或多向互動(dòng)能活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)問題的難易程度，教師可以直接向?qū)W生提問，構(gòu)成師生互動(dòng)(askandanswer);可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，構(gòu)成生生互動(dòng)(包括palrwork，grouPwork加ePractic。);可以由老師向組內(nèi)某一學(xué)生提問，小組內(nèi)同學(xué)互為補(bǔ)充，構(gòu)成師生網(wǎng)狀互動(dòng)。教師在教學(xué)中的角色不是一成不變的，教師根據(jù)課程目標(biāo)，學(xué)習(xí)過程的需要，在“組織者”、“引導(dǎo)者”、“參與者”、“幫助者”等角色中不斷轉(zhuǎn)換。不僅教師要提問，教師也要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自己提出問題，并在教師的幫助下想辦法自己解決問題。這時(shí)教師就成了問題的促進(jìn)者，而學(xué)生成了問題的構(gòu)建者，成了課堂問答的真正主人。換句話說，課堂提問是課堂的一部分，它服務(wù)于整堂課的教學(xué)目標(biāo)，問題的設(shè)計(jì)應(yīng)先易后難，由淺人深，主次分明，并服務(wù)于整體教學(xué)目標(biāo)。這就要求在教學(xué)過程中，首先教師要密切注意學(xué)生的反應(yīng)，注意正確分析判斷學(xué)生的回答情況，并及時(shí)做出相應(yīng)的處理;其次，單位時(shí)間內(nèi)群組疑問應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容及思想路線，讓學(xué)生通過一系列的提問不斷地延展其思想軌跡，感知知識(shí)信息，把握突破途徑，從而通過自我思考而獲取新知，提高能力。因此，教師提問時(shí)一方面要加強(qiáng)各疑問個(gè)體之間的相互構(gòu)成、協(xié)調(diào)、配合、互補(bǔ)，另一方面既要由此及彼、由點(diǎn)到面的橫向拓展，又要有由淺人深、從易到難的縱深發(fā)掘，讓學(xué)生從不知到知，由淺知到深知，由少知到多知轉(zhuǎn)化。如外研版初中一年級(jí)上冊(cè)Modux。2unit11Canspe砍English，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，主要采用教師提問的形式進(jìn)行教學(xué)。教師提問突出表現(xiàn)在課前導(dǎo)人上。

三、課堂提問中教師的評(píng)價(jià)要把握好尺度

在課堂提問中，教師要盡可能注意自己的表情、語氣、手勢(shì)，保護(hù)好學(xué)生的自尊心。親切善意的微笑、充滿期待的眼神、激勵(lì)鞭策的手勢(shì)、勸勉溫暖的語言都會(huì)給學(xué)生以信心和力量。適時(shí)適度的評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，正如一位教育家所說的“鼓勵(lì)對(duì)人類而言，猶如陽光一樣，沒有陽光就難以生存?！边@就要求教師應(yīng)及時(shí)的對(duì)學(xué)生的回答作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。切勿對(duì)學(xué)生的回答不可置否或草草了事。學(xué)生需要了解自己的答問究竟是值得稱贊還是有待改進(jìn)，甚至應(yīng)當(dāng)糾正。教師應(yīng)該對(duì)該回答的真實(shí)感受傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生溫暖地感受到老師在傾聽自己的回答，師生共同融人到交流的情景中。教師也應(yīng)該十分關(guān)注學(xué)生回答出問題后的成就感。即使是微小的進(jìn)步也應(yīng)當(dāng)充分的肯定和鼓勵(lì)，盡量少指責(zé)、少批評(píng)。努力使學(xué)生獲得成就感，獲得學(xué)習(xí)英語成功的體驗(yàn)。但也要防止不顧學(xué)生答案的正確程度而千篇一律的濫用表揚(yáng)性評(píng)價(jià)語，如C儀記!welldone!Wonderful!等，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的回答做出客觀的真實(shí)評(píng)價(jià)，在不損傷學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下甚至可以提出不足或改進(jìn)意見，讓學(xué)生覺得教師的評(píng)價(jià)有權(quán)威性。對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)聽他說完，再給予評(píng)價(jià)。或許他們的錯(cuò)誤很有價(jià)值，很具有代表性，尤其對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生要挖掘積極因素，給予肯定，逐漸消除他們的心理障礙，找回自信，走向成功。同時(shí)，高年級(jí)學(xué)生因教師的表揚(yáng)給他增強(qiáng)了在同伴中的被認(rèn)可感和榮譽(yù)感而越發(fā)積極。此外，教師還可以通過肢體語言(表情、動(dòng)作、神態(tài))來反饋，學(xué)生可以從教師贊 許的目光中得到鼓舞，在愉悅的神情中得到激勵(lì)，從而增強(qiáng)了表達(dá)的信心。

總之，提問藝術(shù)在課堂教學(xué)中有著舉足輕重的作用，它對(duì)啟發(fā)全體學(xué)生迅速進(jìn)人思維過程，積極主動(dòng)思考，發(fā)展創(chuàng)新能力至關(guān)重要。同時(shí)，教師的課堂提問也是一門學(xué)問，“教無定

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法，貴在得法。”課堂提問也一樣，關(guān)鍵在于根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)實(shí)體進(jìn)行精心設(shè)計(jì);在“善問”、“巧問”的同時(shí)，還要善于導(dǎo)疑、釋疑，只有這樣才能誘發(fā)學(xué)生的“內(nèi)驅(qū)力”，充分發(fā)揮提問的教學(xué)功能。如果教師能夠經(jīng)常在教學(xué)中科學(xué)地設(shè)計(jì)并進(jìn)行課堂提問，就可及時(shí)喚起學(xué)生的注意，創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，從而展示教師的教學(xué)藝術(shù)，顯先教師的教學(xué)魅力。

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第二篇：如何在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問的總結(jié)報(bào)告專題

如何在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問的總結(jié)報(bào)告

課堂提問是教師提高課堂效率的有效途徑之一。在實(shí)施新課程的今天，提倡有效教學(xué)，對(duì)貫徹新課程理念，克服課堂教學(xué)“程式化”，更有重要的意義。課堂提問是有效教學(xué)的一種重要教學(xué)手段，是聯(lián)系教師和學(xué)生思維活動(dòng)的紐帶.課堂上教師精心設(shè)計(jì)的提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,啟迪學(xué)生思維,促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解、應(yīng)用、鞏固知識(shí)。它還能使教師對(duì)課堂情況及時(shí)得到反饋,以便調(diào)整自己。如何在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行有效提問，是每個(gè)高中英語教師應(yīng)該掌握的教學(xué)策略。本文主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述：課堂有效提問的設(shè)計(jì)原則、有效提問策略、問題處理策略。

一、課堂有效提問的設(shè)計(jì)原則

1、設(shè)問要精當(dāng)。課堂提問應(yīng)把趣味性, 目的性, 科學(xué)性, 啟發(fā)性, 針對(duì)性和順序性有機(jī)地結(jié)合起來, 也就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā), 服從教學(xué)目標(biāo), 按教材和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序, 由淺入深, 由易到難, 由近及遠(yuǎn), 由簡(jiǎn)到繁地設(shè)計(jì)問題, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 把學(xué)生從某種抑制狀態(tài)中激奮起來, 并使學(xué)生通過分析, 對(duì)比, 歸納, 綜合, 促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

2、發(fā)問要巧妙。教師在表述問題時(shí)態(tài)度要自然, 不能有考問或嚴(yán)肅的表情, 要用簡(jiǎn)明易懂的語言, 發(fā)問后要適當(dāng)停頓給學(xué)生考慮的時(shí)間。教師提問要明確對(duì)象, 要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)腦筋。一般情況下, 先叫中等生答個(gè)八九不離十, 再請(qǐng)好的學(xué)生補(bǔ)充。上等水平的學(xué)生留待 “卡殼” 時(shí) “解除” 危機(jī)再用。偶爾, 也可叫 “差生” 來試試。

3、啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)教師表達(dá)問題后, 學(xué)生會(huì)出現(xiàn)幾種情況: 或是疑惑不解, 厭倦困頓;或是各抒己見, 莫衷一是;或是受舊知識(shí)的影響無法順利實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。這時(shí), 作為表達(dá)主體的教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo), 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性, 增強(qiáng)其回答問題的信心, 提高其參與意識(shí)。

4、歸納總結(jié)學(xué)生的回答。學(xué)生回答問題時(shí), 教師應(yīng)對(duì)其發(fā)言予以分析評(píng)價(jià), 使問題有明確的結(jié)論, 強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。必要的歸納和總結(jié), 對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)與組合, 認(rèn)識(shí)的明晰與深化, 問題的解決以及學(xué)生良好思維品質(zhì)與表達(dá)習(xí)慣的形成起十分重要的作用。

二、有效提問的實(shí)施

(一)因人而異設(shè)計(jì)問題

1、對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)的課堂提問

這種問題一般內(nèi)容明確, 條件充分, 只需要用唯一答案明了準(zhǔn)確地回答, 其目的是讓學(xué)生把已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶, 并為高層次邏輯思維奠定基礎(chǔ)。如連續(xù)提問:

(1)Who’s on duty today? Who was on duty yesterday?(2)What day is it today? What day was it yesterday?

(3)Is everyone here today? Who was not at school yesterday?

(4)How often is he ill? How long was he not at school last term?

以上均屬于低層次的課堂提問, 因這些問題相對(duì)較淺, 適宜學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生, 容易使他們獲得參與感和成就感。

2、對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)的課堂提問

發(fā)散性的問題, 答案是開放的, 它并不追求唯一的答案, 但它要求學(xué)生整理和整合大量已經(jīng)學(xué)得的知識(shí), 并想象和創(chuàng)新。教師在學(xué)生對(duì)文章表層理解的基礎(chǔ)上, 可深入提問。如：

(1)How do you like the Swedish Rock Band ?

(2)Why did Max jump up and down in the middle of the concert? How did he feel?(3)Can you describe Max after he left the concert?

這些富有挑戰(zhàn)性的高層次的課堂提問, 因?yàn)榘l(fā)散性和概括性較強(qiáng), 更適合中優(yōu)生, 能給予他們沖刺的機(jī)會(huì), 教師除了在問題難度上考慮學(xué)生的個(gè)性差異外, 在內(nèi)容和形式上也應(yīng)顧及學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。在鼓舞他們的士氣，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果．

（二）因材而異設(shè)計(jì)問題

1、按順序進(jìn)行課堂提問

對(duì)于時(shí)間順序明顯的課文，如人物傳記，歷史事件等按時(shí)間順序進(jìn)行提問，對(duì)于邏輯性強(qiáng)或說明性的課文可用邏輯順序法，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生逐步思考。

2、直觀形象的課堂提問

運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，幻燈片，實(shí)物等進(jìn)行課堂提問，可使形聲結(jié)合，增加刺激強(qiáng)度，增強(qiáng)接受效果．

3、比較，聯(lián)想進(jìn)行課堂提問

為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的感知, 對(duì)課文中同時(shí)出現(xiàn)或先后出現(xiàn)的兩種性質(zhì)不同或相似的對(duì)象, 情節(jié)用比較法進(jìn)行課堂提問更合適。還可以根據(jù)題材相近的課文中的人或物的異同進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(三)因時(shí)而異設(shè)計(jì)問題

1、開場(chǎng)預(yù)測(cè)設(shè)疑

俗話說, “ Well begun is half done?！?一場(chǎng)引人入勝的開場(chǎng)白, 總能讓學(xué)生有所期待, 因此, 為了高效的進(jìn)行課堂教學(xué), 教師可設(shè)置一些導(dǎo)向性的提問。

2、課后開放性的提問

學(xué)生在理解消化課文內(nèi)容后, 便進(jìn)入運(yùn)用語言知識(shí)的階段, 這樣, 可設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意的模擬活動(dòng)性的問題或角色扮演性的問題。開放性問題的提出督促學(xué)生積極思考, 集思廣益, 互相討論, 自由提問, 自主學(xué)習(xí), 更使學(xué)生的合作融洽。

三、問題處理策略。

（一）允許說完, 適當(dāng)點(diǎn)撥

在高中英語教學(xué)階段, 學(xué)生用英語思維的能力和習(xí)慣尚未形成，在回答參閱型和評(píng)估型的課文理解問題以及實(shí)現(xiàn)情景問題時(shí), 因思維與語言表達(dá)不同步而可能會(huì)出現(xiàn)語言或邏輯錯(cuò)誤(或失誤), 因此, 英語教師除了在提出問題后給學(xué)生充分時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考,組織語言外, 還要有足夠的耐心, 允許學(xué)生答完。聽答時(shí), 教師最好不要打斷學(xué)生的連貫表達(dá), 除非回答太羅嗦或離題太遠(yuǎn)。另外, 由于語言本身存在一種功能由多種結(jié)構(gòu)表達(dá)的現(xiàn)象, 教師要容許學(xué)生說出教師預(yù)想以外的答案, 尊重學(xué)生的思維成果, 保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

不打斷學(xué)生的連貫表達(dá), 并不排斥教師對(duì)學(xué)生表述觀點(diǎn)遇到困難時(shí)提供必要的幫助。適當(dāng)點(diǎn)撥不但是可以的, 有時(shí)是十分必要的。如學(xué)生對(duì)問題本身理解不透徹, 教師可以適當(dāng)重復(fù)問題, 換個(gè)角度提出問題或解釋不懂的地方, 學(xué)生在答問時(shí)遇到的語言困難, 教師可以提示關(guān)鍵詞語, 學(xué)生的思路中斷時(shí)教師旁敲側(cè)擊以保證學(xué)生的思路暢通。

（二）適時(shí)糾錯(cuò), 適當(dāng)寬容

語言錯(cuò)誤在英語學(xué)習(xí)中是不可避免的, 正確對(duì)待和適時(shí)糾錯(cuò)就顯得十分重要。糾錯(cuò)有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣, 糾錯(cuò)因方式, 時(shí)間不同而效果各異。因此, 何時(shí)糾錯(cuò)是英語教師必須掌握的教學(xué)藝術(shù)。

不同的教學(xué)階段, 英語教師的糾錯(cuò)策略應(yīng)有所不同。在培養(yǎng)語言習(xí)慣的初級(jí)階段, 英語課堂提問多為課堂程序性的提問, 學(xué)生的應(yīng)答主要是模仿, 操練和簡(jiǎn)單的替換練習(xí), 這一階段的教學(xué)主要是保證語言信息的正確輸入, 提問的目的主要是給學(xué)生更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)并糾正錯(cuò)誤, 適時(shí)糾錯(cuò)能保證學(xué)生學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)的語音, 語調(diào)和掌握正確的基礎(chǔ)知識(shí)和語法規(guī)則, 為進(jìn)一步的語言交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是, 并不是所有的課堂程序型的提問都要立即糾錯(cuò), 從尊重學(xué)生的思維連貫性和保證學(xué)生語言表達(dá)暢通性的角度出發(fā), 對(duì)待學(xué)生在語篇朗讀, 連貫復(fù)述, 角色扮演過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或失誤, 對(duì)待學(xué)生在回答參閱型, 評(píng)估型或現(xiàn)實(shí)情景型的提問時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤, 失誤或者觀點(diǎn)錯(cuò)誤, 教師就不應(yīng)該見錯(cuò)就糾, 要采取寬容的態(tài)度。

教師的寬容學(xué)生的錯(cuò)誤, 并不是放任學(xué)生的錯(cuò)誤。即使是學(xué)生的連貫表達(dá)和創(chuàng)造性思維, 教師也應(yīng)采取寬容失誤, 糾正錯(cuò)誤的態(tài)度。糾正錯(cuò)誤要保證學(xué)生的自尊心不受到傷害, 盡量采取答完糾錯(cuò)的方式。答完明示糾錯(cuò)既尊重學(xué)生的思維成果, 又能使包括答問者在內(nèi)的全體學(xué)生及時(shí)知道錯(cuò)在哪里, 如何改正;答完暗示糾錯(cuò)能使學(xué)生通過糾錯(cuò)得到老師的指點(diǎn), 又不使答問者在同學(xué)面前丟面子。此外, 教師在糾錯(cuò)時(shí), 也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)或同伴糾錯(cuò)。

(三)適當(dāng)評(píng)價(jià), 鼓勵(lì)為主

為了使提問真正地發(fā)揮應(yīng)有的作用, 學(xué)生答問后, 教師一定要及時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)其答案有所反饋, 切忌對(duì)學(xué)生的答案不置可否。學(xué)生需要了解自己的答問究竟是值得稱贊還是有待改進(jìn), 甚至適當(dāng)糾正, 因此, 教師的評(píng)價(jià)用語不能一般化,公式化, 要把學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)感受傳達(dá)給學(xué)生, 使評(píng)價(jià)用語形成一個(gè)等級(jí)系列, 教師要根據(jù)學(xué)生回答問題時(shí)的不同表現(xiàn), 選用不同等級(jí)的真實(shí)的評(píng)價(jià)用語, 使教師的評(píng)價(jià)成為課堂教學(xué)真實(shí)交際的一部分。如 3

Really excellent!Excellent!Perfect!Wonderful!Very good!Good!Well done!Adequate!Need improvement!Not too bad!And so on。

教師要十分關(guān)注學(xué)生回答問題時(shí)的成就感, 即使是很小的進(jìn)步也要給予肯定和鼓勵(lì)。回答過程中要多表揚(yáng), 多鼓勵(lì), 少指責(zé), 少批評(píng), 甚至不批評(píng), 要努力使學(xué)生獲得成就感, 獲得學(xué)習(xí)英語的成功體驗(yàn)。例如: 學(xué)生回答問題時(shí), 教師不時(shí)地說 Good。Yes。Right。OK。即使是答錯(cuò)了, 也可以說Good, but?或用升降調(diào)說No, think it over?；蚪o學(xué)生適當(dāng)?shù)膯l(fā)或暗示。隨著學(xué)生英語水平的提高, 教師應(yīng)該豐富評(píng)價(jià)用語的詞匯和語匯, 如使用 It’s really a hard question, but your answer is quite right。You are great。/ You are successful。/Most of you did a very good job。I appreciate what you did in my class。Thank you。/I’m very glad that you make progress every day。Congratulations。等等。教師的評(píng)價(jià)用語要隨著學(xué)生的英語水平的提高而不斷提高, 并能使學(xué)生在持之以恒的課堂評(píng)價(jià)用語的習(xí)得過程中收獲成功的喜悅。

總之，教師只有針對(duì)課堂提問提前做好充分的準(zhǔn)備工作，才能掌握選擇恰當(dāng)提問的方法和技巧，提問的“有效性”才能體現(xiàn)。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，若讓課堂上的每一個(gè)問題都能激發(fā)思維，培養(yǎng)能力，促進(jìn)參與，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和解決問題的能力，教師不僅需要長(zhǎng)時(shí)間的積累設(shè)計(jì)問題的策略經(jīng)驗(yàn)，還需要任勞任怨的付出很多時(shí)間和精力。

第三篇：高一英語人教新課標(biāo)必修2重點(diǎn)單詞詞組歸納總結(jié)

高一英語人教新課標(biāo)必修2重點(diǎn)單詞詞組歸納總結(jié)必修2Unit1重點(diǎn)單詞:

1.culturaladj文化的2.survivev.幸免于;幸存;生還

3.remainvi.保持;仍是

4.staten.國家;政府;州;狀態(tài)

5.rareadj.稀罕的;稀有的;珍貴的6.dynastyn.朝代;王朝

7.belongvi.屬于;為….的一員

8.heatn.熱;熱度vt.把…加熱;使激動(dòng)

9.designn.圖案；vt。構(gòu)思；設(shè)計(jì)

10.fancyadj奇特的;異樣的 vt想象;設(shè)想;愛好

11.jeweln.珠寶;寶石

12.receptionn.接待;招待會(huì);接收

13.lightvt.&vi.點(diǎn)火;點(diǎn)燃;照亮

14.wondern.奇跡;驚奇

15.removevt.移動(dòng);搬開

16.furnituren.家具(總稱)

17.secretlyadv.秘密地;背地里

18.woodenadj木制的19.doubtn懷疑;疑惑 vt懷疑;不信

20.apartadv.分離;分別地

21.trialn.審判;審訊;試驗(yàn)

22.considervt.考慮;照顧;認(rèn)為

23.opinionn.意見;看法;判斷

24.evidencen.根據(jù);證據(jù);證物

25.provevi 原來是;證明是 vt證明;證實(shí)

26.pretendvt.假裝;裝扮

27.treasuren.財(cái)寶;財(cái)富;珍品

28.besidesadv此外 prep 除…之外

重點(diǎn)短語

29.look into調(diào)查

30.serve as作…之用,擔(dān)任,供職

31.take apart拆開

32.rather than而不是,與其

33.think highly of著重,器重

34.belong to屬于

35.in search of尋找

36.in return作為報(bào)答

37.at war處于交戰(zhàn)之中

38.remove…from..將..從…移開

39.care about關(guān)心,在乎

40.agree with同意;與…相符,一致;(事物,氣候等)合適

必修2 Unit2

重點(diǎn)單詞

1.Honestadj.誠實(shí)的2.ancientadj.古代的3.Competevi.比賽

4.competitorn.競(jìng)爭(zhēng)者

5.Medal

6.host

7.Magical

8.interview

9.Athlete

10.admit

11.Set

12.slave

13.Stadium

14.gymnasium

15.Replace

16.prize

17.Sliver

18.physical

19.Root

20.relate

21.Sail

22.poster

23.Advertise

24.foolish

25.Promise

26.golden

重點(diǎn)短語

1.Take part in

2.used to

3.Change one’s mind

4.play an important role in

5.Compete against/for

6.work out

7.Make sure

8.a set of

9.As well as

10.every four years

11.One after anothern.獎(jiǎng)?wù)聉t.主辦 adj.魔術(shù)的vt.面談 n.運(yùn)動(dòng)員vt.承認(rèn) n.組n.奴隸 n.露天大型體育場(chǎng)n.健身房 vt.取代n.獎(jiǎng) n.銀adj.物理的 n.根vt.有關(guān) vt.航行n.海報(bào) vt.做廣告adj.愚蠢的 vt.&n.答應(yīng)adj.金的 參加過去常常 改變主意在…..中起重要作用與….比賽計(jì)算出 有把握一組 也；又每四年 陸續(xù)地

12.all over the world遍及世界

13.As a matter of fact事實(shí)上

14.pick up拾起

必修2 Unit3

重點(diǎn)單詞：

1.calculatev.計(jì)算

2.calculatorn.計(jì)算器

3.commonadj.共同的；共有的4.analyticaladj.分析的5.simple-mindedadj.頭腦簡(jiǎn)單的；笨的6.technologyn.工藝；科技；技術(shù)

7.technologicaladj.科技的8.revolutionn.革命

9.universaladj.宇宙的；普遍的；通用的10.mathematicaladj.數(shù)學(xué)的11.artificialadj.人造的；假的12.intelligencen.智力；聰明；智能

13.anywayadv.無論如何；總之

14.totallyadv.完全地；整個(gè)地

15.advantagen.優(yōu)點(diǎn)；優(yōu)勢(shì)；有利條件

16.disadvantagen.缺點(diǎn)；劣勢(shì)；不利條件

17.typen.類型

V．打字

18.disagreev.不同意；不一致

19.choicen.選擇；抉擇

20.materialn.材料；原料

21.personallyadv.親自地；就本人而論

22.createv.創(chuàng)造；創(chuàng)作；造成23.moven.步驟；行動(dòng)；動(dòng)作

24.arisev.出現(xiàn)；發(fā)生

25.mopn.拖把

V．用拖把拖洗

26.wanderv.漫步；徘徊；迷路

必修二M2 Unit4

重點(diǎn)單詞

1.Wildadj.野生的；未開發(fā)的；荒涼的2.Wildlifen.野生動(dòng)植物

3.Protectionn.保護(hù)

4.Reserven.保護(hù)區(qū)

5.Huntvt.&vi.打獵；獵??；搜尋

6.Stomachn.胃,胃口；胃部

7.Applyvt.&vi.申請(qǐng),應(yīng)用

8.Suggestvt.建議,暗示

9.Thickadj.厚的,粗的；濃的10.Rubvt.擦,摩擦

11.Insectn.昆蟲

12.Containvt.包含,容忍；容納

13.Powerfuladj.強(qiáng)大的；有力的14.Drugn.藥,麻藥；麻醉藥

15.Affectvt.影響,感動(dòng)；侵襲

16.Attentionn.注意力,關(guān)注；注意力

17.Bite(bit, bitten)vt.&vi咬,叮

18.Effectn.結(jié)果,效果,影響；作用

19.Recentlyadv.最近

20.Fierceadj.兇猛的,猛烈的21.Unkindadj.不仁慈的,無情的；刻薄的22.Lazyadj.懶惰的；懶散的重點(diǎn)短語

1.as a result結(jié)果

2.die out滅亡,逐漸消失

3.pay attention to注意

4.come into being形成,產(chǎn)生

5.get dressed穿上衣服；穿戴起來

6.in peace和平地,安詳?shù)兀缓湍赖?/p>

7.in danger在危險(xiǎn)中；垂危

8.protect…from保護(hù)…不受…(危害)

9.be concerned about擔(dān)心,煩惱；憂慮

10.have an effect on對(duì)…有影響

必修2 Unit5

重點(diǎn)單詞:

1.rollvt.&vi滾動(dòng)；（使）搖擺n.搖晃；面包圈；卷形物

2.musiciann.音樂家→musical（adj.）

3.clapvi.鼓掌；輕拍

4.formvt.（使）組成；形成；構(gòu)成；排列

5.passer-byn.過路人；行人 →passers-by（復(fù)數(shù)）

6.earnvt.賺；掙得；獲得

7.extran.額外的；外加的；特大的8.looselyadv.寬松的；松散的→loosen v.放松；松開→looseness n.松弛

9.advertisementn.廣告 →advertise（v.）

10.attractiveadj.吸引人的；有吸引力的 →attract（vt.）→attraction（n.）

11.instrumentn.工具；機(jī)械；樂器

12.hitn.（演出等的）成功；打擊；打

13.sortn.種類；類別vt.分類；整理

14.afterwardsadv.然后；后來地

15.performvt.& vi.表演；履行；執(zhí)行

16.performancen.表演；履行

17.stickvi.(stuck, stuck)粘貼；張貼；堅(jiān)持

18.abilityn.能力 →able（adj.）→disability（n.反義詞）

19.sayingn.話；俗話；諺語

20.reputationn.名譽(yù)；名聲

21.unknownadj.不知道的；未知的；不知名的n.未知的人或物 重點(diǎn)短語

1.be honest with對(duì)……說老實(shí)話

2.play jokes on戲弄

3.break up

4.by chance

5.come up with

6.dream of

7.be based on

8.or so

9.sort out

10.stick to

11.above all

未完，請(qǐng)看下頁

打碎；分裂；解體 偶然；意外地 提出 夢(mèng)見；夢(mèng)想；設(shè)想 以……為基礎(chǔ) 大約 分類 堅(jiān)持 最重要；首先

第四篇：高一英語人教新課標(biāo)必修1重點(diǎn)單詞詞組歸納總結(jié)

高一英語人教新課標(biāo)必修1重點(diǎn)單詞詞組歸納總結(jié) 必修1 Unit 1

重點(diǎn)單詞

1.addvt.增加；添加；補(bǔ)充說vi加；加起來；增添

2.upsetvt&vi.使不安；使心煩 adj.心煩意亂的；不適的；不舒服的3.ignorevt.不理睬；忽視

4.calmadj.平靜的；鎮(zhèn)靜的；沉著的 vt.&vi.（使）平靜；（使）鎮(zhèn)靜

5.concernvt.關(guān)系到；涉及n.關(guān)心；關(guān)注；（利害）關(guān)系

6.cheatn.欺騙；騙子 vt.&vi.欺騙；騙?。黄墼p；作弊

7.listvt.列出

8.sharevt.分享；均分；分擔(dān) n.一份；份額

9.seriesn.連續(xù)；系列

10.crazyadj.瘋狂的；狂熱的11.purposen.目的；意圖

12.darevt.&v.aux.敢；膽敢

13.thundern.雷；雷聲 vi打雷；雷鳴

14.entirelyadv.完全地；全然地；整個(gè)地

15.powern.能力；力量；權(quán)力

16.accordingadv.依照

17.trustvt.&vi.信任；信賴

18.suffervt.&vi遭受；忍受；經(jīng)歷.19.questionnairen.調(diào)查表；問卷

20.quizn.測(cè)驗(yàn)；提問 vt.對(duì)…進(jìn)行測(cè)驗(yàn)

21.situationn.情形；境遇；（建筑物等的）位置

22.communicatevt.交際；溝通；傳達(dá)（感情、信息等）

23.habitn.習(xí)慣；習(xí)性

重點(diǎn)短語

1.Calm down平靜下來；鎮(zhèn)定下來

2.Be concerned about關(guān)心；掛念

3.Make a list of列出…

4.Be crazy about對(duì)…著迷

5.According to根據(jù)…所說；按照

6.Get along with與…相處；進(jìn)展

7.Fall in love相愛；愛上

8.Try out試驗(yàn)；試用

9.add up合計(jì)

10.set down放下；記下；登記

11.get sth.done做…；使…被做；

12.share sth.with sb.和某人分享某物

13.go through經(jīng)歷；經(jīng)受；

14.a series of一連串的；一系列；一套

15.on purpose故意

16.in order to為了…

17.join in參加；加入

18.communicate with和…交流

19.face to face面對(duì)面地

20.suffer from遭受。。

必修1Unit 2重點(diǎn)單詞

1.Includevt.包括；包含

2.internationaladj.國際的；世界的3.nativen.本國人；本地人adj.本地的；本國的4.modernadj.近代的；現(xiàn)代的；時(shí)髦的5.culturen.文化；文明

6.actuallyadv.實(shí)際上；事實(shí)上

7.Presentadj.現(xiàn)在的；出席的；到場(chǎng)的8.rulevt.&vi統(tǒng)治；支配；管轄

9.usagen.使用；用法；詞語慣用法

10.identityn.本身；本體；身份

11.governmentn.政府

12.commandn.命令；指令；掌握vt.&vi.命令；指揮；支配

13.requestn.&vt.請(qǐng)求；要求

14.retellvt.復(fù)述；重述

15.politeadj.有禮貌的；客氣的16.standardn.標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)格 adj.標(biāo)準(zhǔn)的；第一流的17.recognizevt.辨認(rèn)出；承認(rèn)；公認(rèn)

18.accentn.口音；腔調(diào)；重音

19.directionn.方向；指導(dǎo)；（常用復(fù)數(shù)）指示；說明書

20.blockn.街區(qū)；塊；木塊；石塊

重點(diǎn)短語

1.play a role(in)在。。中擔(dān)任角色；在。。中起作用

2.play a part(in)扮演一個(gè)角色；參與

3.even if即使

4.be based on以。為基礎(chǔ)

5.give a command命令

6.from one place to another從一處到另一處

7.the same…as…相同的。

8.come up走近；上來

9.such as例如。。；像這種。；

10.ever before從前

11.close to距離。近

12.make use of利用

13.no longer不再。。

14.in the early days在早期

15.take…with…隨身帶著。。

必修1 Unit3

重點(diǎn)單詞:

1.journaln.日記→journalistn.記者

2.faren.費(fèi)用

3.transportn.vt運(yùn)輸→transportationn.運(yùn)輸工具

4.finallyadj.最后→finaladj.5.cyclevi.騎自行車→recycle v.使再循環(huán)

6.persuadevt.說服

7.stubbornadj.頑固的8.insistvt.堅(jiān)持

9.properadj.適當(dāng)?shù)摹鷓roperlyadv.10.properlyadv.適當(dāng)?shù)?/p>

11.determinevt.堅(jiān)決;確定→determination n.12.determinedadj.堅(jiān)決的13.altituden.海拔高度

14.attituden.態(tài)度

15.campn.vi.營地 設(shè)營

16.recordvt.vi.n.記錄 錄音 紀(jì)錄,唱片→recorder n.錄音機(jī)

17.topicn.話題 主題

18.familiaradj.熟悉的19.braveadj.勇敢的→bravelyadv.→bravery n.勇氣 積累單詞:remarkable非凡的recurrent n.屢次

重點(diǎn)短語:

1.get sb interested in使某人對(duì)……感興趣

2.the best way of doingsth/the best way to do sth干…最好的方法

3.care about關(guān)心 憂慮

4.care for /to do sth希望或同意做某事care for sb喜歡某人

5.give in投降 讓步

6.make camp野營 宿營

7.dream of doing夢(mèng)想做某事

8.persuade sb into/out of(doing)sth說服某人做某事/不做某事

9.try to persuade sb to do盡力說服某人做某事 =advise sb to do sth

10.insist on sth /doing sth一定要(某事);堅(jiān)決主張

11.make up one’s mind下定決心

12.put up one’s tents搭起帳篷

13.set /break(beat)/hold a record創(chuàng)造/打破/保持記錄

14.have a dream of sb/sth/doing sth 夢(mèng)見某人/某物/夢(mèng)想……

15.dream of/about …dream a dream

16.be determined to do sth 決心干某事(表狀態(tài))

17.determine sb to do sth使某人下決心做某事(表動(dòng)作)

18.sb be familiar with sth 某人熟悉某物

sth be familiar to sb某物被某人所熟悉

sb be familiar with sb某人與某人親密無間

19.A be similar to BA與B相似

20.read one’s mind看出某人心事

take one’s mind offsth轉(zhuǎn)移注意力

keep one’s mind on sth把注意力放在……

keep/bear sth in mind記住……

She has many problems on her mind她心事重重

21.give in to sb 對(duì)某人讓步

give away贈(zèng)送

give off放出(液體 氣體 氣味 光 熱量)

give out分發(fā)

give in放棄

必修1Unit4重點(diǎn)單詞:

1Shaken&v震動(dòng)，搖。

2risev.上升，起床，n上漲。增長(zhǎng)

3burstv，爆炸，闖入，充滿 n，突發(fā)，爆發(fā) 4ruinn.毀壞，廢墟，遺跡v使破產(chǎn) 5injurev損害，傷害

6destroyvt破壞

7judgen裁判員，法官，v斷定，判斷 8honourn榮耀，尊敬，敬意v給以榮譽(yù) 9preparev準(zhǔn)備，調(diào)制，配制

10uselessadj.無用的11shockvt震驚

12rescuen援救

13disastern災(zāi)禍

14sheltern避身處

15freshadj新的16honorn光榮

重點(diǎn)短語:

1Prepare to do sth準(zhǔn)備做某事

2Get prepare準(zhǔn)備好

3instead of代替

4a number of大量的5thousands of成千上萬的6itseemedthatShake with使受震驚7Shake hands with sb.與某人握手 8Shake down安頓下來

9Be bursting to do sth.急于做某事

9Burst into/in闖入

10Burst with anger勃然大怒

11Be in ruins成為廢墟

12Ruin ones hopes使某人希望破滅

13Judge sb評(píng)價(jià)

14Judge by/from從。?？磥?/p>

15Be/feel honoured by對(duì)。。感到榮幸 16Give honour to sb敬重

必修1Unit5

重點(diǎn)短語:

1.as a matter of fact事實(shí)上

2.blow up使充氣；爆炸

3.stop sb.(from)doing sth.阻止某人干某事

4.come to power當(dāng)權(quán)；上臺(tái)

5.set up建立

6.in trouble處在困境/麻煩中

7.lose heart喪失勇氣和信心

8.worry about擔(dān)心

9.out of work失業(yè)

10.put…in prison把……投入監(jiān)獄

11.realize one’s dream of 實(shí)現(xiàn)……的夢(mèng)想

重點(diǎn)單詞:

1.qualityn.質(zhì)量

2.willingadj.樂意的3.principlen.法則；原理

4.fightvt.&vi.打仗;搏斗

5.peacefuladj.和平的6.prisonern.囚犯

7.advisevt.勸告；忠告

8.continuevt.繼續(xù)

9.voten.投票vt.&vi.投票；選票

10.positionn.位置；職位

11.acceptvt.接受；認(rèn)可

vi.同意：承認(rèn)

12.violencen.暴力；暴行

13.equaladj.平等的；相等的14.degreen.度數(shù)；程度:學(xué)位

15.educatedadj.受過教育的16.terrorn.vt.可怕的17.fearn.恐怖；害怕

18.crueltyn.殘忍

19.rewardn.報(bào)酬；獎(jiǎng)金vt.酬勞：獎(jiǎng)金

20.criminaln.罪犯；犯罪者

21.presidentn.總統(tǒng)；會(huì)長(zhǎng)

22.sentencevt.判決；宣判

23.sincerelyadv.真誠地

第五篇：人教新課標(biāo)高一英語必修2詞組歸納總結(jié)

人教新課標(biāo)高一英語必修2詞組歸納總結(jié)

Unit 1 CulturalRelics文化遺產(chǎn)

1.look into 調(diào)查

3.belong to屬于

5.do with 處理；對(duì)付

7.be used to do sth.被用來做某事 2.insist on/upon sth/doing 堅(jiān)持做，堅(jiān)決做 6.in search of;in the/one’s search for尋找 8.be used to doing sth.習(xí)慣于做某事 4.get /be lost;be missing迷路，丟失

9.be made into..被制成； be made of /from用…制成(看得見原材料/看不見原材料)be made for為…制作，be made up of由…組成10.be of +抽象名詞=be+該詞的形容詞“be of +名詞(詞組)”表示主語的某種形狀或特征be of a(n)/ the / the same“屬于, 歸于”

be of the size / weight / height / age / colour / kind…

11.work of amber art琥珀藝術(shù)品.13.in return 作為報(bào)答12.as a gift of作為…的禮物 14.become part of成為…的一部分

15.serve as充當(dāng)，用作16.add…to…添加…到…

17.great wonders of the world世界上的偉大奇跡18.be at war 處于交戰(zhàn)狀態(tài)

19.less than少于20.no doubt 毫無疑問 21.remain a mystery 仍然是個(gè)迷

22.take apart拆開 23.rather than勝于, 而不是25.tell the truth說實(shí)話

26.pretend to do sth 假裝做某事

27.give an example from your own life 舉一個(gè)你生活中的例子

28.think highly of看重，重視

30.agree with sb同意某人的意見

31.情態(tài)動(dòng)詞(could /might /must /should)+have done

表示對(duì)過去發(fā)生的事情的推測(cè)，批評(píng)，反悔等意思

32.have sth.done 表示 “請(qǐng)人做某事” “使遭遇某種(不幸的)事情”

Unit 2take part in/join in 參加2 the spirit of精神、宗旨、靈魂29.search for =look forused to過去常常4 find out 查明，找出every four years每四年，每隔三年 6 two sets of 兩套，兩組allow sb.in(out)允許進(jìn)入（出去）8 allow sb.to do sth.允許某人做某事allow doing sth.允許干某事。10 be/get married＋ to(不能用with)sb 和……結(jié)婚 11 a set of 一套，一組12 compete in… 在某方面競(jìng)爭(zhēng)compete for…為……而競(jìng)爭(zhēng) 14 compete with/against與……競(jìng)爭(zhēng) 15 be admitted to獲準(zhǔn)做某事 16 be admitted as作為…被接受reach the standard達(dá)到……水平、標(biāo)準(zhǔn)play an important role/part in在…方面扮演重要角色（起重要作用）as well as和……一樣20 thank you for your time 感謝您（能抽空……）21 come from the same root同根22 have(no)chance of doing sth有/沒做…的機(jī)會(huì) 23 go with` 伴隨，與……搭配 24 relate…to… 把……與關(guān)聯(lián)起來relate with和……有關(guān)26 run against…和……賽跑hear of聽說28 make sure 確定29 take turn輪流one after another 一個(gè)接一個(gè) 31 make sure +that clause 確定

Unit 3

1.sound simple 聽起來簡(jiǎn)單2.a technological revolution 技術(shù)革命

3.artificial intelligence人工智能 4.begin as 作為…開始

5.solve/settle a problem 解決問題6.a simple-minded man一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的人

7.mathematical problem數(shù)學(xué)問題8.be totally changed被完全改變了1

9.share information with 與…信息共享 10.serve the human race為人類服務(wù)

11.common knowledge常識(shí) 12.deal with 處理

13.in my opinion 在我看來14.public opinion公眾輿論an analytical method分析法 16.share a room with與…共居一室

17.connect with與…有關(guān)18.go by（從…旁）走過

19.bring into effect使生效20.the common people 老百姓

21.get together聚集22.after all畢竟

23.with the help of在…的幫助下24.make up編造，化妝

25.a personal letter私人信件 26.watch over 看守，監(jiān)視

27.have a good time玩得愉快28.once a year 一年一度

29.make a decision做出決定30.allow sb.to do sth.允許某人干某事

31.building materials 建筑材料32.in fact事實(shí)上

33.create a new building 創(chuàng)建一棟新樓34.in a wa 在某種程度上

Unit4

1.as a result結(jié)果As a result of= because of 由于

result in = cause導(dǎo)致result form 由于

2.die out（動(dòng)，植物物種）滅絕 die o 死于…（多內(nèi)因）die from死于…（多外因）

die dow變?nèi)?；逐漸消失 be dying for 渴望得到…

3.be at a loss = be puzzled at =be confused迷惑的，不解的suffer a loss(of)蒙受損失 make up for a loss 彌補(bǔ)損失

be lost in one’s thought(陷入沉思)lose heartlose one’s heart to sb

4.in peace平靜的（地）；安靜的（地）in silence/ in quiet/in surprise/in a hurry

5.hunting for搜索;搜尋

6.be in danger of 有… 危險(xiǎn)be out of danger脫離危險(xiǎn)

endangered adj.瀕危的 dangerous 危險(xiǎn)的7.have / give an effect on / upon …

take effect(生效)come / go into effect 生效； 實(shí)施

8.be concerned about擔(dān)心.關(guān)心，掛念 9.get dressed穿上衣服

get done強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，不能和表一段時(shí)間的狀語連用;be done 表狀態(tài)

10.turn round : 轉(zhuǎn)過去，圍繞…旋轉(zhuǎn)

11.apply to應(yīng)用be applied to被應(yīng)用于

apply for請(qǐng)求,申請(qǐng)…..apply to sb.for sth.12.protect ……from保護(hù)…..免受….危害prevent from阻止（stop/ keep from）.have aeffect on對(duì)...有影響

14.with a sad face looking at her.with + 賓語(O)+ 賓語補(bǔ)足語

15.come into being: 形成；產(chǎn)生；開始存在come into use：開始被使用 come into one’s mind / head: 突然想到

come into fashion: 開始流行come into consideration: 開始考慮

Unit 5

1.roll over翻身, 打滾 roll up 卷起roll down滾下來

2.dream of / about(doing)sth夢(mèng)見, 夢(mèng)想…3.at a concert 在音樂會(huì)上

4.be honest with sb.對(duì)…誠實(shí)be honest about sth.be honest in doing sth.4.form the habit of養(yǎng)成…的習(xí)慣in the form of 以…的形式in form在形式上

5.passers-by 路人（復(fù)數(shù)）6.earn extra money 賺外快

6.give sb.a chance to do 給某人做某事的機(jī)會(huì)

7.play jokes/a joke on sb捉弄

play tricks/a trick on sb.;laugh at/ make fun of 嘲笑；取笑

8.base on 以….為基礎(chǔ), 基于….be based on 9.make music做音樂

10.break up破裂；拆散；停止；（戰(zhàn)爭(zhēng)等）爆發(fā)break in/into闖進(jìn)

break off中斷；停止 break down壞掉，發(fā)生故障；（身體）垮掉

11.hit sb.on/in the+身體部位 擊中某人的…

12.by chance/accident偶然，意外地

13.come across偶然遇見14.sort out 分類

15.be confident of/about/in 對(duì)……有信心

16.give/put on a performace=perform 演出，表演17.go wrong出了毛病

18.since then從那時(shí)起19.come up with提出

20.stick to do=insist on doing 堅(jiān)持做某事

21.above of all首先，最重要的是 first of all 第一

22.play musical instrument 演奏樂器 23.attract one’s attention/interest 吸引某人的注意力/興趣

高一英語必修（2）UNIT 1—5 句型背誦

1.It is his job to look into any reports of cultural relics that have been found in China.（it做形式主語）

他的工作是調(diào)查研究所有關(guān)于在中國發(fā)現(xiàn)的文物的報(bào)告。

2.A cultural relic is something that has survived for a long time, often a part of something old that has remained when the rest of it has been destroyed.文化遺跡是一些存留很長(zhǎng)時(shí)間的東西，常常是其他部分已被毀掉而其中一部分得以保存的古老的東西。

3.The man who has the rare Ming Dynasty vase insists that it belongs to his family.擁有這個(gè)稀有珍貴的明朝花瓶的人堅(jiān)持說它屬于他的家族。

4.Once(it is)heated, the amber can be made into any shape.一旦加熱，琥珀可以被制成任何形狀。

5.The design of the room was of the fancy style popular in those days.琥珀屋的設(shè)計(jì)具有當(dāng)時(shí)那個(gè)年代最為流行的奇特風(fēng)格。

6.The Browns were at dinner while their maid was at work in the garden.布朗一家在吃飯時(shí)，他們的女仆在花園干活。

7.The judge does not consider how each eyewitness looks or where that person lives or works.法官不考慮每一位目擊者相貌如何以及他們?cè)谀膬鹤』蛟谀膬汗ぷ鳌?/p>

8.After leaving the army, Mr Brown came to China in search of a job.退役之后，布朗先生來到中國，想找份工作。

9.He mentioned the names of a few judges whom he did not think highly of.他提到了幾位法官的名字，他對(duì)他們的評(píng)價(jià)不高。

10.She gave us food and clothes and asked for nothing in return.她給了我們食物和衣服，沒求任何回報(bào)。

11.There is no doubt that the search for those lost cultural relics will continue.毫無疑問，搜尋那些丟失的文物的工作將會(huì)繼續(xù)下去。

12.He remained a prisoner for the rest of his life.他的余生是在監(jiān)獄里度過的。

13.I could have lent him the money but he didn’t tell me he needed it.我本可以借給他錢，可他沒有告訴我他需要錢。

14.He is not honest.Besides, what he says doesn’t agree with what he does.他不誠實(shí)，而且言行不一致。

15.It has been proved that pride goes before a fall.事實(shí)證明驕必?cái)　?/p>

16.What he had reasoned about the theory proved(to be)true.他對(duì)該原理的推理證明是正確的。

17.Every fourth year athletes from all over the world are admitted as competitors.每四年，來自全世界的運(yùn)動(dòng)員都可以參賽。

18.All countries can take part if their athletes reach the standard to be admitted to the games.所有國家都能參賽，只要它們的運(yùn)動(dòng)員達(dá)到了參賽的標(biāo)準(zhǔn)。

19.Mary as well as her husband is going to have a job interview tomorrow.瑪麗和她的丈夫明天要參加求職面試。

20.Tom, who married a pretty musician, has been married for ten years.湯姆和一個(gè)美麗的音樂家結(jié)婚已經(jīng)十年了。

21.All the players compete for honour as well as gold medals.運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榻鹋贫鴳?zhàn)也為榮譽(yù)而戰(zhàn)。

22.These words are related to each other in meaning.這些單詞在意義上相互聯(lián)系。

23.The 2008 Olympics are to be held in Beijing, which is a great honour to us.2008年的奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，這是我們極大的榮譽(yù)。

24.I have never been dishonest, nor do I mean to start being so now.我從來沒有不誠實(shí)過，現(xiàn)在我也不打算變得不誠實(shí)。

25.Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起使人健康、富有和聰明。

26.Getting rid of a bad habit is as much an efforts as forming a good one.擺脫壞習(xí)慣就像養(yǎng)成好習(xí)慣一樣需要努力。

27.He often works deep into the night every day.No wonder he always gets first in the exams.他經(jīng)常每天學(xué)習(xí)到深夜，難怪他每次考試都得第一名。

28.He had promised us to bring a gift but he forgot.他答應(yīng)我們要帶禮物來，但他忘記了。

29.I am asked to design a poster to advertise the sporting events that will be held in the stadium.（將來進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)）

我被要求設(shè)計(jì)一張海報(bào)，用來廣告即將在體育場(chǎng)進(jìn)行的比賽。

30.Can anything replace a mother’s love and care?

=Can anything take the place of a mother’s love and care?

有什么東西能取代母愛呢？

31.With the help of computer, you may not find it hard to deal with and share information.(it做形式賓語)

在電腦的幫助下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處理和分享信息是不難的。

32.This will cost a lot of money, but after all, it is worth buying a computer for every teacher.為每位老師購置一臺(tái)電腦要花費(fèi)很多錢，但畢竟這很值得。

33.If a new situation arises, they will make up new programmes.如果出現(xiàn)新的情況，他們會(huì)補(bǔ)充新的程序。

34.Personally, I think the team who won first place cheated.就我個(gè)人而言，我認(rèn)為贏得第一名的那支隊(duì)作弊。

35.It is generally believed that IT has both advantages and disadvantages.人們普遍認(rèn)為信息技術(shù)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。

36.In a way, her English has improved but there is still a long way to go.從某種程度上看，她的英語有所進(jìn)步，但對(duì)她來說，學(xué)好英語道路還很長(zhǎng)。

37.In common with my teammates , I enjoy staying home reading novels when I am on holiday.（現(xiàn)在分詞做狀語）

和我的同伴們一樣，放假時(shí)，我喜歡呆在家里看小說。

38.However, people thought I was simple-minded until they discovered I had “artificial intelligence”.可是人們本來以為我頭腦簡(jiǎn)單，直到發(fā)現(xiàn)我有人工智能時(shí)，他們才不這么想了。

39.Charles Babbage is generally considered to have invented the first computer.人們普遍認(rèn)為第一臺(tái)電腦是查爾斯巴比奇發(fā)明的。

40.The door won’t open anyway.這門無論如何也打不開。

41.As the years have gone by, computers have been made smaller and smaller.一年又一年過去了，電腦被制造得越來越小。

42.They had so much work to do that they have to take turns(in/at)looking after their sick mother.他們都很忙以致不得不輪流照顧生病的母親。

43.In my opinion, you should watch over your child, who often wanders in the streets.依我看來，你應(yīng)該看管好你那個(gè)孩子，他經(jīng)常在街上徘徊。

44.Why are pandas in danger of disappearing?

大熊貓為什么會(huì)處于瀕臨滅絕的危險(xiǎn)呢？

45.She turned round and there was an antelope with a sad face looking at her.她轉(zhuǎn)過身來，看到一頭羚羊帶著憂郁的神色望著她。

46.The tore companied applied to be allowed to hunt some for a fee, which made a lot of money for the farmers.（非限制性定語從句）

旅游公司申請(qǐng)批準(zhǔn)作有償捕獵，這使得農(nóng)民賺很多錢。

47.I didn’t catch the bus.As a result, I was late for school.= I was late for school as a result of missing the bus.= Missing the bus resulted in my being late for school.我錯(cuò)過公共汽車，結(jié)果上學(xué)遲到了。

48.He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight.他戴著太陽鏡以遮擋強(qiáng)烈的陽光。

49.What do you suggest we(should)do to protect wildlife?

你建議我們應(yīng)該做些什么來保護(hù)野生動(dòng)植物？

50.I disagree that national natural protection zones should be opened to tourists.我不同意國家自然保護(hù)區(qū)應(yīng)該向旅游者開放。

51.What you do can affect the world we live in.(主語從句)

你的所作所為會(huì)影響到我們所在的世界。

52.They tried their best to bring the new law into effect.他們盡最大的努力使這部新法律生效。

53.The number of South China tiger has risen from very few to about 60 after being left in peace with no hunting.華南虎在停止受到獵殺后能平靜生活，數(shù)量增加到大約60只。

54.Rainforests are being cut and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the near future.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)）

熱帶雨林正以如此的速度被砍伐和燃燒，以致在不久的將來它們將從地球上消失。

55.More attention should be paid to improving the living condition of farmers.應(yīng)該更加關(guān)注提高農(nóng)民的生活條件。

55.He was dressed in old clothes, while his wife was wearing a very pretty skirt.他穿著舊衣服，而他妻子卻穿著一條漂亮的裙子。

56.Have you ever dreamed of being in front of thousands of people at a concert, with everyone clapping and enjoying your singing?（with復(fù)合結(jié)構(gòu)做狀語）

你是否曾夢(mèng)想過在音樂會(huì)上面對(duì)成千上萬的觀眾，你一邊演唱，觀眾們一邊為你鼓掌？

57.With all the work done, he stood up and stretched.（with復(fù)合結(jié)構(gòu)做狀語）

所有的工作都做完了，他站起來，伸了伸懶腰。

58.The musicians of whom the band was formed played jokes on each other as well as played music.（定語從句）組成樂隊(duì)的音樂人除了演奏音樂曲目，還經(jīng)常彼此打趣逗笑。

59.However, the band broke up in 1970 or so, but reunited in the mid-1980s.然而，這支樂隊(duì)在1970年左右解散了，到80年代中期才又重組起來。

60.You will be fine as long as you stick to the rules.只要你堅(jiān)守這些規(guī)則，你就會(huì)沒事的。

61.Above all, you should be honest with me right now.最重要的是，你現(xiàn)在必須對(duì)我實(shí)話實(shí)說。

62.I have to admit that we won first place by chance.我不得不承認(rèn)我們是偶然贏得第一名的。

63.Gone are the days when(=on which)my heart was young and gay.（定語從句）

心境年輕而又愉快的日子一去不復(fù)返了。

64.Is this the hall where(=in which)the band will give an attractive performance tonight?（定語從句）

這就是今晚樂隊(duì)將進(jìn)行精彩演出的大廳嗎？

65.He enjoyed singing and all the congratulations afterwards!

他很喜歡演唱，喜歡演出后的祝賀聲！

66.They put an advertisement in a newspaper looking for rock musicians.（現(xiàn)在分詞做狀語）他們?cè)趫?bào)紙登了廣告，想招搖滾樂手。

67.They may play to passers-by in the street or subway so that they can earn some extra money.他們可能在街上或地鐵里為過路者演奏，這樣他們可以多掙一些錢。

68.Can you sort out the messages that are getting mixed up?

你能把這些混淆了的信息整理分類嗎？

69.They produced a new record in 1996, which was a celebration of their time as a real band.（非限制性定語從句）

1996年他們出了一張新的專輯，慶祝他們真正的樂隊(duì)時(shí)代。

70.Without music, life is a journey through a desert.沒有音樂，生命就如荒漠之旅。